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在線生成顫抖的文字（在線生成顫抖的文字）

發(fā)布時間：2023-03-12 21:35:33 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1017 問大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關于在線生成顫抖的文字的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、有心理描寫作文700字
2、哆嗦的近義詞
3、傳承漢字作文
4、是不是喜歡文字的女孩，注定孤獨？

在線生成顫抖的文字（在線生成顫抖的文字）

一、有心理描寫作文700字

1. 美好的時刻作文有心理描寫、環(huán)境描寫 700字以上

一年一渡的新春佳節(jié)到來了，但令我最難忘的還是那洋溢著濃濃的年味的除夕之夜。

除夕，是中國的傳統(tǒng)佳節(jié)，每到這一天，遠方的親人都要回到家里與親人團聚，吃上一餐團年飯，表示一家人永遠團團圓圓，相親相愛，幸福美滿。

晚上，我吃過年夜飯，全家人都一起觀看中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會。12點的鐘聲敲響了忽然，“噼里啪啦”的一聲鞭炮聲印入耳簾，我跑到了窗前一看，哇！鞭炮、煙花的聲音彼伏著，像是在與過去的一年告別。我的好奇心把我引到了窗前，最值得引人注目的，還是那“非花卻比花甚之”的煙花了。十幾支煙花直指天空，一粒?！敖鹕啊眹娚涠?，在空中傲然綻放。赤橙黃綠青藍紫，樣樣俱全，姹紫嫣紅，把夜空裝點得美麗、婀娜，把大地照射得如同白晝?！巴ǎ　钡孛嫔嫌稚饌€通體發(fā)紅的大火球。它飛到半空，“啪”的一聲，化作千萬顆小火星飛濺開來，拖著長長的、閃光的尾巴緩緩落下，好似翩飛的蝴蝶，從空中旋落；又好似被風吹散的蒲公英，不知是哪個調(diào)皮鬼，給它們涂上七彩的顏色……“通通通！”“嗤嗤嗤！”看！一顆顆發(fā)亮，五顏六色的火焰拖著長長的尾巴，爭先恐后，前仆后繼地躥上夜空；瞧！那邊升出了“天女散花”，這里出現(xiàn)了“孔雀開屏”！哇！再瞧瞧那里的“含苞待放”……天空中頓時成了“花”園，“花”的海洋，璀燦奪目，火樹銀花，多美呀！多么熱鬧的除夕之夜！“嗖，嗖，嗖”，伴隨著一聲聲清脆的響聲，那漂亮的煙花托著一條美麗的長尾巴，在天空中劃下一道道拱們之后，“閃亮登場”了。煙花五彩繽紛，爭奇斗艷，把節(jié)日的夜空裝點成美麗的大花園！有的像仙女散花，一簇簇，一群群沖上天空，又慢慢落下來；有的像秋菊、月季，萬紫千紅，千奇百怪；有的像小流星，猛地竄上天空，剎那間又消失在夜空中……大地和天空頓時像炸開了鍋似的，沸騰不已。那各種各樣的喜慶聲連成一片，好似響徹云霄的交響樂。真是動聽極了！鞭炮也不甘示弱，“啪，啪，啪”的響聲在天空中回蕩。炮仗、鞭炮雙管齊下，一個個直沖夜空，在空中翩翩起舞，這邊的聲音弱了，那邊的又起來了，聲音此起彼伏，連綿不絕。鞭炮聲、炮仗聲匯成一股歡快和諧的交響樂，為這無邊的夜景又增添了一道亮麗的風景線。

耀眼的禮花在空中閃爍，鞭炮聲聲震耳欲聾，家家戶戶燈火通明，那五彩繽紛的煙花映紅了大地，映紅了天空，這絢麗的色彩，不正象征著我們祖國的錦繡前程嗎？

2. 心理描寫的作文600字

不知怎的，筆直平坦的小路，變得分外硌腳，路兩旁嫵媚的花草變得黯然失色，早晨那幽藍的天空也變得不再幽藍。眼前的美景變得如此乏味，全是因為我那可憐的成績——61分。

離家越近，我的心越亂，仿佛看到爸爸那寬大的巴掌朝我狠狠地落下，我哭泣著，考卷被仍在一旁……我越想越怕。到了家門口，我定了定緊張而慌亂的心，輕輕地開門進屋。一切猶如往常一樣平靜，媽媽在煮飯，爸爸則在沙發(fā)上看報，那嚴肅的神情像一位法官。我像遇見貓的老鼠迅速地躲進房間，心想：我應該怎樣才能把試卷簽字這項任務完成呢？簽吧？不行我考得太差了。不簽？也不行，老師要檢查……時間一分一秒地過去，我猶豫不決，要是給爸爸簽會怎呢？……我不敢往下想。最終，還是帶著一絲不安和恐慌走出家門。

