機(jī)器人教育行業(yè)分析（機(jī)器人教育行業(yè)分析報(bào)告）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于機(jī)器人教育行業(yè)分析的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

• 1、機(jī)器人教育淺析

• 2、教育機(jī)器人的前景怎么樣？

• 3、你們了解機(jī)器人教育么？

• 4、機(jī)器人教育的優(yōu)勢(shì)如何

一、機(jī)器人教育淺析

現(xiàn)在，估計(jì)很多父母都會(huì)遇到這樣的場(chǎng)景：下班后，累了一天拖著疲憊的身體剛回家，在沙發(fā)上剛擺出葛優(yōu)趟的POSE，孩子手里拿著一堆機(jī)器人零件過(guò)來(lái)了：“爸爸、爸爸，快點(diǎn)過(guò)來(lái)陪我玩機(jī)器人，今天我搭建出了一個(gè)跳舞機(jī)器人，我讓它跳舞給你看，你看看我厲不厲害！”，隨著生活水平的提升，越來(lái)越多的孩子開(kāi)始接觸機(jī)器人，也越來(lái)越多的父母給孩子買(mǎi)機(jī)器人玩具，送孩子去一些培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)機(jī)器人，機(jī)器人教育已經(jīng)逐步成為青少年教育的基礎(chǔ)課程之一了。

1920年 捷克斯洛伐克作家卡雷爾·恰佩克在他的科幻小說(shuō)《羅薩姆的機(jī)器人萬(wàn)能公司》中，根據(jù)Robota(捷克文，原意為“勞役、苦工”)和Robotnik(波蘭文，原意為“工人”)，創(chuàng)造出“機(jī)器人”這個(gè)詞。

1939年 美國(guó)紐約世博會(huì)上展出了西屋電氣公司制造的家用機(jī)器人Elektro。它由電纜控制，可以行走，會(huì)說(shuō)77個(gè)字，甚至可以抽煙，不過(guò)離真正干家務(wù)活還差得遠(yuǎn)。但它讓人們對(duì)家用機(jī)器人的憧憬變得更加具體，從此，機(jī)器人不再僅僅出現(xiàn)在人類(lèi)的想象里，開(kāi)始逐步走進(jìn)我們的生活中。

隨著機(jī)器人的應(yīng)用越來(lái)越普及，機(jī)器人學(xué)這門(mén)學(xué)科的稱(chēng)呼，人們開(kāi)始思考如何將機(jī)器人應(yīng)用于教育，1989年P(guān)arker，Martin，Sargent于在麻省理工學(xué)院創(chuàng)辦了名為6.270的課程。該課程實(shí)質(zhì)是一個(gè)面向本科生的機(jī)器人設(shè)計(jì)競(jìng)賽，參加該課程的學(xué)生組成一個(gè)小組，運(yùn)用統(tǒng)一的器材設(shè)計(jì)參加比賽的機(jī)器人。

于1993年創(chuàng)辦的美國(guó)家用機(jī)器人滅火比賽是第一個(gè)面向全球、定位于教育的機(jī)器人比賽，也是第一個(gè)由大學(xué)生、中小學(xué)生共同參加的機(jī)器人比賽，這一比賽的成立對(duì)全球機(jī)器人進(jìn)入科學(xué)、技術(shù)教育起到了巨大的推動(dòng)作用。

機(jī)器人教育具有很強(qiáng)的拓展性，是多種學(xué)科綜合的學(xué)科，是由各種傳統(tǒng)的學(xué)科構(gòu)成，例如：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、結(jié)構(gòu)、建筑、地理、生物、能源、信息技術(shù)等。學(xué)習(xí)機(jī)器人可以培養(yǎng)孩子的各種能力，包括動(dòng)手、想象、創(chuàng)造、觀察、分析、判斷、歸納、理解、決策、組織、實(shí)驗(yàn)、計(jì)劃性、條理性等。很多國(guó)家都意識(shí)到機(jī)器人教育對(duì)青少年發(fā)展的重要性，各國(guó)都開(kāi)始大力在學(xué)校開(kāi)展機(jī)器人教育，很多公司也開(kāi)始生產(chǎn)專(zhuān)門(mén)用于教育的機(jī)器人產(chǎn)品，目前來(lái)說(shuō)，全球最著名的教育機(jī)器人品牌為樂(lè)高（LEGO），樂(lè)高公司創(chuàng)辦于丹麥，至今已有80年的發(fā)展歷史，在全球有著廣大的粉絲。

