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進(jìn)行普及推廣（進(jìn)行普及推廣的目的）

發(fā)布時(shí)間：2023-03-15 00:46:56 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1074 問大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于進(jìn)行普及推廣的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、學(xué)校推廣普通話宣傳周的活動方案
2、如何在高校普及和推廣武術(shù)散打，具體建議是什么
3、農(nóng)村小學(xué)推廣普通話活動方案
4、如何推廣普及傳統(tǒng)節(jié)日

進(jìn)行普及推廣（進(jìn)行普及推廣的目的）

一、學(xué)校推廣普通話宣傳周的活動方案

為了確?；顒幽苡袟l不紊地開展，就常常需要事先準(zhǔn)備活動方案，活動方案指的是為某一次活動所制定的書面計(jì)劃，具體行動實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那么什么樣的活動方案才是好的呢？下面是我整理的2021年學(xué)校推廣普通話宣傳周的活動方案范文（精選6篇），歡迎大家分享。

學(xué)校推廣普通話宣傳周的活動方案1

一、指導(dǎo)思想：

為了進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生的語言規(guī)范意識和推廣普通話參與意識，促進(jìn)推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷深入，以營造與和諧社會相適應(yīng)的和諧語言生活為目標(biāo)，全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，積極引導(dǎo)全校師生樹立科學(xué)的語言觀，扎實(shí)提高師生說普通話，用規(guī)范字的意識與能力，為提升學(xué)校文化品位，創(chuàng)建特色學(xué)校營造良好的語言環(huán)境。根據(jù)《教育部等九部門關(guān)于開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。

二、活動時(shí)間：

20xx年9月15日——9月xx日

三、活動主題及宣傳口號：

四、活動目的：

通過本次推普周活動，引導(dǎo)全校師生養(yǎng)成“說好普通話，寫好規(guī)范字”的校園用語、用字良好習(xí)慣，進(jìn)一步在全校師生間營造“說一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，寫一手規(guī)范的漢字”的語言氛圍；為構(gòu)建和諧校園，創(chuàng)建特色學(xué)校，營造良好的語言環(huán)境。

五、組織實(shí)施：

學(xué)校德育處、團(tuán)委、語文教研組和學(xué)生會負(fù)責(zé)推普周各項(xiàng)活動的組織策劃、宣傳發(fā)動、計(jì)劃安排、監(jiān)督實(shí)施、檢查評估工作。各班班主任負(fù)責(zé)組織實(shí)施各項(xiàng)具體活動，并負(fù)責(zé)向?qū)W校整理、上報(bào)相關(guān)資料。

六、活動內(nèi)容及安排：

（一）宣傳動員，營造氛圍

1、國旗下講話：9月15日，利用國旗下動員講話，進(jìn)行一次專題宣傳，宣傳國家有關(guān)推普法律、法規(guī)及推普意義，提高全體師生語言文字規(guī)范意識，動員全體師生積極參加推普周活動。

2、墻報(bào)宣傳，校園廣播：推普周期間，各班教室板報(bào)醒目位置宣傳推廣普通話標(biāo)語，并通過校園廣播播放推普歌曲《說好普通話》，校園電子屏顯示“說標(biāo)準(zhǔn)普通話，寫規(guī)范漢字”宣傳語等形式，營造良好的推普氛圍。

3、宣讀《推普倡議書》：9月15日，由升旗儀式值周班給全體師生發(fā)出倡議，并由學(xué)生向家長傳達(dá)倡議內(nèi)容，通過“學(xué)校—學(xué)生—家庭”的互動形式，加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大影響，廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。

（二）開展好“七個(gè)一”活動

1、一次主題班會：各班開一次“說好普通話，創(chuàng)建和諧校園”主題班會，學(xué)生可以自編自演推普小劇本，或舉行有意義的演講、朗誦競賽活動。讓“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”的主題進(jìn)校園、進(jìn)課堂，讓規(guī)范使用祖國語言文字和傳承中華優(yōu)秀文化意識深入廣大師生心靈。

2、開展一次“啄木鳥糾錯”活動：利用寫字課時(shí)間，以小組為單位，開展“規(guī)范用字小醫(yī)生”活動，發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的用字錯誤。并將活動延伸到校外，做個(gè)有心人，發(fā)現(xiàn)板報(bào)、宣傳櫥窗、商店招牌上不規(guī)范的字并做好記錄（有照相機(jī)的同學(xué)可以拍攝記錄）。

3、開展一次“我給父母當(dāng)老師”活動：學(xué)校號召學(xué)生在社會或家庭進(jìn)行一次推普宣傳，運(yùn)用自己所學(xué)的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象，以實(shí)現(xiàn)“一個(gè)學(xué)生帶動一個(gè)家庭，一個(gè)家庭推動一個(gè)群體”的推普兩級跳。

4、開展一次經(jīng)典詩文誦讀賽活動：各班利用早讀時(shí)間開展經(jīng)典誦讀活動，屆時(shí)年級組織檢查，評選出“誦讀之星”。（也可結(jié)合語文教學(xué)開展演講、課本劇表演等活動）

5、開展一次教師基本功（鋼筆字、普通話）展示活動：教師課堂普通話教學(xué)語言使用情況，課堂板書、備課、作業(yè)批評書寫規(guī)范情況將納入常規(guī)考核內(nèi)容。

（三）活動總結(jié)

活動結(jié)束后，學(xué)校要對活動中表現(xiàn)突出的班級和優(yōu)秀個(gè)人進(jìn)行表彰，樹立榜樣，在我校形成使用普通話、書寫規(guī)范字的良好氛圍。之后，我校還將繼續(xù)開展相關(guān)活動，繼續(xù)優(yōu)化校園語言文字環(huán)境，形成特色鮮明的校園文化。

推廣普通話人人有責(zé)，學(xué)校要充分發(fā)揮語言文字工作的主陣地，廣大師生要從自身做起、從現(xiàn)在做起，形成講普通話的自覺習(xí)慣，使普通話成為校園語言，生活語言。希望全校師生積極投入到“推普”活動中來，讓“說普通話，寫規(guī)范字”的文明風(fēng)尚在校園、家庭、社會不斷延續(xù)下去。

學(xué)校推廣普通話宣傳周的活動方案2

一、指導(dǎo)思想

推廣普通話、推行規(guī)范漢字是作為學(xué)校的重要工作之一，今年9月13日至19日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周。為進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生的語言文字規(guī)范意識、法制意識和推廣普通話參與意識，發(fā)揮我校作為市語言文字示范校的積極作用，構(gòu)建和諧校園，營造良好的語言文字環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想，我們將根據(jù)市、區(qū)語委推普工作精神，圍繞本屆宣傳周的主題：規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，結(jié)合我校實(shí)際切實(shí)開展推普周活動。

