GPT名詞解釋

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于GPT名詞解釋的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、硬盤分區(qū)和文件恢復

• 2、請大家?guī)臀铱聪?乙肝二對半的化驗報告

• 3、語言學概論兩個最大的語系的區(qū)別

• 4、生化pep是什么意思

一、硬盤分區(qū)和文件恢復

1．在DOS的系統(tǒng)架構(gòu)下，分區(qū)有三種：主分區(qū)（Primary Partition）、擴充分區(qū)（Extended Partition）、邏輯磁盤（Logical Drive）。

2．如果使用DOS的Fdisk．exe指令來分區(qū)硬盤，一塊硬盤上只能有一個主分區(qū)。在已經(jīng)存在一個主分區(qū)的硬盤上，DOS不允許您再建立其他主分區(qū)，不過您卻可以再建立邏輯磁盤。但使用其他的分區(qū)程序，如OS／2的Boot Manager便可以在一塊硬盤中分區(qū)出至多四個主分區(qū)（對Boot Manager來說，擴充分區(qū)也算一個主分區(qū)），然后選擇要用來啟動的分區(qū)（假設(shè)該分區(qū)中存在有操作系統(tǒng)的引導代碼）。使用Boot Manager來以硬盤中的主分區(qū)中的操作系統(tǒng)開機時，Boot Manager會把其他主分區(qū)的屬性設(shè)為隱藏，就是您無法看到除了啟動主分區(qū)之外的其他主分區(qū)中的東西。

3．邏輯磁盤必須建立在擴充分區(qū)之上。如果需要邏輯磁盤，您必須先建立擴充分區(qū)，然后再于擴充分區(qū)上建立邏輯磁盤。如果只建立擴充分區(qū)，則開機后該擴充分區(qū)無法被DOS存取。

4．在DOS環(huán)境中，硬盤的主分區(qū)必須使用Fdisk．exe來“Set Active Partition”（設(shè)置活動分區(qū)），也就是設(shè)定為可以啟動（或說可開機），才能用來開機。否則就算使用Format指令加上／s參數(shù)來格式化分區(qū)、或者是Format完硬盤之后再用SysC：指令，該分區(qū)也不能用來啟動計算機。而且只有第一塊硬盤的主分區(qū)能“Set Active Partition”。

5．做完硬盤分區(qū)的工作之后，您必須對每一個分區(qū)分別Format，否則在您欲存取該分區(qū)時，會看到錯誤訊息“Invalid media type reading drivex：”。其中x：表示該分區(qū)所分配到的磁盤代號。

6．若您擁有超過一個硬盤，而且每個硬盤之中存在一個以上的分區(qū)時，磁盤代號會依據(jù)分區(qū)的類型及數(shù)目而有不同的排列順序。

例如，在裝有兩塊硬盤的電腦中，假設(shè)第一塊硬盤上有一個主分區(qū)和兩個邏輯磁盤，第二塊硬盤有一個主分區(qū)和一個邏輯磁盤，則第一塊硬盤的主分區(qū)的磁盤代號是C、第二塊硬盤的主分區(qū)的磁盤代號是D、第一塊硬盤的邏輯分區(qū)的磁盤代號是E與F、第二塊硬盤的邏輯磁盤的磁盤代號是G與H。

總而言之，磁盤代號的排列順序是：主分區(qū)優(yōu)先，邏輯磁盤次之。常有使用者因為加了新硬盤之后，磁盤代號排列“錯亂”，影響到一些原本已安裝好的軟件，其實，只要在新硬盤上不要使用Primary Partition（主分區(qū)）分區(qū)類型，全部割成Extended Partition（擴充分區(qū)）然后建立Logical Drive（邏輯磁盤），新硬盤被分配的磁盤代號就不會被插入在舊硬盤的磁盤代號前面了。至于加上第三塊，乃至于第四塊硬盤后，磁盤代號會如何改變，可依上表的規(guī)則類推，大家可以試著分區(qū)看看（如果手上有空硬盤可供實驗的話）！

參考資料：www.blueidea.com/bbs/NewsDetail.asp?id=364272如果你的電腦迫不得已需要重裝系統(tǒng)，而同時你又感到你的硬盤的分區(qū)越來越不適合目前日益增長的軟件需求，那么，在你重裝系統(tǒng)之前，該做的第一件事就是為你的硬盤分區(qū)，讓它們各有各的地盤。到底硬盤多么“硬”，要拿什么刀才割得動？為何重裝個系統(tǒng)，得要先把硬盤割一割？如果不打算重裝系統(tǒng)，還需要了解怎么為硬盤劃地盤嗎？當然需要！任何用電腦的人，都應(yīng)該了解硬盤分區(qū)的相關(guān)知識及其影響。我們不期望各位能夠一次就弄懂太多，但起碼能夠知道硬盤分區(qū)的重要性也是不錯的。

警告：硬盤分區(qū)是極端危險的動作，建議各位使用全新的硬盤，或是使用其上資料已經(jīng)“十分肯定完全無用”的硬盤來做練習。因為進行硬盤分區(qū)的大手筆之后，硬盤上的資料將會完全消失。倘若閣下非要用存有重要資料的硬盤做練習，因此而導致硬碟上的資料消失，我們將不負任何的責任——對，這年頭流行的就是“恕不負責、后果自負”。

