正文

圖書館文化

發(fā)布時間：2023-03-03 01:59:29 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 935 問大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于圖書館文化的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的企業(yè)，服務客戶遍布全球各地，相關(guān)業(yè)務請撥打電話：175-8598-2043，或添加微信：1454722008

本文目錄:

1、新生如何利用好大學圖書館
2、淺談高校圖書館是校園文化建設的重要載體
3、金陵圖書館的館區(qū)文化
4、圖書館的建筑有啥特點

圖書館文化

一、新生如何利用好大學圖書館

一、大學新生必須充分利用好圖書館

伴隨著從中學生到大學生的角色轉(zhuǎn)換,新生必須解決好一個重要問題,即如何利用圖書館來學習。

1、新生應把圖書館當作一個大課堂

中學生習慣于把教室作為自己獲取知識的主要場所,而大學階段,課內(nèi)學時減少,信息量增加,要求學生在課前做好預習,在課后花較多的時間去復習。也就是說新生大量的課余時間不應在花前月下度過,也不應在游戲電視中耗費,而應主要用于在圖書館等這樣的大課堂中學習。

2、新生應利用圖書館良好的學習氛圍,盡快養(yǎng)成良好的學習習慣

事實證明,一個學生學習的好壞,固然和其智力有關(guān),但更重要的是取決于他的勤奮努力及學習習慣如何。而一個學生的學習習慣,是他主觀努力,長期實踐及外界影響的結(jié)果。圖書館是知識的殿堂,是信息知識的集散地,更是眾多學生努力學習的最佳場所。新生應該積極利用這一有利條件,想方設法使自己養(yǎng)成潛心讀書、專心學習的良好習慣。

3、新生應充分利用圖書館學好本專業(yè)知識

教師在課堂上講的只是本專業(yè)最基本最主要的東西,而圖書館備有各個專業(yè)的多種教材、參考書和專業(yè)刊物。有志于學好某一專業(yè)知識的學生,應充分利用圖書館的多種信息資源,了解本專業(yè)的全貌、前沿和發(fā)展趨勢,并通過在圖書館的學習加深對課堂教學內(nèi)容的理解。

4、新生應充分利用圖書館拓寬自己的知識面

目前科學技術(shù)的發(fā)展的一個重要特點是學科交叉日益廣泛深入,而高教改革的一個重要趨勢則是理工結(jié)合、文理滲透、培養(yǎng)復合型人才。大學生在圖書館一方面鉆研本專業(yè)的知識和理論,另一方面通過廣泛涉獵,在知識的海洋中暢游,對于成為一專多能的復合型人才無疑是十分有益的。

5、新生應在圖書館學會獲取知識和信息的技能

這種技能的學習與提高,比在圖書館學習有限的知識更重要,因為當今知識更新越來越快,今天在學校學的知識,幾年之后就可能老化。因此新生在圖書館既要學習用傳統(tǒng)的方法獲取書刊資料的技能和途徑,更要學習現(xiàn)代信息技術(shù)。

二、利用高校圖書館的幾個階段

高校圖書館是高校辦學的三大支柱(師資、圖書資料、實驗設備)之一,

高校圖書館有良好的學習環(huán)境和濃厚的學習氣氛,有豐富的文獻資源,有較多的檢索工具,有現(xiàn)代化的電腦設備,有熱心輔導的圖書館工作者,理應成為高等學校學生接受專業(yè)教育的第二課堂和素質(zhì)教育的第一課堂。大學生的學習生涯中有幾個不同的主要階段,

1、新生入學階段

新生入學伊始對高校圖書館的認識,是整個大學學習階段利用圖書館的第一步,也是極為關(guān)鍵的一步。這一時期對圖書館的認識和使用正確,大學生就能較快地掌握打開知識寶庫的鑰匙,從而就會充分利用寶貴的、有限的幾年大學時間去學好專業(yè)、豐富知識、了解社會、塑造人生,這樣,也就達到了充分利用圖書館的目的。新生入學階段要考慮了解以下幾個內(nèi)容：

