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言之有物言之有序言之有文（言之有物言之有序言之有文言之有體）

發(fā)布時(shí)間：2023-05-30 17:47:27 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 114

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于言之有物言之有序言之有文的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

“會(huì)說(shuō)話”有七個(gè)標(biāo)準(zhǔn)】 1、言之有物——有知識(shí)、有思想、有內(nèi)容；這是根本。 2、言之有序——有邏輯
寫文章要言之有理,言之有物,言之有序分別指什么
要求作文。請(qǐng)從言之有物、言之有序、言之有文、言之有體等四個(gè)角度任選其中
怎樣理解演講中五有“言之有物、言之有理、言之有情、言之有序、言之有趣”

言之有物言之有序言之有文（言之有物言之有序言之有文言之有體）

“會(huì)說(shuō)話”有七個(gè)標(biāo)準(zhǔn)】 1、言之有物——有知識(shí)、有思想、有內(nèi)容；這是根本。 2、言之有序——有邏輯

言之有物——有知識(shí)、有思想、有內(nèi)容
言之有理——有道理
言之有情——有感情
言之有序——有邏輯性
言之有禮——有禮節(jié)

寫文章要言之有理,言之有物,言之有序分別指什么

言之有物——有知識(shí)、有思想、有內(nèi)容
言之有理——有道理
言之有情——有感情
言之有序——有邏輯性
言之有禮——有禮節(jié)

言之有物言之有序言之有文（言之有物言之有序言之有文言之有體）

要求作文。請(qǐng)從言之有物、言之有序、言之有文、言之有體等四個(gè)角度任選其中

寫作思路：空間順序（言之有序）寫我的校園，把校園的景色按照空間順序介紹出來(lái)。

我的校園位于美麗的新津河畔。這里空氣清新，環(huán)境優(yōu)美。

走進(jìn)學(xué)校大門，一條寬闊的水泥路映入眼簾。學(xué)校圖書館和禮堂位于水泥路的左側(cè)。圖書館在一樓，禮堂在二樓。圖書館是知識(shí)的圣地。每天放學(xué)后，許多學(xué)生聚集在圖書館吸收知識(shí)。禮堂是快樂(lè)的天堂。學(xué)校每年都舉行朗誦和歌唱比賽。每當(dāng)學(xué)校舉行比賽時(shí)，整個(gè)建筑都變得年輕活潑。

教學(xué)樓位于水泥路的右側(cè)。每天早上，你總能聽(tīng)到教學(xué)樓里的讀書聲。窗外樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也不時(shí)發(fā)出唧唧喳喳的聲音，好像在稱贊學(xué)生的朗讀。每次中午，學(xué)生們都不在學(xué)校。教學(xué)樓靜悄悄的，沿著走廊漫步，教室散發(fā)出濃濃的書香?？粗淌依锍啥训臅?，似乎看到了努力學(xué)習(xí)的學(xué)生。晚上，一些學(xué)生已經(jīng)回家了，一些學(xué)生還在白光下努力學(xué)習(xí)。教學(xué)樓里的書香從早到晚從未間斷過(guò)。

沿著水泥路直走，經(jīng)過(guò)一個(gè)斜坡后，你可以看到操場(chǎng)。操場(chǎng)周圍種了大約十幾棵樹(shù)。操場(chǎng)上有一條200米長(zhǎng)的紅色塑料跑道。升旗臺(tái)位于跑道正后方，一面五星紅旗從升旗臺(tái)上飄揚(yáng)?；@球場(chǎng)和足球場(chǎng)分別位于跑道的左側(cè)和右側(cè)。每天放學(xué)后，總有許多學(xué)生在這里揮汗如雨。

過(guò)了斜坡向右拐，你可以看到另一條水泥路，水泥路的盡頭停著一排排整齊的自行車。以班級(jí)為單位，幾十排整齊劃一的自行車構(gòu)成了校園獨(dú)特的景觀。

