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學(xué)好寫(xiě)作的重要作用（學(xué)好寫(xiě)作的好處）

發(fā)布時(shí)間：2023-03-12 05:43:26 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 107 問(wèn)大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于學(xué)好寫(xiě)作的重要作用的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

1、小學(xué)生學(xué)寫(xiě)作文對(duì)以后的成長(zhǎng)有什么好處？
2、學(xué)習(xí)寫(xiě)作的好處
3、學(xué)習(xí)作文有什么好處呢？
4、寫(xiě)作能力的重要性和怎樣提高作文

學(xué)好寫(xiě)作的重要作用（學(xué)好寫(xiě)作的好處）

一、小學(xué)生學(xué)寫(xiě)作文對(duì)以后的成長(zhǎng)有什么好處？

小學(xué)生學(xué)寫(xiě)作文對(duì)以后的成長(zhǎng)有什么好處？

; 小學(xué)生學(xué)寫(xiě)作文，是讓他的自我表述能力的一個(gè)進(jìn)步，學(xué)好作文，可以讓他在以后的學(xué)習(xí)中更加有興趣，更能熟練、順暢的表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)、看法以及更加成熟的理念。

如何教小學(xué)生學(xué)寫(xiě)作文

一、提高認(rèn)識(shí)事物和表達(dá)事物的能力。我國(guó)著名教育家葉圣陶先生指出：“寫(xiě)任何東西決定于認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，有什么樣的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，才能寫(xiě)出什么樣的東西來(lái)。反之，沒(méi)有表達(dá)認(rèn)識(shí)的能力，同樣也寫(xiě)不出好作文”。二、把認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)作為作文的核心，包括學(xué)習(xí)知識(shí)，觀(guān)察積累，記憶儲(chǔ)存，訓(xùn)練思維，豐富想象，培養(yǎng)情感，鍛煉意志；從說(shuō)到寫(xiě)，推敲修改，多讀勤寫(xiě)。三、樹(shù)立大作文觀(guān)，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)有機(jī)結(jié)合一要注重審題；二要明確寫(xiě)作目的，立意要新；三是選材要有根據(jù)；四要講究謀篇技巧，安排好篇章結(jié)構(gòu)；五要注意文章分段，事先列小標(biāo)題，作文提綱；六要注重文章寫(xiě)法，因文用法；七要妙用語(yǔ)言，用思想調(diào)遣語(yǔ)言。學(xué)會(huì)五種立意法：以事贊人，直抒胸臆，借物喻理，觸景生情，托物言志。四、作文大目標(biāo)的逐年級(jí)分解：一年級(jí)字詞，二年級(jí)句子，三年級(jí)片斷，四年級(jí)篇章，五年級(jí)綜合，六年級(jí)提高。五、實(shí)施五項(xiàng)訓(xùn)練根據(jù)認(rèn)識(shí)是作文的核心這一原則，圍繞這個(gè)發(fā)展學(xué)生心理機(jī)制的核心，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行了五項(xiàng)訓(xùn)練：（一）、字詞訓(xùn)練。學(xué)習(xí)掌握大量字詞。掌握運(yùn)用字詞的金鑰匙：聯(lián)絡(luò)自己熟悉的事物；聯(lián)絡(luò)自己生活實(shí)際；聯(lián)絡(luò)自己學(xué)會(huì)的語(yǔ)言及字詞知識(shí)。運(yùn)用“十引說(shuō)”的方法，把字詞學(xué)習(xí)與說(shuō)話(huà)訓(xùn)練相結(jié)合。“十引說(shuō)”是：一、分析字形；二、利用教具；三、憑圖學(xué)詞；四、組詞擴(kuò)詞；5、選詞填空；陸、詞語(yǔ)搭配；漆、調(diào)整詞序；吧、觸景用詞；9、詞語(yǔ)分類(lèi)；一0、聯(lián)詞成句。豐富了說(shuō)話(huà)訓(xùn)練內(nèi)容，使自己積累大量會(huì)說(shuō)會(huì)用的字詞，為寫(xiě)作文打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（二）、句子訓(xùn)練。只要是一個(gè)句子，都包括兩個(gè)方面：一是說(shuō)的人、事、物、景，二是說(shuō)目的?？