（1）了解本校圖書館的建館歷史。

（2）本校教學科研水平、研究成果，圖書館根據(jù)學校專業(yè)設置而配置的藏書體系及特點。

（3）了解圖書館的工作流程、分類規(guī)則,了解一本書、一冊刊、一份報從訂購到利用,中間要經(jīng)過多少道工序，珍惜愛護圖書館的每一份文獻,尊重工作人員的辛勤勞動。

（4）了解各閱覽室、書庫的藏書情況、借閱方式、規(guī)章制度,能自覺保持公共場合的整潔、安靜,維護良好的讀書秩序,做文明讀者。

（5）愛護圖書館的公共物品，有公德心。認識到圖書館歷來是一個汲取文化知識、掌握科學知識、陶冶情操的神圣地方,任何損書現(xiàn)象都有悖于社會主義精神文明建設,為大家所不齒。

2、平常時期

大學生不同于中學生,僅僅掌握老師在課堂上講授的內(nèi)容是遠遠不夠的,需要了解本專業(yè)的最新發(fā)展動態(tài)、最新科研成果,需要了解相關(guān)學科知識來補充,也需要其它各科知識來豐富自己、充實自己,這就要求大學生必須充分利用圖書館。大學生入學后,圖書館就成了學生們除課堂教育外的最主要的課堂,怎樣快速獲取所需信息,成了大學生面臨的最實際的問題。

（1）熟悉圖書館文獻檢索。較熟練地使用中外文工具書、了解國內(nèi)外主要檢索刊物和聯(lián)機檢索內(nèi)容,了解文獻檢索的基本理論、檢索途徑、語言和方法,有觸類旁通、舉一反三的變通動力和檢索能力。

（2）熟練使用計算機檢索系統(tǒng)。隨著計算機技術(shù)和現(xiàn)代通訊技術(shù)的不斷發(fā)展,一些高校紛紛建立了國際或國內(nèi)聯(lián)機終端和光盤檢索系統(tǒng),光盤的網(wǎng)絡化趨勢和校園網(wǎng)乃至地區(qū)網(wǎng)、國家網(wǎng)的建成將使用戶上機檢索成為必然,高校學生對計算機檢索這種快捷而新穎的檢索方法充必須能熟練操作。

（3）了解圖書分類法。圖書館的藏書是根據(jù)中國圖書分類法加工入庫，大學生應對此有基本的了解，如圖書館的藏書怎樣分類，有哪些檢索工具,檢索工具的編排體制、查閱方法等,大學生應走進圖書館,理論指導與實際操作相結(jié)合,效果會更顯著。

3、畢業(yè)階段

撰寫畢業(yè)論文,是對大學生幾年來知識、能力、素質(zhì)的綜合考核。學生需要大量的文獻,作為大學生,首先要做的是與任課老師作好溝通,了解大學生寫論文的時間、選題的范圍和要求等。其次,要要到圖書館查找有關(guān)資料，準備好所需文獻,根據(jù)論文需求,集中可能要用的文獻資料，包括各種文獻索引和工具書。知識分為兩種,一種是需要記憶的知識,一種是“知道從哪里獲取知識”的知識。后一種知識的學習是非常重要而且終身受用的。知識面的拓展,學習研究的深入等都要求當今的大學生有強烈的圖書館意識和豐富的圖書館利用知識,所以大學生掌握對圖書館的利用知識是十分迫切的，且具有重大的現(xiàn)實意義。

三、高校圖書館在大學中的作用

高校在人類文化傳承和創(chuàng)新的過程中對全社會起著導向作用，是社會進步的動力。高校作為人才匯聚之所，理應成為人類文化傳承和創(chuàng)新的示范區(qū)。通過培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的高素質(zhì)個體，來建設中國先進文化和促進社會道德的進步。作為高校文化建設來說，重點是高校圖書館，因為高校圖書館是人類文化傳承和創(chuàng)新的基礎性設施，在中國先進文化建設方面具有重要作用。