此外，有些品牌電腦并未附上任何原版光盤，而僅提供安裝好軟件的電腦給使用者。像這類品牌電腦，是無法重新安裝系統(tǒng)的。這是因為該給你的東西，廠商都放在電腦的硬盤里面，所有軟件人家都幫你裝好了。如果你要把硬盤洗掉，那就什么都沒有了，想要重裝都沒東西可裝。所以在洗掉硬盤的內(nèi)容之前，請確定你手中有一張系統(tǒng)光盤，有想要安裝的應(yīng)用程序光碟，也有所有周邊硬件的相關(guān)驅(qū)動程序。否則一旦對你的硬盤進行分區(qū)，其上的所有軟件也必將被刪掉，你的電腦也可能再也無法恢復作業(yè)。

好了，做完了以上的警告之言，我們接下來就對你的硬盤開始無盡的“摧殘”了！

一、磨刀霍霍向硬盤

硬盤分區(qū)是件復雜的工作，而用來進行分區(qū)工作的程序（FDISK）卻只會說英文，一點中文都不懂，這樣對于像我這樣的人來說未免有點太困難了吧！因此請各位在繼續(xù)閱讀本文之前，或是在對你的硬盤進行分區(qū)之前，請先悄悄的問自己五個問題：什么是硬盤分區(qū)（What）?誰來做硬盤分區(qū)的工作（Who）?何時要進行硬盤分區(qū)（when）？為何要進行硬盤分區(qū)（why）?要如何對硬盤分區(qū)（How?）如果閣下的心中存著這五個疑問（所謂的[硬盤分區(qū)五個為什么]，或是[硬盤分區(qū)五W]），自然比較容易看得懂我們在寫什么。可別去拿電視購物頻道員那把“最新科技不銹鋼超耐磨超硬無敵無堅不摧刀”，拿起來對硬盤亂砍一通，誤以為這樣就可以“分區(qū)”硬盤，那么我們會用鎮(zhèn)定的語氣告訴你：你瘋了。請保持清醒看完本文，并且設(shè)法記住某些重點。了解較為艱澀的東西，你更應(yīng)該把欲學習材料的綱領(lǐng)記清楚。

1 What:什么是硬盤分區(qū)？

各位，你以為硬盤買來就可以立刻裝東西嗎？那你就錯了！大錯特錯。錯得離譜。一顆新買的硬盤，除非是別人已經(jīng)幫你處理過了，否則絕對是沒辦法立刻安裝系統(tǒng)的。剛買來的硬盤無法立刻就用來儲存資料，就像剛蓋好的房屋還沒隔間一樣，是不能住人的（當然，你可能會說：[還是可以住人的]，你要強詞奪理我也不反對，反正這不是重點）。硬盤分區(qū)的動作就像[房屋隔間]，得進行某些手續(xù)才能讓新的硬盤開始儲存資料。也說是說：[硬盤分區(qū)]就是[規(guī)劃硬盤使用方式的動作]。不經(jīng)過這個規(guī)劃動作，硬盤根本無法使用。此外[硬盤分區(qū)的動作]和[硬盤上所安裝的操作系統(tǒng)]。二者息息相關(guān)。你裝微軟公司的DOS或Win95/Win98，可以用其上提供的[FDISK]來進行硬盤分區(qū)的工作。你要裝Windows NT,得用Windows NT提供的FDISK程序來規(guī)劃硬盤。要裝其他操作系統(tǒng)，得用其他操作系統(tǒng)提供的硬盤規(guī)劃分區(qū)程序?？蓜e以為不管裝什么操作系統(tǒng)，都是用相同的方式來做，這是不對的。在這篇文章里，為了不要塞爆各位的大腦，我們決定只介紹[Win98的FDISK使用方法]，請各位將這件事長存在心。

2 Wh誰來做硬盤分區(qū)的工作？

當然就是自己??！不然你干嘛看這篇文章？

3 When：何時要進行硬盤分區(qū)？

前面既然講過，硬盤分區(qū)就像房屋隔間，自然得在剛買的時候做。如果你買的是成屋，人家已經(jīng)幫你隔好間，你當然也就不用自找麻煩，再去進行隔間的工作。同樣的，很多人購買品牌電腦，買來時操作系統(tǒng)都已裝進硬盤了，你自然也從不知道硬盤還需進行[分區(qū)]的動作，更不知道硬盤的空間，隔間大小還可以進行自行規(guī)劃，真是[一步錯、步步錯]。 不過，有一天你若嫌房子的隔間不好，空間的規(guī)劃方式使用，這時就得麻煩一下了，對你的硬盤進行分區(qū)工作。也說是說：[硬盤分區(qū)，通常是在安裝新買的硬盤之后，或是在打算重新規(guī)劃硬盤的時候]。