捎行┙處熤笇?dǎo)學(xué)生說(shuō)一句話(huà)時(shí)，沒(méi)有可以憑借圖畫(huà)和事物，認(rèn)真教學(xué)生觀(guān)察、認(rèn)識(shí)、分析、表達(dá)的方法，只是拿出一張圖或一事物讓學(xué)生說(shuō)寫(xiě)一句話(huà)，學(xué)生不知道為什么要說(shuō)寫(xiě)一句話(huà)，怎樣說(shuō)寫(xiě)一句話(huà)，說(shuō)寫(xiě)一句什么句型、什么句式的話(huà)，導(dǎo)致作文中語(yǔ)調(diào)單一、呆板、不活潑生動(dòng)?？梢愿淖寣W(xué)生憑圖、看物、對(duì)話(huà)、練習(xí)說(shuō)寫(xiě)一句時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件四要素完整的話(huà)，四種句型，九種句式的話(huà)。學(xué)生才會(huì)在作文中運(yùn)用不同句型、句式，表達(dá)不同的思想、感情、態(tài)度、目的。（三）、段的訓(xùn)練。結(jié)合八種段式：以事物發(fā)展為序段，時(shí)間先后為序段，空間變換為序段，總述、分述結(jié)構(gòu)段，因果段、轉(zhuǎn)折段，遞進(jìn)段，并列段。以此認(rèn)識(shí)客觀(guān)事物的發(fā)生、發(fā)展規(guī)律。不論哪種段式，都是記敘事物的發(fā)展和人們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，即段的內(nèi)容，段的中心。它和一句話(huà)一樣，也是對(duì)人、事、物、景的敘述，也是表達(dá)一個(gè)意思。只不過(guò)是把一句話(huà)進(jìn)一步說(shuō)得更清楚、更深刻。（四）、篇章訓(xùn)練。篇是由段組成的。通過(guò)對(duì)審題、立意、選材、謀篇、定法、用語(yǔ)的知識(shí)與方法，通過(guò)記敘、描寫(xiě)、抒情、議論四種表達(dá)方法，文章開(kāi)頭與結(jié)尾、過(guò)渡與呼應(yīng)方法，各種文章體裁的知識(shí)與方法。學(xué)會(huì)寫(xiě)中心明確，意思完整，詳略得當(dāng)?shù)挠洈⑽暮蛻?yīng)用文。（五）、生活現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練。采用生活現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練，更好地體會(huì)“從內(nèi)容入手”寫(xiě)作文。通過(guò)各種作文教學(xué)活動(dòng)，如“確定中心討論會(huì)”、“選材討論會(huì)”、“作文會(huì)診會(huì)”、“小諸葛審題會(huì)”、“妙用詞語(yǔ)比賽會(huì)”，從活動(dòng)中生動(dòng)具體地學(xué)到作文知識(shí)與寫(xiě)作文的方法。另外，還可開(kāi)展各種校內(nèi)外活動(dòng)，如跳繩、拔河、踢毽、球類(lèi)、背書(shū)比賽，從而學(xué)會(huì)如何寫(xiě)比賽作文；開(kāi)展校內(nèi)外義務(wù)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)如何寫(xiě)勞動(dòng)場(chǎng)面；舉行詩(shī)歌朗誦、講演會(huì)，學(xué)會(huì)如何寫(xiě)會(huì)議場(chǎng)面及會(huì)議上的見(jiàn)聞；通過(guò)參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)，瀏覽名勝古跡，學(xué)會(huì)如何寫(xiě)參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)記、游記。學(xué)習(xí)觀(guān)察方法，留心周?chē)氖挛?、事件，“處處留心皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章”。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)生活作文，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到：生活是作文的沃土。從而學(xué)會(huì) *** 事、抒真情，陶冶真、善、美的情操，培養(yǎng)良好的文風(fēng)。實(shí)行“互評(píng)互改”，培養(yǎng)學(xué)生思維獨(dú)立性和創(chuàng)造性。學(xué)生作文寫(xiě)好后，組織在小組內(nèi)講評(píng)。先學(xué)習(xí)別人作文的優(yōu)點(diǎn)，再用批評(píng)的眼光互相指出作文中的缺點(diǎn)，并指出改進(jìn)意見(jiàn)。在此基礎(chǔ)上重新再寫(xiě)，從而使學(xué)生每寫(xiě)一篇都有收獲。寫(xiě)出誠(chéng)實(shí)的自己的話(huà)“寫(xiě)誠(chéng)實(shí)的自己的話(huà)”是老教育家葉圣陶先生說(shuō)的。旨在營(yíng)造“自主”作文的五彩世界。所謂“自主”就是不受條條框框的限制，讓學(xué)生無(wú)拘無(wú)束的思想，自由自在的寫(xiě)作。“自主”作文就是“言為心聲”，率性而為，展現(xiàn)自我的風(fēng)采，體現(xiàn)鮮明的個(gè)