1、高校圖書館的產(chǎn)生是人類傳承文化的需要

圖書文獻產(chǎn)生的原因，是由于人類傳承文化的需要。從圖書文獻需要在人群中的分布上看，人們需要圖書文獻資料，與他在人群中擔當?shù)慕巧苯酉嚓P(guān)。人們需要圖書文獻信息的主要目的，無非是為了教育、自我教育或者應用于生產(chǎn)實踐。高校作為教育機構(gòu)，師生都離不開高校圖書館的文獻資料，生產(chǎn)實踐需要的信息的主體，是技能信息、技巧信息和實踐對象的實時信息，并且，這些信息的需要都有實時性，這就是所謂的圖書情報。高校是培養(yǎng)社會所需高素質(zhì)人才的基地，高校圖書館對文化的創(chuàng)新起到了一種基礎性的作用。從古代的藏書樓到現(xiàn)代的高校圖書館，不論是古典歷史文獻和當代科技文獻的收藏，都毫無例外地扮演了傳承人類文化的角色，并且是一種綜合經(jīng)濟、文化實力的體現(xiàn)。如美國的哈佛大學和耶魯大學的總藏書量在1300萬冊和1000萬冊以上，分列全球大學圖書館的第一、二位。北大圖書館是中國第一個現(xiàn)代意義上的圖書館(北大圖書館繼承自國子監(jiān)藏書閣,京師大學堂藏書館,正式成立于1902年,比中國最大的國家圖書館都要早9年成立)

，是亞洲最大的高校圖書館，北大是中國高校圖書館藏書最多的大學（629萬冊），曾經(jīng)作過中國國家圖書館。從中外高校圖書館的發(fā)展來看，可以認為，高校圖書館的產(chǎn)生，滿足了人類傳承文化的需要，是人類文化傳承和創(chuàng)新的基礎性設施。

2、高校圖書館保存和傳播了人類的文化成果

保存和整理人類的文化成果是高校圖書館的基本職能。“保存和整理人類的文化成果”是最早的一種圖書館職業(yè)信念。在自給自足的農(nóng)耕經(jīng)濟條件下，整個社會的創(chuàng)新要求很低，信息生產(chǎn)比較分散，圖書文獻獲得不容易，這使得作為圖書文獻聚集地的藏書樓，面臨的首要任務是認識圖書文獻，總結(jié)圖書文獻的內(nèi)容。所以，很多藏書家都情不自禁地做起了版本校對、編寫目錄摘要的工作。這種工作從長遠來看，在保存和傳播人類的文化成果中起到了主要作用。隨著印刷技術(shù)的改良和普及，圖書文獻的獲得變得容易起來，同時，社會的創(chuàng)新需要越來越強，對信息的需要也越來越多。在這種背景之下，各種原來“閉門謝客”的“藏書樓”開始通過各種帶有附加條件的方式向社會開放。比如高校圖書館圖書出租、會員制，須有一定的社會地位或者由有社會地位的人介紹才能成為讀者等等，如馬克思得以利用大不列顛博物館進行《資本論》的研究，也是經(jīng)人介紹的。近代的“公共圖書館運動”提出的“向所有人開放”的口號無疑成為了近代高校圖書館最具有號召力的旗幟，它以領(lǐng)先于那個時代的人文精神，為近代高校圖書館的發(fā)展展開了一幅壯麗的畫卷。第一次在社會上徹底的實踐著“教育機會人人平等”的理念，開辟了屬于高校圖書館獨有的實踐領(lǐng)域。從此開始了圖書館“服務讀者，關(guān)懷社會”的精神之旅。

