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第一范文網手機版（第一范文網app）

發(fā)布時間：2023-03-12 06:00:26 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 138 問大家

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本文目錄:

1、找關于計算機軟件專業(yè)學生實習的心得總結范文
2、關于玉樹地震的作文
3、求大學遲到5000字檢討
4、小孩從一歲到十歲生長過成作文

第一范文網手機版（第一范文網app）

一、找關于計算機軟件專業(yè)學生實習的心得總結范文

[實習內容] 按照老師的安排,我制定了相應的實習計劃.注重在實習階段對所學知識的鞏固和提高,以期達到根據(jù)理論知識,指導日常的工作實踐的目的.收到了較好的效果.主要實習情況報告如下: 不同的職位具有不同的工作和不同的職責范圍。而作為一個專門做外貿的公司，具有較強的綜合性，工作范圍大，任務也比較繁雜。在實習階段，我主要的工作是文秘工作及其公司的網絡管理和編輯。文秘工作是辦公室的主體工作，領導要做到決策科學化，離不開秘書人員的協(xié)助。因為秘書人員一方面處理著大量的日常事務工作，另外，還能發(fā)揮他們了解全面情況，掌握多方面信息的優(yōu)勢，輔助領導決策，提供合理的建議。秘書工作頭緒多，任務重，但必須抓好以下幾個方面：第一，主動做好領導之間、同事之間的協(xié)調工作，幫助領導有計劃、有步驟、有重點的抓好各項工作，做到忙而不亂。并從過去偏重辦文辦事，轉變到既辦文辦事，又出謀劃策。第二、開展調查研究，了解基層同事的學習、思想、工作、生活情況，及時向領導反映，并提出合理的建議。對一些急需解決的問題，應及時與有關部門協(xié)商解決。第三、組織起草本單位產品的報價,報備,客戶售后服務,合同等協(xié)議. 第四.由于實習期間公司有展會,負責跟客戶與公司的良好,及時的溝通.解釋相關產品的性能,規(guī)格幾價格. 文秘人員除了需要具備以上工作人員的基本條件外，還應有自己特殊的知識修養(yǎng)、技能修養(yǎng)、品德修養(yǎng)、作風修養(yǎng)。因此，做好文秘人員就要自覺、全面地加強這四個方面的修養(yǎng)，努力把自己造就成為德才兼?zhèn)洌群细裼址Q職的工作人員。并注重掌握以下原則。1、要有充分的政策依據(jù)和事實依據(jù)。2、要有準確性。3、要雷厲風行。4、嚴守紀律，保守機密。同時我還負責公司的網站管理工作. 第一.運用photoshop處理公司的產品圖片.我們公司產品的圖片是用手機及數(shù)碼照相機拍攝的,而我們公司的網站對上傳的圖片大小有要求,所以我要把它們處理成相應的大小并且保持圖片不失真. 第二.完善公司的網站.由于公司最近新更新了一個網站,我負責把公司產品中缺少的上傳. 第三.做好公司網絡的加密工作.由于公司對手較多,為了避免公司信息的外漏,對公司電腦進行了加密工作,并加強管理公司的防火墻. 第四.客戶信息的管理.實習期間正好遇到一個展會, 做各種電子表格,統(tǒng)計并完善了客戶的信息. 這是與自（轉載自第一范文網 http://www.diyifanwen.com ，請保留此標記。）己所學專業(yè)有密切聯(lián)系的,所以自己在這方面格外側重并作的很用功.希望能夠加強自己的專業(yè)知識. [實習體會] 大學生活讓我對計算機理論知識有了一定的了解,但真正操作起來就沒有那么容易.紙上得來終覺淺, 絕知此事要躬行。經過過去兩個月的實習，我對自己有了新的認識及前進的方向。 1．繼續(xù)學習，不斷提升理論素養(yǎng)。在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進步的動力?，F(xiàn)在通過實習總感覺自己學的不夠，要用到知識時總感覺腦袋是空白的。很后悔自己當時在學校為什么不多學一點，多練習一點。總在后悔也沒有用，只能自己去努力學習。為了能更好的適應工作，我利用自己空閑時間去附近的書店去看書，希望能彌補不足。 2．加強信心，堅持下去雖然在這個公司自己可能是學歷水平是最高的，但真的工作起來我的起點卻很低。有時候遇到事情總會著急，慌張。平常信心不足，總感覺自己做不好。大家說我很內向，其實只是自己有點自卑，不敢去表達?；蛟S還需要一段時間的磨練吧。只有自己的知識和能力都在提升，相信自己總有一天會很勇敢的表現(xiàn)自己。上學的時候大家都說，能珍惜現(xiàn)在的日子就好好珍惜。等工作了才真的領悟這句話。每天起早貪黑，忙忙碌碌，做了第一天就想回到學校接著做學生。感覺學生時代真是最美好的時間?？墒羌热惶こ鰜砹司鸵^續(xù)走下去，因為這一天也終究要來到。對給自己點信心，多給自己點贊賞，多給自己鼓鼓勁。相信總會走出一條寬敞大道的。 3、同事相處感覺學生時代很美好，不僅僅是不需要去努力工作，而是在學生時代你可以有很好的同學，很好的朋友，大家相互噓寒問暖，不必勾心斗角。我感覺這里才真的有純潔的友誼。可踏上了社會，于存在著利益關系，又工作繁忙，就多了份人情世故。老板對你的頤指氣使，同事對你的多加防范，就更加想念自己的同學?？赡茏约哼€不能適應這樣的環(huán)境吧。但還是希望以后自己去努力，希望自己可以有個好朋友，希望自己可以有個團結的環(huán)境。實習，是開端也是結束。在書本上學過很多理論，但從未付諸實踐過，也許等到真正運用時，才會體會到難度有多大。在今后的工作和生活中，自己需要更加努力的奮斗下去。實習的同時也讓我了解到了自己的不足,我會繼續(xù)努力,完善自我。對于學校的精心安排和指導老師的用心輔導非常感謝. 您可以訪問第一范文網（ www.DiYiFanWen.com ）查看更多與本文《2010計算機畢業(yè)實習總結》相關的文章。

