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書寫技能（書寫技能屬于什么技能）

發(fā)布時(shí)間：2023-05-24 09:30:39 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 85

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于書寫技能的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

如何提高學(xué)生的書寫?
怎么寫好鋼筆字？寫好鋼筆字的技巧？
練字的方法和技巧

書寫技能（書寫技能屬于什么技能）

如何提高學(xué)生的書寫?

書寫能力是一項(xiàng)重要的學(xué)習(xí)技能，在大力推行素質(zhì)教育的今天，寫字作為學(xué)生的一項(xiàng)重要基本功，寫字教育越來越受重視。下面就如何提高學(xué)生的書寫能力談?wù)勛约旱囊恍┛捶ā?
　　一、激發(fā)學(xué)生，提高興趣
　　寫字并非一朝一夕所能練出來的，關(guān)鍵在于持之以恒的練習(xí)。興趣是最好的老師，而現(xiàn)在的小學(xué)生對(duì)寫字沒有太大的興趣。要讓生性好動(dòng)的孩子喜歡寫字，并養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，必須重視學(xué)生寫字興趣的培養(yǎng)。作為語文教師首先要通過教學(xué)抓住時(shí)機(jī)適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生，比如經(jīng)常展出一些名人的書法作品，或讓學(xué)生自己比較不同學(xué)生的作文、試卷的書寫，讓他們自己體會(huì)書寫的重要性，從而培養(yǎng)他們注意書寫的良好習(xí)慣。讓他們通過欣賞，提高自己的審美情感，讓他們在實(shí)際書寫中發(fā)現(xiàn)自己書寫的不足，從中受到鼓勵(lì)，這樣肯定會(huì)觸動(dòng)他們心中的欲望，自覺地去練字。要定期舉辦作業(yè)展覽活動(dòng)，將字寫得好的學(xué)生作業(yè)放進(jìn)學(xué)習(xí)園地中，既讓寫字優(yōu)秀學(xué)生看到自身的價(jià)值，也讓其他學(xué)生有學(xué)習(xí)的楷模，從而整體提高他們對(duì)寫字的興趣，班級(jí)里逐漸形成了良好的寫字氛圍。
　　二、嚴(yán)格要求，因材施教
　　常言說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。書寫訓(xùn)練需有嚴(yán)格的要求。對(duì)小學(xué)生來說應(yīng)以硬筆、楷書、規(guī)范的字為主進(jìn)行訓(xùn)練。切不可不提要求，聽?wèi){學(xué)生自己練字，或只提要求不加指導(dǎo)。否則，不但收不到好的效果，反而能使學(xué)生誤入歧途。要通過書法欣賞課、寫字課等課程，讓學(xué)生接受傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣?？梢蚤_展書法展覽、書法比賽、鋼筆字競賽、作業(yè)展覽等多種形式、多種方式的書法活動(dòng)，盡可能挖掘?qū)W生寫字的最大潛能，讓學(xué)生自覺地寫好字，讓學(xué)生寫字變得輕松、變得愉悅，認(rèn)識(shí)到書寫的重要性，認(rèn)識(shí)到寫規(guī)范字的重要性，認(rèn)識(shí)到一筆好字不但能為自己在考試中贏得分?jǐn)?shù)，而且在生活和工作中也是一筆寶貴的財(cái)富。要從平時(shí)每一門課的作業(yè)做起，不急不躁，認(rèn)認(rèn)真真書寫每個(gè)字，多下工夫練字，因?yàn)閷懞米植皇橇⒏鸵娪暗氖拢种院?，有的學(xué)生練一段時(shí)間，就受不了煎熬，就草草收兵，這種做法是要不得的，要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到書寫也是必學(xué)的一課。
　　三、率先垂范，注重書寫