二、活動時(shí)間：

20xx年9月13日—20xx年9月19日

三、活動口號：

四、活動內(nèi)容：

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)推普活動

成立推普周活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：潘忠展，副組長：張文蓮、余盈盈，組員：陳丹、各班班主任。

（二）營造推普氛圍，提高推普意識

在推普周期間，充分發(fā)揮學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄的宣傳作用，努力營造良好的推普氛圍。學(xué)校懸掛推普周宣傳主題橫幅，更新推普固定專欄，第三周星期一在全校升旗儀式上做關(guān)于推普周宣傳的專題國旗下講話，做好推普周宣傳和動員。

（三）開展推普活動，提高推普實(shí)效

1、進(jìn)行國旗下講話：利用升旗儀式，由學(xué)生會代表宣讀《倡議書》，向全校師生員工發(fā)出“說普通話，寫規(guī)范字”的倡議，進(jìn)行全?？倓訂T，向全校師生宣傳推普活動的意義和價(jià)值所在，號召大家以身作責(zé)，積極行動起來。開展相關(guān)知識問答活動。

2、開展一年級新生普通話培訓(xùn)：由一年級各班語文老師在班級內(nèi)對學(xué)生進(jìn)行校園常用普通話培訓(xùn)，如問候語、文明用語等，形式為教師示范、學(xué)生練習(xí)、學(xué)生互動、師生表演。激發(fā)孩子說普通話的興趣，也教給孩子常用的普通話。

3、舉行中華贊詩詞歌賦創(chuàng)作征集

以各班為單位，推選作品1——3副，參加學(xué)校的評比，學(xué)校推選優(yōu)秀作品參加區(qū)級評比。

4、舉行美文誦讀會。

在推普周期間，舉行經(jīng)典誦讀比賽：各班在班級誦讀比賽的基礎(chǔ)上，推選一名同學(xué)參加校級朗誦比賽。利用星期二、三、四午間紅領(lǐng)巾廣播站的時(shí)間，每天兩個(gè)年級進(jìn)行比賽。積極推選優(yōu)秀作品，參加區(qū)語委組織的“我的中國，我的夢”中小學(xué)師生朗誦比賽，爭取在區(qū)級比賽中取得好成績。

5、開展“大手拉小手，同講普通話”。

推普進(jìn)家庭活動，在全校三至六年級學(xué)生中開展普通話進(jìn)家庭活動。每個(gè)學(xué)生在家里教父母說普通話，與父母共同體會說普通話、寫規(guī)范字的意義。

6、“板報(bào)、主題班會”齊亮相

全校每班辦一期“說普通話，寫規(guī)范字”的板報(bào)或以推普小報(bào)的形式開展推普宣傳活動。二—六年級舉行一次“說普通話，寫規(guī)范字”為主題的班會。

五、活動要求

各班積極開展各項(xiàng)活動，并整理相關(guān)資料（照片+文檔），上交教導(dǎo)處以便存檔。

學(xué)校推廣普通話宣傳周的活動方案3

今年9月10日至16日是第xx屆全國推普周。為更好落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，大力推廣普通話，進(jìn)一步提高我園師幼、家長運(yùn)用國家通用語言文字的潛力，增強(qiáng)全園師生的語言規(guī)范意識和推廣普通話的參與意識，營造良好的語言環(huán)境，根據(jù)東營市語言文字工作委員會的通知要求，以我園工作實(shí)際為基礎(chǔ)，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，用心引導(dǎo)全園教職員工樹立科學(xué)的語言觀，扎實(shí)提高師幼說普通話，用規(guī)范字的意識與潛力，提高道德水平和文化品位，為構(gòu)建和諧語言生活、建設(shè)美麗幸福新東營提供有力支撐。

二、活動時(shí)間

20xx年9月10日——9月16日

三、活動目標(biāo)

通過推普周活動，進(jìn)一步濃厚幼兒園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍；養(yǎng)成“說普通話、寫規(guī)范字”的幼兒園用語用字良好習(xí)慣，為構(gòu)建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環(huán)境作出貢獻(xiàn)。

四、活動內(nèi)容

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)管理

為了推普工作落到實(shí)處，幼兒園各教研組長構(gòu)成推普周工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對宣傳、推廣工作進(jìn)行檢查、督促：

組長：唐曉云

成員：

（二）宣傳動員，營造氛圍

1、通過幼兒園電子屏、宣傳專欄、張貼宣傳海報(bào)、家園聯(lián)系欄、微信、班級QQ群等宣傳平臺，帶動家長共同參與推普活動。創(chuàng)設(shè)良好的語言文字環(huán)境，營造濃厚的文化氛圍，進(jìn)一步渲染推普氣氛，擴(kuò)大推普宣傳的影響。

2、在推普周期間，通過幼兒園網(wǎng)站等形式展示宣傳標(biāo)語，利用電子屏播放“第xx屆推普周宣傳視頻”，營造良好的推普氛圍。

（三）緊扣主題，創(chuàng)新活動

1、教師幼兒在一日生活各環(huán)節(jié)，說好普通話；

2、開展教師講故事比賽、家長給幼兒講故事、幼兒朗誦會活動；

3、組織“哥哥姐姐教我讀古詩”活動；

4、各班組織推廣普通話的主題教育活動；

5、組織教師開展板書展示活動；

6、向家長幼兒發(fā)出倡議書，調(diào)動身邊的每一個(gè)人了解推普周的意義，踐行推普周精神。

五、活動要求

（一）發(fā)揮教師主導(dǎo)作用

推普周活動要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分認(rèn)識推廣普通話的重要意義，教師的一日活動組織、交流必須講普通話，堅(jiān)決杜絕使用方言等不規(guī)范用語，為幼兒做好榜樣示范。

（二）開展多彩的宣傳教育活動

推普周活動要積極發(fā)揮幼兒的主體作用，以推普周活動為載體，廣泛開展豐富多彩的宣傳教育活動，將校內(nèi)校外活動有機(jī)結(jié)合起來，使普通話走出校園、走進(jìn)家庭、走向社會。

（三）注重活動推進(jìn)的實(shí)效性

推普周活動要注重與日常推廣普通話宣傳和語言文字常規(guī)工作的銜接和融合，注重集中宣傳與持續(xù)推進(jìn)相結(jié)合，注重創(chuàng)新性與實(shí)效性相結(jié)合，促進(jìn)我園的語言文字工作深入開展。