二、關于玉樹地震的作文

(1)青海玉樹地震發(fā)生的時候，香港貨柜司機出身46歲的志愿者黃福榮先生到玉樹孤兒園做志愿服務才4天。地震的時候他先跑到安全地帶了，看到還有老師孩子沒有出來，就奮不顧身沖進去。這一去再沒有出來。他做志愿服務多年，從來不愿意宣揚：“做事就行了，有什么可說的?！辈粌H自己極為低調，也不愿意別人多說他做的事。他實現(xiàn)了自己的愿望：“就是死在志愿服務的路上，也是值得的?！?/p>

云南大旱，各路兵馬支援抗旱。來自安徽的退休職工陳樹林老人75歲了，吃不習慣，喝不服水土，不光為打井隊伍做技術咨詢，還到處進行地質水文勘探，為災區(qū)早日解除人畜飲水困難不懈努力。他放棄舒適條件下各地高薪數(shù)十萬元的報酬做志愿服務，說這是這輩子最應當做的事。

災難面前，人性的光輝熠熠生輝，人格的高貴閃閃發(fā)光。大地震救援刻不容緩，各地支援不惜代價。從四川汶川5.12到這次4.14青海玉樹地震，從冰凍雨雪災害搶險到王家?guī)X透水事故救援，無不顯現(xiàn)著人類平常不大顯露的大愛。兒子來電話說，他在成都也去為災區(qū)傷員獻了400CC鮮血，我連聲說好。我無法做到的事，兒子做了，我發(fā)自內心地感到欣慰。雖然兒子比較瘦弱，還在工廠實習做工，但我想他能想著為社會、為他人需要做出犧牲自己的行為，比做更多的工都有益。

人終歸活的是一種社會價值、生存價值。這種價值是說，你活著社會需要不需要你，他人需要不需要你。災難與人類生活相伴而生，無法避免。如此，我們只好坦然面對。對災難的態(tài)度，在災難面前的表現(xiàn)，體現(xiàn)著人格的尊嚴，體現(xiàn)出人品的上下，更是對人活著價值的檢驗。當年的“范跑跑”之所以愛到廣泛譴責，不是說他可以超越本能放棄自我求生，而是在他拋下孩子們逃出之后還發(fā)自“內心”的自我表白：就是父母，我也不可能去救他們。一個人，無論什么情況下，如果心里只有自我，活著是沒有多少意思的，活著的價值也大打折扣。

而黃福榮陳樹林們就大不相同。他們在生與死的關頭，想到的是保護孩子，保護別人，置自己生死于度外；他們在利與義的取舍之間，選擇的是社會公義大眾利益而不是自己的一點點私利。人間有愛，正是這樣一些平時不起眼的人，做著一些看似平淡其實不凡的事，讓世界每個角落都充滿了真愛。