　　教師本人在任何時(shí)候?qū)懽侄家龅铰氏却狗?，以身作則，潛移默化中對(duì)學(xué)生形成示范。教師自身應(yīng)高度重視，提筆躬行，從漢字的基本筆畫，偏旁部首到字的結(jié)構(gòu)章法諸方面掌握漢字的書寫技巧，平時(shí)的課堂板書，批改作業(yè)，都注意用正確的書寫姿勢和握筆姿勢。只要是展示給學(xué)生的字，隨時(shí)都注意安排好字的結(jié)構(gòu)和筆順，使展現(xiàn)在學(xué)生面前的字是一個(gè)個(gè)正確、端正、規(guī)范、漂亮的漢字。時(shí)時(shí)注意樹立學(xué)生中寫字的優(yōu)秀典型，一有機(jī)會(huì)就把學(xué)生中好的作品進(jìn)行展示，讓其他學(xué)生隨時(shí)都有學(xué)習(xí)的楷模，激勵(lì)所有學(xué)生寫好字。對(duì)學(xué)生在寫字上的點(diǎn)滴進(jìn)步都及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，讓學(xué)生樹立寫好字的信心。教師可根據(jù)學(xué)情對(duì)新出現(xiàn)的偏旁、重點(diǎn)筆畫、難以把握的結(jié)構(gòu)作指導(dǎo)，重點(diǎn)教給學(xué)生同類字的規(guī)律性的東西，使學(xué)生能觸類旁通，提高書寫能力。對(duì)書寫較好的作業(yè)、作文、試卷等以“小展覽”等方式，公諸于眾，以提高學(xué)生注重書寫的意識(shí)，增強(qiáng)書寫的信心。還可以采用抄書比賽的方法，既強(qiáng)化學(xué)生對(duì)課本知識(shí)的掌握，又能激發(fā)學(xué)生書寫的興趣，提高學(xué)生書寫能力，可謂一舉多得。課余可搞一些書法興趣小組的活動(dòng)，講一些書法欣賞的常識(shí)，簡介一些書法的精品和書法大家，使學(xué)生陶然于書法的藝術(shù)氛圍中。
　　四、堅(jiān)持不懈，循序漸進(jìn)
　　學(xué)生的書寫能力重在長期堅(jiān)持，不是一蹴而就的。剛開始，學(xué)生不易堅(jiān)持，適當(dāng)需要一些強(qiáng)制措施，等到練習(xí)一個(gè)階段以后，學(xué)生便會(huì)自己主動(dòng)去練。另外，我們主張小學(xué)生練好寫字的目的是使他們能正確、工整、流利地進(jìn)行書寫，讓他們更好地運(yùn)用祖國的語言文字，而不是要讓他們都成為書法家，對(duì)此教師、家長以及學(xué)生自己都要有所認(rèn)識(shí)。實(shí)際上書寫不僅對(duì)學(xué)生的語文成績有很大的影響，具有一定的工具性，還對(duì)學(xué)生的右腦開發(fā)和心理發(fā)展有重要作用。通過書寫，可以培養(yǎng)學(xué)生的平衡能力、審美能力。因此，書寫決不像許多人認(rèn)為的那樣，只暫時(shí)影響一個(gè)學(xué)生的語文成績，他還具有其它意想不到的功能。
　　五、注重方法，齊抓共管
　　每一個(gè)字都是由基本的筆畫構(gòu)成的。因此，寫好一個(gè)字，就要寫好它的每一個(gè)基本筆畫，而每一個(gè)筆畫都具有起筆、運(yùn)筆、收筆。在平時(shí)的語文教學(xué)中，在教給學(xué)生認(rèn)識(shí)基本筆畫的同時(shí)，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的筆畫指導(dǎo)。當(dāng)然提高書寫除了學(xué)校、老師、學(xué)生，特別是學(xué)生要下大功夫外，要養(yǎng)成一個(gè)好的寫字習(xí)慣是非常不容易的，學(xué)生的習(xí)慣形成是一個(gè)不斷積累、螺旋上升的過程。因此，良好的寫字習(xí)慣不能靠幾節(jié)寫字課。我們平常的教學(xué)中必須對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。要求學(xué)生寫字課內(nèi)與課外一個(gè)樣，校內(nèi)和校外一個(gè)樣。這就需要家長積極配合，與老師通力協(xié)作，齊抓共管。家長也應(yīng)該把注意力和精力向提高學(xué)生書寫這方面分一點(diǎn)，讓學(xué)生感受關(guān)注，逐步達(dá)到“習(xí)慣成自然”提筆即寫字的境界。
　　綜上所述，寫字看似尋常小事，其實(shí)非同小可，它不但直接影響學(xué)生的語文成績，還可能影響一個(gè)人的一生。