3、高校圖書館在知識創(chuàng)新中的作用

高校圖書館向社會開放，“為所有人服務”，體現(xiàn)了高校圖書館對人的關(guān)懷的徹底性，是高校圖書館的服務從單純的柜臺借閱走向全面服務的標志。進入20世紀之后，這一理念開始被高校圖書館接受，包括館際互借，向社會開放等，這是圖書館事業(yè)欣欣向榮的時代。在更深的層次上，“為所有人服務”理念所表現(xiàn)的是知識創(chuàng)新的平等性：并不是容易獲得知識資源的人就一定能夠創(chuàng)新知識。對于人類的知識體系來說，只有讓更多的人擁有掌握知識的機會，才能夠保證人類知識的持續(xù)不斷增殖。對于每個社會人來說，他們進行知識創(chuàng)新的可能性都是相同的。表明在指導高校圖書館實踐方面，人文精神確實具有獨立作用的領(lǐng)域。高等教育要培養(yǎng)跨世紀的高素質(zhì)人才，必須注重開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，大學生思想敏捷、想象豐富、富于創(chuàng)造精神，對社會文化信息反應迅速，在他們身上蘊含著很大的潛能和創(chuàng)造力。培養(yǎng)大學生的創(chuàng)造性思維及創(chuàng)新能力，學生的創(chuàng)新能力對信息獲取能力有很強的依賴關(guān)系。學生的創(chuàng)造性思維要想產(chǎn)生出有價值的新信息，而為了確保頭腦所產(chǎn)生出來的信息是有價值的、新穎的，就必須利用圖書館的信息資源。因此，高校圖書館要把培養(yǎng)學生的信息獲取能力與培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力結(jié)合起來，教給學生利用外界已有的物質(zhì)條件和科技成果，站在前人的肩膀上創(chuàng)新。可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識和創(chuàng)造欲望，活躍學生的創(chuàng)造思想。學生是圖書館文化的享受者、參與者和創(chuàng)造者，他們根據(jù)自己的需求、興趣、特長在圖書館文化活動中發(fā)現(xiàn)自己、豐富自己、完善自己、發(fā)展自己，在潛移默化中陶冶情操，實現(xiàn)高尚人格的升華。從而開拓思路，發(fā)現(xiàn)問題、深入研究、獲得知識的創(chuàng)新。

4、高校圖書館文化的特點

高校圖書館文化是信息薈萃的知識殿堂，文化傳承的重要場所。因此，是一種不斷對外部文化進行分析、選擇、吸收，進而衍生出新興社會潛流的文化體系，具有超前性，能對社會文化產(chǎn)生先導作用。由于現(xiàn)代信息網(wǎng)絡傳播媒介的發(fā)展，網(wǎng)絡具有開放、快捷、生動等鮮明特征，因此，網(wǎng)絡成為多種文化相互激蕩、交流和滲透的場所，成為各種信息大潮奔涌的陣地，社會各種文化在時空上的距離大大縮短。多重文化的匯集與學生求知的熱望相碰撞，決定了圖書館文化必然是多元化的。圖書館文化對個體的影響，不是通過灌輸制度、紀律等外部強制力來完成，而是通過它所創(chuàng)造的精神氛圍和相應的文化載體，于潛移默化中感染學生的情緒，陶冶學生的情操，塑造學生的心靈，引起個體的共鳴，進而形成一種自覺、內(nèi)在的驅(qū)動力，有意無意地融入圖書館文化之中。圖書館文化既服務于學校的教學實踐活動，又是學校教學實踐的補充。學生在圖書館文化中，通過自己組織各項活動，增長了才于，豐富了實踐經(jīng)驗，為知識與現(xiàn)實的有機結(jié)合創(chuàng)造了機會。

