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廣場景觀設計論文題目（廣場景觀設計論文題目怎么寫）

發(fā)布時間：2023-03-13 21:26:48 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 136 問大家

大家好！今天讓小編來大家介紹下關于廣場景觀設計論文題目的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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文章目錄列表:

1、求景觀設計的論文題目?。。?！設計的命題是“關于洪災后重建的修復性景觀的設計”。
2、求植物景觀設計方向的論文選題
3、求現(xiàn)代景觀設計的論文8000字+和1000字+評論
4、我是風景園林專業(yè)的，想做一份廣場設計的畢業(yè)論文，誰能幫我一下，開題報告怎么寫??？謝謝啦

廣場景觀設計論文題目（廣場景觀設計論文題目怎么寫）

一、求景觀設計的論文題目?。。?！設計的命題是“關于洪災后重建的修復性景觀的設計”。

前期規(guī)劃，設計思路，對災后重建的修復性景觀對受災人群的意義

論點有很多，不一定非要從細部入手，要知道畫鬼神易，畫犬馬難。把重點放在設計上，不要被局限了。

二、求植物景觀設計方向的論文選題

城市濕地植物群落構建與景觀設計研究

~~~~各種語言論文代寫、發(fā)表、翻譯、現(xiàn)存論文提供~~~~

http://www.baidu.com/s?wd=www.dxf1.cn

一、立項的背景和意義

濕地(Wetland)，是地球上獨特的生態(tài)系統(tǒng)，是陸地生態(tài)系統(tǒng)與水生生態(tài)系統(tǒng)之間的過渡性生態(tài)系統(tǒng)，是一種特有的土地資源和生境，是重要的物種基因寶庫。國際《拉姆薩爾濕地公約》(Ramsar Converntion，伊朗1971)給地球表層濕地下的定義是：濕地(Wetland)系指不論其為天然或人工、長久或暫時之沼澤地、濕原地、泥炭地或水域地帶，帶有或靜止、或流動、或為淡水、半咸水或咸水水體者，包括低潮時水深不超過6m的水域，并以水成土和土壤水分飽和為其主要特征。1992年1月,中國加入聯(lián)合國《拉姆薩爾濕地保護公約》(LWWPC)。同時在同年6月制訂的《中國21世紀議程》中,將濕地保護和合理利用列入議程并為優(yōu)先項目。2000年3月,國家林業(yè)局編制并公布了《中國濕地保護行動計劃》。濕地保護與利用的概念,已經(jīng)從“濕地作為水禽及其棲息地”上升到新的高度,即“保護濕地,更是為了保護其獨特的生態(tài)、社會和經(jīng)濟功能,特別是保護濕地在提供淡水資源、蓄洪防旱、控制環(huán)境污染等方面的功能和效益。”

濕地由于其特殊的水文條件，支持了獨特的適應此條件的生物系統(tǒng)，具有豐富的生物多樣性和很高的自然生產(chǎn)力。植被(Vegetation)是濕地的顯著標志，沼澤(Marshland)是濕地的主要類型。濕地與森林、海洋并稱為地球的三大生態(tài)系統(tǒng)，是自然界最重要的生態(tài)系統(tǒng)之一，由濕生、沼生和水生植物、動物、微生物及其與上述生命形成有關的非生命的水、光、熱、無機鹽等組成，這些要素互相聯(lián)系、互相制約，形成了一個動態(tài)平衡的生態(tài)系統(tǒng)，它具有涵養(yǎng)水源、調節(jié)氣候、均化洪水、促淤造陸、降解污染物的功能，被稱為地球之“腎”；同時由于濕地生態(tài)系統(tǒng)特殊的水、光、熱等條件，其初級生產(chǎn)力高，能量積累快，成為許多重要野生水生動植物的生長棲息之地，尤其是魚類和珍稀水禽的棲息與繁衍區(qū)域，它對保護生物多樣性和為人類提供生產(chǎn)、生活資源方面發(fā)揮了重要作用。

城市與水、城市與濕地有著不解之緣，大凡世界上的絕大多數(shù)城市都有濕地（水系），如北京的海（北海、中海和南海），上海的江（黃浦江），濟南的湖（大明湖），而杭州兼具江（錢塘江）、湖（西湖）、河（運河）和溪（西溪），世界上的著名城市如紐約、東京、日內瓦、巴黎和堪培拉也是如此。