怎么寫好鋼筆字？寫好鋼筆字的技巧？

練字是一種慢功，得勤學(xué)苦練，天長日久方能見功夫。
是沒有捷徑可以走的!!
練字是思維活動(dòng)和感覺器官的一種鍛煉，是眼、腦、手并用形成的一種特殊技巧，從不會(huì)到會(huì)，靠人引路或自己探索；從會(huì)到熟，必須經(jīng)過反復(fù)的書寫訓(xùn)練。在科學(xué)的練習(xí)方法指導(dǎo)下，在反復(fù)的書寫訓(xùn)練中逐步提高，是學(xué)習(xí)寫字的成功之路。具體應(yīng)從以下幾個(gè)方面努力：
一、激發(fā)動(dòng)機(jī)，培弊意志
根據(jù)心理學(xué)的理論，動(dòng)機(jī)是激起人去行動(dòng)或抑制這個(gè)行動(dòng)的愿望和意圖，是一種推動(dòng)人的行為活動(dòng)的內(nèi)在原因。動(dòng)機(jī)與需要是緊密聯(lián)系的，動(dòng)機(jī)的基礎(chǔ)是人類的各種需要。人的需要有生理需要和社會(huì)需要，練習(xí)寫字便是人的一種社會(huì)需要。中小學(xué)生練習(xí)寫字是提高書寫水平，掌握科學(xué)文化知識(shí)的需要；成年人練習(xí)寫字是傳遞信息，提高工作效率的需要；從藝術(shù)角度講，練字則是人們對(duì)美的追求的需要。
人對(duì)練習(xí)寫字的需要不是自生的，而是靠實(shí)踐的體驗(yàn)，靠教育者的引導(dǎo)，逐步形成的，并由此產(chǎn)生情感，形成濃厚的興趣。這樣，才能更好地激發(fā)練字的動(dòng)機(jī)。否則，無意練字，勉強(qiáng)對(duì)付，定是筆力浮滑，結(jié)構(gòu)松散，進(jìn)步不快；這樣又會(huì)反過來影響寫字的興趣。
意志，對(duì)練習(xí)寫字的人尤為重要。在人們認(rèn)識(shí)到寫字的重要性，產(chǎn)生練字的欲望后，還要根據(jù)練字的要求，擬定計(jì)劃，選擇練習(xí)手段，循序漸進(jìn)地進(jìn)行練習(xí)。這種自覺確定目的、支配和調(diào)節(jié)自己的行動(dòng)，克服困難，以達(dá)到預(yù)期目的的心理活動(dòng)，就是錘煉意志的過程。練就一手好字不是一件很容易的事，俗話說“字無百日功”。
練字要經(jīng)歷一個(gè)反復(fù)訓(xùn)練，逐步提高和形成書寫技巧的過程。在這個(gè)過程中，會(huì)感到枯燥無味，練習(xí)時(shí)間難以保證，效果不明顯。這時(shí)，如果不具備良好的練字意志品質(zhì)，就會(huì)出現(xiàn)棄筆停練、半途而廢的現(xiàn)象。因此，必須加強(qiáng)練字意志品質(zhì)的鍛煉，用耐心、恒心、信心克服練習(xí)過程中遇到的困難，做到忙中抽閑，持之以恒。要長計(jì)劃、短安排，求質(zhì)不求量，天天寫、天天練。如果每天能堅(jiān)持寫好兩、三個(gè)字，兩年后，就可把兩干多個(gè)最常用字練好了?？傊?，要做到進(jìn)步不快不泄氣，成績顯著不驕傲，只要馬不停蹄，勤練不掇，終會(huì)達(dá)到理想的目的地。
二、循序漸進(jìn)，規(guī)矩練字
循序漸進(jìn)是人們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的一個(gè)普遍原則。這一原則要求按照學(xué)科的邏輯系統(tǒng)和人的認(rèn)識(shí)能力發(fā)展順序進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而逐步地、系統(tǒng)地掌握基礎(chǔ)知識(shí)相基本技能。這一原則是由學(xué)科知識(shí)本身具有嚴(yán)密的邏輯系統(tǒng)決定的，也是人們的認(rèn)識(shí)及其能力發(fā)展由淺入深、由易到難、有“序”可循的客觀要求。
漢字結(jié)構(gòu)以筆畫為最小單位，由筆畫組成獨(dú)體字，由筆畫和獨(dú)體字演變?yōu)椴渴祝儆刹渴捉M成合體字，這是一個(gè)由簡到繁的邏輯系統(tǒng)。練習(xí)寫字就應(yīng)該遵循這個(gè)系統(tǒng)的順序，一步一步地練習(xí)。但是，強(qiáng)調(diào)循序漸進(jìn)，并非順序唯一。因?yàn)闈h字筆畫、部首、結(jié)構(gòu)各要素之間的關(guān)系是相互聯(lián)系、相互影響的。比如，字的筆畫與字的結(jié)構(gòu)，按順序講，應(yīng)先練筆畫，再練結(jié)構(gòu)，因?yàn)楣P畫是結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)。
