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回顧自己的（回顧自己的一生）

發(fā)布時(shí)間：2023-03-13 11:32:05 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1348 問大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于回顧自己的的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、回顧自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,家長(zhǎng)的哪些方面對(duì)你的成長(zhǎng)有著重大影響？
2、七年級(jí)自我回顧怎么寫？
3、回顧自己的個(gè)人成長(zhǎng)史中兩件重大事件或決定結(jié)合現(xiàn)狀里的感悟是什么言之有據(jù)有？
4、介紹自己回顧自己過去的經(jīng)歷說說自己對(duì)未來的想法五百字左右初中作文？

回顧自己的（回顧自己的一生）

一、回顧自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,家長(zhǎng)的哪些方面對(duì)你的成長(zhǎng)有著重大影響？

：個(gè)人的發(fā)展是指作為目的本身的人類能力的發(fā)展。作為主體人的發(fā)展，從根本上說就是人的主體能力的發(fā)展。從每個(gè)人的成長(zhǎng)過程中來看，影響一個(gè)人發(fā)展的因素有很多，按因素的來源我們可以分為家庭因素、學(xué)校因素、社會(huì)因素等。對(duì)于我來說，我認(rèn)為在我的成長(zhǎng)歷程中，各個(gè)因素對(duì)我的發(fā)展都有著影響。其中，家庭因素和學(xué)校因素對(duì)我的個(gè)人發(fā)展影響很大。

我們一出生就接觸到了家庭的因素，家庭是我們成長(zhǎng)的重要因素。我出生在一個(gè)普通農(nóng)民家庭里，父母的勤勞和樸實(shí)，使我從小就懂得要做一個(gè)勤勞、節(jié)省的人。家庭的貧窮也讓我從小就發(fā)誓一定要努力學(xué)習(xí)報(bào)答父母，讓他們過上好日子。記得從小學(xué)到現(xiàn)在，父母就一直鼓勵(lì)著我要好好讀書，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難和生活上遭遇挫折時(shí)，父母都會(huì)給我很大的鼓勵(lì)，也正因?yàn)楦改傅墓膭?lì)才使我有勇氣和信心去面對(duì)生活中所遇到的困難。

二、七年級(jí)自我回顧怎么寫？

寫作思路：可以從自己的學(xué)習(xí)方面進(jìn)行一個(gè)總結(jié)性的回顧，比如自己收獲了哪些學(xué)習(xí)的方法或者技巧，也可以寫自己在過去的這個(gè)學(xué)期里面的掌握的知識(shí)點(diǎn)等等。

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總結(jié)過去這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，主要有以下幾個(gè)方面：

第一、學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺遵守課堂紀(jì)律；對(duì)老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成；對(duì)不懂的問題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)教。

第二、改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1、做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟；對(duì)課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。

2、上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。

3、每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長(zhǎng)講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

4、要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書；每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。

第三、課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語(yǔ)和書法，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的成績(jī)。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎(jiǎng)。

經(jīng)過自己的不懈努力，這學(xué)期的各門功課，都取得了比較好的成績(jī)。自己被評(píng)為三好學(xué)生，還獲得了“小作家”的榮譽(yù)稱號(hào)。

雖然取得了比較好的成績(jī)，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取百尺竿頭，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取得更好的成績(jī)。

三、回顧自己的個(gè)人成長(zhǎng)史中兩件重大事件或決定結(jié)合現(xiàn)狀里的感悟是什么言之有據(jù)有？

寫《個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷》需要輔之以描寫表達(dá)方式；為了讓記敘過程流露感情色彩，還需要輔之以抒情表達(dá)方式；為了讓記敘的人和事有意義。

注意自己的個(gè)人成長(zhǎng)過程里面比較大的事件，就是在與學(xué)生交往的過程中，自己感覺獲得了很大的教育成果的滿足，當(dāng)自己感覺自己的學(xué)生變好的時(shí)候，會(huì)有很大的進(jìn)步的。

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光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)從一個(gè)天真無(wú)邪的小女孩兒，長(zhǎng)成了一個(gè)亭亭玉立的妙齡少女。今天我將帶大家去回顧一下我成長(zhǎng)當(dāng)中發(fā)生的那些幼稚而又不缺乏童真的故事。

幼稚園：那時(shí)候的我幼稚又無(wú)知?jiǎng)偵嫌字蓤@的時(shí)候，我膽子既小又黏父母。還記得剛上幼稚園的第一天，媽媽送我去學(xué)校。一開始還好好的，但真當(dāng)媽媽和老師交代好要走了，我開始抱著媽媽的大腿哇哇大哭，不讓媽媽走。但媽媽頭也沒回，只是把我的手指一根一根地掰開，一言不發(fā)地走了。

我望著媽媽的背影號(hào)啕大哭，幾名幼稚園老師迅速跑到我的跟前開始哄我。不一會(huì)兒，又來了一名穿著白裙子，留著齊耳短發(fā)眼睛大大的女老師。她把我從地上抱在了懷里，我一時(shí)好奇忘了哭了。只記得當(dāng)時(shí)我好像在聞到了她身上散發(fā)出的陣陣清香。