小學(xué)生學(xué)象棋有什么好處

鍛煉思維能力和抽象的邏輯推理能力，對(duì)于智力的開(kāi)發(fā)有非常大的好處。

小學(xué)生學(xué)素描有什么好處

聽(tīng)說(shuō)學(xué)素描的人能看見(jiàn)好多的顏色，能激發(fā)很大的想象空間，也許就是因此，越多小朋友才會(huì)被家長(zhǎng)安排學(xué)習(xí)素描

小學(xué)生寫(xiě)作文多看作文書(shū)有什么好處

組織蒐集材料，必須閱讀啊，不讀是不知道這資料到底合適不合適。

要寫(xiě)作文了，你再去找資料，是不是有點(diǎn)晚了。

所以多看作文書(shū)多積累素材

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如果你對(duì)這個(gè)答案有什么疑問(wèn)，請(qǐng)追問(wèn)，

另外如果你覺(jué)得我的回答對(duì)你有所幫助，請(qǐng)千萬(wàn)別忘記采納喲！

小學(xué)生學(xué)寫(xiě)作文如何審題？

怎樣審題

要作文，先審題。明范圍，知題意；扣題眼，重點(diǎn)記；知數(shù)量，不離題；明人稱(chēng)，好下筆；附加語(yǔ)，須重視。 *** 情，出新意。

小學(xué)生學(xué)大楷有什么好處

1.培養(yǎng)孩子的耐力和自信心

許多家長(zhǎng)都覺(jué)得的孩子特別調(diào)皮，靜不下來(lái)，不利于文化課程的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)書(shū)法能使學(xué)生提高專(zhuān)注力，因?yàn)閷W(xué)習(xí)書(shū)法需要腦、眼、手全身心的投入，使學(xué)生養(yǎng)成專(zhuān)心致志學(xué)習(xí)習(xí)慣

2.開(kāi)發(fā)智力，培養(yǎng)協(xié)調(diào)性

書(shū)法的練習(xí)是一種生動(dòng)的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)，始終要求專(zhuān)注、寫(xiě)好每一個(gè)字，都需要大腦指揮手和眼睛配合完成，雙手不同動(dòng)作及其與全身肢體的協(xié)調(diào)配合。使大腦的左右半球的技能獲得同時(shí)發(fā)展并增進(jìn)互相協(xié)調(diào)能力。無(wú)數(shù)事例證實(shí)，學(xué)習(xí)過(guò)書(shū)法的孩子，在理解能力，接受能力，想象力和創(chuàng)造性思維能力等方面，都顯著高于一般孩子。

3.提高人的整體能力

我們假定有兩個(gè)人，有相同的學(xué)歷、經(jīng)歷，從事同樣的工作。但是其中一位練過(guò)書(shū)法，另一位沒(méi)有練過(guò)書(shū)法。很可能，前者思考和處理事物的角度、方法、視野和境界，都高于后者，他能用藝術(shù)的眼光看待和處理事物，他就很可能取得更大的成功。我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，在我們周?chē)鷮W(xué)習(xí)書(shū)法的中小學(xué)生中間，那些書(shū)法寫(xiě)得好的，往往也同時(shí)是學(xué)校里成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生。

4.提高個(gè)人修養(yǎng)與文化素質(zhì)