但是，在練習(xí)筆畫時(shí)，單練筆畫還不行，還必須結(jié)合字的結(jié)構(gòu)一起練習(xí)，因?yàn)橥环N筆畫在不同字的結(jié)構(gòu)中有不同的表現(xiàn)形式，只有將筆畫與具體字的結(jié)構(gòu)結(jié)合起來練習(xí)，才能逐步寫出合格的筆畫。同時(shí)，在練習(xí)過程中還應(yīng)根據(jù)練習(xí)內(nèi)容確定練習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，不能平分時(shí)間，不能盲目貪多貪快，要扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，難寫的字、難練的內(nèi)容就要多下些工夫，以掌握書寫要領(lǐng)、寫好為原則，從而達(dá)到預(yù)期的目的。
規(guī)矩練字，就是指練字要合乎法度，只有從規(guī)矩入，才能從規(guī)矩出。除了上面說的循序漸進(jìn)之外，練字時(shí)還要特別強(qiáng)調(diào)“認(rèn)真”二字。練字，必先心定氣和，神入靜界，做到：靜下心來慢慢寫，看帖、看格寫字，意在筆先，寫一個(gè)對(duì)照一個(gè)，一個(gè)比一個(gè)寫得好。初學(xué)寫字的人，為了便于把握字的結(jié)構(gòu)和字的大小，應(yīng)該在畫有格子的紙上練習(xí)，充分利用格線來認(rèn)識(shí)和把握方塊漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)類型。練字的途徑，應(yīng)以摹帖、臨帖方法為主，在臨摹過程中逐步掌握漢字的書寫技巧。
三、臨摹結(jié)合，掌握規(guī)律
古今學(xué)書練字的經(jīng)驗(yàn)證明，臨摹字帖是唯一途徑，是行之有效的方法。摹帖，就是把字帖放在比較透明的習(xí)字紙下，用筆照著字帖上透出來的字一點(diǎn)一畫去描，要求描寫的字筆跡不要越出字帖上字的筆畫軌道。如果摹寫的是毛筆字帖，則描寫的筆畫應(yīng)走字帖上字的筆畫的中線；如果摹寫的是鋼筆字帖，則描寫的筆畫應(yīng)與字帖上字的筆畫完全重合。這樣，久而久之，就可以學(xué)到字帖上字的行筆軌道和字形結(jié)構(gòu)。
臨帖，就是把字帖放在習(xí)字紙旁，照著帖上的字依樣畫“葫蘆”，要求筆畫寫得像，并注意輕重、節(jié)奏和粗細(xì)的變化。這樣，久而久之，就可學(xué)到字帖上字的筆意。由于臨書比摹書難，因此要先摹后臨。由于臨和摹是兩種相輔相成的學(xué)書練字的手段，所以要臨摹結(jié)合，循序漸進(jìn)。
在臨摹字帖過程中還應(yīng)該注意以下問題：
第一，要先專一，后博學(xué) 剛開始練字的人，在選好一本字帖之后，就要專心致志練下去，不可朝三暮四，隨意更換字帖。這是因?yàn)槊恳槐咀痔几饔刑攸c(diǎn)，自成體系，如果今天臨這本，明天臨那本，到頭來哪一本也寫不像。只有待一本字帖臨像了，寫熟了，才可再換其他字帖，博采眾長。
第二，要認(rèn)真讀帖讀帖是臨摹字帖的前提。讀帖好比讀書，為的是明其道理，而不僅僅是識(shí)字或抄書。只有讀得懂、看得細(xì)，才會(huì)印象深、寫得像、記得牢。對(duì)字帖上的字，其筆畫怎樣書寫，結(jié)構(gòu)怎樣安排，章法怎樣布置。都要仔細(xì)琢磨，從中找出規(guī)律，才能寫得有興趣，寫得像。
第三，要注意練字的效果在臨摹字帖過程中，不能盲目追求摹的多，臨的快，而應(yīng)該注重臨摹的實(shí)際效果，做到臨寫一遍就有一遍的進(jìn)步，摹寫一次就要有一次的收獲。對(duì)難寫的字要集中兵力打殲滅戰(zhàn)，反復(fù)臨摹，這樣才會(huì)有真正的收獲，才會(huì)不斷進(jìn)步。
第四，要注意掌握規(guī)律在臨摹過程中，不能停留在對(duì)每一個(gè)具體字的認(rèn)識(shí)和練習(xí)上，而應(yīng)注意歸納總結(jié)字與字之間的區(qū)別和聯(lián)系，去認(rèn)識(shí)和掌握一類字寫法的共同點(diǎn)，以收到舉一反三之效。這樣，可以大大提高練字的進(jìn)度。這種規(guī)律，既可以通過自己臨摹實(shí)踐去總結(jié)，又可學(xué)習(xí)別人已經(jīng)總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)。初學(xué)寫字的人應(yīng)注重學(xué)習(xí)別人練字的經(jīng)驗(yàn)，以便少走彎路，節(jié)約時(shí)間。這實(shí)際上是要求練字的人，要讀一些練字技法方面的書或聽一聽課，先明其道理，做到在規(guī)律指導(dǎo)下練習(xí)，在練習(xí)中體驗(yàn)規(guī)律，再用規(guī)律更好地指導(dǎo)練習(xí)，鞏固和提高書寫技能。