到了學校，老師檢查到我的試卷時便問我：“婧雯同學，你怎么沒簽字？”“是因為父母不在……?！蔽疫@才結(jié)結(jié)巴巴地回答，連我自己都吃驚。撒謊了，第一次鬼使神差地撒謊了。這時我的同桌卻說：“老師，她撒謊，我今天還看見過她媽媽。”我頓時臉紅耳赤，恨不得把頭鉆進抽屜里。出乎意料的是，老師沒有發(fā)怒，而是溫和又真誠地說：“同學們，考試中考好考差并不重要，重要的是好的要讓自己更自信；壞的則要勇于面對，并以此鞭策自己，努力上進。簽字并不是為了讓家長打罵你們，而是希望家長對你們的學習情況有所了解，這些你們應該理解。所以，對任何一個有上進心的同學，我都相信他們！我相信他們遲早會誠實地面對成績，繼續(xù)努力。”說完，老師朝我會心地點頭。我不禁為之一振，全身充滿了力量。是的，不能勇于面對壞成績，因成績壞而欺騙他人是可恥的，也只有勇于面對成績，才會充滿信心地向下一次的考試挑戰(zhàn)！我心中默念著：我要回去補簽字，再向老師承認錯誤。

哦，老師，您的親切，您的溫和拂去了一個學生心靈的灰塵，使我懂得了只有誠信才是引領你不斷追求上進的不竭動力。

3. 求體驗（）作文 700字要有人物心理描寫動作描寫比喻排比等修辭方

體驗生活

0. 以開明見山或點明中心等方法來開頭

1. 一件什么事使你明白生活的意義

2. 有什么人物

3. 人物表情是什么樣的

4. 為什么他（她）的表情是這樣

5. 他（她）說了什么怎樣說的

6. 你明白了什么人生道理

7. 運用首尾呼應或點明主題等方法來結(jié)尾

德國詩人歌德說過：“不要說現(xiàn)實生活沒有詩意，詩人的本領，正在于他有足夠的智慧，能從慣見的平凡事物中，看出引人入勝的一個側(cè)面?！薄墩Z文課標》寫道：“多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征，力求有創(chuàng)意地表達。寫作要感情真摯，力求表達自己對自然、人生、社會的獨特感受和真切體驗?！庇纱丝梢?，感受生活，用心作文這是學生寫作的最佳境界。

一、寫好作文，學生首先就得感受自然，以增強審美情趣，提高寫作能力

因為我們與大自然朝夕相處，它與我們息息相關。《九寨溝旅游手冊》有這樣一句話：“地球環(huán)境在逐漸惡化，我們的生存空間在經(jīng)受考驗，假如有一天，美麗的九寨溝變成這樣，我們還有什么地方值得留戀?！本帕x教材單元提示寫道：“日月經(jīng)天，江河行地，春風夏雨，秋霜冬雪。多姿多彩的大自然，陶冶了人們愛美的眼力。要寫出景物之美，關鍵是要善于從美的事物中發(fā)現(xiàn)美，并用美的語言表現(xiàn)美?！薄按竽聼熤?，長河落日圓”，詩人若沒有認真觀察，就不會寫出這樣好的詩句來。《思水國新水法》，小作者貴在“創(chuàng)新”二字下功夫，寫出了自己獨特的情感體驗，同時思維開闊，浮想連翩，想象豐富，構思新穎，語言清新，引人入勝。課后寫一寫《走過四季》、《心中的美景》感受自然對心靈的呼喚，追尋你心中的自然之夢，然后用生動、有感染力的語言把它描述給同學聽聽，希望你能把自己的情感融入字里行間，力求把同學也帶進你的美景之中。

二、寫好作文，就要關注人生，感受人生，憧憬、體驗和思考美好的人生，然后抒寫絢麗的人生。

人教版《語文》第一單元：“人生，是一個令人深思的話題……。追求美好的人生，是我們的共同的目標。這個單元寫的是作者對于人生的憧憬、體驗和思考，閱讀這些課文，將引導你體味人生，關愛生命?！币驗槲恼虏皇菬o情物，好文章總是作者心靈的顫動， *** 的流露?！白怨湃松l無死，留去丹心照汗青?！彼抉R遷受到“宮刑”而寫《史記》，屈原受污陷而作《離騷》，《鋼鐵是怎樣煉成的》也是作者人生的真實寫照，情感的真實流露。曹雪芹寫的《紅樓夢》，寫來字字句句皆是血。所以說，關注人生，感受人生，是寫好作文最重要的一步。

三、寫好作文，就要關注社會，把自己的青春年華獻給社會。

我們生活在豐富多彩的社會里，只要睜大眼睛去關注它，敞開胸懷去擁抱它，用自己的心靈去感受它，就會有豐富的收獲。我們要從生產(chǎn)斗爭、社會實踐、科學實驗這些方面去感受社會生活，體驗社會生活。（1）、因為“文學和科學是相通的，科學和文學應該開出并蒂之花……。在這里你可以傾聽科學家矢志探索的心律和足音，品味那石破天驚的創(chuàng)造宣言和奇思妙想，領略到別樣的情味與風光。”《斜塔上的實驗》、《事物的正確答案不止一個》教育我們要認真對待科學，從中學到科學的態(tài)度和實事求是的科學精神?！吧裰畚逄枴陛d人飛船試飛成功，我們應該寫點什么？（2）、馬克思說：“不是意識決定生活，而是生活決定意識。”趙麗宏說：“一個時代的優(yōu)秀文學作品，是這個時代的縮影，是這個時代的心聲，是這個時代千姿百態(tài)的社會風俗畫和人文風景線，是這個時代的精神和情感的結(jié)晶。”我們應該多寫一些反映社會實踐的作品，鼓舞人，激勵人，點燃人們心中為實現(xiàn)理想的生活而斗爭的火焰，以達到推動社會生活前進的最終目的?！墩l是最可愛的人》，真實地記載了朝鮮戰(zhàn)場上的幾件事情，表現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士和那個時代所特有的淳樸而高尚的精神風貌。自發(fā)表以來，深受廣大讀者的喜愛?，F(xiàn)在我們把解放軍稱作“新時代最可愛的人”?？梢娺@篇作品的影響力有多大。它激勵我們?yōu)榻ㄔO小康社會而努力奮斗。