但是,正由于濕地具有多種生態(tài)功能和社會經(jīng)濟價值以及誘人的吸引力，濕地正越來越受到人們的關注和影響。隨著我國人口的增長、城市化加速和經(jīng)濟的快速發(fā)展,為了追求短期效益,許多地區(qū)的濕地，特別是城市濕地（Urban Wetland）正受到嚴重地影響，主要表現(xiàn)在對城市濕地盲目地開墾和侵占、工業(yè)和生活污水隨意排放、濕地面積急劇減少、濕地動植物逃離和死亡、濕地生態(tài)系統(tǒng)嚴重干擾、濕地景觀的破壞。城市（Urban）和城市邊緣(Suburban)濕地,受城市化、工業(yè)化影響最深,破壞程度最大。如何在搞好城市建設、實現(xiàn)城市經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展同時，保護、恢復和改善城市濕地的生態(tài)系統(tǒng)，還濕地之本來面貌，已成為城市濕地生態(tài)恢復的當務之急，也是城市規(guī)劃中的當務之急，而在城市濕地生態(tài)恢復中，植被的恢復和濕地植物群落構建是最基礎的，也是最被關注的，從一定意義來講，植物群落能否得到科學地營造，直接關系到城市濕地建設和城市濕地景觀構建的原動力。

浙江省是我國東南沿海經(jīng)濟發(fā)達的省份，經(jīng)濟發(fā)展和人民生活水平在全國都處于前列，浙江省委、省政府提出，要提前基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，實施“藍天、碧水、綠地、清凈”工程，建設“綠色浙江”，全面進行生態(tài)省建設，建立全面小康社會，這給園林綠化建設提出了更高的要求，生態(tài)省建設首先是綠化建設，城市濕地的綠化建設是生態(tài)省建設的客觀要求和重要組成部分，本課題立足浙江，面向全國，通過對我省重要城市濕地植物群落構建的研究，提出城市濕地植物景觀營造的方法和途經(jīng)，保護、恢復和改善城市濕地的生態(tài)系統(tǒng)，改善城市濕地的景觀，為中國城市邊緣濕地的可持續(xù)利用做出了有益的嘗試，為生態(tài)省建設和“綠色浙江”建設服務，為城市化推進服務，為全面建設小康社會服務。

二、國內外研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢

濕地是目前國際眾多學者關注的前沿研究領域，還沒有形成完整的科學體系，但近年來發(fā)展得非常迅速，國內外對濕地的研究主要集中在濕地水文、濕地植物資源調查、濕地水污染、濕地分類、濕地魚類、濕地鳥類等方面的研究。在濕地水文學研究方面：1869年，湖泊學創(chuàng)始人福艾專著《湖泊學專長概論》，奠定了濕地研究的開始；1923年，瑞士全國水文局領導人、日內瓦大學理學院院長兼地質學教授高萊寫就的權威性《湖泊學》專著，主要對濕地水文學進行研究，專著中記載了距今100年前后的濕地水文研究深度。在濕地土壤研究方面：1979年，Cowardin等專家開始將“水成土”（hydric soil）術語引入到濕地土壤研究，20多年間，專家們對水成土的理化性質特別是其生物地球化學過程進行了深入研究。著名的有Mausbach and Richardson(1994)；Richardson et al.(1994)；Vepraskas(19994)；Hurt et al.(1998)；and Vepraskas and Sprecher(1997)；楊青、呂先國（1998）研究了濕地基底呼吸活動；白軍紅、余國營等（2001）利用統(tǒng)計學定量研究濕地土壤養(yǎng)分的空間異質性等。在濕地植物研究方面：1999年，朗惠卿主編《中國濕地植被》，比較全面地介紹了我國濕地植被的專著，首次全面、系統(tǒng)地記述了我國濕地植被的植物區(qū)系、植物生態(tài)、植物群落，并對植被分類、分布、區(qū)劃以及形成、結構、演替過程、生產(chǎn)力與營養(yǎng)物循環(huán)深入探討；2001年美國學者朱莉K.克朗克和M.