機(jī)器人教育主要分為兩個(gè)部分，一個(gè)部分是課程學(xué)習(xí)，一個(gè)部分是機(jī)器人競(jìng)賽，目前，全球的比賽有很多，內(nèi)容大同小異，大致包括機(jī)器人足球賽、滅火競(jìng)賽和綜合競(jìng)賽，國(guó)際型比賽包括FLL，WER，RoboCUP和FIRA等，中國(guó)科協(xié)也組織了國(guó)內(nèi)的中小學(xué)機(jī)器人大賽，并且獲獎(jiǎng)的學(xué)生在升學(xué)上能享受相應(yīng)的政策。2016年，教育部還專(zhuān)門(mén)撥出資金，為國(guó)內(nèi)各大中小學(xué)提供科技教育實(shí)驗(yàn)室的搭建，目的也是希望能夠讓更多的孩子接觸到前沿科技，學(xué)習(xí)機(jī)器人，去培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神，相信在不久的將來(lái)，中國(guó)青少年的素質(zhì)會(huì)讓世界驚嘆，越來(lái)越多的中國(guó)青少年會(huì)出現(xiàn)在國(guó)際舞臺(tái)上。

二、教育機(jī)器人的前景怎么樣？

近年來(lái)，購(gòu)物中心、機(jī)場(chǎng)等商店出現(xiàn)了一大批教育智能產(chǎn)品，機(jī)器人、故事機(jī)、學(xué)習(xí)機(jī)、能說(shuō)話的玩具等；街上、媒體上隨處可見(jiàn)各種青少年機(jī)器人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的廣告；還有各種青少年、大學(xué)生機(jī)器人競(jìng)賽，吸引了很多家長(zhǎng)的目光。

不用去做調(diào)研，都能感覺(jué)到機(jī)器人教育這把火正在越燃越旺。

國(guó)家政策和環(huán)境的驅(qū)動(dòng)

2017年國(guó)務(wù)院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，其中提到，“在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程，逐步推廣編程教育，鼓勵(lì)社會(huì)力量參與寓教于樂(lè)的變成教學(xué)軟件、游戲的開(kāi)發(fā)和推廣”，并“支持開(kāi)展人工智能競(jìng)賽，鼓勵(lì)進(jìn)行形式多樣的人工智能科普創(chuàng)作?！霸趪?guó)家的鼓勵(lì)之下，更多資本、企業(yè)涌入這一領(lǐng)域，在市面推出針對(duì)不同年齡段兒童的教育機(jī)器人和配套的學(xué)習(xí)課程等內(nèi)容。

此外，中國(guó)人已經(jīng)成為人工智能研究領(lǐng)域的中堅(jiān)力量，中國(guó)的人工智能的論文數(shù)量是全球最多的，且人工智能企業(yè)的數(shù)量也是全球第二，現(xiàn)有的人才儲(chǔ)備遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿(mǎn)足不了人工智能快速發(fā)展的強(qiáng)烈需求，特別是高端專(zhuān)業(yè)人才缺口較大，讓我國(guó)更加重視AI人才的培養(yǎng)。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全國(guó)已有20多個(gè)省發(fā)布了人工智能專(zhuān)項(xiàng)政策，各大高校也紛紛新增人工智能專(zhuān)業(yè)和機(jī)器人工程專(zhuān)業(yè)。在中小學(xué)教育中，教育部也在《2019年教育信息化和網(wǎng)絡(luò)安全工作要點(diǎn)》提出了要“推動(dòng)在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程，逐步推廣編程教育?！痹谶@種情況下，機(jī)器人教育不可能不“熱”。

機(jī)器人教育在國(guó)外市場(chǎng)已獲得一定的驗(yàn)證

機(jī)器人教育在美國(guó)、日本、英國(guó)、德國(guó)等國(guó)家盛行較早，部分國(guó)家已將機(jī)器人教育納入中小學(xué)課程中。例如美國(guó)已經(jīng)有較完善的中小學(xué)機(jī)器人教育課程，包括在課堂上開(kāi)展的機(jī)器人技術(shù)課程，機(jī)器人課外實(shí)踐活動(dòng)，機(jī)器人為主題的夏令營(yíng)，以及借助機(jī)器人作為工具來(lái)培養(yǎng)學(xué)生能力的相關(guān)課程。還有由美國(guó)國(guó)家自然基金支持的項(xiàng)目“K12教育中的機(jī)器人技術(shù)”， 目的是幫助K12教育者開(kāi)發(fā)或改進(jìn)機(jī)器人以支持STEM和開(kāi)發(fā)機(jī)器人技術(shù)課程。

