advance怎么記憶（advantage怎么記憶）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于advance怎么記憶的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

• 1、掌握這種單詞記憶方法，不懼單詞聽(tīng)寫(xiě)，學(xué)渣用最合適

• 2、“隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展”用英語(yǔ)怎么表達(dá)?

• 3、怎要學(xué)好英語(yǔ)

• 4、advance在這里什么意思.怎么翻譯

一、掌握這種單詞記憶方法，不懼單詞聽(tīng)寫(xiě)，學(xué)渣用最合適

        單詞記憶，在很多高中生和家長(zhǎng)來(lái)看都是屬于特例，少量單詞才能滿(mǎn)足的一些方法，其實(shí)是因?yàn)楹芏嗬蠋煂?zhuān)注于語(yǔ)法，課文的講解，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)去研究過(guò)詞源學(xué)和記憶學(xué)的知識(shí)，因?yàn)橐罅坑洃浉咧袉卧~的話(huà)，還是必須要有一定的單詞構(gòu)成基礎(chǔ)知識(shí)的，而現(xiàn)在很多老師都是受到傳統(tǒng)教育的影響，并沒(méi)有去接觸，也不屑于接觸單詞記憶的方法，導(dǎo)致很多人給學(xué)生建議都是一句話(huà)：“單詞，必須只能死記硬背”

        當(dāng)然，如果你英語(yǔ)本身就很好，你隨便怎么記單詞都行，你橫著背，豎著背，甚至跑到你喜歡的女生面前，變擺造型，邊背都是OK的。但是也不乏大量的高中學(xué)生本身初中基礎(chǔ)不好，導(dǎo)致英語(yǔ)的厭學(xué)情緒比較大，所以，讓他們背單詞，能夠堅(jiān)持一個(gè)月以上的寥寥無(wú)幾，不然英語(yǔ)人家怎么差了那么多年？

        筆者長(zhǎng)期從事一線(xiàn)培訓(xùn)工作，總結(jié)整理了高考大綱的3500個(gè)單詞除了少量的初一初二的底子非常弱的學(xué)生都知道的單詞以外，幾乎所有詞匯的記憶方法，大部分都還是非常巧妙的，學(xué)生能夠在幾秒之內(nèi)，馬上就能夠掌握單詞的對(duì)應(yīng)漢語(yǔ)意思，希望筆者的分享能夠給大家?guī)?lái)價(jià)值。

admit [ədˈmɪt] vt. 承認(rèn)，錄取

拆分 ：ad（使） mit(全球知名學(xué)府MIT,麻省理工）

記憶 ：使某人進(jìn)入MIT，就是 錄取 ，錄取也就是 承認(rèn) 他的能力

對(duì)應(yīng)名詞：admission [ədˈmɪʃ(ə)n] n. 準(zhǔn)入, 接納

搭配：be admitted to 被錄取到...地方

 

permit v允許

拆分 ：per（每一）mit(MIT麻省理工）

記憶 ：每一個(gè)指標(biāo)都達(dá)到麻省理工的要求，就 允許 畢業(yè)了

對(duì)應(yīng)名詞： permission n允許

搭配 permit sb to do sth 允許某人做...

例句：I permit you to run in advance.  我允許你提前跑一下。

submit v臣服，提交

拆分 ：sub（前綴，在...下面）mit(MIT)

記憶  在MIT這種好學(xué)校下面就必須要 臣服 人家的管理，定時(shí) 提交 作業(yè)論文。

注意：su/sub/sup都表示在...下面  比如subway n地鐵，就是在下面的路，肯定不能是黃泉路，英語(yǔ)里面沒(méi)有這個(gè)東西啊，肯定下面的路只能是 地鐵 。再比如support v支持就是sup(在...下面）port(港口）,在下面給你安放一個(gè)港口，肯定就是 支持 嘛

 

commit v實(shí)施（行動(dòng)），承諾

拆分 ：com(前綴：一起）mit(MIT)

記憶 ：某人和自己的女朋友，男朋友約好一起去考MIT，這就是一種 承諾 吧，比如某個(gè)高三女孩為了鼓勵(lì)喜歡自己的男生，就給他說(shuō)：我們清華校門(mén)見(jiàn)。意思就是，咋們一起考上好大學(xué)，就在一起。然后一年之后，藍(lán)翔校門(mén)口，兩個(gè)人分別被美容美發(fā)和挖掘機(jī)專(zhuān)業(yè)錄取。

對(duì)應(yīng)名詞：commitment n承諾

聯(lián)想   承諾 的事情就是一定會(huì)去 實(shí)施

注意：com/cor/con/col等都可以表示“一起，左右”的意思，本身是一個(gè)前綴，比如compass n指南針，是不是有了 指南針 ，所有（com)地方都能夠通過(guò)（pass)呢？complain v抱怨，因?yàn)樗校╟om)都很平庸（plain)就是我們 抱怨 的來(lái)源

 

committee n委員會(huì)  

對(duì)比 commit v實(shí)施，承諾

記憶 ： 委員會(huì) 就是長(zhǎng)期給居民做出各種 承諾 ，同時(shí)也會(huì)盡力去 實(shí)施

關(guān)注【黃瓜高中英語(yǔ)】，學(xué)習(xí)完整的單詞記憶方法。 

二、“隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展”用英語(yǔ)怎么表達(dá)?

“隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展”的英文：With the development of science and technology

development 讀法 英 [dɪ'veləpm(ə)nt]  美 [dɪ'vɛləpmənt]

作名詞的意思是：發(fā)展；開(kāi)發(fā)；發(fā)育；

擴(kuò)展資料

development的近義詞：advance

advance 讀法 英 [əd'vɑːns]  美 [əd'væns]

1、作名詞的意思是：發(fā)展；前進(jìn)；增長(zhǎng)；預(yù)付款

2、作及物動(dòng)詞的意思是：提出；預(yù)付；使……前進(jìn)；將……提前

3、作不及物動(dòng)詞的意思是：前進(jìn)；進(jìn)展；上漲

4、作形容詞的意思是：預(yù)先的；先行的

短語(yǔ)：

1、in advance of 超過(guò)；在…前面

2、advance in 進(jìn)步；改進(jìn)

3、with the advance of 隨著…的增加；隨著(時(shí)間)的推移

4、an advance 預(yù)付款

例句：

1、She was paid a $100,000 advance for her next two novels.

她得到了其接下來(lái)的兩本小說(shuō)的10萬(wàn)美元的預(yù)付款。

2、In an exercise designed to be as real as possible, they simulated an advance on enemy positions.

在一次設(shè)計(jì)得盡可能逼真的演習(xí)中，他們模擬了一次向敵方陣地的前進(jìn)。

三、怎要學(xué)好英語(yǔ)

我認(rèn)為首先要明白學(xué)習(xí)英語(yǔ)絕不是看一部動(dòng)畫(huà)片，不是一蹴而就的事。要想不下一番苦功夫、不費(fèi)一點(diǎn)力氣就能學(xué)好英語(yǔ)，那是絕對(duì)辦不到的。因此，我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，一定要有信心�要有耐心，要聽(tīng)老師的話(huà)，循序漸進(jìn)地堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去�肯定會(huì)有收獲的。

第二，要想學(xué)好英語(yǔ)�就得勤學(xué)苦練。先從聽(tīng)說(shuō)入手。課上認(rèn)真聽(tīng)老師講，聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，自己積極舉手發(fā)言，大膽地去講英語(yǔ)；課下多聽(tīng)錄音帶，反復(fù)練習(xí)，盡量模仿正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。每天堅(jiān)持讀半個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)。人們常說(shuō)的“拳不離手，曲不離口”，就是這個(gè)道理。我們要想學(xué)好英語(yǔ)�就必須敢于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，不要怕說(shuō)錯(cuò)。要堅(jiān)持勤學(xué)苦練�爭(zhēng)取達(dá)到脫口而出的程度。在練習(xí)口語(yǔ)的同時(shí)，還要多動(dòng)手寫(xiě)英語(yǔ)，不要怕寫(xiě)錯(cuò)。一定要爭(zhēng)取做到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)�全面發(fā)展。

第三，要想學(xué)好英語(yǔ)，就得有股韌勁。學(xué)過(guò)的生詞和句子一定要記住，真正掌握它。個(gè)別同學(xué)平時(shí)不愿記單詞。他們認(rèn)為幾十個(gè)單詞考試前一突擊就背下來(lái)了。剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，單詞學(xué)得少，似乎問(wèn)題不大；可是單詞一多，平時(shí)不記，期中、期末考試時(shí)，成百上千的單詞怎么能一下子背下來(lái)呢？所以，記單詞一定要日積月累，搞個(gè)小備忘錄更好。比如今天學(xué)了10個(gè)單詞，記住了 7個(gè)，其余3個(gè)怎么也記不住，這時(shí)你就可以把它們記到備忘錄上。備忘錄隨身帶，有空你就掏出來(lái)，看它幾眼，說(shuō)它幾遍?？吹拇螖?shù)多了，說(shuō)的次數(shù)多了，多難記的單詞也能記住。當(dāng)然，記生詞最好連句子一塊記效果更好，這樣記得牢。通過(guò)句子記新單詞，不但擴(kuò)大了詞匯量，而且還記了單詞的用法，真是一舉兩得。

第四，要想學(xué)好英語(yǔ)，還要多動(dòng)腦筋。要采用多種方法、多種形式來(lái)巧學(xué)巧記。對(duì)于一些較難理解的知識(shí)，我們可以把它的核心部分用一兩句好上口的話(huà)概括起來(lái)，進(jìn)行記憶。有的則可以用些順口溜、警句等來(lái)幫助記憶，這是行之有效的。因此，我建議大家不斷摸索學(xué)習(xí)規(guī)律�自己編出一些便于記憶的順口溜�來(lái)進(jìn)一步提高我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)。

經(jīng)驗(yàn)一：

1、不妨給自己定一些時(shí)間限制。連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分，把每一部分限定時(shí)間，例如一小時(shí)內(nèi)完成這份練習(xí)、八點(diǎn)以前做完那份測(cè)試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話(huà)，逐步縮短所用的時(shí)間，不久你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，以前一小時(shí)都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在四十分鐘就完成了。

2、不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰(shuí)都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽(tīng)音樂(lè)。或許你會(huì)說(shuō)聽(tīng)音樂(lè)是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專(zhuān)心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽(tīng)一刻鐘音樂(lè)，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。

3、不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門(mén)功課。我以前也曾經(jīng)常用一個(gè)晚上來(lái)看數(shù)學(xué)或物理，實(shí)踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。后來(lái)我在每晚安排復(fù)習(xí)兩三門(mén)功課，情況要好多了。

除了十分重要的內(nèi)容以外，課堂上不必記很詳細(xì)的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽(tīng)課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會(huì)去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收，適當(dāng)做一些簡(jiǎn)要的筆記即可。