學(xué)校推廣普通話宣傳周的活動方案4

一、指導(dǎo)思想

為了全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，促進(jìn)推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷深入，營造與和諧社會相適應(yīng)的和諧語言生活，扎實(shí)提高師生說普通話，用規(guī)范字的意識與能力，以《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx）年》為指南，以市縣語委第xx屆推普周文件精神為指導(dǎo)，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。

二、活動時(shí)間

20xx年9月11——9月xx日

三、活動主題

四、活動目的

通過本次推普周活動，進(jìn)一步濃厚校園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍；養(yǎng)成“說好普通話、寫好規(guī)范字”的校園用語用字良好習(xí)慣，為促進(jìn)我校文化建設(shè)，提升文化軟實(shí)力，構(gòu)建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環(huán)境作出貢獻(xiàn)。

五、活動內(nèi)容及安排

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)管理。

由學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員與各校校長、教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人組成推普周工作領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)包括推普周的組織、宣傳發(fā)動、計(jì)劃安排、監(jiān)督實(shí)施、檢查評估。

（二）宣傳動員，營造氛圍。

在學(xué)校大門、教學(xué)樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標(biāo)語和宣傳畫，懸掛“推廣普及普通話，圓夢你我他”、“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”等宣傳橫幅，形成推廣普通話、促進(jìn)語言文字規(guī)范化的良好氛圍。

（三）利用傳媒宣傳。

1、一次國旗下講話。

各校利用周一升國旗活動，做推廣普通話的宣傳，并由少先隊(duì)大隊(duì)部向全校師生發(fā)出倡議。

2、一個(gè)主題班會。

各班在9月12日開一次“說普通話，寫規(guī)范字，用文明語，做文明人”主題班會。

3、一次主題黑板報(bào)評比。

各年級以“推廣普通話，圓夢你我他”為主題出一期黑板報(bào)，全校進(jìn)行集中評比。

4、一次手抄報(bào)評比。

在四至六年級開展“我是小小推普員”為內(nèi)容的學(xué)生手抄報(bào)評選，全校將評出一二三等獎若干。

5、開展學(xué)法系列活動。

利用網(wǎng)絡(luò)，在師生、家長中開展學(xué)習(xí)《出版物上數(shù)字用法》、《標(biāo)點(diǎn)符號用法》、《中國人名漢語拼音字母拼寫規(guī)則》等語言文字法律法規(guī)學(xué)習(xí)活動，增長知識，規(guī)范運(yùn)用。

6、舉行規(guī)范漢字書寫比賽、作業(yè)展評。

組織一至六年級學(xué)生開展規(guī)范漢字書寫活動，做好校級評比。

（四）做好其他系列活動。

1、開展“啄木鳥糾錯”活動。

各班發(fā)動學(xué)生，小組或同桌互查課內(nèi)外作業(yè)，清查標(biāo)點(diǎn)、數(shù)字亂用現(xiàn)象。利用周六、周日等節(jié)假日時(shí)間，做一回“啄木鳥”，開展“爭當(dāng)社會用字小醫(yī)生”的社會用字檢查活動。發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范的字及時(shí)向有關(guān)部門指出。

2、開展“小手拉大手”活動。

發(fā)動學(xué)生運(yùn)用在學(xué)校所學(xué)的知識糾正家庭里存在的不正確用字的`現(xiàn)象，以實(shí)現(xiàn)“一個(gè)學(xué)生帶動一個(gè)家庭，一個(gè)家庭推動一個(gè)群體”的推普兩級跳。

3、繼續(xù)開展“經(jīng)典誦讀”比賽。

繼續(xù)開展我校經(jīng)典誦讀的系列活動。推廣普通話人人有責(zé)，我校將通過開展系列推普活動，進(jìn)一步提高我校師生語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，推進(jìn)我校語言文字工作進(jìn)一步規(guī)范化，制度化。

學(xué)校推廣普通話宣傳周的活動方案5

20XX年9月10日至16日是第xx屆全國推普周，為切實(shí)有效地開展好推普周宣傳活動，根據(jù)《xx省教育廳等九部門關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈教育部等九部門關(guān)于開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知〉的通知》（x教語發(fā)〔20xx〕x號），和《關(guān)于印發(fā)〈泰安市開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動實(shí)施方案〉的通知》、《寧陽縣教育系統(tǒng)開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動實(shí)施方案》，結(jié)合我校實(shí)際，制定本活動方案。

一、指導(dǎo)思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，充分發(fā)揮國家通用語言文字主導(dǎo)作用，加強(qiáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)教育，為提升國民語言文字應(yīng)用能力、提高國家文化軟實(shí)力、建設(shè)人力資源強(qiáng)國做出積極貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)

深入貫徹“大力推行、積極普及、逐步提高”的推廣工作方針和《國家通用文字法》，不斷建立和完善以學(xué)校為中心，帶動全社區(qū)推廣普及普通話、促進(jìn)語言文字規(guī)范化的工作格局。

三、實(shí)施步驟

1、突出主題，加強(qiáng)宣傳

活動時(shí)間是9月10日至16日，在推普周期間，我校決定充分利用宣傳欄、壁報(bào)欄開展形式多樣的宣傳活動；同時(shí)還要調(diào)動廣大群眾的參與積極性，擴(kuò)大宣傳氣氛，在校門口懸掛大型條幅宣傳標(biāo)語，增強(qiáng)全社會的語言意識。

2、開展街頭宣傳咨詢活動

推普周期間，學(xué)校將組織老師走上街頭，大力宣傳推普工作的重要意義。

3、辦一期以“我與普通話”為主題的手抄報(bào)

4、組織開展“我與普通話”主題演講活動

5、開展以“規(guī)范街頭用字，提升駐地形象”為主題的“啄木鳥”活動。組織學(xué)生上街查找不規(guī)范用字。

學(xué)校推廣普通話宣傳周的活動方案6

活動目標(biāo)：

1、使學(xué)生明確推廣普通話的重要性。

2、教育學(xué)生要積極主動地堅(jiān)持講普通話。

3、希望學(xué)生能互相督促、互相鼓勵養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣，對不講普通話的現(xiàn)象勇于指正。

活動準(zhǔn)備：

以組為單位自己準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目，內(nèi)容要關(guān)于講普通話的。

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題。

我國是多民族，多語言，多方言的人口大國，語言不通，方言隔閡阻礙著社會交際，現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì)，政治，文化等各項(xiàng)事業(yè)也難以順利進(jìn)行、因此推廣普及全國通用的普通話，是建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程、如果你想與人交流，你應(yīng)該說普通話；如果你走出廣州，你要說普通話；如果你想做國際人，你必須學(xué)會說普通話！

