學(xué)校設(shè)計(jì)logo的目的和意義

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于學(xué)校設(shè)計(jì)logo的目的和意義的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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文章目錄列表:

• 1、企業(yè)logo和學(xué)校logo的區(qū)別

• 2、logo設(shè)計(jì)的重要性主要體現(xiàn)在哪些方面

• 3、logo設(shè)計(jì)大賽策劃書

• 4、為自己的班級(jí)設(shè)計(jì)一枚標(biāo)志圖案,并說明你所設(shè)計(jì)圖案的含義

一、企業(yè)logo和學(xué)校logo的區(qū)別

二者的區(qū)別是用途不同。

1、企業(yè)logo是商業(yè)LOGO，其本質(zhì)作用是為了輔助品牌名稱識(shí)別，降低營(yíng)銷傳播和記憶的成本。

2、而學(xué)校LOGO的本質(zhì)作用并非輔助學(xué)校名稱識(shí)別，而是傳遞學(xué)校的辦學(xué)追求、辦學(xué)精神和辦學(xué)理念等。

二、logo設(shè)計(jì)的重要性主要體現(xiàn)在哪些方面

logo設(shè)計(jì)的重要性主要體現(xiàn)在哪些方面

在現(xiàn)代社會(huì)，logo設(shè)計(jì)的質(zhì)量決定了企業(yè)在市場(chǎng)中的地位，也是企業(yè)成敗的關(guān)鍵，可以直接的反應(yīng)出企業(yè)的實(shí)力。logo設(shè)計(jì)也是在人們長(zhǎng)期生活和實(shí)踐中形成的一種視覺信息表達(dá)，具有一定的意義，可以使人們理解視覺圖形，是企業(yè)品牌傳播的重要視覺武器之一。

1.突出品牌產(chǎn)品設(shè)計(jì)識(shí)別，增強(qiáng)購(gòu)買欲望。

在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，各種logo設(shè)計(jì)層出不窮。國(guó)內(nèi)的企業(yè)也越來越重視logo設(shè)計(jì)，但是在復(fù)雜的市場(chǎng)中，做好設(shè)計(jì)的logo設(shè)計(jì)并不是一件容易的事情。logo設(shè)計(jì)必須和你企業(yè)的品牌核心價(jià)值準(zhǔn)確匹配，能體現(xiàn)出不同的企業(yè)文化，才能讓消費(fèi)者留下深刻的影響，在購(gòu)買的時(shí)候才會(huì)選擇你企業(yè)的產(chǎn)品。

2.提高品牌忠誠(chéng)度，樹立消費(fèi)者品牌意識(shí)

企業(yè)利用logo設(shè)計(jì)在經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，廣告，官網(wǎng)等一切可以地方使消費(fèi)者銘記，logo標(biāo)志是企業(yè)的象征，也是品牌與消費(fèi)者之間的橋梁。如果企業(yè)logo設(shè)計(jì)不能很好地表達(dá)品牌產(chǎn)品的特征或者logo標(biāo)志過于大眾，不能讓消費(fèi)者產(chǎn)生太多的情感共鳴，產(chǎn)品也會(huì)相應(yīng)折扣，今天的市場(chǎng)美學(xué)相對(duì)于上世紀(jì)90年代發(fā)生了翻天覆地的變化，時(shí)代的設(shè)計(jì)所需要的是：時(shí)尚、樸素、中國(guó)情懷的標(biāo)志設(shè)計(jì)。

3.企業(yè)標(biāo)志設(shè)計(jì)是一項(xiàng)重要的視覺戰(zhàn)略方針。

在目前的市場(chǎng)，企業(yè)最應(yīng)該考慮的是戰(zhàn)略布局，如何讓企業(yè)的形象提升，這是必然的趨勢(shì)。標(biāo)志的視覺升級(jí)背后是戰(zhàn)略布局的調(diào)整，企業(yè)要消費(fèi)者看到什么，看不到一切在這個(gè)符號(hào)靈魂的體現(xiàn)，是放大類別的核心價(jià)值？還是與消費(fèi)者建立情感關(guān)系？"這背后取決于品牌目前所處的階段，為了更準(zhǔn)確地進(jìn)行這一視覺策略的升級(jí)。

三、logo設(shè)計(jì)大賽策劃書

logo設(shè)計(jì)大賽策劃書 （一）

為展示我院學(xué)生團(tuán)體、各系及班級(jí)的風(fēng)采，彰顯學(xué)生的精神風(fēng)貌，為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力和號(hào)召力，經(jīng)研究決定，財(cái)經(jīng)系與建筑設(shè)計(jì)系聯(lián)合舉辦“LOGO設(shè)計(jì)大賽”，標(biāo)志設(shè)計(jì)是具有某種特殊的含義或象征意義的符號(hào)。以單純、顯著、意識(shí)別的圖形或文字符號(hào)表示出來。除了表示什么，代表什么之外，還具有表達(dá)的意義、情感或指令的作用。