5、高校圖書館文化能全面營造育人氛圍

高校圖書館文化是指特定的文化環(huán)境和精神氛圍，良好的圖書館文化對學生具有導向、教育、凝聚、激勵等功能，是學校進行素質(zhì)教育的重要場所。它通過潛移默化的形式影響著學生成長發(fā)展過程。圖書館文化是知識密集，人才集中的特定場所，圖書館文化對學生的影響更直接、也更全面。從文化角度看，圖書館文化實質(zhì)上是一個文化傳播和影響再到文化繼承和創(chuàng)造的循環(huán)過程，是由一個客觀文化價值到個體主觀精神再到客觀文化的轉(zhuǎn)換過程，是一個以文化傳播為媒介對人格形成和完善的鍛煉過程，是一個把外在于人的文化財富內(nèi)化為人的全面發(fā)展的陶冶過程。廣大學生是圖書館文化的享受者，對學生能產(chǎn)生潛移默化的影響，這對于養(yǎng)成健康、向上的學生素質(zhì)所起的作用比直接的教育指導更大和更有效。圖書館文化的發(fā)展離不開開放，不吸收最新信息，不學習中外先進文化，圖書館文化就如一潭死水，難以清澈迷人，難以獲得豐富養(yǎng)料，難以走向現(xiàn)代化，也難以在意識形態(tài)領(lǐng)域的前沿陣地和整個社會主義精神文明建設中發(fā)揮應有的作用。學生素質(zhì)的形成并不完全像學生的知識、技能的形成那樣主要地來自課堂的教育，它的形成具有更大的自我選擇性，高尚的圖書館文化是一種強大的潛在教育力，它容易使學生產(chǎn)生價值認同而自覺地接受。大學生通過有目的地閱讀優(yōu)秀書刊，受到感染、熏陶，從而達到陶冶情操、拓寬知識面、提高自身素質(zhì)的目的。

二、淺談高校圖書館是校園文化建設的重要載體

淺談高校圖書館是校園文化建設的重要載體

摘要：校園文化是物質(zhì)文化、精神文化和制度文化的有機結(jié)合。高校圖書館是校園文化建設的重要載體，加強高校圖書館資源建設、環(huán)境建設，提高圖書館員整體素質(zhì)對校園文化建設具有重要作用。

學校是教書育人的場所，文明傳播的窗口;校園文化是人文環(huán)境與自然環(huán)境的結(jié)合;校園文化建設是一個復雜的系統(tǒng)工程。圖書館作為高校教育的三大支柱之一，應承擔起校園文化建設的重任。

關(guān)鍵詞：高校圖書館、校園文化、載體

一、校園文化的內(nèi)涵

1、校園文化是一種物質(zhì)文化。物質(zhì)是基礎，是保障，沒有物質(zhì)文化，校園文化就無從談起。物質(zhì)文化屬于硬件設施，是看得見摸得著的東西，包括高樓、綠地、公用設施等。人們常說：當今高校的大樓多了，大師少了，這是事實?？蓳Q個角度想，如果沒有完善的設施，沒有合理的構(gòu)建，沒有舒適的環(huán)境，怎能實現(xiàn)寓教于樂的教學目的，怎能激發(fā)師生的學習熱情。因此，物質(zhì)文化是校園文化建設的基石。

2、校園文化是一種精神文化。精神文化是校園文化的靈魂。一所學校，之所以充滿生機活力，充滿文化氣息，是由于學校在發(fā)展過程中形成了自己獨特的精神文化。這種文化體現(xiàn)在師生積極向上的人生觀和價值觀上，體現(xiàn)在師生的心理素質(zhì)和思維方式上，體現(xiàn)在校風和學風上。追求底蘊深厚、內(nèi)涵豐富的精神文化是校園文化建設的最終目標。

3、校園文化是一種制度文化。俗話說：沒有規(guī)矩，何成方圓。學校的規(guī)章制度是為了強化學校的管理，規(guī)范師生的言行;是為了師生在工作和生活中有章可循，有章可依。制度不是針對某一個人、某一件事的，而是面向全局，適應學校需要的，它能促進學校平穩(wěn)、健康發(fā)展。制度文化是校園文化建設的保障。

物質(zhì)文化、精神文化、制度文化三者有機結(jié)合，構(gòu)成了校園文化。這是一所學校綜合實力的體現(xiàn)，其宗旨就是育人。

二、圖書館在校園文化建設中的作用

《普通高等學校圖書館規(guī)程》中明確規(guī)定：“高等學校圖書館必須貫徹國家的教育方針，履行教育職能和信息服務職能，為培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展的人才服務。”這一規(guī)程強調(diào)了圖書館的教育職能，這與校園文化建設的宗旨是一致的。高校圖書館信息資源豐富，環(huán)境優(yōu)美，工作人員素質(zhì)高，有條件、有能力參與校園文化建設，是校園文化建設的重要載體。具體而言，圖書館在校園文化建設中能夠發(fā)揮以下三個方面的作用：