在歡快的音樂中主持講故事。

南方有一位商人在一次與北方商人的業(yè)務(wù)談判中，對北方人說：“我們公司決定薄利多銷。”北方人聽不明白。因?yàn)檎Z言不通而無法交流，無奈之下，因而，他失去了一次賺大錢的機(jī)會。

a：同學(xué)們，聽了這個(gè)故事，你想到了什么？

b：為了大家都能聽懂對方講什么，我們都請講普通話。

a、b（合）：《推廣普通話，方便你我他》主題班會現(xiàn)在開始！

二、小小論壇。（大家舉例講講說普通話的好處）

二、學(xué)生表演節(jié)目。（評選出普通話說得標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生，并給予獎勵）

三、大家齊讀推廣普通話宣傳口號：

四、順口溜朗誦

五、小組討論：怎樣推廣普通話？

六、請小組代表發(fā)言。

七、a：我們今天的活動場景真的令人留下深刻的印象！

b：是呀！推廣普通話已經(jīng)在我們心中生根、發(fā)芽！

a：其實(shí)，我們的課堂上，同學(xué)與老師的學(xué)習(xí)交流就是使用普通話。

b：那么，課下同學(xué)們之間的溝通也應(yīng)使用普通話。

a、b（合）：下面請同學(xué)們以熱烈的掌聲請我們的班主任為我們的班會作小結(jié)！

八、班主任發(fā)言。

今天的班會開得很成功！語言體現(xiàn)著一個(gè)國家的文化素質(zhì)，作為新世紀(jì)的接班人，祖國的未來，民族的希望，我們更應(yīng)該努力學(xué)好科學(xué)文化知識，學(xué)好我國的語言。如果你想與人交流，你應(yīng)該說普通話；如果你走出廣州，你要說普通話；如果你想做國際人，你必須學(xué)會說普通話！

為了自己的明天從今天開始努力學(xué)習(xí)普通話！同學(xué)們，請講普通話，讓我們用心去感受祖國文化的獨(dú)特魅力吧！

九、a、b（合）：今天的班會到此結(jié)束?。ㄒ魳菲穑?/p>

二、如何在高校普及和推廣武術(shù)散打，具體建議是什么

開設(shè)體育項(xiàng)目，或者搏擊健美操等。

在運(yùn)動會上開展武術(shù)項(xiàng)目比賽。

校慶上有武術(shù)表演。

對學(xué)生們對武術(shù)的看法做問卷調(diào)查，普及武術(shù)的歷史和對身體的好處。

我們大學(xué)就是這樣子的，當(dāng)然社團(tuán)是必不可少的，武術(shù)要用到正地方，而不是恃強(qiáng)凌弱。

希望對你有幫助。

三、農(nóng)村小學(xué)推廣普通話活動方案

為了確?；顒禹樌M(jìn)行，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的活動方案準(zhǔn)備工作，活動方案是整場活動的戰(zhàn)略，可以為活動指明方向?；顒臃桨敢趺粗贫?？以下是我收集整理的農(nóng)村小學(xué)推廣普通話活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

農(nóng)村小學(xué)推廣普通話活動方案1

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的各項(xiàng)方針政策，全面落實(shí)國家語言文字法律法規(guī)和規(guī)劃綱要，大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，提升全民語言能力，弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動學(xué)校文化建設(shè)邁上新臺階。

三、活動主題

依法推廣普通話，全面建成小康社會

四、活動內(nèi)容

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)推普活動

組長：

副組長：

組員：各班班主任

（二）營造推普氛圍，提高推普意識

在推普周期間，利用學(xué)校門口LED屏播放推普宣傳標(biāo)語，并利用校園網(wǎng)、班班通、板報(bào)、廣播積極開展宣傳活動，利用課間操時(shí)間做進(jìn)行推普周宣傳的專題倡議，營造濃厚的推普氛圍。

（三）開展推普活動，提高推普實(shí)效

1.將推廣普通話宣傳周納入學(xué)校教育教學(xué)之中，開展督促規(guī)范用字，發(fā)揮老師以身示范的作用，要求教師授課用普通話、板書用規(guī)范字，并引導(dǎo)學(xué)生在校園中說普通話，在作業(yè)、答卷中用規(guī)范字。

2.在學(xué)校大門、教學(xué)樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標(biāo)語、圖片，利用電子屏顯示“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”、“說好普通話，溝通你我他;使用規(guī)范字，方便千萬家”等宣傳標(biāo)語，形成推廣普通話、促進(jìn)語言文字規(guī)范化的良好氛圍。

3.利用周一(9月12日)升旗儀式，進(jìn)行推廣普通話的國旗下講話；利用班級微信群向全體家長發(fā)出倡議，要求家長參與到此次推普周活動中來；開展一次以“寫好規(guī)范字，講好普通話”為主題的主題班會，讓學(xué)生更深刻的明白推廣普通話的意義（每個(gè)年段上交一份相關(guān)班會教案）；以“依法推廣普通話，全面建成小康社會”為主題，出一期黑板報(bào)。

4.組織一次推普社會宣傳活動。開展“我給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶當(dāng)老師“活動，發(fā)動學(xué)生運(yùn)用在學(xué)校所學(xué)的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生帶動一個(gè)家庭。

5.開展“啄木鳥行動”（四年級）

①組織學(xué)生走出校門，參加社會用字”啄木鳥行動”。

②在班級內(nèi)開展“分享會”。各小組對所收集的錯別字進(jìn)行分析整理，尋找造成使用錯誤的病因；總結(jié)出預(yù)防常見錯別字的方法，可用順口溜或兒歌等形式，也可整理出易錯字的表格。

農(nóng)村小學(xué)推廣普通話活動方案2

一、指導(dǎo)思想

推廣普通話、推行規(guī)范漢字是作為學(xué)校的重要工作之一，今年9月13日至19日是第十二屆全國推廣普通話宣傳周。為進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生的語言文字規(guī)范意識、法制意識和推廣普通話參與意識，發(fā)揮我校作為市語言文字示范校的積極作用，構(gòu)建和諧校園，營造良好的語言文字環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想，我們將根據(jù)市、區(qū)語委推普工作精神，圍繞本屆宣傳周的主題：規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，結(jié)合我校實(shí)際切實(shí)開展推普周活動。

二、活動時(shí)間：

20xx年9月13日—20xx年9月19日

三、活動口號： 講好普通話，寫好規(guī)范字

四、活動內(nèi)容：

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)推普活動

成立推普周活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

（二）營造推普氛圍，提高推普意識

（三）開展推普活動，提高推普實(shí)效

1．進(jìn)行國旗下講話：利用升旗儀式，由學(xué)生會代表宣讀《倡議書》，向全校師生員工發(fā)出“說普通話，寫規(guī)范字”的倡議，進(jìn)行全?？倓訂T，向全校師生宣傳推普活動的意義和價(jià)值所在，號召大家以身作責(zé)，積極行動起來。開展相關(guān)知識問答活動。

