太陽主題景觀設(shè)計方案

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于太陽主題景觀設(shè)計方案的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的企業(yè)，服務(wù)客戶遍布全球各地，相關(guān)業(yè)務(wù)請撥打電話：175-8598-2043，或添加微信：1454722008

文章目錄列表:

• 1、太陽島公園導(dǎo)游詞

• 2、六年級科學(xué)太陽課件

• 3、想把自己的露臺打造成一個花園，露臺花園布置方式有哪些？

• 4、七個主題廣場,四大主題公園,三大博物館,六大文化建筑是什么？

一、太陽島公園導(dǎo)游詞

作為一位盡職的導(dǎo)游，通常需要用到導(dǎo)游詞來輔助講解，導(dǎo)游詞具有形象、生動、具有感染力的特點。我們應(yīng)該怎么寫導(dǎo)游詞呢？下面是我整理的太陽島公園導(dǎo)游詞，希望能夠幫助到大家。

我們接下來要參觀的就是哈爾濱最負(fù)盛名的一個景點——太陽島。不過現(xiàn)在說起太陽島，外地人也好，哈爾濱當(dāng)?shù)氐娜艘埠茫钭顟涯畹?，還是早年的那個太陽島。幾百年以前，在哈爾濱還是一個小漁村時，這里就水源充沛，漁產(chǎn)豐厚。滾滾流經(jīng)的松花江，在北岸圍成一片不小的沙洲，由丘陵、沼澤、草原、葦塘、灌木組成的這片原始荒原，內(nèi)有縱橫交錯的旱河，每當(dāng)春夏季節(jié)，芳草茂盛，灌木叢生，山花野草，伴著清脆鳥鳴，一派自然風(fēng)光。這就是沉睡了幾千年而后被人們?nèi)諠u關(guān)注的早年的太陽島。那時，做為江中的一個小島，并沒有居民在島上居住。因為太陽島附近盛產(chǎn)鳊花魚，漁民們自然會時常來這里打魚，偶爾也會到島上曬魚網(wǎng)。魚汛期，頂多會有幾戶人家在這里搭個小馬架，住上三天五夜。據(jù)傳說，太陽島江面曾是一個官魚場，每到捕魚旺季，江面就出現(xiàn)了繁忙的捕魚景象，漁船插有小旗，旗色各不相同。白天，大小漁船布滿江面，夜間，岸邊的漁船排列如織，漁民聚集到這里過夜，頗有漁家生活的味道。太陽島最早的史料記載要追溯到300多年前，早在公元1683年，太陽島一帶就曾經(jīng)被清朝時的康熙帝國作為水師營地開發(fā)利用過。不過，那時的太陽島并非只是這片小沙灘，它還包括與這片沙灘相鄰的一片原始荒原。在清代，太陽島是由黑龍江呼蘭副都統(tǒng)管轄，當(dāng)時，這里生產(chǎn)貢珠、貢魚，曾被清廷封禁200余年。

據(jù)黑龍江航運史料記載，為抵御外敵，康熙皇帝從南到北建立水師。黑龍江省地處東北要塞，外力的騷擾相當(dāng)頻繁，康熙皇帝決定在黑龍江建立水師，這個水師統(tǒng)轄齊齊哈爾、巴彥、松花江、呼蘭四個水師營。這四個水師營分別活動在黑龍江、松花江和嫩江流域，其中，呼蘭水師營的營地就在太陽島一帶，歸呼蘭府管屬，指揮權(quán)直接歸黑龍江水師。從軍事力量說，呼蘭水師營屬中等規(guī)模的一個水師營，共有水師兵丁180多人，比齊齊哈爾水師營的人數(shù)少得多。但這個水師營訓(xùn)練有素，裝備精良，作戰(zhàn)十分勇敢，深得朝廷的贊賞，那時，除了呼蘭是府縣的所在地外，太陽島四周都是十分貧窮的漁村。而太陽島因為是水師營的營地，艦船來來往往，軍人進進出出，顯得十分熱鬧。

康熙二十八年（1690年），為了平息外力的入侵，呼蘭水師營奉命從太陽島出發(fā)，開著艦船順?biāo)苫ń拢牒邶埥笏萘鞫?，攻打?dāng)時經(jīng)常稱霸一方、經(jīng)常掠奪我邊民財產(chǎn)、騷擾我國北方邊境的雅克薩人。這一役大獲全勝，一舉攻克了雅克薩人的省府克薩城堡。呼蘭水師營的營地也聲名鵲起。這可以說是太陽島最早的繁榮。那么到了清朝后期，清政府變得腐朽而無能，尤其在中日甲午戰(zhàn)爭失敗后，沙俄威逼利誘清政府與之簽訂了所謂的'《中俄御敵互相援助條約》，這個條約的簽訂使沙俄取得了在中國東省境內(nèi)修筑鐵路的合法權(quán)利。

1898年，沙俄的鐵路工程局開進了松花江邊的這個小漁村，開始修筑中東鐵路，隨著中東鐵路的修建，這個小漁村變成了我們今天所在的城市——哈爾濱。隨著中東鐵路的建設(shè)，大量的俄羅斯人涌入了哈爾濱，當(dāng)時太陽島上灌木叢生，十分幽靜，一些俄羅斯青年男女發(fā)現(xiàn)了這一遠離喧囂的“世外桃源”，紛紛在休閑時間來到這里，伴著江風(fēng)與綠草、樹蔭談情示愛。漸漸的，這里竟成了俄羅斯男女幽會野浴的場所。據(jù)記載，當(dāng)時的特區(qū)水上警察，還以有傷風(fēng)化為由進行過取締，但是島上灌木叢生，地勢起伏不平，處處可以藏身，加上俄羅斯僑民大都精通水性，水上警察也無可奈何。取締不但未見成效，到太陽島野浴的人反而越來越多，后來逐步發(fā)展成為盛夏季節(jié)游人游泳避暑的旅游勝地。俄僑男女爭往這片小島沐浴、戲水，并有賣飲料食品的涼棚。人們喝著啤酒，唱著俄羅斯民歌，如醉如癡的體驗著異國的鄉(xiāng)野情趣。正因為太陽島景色宜人，再加上商業(yè)等服務(wù)設(shè)施相繼建成，越來越多的各國僑民到太陽島建別墅，等一下我們到了島上之后所看到的歐式建筑便都是那時留下的。隨著游人增多，太陽島成為人們進行豐富水上運動的場所。