1、提供豐富的資源。圖書館是信息資源聚集的場所，包括紙質(zhì)圖書、電子圖書、音像和光盤等，這些資源內(nèi)容豐富，既有歷史悠久的傳統(tǒng)文化，又有符合時代精神的`現(xiàn)代文化;既有本土的中國文化，也有引進的外國文化。這些文化博大精深，包羅萬象：有深邃的哲學思想，博大的道德文化，有“以人為本”的人本思想，有“以和為貴”的和諧理念……徜徉書海之中，師生的思想得到了洗禮，靈魂得到了凈化，精神境界得到了升華，他們的文化素質(zhì)和道德素質(zhì)得到了提高。

2、提供優(yōu)雅的環(huán)境。圖書館是高校的重要組成部分，從物質(zhì)文化層面上講，它是學校的標志性建筑之一，無論外部設計，還是室內(nèi)布局，都精致、合理，充分體現(xiàn)出學校的文化底蘊。圖書館室內(nèi)書刊滿架，墻壁上懸掛著名人字畫，充滿了濃郁的書香氣息，并且圖書館一般都寬敞明亮，清新潔凈，采光條件好，還配有閱覽室，既可以借書又可以閱讀。讀者處在這樣舒適、便捷、文雅的環(huán)境之中，定能神清氣爽、身心愉悅，提高學習效率。

3、提供文明的服務。列寧曾說：“圖書館員是圖書館事業(yè)的靈魂。”圖書館能否在校園文化建設中發(fā)揮重要作用，圖書館員起著關(guān)鍵作用。圖書館員文雅的舉止、得體的談吐、禮貌的用語、微笑的服務讓師生感到溫馨愜意，真正做到“讀者第一，服務至上”，使他們在和諧愉快的文化氛圍中互動交流。圖書館有明確的規(guī)章制度，包括日常行為規(guī)范、崗位職責和獎懲制度等，這在規(guī)范圖書館員言行的同時，也對讀者進行了約束，提高他們自我約束、自我管理的意識，保證了圖書館工作的順利開展，對和諧校園建設和校園文化建設能夠起到積極的推動作用。

;

三、金陵圖書館的館區(qū)文化

2012年4月23日是第十七個“世界讀書日”了、以及玄武區(qū)第九屆鄰里文化節(jié)，金陵圖書館將社區(qū)居民的文化服務范圍也擴展到與街道、社區(qū)共同舉辦的各類文化活動上來，并開展了豐富多彩的讀書活動：金陵圖書館講壇、”環(huán)境污染侵權(quán)的理論與實踐”講座、“慢設計，慢生活”主題沙龍、“最受歡迎的原版英文圖書展“等，還與紅山街道合作建設了金陵圖書館紅山街道分館。

圖書館文化

四、圖書館的建筑有啥特點

1.現(xiàn)代圖書館建筑發(fā)展的趨勢

1.1圖書館建筑應注重人文化和藝術(shù)設計：當人類社會步入現(xiàn)代化的階段后，圖書館的主體建筑造型突出現(xiàn)代精神，融入時代特色，逐漸摒棄傳統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，在滿足使用功能的同時，力求造型新穎，美觀大方，簡潔明快，崇尚高雅，并能與周圍環(huán)境協(xié)調(diào)，產(chǎn)生親切和吸引讀者的文化氛圍，再現(xiàn)建筑藝術(shù)魅力，烘托出一種靜謐高雅的知識殿堂的氛圍，凸現(xiàn)中西文化相互交融滲透，大膽吸收西方文化的精髓和成功經(jīng)驗，追求空間層次、立體造型、細部裝飾、質(zhì)感色彩、光影及其與周圍環(huán)境融合而形成的視覺整體形象'賦予人以極大的想象空間和視覺上的享受。

1.2開放性和靈活性設計：隨著信息技術(shù)的發(fā)展，特別是計算機技術(shù)在圖書館的廣泛使用，圖書館的概念發(fā)生了革命性的變化，傳統(tǒng)的藏借閱三大功能已不適應時代的發(fā)展和要求，按此功能設計的分區(qū)明確的圖書館建筑，已嚴重影響其功能的發(fā)揮'圖書館建筑也正經(jīng)歷著由封閉的固定的空間形態(tài)向開放的靈活的空間形態(tài)的轉(zhuǎn)變.