一、活動(dòng)主題：LOGO設(shè)計(jì)大賽

二、活動(dòng)目的：每個(gè)符號(hào)都有自己所要表達(dá)的意義，在促進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)規(guī)劃的同時(shí)，也增加了學(xué)生的動(dòng)手能力，表現(xiàn)學(xué)生們的團(tuán)體互助能力，豐富學(xué)生的課余生活。讓學(xué)生對(duì)團(tuán)體、對(duì)專業(yè)的更加認(rèn)識(shí)，及對(duì)LOGO的另一種意義的詮解。

三、活動(dòng)對(duì)象：泉州理工學(xué)院全體學(xué)生

四、活動(dòng)時(shí)間：

10月17日，以海報(bào)的形式進(jìn)行‘LOGO設(shè)計(jì)大賽’比賽的宣傳。

10月17日---11月5日為投稿時(shí)間

報(bào)名地點(diǎn)將在思恩樓與男生宿舍C棟之間

五、主辦單位：泉州理工學(xué)院財(cái)經(jīng)系

協(xié)辦單位：泉州理工學(xué)院建筑設(shè)計(jì)系

六、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：11月8日晚上7點(diǎn)將在三A舉辦

七、活動(dòng)內(nèi)容：

1、作品要求

1）LOGO作品設(shè)計(jì)征集范圍為本院的任一學(xué)生團(tuán)體、社團(tuán)及系與班級(jí)，如院系各學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)、社團(tuán)、班級(jí)等

2）LOGO設(shè)計(jì)應(yīng)結(jié)合各學(xué)生團(tuán)體的特點(diǎn)，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生青春、活力、創(chuàng)新的氣質(zhì)，體現(xiàn)團(tuán)體的團(tuán)結(jié)向上，積極進(jìn)取的良好風(fēng)貌，富有一定的精神內(nèi)涵和象征意義

3）LOGO圖案簡(jiǎn)潔明朗，寓意貼切準(zhǔn)確易懂。有鮮明的時(shí)代感和藝術(shù)表現(xiàn)力，有強(qiáng)烈的視覺沖擊和直觀整體美感，便于識(shí)別記憶，推廣傳播。

4）作品要求原創(chuàng)，不得抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消參賽資格

5）作品不得出現(xiàn)有駁于社會(huì)道德風(fēng)尚及其他不健康內(nèi)容

2、投稿要求

1）征集作品可手工繪制，也可利用電腦繪圖軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)要求作品清晰

2）投稿人應(yīng)提供A4紙規(guī)格的標(biāo)志彩色圖案一份，并注明標(biāo)志、結(jié)構(gòu)比例和標(biāo)準(zhǔn)

3）作品設(shè)計(jì)者需提交200字—500字的作品簡(jiǎn)介，包括設(shè)計(jì)思路和寓意

3、決賽流程

1）分有兩個(gè)評(píng)委組，一組由教師評(píng)委組成，一組由學(xué)生會(huì)及社團(tuán)派一致兩名代表而組成。教師評(píng)委主要評(píng)選選手名次，學(xué)生評(píng)委評(píng)選其余獎(jiǎng)項(xiàng)

2）主持人上臺(tái)歡迎到場(chǎng)的老師以及各社團(tuán)的代表并宣布比賽開始：

環(huán)節(jié)一：選手各自上臺(tái)自我介紹，亮相作品（作品有命名要介紹作品的名稱）

環(huán)節(jié)二：選手上臺(tái)講解自己設(shè)計(jì)的LOGO的含義以及設(shè)計(jì)理念（時(shí)間3分鐘）

環(huán)節(jié)三：由評(píng)委老師對(duì)作品進(jìn)行簡(jiǎn)評(píng)，再進(jìn)行頒獎(jiǎng)

3）評(píng)分細(xì)節(jié)：（100分）

基本結(jié)構(gòu)：（20分）色彩搭配合理，整體結(jié)構(gòu)

整體設(shè)計(jì)：（30分）主題突出，內(nèi)容充實(shí)，視覺舒服

具有創(chuàng)意：（30分）主題風(fēng)格標(biāo)新立異，創(chuàng)作新穎，大膽設(shè)想，展現(xiàn)個(gè)性化

現(xiàn)場(chǎng)解說：（10分）解說生動(dòng)，簡(jiǎn)單明了，突出主題

整體感覺：（10分）

4、注意事項(xiàng)

1）投稿起止時(shí)間為10月17日至11月5日

2）參賽作品一率不退件，請(qǐng)參賽者保留原件

3）得獎(jiǎng)作品及其著作權(quán)須讓于主辦方，原作者放棄使用該著作權(quán)