修伯翰芬尼斯(Julie K.Cronk和M.Sibhan Fennessy)合作出版了《濕地植物――生物學和生態(tài)學》(Wetland plants: biology and ecology)，對濕地植物群落生態(tài)學、濕地生物化學和植物作為濕地生態(tài)完整性的進行研究；陳吉泉研究了河岸植被特征及其在生態(tài)系統(tǒng)和景觀中的作用（1996）；湯庚國、李湘萍、謝繼步等對江蘇濕地植物的區(qū)系特征及其保護與利用進行研究（1997）；李湘萍、湯庚國、王定勝等研究了江蘇濕地植物群落學特征及其分布和演替規(guī)律91998）；顧長明等對安徽濕地與生物多樣性保護開展研究（2003）。在城市濕地研究方面：還剛剛開始，1999，陳運生對浙東濕地的古地理環(huán)境研究作了研究；楊學軍、唐東芹提出了城市地區(qū)濕地生境類型的生態(tài)綠化與對策（2001）；2002，陳久和以杭州西溪濕地為例對城市邊緣濕地的可持續(xù)利用進行研究。

人類對城市濕地研究較遲，作為現(xiàn)代城市濕地生態(tài)設計的研究卻是上個世紀才開始，1925年荷蘭生物學家蒂濟（Jaques P. Thijsse）和園藝師西普克斯（C.Sipkes）在布羅門代爾（Bloemendaal）2公傾土地上創(chuàng)造了一座鄉(xiāng)土植物的的園林，種植了一些濕地植物。

隨著經(jīng)濟快速發(fā)展和城市化的加劇，環(huán)境的迅速惡化，迫使人們在考慮對于自然濕地索取同時，開始重視如何保護濕地，增加城市生物多樣性，于是在上個世紀90年代初，上海率先開展了生態(tài)園林的研究，其中有一部分專門研究城市濕地。上個世紀90年代末，北京市園林科研所的陳自新和北京林業(yè)大學蘇雪痕等園林專家開始進行北京城市園林綠化生態(tài)效益的研究，課題科學地分析了植物景觀的生態(tài)效益，測定了近百種植物的環(huán)保效應和環(huán)境適應性，并提出了不同環(huán)境下的多種植物種植結構方式，達到了世界先進的水平，為園林環(huán)境生態(tài)設計的科學化作出了新的貢獻。在理論研究突破同時，實踐上也進行了大膽地嘗試，廣東中山岐江公園、北京土城遺址公園、杭州西湖西進等城市濕地公園建設正如火如荼地開展。

但從國內外城市濕地研究來看，對城市濕地植物群落構建和定量化設計還未見報道，而這卻是豐富城市生物多樣性，特別是城市水生植物和城市水生動物最直接也是最基礎的，我們希望通過對城市濕植物群落構建進行研究，進一步豐富城市生物多樣性，改善城市濕地景觀，讓“地球之腎”發(fā)揮健康機能，為人類服務。

參考文獻

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22、Richardson,J. L. 2001. Wetland soils:genesis,hydrology,landscapes and classification

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24、Gopal, Brij. 2000.Bo\iodiversity in wetlands:assessment,function and conservation.

三、研究開發(fā)內容和技術關鍵

1、研究內容

①、城市濕地類型和濕地植物調研

現(xiàn)狀進行分析，對國內（以長江三角地區(qū)為主）主要城市濕進行較為系統(tǒng)的調查研究，通過目前城市濕地的景觀現(xiàn)狀、生態(tài)特色和植物應用，分析城市濕地類型的多樣性和可應用濕地植物的豐富性。

②、城市濕地植物群落構建研究

構建城市濕地植物群落模型，研究濕地群落的安全性、穩(wěn)定性、景觀豐富性和美感可變性?？偨Y出不同類型城市濕地的植物群落特色。

③、城市濕地生態(tài)效益評價

選擇不同類型的城市濕地，測定濕地植物的生長量、光飽和點、光補償點，建立光響應曲線，建立綠量回歸方程，對城市濕地進行生態(tài)效益進行評估。

④、城市濕地植物景觀設計

選育適合長江三角洲地區(qū)的特色濕地植物30－50種，根據(jù)測定的生長指數(shù)、光響應曲線和綠量回歸方程，初步定量地開展?jié)竦刂参锞坝^設計，克服城市濕地植物應用的隨意性和設計的模糊性。

⑤、城市濕地植物快繁技術研究

結合長江三角洲地區(qū)，選育城市濕地特色植物8－10種，利用現(xiàn)代先進植物繁育技術和設施，進行快繁技術研究和產(chǎn)業(yè)化開發(fā)。

2、技術關鍵