綜上所述，我們應從感受自然、人生、社會三個方面，用心體驗生活，才能寫好作文。

4. 有心理描寫細節(jié)描寫的作文

我覺得很不安，氣也全消了。

我很后悔不該那樣做?？巳R諦是個好人，他絕對不會是故意的。

我想起那次去他家玩，他幫助父母親干活、服侍生病的母親的情形。還有他來我家的時候，我們?nèi)叶颊\心誠意地歡迎他，父親又是那么喜歡他的種種情形來。

啊，要是我沒有罵他，沒有做對不起他的事該有多好！我又記起父親“應該知錯認錯”的話來。但是，要我向他承認錯誤，我覺得太丟臉。

我用眼角偷偷地看他，見他上衣肩上的線縫都開了，大概是因為扛多了柴的緣故吧。想到這里，我覺得克萊諦很可愛，心里暗暗說“去向他認錯吧”，可是“請原諒我”這幾個子怎么也說不出來。

我不停地在心里念叨：“上帝啊，保佑我吧！我再也不聽錄音機，不看電視，不打游戲機了。唉！都怪我自己，老想著打游戲機，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個小時的電視。

老師啊，發(fā)發(fā)慈悲，手下留情，我以后上課一定好好聽講，千萬別讓我不及格??！”我用有點顫抖的手去掀試卷，一個鮮紅的“4”字映入我的眼簾，我的手一抖，試卷又合上了。我一咬牙，把手伸到試卷底下，用力一翻，隨著“啪”的一聲，我看到了我的分數(shù)——48，可憐的“48”，我“唉”的一聲便癱在了桌上。

我仿佛看到了老師滿面的怒容，仿佛聽到了父母悲傷的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。我是多么的懊悔，多么的傷心呀！路燈亮了。

我的心咯噔一下：糟了，這回又晚了。我慌慌張張地向家里跑去。

一路上，爸爸黑邊眼鏡后面那雙嚴厲的眼睛，不時地出現(xiàn)在我眼前。我的心立刻忐忑不安，七上八下的。

我一路小跑，心里不住地埋怨自己：前幾天爸爸剛剛說過，放學要直接回家，不要到別處去玩?？墒俏覄倛猿秩?，就又給忘了。

這回爸爸一定會特別生氣，說不定還要揍我呢！這時，我放慢了腳步，怎么辦？現(xiàn)在只有一條路，那就是向爸爸承認錯誤，請他原諒。想到這兒，我就加快了腳下的速度，飛速地向家里跑去。

我覺得很不安，氣也全消了。我很后悔不該那樣做。

克萊諦是個好人，他絕對不會是故意的。我想起那次去他家玩，他幫助父母親干活、服侍生病的母親的情形。

還有他來我家的時候，我們?nèi)叶颊\心誠意地歡迎他，父親又是那么喜歡他的種種情形來。啊，要是我沒有罵他，沒有做對不起他的事該有多好！我又記起父親“應該知錯認錯”的話來。

但是，要我向他承認錯誤，我覺得太丟臉。我用眼角偷偷地看他，見他上衣肩上的線縫都開了，大概是因為扛多了柴的緣故吧。

想到這里，我覺得克萊諦很可愛，心里暗暗說“去向他認錯吧”，可是“請原諒我”這幾個子怎么也說不出來。

5. 心理描寫的七年級小作文

爸爸離開時那個夏天的夜里，熟睡中的我可能還做著美夢，而你已經(jīng)悄悄的離我遠去了。

不知什么時候我憧事了，也就是從那時起我變了。開始覺得人與人太復雜，身在其中只能心亂如麻。

我是一個失去愛的人，這一生就注定孤獨。夜深人靜時刻我會哭，沒人在乎我的無注。

你曾經(jīng)是那么的愛我，因為深愛所以離開。帶著我的悲哀和無耐，一個人安靜的走開。

在我最需要你的時候，沒有說一句話就走。你說過這輩子都不會離開我，原來只是在騙我。

你栽的那棵花已經(jīng)冒出了好多，原來的花盆放不下了.你養(yǎng)的那只小狗（當當）快兩歲了很聽話.你留下的我也有人喜歡了.你用198個字結(jié)束了你一生的演講.你知道嗎？一個人的時候我可以想你，想你的時候我可以流淚，流淚的時候我除了心痛還能怎樣？你不知道，你什么都不知道，因為你不會上網(wǎng)，假如時光倒流，我會教你上網(wǎng)，假如可能我會早點結(jié)婚，讓你看到你的外孫女，她一定和我一樣聰慧可人.換了一個地方上班，換了一種心情，等于換了一切！我不在每天想，想那個不管在哪天都看不到的人！你的生日我沒回去，清明節(jié)我也沒回去，只是想了你一會兒！不知道你有沒有想我，有沒有還記著我，有沒有在我想你的時候想我！2.人與人之間本來就有一種隔閡，但是有些人互相關愛，讓他們更加親近、和諧、還記得那一天發(fā)生的事……那天，要數(shù)學考試。離考試還有五分鐘的時候，我再一次檢查我的文具盒，看看文具準備好了沒。