2．開展一年級新生普通話培訓(xùn)：由一年級各班語文老師在班級內(nèi)對學(xué)生進(jìn)行校園常用普通話培訓(xùn)，如問候語、文明用語等，形式為教師示范、學(xué)生練習(xí)、學(xué)生互動、師生表演。激發(fā)孩子說普通話的興趣，也教給孩子常用的普通話。

3．舉行中華贊詩詞歌賦創(chuàng)作征集

以各班為單位，推選作品1——3副，參加學(xué)校的評比，學(xué)校推選優(yōu)秀作品參加區(qū)級評比。

4．舉行美文誦讀會。

在推普周期間，舉行經(jīng)典誦讀比賽：各班在班級誦讀比賽的基礎(chǔ)上，推選一名同學(xué)參加校級朗誦比賽。利用星期二、三、四午間紅領(lǐng)巾廣播站的.時(shí)間，每天兩個(gè)年級進(jìn)行比賽。積極推選優(yōu)秀作品，參加區(qū)語委組織的“我的中國，我的夢”中小學(xué)師生朗誦比賽，爭取在區(qū)級比賽中取得好成績。

5．開展“大手拉小手，同講普通話”。

6．“板報(bào)、主題班會”齊亮相

五、活動要求

1.各班積極開展各項(xiàng)活動，并整理相關(guān)資料（照片+文檔），上交教導(dǎo)處以便存檔。

2．附表格（班會、班級美文誦讀會、普通話培訓(xùn)會）

農(nóng)村小學(xué)推廣普通話活動方案3

活動目標(biāo)：

1、使學(xué)生明確推廣普通話的重要性。

2、教育學(xué)生要積極主動地堅(jiān)持講普通話。

3、希望學(xué)生能互相督促、互相鼓勵養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣，對不講普通話的現(xiàn)象勇于指正。

活動準(zhǔn)備：

以組為單位自己準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目，內(nèi)容要關(guān)于講普通話的。

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題。

我國是多民族，多語言，多方言的人口大國，語言不通，方言隔閡阻礙著社會交際，現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì)，政治，文化等各項(xiàng)事業(yè)也難以順利進(jìn)行.因此推廣普及全國通用的普通話，是建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程.如果你想與人交流，你應(yīng)該說普通話;如果你走出廣州，你要說普通話;如果你想做國際人，你必須學(xué)會說普通話!

在歡快的音樂中主持講故事。

南方有一位商人在一次與北方商人的業(yè)務(wù)談判中，對北方人說：“我們公司決定薄利多銷?！北狈饺寺牪幻靼?。因?yàn)檎Z言不通而無法交流，無奈之下，因而，他失去了一次賺大錢的機(jī)會。

a：同學(xué)們，聽了這個(gè)故事，你想到了什么？

b：為了大家都能聽懂對方講什么，我們都請講普通話。

a、b（合）：《推廣普通話，方便你我他》主題班會現(xiàn)在開始！

二、小小論壇。（大家舉例講講說普通話的好處）

二、學(xué)生表演節(jié)目。(評選出普通話說得標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生，并給予獎勵)

三、大家齊讀推廣普通話宣傳口號：

四、順口溜朗誦

五、小組討論：怎樣推廣普通話？

六、請小組代表發(fā)言。

七、a：我們今天的活動場景真的令人留下深刻的印象！

b：是呀！推廣普通話已經(jīng)在我們心中生根、發(fā)芽！

a：其實(shí)，我們的課堂上，同學(xué)與老師的學(xué)習(xí)交流就是使用普通話。

b：那么，課下同學(xué)們之間的溝通也應(yīng)使用普通話。

a、b（合）：下面請同學(xué)們以熱烈的掌聲請我們的班主任為我們的班會作小結(jié)！

八、班主任發(fā)言。

今天的班會開得很成功！語言體現(xiàn)著一個(gè)國家的文化素質(zhì)，作為新世紀(jì)的接班人，祖國的未來，民族的希望，我們更應(yīng)該努力學(xué)好科學(xué)文化知識，學(xué)好我國的語言。如果你想與人交流，你應(yīng)該說普通話;如果你走出廣州，你要說普通話;如果你想做國際人，你必須學(xué)會說普通話!

為了自己的明天從今天開始努力學(xué)習(xí)普通話！同學(xué)們，請講普通話，讓我們用心去感受祖國文化的獨(dú)特魅力吧！

九、a、b（合）：今天的班會到此結(jié)束?。ㄒ魳菲穑?/p>

四、如何推廣普及傳統(tǒng)節(jié)日

時(shí)下，隨著對外交往的不斷擴(kuò)大和我國綜合國力的不斷提升，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的熱議隨之升溫，并在社會的各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)層面引發(fā)了強(qiáng)烈的反響。這是一件好事，也是一個(gè)值得肯定的可喜的現(xiàn)象，說明人們對傳統(tǒng)文化在和諧社會建設(shè)中的地位作用的認(rèn)識越來越清晰、越來越明確、越來越重視、越來越緊迫；也說明，伴隨著中華民族的和平崛起，除了有強(qiáng)大的物質(zhì)基礎(chǔ)以外，還必須有與之相稱的包括傳統(tǒng)文化在內(nèi)的“軟實(shí)力”的必要匹配。舍此，全面小康社會的建設(shè)和中華民族的偉大復(fù)興，是不全面、不完整的；也是不可能實(shí)現(xiàn)的。因?yàn)樗P(guān)系到民族復(fù)興的重大問題，關(guān)系到中國和平崛起的基礎(chǔ)問題，關(guān)系到中華民族自立于世界民族之林的關(guān)鍵問題，關(guān)系到我國國民的信念、信仰、精神面貌、道德風(fēng)尚和價(jià)值觀、世界觀等核心問題。