早在上世紀(jì)20年代，俄國人就開始在太陽島和松花江南岸之間進行帆船比賽、單人劃艇比賽等水上運動，尤其帆船比賽成為松花江上夏日一景。當(dāng)時剛剛在歐美興起的摩托艇滑水運動也迅速傳入哈爾濱，在太陽島畔，經(jīng)?？梢钥匆姸韲媚锍四ν型Щ疀_浪的景觀。到上世紀(jì)30年代，夏天每逢節(jié)假日，到太陽島野浴的人已達萬人之多。夏季出入太陽島，沒般不行，出租舢板般便是當(dāng)時很好的謀生手段。而到了冬季，人拉的冰爬犁是當(dāng)時出入太陽島最便捷的交通工具，乘坐在冰爬犁上前往太陽島度假不僅是當(dāng)時最時尚的事，更是乘坐者身份的一種象征。那么坐著爬犁，聽著耳邊呼嘯而過的寒風(fēng)，馳騁在冰凍的江面上奔向太陽島，僅過程來說便是一種別樣的情趣。那么俗話說得好：“近朱者赤，近墨者黑”，俄羅斯人在哈爾濱只不過停留了二十多年的光景，但他們在給哈爾濱人留下的遺物中，卻多了一種浪漫的“小資”情調(diào)。

于是，在俄國勢力從哈爾濱消退之后，盡管這里又經(jīng)歷了諸如戰(zhàn)爭、自然災(zāi)害等等的浩劫，但是，這里的人們卻從沒有忘記在節(jié)假日的時候，帶上面包、紅腸、啤酒……，帶上親朋好友，大家結(jié)伴來到島上，共同享受那原始的、生態(tài)的美。盡管這種美只能留在我童年的記憶中，但我至今也不能忘記，那時上得島來，大樹連著大樹、叢林接著叢林，搖搖曳曳，一望無際。站在其中，天、地、人渾然一體。如果五月到這里來的話，丁香的芬芳便籠罩著整個太陽島，整整一個月，那股幽香悄悄的向江面飄散過去。偶爾會有一幢童話般古樸的俄羅斯小別墅從丁香叢里顯露出來，畫龍點睛似的神秘而又美麗……，還有沙灘，綿延數(shù)里繞著小島，那沙灘特別的干凈，而且是金黃金黃的，陽光一照，好像金子鋪就的一般，你都舍不得伸腳去踏碎它。

大家所熟悉的《太陽島上》那首歌描繪的正是那種原生原態(tài)的太陽島，也是我們哈爾濱人原生原態(tài)的生活寫照，沒有任何雕飾，沒有任何浮夸。因為我們哈爾濱人就是這樣和太陽島的藍天、碧水、樹林、草地、江魚、小蝦、野兔、野鴨……一起快樂而和諧的相處著，形成了哈爾濱人熱愛生活、熱愛大自然的本色。但是不知從什么時候起，大家對太陽島流露出了越來越多的失望，我想是因為慕名而來的人太多，我們的保護措施又不當(dāng)，便破壞了太陽島的原始美，加上后期對太陽島的開發(fā)人工的痕跡太重，所以使得太陽島落下了“名不符實”的名聲。不過，哈爾濱市政府已經(jīng)決定要投入大資金、運用大手筆對太陽島進行改造，而且，太陽島風(fēng)景區(qū)的改造工程已經(jīng)在2019年的春天正式啟動！所以，我們今天看到的太陽島是經(jīng)過初步改造后的太陽島，不過，整個改造工程要持續(xù)到2019年，相信在若干年后，您再來到哈爾濱，來到太陽島的話，肯定不會再說象“到哈爾濱不到太陽島很遺憾，到了太陽島會更遺憾”之類的話。那關(guān)于太陽島名稱的起源有兩種美麗的傳說：一種是人們傳說島上曾有過太陽公公住過的房子，連島上的孩子，天天都能同太陽公公一同玩耍，由此得名太陽島；另一種流行的傳說是，太陽島附近水域盛產(chǎn)松花江“三花五羅”之一的鳊花魚，當(dāng)?shù)氐臐M族人稱鳊花魚為“太要恩”，其音與太陽發(fā)音十分相近，久沿成俗，人們在太陽后面加一個島字，便泛指今天松花江北岸的這片島嶼了。

現(xiàn)在我們看到的這塊上有“太陽島”三個大字的石頭便是島上的第一景了，它叫做太陽石。這塊石長7.5米，高4.3米，寬2.6米，重達150噸，是太陽島上頗具靈性的標(biāo)志物。不過它并不是島上的石頭，據(jù)說這塊石頭的來歷不同尋常，它是阿城市阿什河上游發(fā)現(xiàn)的，而且發(fā)現(xiàn)它的地方，正是當(dāng)年金太祖完顏阿骨打逐鹿中原時“畫灰而議”（當(dāng)時金人作戰(zhàn)之前高級將領(lǐng)的軍事會議，灰土當(dāng)紙，以樹枝做筆勾勒進軍線路圖，會后將灰一抹不留痕跡）的地方。抗日戰(zhàn)爭時期李兆麟將軍也曾在發(fā)現(xiàn)這塊石頭的地方休息地，著名的《露營之歌》“荒原水畔戰(zhàn)馬鳴”“敵壘頻驚驪不前”的歌詞就是在這塊石頭上寫成的。

而且這塊石頭非常有靈性，在它沒有被運到這里之前，當(dāng)?shù)氐睦习傩找云溆^天象，便可知陰晴冷暖，據(jù)說在傍晚時分，如果石頭色澤光亮，第二天則晴；石頭色澤晦暗，第二天則陰；如果石頭掛水珠，第二天則雨；如果掛霜，第二天則雪。而太陽石上“太陽島”三個字是由著名書法家趙樸初先生于1984年為哈爾濱日報太陽文學(xué)副刊題寫“太陽島”刊頭時所書，字跡蒼勁有力，空靈傳神，也為這塊巨廠增添了凝重的色彩。而在太陽石后面，便是由中俄設(shè)計師聯(lián)合設(shè)計的太陽島大門“太陽之門”。太陽之門的創(chuàng)意主題為“太陽的窗口”，也就是說，透過大門能看到日出和日落。大門總長74米，主門高12.5米，門旁涌起的曲線形如白色浪花，大門前的地面設(shè)計有模擬街區(qū)圖，象征著游人越過大地、松花江和沙灘，登上太陽島。整個設(shè)計與太陽含有的“陽光明媚的地方”、“朝日在東方升起”的深意吻合。