4 Why：為何要進行硬盤分區(qū)？

硬盤制造商依據(jù)標準，制造各式各樣的硬盤產(chǎn)品，未針對何種操作系統(tǒng)設(shè)計專用的，操作系統(tǒng)設(shè)計時，并不知道將來會裝到哪種硬盤里頭，更不清楚該硬盤的容量是多少。因此，為了保持設(shè)計時的彈性，幾乎所有的操作系統(tǒng)都提供了硬盤空間規(guī)劃程序。你一定得先將硬盤規(guī)劃好，才可以進行操作系統(tǒng)的安裝?？傊?，硬盤不先進行分區(qū)，就不能裝上操作系統(tǒng)，所以硬盤分區(qū)是非做不可的工作，就這么簡單。由于硬盤分區(qū)是件重要的事情，市面上也有一些特殊的工具可幫助你做這件事，較為有名的有V Communication的[System Commander]，PowerQuest的[PartitionMagic]這兩套軟體。這兩套軟體功能強大，可幫助使用者安裝多套操作系統(tǒng)，或是動態(tài)進行硬盤分區(qū)。不過，請千萬別寫信來問我們這兩套軟件怎么用，因為正好我也不會。

5 How:如何進行硬盤分區(qū)？

如果你已經(jīng)有了概念，知道硬盤分區(qū)這種工作是何等重要，那現(xiàn)在就教你怎樣對硬盤分區(qū)。請各位小心：硬盤畢竟不是真的房子，可別以為硬盤分區(qū)就像房子隔間一樣簡單（房子的隔間很簡單嗎？），還有很多要領(lǐng)是你必須先知道的。為了便于練習，請各位準備一臺（而且只有一臺）電腦可以用來硬盤分區(qū)的，最好就是你打算重裝Win98的硬盤。如果你有兩個以上的硬盤，或是硬盤上還有什么重要資料，或者你不使Win98，那就請你自行研究，這些狀況不在本文的說明之列。雖然你還是可以瀏覽我們的文章，但你就沒辦法跟著我們的說明自己動手做了。此外 ，如果說你打算買臺新硬盤，以便跟著我們練習如何進行硬盤分區(qū)，倒也是個不錯的主意，而且我們將感動得“熱淚盈眶”?？墒悄愕米约航鉀Q安裝硬盤的工作，我們在此不打算教各位安裝硬盤的方法。畢竟，這篇文章是[FDISK技巧]，不是[安裝硬盤技巧]。去掉硬盤分區(qū)的假設(shè)狀況，如果你的Win98 因為裝了太多的應(yīng)用軟體，無法負荷，每次開機都出現(xiàn)怪現(xiàn)象，當機頻頻，開不了機，因此你打算重裝Win98。首先，你制作了開機磁盤，并且打算將硬盤里的所有資料都洗掉，以便裝一套[干干凈凈]的Win98，你該怎么做呢？

二、枯燥無味又不得不學的基礎(chǔ)

在硬盤分區(qū)之前，得先知道相關(guān)的概念。請先看下面的名詞解釋：

物理磁盤：首先，真實的硬盤我們稱為[物理磁盤]，英文叫做[Physical disk]。

邏輯磁盤：分區(qū)后使用的[C：磁盤]、[D:磁盤]---，泛稱為[邏輯磁盤]。一臺[物理磁盤]可以分割成一臺[邏輯磁盤]，也可以分割成數(shù)臺[邏輯磁盤]，你可依據(jù)你的需要來調(diào)整。

主分區(qū)：[主分區(qū)]的英文為[Primary Partition]，是你在[物理磁盤]上可以建立的[邏輯磁盤]的一種。舉例來說：如果你希望你的物理磁盤，規(guī)劃成僅有一個[C：磁盤]，那整臺硬盤的空間就全部分配給[主分區(qū)]使用。

擴展分區(qū)：[擴展分區(qū)]的英文名為[Extended Partition],如果想把一個硬盤分為[C：]、[D：]二臺，那你可以拿硬盤上的一部分空間建立一個主分區(qū)（這個主分區(qū)變成C：磁盤），剩下的空間則建立一個擴展分區(qū)。可是擴展分區(qū)還不算是一個[可作用]的單位，你還得在擴展分區(qū)建立邏輯磁盤，操作系統(tǒng)才可以存取其上的內(nèi)容。舉例而言：如果你把擴展分區(qū)的空間全部配給一個邏輯磁盤，那這個利用擴展分區(qū)建立的邏輯磁盤就會變成D：磁盤。

各位一定要注意：擴展分區(qū)不是一定就分配一個邏輯磁盤，你還可以把擴展分區(qū)分好幾份，變成好幾個邏輯磁盤。若把擴展分區(qū)分配給一個邏輯磁盤，這個邏輯磁盤會變成D：。若把擴展分區(qū)分成好幾份，則它們就會變成D：、E：、F：---。尤其要注意擴展分區(qū)和其上邏輯磁盤之間的關(guān)系：C：以外的邏輯磁盤（D：、E：、F：---）是包含在擴展分區(qū)里面的，初學者常會誤解。

進行硬盤分區(qū)的工作之前，你必須有一張啟動盤。如果你有一張啟動光盤，你只需要在BIOS設(shè)置為光盤啟動即可，如果你用軟盤啟動，只要做一張啟動盤，并把BIOS設(shè)置為A：啟動即可。由于你的Win98已經(jīng)無法正常開機（假設(shè)），因此請先將開機磁盤放入A：軟驅(qū)之中，或把光盤放在光驅(qū)中，接下來就跟著我們的鼓點[Step by step]吧。