一、從中國在世界的影響看，最受人尊敬和影響力最大的是中國的傳統(tǒng)文化。

《中國國際人才》雜志今年第二期刊登了一篇文章叫“孔子在歐洲”，前不久有的報(bào)紙上登了“孔子在非洲”；其實(shí)，全面的說法應(yīng)該是孔子在世界。凡有出國訪問或考察經(jīng)歷的人都有這樣的體會，國外最推崇、最敬佩的是中國的傳統(tǒng)文化。報(bào)載，2004年以來，世界上新設(shè)立的孔子學(xué)院有26所；有100多個(gè)國家2300多所大學(xué)開設(shè)了漢語課程，學(xué)漢語的人數(shù)達(dá)到了3000多萬。中國的《三國演義》、《西游記》等四部古典小說，數(shù)百年來風(fēng)靡日本、韓國、菲律賓等東南亞國家、歷久不衰，并且滲透到了軍事、政治、文化、商業(yè)、教育和宗教等日常生活的方方面面。包括春節(jié)、中秋節(jié)和端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，也有著相當(dāng)大的影響。去年一個(gè)時(shí)期，媒體報(bào)道的韓國與我國有關(guān)端午節(jié)申報(bào)世界文化遺產(chǎn)的爭議問題，從另外一個(gè)方面說明了中國傳統(tǒng)文化在世界的影響。1991年海灣戰(zhàn)爭期間，美軍排以上軍官人手一冊《孫子兵法》，世界上裝備最先進(jìn)國家的軍隊(duì)，最需要的恰恰是兩千多年前中國軍事家的聰明和智慧。幾年前，人民解放軍一個(gè)代表團(tuán)到瑞典訪問，其中參觀瑞方一個(gè)軍事院校，對方主動提出要與代表團(tuán)討論中國春秋戰(zhàn)國時(shí)代的軍事著作《黃石兵書》。盡管瑞典的軍事裝備和軍事工業(yè)在世界上是很先進(jìn)的，但中國古人的智慧對他們來說至今仍然具有相當(dāng)大的影響力。還有一個(gè)反證，無論1860年英法聯(lián)軍，還是1900年八國聯(lián)軍攻占北京后，第一個(gè)動作就是到當(dāng)時(shí)中國文物保存最集中、最全面、最完善的《圓明園》和故宮搶劫文物，而后運(yùn)回國內(nèi)充實(shí)自家的博物館。這真實(shí)一個(gè)絕妙的諷刺，那時(shí)號稱“船堅(jiān)炮利”的西方列強(qiáng)，他們眼里柔弱不堪的大清帝國，最有價(jià)值的恰恰是中國古老的傳統(tǒng)文化。

二、從傳統(tǒng)文化的地位作用看，它是民族精神的精華和載體、是立國之本。

什么是傳統(tǒng)文化？當(dāng)前眾說紛紜，沒有統(tǒng)一、完整的現(xiàn)成答案。不過，可以通過對文化定義的了解，使我們對這個(gè)概念有一個(gè)大體的認(rèn)識和把握?！冬F(xiàn)代漢語詞典》對文化的定義是：“人類社會歷史發(fā)展過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和，特指精神財(cái)富。如文學(xué)、藝術(shù)、教育、科學(xué)等?！爸祟悓W(xué)學(xué)者泰勒這樣給文化定義：“文化或文明，就其廣泛的民族學(xué)意義來講，是一個(gè)復(fù)合整體，包括知識、信仰、藝術(shù)、道德、法律、習(xí)俗以及作為一個(gè)社會成員的人所習(xí)得的其他一切能力和習(xí)慣?！庇纱丝梢姡瑐鹘y(tǒng)文化這個(gè)概念的含義非常寬泛，它不僅包括幾千年來中華民族在社會實(shí)踐和發(fā)展過程中所形成的觀念形態(tài)和行為方式，而且為不同社會形態(tài)、不同時(shí)期社會成員所共有；是包括中華民族在內(nèi)的人類認(rèn)知客觀世界、主觀世界以及人類自身社會實(shí)踐的一切文明成果。傳統(tǒng)文化所反映的，是各個(gè)歷史時(shí)期中華文化對于社會的生產(chǎn)、生活和人們意識、道德等精神方面的密切關(guān)聯(lián)度，它不僅揭示了傳統(tǒng)文化與社會發(fā)展進(jìn)程關(guān)系、與社會整體的關(guān)系，而且涉及到社會的各個(gè)層面和領(lǐng)域。它的重要性和必要性，無論從哪個(gè)層面強(qiáng)調(diào)，都是舉足輕重的。

縱觀我國幾千年歷史，傳統(tǒng)文化對中國社會政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，以及對精神文明、物質(zhì)文明和政治文明建設(shè)的推動或促進(jìn)，起著基礎(chǔ)性的不可替代的作用。早在春秋戰(zhàn)國時(shí)期，思想文化領(lǐng)域百花齊放、百家爭鳴；敢于獨(dú)樹一幟、標(biāo)新立異，不僅大大促進(jìn)了物質(zhì)文明和精神文明發(fā)展，而且導(dǎo)致了奴隸社會的最終解體，新的社會形態(tài)——封建社會的誕生，實(shí)現(xiàn)了社會形態(tài)的轉(zhuǎn)型。秦始皇統(tǒng)一中國后，第一件重大事情就是“焚書坑儒”，以國家機(jī)器的力量消滅了被他統(tǒng)一的另外五國的文化，意在從根本上鏟除故國復(fù)辟的精神支柱，鞏固自己的統(tǒng)治地位。這從反面印證了文化對鞏固或推翻政權(quán)的極端重要作用。漢武帝為富國強(qiáng)兵、強(qiáng)化對人民的統(tǒng)治，首先從意識形態(tài)入手，利用國家政權(quán)的力量，強(qiáng)制推行“罷黜百家、”“獨(dú)尊儒術(shù)”，大力扶持“皇家文化”的發(fā)展。從此奠定了兩千多年封建社會立國的思想基礎(chǔ)。宋太祖趙匡胤統(tǒng)一中國后，接受五代時(shí)期頻繁動亂的教訓(xùn)，在全國大力倡導(dǎo)“天子重英豪，文章教爾曹；萬般皆下品，唯有讀書高；”強(qiáng)化文化在精神統(tǒng)治、思想規(guī)范、行為引導(dǎo)等方面的教化力度，形成了宋朝文化事業(yè)的空前繁榮，由此夯實(shí)了宋王朝310多年統(tǒng)治的政治根基。明清時(shí)期的統(tǒng)治階級，一方面高度重視文化建設(shè)在鞏固自己統(tǒng)地位的重要作用，大力發(fā)展和倡導(dǎo)以儒家文化為主的多種思想文化；另一方面，又大興“文字獄”，對不符合統(tǒng)治階級思想、利益的文化大開殺戒，全力剿滅。后果之嚴(yán)重、場面之慘烈，都是前所未有的。特別值得一提是，在傳統(tǒng)文化中有著重要地位、延續(xù)時(shí)間長達(dá)1320多年、橫跨八九個(gè)朝代的科舉制度，更是直接關(guān)系到封建王朝統(tǒng)治的存亡和興衰?？婆e制度始于隋朝（公元581年——618年），止于晚清（1905年）?？婆e制度是封建社會最重要的制度，它使得本來只是社會宗法家族傳統(tǒng)的儒家價(jià)值觀，成為國家意識形態(tài)，成了中華帝國制度合法化的象征；并通過科舉制度從社會中選取精英，保證了精英來源的開放性和競爭性，維持了社會文化秩序的整合和穩(wěn)定。到了晚清，隨著社會結(jié)構(gòu)的變遷，大量沒有功名的社會精英擠進(jìn)士大夫階層，科舉制度名存實(shí)亡。1905年隨著科舉制度宣告廢止，封建社會賴以依存的文化基礎(chǔ)崩潰了。僅僅時(shí)隔6年爆發(fā)了辛亥革命，徹底結(jié)束了清王朝的統(tǒng)治。用不著更多贅述，傳統(tǒng)文化的重要地位和影響已經(jīng)看得很清楚了。