二、六年級科學(xué)太陽課件

六年級科學(xué)太陽課件1

教學(xué)目標(biāo)

1.知道太陽是一個溫度很高的大火球；意識到太陽與我們的生活有著密切的聯(lián)系；

2.會查閱資料，并對搜集的資料進行整理；

3.對研究關(guān)于太陽的活動產(chǎn)生較濃厚的興趣；

教學(xué)準(zhǔn)備

1.在教室或活動室里進行教學(xué)活動，采取先分組再集中的方式進行教

2.電焊目鏡片或墨水、臉盆，最好為每4人小組至少準(zhǔn)備一套這樣的材料。

3.教師課前搜集關(guān)于太陽的音像、多媒體資料或圖片資料等。

4.學(xué)生課前收集關(guān)于太陽的資料，可以在課前制作一些簡單的小報。

第一課時

一、指導(dǎo)學(xué)生交流關(guān)于太陽的信息

1.引入

“同學(xué)們，清晨窗外鳥兒的第一聲歌唱和縷縷陽光把我們從睡夢中喚醒，大地萬物幾乎對從夢中醒來，大自然生機勃勃的一天又開始了!是什么在精心呵護這世間萬物？是什么這個藍色星球顯出它的美麗和青春般的朝氣呢？它就是萬物之靈——太陽！現(xiàn)在請大家圍繞你所知道的太陽的信息以故事的形式和周圍的同學(xué)說一說吧！”

2.指導(dǎo)學(xué)生以小組為單位進行小組內(nèi)的個別交流，并深入到活動小組聽取有代表性的信息交流內(nèi)容。

3.在小組內(nèi)個別交流的基礎(chǔ)上組織那些有表達欲望和那些信息交流有代表性的同學(xué)進行班級內(nèi)的交流。并引導(dǎo)聽故事的同學(xué)對聽到的故事做出評價，談?wù)勛约涸诼犃岁P(guān)于太陽的故事后的啟示與收獲。

4.教師從信息交流內(nèi)容的豐富性和同學(xué)參與的積極性兩個方面進行簡要的小結(jié)

二、觀察太陽

1.談話：“俗話說‘百聞不如一見’，讓我們到戶外使用簡單的器材對太陽進行一次實地觀察吧！”

2.簡要介紹觀察太陽器材的使用方法（如使用電焊護目鏡片用肉眼觀察太陽表面，用臉盆里面盛放的墨水觀察反射在水面上的太陽影像），并提出戶外觀察在組織紀(jì)律方面的要求，同時向同學(xué)們強調(diào)安全觀察太陽，保護眼睛的基本要求——不用肉眼直接觀察太陽。

3.組織同學(xué)在戶外分小組進行觀察活動，指導(dǎo)同學(xué)觀察太陽外形特征和表面黑子的大小情況（在太陽表面活動頻繁時，用肉眼就可以辨認(rèn)出較大的黑子）。

4.組織進行完太陽觀察的學(xué)生回到教室，就剛剛進行的觀察活動進行簡要的記錄工作，吧相應(yīng)的內(nèi)容填寫在教材第30頁上面的表格中。

5.提出課后收集更多的關(guān)于太陽的文字或圖片資料的要求，為下節(jié)課開展活動做準(zhǔn)備。

第二課時

一、閱讀太陽資料，整理太陽基本情況檔案。

1.指導(dǎo)學(xué)生以獨立閱讀的方式，了解教材第30頁上所介紹的科學(xué)家經(jīng)過觀察研究，發(fā)現(xiàn)的有關(guān)太陽的

2.組織同學(xué)個別匯報閱讀資料后掌握的信息，教師以板書的形式進行簡要記錄。

3.引導(dǎo)學(xué)生對板書中的簡要記錄進行歸類整理，如太陽的直徑、體積、溫度等。

4.組織同學(xué)根據(jù)資料中獲取的資料填寫教材第31頁的“太陽基本情況檔案”。

二、繼續(xù)收集整理太陽的資料，設(shè)計制作以太陽為主題的小報。

1.提出制作以太陽為主題的小報的要求，引導(dǎo)學(xué)生思考：“制作這樣的小報，可以選擇怎樣的專題？”

2.學(xué)生個別匯報各自打算，教師給予充分肯定。

3.引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位開展討論：“圍繞自己選定的專題，我們應(yīng)該收集或選擇哪些資料和圖片豐富我們的小報？為了讓我們的小報特色更突出，在內(nèi)容選取和形式編排上要注意什么？”

4.學(xué)生小組討論商量后進行班級內(nèi)的交流，并相互提出意見或建議，以完善小報的制作前的設(shè)計工作。

5.組織學(xué)生按照既定計劃制作以太陽為主題的小報。

6.根據(jù)學(xué)生主題小報制作完成情況在課內(nèi)或課外進行展示、介紹和評比。

三、 指導(dǎo)思想

充分挖掘課程資源，和孩子們一起探究，實施真正意義上的科學(xué)探究性教學(xué)，有效的組織學(xué)生開展真正有深度的科學(xué)探究學(xué)生學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)，用科學(xué)的興趣；培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的科學(xué)探究方法，養(yǎng)成良好的科學(xué)探究習(xí)慣；實施素質(zhì)教育及創(chuàng)新教育，提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)。

　四、 學(xué)習(xí)目標(biāo)

（一）科學(xué)探究

1.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法，努力發(fā)展學(xué)生解決問題的能力，使學(xué)生們在日常生活中親近科學(xué)、運用科學(xué)，把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導(dǎo)，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。

2.了解科學(xué)探究的過程和方法，讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程，從中獲得科學(xué)知識，增長才干，體會科學(xué)探究的樂趣，理解科學(xué)的真諦，逐步學(xué)會科學(xué)地看問題、想問題。

3.繼續(xù)指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運用假設(shè)，分析事物之間的因果關(guān)系，注重實驗中的觀察能力、采集數(shù)據(jù)，并對實驗結(jié)果做出自己的解釋，學(xué)習(xí)建立解釋模型，以驗證自己的假設(shè)。

4.培養(yǎng)學(xué)生利用書籍、網(wǎng)絡(luò)、報刊等查閱資料，搜集整理信息的能力。

（二）情感態(tài)度與價值觀

1.保持和發(fā)展學(xué)生對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽細(xì)心、注重數(shù)據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