經(jīng)驗(yàn)二：

學(xué)習(xí)效率這東西，我也曾和很多人談起過(guò)。我們經(jīng)?？吹竭@樣的情況：某同學(xué)學(xué)習(xí)極其用功，在學(xué)校學(xué)，回家也學(xué)，不時(shí)還熬熬夜，題做得數(shù)不勝數(shù)，但成績(jī)卻總上不去其實(shí)面對(duì)這樣的情況，我也是十分著急的，本來(lái)，有付出就應(yīng)該有回報(bào)，而且，付出的多就應(yīng)該回報(bào)很多，這是天經(jīng)地義的事。但實(shí)際的情況卻并非如此，這里邊就存在一個(gè)效率的問(wèn)題。效率指什么呢？好比學(xué)一樣?xùn)|西，有人練十次就會(huì)了，而有人則需練一百次，這其中就存在一個(gè)效率的問(wèn)題。

如何提高學(xué)習(xí)效率呢？我認(rèn)為最重要的一條就是勞逸結(jié)合。學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當(dāng)?shù)男菹?，娛?lè)不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項(xiàng)學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。那么上課時(shí)的聽(tīng)課效率如何提高呢？以我的經(jīng)歷來(lái)看，課前要有一定的預(yù)習(xí)，這是必要的，不過(guò)我的預(yù)習(xí)比較粗略，無(wú)非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內(nèi)容、重點(diǎn)大致在心里有個(gè)譜了，聽(tīng)起課來(lái)就比較有針對(duì)性。預(yù)習(xí)時(shí)，我們不必搞得太細(xì)，如果過(guò)細(xì)一是浪費(fèi)時(shí)間，二是上課時(shí)未免會(huì)有些松懈，有時(shí)反而忽略了最有用的東西。上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)課當(dāng)然是必須的，但就象我以前一個(gè)老師講的，任何人也無(wú)法集中精力一節(jié)課，就是說(shuō)，連續(xù)四十多分鐘集中精神不走神，是不太可能的，所以上課期間也有一個(gè)時(shí)間分配的問(wèn)題，老師講有些很熟悉的東西時(shí)，可以適當(dāng)?shù)胤潘梢幌?。另外，記筆記有時(shí)也會(huì)妨礙課堂聽(tīng)課效率，有時(shí)一節(jié)課就忙著抄筆記了，這樣做，有時(shí)會(huì)忽略一些很重要的東西，但這并不等于說(shuō)可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會(huì)遺忘，有了筆記，復(fù)習(xí)時(shí)才有基礎(chǔ)，有時(shí)老師講得很多，在黑板上記得也很多，但并不需要全記，書(shū)上有的東西當(dāng)然不要記，要記一些書(shū)上沒(méi)有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價(jià)值去記的東西。否則見(jiàn)啥記啥，勢(shì)必影響課上聽(tīng)課的效率，得不償失。

作題的效率如何提高呢？最重要的是選"好題"，千萬(wàn)不能見(jiàn)題就作，不分青紅皂白，那樣的話(huà)往往會(huì)事倍功半。題都是圍繞著知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行的，而且很多題是相當(dāng)類(lèi)似的，首先選擇想要得到強(qiáng)化的知識(shí)點(diǎn)，然后圍繞這個(gè)知識(shí)點(diǎn)來(lái)選擇題目，題并不需要多，類(lèi)似的題只要一個(gè)就足夠，選好題后就可以認(rèn)真地去做了。作題效率的提高，很大程度上還取決于作題之后的過(guò)程，對(duì)于做錯(cuò)的題，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考錯(cuò)誤的原因，是知識(shí)點(diǎn)掌握不清還是因?yàn)轳R虎大意，分析過(guò)之后再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會(huì)高得多。

評(píng)：夏宇同學(xué)對(duì)于聽(tīng)課和做題的建議，實(shí)際上反應(yīng)了提高學(xué)習(xí)效率的一個(gè)重要方法--"把勁兒使在刀刃上"，即合理分配時(shí)間，聽(tīng)課、記筆記應(yīng)抓住重點(diǎn)，做習(xí)題應(yīng)抓住典型，這就是學(xué)習(xí)中的"事半功倍"。

經(jīng)驗(yàn)三：

學(xué)習(xí)效率是決定學(xué)習(xí)成績(jī)的重要因素。那么，我們?nèi)绾翁岣咦约簩W(xué)習(xí)效率呢？

第一點(diǎn)，要自信。很多的科學(xué)研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒(méi)有有效地開(kāi)發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個(gè)方面。無(wú)論何時(shí)何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個(gè)人如果失掉了自信，那他就會(huì)一事無(wú)成，而且很容易陷入永遠(yuǎn)的自卑之中。

提高學(xué)習(xí)效率的另一個(gè)重要的手段是學(xué)會(huì)用心。學(xué)習(xí)的過(guò)程，應(yīng)當(dāng)是用腦思考的過(guò)程，無(wú)論是用眼睛看，用口讀，或者用手抄寫(xiě)，都是作為輔助用腦的手段，真正的關(guān)鍵還在于用腦子去想。舉一個(gè)很淺顯的例子，比如說(shuō)記單詞，如果你只是隨意的瀏覽或漫無(wú)目的地抄寫(xiě)，也許要很多遍才能記住，而且不容易記牢，而如果你能充分發(fā)揮自己的想象力，運(yùn)用聯(lián)想的方法去記憶，往往可以記得很快，而且不容易遺忘?，F(xiàn)在很多書(shū)上介紹的英語(yǔ)單詞快速記憶的方法，也都是強(qiáng)調(diào)用腦筋聯(lián)想的作用。可見(jiàn)，如果能做7到集中精力，發(fā)揮腦的潛力，一定可以大大提高學(xué)習(xí)的效果。