救災在繼續(xù)。我為災民而祈禱，我為災區(qū)群眾的努力自救而動容，我為各路大軍及時救援而激動，我為黨和國家對災區(qū)人民“不放棄、不拋棄”的努力而叫好。我更為那些閃現(xiàn)著人性光芒英雄們的壯舉而感動，無比感動。我痛恨每一個災難，我感動于每一次災難中人格光輝的閃現(xiàn)。災難中的感動，感天動地。老天爺啊，你怎么忍心一次次地用這樣殘酷的方式來檢驗人類，來考驗國家社會？！衷心祝愿玉樹地震災區(qū)救援工作順利，災區(qū)人民盡快恢復生產，重建新的美好家園

(2)放眼世界, 地震等自然災害時有發(fā)生, 唯有團結的民族可以在災難的錘煉中變得更堅強。玉樹地震已經成為一場生命的劫難, 但現(xiàn)在的救援行動都將化為一筆寶貴的精神財富, 可以告慰死者, 可以提醒后人。

14日早晨, 青海玉樹。7。1級地震突如其來, 寧靜的小城在重創(chuàng)之下一片狼藉。塵土滿面的孩子, 低垂著腦袋被抱出廢墟, 模糊的圖像卻深深地刺痛了我們的眼睛。

災難再次牽動了全國人民的心, 軍隊武警公安民政醫(yī)療等各個部門迅速行動, 投入到了緊張的救援中。與此同時, 個人、企業(yè)、民間組織也開始自發(fā)地捐款捐物, 愛心正源源不斷地涌向災區(qū), 和死神進行賽跑。經歷了兩年前汶川大地震的磨煉, 無論是政府, 還是民眾, 都有了更豐富的經驗去應對自然災害。這讓我們在悲傷中感到些許欣慰。

盡管科技日漸發(fā)達, 地震仍然不可預知。面對天災, 一個偉大的民族應該堅強挺立, 也應該不斷進步。恩格斯說："一個聰明的民族, 從災難和錯誤中學到的東西會比平時多得多。"汶川大地震之后, 防震減災法獲得通過, 已經于2009年5月實施, 應急救災被納入了法治軌道。在災后重建的過程中, 公民精神隨之成長, 很多人自發(fā)地為災區(qū)的規(guī)劃出謀劃策, 對應該用于重建的財物進行輿論監(jiān)督。巨大的社會進步有目共睹, 我們相信這些會在玉樹地震后的救援行動中得到體現(xiàn)。

(3)溫暖, 在寒冷的季節(jié)里顯得特別重要。

溫暖, 在孤立無援的時候顯得尤其可貴。

人的內心時時會需要溫暖的感覺, 只是自己平時不能發(fā)現(xiàn), 不能感受, 或者即便發(fā)現(xiàn)了, 即便知曉了, 也不會珍惜這種感覺。因為沒有失去, 因為沒有對比。

我們這個世界是否真的缺乏溫暖之心? 我們這個世界是否真的很寒冷?

也許不同的人感受不同, 也許個人的環(huán)境不同, 對溫暖的理解與認識也不一樣。

如果你是青海的地震災民, 你現(xiàn)在想的是什么? 是救援人員能夠及時將自己從廢墟中救出, 重新回到平安的世界里, 讓自己重新感受生命的存在, 這個時候, 溫暖的感覺就會油然而生, 內心的激動不用言語。溫暖, 這個時候, 就很簡單, 就是一個行為。

如果你是一個受了委屈的人, 這個時候, 你最需要的是什么? 也許就是朋友一句親切的問候, 僅僅這么一句親切的問候, 就能夠將你所有積壓在心頭的內心苦悶統(tǒng)統(tǒng)掃清, 而溫暖的陽光就直接照進心頭。

溫暖, 有時就是一個眼神, 一個不直接表白的眼神, 淺淺的, 淡淡的, 但對于一個需要幫助的人而言, 就是無窮的力量, 可以讓人可能從深淵中騰空而起, 倍感幸福, 倍感親切, 倍感溫馨。