2.培養(yǎng)學(xué)生親近自然、欣賞自然、珍愛生命的意識，積極參與資源的保護，使學(xué)生形成人與自然和諧相處的意識。

3.培養(yǎng)學(xué)生的合作和交流的意識，敢于爭辯的膽識，同時學(xué)會尊重他人意見，合理的表達自己的見解。

六年級科學(xué)太陽課件2

教學(xué)內(nèi)容

河北人民出版社《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書科學(xué)》六年級上冊87頁至88頁。

教材與學(xué)情分析本課是本單元的第二課，在學(xué)生學(xué)習(xí)了太陽系的奧秘的基礎(chǔ)上，進一步研究地球與太陽的關(guān)系，即地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，為下一步學(xué)習(xí)地球與月球的關(guān)系打下基礎(chǔ)。重點學(xué)習(xí)地球公轉(zhuǎn)帶來季節(jié)的變化，以及地球上一年四季的季節(jié)變化對地球上動植物生活的影響?；顒?“模擬地球公轉(zhuǎn)與季節(jié)的變化”，是本節(jié)課的第一課時的教學(xué)任務(wù)，也是本課書的重點和難點，要求學(xué)生認(rèn)識地球的公轉(zhuǎn)，以及公轉(zhuǎn)形成的一年四季變化，為了便于學(xué)生理解，教材從四季的變化引入，首先通過教師幫助下的學(xué)生閱讀分析資料，了解地球自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)，利用模擬實驗的方法進一步驗證地球的公轉(zhuǎn)是引起四季變化的根本原因。本課教學(xué)對象是六年級學(xué)生，經(jīng)過三年半的科學(xué)學(xué)習(xí)，具備了一定的觀察能力、探究能力、合作學(xué)習(xí)的能力，也具有了一定的信息技術(shù)水平。有關(guān)地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)的知識學(xué)生或多或少的從課外了解了一些，他們渴望知道更多的有關(guān)知識，而太陽及宇宙世界離我們比較遠，且不易研究，一兩節(jié)課時間不可能把有關(guān)知識都傳授給學(xué)生，讓學(xué)生對地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)有非常全面的了解，教師對地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)的語言描述，也不可能做到非常清楚非常直觀，為解決這一問題，運用多媒體課件作為課堂學(xué)習(xí)的輔助手段，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供最直接的幫助，使他們能更積極地參與學(xué)習(xí)過程，更主動地進行科學(xué)探究，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的能力。

教學(xué)目標(biāo)

科學(xué)探究目標(biāo)：

1.能用模擬實驗研究地球的公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)。

2.能調(diào)查本地動植物受四季變化的影響情況，并進行記錄。

情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)

1.能與小組其他同學(xué)合作完成調(diào)查研究。

2.、愿意與同學(xué)合作共同完成地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的模擬實驗。

科學(xué)知識目標(biāo)

1.能解釋地球的公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)的概念。

2.能解釋四季變化與地球的公轉(zhuǎn)有關(guān)。

3.能舉實例說明四季對自然界中動植物的形態(tài)和生活習(xí)性的影響。

環(huán)境目標(biāo)

1.能初步建立起地球公轉(zhuǎn)與四季變化關(guān)系的概念。

2.能用文字或圖的形式把四季的顯著特點生動地表現(xiàn)出來。

教學(xué)重難點

通過實驗證明地球公轉(zhuǎn)是引起一年四季變化的根本原因。

教學(xué)準(zhǔn)備

繩子、手電筒、地球儀、橡皮泥、教學(xué)課件

教學(xué)過程

一、設(shè)置問題情景——激趣引入

師（課件演示--遨游太空）：同學(xué)們，如果有機會在太空旅行，欣賞宇宙的奇觀，你們愿意去嗎？其實我們一直都在太空旅行，我們所乘坐的“宇宙飛船”就是地球。你們知道這艘“飛船”是這樣運行的嗎？現(xiàn)在我們就來了解一下。

【設(shè)計意圖】激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)他們豐富的想象力，使他們產(chǎn)生探索太空奧秘的想法。

二、探究新知——認(rèn)識地球公轉(zhuǎn)與季節(jié)變化的關(guān)系。

1、閱讀、理解地球的自傳和公轉(zhuǎn)。

師：（展示課件：模擬地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)）指導(dǎo)學(xué)生觀看視頻、閱讀書上資料，并指導(dǎo)學(xué)生初步填寫課本87頁表格。

【設(shè)計意圖】讓學(xué)生通過觀看、閱讀、資料整理、分析來加深對自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的認(rèn)識。培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、提煉、歸納的能力。從而提高學(xué)生有序、有效的“思”，為下面親身模擬實驗的“行”做好準(zhǔn)備。

2、猜想地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)導(dǎo)致的現(xiàn)象。

師：提出疑問：地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)導(dǎo)致什么現(xiàn)象的發(fā)生呢？

生：思考、猜想、交流、修正。

【設(shè)計意圖】這一設(shè)計注重讓學(xué)生聯(lián)系生活實際，運用已有生活經(jīng)驗來解答問題。培養(yǎng)學(xué)生大膽想象、積極思考的習(xí)慣。

3、模擬地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的過程。

師：同學(xué)們都有了自己的猜想、假設(shè)，請動手來進行模擬實驗，驗證你們的猜想吧。

教師指導(dǎo)學(xué)生具體的操作步驟和注意事項。

課件出示溫馨提示：

（1）模擬實驗中用什么來模擬地球公轉(zhuǎn)的軌道、用什么來模擬地球和太陽、用什么來模擬自己在地球上的位置。

（2）地球的自傳和公轉(zhuǎn)都是自西向東逆時針旋轉(zhuǎn)，千萬不能轉(zhuǎn)錯方向呦！

（3）在地球的公轉(zhuǎn)過程中，應(yīng)保持地軸始終指向同一方向。

學(xué)生進行模擬試驗。分工合作、記錄實驗結(jié)果。

教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生注意觀察現(xiàn)象和及時記錄結(jié)果

【設(shè)計意圖】本環(huán)節(jié)能夠通過模擬實驗來驗證自己的想法、假設(shè)。讓學(xué)生全身心投入到模擬實驗中去。

4、交流與表達。

師：剛才同學(xué)們已經(jīng)通過模擬實驗來驗證自己的假設(shè)了，看那個小組來匯報一下你們的發(fā)現(xiàn)。

學(xué)生展示實驗結(jié)果及想法，嘗試解釋其中的原理。其他同學(xué)聆聽，并加以評價。

【設(shè)計意圖】鼓勵學(xué)生大膽把自己的想法說出來與別人交流。通過質(zhì)疑與評價，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。匯報中要學(xué)會尊重別人，在交流中相互提高。