另一個(gè)影響到學(xué)習(xí)效率的重要因素是人的情緒。我想，每個(gè)人都曾經(jīng)有過(guò)這樣的體會(huì)，如果某一天，自己的精神飽滿(mǎn)而且情緒高漲，那樣在學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西時(shí)就會(huì)感到很輕松，學(xué)的也很快，其實(shí)這正是我們的學(xué)習(xí)效率高的時(shí)候。因此，保持自我情緒的良好是十分重要的。我們?cè)谌粘Ｉ钪?，?yīng)當(dāng)有較為開(kāi)朗的心境，不要過(guò)多地去想那些不順心的事，而且我們要以一種熱情向上的樂(lè)觀生活態(tài)度去對(duì)待周?chē)娜撕褪?，因?yàn)檫@樣無(wú)論對(duì)別人還是對(duì)自己都是很有好處的。這樣，我們就能在自己的周?chē)鸂I(yíng)造一個(gè)十分輕松的氛圍，學(xué)習(xí)起來(lái)也就感到格外的有精神。

經(jīng)驗(yàn)四：

很多學(xué)生看上去很用功，可成績(jī)總是不理想。原因之一是，學(xué)習(xí)效率太低。同樣的時(shí)間內(nèi)，只能掌握別人學(xué)到知識(shí)的一半，這樣怎么能學(xué)好？學(xué)習(xí)要講究效率，提高效率，途徑大致有以下幾點(diǎn)：

一、每天保證8小時(shí)睡眠。

晚上不要熬夜，定時(shí)就寢。中午堅(jiān)持午睡。充足的睡眠、飽滿(mǎn)的精神是提高效率的基本要求。

二、學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注。

玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時(shí)，一定要全身心地投入，手腦并用。我學(xué)習(xí)的時(shí)侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無(wú)車(chē)馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。

三、堅(jiān)持體育鍛煉。

身體是"學(xué)習(xí)"的本錢(qián)。沒(méi)有一個(gè)好的身體，再大的能耐也無(wú)法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉，身體越來(lái)越弱，學(xué)習(xí)越來(lái)越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢？

四、學(xué)習(xí)要主動(dòng)。

只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂(lè)趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺(jué)中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過(guò)程中老是有不懂的問(wèn)題，又羞于向人請(qǐng)教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時(shí)，唯一的方法是，向人請(qǐng)教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。如此，才能逐步地提高效率。

五、保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處。

每天有個(gè)好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。另一方面，把個(gè)人和集體結(jié)合起來(lái)，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高學(xué)習(xí)效率。

六、注意整理。

學(xué)習(xí)過(guò)程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時(shí)，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書(shū)時(shí)，東找西翻，不見(jiàn)蹤影。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認(rèn)為，沒(méi)有條理的學(xué)生不會(huì)學(xué)得很好。

評(píng)：學(xué)習(xí)效率的提高，很大程度上決定于學(xué)習(xí)之外的其他因素，這是因?yàn)槿说捏w質(zhì)、心境、狀態(tài)等諸多因素與學(xué)習(xí)效率密切相關(guān)。

【總結(jié)】

學(xué)習(xí)必須講究方法，而改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的，就是為了提高學(xué)習(xí)效率。

學(xué)習(xí)效率的高低，是一個(gè)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。在學(xué)生時(shí)代，學(xué)習(xí)效率的高低主要對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)產(chǎn)生影響。當(dāng)一個(gè)人進(jìn)入社會(huì)之后，還要在工作中不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，這時(shí)候，一個(gè)人學(xué)習(xí)效率的高低則會(huì)影響他（或她）的工作成績(jī)，繼而影響他的事業(yè)和前途?？梢?jiàn)，在中學(xué)階段就養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擁有較高的學(xué)習(xí)效率，對(duì)人一生的發(fā)展都大有益處。

可以這樣認(rèn)為，學(xué)習(xí)效率很高的人，必定是學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生（言外之意，學(xué)習(xí)成績(jī)好未必學(xué)習(xí)效率高）。因此，對(duì)大部分學(xué)生而言，提高學(xué)習(xí)效率就是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的直接途徑。

提高學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事，需要長(zhǎng)期的探索和積累。前人的經(jīng)驗(yàn)是可以借鑒的，但必須充分結(jié)合自己的特點(diǎn)。影響學(xué)習(xí)效率的因素，有學(xué)習(xí)之內(nèi)的，但更多的因素在學(xué)習(xí)之外。首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理利用時(shí)間，另外還要注意"專(zhuān)心、用心、恒心"等基本素質(zhì)的培養(yǎng)，對(duì)于自身的優(yōu)勢(shì)、缺陷等更要有深刻的認(rèn)識(shí)?？傊?，"世上無(wú)難事，只怕有心人。"

回答者：楓葉456 - 助理 二級(jí) 12-17 12:09

我是一個(gè)很懶的人，因此我有懶人的學(xué)習(xí)方法，我不知道我的學(xué)習(xí)方法是否適合你，但我還是說(shuō)一下好了。

我說(shuō)過(guò)我很懶，因此我平時(shí)不計(jì)單詞不記語(yǔ)法，但是每次聽(tīng)寫(xiě)我都過(guò)關(guān)了，上高中以來(lái)我最低成績(jī)89.5，最高110。以下是我的學(xué)習(xí)方法：

1、認(rèn)真聽(tīng)講。很多人問(wèn)過(guò)我：“為什么我認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真做筆記但還是不能及格？”其實(shí)通過(guò)這一句話(huà)我了解了2點(diǎn)：1、他（她）的學(xué)習(xí)態(tài)度很好2、聽(tīng)講方法不對(duì)。