之后，她就把我?guī)У搅怂陌嗉?jí)，那時(shí)我才知道：原來她就是我未來三年的老師。她把我放到了講臺(tái)上，讓我做了一下自我介紹。之后指了一個(gè)位置給我，讓我坐到那里去。就開始給我們講課了，我也明白了：未來的三年就要在這里度過了。

四、介紹自己回顧自己過去的經(jīng)歷說說自己對(duì)未來的想法五百字左右初中作文？

回顧過去展望未來怎么寫呢

青青園中葵，朝露待日曦。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。

——題記

還記得2011年的夏天，我們來到現(xiàn)代。你我都來自不同的家庭，卻組成了如家一般溫暖的集體。

初一的時(shí)候，懵懵懂懂，又是因?yàn)椴皇煜W(xué)校經(jīng)常被誤認(rèn)為路癡，可是在心里卻默默地種下了學(xué)習(xí)的種子。初二的時(shí)候，我漸漸在學(xué)習(xí)上嶄露了頭角，班會(huì)課上“以勤補(bǔ)拙，常審己弱”又漸漸引導(dǎo)自己要持之以恒，學(xué)習(xí)種子就慢慢有了芽頭，綠綠的似柳暗花明。

目光漸漸聚焦到講臺(tái)上，臺(tái)下五十幾雙眼睛正直勾勾地直視著。彼時(shí)正進(jìn)行班委評(píng)選，我也正摩拳擦掌著：大家好，我是XXX……我……哎！該死，怎么停停頓頓啊！我心里仿佛打了一個(gè)結(jié)般難受。這讓我感覺仿佛只身一人，撲面而來嚴(yán)肅的安靜氣氛，我就這樣戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地結(jié)束了演講。然而當(dāng)我抬起頭想致謝時(shí)，猛然看到到同學(xué)們老師們那欣慰的眼神，以及順勢(shì)而來的波濤般的掌聲。噼噼啪啪——頓時(shí)，自己眼瞼濕潤(rùn)了，胸膛也起伏著，于是我百感交集般的回到了座位。曾經(jīng)的我是畏怯的，可是現(xiàn)在是他們教會(huì)了我勇氣！

而到了初三，學(xué)習(xí)上你追我趕?！昂?！仨兒！離中考就只有十幾天了，緊張不？”(不知不覺，友誼讓我們習(xí)慣以學(xué)號(hào)相稱)?！爱?dāng)然啦！可是就覺得太快了！一寸光陰一寸金啊……”悄悄地，在夕陽(yáng)的輝映下，三位少女氣宇軒昂的表情被渲染得熠熠生輝……可是，事與愿違，我那一次大考以慘敗的滑鐵盧戰(zhàn)役收尾?！鞍?！是我無(wú)能??！緊張繃緊心弦，考試時(shí)又昏著頭?！诉€要往前看，我手上還有三年高中呢，一切還得從頭開始……”自責(zé)中隱約對(duì)自己恨鐵不成鋼。可終于還是像個(gè)孩子一樣心情雨轉(zhuǎn)多云。六月，是多雨的季節(jié)，窗外雨打芭蕉，滴答滴答敘寫著我不及的夢(mèng)。曾經(jīng)的我是悲傷的，可是現(xiàn)在是它們教會(huì)了我樂觀！

是?。r(shí)光可以帶走一切情緒?，F(xiàn)在的我已是一名高一的學(xué)生，坐在鳳鳴的報(bào)告廳里，傾聽著老師們和學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的侃侃而談的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我心里那學(xué)習(xí)的種子仿佛又被甘泉澆灌了一般：給予了我無(wú)限拼搏的力量！以前我總以為失敗就是弱者，在這所學(xué)校又只會(huì)是我形單影只。但事實(shí)證明并非弄巧成拙，“哎。有人叫你！”于是我習(xí)慣性地轉(zhuǎn)過頭去看，原來是以前班里的同學(xué)。這是我想這下慘了，畢業(yè)會(huì)那天她們問我去哪所學(xué)校我守口如瓶，現(xiàn)在卻……唉！我呆滯地停頓了幾秒?！澳愫冒?！跟我們坐在一起吧！”話音剛落，我有種莫名的感動(dòng)，真不愧人間有真情??！于是冒冒失失地坐在了一旁，我小心翼翼地望了望她們，眼神中盈滿了欣喜?！安还芤郧霸鯓樱疫€是相信你三年努力一定能實(shí)現(xiàn)你最初的夢(mèng)想！”這時(shí)我才有些釋懷，心里的大石頭才不至于那么沉甸甸的。曾經(jīng)的我是不自信的，可是現(xiàn)在是她們教會(huì)了我開朗與自信。

誰(shuí)能預(yù)料未來茫茫漫長(zhǎng)你在何方？笑容在臉上，和你一樣，大聲唱為自己鼓掌。一樣的堅(jiān)強(qiáng)，一樣的全力以赴追逐我的夢(mèng)想，哪怕會(huì)受傷，哪怕有風(fēng)浪，回顧過去展望未來，風(fēng)雨之后才會(huì)有迷人芬芳。

辛苦遭逢起一經(jīng)，希望待到三年磨一劍的那天，不再是那個(gè)站在拋物線最底端的我，而是笑看風(fēng)云那個(gè)無(wú)比喜悅自信的自己。所以，從此刻開始：我定腳踏實(shí)地，持之以恒地努力學(xué)習(xí)，不留下遺憾！

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