(4)大喜和大悲為何總要如此巧合地糾結在一起：奧運前，我們痛哉汶川；世博前，我們淚望玉樹。

不是迷信什么，只是覺得我們在任何時候都要清醒著：生活會一天比一天更美好，但生活從來也不會完全盡如人意。欣喜往往是預料之中的，而災難和悲傷卻總是突然來襲。

玉樹，和兩年前的汶川一樣，一個原本并不為人所熟悉的地方猛地闖進了所有中國人的視線，然后，聚集起所有的目光和悲傷。這是我們最不愿意接受的現(xiàn)實，可必須面對。又因汶川在前，所以這一次，悲傷依然，但已經不那么慌張。

悲劇總會陸續(xù)上演，但沒有一次悲劇是對上一次的重復。所以，玉樹的救援依然面臨著困難，4000米的高海拔，冷如寒冬的氣溫，脆弱的交通，語言的障礙，還有原本就存在的貧困。但畢竟是在汶川之后，我們依然看到了這一次生命大救援的過程中所體現(xiàn)的進步。何為重？何為輕？何為緩？何為急？救援工作的展開多了份理性和從容。比如，當?shù)卣畷簳r讓一腔熱血的志愿停下腳步，因為，有限的交通“生命通道”要為救援者和最需要的救援物資而開。

倒不是急著為救援叫好。如果災難都不足以讓人警醒并成長，那就不是進步而是退化了。更何況，面對所有有希望繼續(xù)延續(xù)的生命，我們真的希望救援工作能不斷地讓我們叫出好來，盡管這樣的事更應發(fā)生在地震救援完成之后。

眼下，拯救生命，是當務之急。也正如xxx的指示所說，哪怕只有百分之一的希望，也要盡百分之百的努力。生命無價。

有很多人在這個時候想做些什么，但這中間的不少人可能最后又什么都沒做，只是在心頭默默地為玉樹祈愿。其實這已經挺讓人溫暖的，卻又總讓人覺得還不夠。

有關方面呼吁說災區(qū)急需棉被和棉衣等物資。我相信有很多人有這方面的物資并且也愿意捐出來，但卻因為不知道往那兒捐，或是知道卻因為覺得麻煩，還或者是實在騰不出時間來送過去。因此，對于有關部門來說，不能只是給出幾個捐款賬號就可以的。是否能把捐贈點擺到街頭巷邊，是否能組織街道居委會等基層部門和志愿者弄幾個熱線電話，然后根據(jù)捐贈情況能分區(qū)域分時段去收取。這對于志愿者也提出了更高的要求，不是說一腔熱血沖到最前線才叫志愿者。志愿精神原本就是一種義務奉獻的精神，更多的是，這種服務往往是在幕后默默完成的。

而這樣的一些有規(guī)劃、合理安排的捐贈和志愿服務是否應該在經歷了汶川之痛后就應該形成一種機制了呢？至少不應該是每當一次新的災難來襲時，我們在展開救援等各項工作的過程中總在懊喪：我們?yōu)槭裁礇]有準備得更好，而我們原本可以做到。

玉樹遭受重創(chuàng)的時候，其實離汶川之殤兩周年已不到一個月的時間了。這個時候我們真的應該多想想汶川。不是為了去增添感傷，而是通過回望來發(fā)現(xiàn)我們哪些方面的工作可以準備得更好，可以做得更好？比如我們的心理救援可否準備好了，因為在度過生命救援的“黃金24小時”后，心理救援對遭受身心重創(chuàng)的人們來說也同樣重要。再比如后期安置工作是否能更早地進行準備，樣板房和各種生活用品是否都能盡可能地提前到位？

汶川之傷尚未愈合，玉樹又添新的創(chuàng)痛。每逢天災驟降，人心的熱度頓時升溫。大災有大愛，愛心暖人心，這真的是我們這個民族非?？蓯鄣牡胤健Ｃ棵窟@個時候，因災難而生的悲痛和因愛心而生的感動相互交織，一起揪著人的心。也每每在這個時候，我總在想，是否災難能少一點，而愛心和溫暖卻常在。比如能少一些王家?guī)X的悲劇，多一些我們對于日常生活中所遇到的弱勢群體的關注。

顯然，天災的到來是不大可能會我的這種愿望而中止的，但每個人的愛心也不能因此而多一些嗎？而能更常態(tài)化一點嗎？其實未必要時常捐款捐物，更多的時候只需要我們不要冷眼相待，只需要多投入一點關注，然后做一些舉手之勞的幫助。而我的這點愿望又何嘗不是很多人的所想呢？