這時(shí)你或許會(huì)問(wèn)，聽(tīng)講還有方法嗎？不就是上課認(rèn)真聽(tīng)老師講課、認(rèn)真記筆記嗎？ 呵呵，我的方法是這樣的。一節(jié)課認(rèn)真聽(tīng)老師指揮，當(dāng)老師說(shuō)話(huà)時(shí)，集中精神盡自己努力將老師的每一句話(huà)每一個(gè)單詞每一個(gè)字壓進(jìn)大腦里形成神經(jīng)鏈，這樣做題時(shí)看到單詞就會(huì)想到老師說(shuō)的話(huà)，答案就出來(lái)了（老師評(píng)講試卷時(shí)尤為重要）~

由于需要很強(qiáng)的精神力，以你現(xiàn)在的情況，在有空的時(shí)候要修煉精神力以便更容易集中精神。

修練方法：閉上眼睛感受周?chē)挛飤

2、君子動(dòng)口不動(dòng)手。中國(guó)有句老話(huà)：“光說(shuō)不練，假把式?！钡揖毜木褪恰凹侔咽健?。我除了平時(shí)做作業(yè)、考試之外不再另外做題，所以有足夠的時(shí)間玩（嘿嘿）~

書(shū)上的課文要讀熟（會(huì)背更好），不需要另外找文章讀，平時(shí)考試的完型填空、閱讀就有很多文章，找生詞不多，容易懂的文章讀，讀到流利、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)為止，平時(shí)要拿出來(lái)多復(fù)習(xí)一下。這樣做是為了培養(yǎng)語(yǔ)感，有了語(yǔ)感，就不用記語(yǔ)法，做單項(xiàng)選擇時(shí)，只要把每個(gè)選項(xiàng)帶進(jìn)去讀，讀的順的就是拉~有了一定的做題經(jīng)驗(yàn)時(shí)，看了題目就知道哪個(gè)是答案拉~

我的學(xué)習(xí)方法主要是這些，如果還有學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題可以與我聯(lián)系，我的QQ是476557032。

另外，如果要參加什么班的話(huà)，參加“瘋狂英語(yǔ)”好了~

回答者：12月の希維 - 見(jiàn)習(xí)魔法師 二級(jí) 12-17 13:41

想學(xué)好英語(yǔ)，首先要培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的興趣?！芭d趣是最好的老師”,興趣是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的巨大動(dòng)力，有了興趣，學(xué)習(xí)就會(huì)事半功倍。我們都有這樣的經(jīng)驗(yàn)：喜歡的事，就容易堅(jiān)持下去；不喜歡的事，是很難堅(jiān)持下去的。而興趣不是與生俱來(lái)的，需要培養(yǎng)。有的同學(xué)說(shuō)：“我一看到英語(yǔ)就頭疼，怎么能培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的興趣呢？”還有的同學(xué)說(shuō)：“英語(yǔ)單詞我今天記了明天忘，我太笨了，唉，我算沒(méi)治了?！边@都是缺乏信心的表現(xiàn)。初學(xué)英語(yǔ)時(shí)，沒(méi)有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，沒(méi)有樹(shù)立必勝的信心，缺乏了克服困難的勇氣，喪失了上進(jìn)的動(dòng)力，稍遇失敗，就會(huì)向挫折繳槍?zhuān)蚶щy低頭。你就會(huì)感到英語(yǔ)是一門(mén)枯燥無(wú)味的學(xué)科，學(xué)了一段時(shí)間之后，學(xué)習(xí)積極性也逐漸降低，自然也就不會(huì)取得好成績(jī)。但是，只要在老師的幫助下，認(rèn)識(shí)到學(xué)英語(yǔ)的必要性，用正確的態(tài)度對(duì)待英語(yǔ)學(xué)習(xí)，用科學(xué)的方法指導(dǎo)學(xué)習(xí)。開(kāi)始時(shí)多參加一些英語(yǔ)方面的活動(dòng)，比如 ，唱英文歌、做英語(yǔ)游戲、讀英語(yǔ)幽默短文、練習(xí)口頭對(duì)話(huà)等。時(shí)間長(zhǎng)了，懂得多了，就有了興趣，當(dāng)然，學(xué)習(xí)起來(lái)就有了動(dòng)力和欲望。然后，就要像農(nóng)民一樣勤勤懇懇，不辭辛苦，付出辛勤的勞動(dòng)和汗水，一定會(huì)取得成功，收獲豐碩的成果。畢竟是No pains, no gains嗎。

練好基本功是學(xué)好英語(yǔ)的必要條件，沒(méi)有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)，就談不上繼續(xù)學(xué)習(xí)，更談不上有所成就。要想基本功扎實(shí)，必須全神貫注地認(rèn)真聽(tīng)講,上好每一節(jié)課，提高課堂效率，腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印地，做到以下“五到”：

一、“心到”。在課堂上應(yīng)聚精會(huì)神，一刻也不能懈怠，大腦要始終處于積極狀態(tài)，思維要活躍、思路要開(kāi)闊，心隨老師走，聽(tīng)懂每一句話(huà)，抓住每一個(gè)環(huán)節(jié)，理解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，多聯(lián)想、多思考，做到心領(lǐng)神會(huì)。

二、“手到”。學(xué)英語(yǔ)，一定要做課堂筆記。因?yàn)槿说挠洃浟κ怯邢薜模瞬豢赡芏歼^(guò)目不忘，記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭(zhēng)的過(guò)程。常言說(shuō)，“好腦筋不如爛筆頭”。老師講的知識(shí)可能在課堂上記住了，可是過(guò)了一段時(shí)間，就會(huì)忘記，所以，做好筆記很有必要。英語(yǔ)知識(shí)也是一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)的，學(xué)到的每一個(gè)單詞、詞組以及句型結(jié)構(gòu)，都記在筆記本上，甚至是書(shū)的空白處或字里行間，這對(duì)以后的復(fù)習(xí)鞏固都是非常方便的。