5、地球自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)的特點、意義。

師：（展示課件：四季的產(chǎn)生。講述地球的自轉(zhuǎn)導(dǎo)致晝夜的產(chǎn)生；地球的公轉(zhuǎn)導(dǎo)致四季的產(chǎn)生。指導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)填寫表格。）學(xué)生觀看視頻、了解地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)的特點，并填寫表格。

中心 方 向

（順或逆時針） 周 期 特點

地球的自轉(zhuǎn) 地軸 逆時針 23小時56分4秒 引起晝夜的變化

地球的公轉(zhuǎn) 太陽 逆時針 365.25天 引起四季的變化

【設(shè)計意圖】充分調(diào)動學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的知識、經(jīng)驗，在零散的認(rèn)知之間建立聯(lián)系，知道地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的意義。

6、知識鞏固與遷移。

請同學(xué)們再次模擬地球的公轉(zhuǎn)，驗證公轉(zhuǎn)與四季產(chǎn)生的關(guān)系。

提問：假如地軸不是傾斜的，太陽光直射地球的位置會不會有變化？地球上還會有四季的變化嗎？為什么？

學(xué)生首先進行模擬實驗，驗證公轉(zhuǎn)與四季產(chǎn)生的關(guān)系。

學(xué)生再模擬地軸不傾斜的公轉(zhuǎn)情況，觀察、思考、假設(shè)并發(fā)表意見。

【設(shè)計意圖】1.鞏固、驗證地球公轉(zhuǎn)的意義。2.培養(yǎng)學(xué)生從另一個角度思考、討論問題的逆向思維。3.在新問題情景中能運用已學(xué)的知識和方法解決問題，提高遷移和解決問題的能力。

三、總結(jié)回顧——讓學(xué)生交流學(xué)習(xí)體會

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

【設(shè)計意圖】培養(yǎng)學(xué)生的概括總結(jié)能力。

【板書設(shè)計】

18、地球繞著太陽轉(zhuǎn)

中心 方 向

（順或逆時針） 周 期 特點

地球的自轉(zhuǎn) 地軸 逆時針 23小時56分4秒 引起晝夜的變化

地球的公轉(zhuǎn) 太陽 逆時針 365.25天 引起四季的變化

【總體設(shè)計意圖】在教學(xué)過程中，設(shè)計運用觀察、演示、操作等教學(xué)方法。通過觀察，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)事物運動的特點，分析問題，解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。運用實例圖片講解，使學(xué)生掌握知識。通過完成模擬實驗的任務(wù)，把理論知識與實踐相結(jié)合，以培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，并用來評價學(xué)生新知識的掌握情況。學(xué)生完成練習(xí)，給學(xué)生提供自評、互評的機會，在鞏固本課所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，提高素養(yǎng)的同時，滲透德育。

【評析】課程標(biāo)準(zhǔn)中提到科學(xué)課教學(xué)應(yīng)力求讓教學(xué)貼近生活，用學(xué)生的親歷活動充實教學(xué)過程，突出科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心的基本理念，使他們在像科學(xué)家那樣進行科學(xué)探究的過程中體驗學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣，增長科學(xué)探究的能力，獲取科學(xué)知識，形成尊重事實，善于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度。

布魯納說過：“要使學(xué)生對一個學(xué)科有興趣的最好辦法，是使他想到這門學(xué)科值得學(xué)習(xí)”，小學(xué)科學(xué)教育就是要利用“科學(xué)未知”的不竭魅力，吸引學(xué)生走入到科學(xué)的殿堂?；诖?，新課伊始，就課件演示讓學(xué)生欣賞遨游太空的情景，這勢必會吸引學(xué)生的目光，激發(fā)他們探索宇宙奧秘的愿望。

地球的自傳與公轉(zhuǎn)學(xué)生很難理解，為此，教者運用課件模擬了地球自傳與公轉(zhuǎn)的情景，這比教師空洞的講授不知要強多少倍，學(xué)生一下子就明白了。這就是現(xiàn)代化教育手段的作用。

在教學(xué)地球自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)會導(dǎo)致什么現(xiàn)象時，結(jié)合教材和學(xué)生的實際，采取了大膽猜想假設(shè)，設(shè)計實驗方案，記錄實驗過程，最后再抽象實驗結(jié)果的方法，培養(yǎng)了學(xué)生自主解決科學(xué)問題的能力，提高了學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)。

三、想把自己的露臺打造成一個花園，露臺花園布置方式有哪些？

現(xiàn)代主義建筑中，假如你選購的房子在高層或是最底層會送一個露臺花園，如果是農(nóng)村自建別墅也會出現(xiàn)那樣的設(shè)計方案。那麼要怎樣布置大家的露臺花園，讓它充分發(fā)揮較大休閑娛樂也修身養(yǎng)性的作用呢？或許一個簡單蕩秋千，一些綠色植物，就可以把家里的露臺花園打扮得美美的。

現(xiàn)代主義建筑中，假如你選購的房子在高層或是最底層會送一個露臺花園，如果是農(nóng)村自建別墅也會出現(xiàn)那樣的設(shè)計方案。那麼要怎樣布置大家的露臺花園，讓它充分發(fā)揮較大休閑娛樂也修身養(yǎng)性的作用呢？或許一個簡單蕩秋千，一些綠色植物，就可以把家里的露臺花園打扮得美美的。下面重慶市小編我將跟大伙兒一起共享一下露臺花園的布置方法，一起來學(xué)習(xí)一下吧！

一、露臺花園布置必須的物品

關(guān)鍵原材料：綠色植物、鐵藝家具、太陽傘、電動吊籃，健身器械、蕩秋千/搖搖椅。

別的輔助的物品：玻璃鋼、小烏龜、魚。

把露臺設(shè)計成一個五臟俱全的小花房其實不是很難，選擇些好看綠色植物和親近自然的鐵藝家具就可以了，還能夠挑選電動吊籃來盛放葉桿垂掛的綠色植物。綠植作為花房裝飾設(shè)計，鐵藝配件桌椅板凳和太陽傘打造出休閑娛樂地區(qū)，休閑時光能夠約構(gòu)造朋友一起飲茶，下象棋等。