①城市濕地植物群落構建。自然界的植被群落是植物經(jīng)過長期自然選擇和演替的結果，而人工濕地植物群落不僅受濕地植物“裝配式”地模仿自然構建，還受到水位、城市負載的影響，使得群落構建可變性和復雜性。

②城市濕地植物景觀設計。通過生長、生態(tài)因子測定，利用生態(tài)位的原理進行城市濕地植物定量設計，因受環(huán)境影響，測定數(shù)據(jù)會有偏差，導致設計的非唯一性和不確定性，富有挑戰(zhàn)性。

目前，我們已經(jīng)制定了初步研究計劃和方案，吸取森林植被群落和城市陸地植物定量設計的經(jīng)驗，從我省城市濕地的實際出發(fā)，吸收國內外各種先進經(jīng)驗，通過認真測定、科學分析，結合不同類型濕地實際，解決好我們的城市濕地群落的不穩(wěn)定性和景觀豐富性，攻克技術難關。

四、預期目標（主要技術經(jīng)濟指標、應用或產(chǎn)業(yè)化前景）

1、主要技術經(jīng)濟指標

①發(fā)表濕地相關學術論文3-5篇，城市濕地專著1本

②選育城市濕地特色植物30－50種，并進行擴繁；

③測定20－25種濕地植物光響應曲線和綠量回歸方程；

④城市濕地植物設計樣板工程（示范濕地）1－2處。

2、應用或產(chǎn)業(yè)化前景

① 可以整體改善城市濕地景觀的單調性和生態(tài)脆弱性；

② 提高城市濕地生物多樣性和功能可持續(xù)性；

③ 增加城市濕地經(jīng)濟效益、生態(tài)效益和社會效益；

④ 改善城市環(huán)境，減緩城市矛盾，提高城市的品位。

本研究的產(chǎn)業(yè)化主要是利用濕地植物素材、造景技術、設計品牌、模型指標等進行城市濕地的植物景觀設計，推廣濕地植物素材、群落模型、數(shù)據(jù)指標，引導城市濕地開發(fā)和生態(tài)建設。

五、研究方案、技術路線、組織方式與課題分解

1、研究方案

本課題根據(jù)群落理論和生態(tài)原理開展城市濕地植物群落構建，其研究方案主要包括以下三方面：

①、城市濕地植物調查和指標測定

②、城市濕地植物群落構建和景觀設計

③、城市濕地植物快繁技術研究生態(tài)效益評價

2、技術路線

3、組織形式

(1)、項目研究體系結構和組成

本項目的主要研究人員由浙江林學院園林、植物、生態(tài)等專業(yè)科研人員組成，為了使學科完整性和利于工作開展，適當邀請校外協(xié)作單位人員參加研究和樣板濕地建設，共同團結、高效、嚴謹?shù)恼n題研究組，其構成簡單示意如下：

城市濕地植物群落構建研究項目組織方式示意圖

(2)、項目實施的組織、管理、方法及步驟

成立課題組，由浙江林學院蔡建國博士主持，北京林業(yè)大學博士生導師蘇雪痕教授擔任顧問。課題組在項目下達以后，首先召開課題組會議，明確分工、落實任務、各司其職、分頭執(zhí)行。

在項目執(zhí)行中，做到月月互通情況，半年一次匯報，一年一次匯總檢查。項目研究中期全面檢查，找出問題，及時尋求解決辦法，保證項目研究順利進行。

項目結題，通過技術驗收鑒定，達到預定的技術目標。

4、課題分解

子課題一：城市濕地類型和濕地植物

子課題二：城市濕地植物生態(tài)效益評價

子課題三：城市濕地植物群落構建和設計

子課題四：城市濕地植物快繁技術研究計

六、計劃進度安排

在項目實施年限為2005年1月－2008年12月，共3年。分步實施：

1、2005年1－10月：城市濕地調研分析；濕地植物選育和引種栽培。

2、2005年11月-2006年10月，城市濕地植物選擇和指標測定；城市濕地植物群落模型研究。

3、2006年11月-2008年5月，城市濕地植物群落構建和試點；城市濕地植物景觀設計；城市植物快繁技術研究。

4、2008年6月－12月，材料總結和論文撰寫；課題結題和驗收。

七、現(xiàn)有工作基礎和條件

課題組具有較強的技術力量和基礎條件。

◆浙江林學院具有較強的科研力量，課題組成人員從事科研工作多年，曾主持和參與研究的項目有省科委重點課題，國家自然科學基金、省自然科學基金、省教委、省林業(yè)廳種苗站等研究項目10多項，并有多項成果獲獎。

浙江林學院現(xiàn)已有試驗濕地和苗木基地，并有組織培養(yǎng)設備和設施齊備的溫室。園林植物與觀賞園藝學科是重點學科，設備先進，基礎好。

