現(xiàn)在日本學(xué)生知道侵華歷史嗎（中國(guó)現(xiàn)在還有日本學(xué)校嗎）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于現(xiàn)在日本學(xué)生知道侵華歷史嗎的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

• 1、日本人知道日本侵華的事嗎?

• 2、為什么日本人不知道侵華 戰(zhàn)爭(zhēng)?

• 3、日本人知道了日本篡改歷史嗎

• 4、日本學(xué)生 知道他們的歷史被改嗎

一、日本人知道日本侵華的事嗎?

他們知道中日發(fā)生過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)且日本戰(zhàn)敗，但他們不認(rèn)為這是侵略，因?yàn)樵谌毡緡?guó)內(nèi)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)被美化成為幫助受苦受難的中國(guó)人民建立黃道樂(lè)土了。

PS：就像曾經(jīng)共產(chǎn)國(guó)際所說(shuō)的幫助全世界被壓迫的人民求解放建立共產(chǎn)主義社會(huì)一樣，日本人當(dāng)年也是說(shuō)解救亞洲人民建立大東亞共榮圈。

二、為什么日本人不知道侵華 戰(zhàn)爭(zhēng)?

有這樣幾個(gè)方向可以去思考：

1. 日本戰(zhàn)后被美國(guó)接管，在戰(zhàn)爭(zhēng)遺留罪行的處理問(wèn)題上，保證了天皇是無(wú)罪的。既然戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)動(dòng)者“無(wú)罪”，就會(huì)找戰(zhàn)爭(zhēng)執(zhí)行者“頂罪”。所以這也導(dǎo)致在戰(zhàn)爭(zhēng)反省問(wèn)題上留下弊端

2. 戰(zhàn)爭(zhēng)末期美國(guó)投下的原子彈，造成日本大量平民傷亡，并且在戰(zhàn)后日本內(nèi)部對(duì)這些經(jīng)歷過(guò)核爆的人產(chǎn)生歧視。這樣一種平民的戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷導(dǎo)致民眾認(rèn)為自己是戰(zhàn)爭(zhēng)受害者

3. 戰(zhàn)后參戰(zhàn)的日本軍人因?yàn)椤笆?zhàn)”的失敗而不再提起戰(zhàn)爭(zhēng)，導(dǎo)致在家庭內(nèi)部對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的記憶斷裂。這一部分可以參考《漫長(zhǎng)的戰(zhàn)敗》這本書(shū)

4. 由于被美國(guó)接管，日本無(wú)法有自己的軍隊(duì)等一系列戰(zhàn)爭(zhēng)遺留問(wèn)題還有冷戰(zhàn)下的國(guó)際局勢(shì)，導(dǎo)致日本人認(rèn)為自己是戰(zhàn)爭(zhēng)受害者

5. 也是戰(zhàn)后的這些問(wèn)題對(duì)之后日本右翼的否認(rèn)歷史行為產(chǎn)生影響

三、日本人知道了日本篡改歷史嗎

會(huì)獨(dú)立思考的人，怎么會(huì)不知道？不會(huì)思考的人，怎么會(huì)知道。

各國(guó)歷史教科書(shū)或多或少都存在文過(guò)飾非的問(wèn)題，何止教科書(shū)，正史也一樣，但歷史的真象在嚴(yán)肅細(xì)致的探查面前，是很難掩蓋的。

況且日本社會(huì)上各種勢(shì)力都存在，不是全國(guó)鐵板一塊的右派，所以真象不可能被徹底篡改。日本是一個(gè)開(kāi)放的社會(huì)，即使日本人自己騙自己，可世界其他國(guó)家不會(huì)配合他們，他們可以不信中國(guó)人的說(shuō)法，那同時(shí)期歐洲人、美國(guó)人的記載，他們不能一概否認(rèn)吧，日本學(xué)生想了解真象，英文文獻(xiàn)拿來(lái)翻一下，立刻就明白了。

日本右派篡改歷史教科書(shū)的意義在于長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響民意，為自己撈取政治資本，畢竟大多數(shù)民眾對(duì)歷史的了解有限，而他們是民意的主流。

舉個(gè)例子，你隨便問(wèn)問(wèn)身邊的朋友，學(xué)理工科的，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是哪一年發(fā)生的，估計(jì)能正確答上來(lái)的不多。我就發(fā)現(xiàn)，我的一個(gè)碩士同學(xué)不能正確回答這個(gè)問(wèn)題。而我一個(gè)當(dāng)小學(xué)老師的朋友，居然連建國(guó)是在哪一年都不能正確回答，你問(wèn)他們?nèi)毡厩秩A的歷史，又能得到什么樣的回答呢？

回答于 2007-02-11

四、日本學(xué)生 知道他們的歷史被改嗎

會(huì)獨(dú)立思考的人，怎么會(huì)不知道？不會(huì)思考的人，怎么會(huì)知道。

各國(guó)歷史教科書(shū)或多或少都存在文過(guò)飾非的問(wèn)題，何止教科書(shū)，正史也一樣，但歷史的真象在嚴(yán)肅細(xì)致的探查面前，是很難掩蓋的。

況且日本社會(huì)上各種勢(shì)力都存在，不是全國(guó)鐵板一塊的右派，所以真象不可能被徹底篡改。日本是一個(gè)開(kāi)放的社會(huì)，即使日本人自己騙自己，可世界其他國(guó)家不會(huì)配合他們，他們可以不信中國(guó)人的說(shuō)法，那同時(shí)期歐洲人、美國(guó)人的記載，他們不能一概否認(rèn)吧，日本學(xué)生想了解真象，英文文獻(xiàn)拿來(lái)翻一下，立刻就明白了。

日本右派篡改歷史教科書(shū)的意義在于長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響民意，為自己撈取政治資本，畢竟大多數(shù)民眾對(duì)歷史的了解有限，而他們是民意的主流。

舉個(gè)例子，你隨便問(wèn)問(wèn)身邊的朋友，學(xué)理工科的，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是哪一年發(fā)生的，估計(jì)能正確答上來(lái)的不多。我就發(fā)現(xiàn)，我的一個(gè)碩士同學(xué)不能正確回答這個(gè)問(wèn)題。而我一個(gè)當(dāng)小學(xué)老師的朋友，居然連建國(guó)是在哪一年都不能正確回答，你問(wèn)他們?nèi)毡厩秩A的歷史，又能得到什么樣的回答呢？

以上就是關(guān)于現(xiàn)在日本學(xué)生知道侵華歷史嗎相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢(xún)，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。

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