三、立馬橫刀，殺向硬盤

1 將BIOS調(diào)整成使用軟盤開機 有些人的電腦，為了防止開機型病毒，可能會設(shè)定成[僅用C：磁盤開機]。不過當你要重裝Win98之時，由于 C：磁盤可能已經(jīng)無法開機，所以你得將BIOS有關(guān)開機的選項重新調(diào)整。請在開機時按下DEL或相應(yīng)的按鍵，進入BIOS，將開機的磁盤順序選項調(diào)整成[A：，C：]，或以光盤啟動調(diào)成[CDROM C：A：]。（編注：在此以后我們僅以A：驅(qū)啟動作講解，因為如果你用光驅(qū)啟動時，它會設(shè)定一個虛擬的A：驅(qū)，操作方法同用A：驅(qū)直接啟動一樣）。

大部分中國臺灣制的各主機板，使用[Award]公司的BIOS，可在開機時按下DEL以進入BIOS。但請各位注意，BIOS不是只有[Award]這個牌子,還有很多其他的牌子，許多品牌電腦可能就是使用[AMI]或是[Phoenix]的BIOS，那可就不一定是按下DEL來進入BIOS的設(shè)定畫面了。舉例來說，有些電腦，你得按下F1以進入BIOS的設(shè)定畫面。有人可能會問：[為什么這些按鍵不能統(tǒng)一？為什么有人這樣，有人那樣？]我們只好告訴你：[我也不知道為什么，我來之前就這樣了。]

2 重新開機 調(diào)整好BIOS并且將設(shè)定存好之后，BIOS通常會立刻重新開機，請確定可驅(qū)動光驅(qū)的開機磁盤已經(jīng)放入A:驅(qū)中。當重新開機的動作結(jié)束之后你會看到屏幕會出現(xiàn)一個“怪異而熟悉”的畫面，其中有一個[A：\\>]的字樣，字樣后方會有一個游標閃爍不停，這就是那古老的DOS命令行提示符（讓人可親又可敬）。各位須知[DOS不死，精神長存]。在Win9X華麗的外表下，實際上仍需要有某些傳統(tǒng)DOS的核心。為了和以往舊有程式能夠相容，這乃是沒辦法的事。

3 執(zhí)行FDISK 請在提示符號后方鍵入[FDISK]字樣后按下回車，以執(zhí)行硬盤空間規(guī)劃程序。所謂的FDISK，就是自DOS時代所用的硬盤空間規(guī)劃程序，其全名為Fixed Disk Setup program。所謂[fixed disk],是硬式磁盤機的英文舊稱。雖然現(xiàn)在硬式磁盤機的泛稱早已是[hard disk],但這個程序卻一直保留原名，沒有更改。

4 選擇是否要啟動[FAT32]的支持 如果你使用Win98或Win95 OSR2來制作開機磁盤，那執(zhí)行FDISK之后，程序會詢問你[Do you wish to enable large disk support(Y/N)]。如果你是要進行刪除分區(qū)的動作，這個問題就先別擔心，等到建立分區(qū)時再傷腦筋就可以了。請按下Y，繼續(xù)執(zhí)行FDISK。

5 檢視你的硬盤分區(qū)狀況 執(zhí)行了FDISK之后，畫面上有4個選項，請?zhí)貏e注意，這是FDISK的主選單。如果你按下Esc，即可結(jié)束FDISK的執(zhí)行。在刪除分割之前，你可以利用檢視功能，預先了解硬盤分區(qū)的狀態(tài)。請鍵入鍵盤上的數(shù)字鍵<4>，選擇第4項功能：[Display information],也就是檢視現(xiàn)有硬盤的分區(qū)情況。你可以自行看看你的硬盤是只有一個主分區(qū)，還是除了主分區(qū)之外，還有擴展分區(qū)，在檢視畫面下，還可以繼續(xù)檢視邏輯磁碟的狀態(tài)。如要回到主選取單，請按下ESC。

6 刪除邏輯磁盤 假設(shè)你要重新安裝Win95,且要重新規(guī)劃硬盤空間的使用方式，那你得去除原先的硬盤規(guī)劃方式。也就是說，你得把原先所有的硬盤分區(qū)都刪除（就像拆掉房屋的隔間一樣）。如果你對硬盤分區(qū)的狀態(tài)了然于胸，將有助于分區(qū)工作的進行。

你別以為刪除硬盤分區(qū)很簡單，事實上并非如此，你得按建立硬盤分區(qū)的反向順序，將硬盤分區(qū)刪除。因此你得先知道硬盤分區(qū)建立的順序。硬盤分區(qū)建立的順序：建立主分區(qū)（C:）→建立擴展分區(qū)→建立擴展分區(qū)上的邏輯磁盤（D：、E：、F：…）。所以，刪除硬盤分區(qū)的順序就是：刪除擴展分區(qū)的邏輯磁盤（D：、E：、F：、…）→刪除擴展分區(qū)→刪除主分區(qū)（C：）。首先，如果你的硬盤有擴展分區(qū)請按下<3>后回車，選擇[Delete Partition or logical DOS Drive]這個功能，然后再按一次<3>回車，選擇[Delete logical DOS Drire(s)in the Extended DOS Partition]這個項目。如果你沒有任何邏輯磁盤，那這時會看到[No Logical DOS Drive(s)to delete.]的訊息。如果你的擴展分區(qū)上已定義邏輯磁盤，例如：、D：、E：…，此時請輸入其邏輯代碼以及磁盤的卷標名稱（Volume label）,將它們一一刪除，為何手續(xù)如此復雜？這是因為當你刪除邏輯磁盤后，其上的所有資料也都將消失。因此FDISK程序必須確定[你知道你自己在做什么]，然后才會進行刪除邏輯磁盤的動作。否則任何人執(zhí)行FDISK亂搞一通，把硬盤給毀了，那Microsoft的客戶服務(wù)電話豈不是接不完了嗎？如果你輸入錯誤的磁盤卷標名稱，F(xiàn)DISK就不讓你進行刪除邏輯磁盤的工作。