4）主辦方除擁有該獲獎(jiǎng)作品的刪改和修飾權(quán)外，并有宣傳及刊登使用的權(quán)利

5、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)：一名：獎(jiǎng)金100元：紀(jì)念品：加素質(zhì)拓展分30分

二等獎(jiǎng)：二名：獎(jiǎng)金80元：紀(jì)念品：加素質(zhì)拓展分20分

三等獎(jiǎng)：三名：獎(jiǎng)金50元：紀(jì)念品：加素質(zhì)拓展分15分

最佳人氣獎(jiǎng)：一名：紀(jì)念品：加素質(zhì)拓展分10分

最佳風(fēng)格獎(jiǎng)：一名：紀(jì)念品：加素質(zhì)拓展分10分

優(yōu)秀獎(jiǎng)：五名：紀(jì)念品：加素質(zhì)拓展分10分

參賽者：若干名：加素質(zhì)拓展分5分

6、賽后工作

1）活動(dòng)結(jié)束后，做好清潔的清理和打掃

2）報(bào)道：學(xué)生會(huì)編輯小組對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行后續(xù)報(bào)道，寫好新聞稿

3）海報(bào)：制作活動(dòng)的后期宣傳海報(bào)，其內(nèi)容包括：最后獲獎(jiǎng)名單，比賽過程的照片，商家標(biāo)志橫幅的照片等等

4）活動(dòng)總結(jié)：活動(dòng)結(jié)束后，各組人員即著手整理資料，對(duì)本次活動(dòng)做一個(gè)全面的，客觀的總結(jié)，經(jīng)審核后和有關(guān)資料一同備案存檔。

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

宣傳海報(bào)：6*5=30元評(píng)委邀請(qǐng)：50*2=100元獎(jiǎng)金加禮品：510元

總計(jì)：640元

泉州理工學(xué)院財(cái)經(jīng)系

logo設(shè)計(jì)大賽策劃書 （二）

為加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，調(diào)動(dòng)同學(xué)們參與集體活動(dòng)的積極性及體現(xiàn)本班特色，現(xiàn)舉行有獎(jiǎng)班級(jí)logo設(shè)計(jì)大賽，大賽規(guī)定如下：

一、參賽對(duì)象

全班同學(xué)（可邀請(qǐng)外援參加，但大部分設(shè)計(jì)過程必須由本班同學(xué)完成請(qǐng)自覺遵守）

二、參賽形式

1、主體以宿舍為單位（女生六人一組，男生每個(gè)宿舍為一組，其中冬立志、庒騁并入106宿舍，田加深并入110宿舍）

以上五組，每組必須完成至少一個(gè)作品

2、同時(shí)歡迎其他非分配的個(gè)人或組隊(duì)參賽

三、評(píng)比方式

各參賽隊(duì)伍完成作品設(shè)計(jì)后交由班委評(píng)審團(tuán)進(jìn)行評(píng)比|（打分制，總分100分）

四、作品要求

1、手繪或電子圖形式皆可

2、作品大?。赫髌繁仨毎谝粋€(gè)5*5cm的方框內(nèi)

3、每件作品必須附有必要的設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)主題說明，以及簡(jiǎn)要的'圖標(biāo)內(nèi)容說明

五、參賽時(shí)間

創(chuàng)作時(shí)間：

評(píng)審時(shí)間：

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

經(jīng)評(píng)審團(tuán)評(píng)比后，得分最高的即為本次大賽的冠軍作品，冠軍作品會(huì)被選用為班級(jí)logo，并給予創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)50元現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)。

其他團(tuán)隊(duì)得分80分以上的給予5元鼓勵(lì)獎(jiǎng)金

對(duì)于得分60分以下的將提出批評(píng)，并影響本學(xué)期綜合測(cè)評(píng)德育成績(jī)（主要由態(tài)度決定）

logo設(shè)計(jì)大賽策劃書 （三）

一、活動(dòng)意義：朋輩心理輔導(dǎo)員是我院心理健康教育工作隊(duì)伍的重要力量，陽光朋輩訓(xùn)練營(yíng)旨在通過開展豐富多彩的心理健康教育課外活動(dòng)，培養(yǎng)一批關(guān)注心理健康、心態(tài)陽光、具體一定自助與助人知識(shí)、樂于互助的朋輩隊(duì)伍，從而帶動(dòng)經(jīng)管學(xué)院心理健康教育工作的發(fā)展。

學(xué)院為了擴(kuò)大“陽光朋輩訓(xùn)練營(yíng)”的影響力，樹立陽光朋輩的形象，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)“陽光朋輩訓(xùn)練營(yíng)”的認(rèn)同感與歸屬感，營(yíng)造健康、向上、互助、快樂的校園文化氛圍，為此舉辦“陽光朋輩訓(xùn)練營(yíng)”logo設(shè)計(jì)大賽。