中性筆，好好地躺在文具盒中；鉛筆，乖乖地趴在文具盒里內(nèi)；橡皮，安靜地坐在文具盒里；尺子，咦？尺子跑哪去了？我再一次檢查，嘴里還喃喃自語“中性筆，鉛筆，橡皮……”還是不見尺子。我看了看表，糟了，快上課了，怎么辦？怎么辦呢？我著急地看了看旁邊的同學，心里想“要是有人可以幫幫我就好了”----可是沒有，周圍的同學都在認真地準備著東西，只有我，在焦急地東張西望，六神無主的我心里想有一只調(diào)皮的小兔子在嘭嘭直跳，我心想“昨天晚上還在呀，現(xiàn)在怎么沒了呢？難道它長翅膀飛了？那我考試怎么辦？這次百分之八十的題目都要用上尺子，我該怎么辦？向同學借？可是每個同學也都只帶了一把呀！我越想越著急?！?/p>

就在這時，楊詩祺看見我的樣子，便跑過來關心地問：“韋祎然，你怎么了？”我著急地說：“我的尺子不見了，怎么辦，要是現(xiàn)在去買肯定來不及，更何況我又沒帶錢，更不要說回家拿了。怎么辦呀……”她聽完以后說：“原來是這么回事呀，這好辦，交給我吧。”

她說完回到自己座位上，把一把嶄新的尺子“啪”得一聲掰成了兩半，我當時就愣了，傻傻地望著她，她看我傻愣在那，“撲哧”一聲笑了，說：“還愣在那干什么？快拿著呀！”說著，便把手中的一截斷尺子伸向了我，她看我還傻傻地看著她，便把我的手攤開，把尺子放在我的手心，我終于醒了過來，半晌，才說出一句話：“你這是干什么？”她笑著說：“‘斷尺救人’唄”……就在這時，上課 *** 響了起來……事后，我一直珍藏著這把斷尺，直到永遠……。

6. 什么讓我陶醉（半命題作文）注意：要有較多的心理描寫,不少于

天空讓我陶醉

給我一片天空，那時的我便可以自由的翱翔，同時又陶醉其中……

——題記

有時總感到，天空是那么小，似井底之蛙所見，圓圓的——那便是天空了。守候著舒適的空間，抱著一些幻想的東西，原來天空是那樣的小，小的還不如我的視野。而這些只是那蛙的偏見了。只要我們放開視線，極目遠眺，天空不僅將我們的世界覆蓋，而且寬闊的無邊無際。這時醒悟的我不禁羞愧地燒紅了臉。于是我從家里那片寧靜的天空，走到了城里喧鬧的天空，走遍了世界的每一個角落，可我還沒有走出天空，沒看到天空的邊沿。

有時總感覺，只有飄著彩云的天空最美，使我又總聯(lián)想到那種“藍藍的天空白云飄，白云下面馬兒跑?！钡牟菰L光來。的確很美，我也不得不陶醉于那美妙的歌聲和那迷人的天空中。云的形狀更是千姿百態(tài)，變幻莫測，神奇地有點捉摸不透，那便是天空的寵兒，天空的精靈了。天空才變得如此的讓人向往，讓人迷戀。特別是燦爛的朝霞和那絢麗的晚霞，金燦燦的朝霞，被太陽的光澤染紅，紅的有時鮮艷，紅的有時醉人。像喝了酣醇的酒，又像出水的芙蓉。富有生機，年輕蓬勃。我無法用更多的詞語去描繪晚霞的風景了，那是根本無法用語言來寫出的美，一句話“夕陽無限好”，但這并不是霞光的神奇，而是天空，是天空擁有的一切，是天空造就了這偉大的神圣。然而我的天空卻沒有一片云，但不能不說它也很美，在那里可以寫下文字，這樣的天空不是更特別嗎？

給我一片天空，那里有閃爍的星星眨著眼睛，向你歌唱著夜的動聽，和你傾訴著晚風的清新，陪你沉醉在幸?？鞓分小Ｐ切菚v夜的童話，夜的故事和夜的傳說。到那時，我可以把溫馨的祝福伴著星星寄托到世界的每一個地方。

7. 關于班級吵鬧的六年級作文700字.要有心里描寫

今天中午，老師去看一些同學的演尋找春天的足跡，讓我管理整個班級。

中午，老師一出去班級里的同學就開始說話了，所以我們班級就變得很吵了。有些同學飯沒吃完就跑到別人的位置上講話去了，還有的同學干脆拿著飯盒跑到別人的位置上了，還剩下一些同學就干自己的事情去了。

后來我就開始記名字了，等我記了幾個名字后，他們才安靜下來?？墒怯幸恍┤司褪前察o不下來，比如武玉欽、陳翔楠、王加貴、張玘、金一凡、王承睿等好幾個人。

一開始，我記了許多的名字，雖然他們都不想讓宋老師知道自已在課堂講話，所以都很認真，但是只要我一把他們的名字擦掉，他們就又開始講話了。比如張玘，我在黑板上寫了他的名字，但他還是不改，還跑到講臺上坐在前面的那張椅子上，還不停的講笑話給下面的同學聽，把下面的同學逗得哈哈大笑。