7 刪除擴展分區(qū) 當你刪除完D：、E：、…這幾個邏輯磁盤之后，你得回到主選單，把[擴展分區(qū)]整個刪除。請再次選取[3.Delete partition or Logical DOS Drive]，然后再選取[1.Delete primary DOS Partition]。選取好后，F(xiàn)DISK會問你要刪除哪個主分區(qū)？由于主分區(qū)只有一個（你只有一個硬盤），因此預設(shè)是[1]。按下之后，同樣請你輸入磁盤卷標，并回答[Yes]，F(xiàn)DISK才會讓你刪除主分區(qū)。刪除主分區(qū)后，全部的硬盤分區(qū)都已消失，整臺硬盤已經(jīng)是[干干凈凈]的了。請結(jié)束FDISK的執(zhí)行，并且重新開機。請注意：每次改變硬盤的分區(qū)狀況后，一定要重新使用開機磁盤開機，否則會有難以理解的狀況發(fā)生，切記切記。

硬盤分區(qū)破壞后得建立，不能只是光破壞而已。現(xiàn)在請遵循下面的說明，幫硬盤重新建立分區(qū)。不過建立比破壞可能還容易些，這是唯一值得高興的吧！

四、偃旗息鼓、重整家園

1 執(zhí)行FDISK 在刪除分區(qū)后重新開機，你現(xiàn)在應(yīng)該在[A：\\>]提示符號下面。請鍵入[FDISK]后按下回車，執(zhí)行硬盤規(guī)劃程序。

2 選擇是否要啟動[FAT32]的支持 如果你使用Win98/Win95 OSR2來制作開機磁盤，那執(zhí)行FDISK之后，程序會詢問你[Do you wish to enable large disk support(Y\\N)]……?[N]。這時該怎么辦呢？什么是[Large disk support]呢？

早期的DOS和Win95,單一邏輯磁盤的規(guī)劃上有2GB的限制（更早期的DOS則有32MB的限制）。也就是說，無論你怎么分區(qū)，一個邏輯磁盤容量最大僅能為2GB。如果包含2個邏輯磁盤，共3個邏輯磁盤（1個主分區(qū)，1個擴展分區(qū)中包含2個邏輯磁盤，共3個邏輯磁盤）。這就是為什么有些品牌電腦上，賣你的電腦上明明只有一個[真的硬盤]，你卻看到電腦里有[C：、D：、E：…]好幾個硬盤。說真的，這也是沒辦法的事，事已如此，各位千萬別問為什么（相信我，你這輩子大概也沒機會知道[為什么]了）。后來微軟公司覺得[好幾個邏輯磁盤]這樣不妥，于是就在所謂的Win98/Win95 OSR2中，改良了硬盤規(guī)劃的格式。你可能聽過所謂的[FAT32]，Win98/Win95 OSR2加入了FAT32的支持之后，終于可以讓容量2GB的硬盤不需分割到2個以上的邏輯磁盤，而僅用一個主分區(qū)即可。只是FAT32因為是新的檔案系統(tǒng)規(guī)劃方式，有些電腦廠商比較保守，因此不敢?guī)湍闶褂肍AT32，從而導致一塊硬盤分割成好幾個邏輯磁盤。

總而言之，如果你有Win98/Win95 OSR2,建議選擇FAT32的支持，對[Do you wish to enable large disksupport (y/n)?]這個問題，你就可能選擇[Yes]。也就是說，如果你選擇開啟較大磁盤支持的話，超過2GB的硬盤也還是可以全部分配給主分區(qū)（primary partition）。如果你的Win95是舊版，那很可惜，你可以直接跳過這個步驟，繼續(xù)往下看。

3 建立硬盤主分區(qū) 此時在FDISK主選單。選擇[1.Create DOS partition or Logical DOS Drive]，然后再選擇[1.Create Primary DOS partition],即可建立硬盤的主分區(qū)。不過，到底硬盤容量怎么規(guī)劃才好？這才是最大的問題。由于Win98的[多樣性]，更增添了這個問題的復雜度。我們十分抱歉，沒辦法再說明的更詳盡一點，你自己且試著去創(chuàng)建幾個，直到你認為合適為止。

在此我們只介紹了有關(guān)硬盤分區(qū)在只分一個主分區(qū)的情況，如果你要建立擴展分區(qū)的話，你只需要以刪除分區(qū)步驟的相反順序執(zhí)行，即可完成對硬盤的擴展分區(qū)的建立。在此我們將不再做進一步的解釋。