學(xué)習(xí)書(shū)法使學(xué)生提高審美能力和綜合文化藝術(shù)素養(yǎng)，形成書(shū)法特長(zhǎng)及愛(ài)好；寫(xiě)字是小學(xué)生的基本技能，寫(xiě)的比一般同學(xué)好，容易獲得老師的青睞和在班集體的威信，使少兒增加自信心。孩子從小受到良好的書(shū)法教育，不僅能夠提高他們的書(shū)法素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，而且對(duì)培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)而踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度、自覺(jué)刻苦的學(xué)習(xí)能力具有重要意義。同時(shí)對(duì)一個(gè)人的文化素養(yǎng)，道德情操，性格的形成也起著潛移默化的作用。

5.促進(jìn)生理心理的健康發(fā)展

書(shū)法教學(xué)活動(dòng)能夠激發(fā)兒童的求知欲，對(duì)字帖的觀(guān)察與分析，對(duì)書(shū)寫(xiě)過(guò)程的思考與領(lǐng)悟，對(duì)書(shū)法習(xí)作的評(píng)價(jià)與反思，將有助于兒童思維能力的全面提高。書(shū)寫(xiě)毛筆字能夠促進(jìn)兒童生理心理的健康發(fā)展，運(yùn)用毛筆進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，可視為一種操作過(guò)程。在這種操作過(guò)程中，神經(jīng)要進(jìn)行不斷地傳導(dǎo)，手的操作感覺(jué)被及時(shí)傳遞到大腦，大腦的思維活動(dòng)不斷地發(fā)出指令，糾正改善著操作過(guò)程。幼兒在操作活動(dòng)中逐步學(xué)會(huì)了合乎邏輯的積極思考，因此書(shū)寫(xiě)毛筆字能夠促進(jìn)兒童生理心理的健康發(fā)展．

小學(xué)生學(xué)英語(yǔ)有什么好處？

可以從小就培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的興趣和語(yǔ)感，而且從小學(xué)習(xí)可以早點(diǎn)打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，等到中學(xué)以后就不至于遇到太多困難。學(xué)習(xí)英語(yǔ)詞匯非常重要，兒童多記英語(yǔ)單詞對(duì)于本身智力的開(kāi)發(fā)和腦力靈活的鍛煉有很大幫助。

學(xué)習(xí)，哪個(gè)教程比較好

假裝自己的生命會(huì)綿延無(wú)絕。惟有心血來(lái)潮的那天，我們才會(huì)籌劃大事業(yè)，

小學(xué)生學(xué)興趣班有什么好處

菇現(xiàn)在該要側(cè)重基礎(chǔ)嗎？春

鋪?zhàn)肪吭?，是因?yàn)樗麄儧](méi)有兼濟(jì)天下，感恩社會(huì)，造福人民之心驢

二、學(xué)習(xí)寫(xiě)作的好處

你好：寫(xiě)作文的好處太多了，可以鍛煉整體思維和構(gòu)思能力，尤其語(yǔ)言表達(dá)能力。由于作文的體裁太多，記敘文、議論文和日記等。這樣與最新的社會(huì)熱點(diǎn)和倡導(dǎo)方向，提升論據(jù)和論點(diǎn)的意識(shí)高度。同時(shí)明確其有對(duì)應(yīng)的體裁要素和如何科學(xué)規(guī)范地表達(dá)自己的意思和學(xué)用正確的語(yǔ)言表達(dá)。為此，還可以鍛煉邏輯思維能力。

三、學(xué)習(xí)作文有什么好處呢？

從淺層次看，學(xué)好作文可以有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，為進(jìn)入良好的大學(xué)做好鋪墊！小學(xué) 階段作文占30%左右，中學(xué)占40%左右，高中要占到55%左右，而決定學(xué)生命運(yùn)的高考作文分?jǐn)?shù)更是占到了75%左右。憑一篇好作文拉大分?jǐn)?shù)差距從而進(jìn)入優(yōu)秀大學(xué)不再是什么新鮮事。近年來(lái)，隨著新課標(biāo)的推行，作文更是越來(lái)越受到重視。經(jīng)中國(guó)教育學(xué)會(huì)調(diào)查，大凡作文良好的學(xué)生升入高年級(jí)，學(xué)習(xí)成績(jī)大多優(yōu)秀，約占2/3，因?yàn)樗麄兌加休^強(qiáng)的閱讀和寫(xiě)作能力。另外，隨著近年高校自主招生政策的實(shí)施，從2004年開(kāi)始，28所重點(diǎn)高校招作文尖子生。例：北大、清華、復(fù)旦、南開(kāi)、中山等大學(xué)分?jǐn)?shù)線(xiàn)降低20—30分，北大降了30分。甚至有專(zhuān)家預(yù)測(cè)：未來(lái)中高考中，語(yǔ)文將只考讀寫(xiě)。