后來我和他們說了，以前的都不算，就從現(xiàn)在開始只要發(fā)出一點聲音我就要記名字了，這樣教室里就安靜了許多，但是還有幾個比較頑皮的還在說話。以后我要好好和那幾個人談談。

8. 心理活動描寫的記事700字作文

一年一渡的新春佳節(jié)到來了，但令我最難忘的還是那洋溢著濃濃的年味的除夕之夜.除夕，是中國的傳統(tǒng)佳節(jié)，每到這一天，遠方的親人都要回到家里與親人團聚，吃上一餐團年飯，表示一家人永遠團團圓圓，相親相愛，幸福美滿.晚上，我吃過年夜飯，全家人都一起觀看中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會.12點的鐘聲敲響了忽然，“噼里啪啦”的一聲鞭炮聲印入耳簾，我跑到了窗前一看，哇！鞭炮、煙花的聲音彼伏著，像是在與過去的一年告別.我的好奇心把我引到了窗前，最值得引人注目的，還是那“非花卻比花甚之”的煙花了.十幾支煙花直指天空，一粒粒“金砂”噴射而出，在空中傲然綻放.赤橙黃綠青藍紫，樣樣俱全，姹紫嫣紅，把夜空裝點得美麗、婀娜，把大地照射得如同白晝.“通！”地面上又升起個通體發(fā)紅的大火球.它飛到半空，“啪”的一聲，化作千萬顆小火星飛濺開來，拖著長長的、閃光的尾巴緩緩落下，好似翩飛的蝴蝶，從空中旋落；又好似被風吹散的蒲公英，不知是哪個調(diào)皮鬼，給它們涂上七彩的顏色……“通通通！”“嗤嗤嗤！”看！一顆顆發(fā)亮，五顏六色的火焰拖著長長的尾巴，爭先恐后，前仆后繼地躥上夜空；瞧！那邊升出了“天女散花”，這里出現(xiàn)了“孔雀開屏”！哇！再瞧瞧那里的“含苞待放”……天空中頓時成了“花”園，“花”的海洋，璀燦奪目，火樹銀花，多美呀！多么熱鬧的除夕之夜！“嗖，嗖，嗖”，伴隨著一聲聲清脆的響聲，那漂亮的煙花托著一條美麗的長尾巴，在天空中劃下一道道拱們之后，“閃亮登場”了.煙花五彩繽紛，爭奇斗艷，把節(jié)日的夜空裝點成美麗的大花園！有的像仙女散花，一簇簇，一群群沖上天空，又慢慢落下來；有的像秋菊、月季，萬紫千紅，千奇百怪；有的像小流星，猛地竄上天空，剎那間又消失在夜空中……大地和天空頓時像炸開了鍋似的，沸騰不已.那各種各樣的喜慶聲連成一片，好似響徹云霄的交響樂.真是動聽極了！鞭炮也不甘示弱，“啪，啪，啪”的響聲在天空中回蕩.炮仗、鞭炮雙管齊下，一個個直沖夜空，在空中翩翩起舞，這邊的聲音弱了，那邊的又起來了，聲音此起彼伏，連綿不絕.鞭炮聲、炮仗聲匯成一股歡快和諧的交響樂，為這無邊的夜景又增添了一道亮麗的風景線.耀眼的禮花在空中閃爍，鞭炮聲聲震耳欲聾，家家戶戶燈火通明，那五彩繽紛的煙花映紅了大地，映紅了天空，這絢麗的色彩，不正象征著我們祖國的錦繡前程嗎。

9. 關于班級吵鬧的六年級作文700字.要有心里描寫

今天中午，老師去看一些同學的演尋找春天的足跡，讓我管理整個班級。

中午，老師一出去班級里的同學就開始說話了，所以我們班級就變得很吵了。有些同學飯沒吃完就跑到別人的位置上講話去了，還有的同學干脆拿著飯盒跑到別人的位置上了，還剩下一些同學就干自己的事情去了。后來我就開始記名字了，等我記了幾個名字后，他們才安靜下來?？墒怯幸恍┤司褪前察o不下來，比如武玉欽、陳翔楠、王加貴、張玘、金一凡、王承睿等好幾個人。

后來我和他們說了，以前的都不算，就從現(xiàn)在開始只要發(fā)出一點聲音我就要記名字了，這樣教室里就安靜了許多，但是還有幾個比較頑皮的還在說話。

以后我要好好和那幾個人談談。

10. 帶有心理描寫的記事作文

語文課上，老師拿著一張鮮紅的榮譽證書走進了教室。

全班同學的目光都齊刷刷地盯著看，我想，這會不會是我的呢？上次作文比賽我可是拼盡了全力準備的??！如果沒有得到，媽媽一定會嘮叨個沒完沒了的，一定會變著戲法讓我做更多的試題……“別猜了，這是我們班——張靜同學的。”劉老師仿佛猜透了大家的心思，大聲地說道，“全四年級僅有他一位同學獲獎了?！?/p>