最后我們給讀者提出以下兩個建議：

■非Win98/Win95 OSR2 的使用者如果你的硬盤小于2GB，你可以使用FAT16，將硬盤全部空間建立一個主分區(qū)，將來就會只有一個邏輯磁盤C：。不過，由于FAT16的規(guī)劃空間方式有些浪費，當硬盤的小文件較多時，用FAT16規(guī)劃的硬盤將會耗用較多的硬盤空間。如果你的硬盤大于2GB，F(xiàn)DISK所建立的分區(qū)將無法超過2GB，剩余的空間你只好建立擴展分區(qū)，并且在其上建立邏輯磁盤，每個邏輯磁盤也不能超過2GB。所以，大容量硬盤的使用者，恐怕是安裝Win98/Win95 OSR2較為簡單。

■WiN98/ Win95 OSR2的使用者如果在FDISK問你是否要[enable large disk support(y/n)?]時你回答[No]，那FDISK會使用FAT16規(guī)劃文件系統(tǒng)，其限制如前所述。如果你回答[Yes]，那超過2GB的硬盤你還是可以規(guī)劃為一個主分區(qū)。我想有大容量硬盤的讀者也不在少數(shù)，因此我們建議各位使用WiN98/win95 OSR2,啟動FAT32的支持，將所有的容量分配給主分區(qū)，將來整臺電腦就只有一個C：磁盤，這樣用起來也比較方便一些。

二、請大家?guī)臀铱聪?乙肝二對半的化驗報告

名詞解釋：

抗原：抗原是能夠刺激機體產(chǎn)生免疫應(yīng)答，并能與免疫應(yīng)答產(chǎn)物發(fā)生特異性結(jié)合的物質(zhì)?？乖幕灸芰κ敲庖咴院头磻?yīng)原性。簡單說就是引起身體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)。

抗體：在抗原物質(zhì)刺激下，由B細胞分化成的漿細胞所產(chǎn)生的、可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合反應(yīng)的免疫球蛋白。

你的陽性的報告：

1 HBSAG陽性：乙型肝炎病毒表面抗原陽性，說明你的身體存在乙肝病毒,為已經(jīng)感染病毒的標志， 并不反映病毒有無復制、復制程度、傳染性強弱；

2 抗HBs陰性:乙型肝炎病毒表面抗體陰性,為中和性抗體標志，為是否康復或是否有抵抗力的主要標志?，F(xiàn)在看來你沒有抗體；

3 HBeAG陰性：乙型肝炎病毒e抗原陰性，為病毒復制標志。如果持續(xù)陽性3個月以上則有慢性化傾向；

4 抗HBe陽性：乙型肝炎病毒e抗體陽性，為病毒復制停止標志。病毒復制減少，傳染性較弱，但并非完全沒有傳染性；

5 抗HBc弱陽性：乙型肝炎病毒核心抗體弱陽性，為曾經(jīng)感染過或正在感染者都會出現(xiàn)的標志。

6 抗HBC-IgM：核心抗體是新近感染或病毒復制標志.

綜合以上你應(yīng)該是一個病毒攜帶者或感染病毒后處于恢復期，病毒在體內(nèi)復制不旺盛，傳染力較弱。

三、語言學概論兩個最大的語系的區(qū)別

1、 語言的起源 一是，神授說 二是，人創(chuàng)說:人創(chuàng)說的各種學說的主張語言是人的創(chuàng)造，而不是上帝或是神的賜予，這比起神授說，應(yīng)該說是一個很大的進步。恩格斯在<勞動在從猿到人的轉(zhuǎn)變過程中的作用>一文中，提出了勞動創(chuàng)造語言，語言起源于勞動的觀點。

2、 （1）語言是不斷發(fā)展演變的。(2)語言發(fā)展演變的原因 A社會的進步會推動語言的發(fā)展。B 社會的分化和統(tǒng)一會推動語言的發(fā)展演變 C 社會之間的接觸也會推動語言的發(fā)展演變。 從根本上講，語言的存在和發(fā)展是受社會制約的，社會交際的需要時語言存在和發(fā)展的基本條件，但這并不意味著一種語言中的每一項具體演變和發(fā)展都有其直接的社會根源。在古代漢語中單音節(jié)詞是構(gòu)詞的主要的模式，可是發(fā)展到現(xiàn)代漢語，詞匯中的詞大都是雙音節(jié)的，雙音節(jié)詞成了漢語的主要構(gòu)詞模式。 語言是用來表達思想、交流信息的符號系統(tǒng)，它必須能夠利用自身的形式手段把不同的意義區(qū)別開來，達到表意的明確性。古代漢語中原本單音節(jié)詞占優(yōu)勢，當時漢語的語音系統(tǒng)比較復雜，因而這些單音節(jié)詞之間可以保持有效地區(qū)別。(3)語言發(fā)展演變的特點:漸變性和不平衡性是語言演變發(fā)展的兩大特點。

第二節(jié) 語言的分化和統(tǒng)一

1、 語言隨社會的分化而分化 在一定的社會政治歷史條件下還可能使一種語言的方言成為不同的“親屬語言”；社會的社群分化會導致語言的社群分化，在一種語言或方言內(nèi)部形成不同的“社會方言”。從同一種語言中分化出來的各個語言，叫做“親屬語言”親屬語言有共同的來源，這些語言之間具有歷史同源關(guān)系，這種關(guān)系被稱作親屬關(guān)系。世界上的諸語言按其親屬關(guān)系大致可以分為漢藏語系、印歐語系、烏拉爾語系、阿爾泰語系、閃含語系、達咯昆荼語系、馬來---波利尼西亞語系、南亞語系九大語系以及其他一些語群和語言，漢藏語系和印歐語系是使用人數(shù)最多的兩個語系。