作文學(xué)習(xí)的重要性還體現(xiàn)在學(xué)生綜合發(fā)展上。作文是學(xué)習(xí)各科的基礎(chǔ)。許多同學(xué)可能都有類(lèi)似的經(jīng)歷：在做數(shù)、理、化題目時(shí)，往往會(huì)遇到一類(lèi)實(shí)際運(yùn)用題，覺(jué)得無(wú)從下手。而這并不是因?yàn)轭}目本身多難，而是題目太長(zhǎng)，讀了半天也不知所云。所以沒(méi)有扎實(shí)的作文和語(yǔ)言基礎(chǔ)，其他學(xué)科往往也很難學(xué)好。

作文還是與人溝通的最重要的交際工具。一個(gè)人在作文的過(guò)程中實(shí)際是對(duì)自己所積累的所有字、詞、句、篇、成語(yǔ)、俚語(yǔ)、俗語(yǔ)、修辭、課外知識(shí)等等知識(shí)點(diǎn)的一次全面動(dòng)員和復(fù)習(xí)，通過(guò)作文有效手段進(jìn)行放大，是一個(gè)循環(huán)學(xué)習(xí)強(qiáng)化的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生感覺(jué)自己還不會(huì)的東西，自然就會(huì)再學(xué)習(xí)，自然促進(jìn)了閱讀興趣和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，同時(shí)，也積累了大量的新知識(shí)，從而為以后的出口成章、胸有詩(shī)書(shū)、氣質(zhì)高雅、談吐不凡打好基礎(chǔ)，最終事項(xiàng)與人更好的交流這一目的。

學(xué)好作文，有過(guò)硬的文筆，也是未來(lái)就業(yè)的基礎(chǔ)及途徑。從專(zhuān)業(yè)角度來(lái)講，有過(guò)硬的文筆，可以成就自己的事業(yè)。比如專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作、自由撰稿人、制片人等。從廣泛意義上講，有過(guò)硬的文筆，就業(yè)渠道更寬泛。如律師業(yè)、廣告業(yè)、策化業(yè)，甚至是我們的作文指導(dǎo)培訓(xùn)……從方便生活角度來(lái)講，有良好的文筆功底，無(wú)論在任何單位，從事任何職業(yè)，都會(huì)受到器重。雖這些都只是一些假設(shè)，而歷史上因?yàn)檎Z(yǔ)文未學(xué)好而產(chǎn)生的教訓(xùn)也是有的。想當(dāng)初，法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)的論文就是因?yàn)檎Z(yǔ)言難懂而在很長(zhǎng)一段時(shí)間里未被人們所理解，直到另一位科學(xué)家以流暢、通俗的文字介紹了這一發(fā)現(xiàn)，世人才為之驚嘆。現(xiàn)在，升學(xué)容易，就業(yè)難，為了升學(xué)，為了就業(yè)，好多家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子有多方面的專(zhuān)長(zhǎng)，如藝術(shù)、美術(shù)樂(lè)器等，其實(shí)，如用學(xué)這些科目的時(shí)間來(lái)專(zhuān)修寫(xiě)作，那么寫(xiě)作專(zhuān)長(zhǎng)更突出，將來(lái)對(duì)孩子的影響也更大，并且受益終生。

作文培訓(xùn)最終要?dú)w結(jié)為思維的開(kāi)發(fā)，通過(guò)作文中良好的思維感知、邏輯訓(xùn)練、宏觀(guān)能力訓(xùn)練、篇章結(jié)構(gòu)訓(xùn)練、細(xì)節(jié)管理訓(xùn)練等等方法，可以讓學(xué)生的性格變得更開(kāi)朗，思維更活躍，思維更清晰，做事更周全，從而也為人生奠定基礎(chǔ)。在這里有個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)例：根據(jù)我們調(diào)查，大凡整體發(fā)展較好的學(xué)生，在人們眼中懂事、認(rèn)真、專(zhuān)心的好孩子，其作文功底都不錯(cuò)。這是為什么呢？答案很簡(jiǎn)單，因?yàn)樽魑挠?xùn)練的提綱寫(xiě)作就是一種對(duì)孩子細(xì)節(jié)培養(yǎng)周全程度的反復(fù)訓(xùn)練。誠(chéng)然，一個(gè)考慮問(wèn)題周全的孩子，他的學(xué)習(xí)成績(jī)和處事能力一定成為他所在群體的前列。