聽了老師的一席話，教室里一片嘩然。此刻，我簡直不敢相信自己的耳朵，當雙手接過榮譽證書時，我不敢打開，但又迫不及待地想看看里面的文字，我顫抖著慢慢打開，當開到一半時，我猛地一掀——優(yōu)勝獎！章玲玲！我的心中騰起極大的滿足感。

盡管“優(yōu)勝獎”是此次作文獎項中最低的，但我仍然很高興，畢竟全年級只有我一人得獎了，而且這個獎的級別很高——市級的。

二、哆嗦的近義詞

近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。與“近義詞”意思相近的詞為“同義詞”。下面是我整理的哆嗦的近義詞，歡迎閱覽。

哆嗦

【讀音】：[duō suo]

【釋義】：顫動;發(fā)抖。

【近義詞】：寒戰(zhàn)

哆嗦造句

她竭力遏制自己，不打哆嗦。

她嘴哆嗦著，說不出一句話。

寒氣襲人，我直打哆嗦。

他的聲音有點哆嗦。

她渾身哆嗦了一下。

凍得他哆嗦開了。

他哆嗦著，喪失了勇氣，渾身無力。

火苗竄到了天花板上，我嚇得直哆嗦。

他凍得直哆嗦。

杰貝茲斯通嚇得直哆嗦叫出聲來了。

近義詞造句

那次寒戰(zhàn)以后他妻子給他量了體溫。

不過這次痛已減退，寒戰(zhàn)也停止了。

伴有寒戰(zhàn)的高熱，暗示合并門靜脈炎。

發(fā)熱、寒戰(zhàn)、脈率增快和嚴重的血毒癥出現(xiàn)。

他覺得很冷，禁不住打寒戰(zhàn)，牙齒格格打顫。

他到急診室前兩天開始打寒戰(zhàn)，發(fā)燒和咳嗽。

緊接著是憂郁的女低音，誰都禁不住直打寒戰(zhàn)。

壁毯還不過是在風中晃動，他則是在大打寒戰(zhàn)。

她那又高又清瘦的，穿著高爾夫披肩的個兒，在打著寒戰(zhàn)的本地人看來，似乎寒氣和雨水都透不到她的身上。

說來也怪，正是這個寒戰(zhàn)起了作用。

拓展閱讀：顫抖的近義詞

中文發(fā)音：顫抖［chàn dǒu］

詞語解釋：

近義詞：哆嗦、戰(zhàn)栗、發(fā)抖、顫動、顫栗

用顫抖造句

1、那個驚悚的畫面讓我顫抖不已。

2、由于天氣冷，她渾身都顫抖了起來。

3、他感到自己的'心在顫抖。

4、她緊張得連聲音都在顫抖。

5、天太冷了，我顫抖地都沒法做事了。

6、他害怕極了，雙腿顫抖著。

7、看著那些浸染著血色的文字，我的心沒有辦法不顫抖。

8、今天又下雪了，那些姑娘只顧著愛美卻冷的在風雪中顫抖。

9、當我用棍子威脅那只狗時，它害怕地顫抖起來。

用顫抖的近義詞造句

哆嗦：他哆嗦著伸出手向曾經(jīng)看不起的鄰居乞討。

戰(zhàn)栗：小姑娘嚇得戰(zhàn)栗著，說不出話來。

發(fā)抖：我獨自一人向北方走去，凍得瑟瑟發(fā)抖。

顫動：我看到他的手在不停地顫動。

顫栗：將軍以君臨天下的氣勢俯視著顫栗的人群。

三、傳承漢字作文

漢字是我們中華民族的瑰寶，我們一定要傳承漢字，下面一起去看看我為你整理的傳承漢字作文范文吧！

傳承漢字800字作文1

漢字，中華民族幾千年來優(yōu)秀文化的傳承，每一個漢字都是幾代人智慧的結(jié)晶，古往今來，多少壯美，華麗的詩、詞、歌都是由一個個漢字堆積而來的，一代代傳下，讓我們心生敬意。漢字，我們的驕傲。

每個漢字的一橫一豎都非常有意義，每個字有它獨特的美，當今社會，生活節(jié)奏異常的快，在這個整天都是潮流，時尚的社會群體中，漢字的使用越來越廣泛，幾乎到處都有，但是，人們卻把漢字真正的意義拋之千里之外，對文字絲毫沒有那份莊重的敬意，文字成了一種“樂趣”。

現(xiàn)在，很多廣告商為了使廣告奪人眼球，而利用漢字獨特的美，創(chuàng)造一些混搭詞語，例如相親廣告的“緣”（原）來如此，招聘廣告“職（直）職往”等，不僅曲解成語本身意義，還對本部分學生帶來影響。這樣的行為簡直就是對文字的不尊重。

還有不尊重文字的事例很多，二十一世紀。網(wǎng)絡發(fā)達，網(wǎng)絡傳達信息已代替了書寫文字傳達信息。一個個方方正正的文字從電腦鍵盤上敲出來，發(fā)到遠方，難道手就不顫抖嗎？文字從筆下形成卻變成了從電腦屏幕上敲擊出來，難道就寒心嗎？中華民族幾千年的智慧結(jié)晶竟在敲擊之間被遺忘，被抹滅，那一橫一豎，還有何種意義，那對文字，對文化的敬畏之心上哪去了？