2、 社會方言 在一個語言社會中，不同的人說話可能會使用不同的語言變體二呈現(xiàn)出不同的特點這些不同的語言變體和特點又同說話人的社會特征相關(guān)聯(lián)，同一定的社群聯(lián)系在一起，這種語言或地域方言內(nèi)部同一定的社會特征和社群相關(guān)聯(lián)的變體和特點被稱之為“社會方言”。A階級和階層的差別會對語言產(chǎn)生影響 B職業(yè)的差別也會對語言產(chǎn)生影響C年齡的差別也可能對語言產(chǎn)生影響D 性別的不同也可能在一定的程度上影響語言。

3、 語言隨社會的統(tǒng)一而統(tǒng)一 一種語言的共同語并不是憑空產(chǎn)生的，而是在某一個方言的基礎(chǔ)上形成的

第三節(jié) “雙語現(xiàn)象”是指某一語言社團使用兩種或多種語言的社會現(xiàn)象。

“語言轉(zhuǎn)化”是隨著不同的民族的接觸和融合而產(chǎn)生的一種重要的語言現(xiàn)象，指的是一個民族的全體或部分成員放棄使用本民族語言而轉(zhuǎn)用另一民族語言的現(xiàn)象，也有人稱之為“語言交替”。

語言混合的形式有“洋涇浜語”和“克里奧耳語”。 洋涇浜語產(chǎn)生之后，它的命運主要由社會環(huán)境的變遷和社會交際的需求來決定。其發(fā)展前途有兩個:一個是隨著社會交際環(huán)境的變遷而消亡，一個是在社會交際需求的推動下，發(fā)展為克里奧耳語，成為一個國家或一個地區(qū)通用的交際工具。

第四節(jié) 語言規(guī)劃 社會對語言文字問題所作出的有組織的、有意識的管理、調(diào)節(jié)和改進，被稱之為‘語言規(guī)劃’

官方語言的選擇 從理論上說，選擇官方語言應(yīng)該充分考慮到本國，本民族的或本國各民族的長遠利益，應(yīng)該選用國內(nèi)多數(shù)人使用的語言，或是國內(nèi)經(jīng)濟文化發(fā)展水平較高因而較有影響的民族的語言。

民族語言政策 主要是關(guān)于一個國家內(nèi)部少數(shù)民族語言的政策，

1、 少數(shù)民族語言文字的法律地位 各民族的公民都有用本民族語言進行訴訟的權(quán)利。

2、 少數(shù)民族的語言教育 少數(shù)民族的語言教育涉及兩個方面:一是少數(shù)民族是否有接受本民族語言教育的權(quán)利。二是，少數(shù)民族在各級教育機構(gòu)中使用哪一種語言來接受教育。我國現(xiàn)在在少數(shù)民族教育方面實行雙語政策，一方面保障各少數(shù)民族學習本民族語言文字的權(quán)利，一方面推行全國通行普通話。

第八章 語言和心理

語言是思維的最重要的工具

先有思維還是先有語言一種意見認為，思維和語言有各自的發(fā)展過程，二者不是一回事，也沒有多少關(guān)系，甚至語言出現(xiàn)后還干擾了純正的思維。第二種意見認為，語言和思維同時發(fā)生，而且由于堅持思維只能在語言的基礎(chǔ)上才能進行，所以如果一定要分出先后，那么甚至應(yīng)該先有語言然后才有思維。與上面兩種意見都不同的第三種意見則認為思維是先于語言發(fā)生的，雖然語言出現(xiàn)后形成了思維的主要工具，但語言出現(xiàn)前人類就有了思維，甚至知道出現(xiàn)語言之后也存在著不需要語言參與的思維活動。主張第三種意見的主要是自然學家，而且他們都更多地采用了科學實驗的方法。這些科學實驗不但從生物學，生理學，心理學，病理學等很多方面，進一步充分證明了人的思維在很大程度上必須借助語言來進行，同時也提供了思維有先于語言而產(chǎn)生和脫離語言而存在的更客觀的證據(jù)。這其中值得注意的主要有3方面的研究成果:一是從人類的系統(tǒng)發(fā)生學。二是從人類的個體發(fā)生學。三是從大腦受到損傷，喪失了語言能力或思維能力的病理現(xiàn)象。 目前在思維和語言的起源產(chǎn)生問題上比較傾向于一致的觀點是:一方面承認語言與思維卻是密不可分，至少在語言出現(xiàn)以后它是人類思維的最主要的工具；另一方面又承認人類的思維可能先于語言產(chǎn)生，或是說人類是先有思維后有語言的。

思維的三大類型:一類是‘感性思維’二類是‘抽象思維’三類是‘發(fā)散思維 ’

在思維和語言的范圍和功能對應(yīng)問題上比較傾向于一致的觀點是:人類的思維活動有不同的類型，其中抽象思維是必須借助語言進行的思維活動，抽象思維以外的其他思維活動；如感性思維和發(fā)散思維不一定需要語言參加，但語言也在這些思維活動中起作用。

目前在語言和思維的地位作用的問題上比較一致的觀點是:在語言和思維的關(guān)系中，思維起主導作用，思維決定語言。語言雖然對思維活動有一定的影響，但不能無限夸大這種影響，語言也不能最終決定人的思維發(fā)生和思維活動。