要你的花房具備休閑娛樂的作用，除開鐵藝家具外，還能夠置放一些健身器械，蕩秋千或是搖搖椅。沒事兒的情況下能夠看花、還可以運動健身。

假如想讓花房更有活力一些，還能夠置放一個極大地漂亮的魚缸，養(yǎng)一些小烏龜、魚。

二、露臺花園設(shè)計方案常見問題

1.要提前準(zhǔn)備充裕的土壤供植物的生長。挑選不一樣綠化植物、色調(diào)、樣子、高寬比互相配搭，導(dǎo)致質(zhì)感，那樣能夠?qū)⒙杜_花園打造出的更極致。

2.布置一個舒服的座位地區(qū)，供賞析綠色植物、休閑娛樂，飲茶聚友用。

3.休息室務(wù)必搞好防潮解決，防潮表層，安裝排水設(shè)備全是不可或缺的。

三、運用室內(nèi)空間創(chuàng)造美麗風(fēng)景

在陽臺上鋪黑與白的河卵石，種上我國蘇州古典園林中最普遍的蓮花、竹林，一個理想化中的世外桃源就是這樣轉(zhuǎn)化成了。

室內(nèi)設(shè)計師在陽臺上造就了一個“微景觀”，并與大客廳墻壁的中國古代仕女畫相之映襯。濃濃我國劇情彌漫著全部住宅，讓每一位來此的大家都感受到當(dāng)然的活力和魅力。

之上便是我為您梳理的相關(guān)陽臺式花苑的設(shè)計方案布置方法，如果是打造出生活陽臺式花苑的話，應(yīng)對多生活陽臺的家具家居要分次序開展設(shè)計方案。

四、七個主題廣場,四大主題公園,三大博物館,六大文化建筑是什么？

康巴什新區(qū)文化藝術(shù)長廊

康巴什新區(qū)文化藝術(shù)長廊,是新區(qū)南北景觀中心軸線，長2.5公里、寬200米，形成了一個開放通透、特色鮮明的旅游核心區(qū)。長廊以體現(xiàn)不同草原文化特色廣場構(gòu)成，與南部的烏蘭木倫景觀湖動態(tài)水軸遙相呼應(yīng)。長廊兩邊是鄂爾多斯標(biāo)志性幾大文化建筑和大型購物商場、酒店、行政辦公區(qū)。長廊景點包括成吉思汗廣場、雙駒廣場、太陽廣場、休閑綠地、蒙古象棋廣場、亞洲雕塑藝術(shù)主題公園等，為康巴什新區(qū)增添了深厚的文化內(nèi)涵與迷人的景色。

成吉思汗廣場

歷史偉人成吉思汗與鄂爾多斯有著密不可分的眷戀。為紀(jì)念偉人而建立的成吉思汗廣場位于康巴什新區(qū)市政大樓前，是康巴什新區(qū)景觀中軸線的核心部分。廣場上聳立的氣勢恢宏的四組群雕“海納百川”、“一代天驕”、“聞名世界”、“草原母親”，高達16米，全部用青銅澆筑而成，成為康巴什新區(qū)標(biāo)志性雕塑群。群雕再現(xiàn)了成吉思汗戎馬生涯與豐功偉績，體現(xiàn)了中華民族自強不息、勇往直前的偉大精神，為崛起的新城注入了深厚的內(nèi)涵。

雙駒廣場

成吉思汗兩匹神駿，伴隨著動聽的故事和民歌，以轉(zhuǎn)世的形式世代在鄂爾多斯草原上傳承，成為鄂爾多斯人民的精神偶像。雙駒廣場，以成吉思汗兩匹駿馬為文化元素，緊靠成吉思汗廣場，成為成吉思汗廣場的延伸。廣場上的凌空騰飛、搏擊爭勝的雙駿青銅雕塑，高15米，與成吉思汗廣場上的群雕相輝映，寓意鄂爾多斯人民奮進的精神風(fēng)貌，成為鄂爾多斯奔向美好未來的象征。

太陽廣場

映著初升的太陽崛起的草原新城康巴什，是鄂爾多斯經(jīng)濟社會跨越式發(fā)展的縮影。這座美麗的城市設(shè)計理念為“草原上升起不落的太陽”，其街道以太陽廣場為核心，延伸至四面八方，寓意燦爛的陽光。太陽廣場位于新城中軸景觀線中央，廣場上的八條放射形回廊像是光芒四射的太陽光線，映照大地，成為鄂爾多斯草原蒸蒸日上、繁榮昌盛的吉祥祝福。

蒙古象棋廣場

蒙古象棋與國際象棋非常像似，世界上具有廣泛影響。蒙古象棋廣場占地5萬平方米，建立在人防工程頂部。人防工程的通風(fēng)、采光口上放置用青銅鑄造的32個蒙古象棋雕塑棋子。廣場中心共享大廳建有點將臺，局部節(jié)點設(shè)置可供游客參與活動的棋盤景觀。蒙古象棋廣場圍繞鄂爾多斯歷史文化特點，形成了東西對稱、南北縱深遞進的景觀布局，體現(xiàn)了馬背民族團結(jié)奮進、自強不息的精神內(nèi)涵。

草原情廣場

古老神奇的鄂爾多斯，保留著蒙古民族原始文化特點和傳統(tǒng)民俗風(fēng)情。以“草原之歌”為設(shè)計主題的草原情廣場占地15.98萬平方米，展現(xiàn)了鄂爾多斯深厚的文化內(nèi)涵，獨特的自然風(fēng)景，熱情濃烈的人文和多彩的民族風(fēng)情。整個廣場以“奶茶飄香”、“美酒迎賓”、“查干薩日”（過年）、“勒勒車”、“草原生活”系列等14組雕塑再現(xiàn)鄂爾多斯蒙古族風(fēng)俗生活場景，民族民間習(xí)俗和節(jié)慶動，成為絢麗多彩的草原風(fēng)情畫卷。