1.3多功能性設計：現(xiàn)代信息技術(shù)的廣泛使用，也給圖書館結(jié)構(gòu)帶來影響，現(xiàn)代圖書館建筑中多功能的閱覽室、視聽室、音像室;多功能的報告廳、展覽廳、學術(shù)研究室、科技信息數(shù)據(jù)庫檢索室等多功能區(qū)占用圖書館的較大空間，并成為讀者學習、研究活動的重要場所'另外隨著社會的進步和生活的改善，圖書館將來有可能成為人們文化娛樂、休閑、交友的重要場所，與此相應的報告廳、會議廳、書店、餐飲、車庫、等各種生活服務和咨詢服務等項業(yè)務均會占用一部分空間'功能可能還要發(fā)生變化，在建筑設計中應注意各種功能與公共服務場所的安排與設計。

2.當代圖書館的空間布局的特點

圖書館建筑的發(fā)展要求圖書館的內(nèi)部空間布局作出相應的變化，而圖書館的空間布局是同圖書館的特定功能聯(lián)系在一起，圖書館的功能隨著時間的變化，社會的進步，科技的發(fā)展和人們需求的變化而不要變化，這就要求圖書館的空間布局也要隨之而變化。新形勢下，圖書館的空間布局體現(xiàn)以下特點： 2.1全開放式的空間布局：所謂全開放式空間布局是指圖書館樓內(nèi)層層相連、室室相通的空間結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)打破了以往圖書館內(nèi)室與室、庫與庫之間用墻體決然分割的傳統(tǒng)做法。這里的室只是概念上的劃分，而非空間上區(qū)分。全開放的空間布局為讀者提供了極大的方便，讀者一踏入圖書館就可以自由地進入館內(nèi)任何—個書庫或閱覽室等公共服務場所，圖書館大門是讀者進入圖書館的唯一灌卡。這種布局與當代圖書館實施借閱—體化和全面

開架借閱服務的做法相—致。書庫和閱覽室已經(jīng)沒有嚴格的區(qū)分。

2.2人性化的空間：以人為本是當代圖書館空間環(huán)境設計必須體現(xiàn)的重要思想。如今人們到圖書館來已不僅滿足獲取信息，對文化休閑的要求越來越高。人們希望在一個舒適、溫馨且能滿足一定個性化的環(huán)境里閱讀休閑。因此，圖書館應該為讀者營造人性化的個體空間。傳統(tǒng)的圖書館閱覽室里，桌椅書架整齊，形狀風格單一，閱覽空間區(qū)域連成一片，缺少變化，顯得呆板，缺乏個性化考慮，難以體現(xiàn)人性化的要求。。當代圖書館的空間環(huán)境布局應該打破這種狀況。

主要通過閱覽桌椅和書架空間上的合理分布來實現(xiàn)。另外，還要借助閱覽桌椅和書架等設施的形狀、顏色的合理搭配，閱覽區(qū)域的排架區(qū)域相融合，達到閱覽空間的個性化要求。

2.3學習與休閑的統(tǒng)一：當代圖書館既是讀書學習獲取信息的地方，也是文化休閑的場所，學術(shù)性與文化性并舉，教育職能和信息職能與文化休閑職能并列是當代圖書館的一大特點。這就要求圖書館的空間布局要同時考慮讀者學習和文化休閑兩方面的需要、盡力做到兩者統(tǒng)一。學習場所有休閑，休閑地方可學習。學中可閑，閑中有學。這將是當代圖書館不同于其他文化教育機構(gòu)的又一特色。

以上就是關(guān)于圖書館文化相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服QQ: 1454722008（同微信）進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。