淚望玉樹，惟愿生命的奇跡能更多地出現(xiàn)，愿所有的生者都堅韌，逝者皆安息，不拋棄不放棄?；叵脬氪ǎ┰肝覀兡芤愿玫纳顮顟B(tài)告慰亡者，愿人間溫情常在，愛心永駐，不冷漠放眼世界, 地震等自然災害時有發(fā)生, 唯有團結的民族可以在災難的錘煉中變得更堅強。玉樹地震已經成為一場生命的劫難, 但現(xiàn)在的救援行動都將化為一筆寶貴的精神財富, 可以告慰死者, 可以提醒后人。

放眼世界, 地震等自然災害時有發(fā)生, 唯有團結的民族可以在災難的錘煉中變得更堅強。兩年前, 汶川大地震以前所未有的破壞力, 使得橋梁斷裂、樓宇坍塌, 可是中國人沒有被擊倒。三歲的小男孩躺在擔架上向救援者敬禮, 年輕的警察媽媽敞開懷抱為失去母親的嬰兒哺乳, 至今我們還清晰地記得這些細節(jié)。更忘不了舉國默哀的三分鐘結束后, 天安門廣場上那經久不息的加油聲, 那一刻13億人的心凝聚在了一起。在齊心協(xié)力的救援中, 人與人的隔膜打開了, 對生命的意義有了更新的認識, 整個社會煥發(fā)出更強大的活力?？梢哉f, 災難之后的記憶強化了國民的憂患意識, 提高了社會的應急能力, 所以今天我們能以最高的效率進行震后救援。

在災難面前, 堅持以人為本, 中國曾經創(chuàng)造了救援的奇跡。我們也期冀另一種奇跡能在將來出現(xiàn), 那就是大災化為小難或者是有災無難。這需要全體民眾繼續(xù)弘揚"汶川精神", 強化憂患意識。

玉樹地震已經成為一場生命的劫難, 但現(xiàn)在的救援行動都將化為一筆寶貴的精神財富, 可以告慰死者, 可以提醒后人。

三、求大學遲到5000字檢討

尊敬的陳老師：

首先請允許我為2011年5月26日星期四犯下的錯誤做出深刻的悔過，今天下午，由于自己的懶惰，缺席了6—8節(jié)的毛澤東思想概論，雖然是由于自己確實身體不適，25號晚上去參加了籃球比賽啦啦操，很晚才回來，早上上完專項課確實很累，很不舒服，然后自己就產生了懶惰心理，但這些都不是理由，我也不會為自己所做下的行為尋找借口來開脫，因為錯了，就是錯了，找理由來逃避，只會使自己越陷越深。推卸責任容易變成一種習慣，而這種習慣養(yǎng)成了就很難去改變了。曠課，不是一件小事，在班里造成了嚴重的影響，我為自己的行為感到了深深的愧疚和不安，我已經認識到自己所犯錯誤的嚴重性，尤其是對于班委的我而言，這么做是很不應該的，給同學們帶來了很大的負面影響，我對自己所犯的錯誤感到很羞愧。今天寫下這份檢討書，不僅是因為一個學校紀律處理的程序需要，更確切的來說，是想通過這份檢討，來讓自己牢記老師們的教誨，更讓自己時刻敲響警鐘！

學校一開學就三令五申，一再強調校規(guī)校紀，提醒學生不要違反校規(guī)，陳老師在新學期的班會上，也著重強調過學生的紀律問題，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規(guī)校紀緊記在心。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環(huán)境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學生給予懲罰也是應該的。

一直以來，檢討與自我檢討都是人們對自身素質提高的一個必要方法。外面的花花世界通常將人們本身發(fā)自內心深處的那些感覺朦上了一層層的面紗，人們只有不停的進行檢討及自我檢討才能將造成假象面紗掀開，真正的實質才得以體現(xiàn)，才不致于使人在假象中得出錯誤的結果。因此，在這里有必要去淺談一下檢討與自我檢討。

檢討與自我檢討是一個循環(huán)的過程。一切有邏輯思維的物體都是通過檢討與自我檢討而得到進化或進步，動物界中的動物學習生存的本領就是一個檢討與自我檢討的過程。檢討與自我檢討都必須要先產生一個實體才能對這個實體的過往經歷的結果進行分析，然后得出總結，再將總結出來的具體問題進行優(yōu)化及改進，最后推算出正確尋找真實結果的方法。由于有這些次序中的概念，往往檢討與自我檢討都會在先行動，然后再得到解決方法或經驗。