巨力美食廣場

位于康巴什新區(qū)中心地帶的巨力美食廣場，是集餐飲、文化娛樂、旅游購物為一體的大型綜合旅游接待中心，總建筑面積4.41萬平方米，共六層。巨力美食廣場典雅時尚、整潔舒適，目前有162個商鋪進行營業(yè)，為游客提供各地風(fēng)味特色飲食，蒙古民族特色旅游紀(jì)念品以及豐富多彩的文化娛樂服務(wù)項目。同時這里設(shè)有功能完善的康巴什景區(qū)游客服務(wù)中心，盡情為游客全方位服務(wù)。

視界廣場

視界廣場，是康巴什新區(qū)構(gòu)思巧妙、設(shè)計新穎的休閑廣場，占地15.9公頃。廣場形狀為圓形，廣場中心建有主題雕塑《視界》，雕塑借用“眼睛”的造型，配以噴泉，喻意“慧眼看世界”。廣場周邊有配套的景觀燈柱，通過烘托鄂爾多斯之眼看世界的理念，提升了鄂爾多斯國際會展中心周邊的環(huán)境氛圍，表達望遠世界的深遠內(nèi)涵。

亞洲雕塑藝術(shù)主題公園

以“吉祥草原、祝福亞洲”為主題的第十一屆亞洲藝術(shù)節(jié)于2009年8月在鄂爾多斯隆重舉行。亞洲雕塑藝術(shù)主題公園是為紀(jì)念本屆亞洲藝術(shù)節(jié)而建，總面積43公頃。園內(nèi)建有亞洲文化部長圓桌會議倡議紀(jì)念釜1尊，代表與會亞洲國家雕塑作品23尊，鄂爾多斯青銅文物放大雕塑36座，2010年，公園又陸續(xù)引進來自歐洲、美洲、亞洲等15個國家及國內(nèi)知名雕塑家的雕塑30尊。現(xiàn)共有雕塑90尊，雕塑作品異彩紛呈，魅力無限，體現(xiàn)了世界各國人民的深情厚誼。

康巴什中心公園

康巴什中心公園地處康巴什城區(qū)中心，以康巴什新區(qū)鄂爾多斯國際會展中心為背景，利用自然環(huán)境建立的休閑公園。公園占地30公頃，以山地為主。中心公園包括空間特色區(qū)、植物特色區(qū)及六大景區(qū)。六大景區(qū)包括玫瑰廣場、會展廣場、會展空間、引種馴化區(qū)、山頂眺望園、宿根花卉區(qū)。公園設(shè)計突出生態(tài)和以人為本的理念，打造高品位的城市中心開放性主題公園，為市民和游客提供休閑放松的世外花園。

鄂爾多斯婚慶文化園

鄂爾多斯婚慶文化園，是以展示傳統(tǒng)鄂爾多斯婚禮文化為主線的體驗式主題公園，公園總占地面積36萬平方米，由13組展示鄂爾多斯婚禮場景的大型雕塑配以中外婚俗禮儀典故雕塑，結(jié)婚一周年至八十周年紀(jì)念名稱雕塑組成，雕塑全都以真人1:1.5的比例鑄造。鄂爾多斯婚慶文化園以鄂爾多斯婚禮文化為元素，以愛情旅游、愛情紀(jì)念、愛情教育為主要產(chǎn)業(yè)方向，同時也為新婚伴侶提供鄂爾多斯獨具特色的民俗風(fēng)情婚禮配套服務(wù)，是集旅游開發(fā)、文化產(chǎn)業(yè)建設(shè)的愛情主題公園和幸福產(chǎn)業(yè)基地。

民族團結(jié)主題公園

民族團結(jié)主題公園位于康巴什北區(qū)、成吉思汗廣場中心景觀軸線延伸線北端，占地面積293.34公頃。公園以生態(tài)為基礎(chǔ)、以文化為核心、以科技為手段、以休閑為載體的設(shè)計理念，建設(shè)有多彩中華和草原風(fēng)情兩大文化景觀區(qū)域，園區(qū)整體布局依山造勢、因地造型。核心景觀區(qū)包括民族團結(jié)門、民族團結(jié)廣場、民族團結(jié)路、民族團結(jié)塔、江南水鄉(xiāng)、北方院落、藏式酒店、福建土樓、科技館、草原之夢主題營地等十余處特色景觀節(jié)點。民族團結(jié)廣場建設(shè)有為天安門廣場專門制作的56根高13.6米的民族團結(jié)柱，寓意平等、團結(jié)、和諧的56個民族、13.6億人民共同支撐起偉大的中華大地。

鄂爾多斯國際會展中心

鄂爾多斯國際會展中心由會議中心和展廳兩部分組成。造型設(shè)計融入了草原文化的符號和元素，入口會堂是個蒙古包造型，后面的大會堂和3個大展廳是馬鞍造型。會展中心總建筑面積4.75萬平方米。其中會議中心建筑面積3.15萬 平方米，包括容納900人的多功能會議廳、300人的報告廳、29間中小型會議室及可容納108個車位的地下停車場，三個等面積的展廳面積1.59萬平方米。會展中心是國內(nèi)外各類大中型會議、演出及展會舉辦地。

鄂爾多斯新聞中心

鄂爾多斯新聞中心簡約的橫豎建筑線條體現(xiàn)了新聞業(yè)的真實與理性，中央“新聞眼”造型凝聚了新聞建筑固有的精神價值。新聞中心占地面積1.66萬平方米，建筑面積4.42萬平方米，總高度41.8m，地下一層、地上八層的大型綜合辦公建筑。大廈包括鄂爾多斯日報社、鄂爾多斯電視臺、鄂爾多斯廣播電臺、共享區(qū)及地下附屬用房共五個功能單元。是集開放性、綜合性，多功能、信息化為一體的現(xiàn)代化新聞大廈，包含了6個演播廳、18個錄音室及其相關(guān)配套的制作間、采編室，是傳播鄂爾多斯文明、文化的重要窗口。

鄂爾多斯大劇院

鄂爾多斯大劇院建筑體現(xiàn)了鄂爾多斯蒙古族男女頭飾造型，由歌劇院和音樂廳兩個圓型建筑組成，之間以象征男士帽子飄帶的連續(xù)曲墻相連接。大劇院占地面積2.27萬平方米，總建筑面積3.84萬平方米，建筑高度44.4米。內(nèi)設(shè)置1408座位的綜合劇場，716個座位的音樂廳以及數(shù)字電影廳、餐飲、住宿、娛樂、購物等附屬服務(wù)設(shè)施，是一座集劇場、音樂廳、影視文化及辦公為一體，地下一層、地上三層的大型綜合性建筑。建筑線條流暢而富于動感，彰顯了鄂爾多斯特有的文化內(nèi)涵和精神風(fēng)貌。整體設(shè)計新穎，民族特點突出，功能布局和設(shè)施設(shè)備都處于國內(nèi)領(lǐng)先水平。