◆主持人蔡建國博士：師從我國園林植物開發(fā)和園林植物造景權威蘇雪痕教授，從事園林植物研究10余年，曾先后主持和參與省科委、浙江省自然科學基金、省教委、省林業(yè)廳種苗站項目多項，并如期完成研究任務，主持和參加研究的成果多次獲獎，先后發(fā)表論文多篇，并主持和參與安排及參與了多個良種基地、花木基地的建設工作，并使這些場均能成功建成并取得良好效果。近幾年開展城市植物配置、植物優(yōu)化、城鎮(zhèn)綠化技術集成與示范等方面的科研項目，并主持完成多項城市綠化規(guī)劃設計任務。

◆課題組主要成員都是從事濕地植物、園林植物育種、景觀生態(tài)、園林效益評估、園林設計和試驗分析等教學、科研多年，對城市濕地和濕地植物較為了解。

◆已完成的相關課題和成果

已發(fā)表相關論文多篇，已完成和在研相關課題5個（“浙江省城市林業(yè)結構調整及優(yōu)化技術研究”、“杭州市道路行道樹及公共綠地樹種規(guī)劃”、“城市綠化觀賞花木新優(yōu)品種引繁與開發(fā)研究”、“濱海特色園林植物引繁與開發(fā)研究”和“農村小城鎮(zhèn)綠化工程集成技術應用與示范研究”），完成有關規(guī)劃設計項目多項。

◆儀器設備

城市濕地植物群落構建研究項目儀器一覽表

儀器名稱型號數(shù) 量價格（元）備注

照度計 ST-85 2 1860 租用

負氧離子測定儀 1 16000 租用

葉面積測定系統(tǒng) AM-100 1 52705 租用

溫、濕、光照記錄儀 HOBO H8系列 3 6000 租用

數(shù)碼相機 CANON 1 7000 已有

筆記本電腦 NEC 1 15000 已有

手持GPS定位儀 2 4000 已有

八、經(jīng)費預算

預計所需的研究經(jīng)費為15萬元，具體見下表。

城市濕地植物群落構建研究項目經(jīng)費預算

經(jīng)費開支

預算

（萬元）設備費能源材料費試驗外協(xié)費資料印刷費會議及調研費

2．4 1 2.8 1.2 3.6

租賃費鑒定驗收費人員經(jīng)費管理費其他費用

1 1 0 1 1

三、求現(xiàn)代景觀設計的論文8000字+和1000字+評論

提及住區(qū)水環(huán)境設計，自古以來就有“城有水則秀，居有水則靈”、“吉地不可無水”的說法。水體作為一個造景要素，不僅具有生態(tài)價值，而且可以調節(jié)溫濕度，凈化空氣，增強居住舒適感，水的形態(tài)、風韻、氣勢、聲音蘊含著無窮的詩意、畫意和情意，豐富了空間環(huán)境，給人美的享受和無限的聯(lián)想。古時即有“遙遙十里荷風，遞香幽室”?[1]、“深柳疏蘆之際略成小筑，足征大觀也”?[2] 之說（明·計成《園冶》）。

現(xiàn)代水景住區(qū)自20世紀90年代在歐美開始流行以來，這股流行浪潮很快就影響到中國，蔓延到廣州、深圳、上海、北京以及內陸省份。近年來，由于生活節(jié)奏的加快，建筑的高度密集、環(huán)境的嚴重污染，城市居民更加渴望能夠與純樸自然、親切優(yōu)美的湖光水色零距離接觸和朝夕相處。因此，住區(qū)水景設計也就得到了極大的發(fā)展。事實上，深圳由于地理位置優(yōu)越，區(qū)內山、湖資源豐富，氣候濕熱，經(jīng)濟發(fā)達，為水環(huán)境設計與建設提供了極其便利的條件，其設計達到了較高的水平。

一、水的景觀特性

水景住區(qū)之所以深受人們喜愛，帶給人們無窮的趣味，毋庸置疑是源于水自身的特性。

流動性：地球的重力使水從高向低不停地流動，這種位移的變化使水處于不斷循環(huán)運動中，充分體現(xiàn)出水柔美、活潑的特性。而瀑布、海浪、激流、涌泉等不同程度的激烈狀態(tài)帶給人強烈的視聽感受。此外，風這一時令要素也促成水的流動，在平靜的湖面上，“風乍起，吹皺一池春水”，一派詩情畫意。

倒影和反射：水的倒影能增加景深，擴大景面，產(chǎn)生虛實對比、交相輝映的畫面。陽光下，水面波光粼粼，新綠、晴空和建筑交織變幻，視野收放開合；倒影、逆光、反射，波光晶瑩，色彩繽紛，將建筑環(huán)境襯托得如詩如畫。

可塑性：水是一種連續(xù)的物質，無形而消極，本身沒有固定形狀，但通過容器或噴頭，卻能塑造成多種形態(tài)。宋代畫家郭熙在《林泉高致》中曾說：“水，活物也，其形欲深靜，欲柔滑，欲汪洋，欲環(huán)繞，欲肥膩，欲噴薄……”，就極為詳盡地描繪了水的多種多樣的形態(tài)。