檢討與自我檢討在定義上可以解釋為對過往經驗的分析、總結過程，現(xiàn)實中人們只是犯錯誤的認為它只是表示對一個失敗經驗的分析及總結過程，但成功經驗的分析總結過程人們卻忽略了。往往人們會認為過往成功的經歷就不用進行檢討與自我檢討，其實這是極錯誤及危險地步向滅亡的想法。因為唯物論一切事物都是客觀存在的，成功的結果往往沖昏了人們對成功過程中實施方法的總結經驗，沒了這個總結經驗，人們在下一次實踐中就等于每次都是只靠盲目探索而取得成果，這往往是最危險的方法，最終會誤導人們處事方法而步向滅亡的深淵。

由于檢討與自我檢討是一個循環(huán)不斷的過程，每一個檢討與自我檢討本身也是一個實踐的過程，其經歷及結果也將產生下一個檢討與自我檢討，下一個檢討與自我檢討的結論往往是一個最新的行動指引。檢討與自我檢討因此具有周期性，一切具有思維的物質自產生至滅亡的過程中，檢討與自我檢討的周期越短，進化的階躍就越大，往往它是一個傅立葉級數(shù)方程，越往前執(zhí)行一個周期，下一次的波幅就會收窄，頻率也因此而加密。

其次，檢討與自我檢討由于是一個過程，所以結論在邏輯領域中也存在真或假的定性，但這一個結論的定性不會對檢討與自我檢討的過程產生一個陰影，因為綜上所述在得出每個結論之后，無論怎樣都必須要進行經驗的分析與總結，所以這個定性并不影響下一次檢討與自我檢討的出現(xiàn)。

檢討是由一切具有思維的物質去執(zhí)行，自我檢討則只是由自我思維的物質本身去執(zhí)行。檢討與自我檢討中，自我檢討是檢討的一個真子集，因此，忽略自我檢討本身，非自我檢討在檢討中往往有可能是一個空子集，當這種情況出現(xiàn)的時候，自我檢討的存在就是唯一為防止步向滅亡而提出最新行動指引的最后一道防線。這個關鍵性往往給自我思維物質帶來進化的希望與生機。

當檢討不出現(xiàn)時，自我檢討的關鍵主導是具有自我檢討能力的思維物質本身，而且這個思維物質往往會在檢討不出現(xiàn)的時候，也將自我檢討的警惕性同迫切性如同只是看到成功一面而忽略存在失敗漏洞那樣大大降低，從而增加步向滅亡的危險性。

總結以上論述，無論何時何地只要具有自我思維的物質都必須要進行周期性的檢討與自我檢討，從而為下一次行動提供回避滅亡的行動指引。

同時，在這件事中，我還感到，自己在學習責任心上仍就非常欠缺。眾所周知，上課和老師講話是布置和安排學習的最佳途徑。就是在這樣重要的場合下，我卻曠課了，這充分說明，我從思想上沒有把上課重視起來，這也說明，我對自己學習沒有足夠的責任心，也沒有把自己的學習更加做好，更加走上新臺階的思想動力。在自己的思想中，仍就存在得過且過，混日子的應付思想?，F(xiàn)在，我深深感到，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其重要的苗頭，如果不是老師及時發(fā)現(xiàn)，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴重的，甚至都無法想象會發(fā)生怎樣的分數(shù)結束這個學期。因此，通過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。所以，在此，我在向老師做出檢討的同時，也向您表示發(fā)自內心的感謝。

此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在各門課中，大家都像我一樣自由散漫，漫不經心，那怎么能及時把學習精神貫徹好、落實好，并且把工作做好呢。同時，如果在我們這個集體中形成了這種目無組織紀律觀念，為所欲為的不良風氣，我們學習的提高將無從談起。

犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。

作為學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，認識到自己將要為自己的行為負責。我犯的是原則性的問題，是不能被原諒的，為了更好認識和改正自己的錯誤，我認為有必要對自己的行為做出深刻檢討：

1.思想上的錯誤：對于自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對于這一點，我開始反省的時候并沒有太在意，但是，經過深刻的反省，我終于認識到了，這個錯誤才是導致我曠課的重要原因。試問：如果我很喜歡這門課程，我自己會無故隨意曠這門課嗎？這個錯誤也反映到了我平時沒有曠課的課堂效率上。很多我不感興趣的課程，往往我并沒有自始自終的專心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學和老師的教與學，但是這對于自己來說，卻是一個嚴重的錯誤。對于學校開設的每一門課程都有學校的理由，我們作為學生就更應該去認真學習。