鄂爾多斯文化藝術(shù)中心

鄂爾多斯文化藝術(shù)中心建筑以“天圓地方”為設(shè)計理念，建筑上部乳白色的輕盈變形體象征著天空、白云、空氣、水和乳汁；下部浮動的方形象征著草原和大地。方與圓的結(jié)合體現(xiàn)人與自然的對話和宇宙模型的對應(yīng)。文化藝術(shù)中心占地面積2.25萬平方米，總建筑面積4.23萬平方米，總高度35.67米，是一座集文化活動、娛樂休閑及辦公為一體，地下一層、地上六層的大型綜合性建筑。文化藝術(shù)中心是鄂爾多斯群眾文化活動中心。內(nèi)設(shè)有多功能廳、劇場、排練廳、展覽廳，展廳內(nèi)展出中國少數(shù)民族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展等大型展覽，成為人民群眾喜愛的文化活動場所。

鄂爾多斯博物館

鄂爾多斯博物館是集文物收藏、展示及研究于一體的綜合性博物館，總建筑面積4.12萬平方米，總高度39.8米。 建筑似一塊巨大的飽經(jīng)風(fēng)雨磨礪侵蝕的磐石，象征著鄂爾多斯悠久的歷史和深厚的文化底蘊，寓意著鄂爾多斯古老滄桑和充滿生機的草原文明。建筑特有的古銅色金屬外表，記錄著以鄂爾多斯青銅器為代表的中國北方早期畜牧文明，展現(xiàn)了鄂爾多斯開創(chuàng)未來的創(chuàng)新精神。鄂爾多斯古生物展、鄂爾多斯通史展、鄂爾多斯蒙古族歷史文化展等專題展覽，以精美的展品和新穎的陳列手段，向世人展示鄂爾多斯地區(qū)的自然滄桑變幻，人類社會漫漫歷程，中華文明史的跌宕起伏和北方草原文明史的恢宏印跡。

鄂爾多斯圖書館

蒙古族世界三大經(jīng)典巨著《蒙古秘史》、《蒙古源流》、《蒙古黃金史》的后兩個出自鄂爾多斯。以三大巨著為主體造型的鄂爾多斯圖書館，體現(xiàn)了濃厚的書香文化特色，展現(xiàn)了鄂爾多斯文化的源遠流長。圖書館總建筑面積4.14萬平方米，地下一層地上八層，總高度39.2米，閱讀席位2300個，信息點5300個，是一座集閱讀、收藏、研究、交流、休閑為一體的文化活動場所。館內(nèi)設(shè)置普通文獻信息服務(wù)區(qū)、電子資源服務(wù)區(qū)、特色文獻資源服務(wù)區(qū)、影視音樂報告資源服務(wù)區(qū)、特殊人群閱覽區(qū)、讀者休閑消費服務(wù)區(qū)、書店等功能區(qū)，是一座環(huán)境優(yōu)雅、安靜怡人的國家地市級一級公共圖書館。

烏蘭木倫景觀湖區(qū)

烏蘭木倫景觀湖區(qū)是集水上娛樂、群眾文藝、特色餐飲、水域景觀為一體的綜合性休閑娛樂活動和旅游景區(qū)，是鄂爾多斯市重要公務(wù)、旅游接待基地。烏蘭木倫河流經(jīng)市區(qū)河段約11公里，最寬處達1000米，最窄處為250米，河道面積約為3.2平方公里，由5座跨湖大橋連接南北兩岸。景點包括音樂噴泉廣場、群馬雕塑、水上娛樂區(qū)、六段仿古石窟、（3200）米長雕塑壁畫藝術(shù)走廊、草原美術(shù)文化公園、景觀湖南岸瀑布、景觀餐廳、兒童娛樂廣場、地方小吃廣場、蒙元文化長廊。是康巴什新區(qū)休閑、旅游和娛樂的首選之地。

鄂爾多斯國際賽車城

鄂爾多斯國際賽車城占地面積106公頃，賽道長3.751公里，是中國第一條山地汽車場地賽道，也是中國西部地區(qū)首條國際汽聯(lián)標(biāo)準(zhǔn)二級賽道，可承辦除一級方程式賽車、納斯卡賽車外的全部卡丁車、摩托車、房車、方程式場地或越野賽事等，目前已成功舉辦世界超級聯(lián)盟方程式鄂爾多斯站、中國房車錦標(biāo)賽、全國摩托車錦標(biāo)賽等多項國際國內(nèi)賽事。賽車場內(nèi)同時配套建設(shè)有汽車博物館、汽車綜合服務(wù)區(qū)等功能場館，形成涵蓋汽車貿(mào)易、汽車運動、汽車會展、教育培訓(xùn)等功能于一體的汽車產(chǎn)業(yè)園區(qū)。

千亭山風(fēng)景區(qū)

千亭山風(fēng)景區(qū)位于康巴什北區(qū)北部的統(tǒng)籌城鄉(xiāng)園內(nèi)，占地約8平方公里。以康巴什新區(qū)規(guī)劃理念為指導(dǎo)思想，體現(xiàn)康巴什北區(qū)城市后花園的區(qū)域定位，以“亭文化”和“宮殿文化”為主題。將亭看做中華建筑的靈魂，以建筑文化、地域版圖、民族融合、書法楹聯(lián)、文學(xué)作品線索為五大文化規(guī)劃線索。風(fēng)景區(qū)體現(xiàn)了我國不同時代亭廊建筑風(fēng)格、風(fēng)貌，達到依山造亭、與景相融、渾然一體的目的。合理利用原生態(tài)環(huán)境，應(yīng)勢而建，盡量保留了園區(qū)內(nèi)的水域及周圍自然生態(tài)林地、山丘等原始地形地貌，形成山水一體、和諧統(tǒng)一的風(fēng)格。千亭山風(fēng)景區(qū)，為宜居、宜業(yè)、宜商、宜學(xué)的康巴什新區(qū)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)精品移民園區(qū)增添優(yōu)美的景色與幽雅的環(huán)境。

以上就是小編對于太陽主題景觀設(shè)計方案問題和相關(guān)問題的解答了，如有疑問，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信。

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