聲、色特性：水本沒有自己的聲音，基底的不同，上部剩余空氣的多少決定了水的聲音。涓涓細流發(fā)出的悅耳動聽的水聲，瀑布、海浪發(fā)出的轟鳴都有益于營造空靈超脫的意境；水雖然沒有顏色，是透明的液體，但自然界中的浮游生物和光線中青藍色的反射作用賦予它豐富的顏色；周圍環(huán)境顏色的映射，也使得水面可以隨著景物色彩的變化而變化。

二、水景的開發(fā)和利用

親水是人們的天性，水體的開發(fā)利用不僅可以營造“詩情畫意”的景觀效果，并且也能運用一定手段去拓展空間，延伸、引導空間，用設計師的創(chuàng)意理念去多樣化地豐富景觀環(huán)境內容，達到活化空間、創(chuàng)造情意。

空間的拓展：規(guī)模較大的面狀空間，在環(huán)境空間中有一定的控制和空間拓展作用。一方面，水虛無的形態(tài)弱化了空間界限，延展了空間范圍，有助于空間的拓展；另一方面，水中的倒影，不僅給水面帶來光波的動感，使水面產(chǎn)生虛空間，產(chǎn)生開闊、深遠之感。

空間的延伸引導：小規(guī)模的水面或點式水景，在環(huán)境中起著點景作用，構成空間的視覺焦點，從而起到引導作用，其布置較為靈活；并且這樣的水景與水面大面積不同，更易與人直接產(chǎn)生戲水活動，不僅增強了對景觀的參與性和趣味性，也滿足了人們親水的心理。

空間的層次：水景作為視覺對象，具有豐富的視覺層次。其多樣的形態(tài)和可塑性，可以靈活組織成各種點、線、面式的水景，通過不同疊合的方式形成三維立體空間；并利用周圍的環(huán)境，建筑掩映、分割和充實空間，起到點景、對景、背景的作用，獲得豐富的空間層次。

三、實例分析（深圳華僑城波托菲諾二期純水岸景觀設計）

深圳華僑城波托菲諾二期純水岸是深圳現(xiàn)代住區(qū)水環(huán)境設計的成功范例之一。

該項目占地面積80萬平方米，總建筑面積108萬平方米，二期純水岸位于波托菲諾的腹地，地形綿延起伏，7萬平方米的天然湖泊燕棲湖穿越其中，對面環(huán)以蒼翠濃郁的荔枝林、高爾夫球場，北側是已經(jīng)建成的天鵝堡一期，西側緊靠主題公園歡樂谷。區(qū)內空氣清新，含氧量高，原始環(huán)境條件得天獨厚。

設計理念：

以意大利海濱小鎮(zhèn)PORTOFINO為藍本，設計中融合了西方古代建筑和現(xiàn)代社區(qū)的特色，根據(jù)原有的自然特色，以盡量減少人工對原創(chuàng)的干擾為原則，創(chuàng)造了一個以水為媒體的主題水岸住區(qū)—享受自然，回歸質樸。

水景設計：

基于對基地自然環(huán)境的充分了解，遵循開發(fā)的策劃理念，設計上注重利用水景、硬質鋪裝、植物等多種造景元素，通過不同的水景處理方式既表達了東方人“天人合一”的自然觀，也體現(xiàn)了有趣味的西方人的“維理”觀念的特征。

入口廣場的線狀水景：住區(qū)的中部設計了一條輕松而令人陶醉的景觀軸線：入口廣場—休閑步行街—圣菲諾鐘樓—水岸廣場和碼頭，構圖上反映出純粹的意大利廣場式布局和建筑裝飾風格。入口處拾級跌落而下，順著緩緩而下的休閑步行商業(yè)街，一縷水帶在廣場中部集結，黑色石材汀步交錯浮于水面，細雨落下，濺起圈圈漣漪，是整個住宅小區(qū)的焦點和精華所在；盡端高大的鐘樓偏向一側，形成整個景觀軸線的高度控制，與遠端開闊的湖面形成強烈的對比。一方面尊重其自然式布景；另一方面結合建筑形式對水面輪廓進行了部分梳理改造，局部拓寬和挖進，整理鄰水界面。這不但加大了湖岸線總長度，并且增加了水面的空間節(jié)奏感，消解了兩岸較為硬質的景觀物質；湖岸由疊石砌成，被各種自然植被覆蓋，野趣橫生，水面上根據(jù)高差設計了兩處疊水瀑布，為止水如鏡的湖面增加了無限的動感；湖水邊緣自然延伸到了的TOWNHOUS的四組水庭、會所和泳池，沿著湖邊或綠樹成蔭的小碼頭，以緩坡形式慢慢淹沒深入湖面的入口廣場，長長的木棧道順著湖岸向水面延伸……湖水、建筑、植物融為了一個整體。

點狀幾何式水景：除卻以上較大的水景以外，住區(qū)中還有分布于建筑組團內部的點狀幾何式水景。這些水景或是用麻石雕琢而成的吐水石面，或是由弧形水臺形成的瀑布，或是刻有精致花紋的圓形銅質水缽與八角形的水池的組合體布置在各軸線的交匯處，甚或與燕棲湖連成一個整體，形成中心視覺焦點。