而這種通過(guò)實(shí)踐的教育模式顯然得到很多家長(zhǎng)和孩子的認(rèn)可，根據(jù)BSM和Digital Kids Media的聯(lián)合調(diào)查，65%家長(zhǎng)表示，相對(duì)于傳統(tǒng)玩具，他們更愿意把錢(qián)花在能夠?qū)W習(xí)STEAM教育的教育機(jī)器人上。前美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬曾親自參與編程以鼓勵(lì)青少年學(xué)習(xí)編程、蓋茨基金會(huì)主席梅琳達(dá)·蓋茨也曾表達(dá)對(duì)教育機(jī)器人的推崇。

機(jī)器人教育的發(fā)展是自然的趨勢(shì)

教育機(jī)器人，從某種程度上說(shuō)，也是一類(lèi)玩具。玩具一直以來(lái)都被賦予期待為“打開(kāi)智慧天窗的工具”，而教育機(jī)器人是教育屬性更重、教育內(nèi)容更明確的一類(lèi)玩具。

一方面，人工智能的發(fā)展是大勢(shì)所趨，未來(lái)各個(gè)行業(yè)和日常生活都將隨著人工智能而帶來(lái)升級(jí)與變革，將人工智能的技術(shù)融入玩具中，是自然趨勢(shì)。

另一方面，無(wú)論是人工智能領(lǐng)域人才的缺口，還是當(dāng)代社會(huì)整體對(duì)人才需求的轉(zhuǎn)變——更加關(guān)注人才的創(chuàng)新能力和適應(yīng)能力，都會(huì)促使家長(zhǎng)更加關(guān)注孩子的素質(zhì)教育、甚至人工智能相關(guān)教育，而涵蓋了編程、物理學(xué)、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識(shí)，能夠培養(yǎng)動(dòng)手能力、解決問(wèn)題能力，能讓孩子更早接觸人工智能產(chǎn)品的機(jī)器人教育，無(wú)疑是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

三、你們了解機(jī)器人教育么？

當(dāng)玩具遇上編程，孩子在玩樂(lè)之余既可提高創(chuàng)造力和邏輯思維能力，又能為未來(lái)升學(xué)“加分”。近年來(lái)，國(guó)內(nèi)越來(lái)越多家長(zhǎng)把孩子送到各式各樣的機(jī)器人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)。據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，短短5年來(lái)，機(jī)器人教育機(jī)構(gòu)數(shù)量增長(zhǎng)近15倍，未來(lái)市場(chǎng)規(guī)?？蛇_(dá)300億，行業(yè)發(fā)展速度突飛猛進(jìn)。廣州有中學(xué)生機(jī)器人教育團(tuán)隊(duì)的老師指出，機(jī)器人是一個(gè)入門(mén)容易、拔尖難的項(xiàng)目，要想做出成績(jī)需要投入大量的時(shí)間和金錢(qián)，家長(zhǎng)們應(yīng)該尊重孩子的興趣和愛(ài)好，理性對(duì)待，切勿盲從。

國(guó)內(nèi)機(jī)器人教育市場(chǎng)規(guī)模5年增長(zhǎng)15倍

據(jù)了解，機(jī)器人教育通過(guò)對(duì)既有器材的設(shè)計(jì)、組裝、運(yùn)營(yíng)、搭建來(lái)提高孩子的創(chuàng)造力和邏輯思維能力。雖然機(jī)器人教育在中國(guó)起步較晚，但根據(jù)中國(guó)機(jī)器人教育聯(lián)盟去年公布的數(shù)據(jù)顯示，全國(guó)共有約7600家機(jī)器人教育機(jī)構(gòu)，最近五年增長(zhǎng)近15倍，預(yù)計(jì)到今年年底，機(jī)構(gòu)總數(shù)將突破1萬(wàn)。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，至少有10家機(jī)構(gòu)在全國(guó)范圍內(nèi)擁有超過(guò)200家機(jī)器人教育分校，市場(chǎng)規(guī)模約為100億~200億，未來(lái)空間可達(dá)300億。目前，我國(guó)機(jī)器人教育公司可分為三類(lèi)：第一類(lèi)是以售賣(mài)樂(lè)高機(jī)器人為主的加盟商出售培訓(xùn)課程，這是目前在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)份額最大的模式；第二類(lèi)是如樂(lè)博樂(lè)博等引進(jìn)韓國(guó)機(jī)械人產(chǎn)品的公司和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；第三類(lèi)是以中鳴和哈工大機(jī)器人為代表的機(jī)器人教育培訓(xùn)公司。