心里語言學就是研究這種大腦構(gòu)造和語言能力的關(guān)系問題。人會說話是一種自然而然的獲得過程，甚至是一種創(chuàng)造過程。兒童學會說話，特別是學會自己母語的這種過程，心理學的術(shù)語叫做‘語言獲得’大腦左半球掌管右半身的動作，大腦右半球掌管左半身的動作。

‘單側(cè)化’的意思是，人的大腦左右兩個半球并不是完全對稱的，不但大小略有差別，而且有明確的分工，即左半球的一定部位掌管語言和抽象的思維活動；而右半球的一定部位掌管與語言無關(guān)的直觀動作的思維活動。

‘失語癥’因大腦不同部位受到損失而造成的語言障礙系統(tǒng)。

‘失寫癥’不能寫過去認識的字，或者寫出來的也是亂七八糟的。

‘失讀癥’不能讀懂本來可以閱讀的書面材料。

‘臨界期’的意思是，不管是大腦的單側(cè)化，大腦左半球的分區(qū)，還是語言的遺傳機制，都只是提供人具有語言能力的潛在可能性，但這些潛能必須在一定期限內(nèi)被一定的語言環(huán)境激活才可能起作用，否則大腦的語言功能就會失效。人也就不會說話了。如果過了十二至十三歲的青春期，左右半球的功能已經(jīng)定型，那時左半球再受損傷，喪失的語言能力就很難恢復了。

大腦的語言功能確實有一部分是先天的，只要經(jīng)過某種后天學習，不管是有聲語言環(huán)境還是手勢語環(huán)境，都有可能激活大腦的這種功能，并進而使人具有完備的語言能力，或者是有聲語的語言能力，或者是手勢語的語言能力。而后天的各種語言學習則必須發(fā)生在臨界期內(nèi)，否則不但單靠遺傳的語言機制是不可能發(fā)展成為完備的語言能力，這種先天機制本身也會失去作用。

兒童語言獲得的過程1、非自控階段 嬰兒出生到一歲左右就屬于語言前階段，或叫語言準備階段。其中前6個月就是非自控階段。2、咿呀學語階段 兒童大約6個月到一歲左右是語言前階段中的咿呀學語階段。3、單詞階段 兒童一歲左右就進入了真正的語言階段，也就是能開口說話了。4雙詞階段 兒童一歲半到兩歲的時候開始進入了雙詞階段、5、簡單句階段 兒童在兩歲或兩歲半就進入了多個實詞連接的簡單句階段。6復雜句階段

兒童獲得語言的原因和條件 1、模仿說。2、強化說。3、天賦說。4、認知說、

兒童語言獲得傾向一致的看法可以歸納為以下幾點:一是兒童的語言發(fā)展肯定具有先天的生物學基礎(chǔ)，特別是大腦的語言功能或語言遺傳機制起著決定性的作用；二是語言環(huán)境是兒童獲得語言的必須條件；三是兒童的認知能力的發(fā)展影響兒童的語言獲得，其中包括知識積累的階段性和智力發(fā)展的差異性也都有一定的作用。

語言在思維認知活動中的作用表現(xiàn)在3個方面:一是語言可以幫助完成人的認知過程，二是語言可以儲存人的認知成果，三是語言可以改造人的認知能力。

語言和民族文化意識1、語言是重要的米民族標志，可以體現(xiàn)民族精神2、語言有鮮明的民族特點，可以反映民族的文化

四、生化pep是什么意思

生化pep是磷酸烯醇式丙酮酸（phosphoenolpyruvate）的縮寫。

磷酸烯醇丙酮酸（英語：Phosphoenolpyruvate或Phosphoenolpyruvic acid縮寫PEP）是

在糖解作用中，此分子是2-磷酸甘油酸在烯醇化酶（enolase）的催化下生成，是一個高能磷酸分子。接下來磷酸烯醇丙酮酸將會進入糖解作用的第10個，也是最后一個步驟中。

在糖解作用的最后步驟里，磷酸烯醇丙酮酸將會經(jīng)由丙酮酸激酶（Pyruvate kinase）的催化，使原本接在氧原子上的磷酸根轉(zhuǎn)移到ADP上，進而生成ATP以及丙酮酸。這個反應(yīng)會放出大量的能量，是一個難逆的反應(yīng)，其標準自由能變化是31.4kJ/mol（在pH=7、濃度55.5M的水中）。

高考生物常見縮寫

1.ATP：三磷酸腺苷，新陳代謝所需能量的直接來源。ATP的結(jié)構(gòu)簡式：A—P～P～P，其中：A代表腺苷，P代表磷酸基，～代表高能磷酸鍵，—代表普通化學鍵。

2.ADP：二磷酸腺苷。

3.AMP：一磷酸腺苷。

4.AIDS：獲得性免疫缺陷綜合癥。

5.DNA：脫氧核糖核酸，是主要的遺傳物質(zhì)。

6.RNA：核糖核酸，分為mRNA、tRNA和rRNA。

7.cDNA：互補DNA。

8.Clon：克隆。

9.ES：胚胎干細胞。

10.GPT：谷丙轉(zhuǎn)氨酶，能把谷氨酸上的氨基轉(zhuǎn)移給丙酮酸，它在人的肝臟中含量最多，作為診斷是否患肝炎的一項指標。

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