沿著停放自行車的水泥路向右轉(zhuǎn)，你可以看到一座實(shí)驗(yàn)樓。實(shí)驗(yàn)樓里有美術(shù)室、音樂(lè)室和許多實(shí)驗(yàn)室。地理公園被實(shí)驗(yàn)室建筑包圍著。地理公園中間有一個(gè)巨大的地球儀。全球有許多地形圖。

這是我的校園，充滿了活力、學(xué)者和青春的氣息。

怎樣理解演講中五有“言之有物、言之有理、言之有情、言之有序、言之有趣”

1、言之有物——有知識(shí)、有思想、有內(nèi)容。

言之有物，就是演講要給聽(tīng)眾傳遞豐富的知識(shí)和內(nèi)容，讓聽(tīng)眾有收獲。演講言之有物，與知識(shí)的積累關(guān)系甚大。一個(gè)有著豐富知識(shí)儲(chǔ)備的演講者在演講時(shí)能夠信手拈來(lái)、出口成章，讓聽(tīng)眾羨慕不已。

2、言之有理——有道理。

言之有理，就是演講要有事實(shí)根據(jù)或理論支撐，講出道理。人們?cè)谶M(jìn)行自我表達(dá)時(shí)，常常因話語(yǔ)中存在大量漏洞而很容易被人反駁，甚至因?yàn)檎f(shuō)話內(nèi)容不切實(shí)際而不易得到他人的信任，這是言之無(wú)理的一種表現(xiàn)。

3、言之有情——有感情。

言之有情，就是演講要帶著感情去“言”，真誠(chéng)地傾訴心靈深處的情感、體驗(yàn)。古人曰:“感人之心，莫先于情。”“情”是做好演說(shuō)的起點(diǎn)，是實(shí)現(xiàn)與聽(tīng)眾互動(dòng)的動(dòng)力。在演說(shuō)過(guò)程中,只有帶著感情，先感動(dòng)自己，才能感動(dòng)聽(tīng)眾；自己都感動(dòng)不了，如何感動(dòng)聽(tīng)眾?

4、言之有序——有邏輯性。

言之有序，就是演講要有邏輯性，絕不能顛三倒四、三落四、前后矛盾、主次不分、沒(méi)有重點(diǎn)、啰里啰唆、沒(méi)有條理。

5、言之有趣——有興趣。

言之有趣，就是演講要風(fēng)趣幽默,增強(qiáng)演講的效果。臺(tái)上演講如何能做到言之有趣？這就要求我們要把深?yuàn)W的、復(fù)雜的講得簡(jiǎn)單，把簡(jiǎn)單的講得易懂，把易懂的講得有趣。這樣才能達(dá)到演講的效果。

擴(kuò)展資料

除上述之外還有：

1、言之有勢(shì)

言之有勢(shì)，就是演講時(shí)要有氣勢(shì)，通過(guò)演講者特有的氣場(chǎng)感染聽(tīng)眾。古人云:“話須通達(dá)方傳遠(yuǎn)，語(yǔ)必關(guān)風(fēng)始動(dòng)人?！?span style="display:none">NLh創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計(jì)、營(yíng)銷策劃公司

演講氣勢(shì)是演講內(nèi)容和表達(dá)形式相結(jié)合而顯露出來(lái)的一種氣度和神韻。它使演講體現(xiàn)出震人耳目的浩蕩氣勢(shì)和磁性力量，以此去打動(dòng)聽(tīng)眾,震撼聽(tīng)眾的心靈，使其對(duì)演講所闡述的道理，認(rèn)識(shí)上堅(jiān)信不疑，行動(dòng)上堅(jiān)持不懈。

2、言之有用

言之有用，就是演講要有解決聽(tīng)眾實(shí)際問(wèn)題的作用。為什么演講從古至今綿延不衰，方興未艾?其重要原因，就是它有著強(qiáng)烈而廣泛的社會(huì)作用，有著不可估量的社會(huì)價(jià)值和極其深遠(yuǎn)的歷史意義。

3、言之有禮

言之有禮，就是演講要注重禮貌用語(yǔ)。無(wú)論于演講還是談話，首先應(yīng)做到尊重對(duì)方或觀眾。這也是演講進(jìn)行當(dāng)中的先決條件，即基本禮儀。

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