水景與人工要素的和諧處理：

人具有親水性，喜歡和水保持近距離接觸，用身體的各個部位感受它的氣味、水霧和濕潤。設計中在寬達5米的木棧道上面設置了木凳和木臺基，可作休息之用，使人們長時間親近湖面觀賞大自然的美景；水岸廣場延伸入湖水的緩坡，以及由青石板和鵝卵石鋪砌而成泊船碼頭，即強化了港灣效果又讓人們與水產(chǎn)生了直接的聯(lián)系；湖畔步道滿鋪方磚，臨水設置休閑咖啡座，漫步湖畔，湖水的靜謐和智慧沁人心肺；憑欄遠眺，廣闊的水面延伸遠處；極目燕含山的翠綠蔥蘢，滌蕩胸懷；臨街品茗，舒雅愜意，輕快靈透。

為了渲染地中海風情，使水面與周圍環(huán)境協(xié)調起來，設計中注意人工要素的選材和色彩的匹配。鋪地以青石板、鵝卵石、亞光面花崗石、砂巖為主，水池的池底則以小塊的花崗石與鵝卵石拼砌而成，欄桿、燈柱、花盆等配件多以鑄鐵、原木、陶土等原始材料做成；色彩上為了表現(xiàn)熱烈的海濱氣氛，采用了一些強烈的對比色，遠遠望去，在青山綠水的烘托之下顯出油畫般的效果。

建筑的布局和設計也充分考慮水景的引入。布局上采用“中央低，周邊高”的形式，鄰湖位置布置Townhouse和低層公建，以減少對湖面的壓迫感，基地北側布置較高層數(shù)的住宅建筑，以使在不影響湖景的前提下可以欣賞到湖景，同時在外圍成為小區(qū)中心的屏風；水岸廣場轉角處布置弧形的建筑組合，達到視線上的通透；組團之間采用了“Z”字形的建筑拼接手法，形成較為完整，具有親和力的內部空間。

立面造型上聯(lián)排式別墅體量較小，以小四坡頂為主要形式，造型豐富多彩，提供了良好的湖面邊界景觀效果。多層住宅因體量相對較大，在保持坡頂形式的同時，又融合了部分現(xiàn)代設計元素，色調以明黃為主，線條簡潔明快，配合豐富的門窗和陽臺古典元素的細部，立面十分簡潔和整齊。戶型設計考慮以湖面為主要景觀元素，強調舒適性和景觀面，270°超寬雙層觀景陽臺使得溫柔寧靜的湖水成為日常居家風景。

四、結語

總的來說，水景的設計要注重美學感受的營造，在保證環(huán)境健康發(fā)展的前提下，注重水景的開發(fā)利用，尺度節(jié)制，在有限的資源條件下建立優(yōu)美的自然環(huán)境和開放空間，增強鄰里交往，營造詩意、畫意、情意的情感體驗。

四、我是風景園林專業(yè)的，想做一份廣場設計的畢業(yè)論文，誰能幫我一下，開題報告怎么寫?。恐x謝啦

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摘要闡述了風景園林專業(yè)花卉學教學改革的措施,包括選用合適的教材、采用現(xiàn)代化的教學方式、增加實踐教學時間、改革評價體系的等內容,以期提高教學質量和學生的實踐能力。

關鍵詞風景園林專業(yè);花卉學;教學改革;教學實踐

ExplorationofFloricultureTeachingReformforLandscapeArchitectureSpecialty

XU Jian-gang 1 LIU Tao 1 XU Jian-rong 1 JIANG Hong-qi 2 HOU Er-qin 3

(1 Changzhou Huanyi Landscape Engineering Co.,Ltd.,Changzhou Jiangsu 213152; 2 Nanjing Zhongsheng Landscape Co., Ltd.; 3 Baixia District Virescence Institute in Nanjing City)

Abstract Measures of the reform of floriculture teaching for landscape architecture specialty were stated,including selecting suitable textbook,taking modern teaching methords,increasing time for practical teach and reforming evaluation systerm,so as to promote teaching quality and students’ practical abilities.