三、“耳到”。在課堂上，認(rèn)真聽(tīng)講是十分必要的，不但要專(zhuān)心聽(tīng)老師對(duì)知識(shí)的講解，而且要認(rèn)真聽(tīng)老師說(shuō)英語(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、重音、連讀、失去爆破、斷句等發(fā)音要領(lǐng)，以便培養(yǎng)自己純正地道的英語(yǔ)口語(yǔ)。聽(tīng)見(jiàn)聽(tīng)懂老師傳授的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在頭腦里形成反饋以幫助記憶；理解領(lǐng)會(huì)老師提出的問(wèn)題，以便迅速作答，對(duì)比同學(xué)對(duì)問(wèn)題的回答，以加深對(duì)問(wèn)題的理解而取別人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短。

四、“眼到”。在認(rèn)真聽(tīng)講的同時(shí)，還要雙眼緊隨老師觀察老師的動(dòng)作、口形、表情、板書(shū)、繪圖、教具展示等。大腦里形成的視覺(jué)信息和聽(tīng)覺(jué)信息相結(jié)合，印象就會(huì)更加深刻。

五、“口到”。學(xué)習(xí)語(yǔ)言，不張嘴不動(dòng)口是學(xué)不好的，同學(xué)們最大的毛病是讀書(shū)不出聲，害羞不敢張嘴。尤其是早讀課，同學(xué)們只是用眼看或默讀，這樣就只有視覺(jué)信息，而沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)信息在大腦里的反饋，當(dāng)然記憶也不會(huì)太深刻，口部肌肉也得不到鍛煉，也就很難練就一口純正的英語(yǔ)。所以，要充分利用早晨頭腦清醒的時(shí)間，大聲朗讀；課堂上要勇躍回答老師提問(wèn)、積極參與同學(xué)間討論和辯論，課下對(duì)不清楚的問(wèn)題及時(shí)提出，要克服害羞心理，不恥下問(wèn)。對(duì)學(xué)過(guò)的課文要多讀、勤讀、苦讀，可以跟錄音機(jī)讀，竭力模仿其語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)以糾正發(fā)音，要讀得抑揚(yáng)頓挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滾爪爛熟。利用一切可能的機(jī)會(huì)，練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，比如，與外教交流、參加“英語(yǔ)角”活動(dòng)、與同學(xué)進(jìn)行對(duì)話(huà)、講英語(yǔ)故事、唱英文歌曲、演英語(yǔ)短劇、進(jìn)行詩(shī)歌朗誦等。除了對(duì)課本中的范文要細(xì)讀精讀之外，還要多看些適合我們中學(xué)生的課外讀物，既可增長(zhǎng)知識(shí)，又開(kāi)闊了我們的視野，也提高了我們的閱讀水平。

學(xué)英語(yǔ)，詞匯的記憶是必不可少的，詞匯是學(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ)，沒(méi)有了詞匯，也就談不上句子，更談不上文章，所以記單詞對(duì)我們就顯得極其重要。記憶單詞關(guān)鍵有二：

一是持之以恒：每天堅(jiān)持記憶一定量的詞匯，過(guò)幾天再回頭復(fù)習(xí)一次，這樣周期循環(huán)，反復(fù)記憶，經(jīng)常使用，就會(huì)變短時(shí)記憶為長(zhǎng)時(shí)記憶并牢固掌握。需要注意的是，一旦開(kāi)始，就要堅(jiān)持下來(lái)，千萬(wàn)不能半途而廢，切不可三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。

二是良好的記憶方法：記憶單詞的方法很多，學(xué)無(wú)定法，但學(xué)有良法。我認(rèn)為，張思中的“集中識(shí)詞，分類(lèi)記憶”不失為一種適合中學(xué)生的好方法。把中學(xué)生應(yīng)掌握的3500個(gè)單詞集中匯總，分門(mén)別類(lèi)，先過(guò)單詞關(guān)，然后再學(xué)教材，在課本中使用和鞏固它們的用法。分類(lèi)的方法有多種，同一元音或元音字母組合發(fā)音相同的單詞歸為一類(lèi)；根據(jù)詞形詞性、同義詞反義詞等集中記憶；把相同詞根、前綴、后綴、合成、轉(zhuǎn)化、派生等構(gòu)詞法相同的單詞或詞組列在一起集中識(shí)記印象比較深刻，記憶效果也比較明顯。這樣每天記40－80個(gè)單詞，堅(jiān)持不懈，多聯(lián)想，多思考，多使用，詞匯問(wèn)題不就解決了嗎？在學(xué)習(xí)的過(guò)程中多注視單詞的用法和詞組的搭配，牢記老師講過(guò)的單詞慣用法和句型，這樣不僅有助于我們解題，而且在寫(xiě)作時(shí)也會(huì)信手拈來(lái)，運(yùn)用自如。

把單詞記住，了解詞性、詞義，掌握其固定搭配與習(xí)慣用法，背會(huì)時(shí)態(tài)、從句的各種用法，工作只是完成了一半，我們還得將它們應(yīng)用到實(shí)踐中去。就像學(xué)游泳，光學(xué)理論，不下水應(yīng)用，不等于掌握了這門(mén)技術(shù)。不必要搞題海戰(zhàn)術(shù)，但一定量的典型練習(xí)來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)是必不可少的。先重視基礎(chǔ)練習(xí)，如課后習(xí)題，單元同步練習(xí)，這些是針對(duì)課堂知識(shí)的鞏固性練習(xí)，不能好高騖遠(yuǎn)，光想著一口吃個(gè)胖子。基礎(chǔ)知識(shí)掌握后，有的放失地做一些語(yǔ)法方面的專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)和考試題型的專(zhuān)題練習(xí)。特別提倡同學(xué)們準(zhǔn)備一本“錯(cuò)題集”，把平時(shí)做錯(cuò)的具有代表性的試題或語(yǔ)言點(diǎn)記錄下來(lái)，以備將來(lái)查漏補(bǔ)缺，這樣對(duì)知識(shí)的掌握可以達(dá)到事半功倍的效果。