盡管機(jī)器人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量急劇上漲，但有業(yè)內(nèi)人士指出，機(jī)器人教育行業(yè)仍處于起步階段，很多機(jī)構(gòu)還未實(shí)現(xiàn)現(xiàn)金流收支平衡，仍然無(wú)法盈利。與K12課外培訓(xùn)領(lǐng)域不同，機(jī)器人教育的載體基本上只能依靠實(shí)體店，并且使用的器材單一，課時(shí)消耗困難。未來(lái)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)是，走向?qū)嶓w店內(nèi)器材多元化和多樣化。

參加機(jī)器人制作競(jìng)賽可為小升初“加分”

曾經(jīng)在廣州天河從事機(jī)器人教育培訓(xùn)的陳女士告訴記者，目前廣州市機(jī)器人教育機(jī)構(gòu)主要開(kāi)展的課程可以簡(jiǎn)單分為電腦編程和樂(lè)高機(jī)器人兩種，通常根據(jù)不同的年齡層和學(xué)習(xí)層次來(lái)分不同的班和等級(jí)，多數(shù)機(jī)構(gòu)都是采用加盟的形式引進(jìn)課程。“以最基礎(chǔ)的等級(jí)來(lái)舉例，中高端機(jī)構(gòu)每小時(shí)收費(fèi)為150~200元左右不等。要想‘升級(jí)’至少學(xué)一年，一年收費(fèi)在1.5萬(wàn)~2萬(wàn)元左右。小機(jī)構(gòu)或者相對(duì)偏僻的校區(qū)會(huì)更便宜，電腦編程比樂(lè)高機(jī)器人便宜約20%?！标惻空f(shuō)，盡管目前廣州的機(jī)器人教育機(jī)構(gòu)越來(lái)越多，但是他們不愁招不到學(xué)生，因?yàn)椴糠謱W(xué)生能輕易獲得一些大型比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)，這些獎(jiǎng)項(xiàng)為學(xué)生們?cè)谛∩鯀⒓用裥Ｃ嬲剷r(shí)“加分”不少?！坝行C(jī)構(gòu)落地廣州不到半年，就可以招到上百名學(xué)生?！?/p>

近日，廣州天河區(qū)某機(jī)器人教育機(jī)構(gòu)的一名工作人員告訴記者，其樂(lè)高機(jī)器人班半年60次課程收費(fèi)8800元，每次上課三個(gè)小時(shí)，第一階段的班級(jí)已經(jīng)開(kāi)設(shè)了將近8個(gè)，仍有許多家長(zhǎng)在報(bào)名當(dāng)中?！暗谝荒甑恼n程是以打基礎(chǔ)為主，到第二年會(huì)根據(jù)孩子的掌握程度來(lái)升班，到時(shí)我們也會(huì)組織學(xué)員去參加各種比賽?！痹摴ぷ魅藛T說(shuō)。

據(jù)悉，目前我國(guó)的機(jī)器人賽事多達(dá)十余種，影響力較大的有中國(guó)青少年電腦機(jī)器人競(jìng)賽、中國(guó)機(jī)器人大賽等；國(guó)際賽事則有國(guó)際機(jī)器人奧林匹克大賽、FIRA機(jī)器人足球賽等。多數(shù)機(jī)器人教育機(jī)構(gòu)除了教機(jī)器人基礎(chǔ)知識(shí)，也會(huì)挑選優(yōu)秀學(xué)生針對(duì)競(jìng)賽項(xiàng)目進(jìn)行競(jìng)賽培訓(xùn)。此外，廣州有不少學(xué)校都會(huì)招收一定數(shù)量的“素質(zhì)教育機(jī)器人特長(zhǎng)生”，如廣大附中、三中、七中、培正中學(xué)、育才中學(xué)等。根據(jù)《2016年越秀區(qū)初中體育和藝術(shù)特長(zhǎng)生招生方案》要求，學(xué)生報(bào)考素質(zhì)體育機(jī)器人運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目特長(zhǎng)生，需要獲得廣州市級(jí)以上（含市教育局委托廣州市青少年科技教育協(xié)會(huì)承辦的比賽和由廣東省青少年科技中心、中國(guó)青少年科技中心舉辦的比賽）、市級(jí)以上小學(xué)生機(jī)器人比賽（含實(shí)體機(jī)器人、創(chuàng)意機(jī)器人和虛擬機(jī)器人）一等獎(jiǎng)或第三名以上獎(jiǎng)項(xiàng)（含一等獎(jiǎng)和第三名）。據(jù)悉，廣州市2016年青少年機(jī)器人競(jìng)賽就吸引了172所學(xué)校和少年宮參賽。

