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自動生成作文的軟件(自動生成作文的網(wǎng)站)
大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于自動生成作文的軟件的問題,以下是小編對此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。
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本文目錄:
一、作文自動生成器
般而言,一種東西在市面上受到青睞,肯定是因為它能滿足一些人的某種需要。一名初三學(xué)生使用從網(wǎng)站上下載的“自動生成”作文的軟件,僅花4分鐘時間就“寫”成了一篇作文,居然獲得了90分的高分,語文老師給予了“語言流暢,基本功不錯”的好評??梢娫撥浖W(xué)生完成老師布置的作文題目“幫助”很大,至少能滿足他們應(yīng)付老師、“蒙”老師眼睛的需要。問題是,一篇作文只要能夠應(yīng)付老師、“蒙”住老師的眼睛,就算是優(yōu)秀的作文嗎?或者說,學(xué)生應(yīng)該通過什么樣的正確途徑學(xué)習(xí)寫作?學(xué)生寫作文到底是要學(xué)什么?他們在語文課上的作文練習(xí)到底要達到什么目的?
很顯然,如果寫作文只是為了完成老師布置的作業(yè),只是為了提高寫作技巧,在現(xiàn)行的各種考試中獲得一個理想的分數(shù),那么,學(xué)生通過“自動生成”作文軟件“寫”作文,與借用市面上流行的“作文大全”、“范文精選”中的一些字句或段落,或直接從名家名篇以及同學(xué)的作文中較多地“拿來”為我所用,都不失為一種方法,與初學(xué)書法、美術(shù)者臨摹歷代大師作品的原理相同,不宜簡單斥之為“抄襲”、“剽竊”。針對“自動生成”作文的軟件,有的語文教師深感不安,覺得“從長遠看,不利于學(xué)生的思維發(fā)展和真情實感的抒發(fā)”,“違背了教育規(guī)律的學(xué)習(xí),肯定達不到效果”;但也有一些教師卻未必會有多么不安,因為他們中有人在教學(xué)生寫作文的時候,有意無意間正是著眼于讓學(xué)生提高寫作技巧、在考試中獲得好成績這個單一的目的,“自動生成”作文軟件之類的新方法、新產(chǎn)品,在幫助學(xué)生“寫”作文的同時,也相當于給這些老師的教作文提供了幫助。媒體曾報道過老師教學(xué)生事先背誦范文準備考試的事,以此推斷,個別老師對“自動生成”作文軟件非但不會憂慮、震驚,反而很可能會不遺余力地在學(xué)生中進行輔導(dǎo)和推廣……
相反,如果我們端正作文教學(xué)思想,不只是把作文當成一種應(yīng)試的工具,把學(xué)生作文當成一種純粹技術(shù)性或表演性的文字訓(xùn)練,而是在應(yīng)試的基礎(chǔ)上超越應(yīng)試(只要存在考試,應(yīng)試便是一個現(xiàn)實目標,不可能完全取消),讓學(xué)生“先做人,再做文”,在作文教學(xué)中貫穿審美教育和思維發(fā)展教育,在指導(dǎo)學(xué)生作文的同時,注重開發(fā)他們的求知欲、想像力、獨特的悟性和普遍的良知,培養(yǎng)他們的摹仿借鑒能力、分析綜合能力、調(diào)查研究能力、獨立思考能力、批評反省能力和學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力,引導(dǎo)學(xué)生通過作文真實地表達自我,準確地認知并把握世界,并使之與學(xué)生的成長成才緊密結(jié)合,那么毫無疑問,“自動生成”作文軟件之類的玩意兒,就只能看成是一種誤人子弟的垃圾產(chǎn)品。
二、有沒有自動生成文章的軟件
這個ok啊,有個軟件叫揚皓原創(chuàng)文章生成器的,可以批量生成seo文章、群發(fā)文章、正規(guī)可讀通文章、單頁站群等
求采納
三、有沒有可以自動改作文的軟件
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四、什么寫作神器有自動生成文章功能?
我現(xiàn)在用的這個工具就可以你給出一個關(guān)鍵詞或是一個標題自動生成文章的,不知道你用過沒有就是叫智媒ai偽原創(chuàng)
以上就是關(guān)于自動生成作文的軟件相關(guān)問題的回答。希望能幫到你,如有更多相關(guān)問題,您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢,客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。
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