而今，為了挽回人們對漢字的遺忘各不尊重，很多部門已做出相關措施，例如《中國漢字聽寫大會》《中華好詩詞》等節(jié)目，考驗學生，成人對漢字的認識，書寫理解。在電視上播出影響更大，讓更多國人重新對漢字敬畏，讓更多的學生，成人傳承優(yōu)秀文化。

對漢字的敬畏并不是現(xiàn)在才有的，書圣王羲之的“入木三分”。國于天地，必有與立，文字是也，文字者，文明之所寫寄，而國粹之所憑也。這是聞一多先生對文字珠敬畏。百歲國學大師季羨林說：“漢字簡化及拼音華是歧途，祖先”用同幾千年都沒感到不方便，為何到我們手里就拋棄了呢？敬畏文字，是每一個中華兒女的義務。

漢字不僅僅是一個獨立的“符號”更是一個種有情感，有故事，有傳說：有溫度的文化和歷史。

誦讀漢字，可以在音韻中解碼蘊藏在古老文化中的智慧和價值觀，熾熱漢字，就能品嘗千年文化瓊漿，敬畏漢字就享受中華民族千年的驕傲。作為一名正統(tǒng)的華夏兒女，敬畏文字是我們不變的義務，讓漢字找回本身的意義，是我們義不容辭的責任與使命。

傳承漢字800字作文2

漢字，是古老民族倉頡的.心血。漢字，是中華民族文化的精華。漢字，是獨一無二的。它只屬于我們中華民族。

漢字是謷牙詰屈的，它孕育了甚多中華民族的文學家。漢字也是哺糟啜醨的，它使多少學渣絞盡了腦汁。

中國有數(shù)不勝數(shù)的漢字，每一個漢字，都有自己獨具特色的字形，美妙欲絕的讀音。正楷端莊，形態(tài)各異。而有一些漢字的讀音，也很相似，這，叫同音字。而有些漢字相同，但又有不同的讀音，這是多音字。然而，每個漢字的不同，就是都有自己不同的意思。

而現(xiàn)代的楷體字，就是由那些，難理解、難寫的甲骨文演變而來！還有許多外國人學習漢字，那是多么困難又有趣！但是，哪比得上我們中國人學？我們中華民族的漢字，是國外任何一個國家都無法比擬的！你看看日本的文字，是完全模仿漢字，改造來的?。?/p>

學習了這么久的語文，我的漢字詞匯量很廣，而每次見到我見過、我熟悉的漢字是，我總是會聯(lián)想到這一個個方塊漢字的由來，展開天馬行空的想象。我總會感悟，中國漢字，經(jīng)歷了多么久的演變！

然而，隨著時代的變化，我們中國人對于漢字的使用，變扭曲了！對漢字的各種方面的認識，不同年齡段的人，理解也有所不同。

由于現(xiàn)代人，對兒童語文教育的不重視，導致了學生要學習漢字，但又不會，只好蒙混過關。也有些成人認為不會寫，寫不會漢字，是自己的事情。多一筆少一筆沒關系。因此慢慢出現(xiàn)了“己”和“已”，這類的詞語。甚至有些廣告公司為了宣傳自己的產(chǎn)品，公然將富有內(nèi)涵的中國漢字，“默默無聞”，改為“默默無蚊”！這樣會使人客觀的將它列為自我用詞。這不就是“披著羊皮的狼”嗎？

并且，在這個舊社會與新社會交接時代，老年，青年，兒童。運用的漢字，不一樣。分為繁體與簡體。甚至有些青年和老人不會寫漢字！真是為此感到悲憤！如果人人都是這樣，那么是不是流傳千古的漢字將失傳？

所以，現(xiàn)在起，我呼吁，所有中國人都應該學好祖國漢字，愛祖國文字！用好祖國文字！讓它永遠流傳下去！

四、是不是喜歡文字的女孩，注定孤獨？

在寫下這個題目的時候，我也不知道我是出于一種怎樣心情，或許是在看完獨木舟的《我亦飄零久》之后才生發(fā)出來，又或許是此前就已經(jīng)注定，喜歡文字的女孩子，注定孤獨！

我畢竟不是最獨特的那一個，我普通就像是一粒米，扔進米缸里便再也找不出的那種，卻又執(zhí)著的愛著筆下的文字。可你要是問我如果注定喜歡文字的女孩子注定孤獨，我還會不會一如既往的喜歡，我的回答肯定的。我可以任由別人來傷害我，包括我的靈魂，但誰也不能觸碰我的夢，而這些隨之而出的文字便是我一直的夢。

在讀《我亦飄零久》這本書之前，我就聽說過獨木舟，也是葛婉儀，更是《深海里的星星》中的程落熏，盡管我沒來得及去看這本書，但我已然了解了這是怎樣的一位女子。我們不曾遇見，也許此生也不會見，但還好我和她有一個共同點，那就是一樣的喜歡文字；令我難過的是，我和她同等年齡的階段，她已然是個小有名氣的作家，而我的文字還只是在我的指尖跳動，不曾深入某某的心底。

我想，即便是這樣，我也不會放棄我的夢，就算她無法像饑餓時事物給人帶去的最直接的飽腹感，卻會在每個深夜身旁無人的時候，亦或是內(nèi)心異常孤獨的時候，還有文字陪著我，我也就不算是一個不折不扣的吃貨了。