綜上所述，作文學(xué)習(xí)相當(dāng)重要。那我們就一起為孩子的未來(lái)奠定良好的基礎(chǔ)吧！讓您的孩子終身受益！

四、寫(xiě)作能力的重要性和怎樣提高作文

今天來(lái)和大家談一談寫(xiě)作的重要性，以及如何提高我們的寫(xiě)作能力。

首先，我們來(lái)談一談寫(xiě)作的重要性，寫(xiě)作究竟能給我們帶來(lái)什么呢？

一、可以讓我們?cè)谖磥?lái)了解自己以前的生活

并且鍛煉自己的文字輸出，因?yàn)閷?xiě)作是一件長(zhǎng)久累積的事情，你只有寫(xiě)得多了，自己后面寫(xiě)起來(lái)才會(huì)得心應(yīng)手。

有很多人都會(huì)說(shuō)自己找不到素材，實(shí)際上寫(xiě)作就是我們客觀(guān)生活的真實(shí)反映，素材也就蘊(yùn)藏于我們的生活當(dāng)中，你說(shuō)對(duì)嗎？

二、寫(xiě)作能力能讓我們說(shuō)起話(huà)來(lái)以及與別人打交道時(shí)，條理更加清晰

好的溝通能讓別人一下就能明白我們要說(shuō)什么要表達(dá)什么。

因?yàn)?，在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)中，溝通是一件十分有技巧的事情。我們與人打交道也免不了溝通。

因此，寫(xiě)作是我們鍛煉自己表達(dá)能力的一個(gè)有效途徑。

三、寫(xiě)作也能給我們帶來(lái)額外的收入

譬如，你可以給微信公眾號(hào)投稿，也就是十點(diǎn)讀書(shū)這樣的平臺(tái)。

他給你的稿費(fèi)有幾百塊，甚至更多。然后，你也可以自己做自媒體平臺(tái)，這樣你會(huì)獲得額外的流量收益，這也是一筆不錯(cuò)的額外收入。

以上，就是我們所說(shuō)的寫(xiě)作的重要性，接下來(lái)我們來(lái)談一談如何提高寫(xiě)作能力。

寫(xiě)作就是要堅(jiān)持，那我們?cè)撊绾蝸?lái)寫(xiě)作呢？

首先，我們一定要有大量的書(shū)籍閱讀，因?yàn)橹挥休斎氩艜?huì)有輸出。

我們每天可以抽出一小時(shí)的時(shí)間來(lái)閱讀，然后在閱讀的時(shí)候可以記下一些金句，以及做一些筆記，以便于我們?cè)趯?xiě)作的過(guò)程中可以直接拿來(lái)當(dāng)素材用。

其次，就是平時(shí)一定要細(xì)心觀(guān)察生活。因?yàn)橛泻芏嗨夭木吞N(yùn)含于我們的生活當(dāng)中。例如今天發(fā)生了一件什么事，你就可以用自己隨身攜帶的小本子把它記下來(lái)，或者用自己手機(jī)的筆記本把它記下來(lái)，以便于以后在寫(xiě)作的過(guò)程中用到。

因?yàn)樗鸭夭氖且患夭豢缮俚氖虑椤?/p>

最后就是，我們可以看一看別人的文章是怎么寫(xiě)的，去關(guān)注一些頭部作者，看他們高閱讀的文章，借鑒他們的行為模式以及行文風(fēng)格。

這是我們最初的做法，當(dāng)你自己寫(xiě)的多了之后，就會(huì)形成一套自己的寫(xiě)作風(fēng)格，這也是我們最重要的一個(gè)目標(biāo)，最后希望大家能夠在日后的寫(xiě)作中堅(jiān)持下去，一起加油，共勉。

以上就是關(guān)于學(xué)好寫(xiě)作的重要作用相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢(xún)，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。