Key words landscape architecture specialty;floriculture;teaching reform;teaching practice

花卉學是論述花卉的種類、形態(tài)、習性及培育、應用等方面的學科,它既涵蓋基礎理論又不乏栽培技術和花卉應用[1]?；ɑ軐W是南京林業(yè)大學風景園林本科和園林高等職業(yè)教育中的一門專業(yè)骨干課,同時又是城市規(guī)劃、環(huán)境藝術、林學的選修課,現(xiàn)已成為省級精品課程。筆者從事花卉教學20余年,總結了不同專業(yè)在花卉學教學上的區(qū)別。風景園林本科主要培養(yǎng)園林設計和施工方面的人才,而園林高等職業(yè)教育主要培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設、管理和服務一線的技術應用型人才。雖然教學目的不一樣,但是在花卉識別上對學生要求是相同的。不同的是本科的花卉學注重學習花卉的應用方面的知識,而園林高等職業(yè)教育在理論問題的掌握方面比本科要求適當降低,更加注重學習花卉的繁殖、栽培管理方面的知識[2-3]。其他專業(yè)如城市規(guī)劃、環(huán)境藝術、林學的花卉學教學則是更多的讓學生了解花卉知識,有助于將來的工作。經(jīng)過長期的教學實踐,筆者認為園林專業(yè)的花卉學教學任重道遠。雖然發(fā)展總體趨勢是良好的,但其中也不乏一些問題?，F(xiàn)就花卉學改革的措施作一探討。

1 選用適宜的教材

早期南京林業(yè)大學采用北京林業(yè)大學園林系花卉教研組主編的《花卉學》作為教材,其理論內容相當全面廣泛,但由于編寫時間較早,沒有完全反映目前園林應用的新、優(yōu)、特的花卉品種。園林花卉教研組教師針對江浙一帶花卉的特點合力編寫了《花卉學》《園林花卉》 2本教材。該教材內容新穎、實用性強,同時配備了花卉圖片的光盤,供學生學習時使用。《園林花卉》在內容設置了7章,分為花卉概述、花卉的生長發(fā)育、花卉與環(huán)境的關系、花卉栽培設施、花卉的繁殖與栽培、花卉的應用及常見花卉。光盤重點反映了花卉種類的識別、繁殖方法、栽培設施、應用形式等。實踐證明,它們增加了學生對花卉的感性認識,對促進學生自主學習大有裨益,更適合南京林業(yè)大學園林專業(yè)的學生使用。

2 采用現(xiàn)代化的教學方式

世界各地的花卉資源十分豐富,由于受到時間、空間的限制,不可能集四季花卉于一時開放,更不可能集全球花卉于一室,因此到現(xiàn)場所認識到的花卉數(shù)量有限,也不可能觀察到大部分花卉生育周期的全過程、花卉的生態(tài)習性;掌握大部分大花卉繁殖、栽培的原理;充分了解花卉應用的基本形式和原則等。傳統(tǒng)的花卉學教學主要以教師講授理論知識為主,常常采用灌輸式的教學方法。若采用傳統(tǒng)教學方法,在黑板上憑空談論各種花卉的形態(tài)特征、生育周期、生態(tài)習性等,根本不可能讓學生得到豐富的、直觀、生動的花卉學知識,反而讓學生感到這門課程枯燥而乏味。筆者將花卉學多媒體課件應用于教學中,收到了很好的效果。借助多媒體教學使學生能在教師的語言和多媒體直觀圖像及文字的互補中[4],了解花卉學知識,給學生以非常直觀的感受。課件中插入大量的國內各大城市如杭州、南京、北京、昆明及國外如新加坡、馬來西亞、泰國、日本等國家園林中應用的花卉。還收集了大量關于花卉知識的光盤,挑選部分放給學生看,如通過觀看荷蘭花卉生產(chǎn)的光盤,使學生們了解球根花卉的生產(chǎn)周期。同時,課件也可以在網(wǎng)絡上在線觀看,讓更多學生自學這門課程。這種教學手段的應用使花卉學的教學更加形象、生動,培養(yǎng)學生學習花卉知識的興趣,開闊學生的視野,切實地提高了學生識別花卉和應用花卉的能力。

3 增加實踐教學時間

花卉學是一門實踐性很強的課程,僅依靠多媒體課件是不夠的。因此,學校在修訂花卉教學計劃時,增加了花卉學實踐教學時間?！痘ɑ軐W》課時為80學時,每學期40學時,分2個學期,便于學生觀察一年內不同花期的植物。除花卉學老師外還增加了花卉學課的助教;除了課堂教學外,還增加識別花卉種類的實踐教學。實行大班統(tǒng)一授課,小班實踐教學。引種了100多種新、優(yōu)、特花卉種植校園內,便于同學們現(xiàn)場學習花卉知識。教師帶學生在南京、杭州等城市的公園、廣場、花卉市場、花卉生產(chǎn)基進行花卉種類識別的現(xiàn)場教學同時了解花卉的生產(chǎn)全過程,學習花卉的應用。

針對園林高等職業(yè)教育的學生,增加了生產(chǎn)實踐,直接參與實踐基地的日常生產(chǎn)過程,教師組織學生參加苗圃整地、播種、扦插、移栽、澆水、施肥等實踐活動。

4 改革評價體系

由于傳統(tǒng)的評價方法往往以理論為主,書面考試較難考核學生的真實水平與能力。因此,為了促進學生的發(fā)展,加強學生思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),筆者建立了新的教學評價體系。在考核內容上,做到理論知識與實踐內容相結合。重視平時花卉知識的學習,認識花卉植物 300 種,掌握各類花卉繁殖、栽培的方法和步驟,能進行花卉周年供應的生產(chǎn)安排,了解花壇、花境等花卉應用的設計與布置。

以上就是小編對于廣場景觀設計論文題目問題和相關問題的解答了，如有疑問，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信。