英語(yǔ)是一種語(yǔ)言，不是記住了單詞、詞組、句型和語(yǔ)法項(xiàng)目就是把它學(xué)好了，關(guān)鍵在于使用語(yǔ)言，所以在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)一定要注意聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯全面發(fā)展。英語(yǔ)學(xué)習(xí)首先是一個(gè)記憶過(guò)程，然后才是實(shí)踐過(guò)程。學(xué)習(xí)英語(yǔ)，無(wú)論如何，勤奮是不可少的，它是一個(gè)日積月累的漸進(jìn)過(guò)程，是沒(méi)有任何捷徑可走的，也沒(méi)有所謂“速成”的靈丹妙方，急于求成，不做踏實(shí)工作，是學(xué)不好英語(yǔ)的。任何成功的獲得都要靠自己的努力，要踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、一步一個(gè)腳印地學(xué)習(xí)，端正態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)中的挫折和失敗。失敗并不可怕，可怕的是對(duì)自己?jiǎn)适判亩货瓴徽?。?duì)考試的失敗，冷靜分析，認(rèn)真思考，只要對(duì)勝利充滿(mǎn)信心，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷努力，不斷追求，勝利一定是屬于你們的。

回答者：esther_hh - 舉人 四級(jí) 12-17 17:05

如何提高英語(yǔ)成績(jī)

一、怎樣提高閱讀?

多讀,精泛結(jié)合,

把握讀的方法,使用瀏覽,查讀,尋讀,對(duì)不同文體采用不同的方法,就好比駕駛員開(kāi)車(chē)要用不同的速度一樣,

學(xué)會(huì)揣詞,分析長(zhǎng)句\難句,抓住句子主干或關(guān)鍵詞,善于找主題句,知道常見(jiàn)的問(wèn)題怎么出:

問(wèn)主題:main idea,topic sentence,mainly talk about,

問(wèn)細(xì)節(jié)：5個(gè)“W”，

考推理：infer, draw a conclusion, conclude, according to... from...

問(wèn)觀點(diǎn):idea, opinion, attitude, in... opinion,the author thinks...

語(yǔ)感對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)很重要，但僅憑語(yǔ)感是不能取得好成績(jī)的，正確的語(yǔ)感是建立在扎實(shí)的基礎(chǔ)上的。如果沒(méi)有平時(shí)對(duì)語(yǔ)法的準(zhǔn)確掌握和堅(jiān)持不懈的大聲朗誦，是無(wú)法建立好的語(yǔ)感的。雖然快高考了，但千萬(wàn)不要著急，從現(xiàn)在開(kāi)始，語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)咱碰到一個(gè)掌握一個(gè)，重要的是學(xué)會(huì)劃分句子結(jié)構(gòu)和增加詞匯量，遇到句子能讀懂其意思。因?yàn)樵诳荚囍?，完全是考語(yǔ)法的只有單選中的幾個(gè)題，分值不高。

在平時(shí)學(xué)習(xí)中，也要大聲朗誦許多文章來(lái)增加語(yǔ)感，好的語(yǔ)感會(huì)幫助自己做題更加得心應(yīng)手 。

1。找一本2005年的高考英語(yǔ)詞匯表，從頭到尾認(rèn)真背3－5遍，當(dāng)然是只背你不熟的詞，并且要特別記憶一下每個(gè)單詞的后幾個(gè)意義，如cover,采訪(fǎng),涉及,走......

add--補(bǔ)沖說(shuō)，又說(shuō)，advance 提前，預(yù)先。

2。 每復(fù)習(xí)一個(gè)詞，盡量想一想于它相關(guān)的詞：act-- action---active--inactive ---actively---activity, maybe---may be---perhaps---probably--possibly--likely,special---especial---particular--peculiar---common ---general--formal--unsual---extrordinary....

這樣就能在有限時(shí)間積累并運(yùn)用。

3.同義詞完形、單選中都有，其實(shí)都在考具體上下文語(yǔ)境，既然你的 “語(yǔ)感和理解能力勉強(qiáng)還可以”，那就充分發(fā)揮你的語(yǔ)感，你能否試試不看完形的選項(xiàng)能直接作對(duì)8－10空呢？我較我的學(xué)生訓(xùn)練時(shí)，就是不給選項(xiàng)，開(kāi)始有的只能填對(duì)1－2空，后來(lái)慢慢地增加到5－10 甚至更多，完形還要特別注意下文提示上文的地方，有的要到下文10幾行后采提示，作后一定要復(fù)核一遍。這樣訓(xùn)練50篇左右就可以將它提高到20分以上哦！^_^

4.書(shū)面表達(dá)建議背50篇范文,不是新概念3,而是學(xué)生優(yōu)秀作文,在仔細(xì)研究每中文體的寫(xiě)法和每一篇的優(yōu)秀句子.看一看我怎么寫(xiě),人家有怎么寫(xiě)......再自己堅(jiān)持每周寫(xiě)一篇.

5.單選最好作一本錯(cuò)題本:把每次作業(yè)及考試的易錯(cuò)題歸類(lèi)整理,并表明出錯(cuò)原因,以便下次避免在犯同樣錯(cuò)誤.