三、從傳統(tǒng)文化形成和發(fā)展的過程看，它既包容了各個(gè)歷史時(shí)期中華民族的思想文化精華、又融合了各民族文化和外來文化的優(yōu)長，歷久不衰、博大精深。

一定的文化是一定社會的政治和經(jīng)濟(jì)的反映。傳統(tǒng)文化植根于世界東方這塊沃土，經(jīng)過四千多年發(fā)生、發(fā)展和積累、沉淀的漫長歲月，逐步形成了以中華民族為主、吸收各民族文化和外來文化的優(yōu)長、有自己鮮明特點(diǎn)和獨(dú)到之處的優(yōu)秀文化，并一度創(chuàng)造出具有世界影響的古代燦爛文明；取得舉世公認(rèn)的偉大成就。主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

一是實(shí)踐性和辯證性。傳統(tǒng)文化立足各個(gè)時(shí)期的社會實(shí)踐和人們精神生活的實(shí)際，加以科學(xué)的總結(jié)和概括，站在了當(dāng)時(shí)時(shí)代的至高點(diǎn)。其中不少思想充滿了樸素辯證法，如老子的禍福觀、孔子的世界觀、莊子的生死觀、孫子的戰(zhàn)爭觀等，都滲透著辯證思想的光輝。二是過程性和漸進(jìn)性。傳統(tǒng)文化的發(fā)生、發(fā)展、演變和形成，經(jīng)過了一系列復(fù)雜而漫長的過程，其中有取舍、有補(bǔ)充、有豐富、有發(fā)展、有提高；是逐步完善、不斷升華、經(jīng)過長時(shí)間沉淀和積累才確立起來的。三是民族性和融合性。傳統(tǒng)文化具有鮮明的中華民族的顯著特點(diǎn)和特征，滲透著古老東方民族的聰明和智慧。與世界其他國家的古代文明統(tǒng)稱為“四大古代文明”發(fā)源地。同時(shí)傳統(tǒng)文化在發(fā)生、發(fā)展和演變的過程中，以博大的胸懷、開闊的視野，融合了我國各民族文化、外來文化的優(yōu)點(diǎn)和長處，逐步豐富完善了自我。四是統(tǒng)一性和差異性。傳統(tǒng)文化是一個(gè)完整的、統(tǒng)一的體系，內(nèi)容十分豐富、涵蓋各個(gè)領(lǐng)域。至于傳統(tǒng)文化的具體劃分，則比較細(xì)致，表現(xiàn)出明顯的差異性：如文化結(jié)構(gòu)可區(qū)分為物質(zhì)文化、制度文化、精神文化等多個(gè)層面，學(xué)科領(lǐng)域又可以分為政治文化、經(jīng)濟(jì)文化、法律文化、管理文化，和高雅文化、通俗文化、商業(yè)文化、大眾文化等不同分支。五是規(guī)范性和操作性。傳統(tǒng)文化不僅具有很強(qiáng)的思想性、理論性和概括性，而且具有很強(qiáng)的規(guī)范性，比如從“君君、臣臣、父父、子子”，“修身、齊家、治國、平天下”到“仁、義、禮、智、信，”“忠、孝、節(jié)、義”等，都有詳細(xì)具體的規(guī)定，并且必須嚴(yán)格執(zhí)行，不得隨意更改。否則就違背了禮制。六是繼承性和創(chuàng)新性。傳統(tǒng)文化的形成是一個(gè)曲折而漫長的過程，經(jīng)歷了無數(shù)個(gè)后人繼承前人又發(fā)展前人，虛心學(xué)習(xí)前人又豐富前人，依據(jù)時(shí)代需求又超越前人，這樣一個(gè)周而復(fù)始、連續(xù)不斷的接力運(yùn)動，付出了幾十代人堅(jiān)持不懈地刻苦努力和巨大心血，才逐步形成、不斷補(bǔ)充、不斷完善成熟起來的，非常來之不易的。

四、從傳統(tǒng)文化取得的成就看，它是我國人民包括人類社會在內(nèi)共同的寶貴財(cái)富。

中國傳統(tǒng)文化浩如煙海，體系龐大、數(shù)量驚人、難以勝數(shù)，對推動我國政治、經(jīng)濟(jì)和社會的全面發(fā)展起到了巨大的促進(jìn)作用；甚至對世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)也是有目共睹的。我國傳統(tǒng)文化所取得的重大成就，不是很短篇幅可以說清楚的，這里僅簡要列出幾個(gè)方面的例證，供讀者參考。