學(xué)習(xí)周期長(zhǎng)成本高，入門(mén)容易拔尖難

廣州市恒福中學(xué)科技社團(tuán)的指導(dǎo)老師李晶認(rèn)為，機(jī)器人制作就像一個(gè)“無(wú)底洞”，非常消耗學(xué)生的時(shí)間和精力?！皺C(jī)器人的知識(shí)從淺入深非常龐雜，學(xué)習(xí)機(jī)器人制作周期長(zhǎng)、成本高。學(xué)生上中學(xué)后，學(xué)習(xí)任務(wù)重，學(xué)習(xí)機(jī)器人制作需要花時(shí)間鉆研，有時(shí)為了突破某個(gè)瓶頸，幾個(gè)晚上通宵也是可能的，這就需要得到學(xué)校、家長(zhǎng)的支持?！崩罹嵝鸭议L(zhǎng)，如果僅僅是為了培養(yǎng)孩子的興趣，那么挑選機(jī)器人教育課程就不需要考慮很多因素。但是如果家長(zhǎng)想讓孩子未來(lái)走上競(jìng)賽道路，就要嚴(yán)選機(jī)器人教育機(jī)構(gòu)，從多方面去考查，比如看師資、課程設(shè)置等?！皺C(jī)器人培訓(xùn)是一件看似簡(jiǎn)單實(shí)際上卻十分復(fù)雜的事情，中間涉及到很多知識(shí)，比如電腦程序、設(shè)計(jì)APP、編程合理化等，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的設(shè)計(jì)和操控性，這意味著越往上越難拔尖?！崩罹дf(shuō)。

廣州市民林先生告訴記者，他一年前帶兒子參加了某機(jī)構(gòu)舉辦的一次機(jī)器人制作體驗(yàn)課，之后，兒子就深深地迷上了這個(gè)項(xiàng)目。“有朋友說(shuō)這是個(gè)燒錢(qián)的玩意，但現(xiàn)在哪個(gè)培訓(xùn)不燒錢(qián)？有時(shí)候花錢(qián)孩子還不一定喜歡。現(xiàn)在每節(jié)課下來(lái)回到家，兒子都會(huì)拿著自己的作品和我們說(shuō)有什么什么功能，為什么他要這樣制作，我也挺開(kāi)心的?！绷窒壬f(shuō)，盡管機(jī)器人培訓(xùn)收費(fèi)每年漲價(jià)，但他還是會(huì)繼續(xù)讓孩子報(bào)名參與。

四、機(jī)器人教育的優(yōu)勢(shì)如何

據(jù)專(zhuān)家預(yù)測(cè)，我國(guó)全面兩孩政策正式啟動(dòng)實(shí)施后，中國(guó)短期內(nèi)出生人口將明顯增加，到2020年左右約有 1700萬(wàn)新生嬰兒出生，最高年份新生嬰兒可達(dá)到2000萬(wàn)以上。龐大的新生嬰兒數(shù)量自然催生出巨大的早教市場(chǎng)。再加上現(xiàn)在家長(zhǎng)非常重視兒童教育，誰(shuí)不都 不希望自己的孩子輸在起跑線上，導(dǎo)致早教花費(fèi)成為兒童消費(fèi)支出占比最高的部分之一。不過(guò)，傳統(tǒng)的讀唐詩(shī)、背古典、上輔導(dǎo)班，或者點(diǎn)讀機(jī)、點(diǎn)讀筆這類(lèi)型傳統(tǒng) 的電子教育產(chǎn)品，都是一種被動(dòng)的教育方式，是一種填鴨式的教學(xué)。早教機(jī)器人相對(duì)這些傳統(tǒng)早教手段，互動(dòng)性強(qiáng)，可玩性高，寓教于樂(lè)，在玩中學(xué)，非常適合愛(ài)探索的兒童。

AR增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)加入進(jìn)早教機(jī)器人后，更加如虎添翼，因?yàn)锳R技術(shù)的最大好處就是：互動(dòng)性強(qiáng)、參與性高、形象生動(dòng)，可以有效 的激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)新能力，增強(qiáng)兒童的動(dòng)手能力與邏輯思維。另外，無(wú)論在什么活動(dòng)中，年幼的兒童都很難保持持續(xù)的注意力。但是AR增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)可以讓 孩子們保持興奮和激動(dòng)。

以上就是關(guān)于機(jī)器人教育行業(yè)分析相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢(xún)，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。

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