二、怎樣學(xué)習(xí)詞匯

詞匯是語(yǔ)言的基本組成成分，要培養(yǎng)語(yǔ)言交際技能，就必須掌握一定的詞匯量。同時(shí)，詞匯是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，詞匯量的多少是衡量英語(yǔ)水平高低最基本的標(biāo)準(zhǔn)之一。因此，詞匯學(xué)習(xí)在語(yǔ)言教學(xué)中始終占有舉足輕重的地位。

怎樣才能快速提高英語(yǔ)成績(jī)

首先，要學(xué)好英語(yǔ)，最關(guān)鍵的是要有興趣。俗話(huà)說(shuō)：興趣是最好的老師。教我們英語(yǔ)的是一位 年輕的老師，他講課很風(fēng)趣，還總是讓我們自己上臺(tái)講課，演小品。生動(dòng)的英語(yǔ)教學(xué)，讓我對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。光有興趣還不行，我們還得知道如何去學(xué)。

對(duì)很多同學(xué)來(lái)說(shuō)背單詞無(wú)疑是件很痛苦的事了。我在背單詞時(shí)，不是按照單詞書(shū)上的一個(gè)一個(gè)背下來(lái)，這樣很容易讓人產(chǎn)生厭倦心理，而且很容易忘。我是在每一頁(yè)抽幾個(gè)背，就是很隨機(jī)的。在平時(shí)，我們可以制作一些小卡片，把很難記的寫(xiě)在上面，一有空就那出來(lái)看一下，或者可以在床頭放一些卡片，每天睡覺(jué)前看幾眼。更有效的就是在睡前和寢室的同學(xué)進(jìn)行猜字競(jìng)賽。每次大家互相把當(dāng)天學(xué)的單詞猜一遍，這樣就記的牢了。當(dāng)然背單詞最重要的是要不間斷的進(jìn)行溫習(xí)。

satellite--sat--tell--lit-+e(坐著－－講－－點(diǎn)火－－－－發(fā)射衛(wèi)星，general--gene--基因，將軍，－－－當(dāng)將軍的有將軍的“基因”，balloon---ball--o--o-n,氣球里邊有ball,還有oo,兩個(gè)球，加一個(gè)炸開(kāi)的n,)

學(xué)英語(yǔ)最關(guān)鍵的不僅僅是單詞量的積累，還有質(zhì)的問(wèn)題，通過(guò)廣泛閱讀擴(kuò)大消極詞匯（即看見(jiàn)認(rèn)識(shí)但不一定能寫(xiě)會(huì)用），以此促進(jìn)積極詞匯（聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四會(huì)）的積累才是上策。

背字典是有些效果，但一定要靠大量閱讀來(lái)鞏固。并且背字典很枯燥乏味，沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和恒心是難以奏效的。聽(tīng)說(shuō)掌握了10多門(mén)外語(yǔ)的王同億就是通過(guò)背字典，但他背完一本字典后就拼命一本接著一本地讀閱讀材料，張思中也強(qiáng)調(diào)集中識(shí)詞，但靠大量閱讀原著來(lái)鞏固。

我本人在大學(xué)時(shí)或平時(shí)的教學(xué)中也試過(guò)，都有一定的效果。

還有一種方法

1：音形義結(jié)合(把難記的詞分開(kāi)，找出自己熟悉的舊詞，和其意義聯(lián)系起來(lái)聯(lián)想)

fortunate－－－ for tun ate為了吃一頓tun是幸愿的，restaurant ----rest aur ant---飯館AUR 里吃螞蟻, appreciate---app reci ate---欣賞吃收到 receive的半個(gè)蘋(píng)果app-le, flyover--fly 飛over 在．．．上－－－立交橋， damage dam堤壩 age 年紀(jì)－－－上年紀(jì)的堤壩－－毀壞，manager--man age 年紀(jì)大的人當(dāng)經(jīng)理，wrestling--w- rest--l -ing,w和l摔交，摔到地上休息．．．．．

2諧音：

ambluence 救護(hù)車(chē)－－－俺不能死，pest 害蟲(chóng)－－拍死它 ，boss---讀了博士當(dāng)老板，

3．找詞中詞：減少記憶單位

discourage --dis -c- our-age, con-text, rebelling---re- bell-ing, flight---f—light ,phenomenon phe - no—men—on (沒(méi)有人)在phe 上的“現(xiàn)象”。。。

4． 加減字母聯(lián)想：

compete----complete (比賽---完成) count----account(計(jì)算----看作，視為)， noun---announce(名詞―――宣布)， come----comedy(來(lái)――― 喜劇)， come---comera(來(lái)――相機(jī))

5．對(duì)稱(chēng)平恒：

character---r-a-r(性格平衡)，level,水平，天平,稱(chēng)，（多像天平呀）madam(e)瘋女，tent--t--en--t,church--ch--ur-ch把兩個(gè)ch想象成教堂的塔頂，area --a re--a,

四、advance在這里什么意思.怎么翻譯

advanced 這里是過(guò)去分詞作形容詞，意思是 highly developed，very difficult.據(jù)此，我們把這句英語(yǔ)翻譯成：

這對(duì)夫妻的問(wèn)題，截至目前，已經(jīng)很困難，二人的關(guān)系發(fā)展到不可挽回的地步。

這句英語(yǔ)，我感覺(jué)其中缺少了一個(gè)連詞 that. 如果加上這個(gè)連詞，那么就更容易理解：

The couple's problems are so far advanced that the relationship is irretrievable.

以上就是關(guān)于advance怎么記憶相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢(xún)，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。

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