她寫這本書的時候，二十出頭的樣子，樣子不算出眾，卻獨有一份氣質(zhì)；她168的個頭，我想我們站在一起也許勉強能湊個最萌身高差吧；曾有人形容她是個有著匪氣，卻內(nèi)心無比善良的姑娘，因為她抽煙，并且有8年的煙齡（我不抽煙，卻能理解她）；她獨立，堅強的像是用金剛打造的石像，卻經(jīng)常因為一些點滴哭得撕心裂肺；她深情，愛一個人就只屬于他一人，如同木心詩歌里寫的那般“一生只夠愛一個人”……

她的文字里似乎有很多朋友，很多遇見一次以后就不再遇見的陌生朋友，可我仍然能感受到她內(nèi)心的寂寞。是的，是寂寞，對于她來說，似乎并不孤獨，因為就算一個朋友都沒有，她一個人也不會覺得有多難過，還好她身邊總有人來來去去，倒也不會覺得孤獨。

她在行程中，必然是要寫文字的，而這些文字通常在深夜會顯得格外寂寥地一個一個迸發(fā)出來。我想一個喜愛文字的人，在寫文字的時候必定是有一種儀式感的，而她的儀式感大概就是一個人蜷縮在窗邊的角落里，點上一支煙，在空氣交織的世界里吞云吐霧，然后在腦中搜索著每一個關于書中將要有的人和事。而在一遍又一遍地揭開快要結(jié)痂的傷疤時，煙霧中的虛無感就成了她唯一的慰藉了，這個時候，即使再痛苦，也要將它顯露在所有人的面前，就算最后換來的可能只是嘲笑和譏諷。

這個過程，是孤獨的，無關乎身邊的朋友數(shù)量。

當我看到季西檸這個女孩出現(xiàn)時，一開始就有一種預感，這個女孩的結(jié)局定是凄涼的。我不確定她是不是你，但你卻不一定是她。我無法想象當她在看到自己的母親在家里同別的男人做著茍且的事情的時候，她是一種什么樣的狀態(tài)，我只知道當我看到這些文字的時候，我的內(nèi)心是沉重的，想說些什么，卻始終說不出口。

那個時候的她，才7歲，可顯然已然相比于其他同齡孩子來說，她長期處在一個爭吵不斷，整個家庭隨時都可能分崩離析的環(huán)境中。這導致她的心理要比同齡孩子要大得多，興許她曾經(jīng)在每個深夜父母爭吵時，就在腦海里做過無數(shù)種假設，因此本身的抵御暴風雨的能力也必然要強很多才是。可我在書的這頭開始心疼起她，更加心疼你。

當你在夜深人靜時，痛苦之后寫下的這些文字時，是不是孤獨的呢？我的腦海里會自動繪成一幅畫，將你和她拼接在同一個畫面，不同空間，我仿佛看到畫面里的你們，有著驚人的相似之處。你們都是那么地倔強，也曾被無情地被傷害，更重要的是你們?nèi)匀挥袎簦行叛觥?/p>

而畫面之外的我，在寫下一段文字時，也有自己的儀式感：我需要一個安靜的大環(huán)境，需要一枚耳機，需要星星點點的燈光。但即使有了這些，我仍然會時常感到無比地孤獨。這孤獨在于，我的文字沒有人與我分享，可是我又立馬否定了自己，喜歡文字的姑娘，本就注定是孤獨的啊！你所寫下的文字，本就只屬于自己的內(nèi)心，只能當它呈現(xiàn)在除自己之外的人眼前時，它就屬于你和他們，看似好像是從此就有了心靈寄托，其實寫下這段文字的姑娘，依然孤獨。

舟舟，當你寫下這些文字的時候，是經(jīng)歷了多少個孤獨的黑夜，抽了多少支煙，又落了多少滴眼淚？那個在心底里歇斯底里地撕喊的那個你，在黑暗中揭開的傷口是否在滴著血呢？

說實話，我是羨慕你的，至少曾經(jīng)有那么一個人，值得你用上一生的時間去忘記，其實是去銘記，他就刻在你心上的中央，只有自己看得到?？晌彝瑫r，又是理解你的，就算有深愛的人又怎樣，在寫下那些文字的時候，還不是一個人傻傻地敲下那段回憶，而那個曾經(jīng)被你精心地呵護在心上的那個人早已天涯相隔，見不到也不能見。

于是，這些文字似乎有了情感，而寫文字的人卻是麻木的。于是，我望向窗外樓層里的燈一個個被黑夜吞沒的時候，總是想大哭一場，卻又害怕驚擾到旁的人，也害怕我的軟弱就此裸露在他人面前。

我的確是個愛哭的人，從小到大都是，到現(xiàn)在依然容易流淚，我也不知道我是不是老人口中常說的沙眼，風一吹就落淚；又或許是對于喜歡著文字的姑娘來說，文字和眼淚從來都是一體的，在那些深刻的文字躍然紙上之前，身體會止不住顫抖，眼淚會止不住地流，就如同演員在演戲時，會傾注自己全部情感，自己便不是自己。

后來，每次坐在電腦前寫下一些文字的時候，總會有一種莫名地孤獨感籠罩在我周圍。我想，是不是喜歡文字的姑娘，注定孤獨？

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