練字的方法和技巧

春練字，筆花香；夏練字，聲朗朗；秋練字，收獲忙；冬練字，細(xì)思量；四季練字，不負(fù)好時(shí)光。
其實(shí)練字并不需要多長時(shí)間,只要找對(duì)方法就行，建議如下：
1、先確定自己的目標(biāo)——您是成為書法家呢或者是愛好書法藝術(shù)？如果您要成為一個(gè)書法家，練字就是一輩子的事。
如果目標(biāo)沒那么高，只是想在別人面前寫的出手，還能得到不錯(cuò)的評(píng)價(jià)?；蛘咴谌粘９ぷ鳌W(xué)習(xí)中能夠運(yùn)用自如，不僅速度快，而且寫得比較漂亮，那么方法得當(dāng)?shù)脑?，完全可以在短時(shí)間之內(nèi)練好字。
是縮小練字的范圍，將毛筆和硬筆（鋼筆、簽字筆、圓珠筆等）分開，同時(shí)再將硬筆書法和實(shí)用硬筆字分開。
硬筆書法和實(shí)用硬筆字有很大的不同，如書寫工具、用紙、書寫格式和表現(xiàn)形式，訓(xùn)練方法、訓(xùn)練要求、針對(duì)對(duì)象等等，相對(duì)來說，硬筆書法需要投入更長的時(shí)間、精力、智力，并且需要一定的天賦，而學(xué)習(xí)實(shí)用硬筆字則會(huì)相對(duì)簡單些、容易些。

書寫技能（書寫技能屬于什么技能）