2.行為上的錯誤：不應該無故曠課。對于這一點，是很明顯的一個錯誤。而且這個錯誤在一定程度上其實是對老師和同學的不尊重，而且讓老師也很擔心。試問：如果全班大部分同學都不去上課，那么作為教書育人的老師得到了應有的尊重了嗎？而且如果該來上課的同學沒有來到課堂，那么這段時間，這些同學到底干什么去了？有危險嗎？……這些都是讓老師擔心的問題，試想：如果老師整堂課都懷著擔心的心情上課，那么老師對于其他同學的授課質量就可能受到或多或少的影響。所以，這不僅僅是對老師的不尊重，也是對大多數(shù)渴望得到知識的同學的不尊重。

3.對同學和自己的影響上的錯誤：我的曠課如果沒有受到處罰很有可能讓更多的有曠課想法的同學做出這種不理智的行為。另外，曠課了以后，沒有學到自己本該學到的許多知識，這對于我自己未來的綜合素質行為習慣的提高和改進都有很大不良影響。

對于以上的錯誤，我已經深深的認識到了它們的嚴重性，特別是曠課——這種損人卻又不利己的錯誤。為了更好的向老師檢討自己，我特提出以下幾點改正意見，好讓自己和老師同學督促自己改正我的錯誤：

1.向老師認錯。既然自己已經犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤。所以，我寫下這篇深刻的檢討，向老師表明我認錯的決心。

2.提高紀律性。我應該認真學習學校的校規(guī)校紀，并且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應該先向老師請假。

3.提高自己的思想覺悟。對各門課程都應該引起重視，并且要養(yǎng)成良好的學習和生活作風。

4.好好學習，培養(yǎng)自己廣泛的興趣。作為學生，特別是新世紀的學生，學好學校開設的每門課程外，更應該培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好，讓自己成為具有多種本領的人。這不僅僅是為了自己的明天，更是為了祖國的明天。

5.學會正確處理問題。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的權衡利弊，不能再像以前一樣沖動行事，這一點對于自己無論是做人，還是做事都是很重要的。對于自己以前所犯的錯誤，我已經深刻的認識到了它的嚴重性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批評，并希望得到老師的原諒。并且向老師保證我以后將不會再犯以上的錯誤，特別是不會再無故曠課了。希望老師能夠給我一次改正的機會，并且真心的接受老師的批評和教誨。同時希望老師在往后的時光里能夠監(jiān)督我，提醒我。我一定不會再讓老師失望了。

四、小孩從一歲到十歲生長過成作文

陽光照耀著大地，我們打扮得漂漂亮亮的，走在校園里成了一道亮麗的風景線，因為今天是我們的十歲成長禮。同學們有序地排著整齊的隊伍走到舞臺兩邊各自的座位上，此時，家長們早已等候在觀眾席上了。成長禮開始了，最先出場的是李婷瑄、朱子安等四位主持人，喧鬧的活動現(xiàn)場頓時鴉雀無聲。第一版塊由王欣悅和三班的一位同學為大家講述了她們的成長故事。第二版塊，同學們用表演來祝福自己，節(jié)目精彩紛呈，同學們紛紛展現(xiàn)了自己的才藝。有的唱歌，有的跳舞，有的畫畫，有的彈古箏，有的彈鋼琴，有的詩朗誦，有的轉魔方，有的變魔術，有的表演相聲。同學們都用心地表（轉載自第一范文網http://www.diyifanwen.com，請保留此標記。）演，每個節(jié)目都贏來了陣陣熱烈的掌聲。我可是第二版塊的主持人之一呢，怎么能沒有自己的節(jié)目！我表演的節(jié)目是拼裝機器人，不過很遺憾，我遺漏了最后一個環(huán)節(jié)，把拼裝好的機器人演示給大家看。第三版塊，王安彤媽媽為大家讀自己寫給王安彤的信，老師還安排家長們把事先準備好的給孩子的信念給自己的孩子聽，場面非常感人，有好多同學都感動得哭了。第四版塊，我們一起給老師和家長們唱了感恩的心，并做了手語動作來表示自己對家長的愛。我們十歲了，以后就不再是兒童，而是少年了。我以后一定要好好學習，報答所有愛我的人。還要為家長做更多自己力所能及的事情，以此孝敬他們

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