首先，思想道德方面。這方面著述非常豐富、成就斐然、影響深遠(yuǎn)。如老子的《道德經(jīng)》，孔子的《論語》、《大學(xué)》、《中庸》，莊子的《逍遙游》，孟子的《孟子》，以及后來的《三字經(jīng)》、《第子規(guī)》、《諸子治家格言》等等。其次，科學(xué)技術(shù)方面。這個(gè)領(lǐng)域成就和著作內(nèi)容十分豐碩、涵蓋面很廣、其中不少在世界享有盛譽(yù)。如秦代李冰父子設(shè)計(jì)并監(jiān)造的水利工程《都江堰》，漢代科學(xué)家張衡制造的天文測量器材《渾天儀》，造紙、火藥、指南針和活字印刷術(shù)等“四大”發(fā)明，數(shù)學(xué)家祖沖之、水利學(xué)家郭守敬、以及科學(xué)著作“天工開物”、“齊民要術(shù)”、“農(nóng)政全書”等等，就是其中的突出代表。第三，軍事研究方面。傳統(tǒng)文化在這個(gè)領(lǐng)域著述可以說是群星燦爛，獨(dú)樹一幟，成果卓著。如《孫子兵法》、《三十六記》、《孫臏兵法》、和《黃石兵書》等軍事著作享譽(yù)千古、惠及當(dāng)代；還有運(yùn)籌帷幄、決勝千里之外的著名軍事家張良、韓信、曹操、諸葛亮、謝玄、李世民、趙匡胤、劉泊溫、戚繼光、左宗堂等，已成為聰明智慧的象征、至今贊口不絕。第四，文學(xué)藝術(shù)方面。傳統(tǒng)文化在這方面有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，精品薈萃，膾炙人口。如從古至今人們廣泛流傳的對詩詞文章的最簡練概括，如“唐詩宋詞元曲漢文章”，最形象的形容，如“學(xué)會唐詩三百首，不會作詩也會偷”、“讀書破萬卷，下筆如有神”等，即是生動的證明；還有對歷史上著名文學(xué)家、藝術(shù)家的簡要概括稱謂，如“竹林七賢、”“唐宋八大家”、“楊州八怪”等，即是贊譽(yù)和贊美；至于文學(xué)、史學(xué)、散文、詩歌、小說創(chuàng)作等方面取得的輝煌成就，更是異彩紛呈、不勝枚舉。如《詩經(jīng)》、《離騷》，《史記》、《漢書》、《資治通鑒》，以及四部古典小說、三言兩拍等。近來看到一首小詩，把我國19部古典小說嵌入其中：“東西三水桃花紅，官場儒林愛金瓶。三言兩拍贊今古，聊齋史書西廂鏡?！痹诮逃⒁魳?、繪畫、戲劇、雕塑、體育、宗教等方面的建樹同樣成就斐然。第五，醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)、建筑、冶煉、制造、旅游、烹飪、飲茶、養(yǎng)生健身等方面。傳統(tǒng)文化的積淀非常豐厚，非常難得。如《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《傷寒論》和《本草綱目》，《徐霞客游記》，《茶經(jīng)》等等。

五、從傳統(tǒng)文化與和諧社會建設(shè)的關(guān)系看，它是不可或缺的重要組成部分、是民族之魂、民族之根。

構(gòu)建社會主義和諧社會，是黨的十六屆四中全會提出的戰(zhàn)略任務(wù)，表達(dá)了我國對當(dāng)今世界的深刻理解和戰(zhàn)略選擇；強(qiáng)調(diào)了文明的多樣性，賦予了中華文明和中國文化的歷史責(zé)任與時(shí)代坐標(biāo)。構(gòu)建和諧社會離不開文化和諧，只有造就深層次的文化和諧，才能造就“充滿活力、安定有序”、全面的、可持續(xù)的社會和諧。從文化角度構(gòu)建社會和諧，主要有兩個(gè)層面內(nèi)容：一是特殊具體的文化層面，包括弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化在內(nèi)的文化資源領(lǐng)域、精神生產(chǎn)領(lǐng)域、文化傳播領(lǐng)域、文化消費(fèi)和文化交流領(lǐng)域等。二是普遍深刻的文化層面，即滲透于各個(gè)領(lǐng)域的共同理想、組織和行為方式的和諧問題。構(gòu)建文化和諧，需要處理好以下幾個(gè)關(guān)系。

一是處理好和諧社會建設(shè)迫切需要，現(xiàn)實(shí)生活中又普及推廣不力的問題。主要表現(xiàn)在對傳統(tǒng)文化的普及推廣重視不夠，措施不力；宣傳、出版、教育等配合默契欠缺到位，聲勢不大；思想規(guī)范、行為引導(dǎo)、榜樣示范，和文藝創(chuàng)作、多種形式配合上差距較大，不盡人意；政策引領(lǐng)、資金投入、教材審定、普及方式和師資力量都尚待完善。這是需要認(rèn)真加以解決的。二是處理好吸收借鑒外來文化的合理成分和優(yōu)秀成果，使之繼續(xù)豐富發(fā)展、提高完善、不斷升華的問題。傳統(tǒng)文化是在持續(xù)、充分地吸收借鑒各種優(yōu)秀文化養(yǎng)分的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，今后的繼承發(fā)揚(yáng)也必須這樣。當(dāng)前，隨著對外交往的不斷增多，外來文化的影響滲透隨之加強(qiáng)；而且對外來文化內(nèi)在需求和外在壓力雙向加大，并通過多種渠道、多個(gè)層面、多種方式，以前所未有速度和力度釋放出來，這是必然的、不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。只有轉(zhuǎn)變觀念，調(diào)整思路，因勢利導(dǎo)，借力使力，為我所用，才能使傳統(tǒng)文化在新的形勢下不斷發(fā)揚(yáng)光大。三是處理好傳統(tǒng)文化“外熱內(nèi)冷”，理性把握穩(wěn)步推進(jìn)問題。隨著我國綜合國力的持續(xù)增長，國外興起了一股規(guī)?？涨暗?、包括了解傳統(tǒng)文化在內(nèi)的漢語熱。國內(nèi)對國學(xué)和傳統(tǒng)文化的地位也展開了熱烈討論，引發(fā)了人們的關(guān)注。不過，對國外的漢語熱要冷靜、客觀地看待，他們大多出于自身利益的考慮，而非中國傳統(tǒng)文化的“軟實(shí)力”的影響。國內(nèi)對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識也眾說紛紜，各持己見，形成共識還需要一個(gè)過程。操之過急是無益的。四是處理好傳統(tǒng)文化內(nèi)涵博大精深、掌握難度較大，如何去粗取精、去偽存真的問題。傳統(tǒng)文化體系龐大、內(nèi)容十分豐富；積累很多、感到無從下手；時(shí)空太遠(yuǎn)、文字生辟難懂；工作很忙、難以深鉆細(xì)研。此外，傳統(tǒng)文化自身有精華也有糟粕，有優(yōu)勢也有劣勢，有長處也有短處。如何適應(yīng)社會轉(zhuǎn)型期的特點(diǎn)，針對當(dāng)代中青年和少年兒童對傳統(tǒng)文化知之不多的實(shí)際，在教材編寫、普及推廣、配套工程、激勵機(jī)制、組織領(lǐng)導(dǎo)等方面，采取切實(shí)可行措施，使傳統(tǒng)文化在工作學(xué)習(xí)、文化娛樂、日常交往之中得以潛移默化的推行，變成一種自覺自愿、有益身心健康的活動；政府機(jī)構(gòu)也要準(zhǔn)確把握文化體制的價(jià)值取向，探索文化工作、包括傳統(tǒng)文化新的模式，大力發(fā)展對外文化交流和文化貿(mào)易，進(jìn)一步壯大傳統(tǒng)文化和文化產(chǎn)業(yè)的影響，為和諧社會建設(shè)發(fā)揮更大的作用。

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