二、主辦單位：經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院朋輩心理工作部。

三、活動(dòng)時(shí)間：4月14日—4月25日

四、參與對(duì)象：經(jīng)管院全體在校學(xué)生

五、作品要求：

A、作品需體現(xiàn)”陽光朋輩訓(xùn)練營(yíng)”的健康、陽光、互助、向上、溫馨等特色，需傳遞正能量；

B、Logo整體要求簡(jiǎn)潔、美觀、大方，便于識(shí)別與記憶；

C、圖案清晰、流暢，具有強(qiáng)烈的可辨性。圖案規(guī)格不限，但需便于放大與縮小，可用于平面宣傳等用途；

D、Logo需具有較強(qiáng)的象征意義，內(nèi)涵豐富，寓意積極，創(chuàng)意出色，富有美感，尺寸適當(dāng)。

備注：作品一經(jīng)采納，其所有權(quán)歸經(jīng)管學(xué)院所有，根據(jù)需要，學(xué)院有權(quán)對(duì)其設(shè)計(jì)不完善之處進(jìn)行修改。

六、投稿說明

1、作品一人設(shè)計(jì)或合作設(shè)計(jì)均可，合作人數(shù)不超過3人。

2、投稿作者需認(rèn)真填寫學(xué)院提供的作品征集表（見附件），作品需附在電子申請(qǐng)表中（也可以其它格式額外附件），作品必須有詳細(xì)的文字說明，介紹其作品內(nèi)涵與寓意。

3、由各班心委收集各班參賽作品，在4月19號(hào)之前，以班級(jí)為單位將作品電子檔（不接受紙質(zhì)檔作品）發(fā)至指定郵箱***，投稿郵件標(biāo)題請(qǐng)注明“陽光朋輩訓(xùn)練營(yíng)logo征集投稿”的字樣，并標(biāo)注班級(jí)。

七、活動(dòng)流程：

1、活動(dòng)策劃：4月11日，由朋輩心理部撰寫LOGO征集比賽通知，交由李老師審核。

2、活動(dòng)宣傳：4月14日學(xué)院分年級(jí)召開心理委員會(huì)議（可與525工作布置結(jié)合開會(huì)），向各班心委詳細(xì)介紹“LOGO征集”比賽的參賽事項(xiàng)，要求各班心委向本班同學(xué)宣傳本次活動(dòng)，提高活動(dòng)的關(guān)注度與參與度，號(hào)召同學(xué)們積極參加。其他宣傳途徑：經(jīng)管學(xué)院學(xué)工微博、QQ群、論壇等。4月14日，在各寢室樓下張貼活動(dòng)通知及宣傳海報(bào)，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。

3、作品投稿：由各班心委收集各班參賽作品，在4月19號(hào)之前，以班級(jí)為單位將作品發(fā)至指定郵箱。由朋輩心理工作部成員對(duì)所有上交作品進(jìn)行整理和初選，將初選后的作品交由學(xué)院心理輔導(dǎo)員老師進(jìn)行復(fù)選，最終確定15副參賽作品入圍決賽，由專業(yè)評(píng)委老師打分評(píng)選10個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。4月26日前公布決賽獲獎(jiǎng)名單。

4、作品展示：在成長(zhǎng)輔導(dǎo)室外墻設(shè)立展示區(qū)，展示獲獎(jiǎng)作品；在“525”活動(dòng)的成果展上，展示本次獲獎(jiǎng)作品，并頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)。

5、活動(dòng)總結(jié)：5月前完成。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)（錄用）一名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)六名

對(duì)決賽獲獎(jiǎng)?wù)?，學(xué)院將頒發(fā)榮譽(yù)證書。對(duì)于一等獎(jiǎng)（錄用獎(jiǎng)）的獲得者，學(xué)院額外發(fā)放100元作為獎(jiǎng)勵(lì)。

六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院朋輩心理部

四、為自己的班級(jí)設(shè)計(jì)一枚標(biāo)志圖案,并說明你所設(shè)計(jì)圖案的含義

為自己的班級(jí)設(shè)計(jì)一枚標(biāo)志圖案如下：

含義：下面彩色的小人代表這班級(jí)里的同學(xué)，代表著共同學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)伙伴，代表著合作學(xué)習(xí)。而大樹代表我們的班級(jí)，樹葉代表我們其余的同窗，代表我們都是一個(gè)整體，要互幫互助。這個(gè)圖案既體現(xiàn)了校園班級(jí)的風(fēng)格，又體現(xiàn)了班級(jí)團(tuán)結(jié)的文化。

擴(kuò)展資料：

班級(jí)標(biāo)志設(shè)計(jì)的意義：

1、知識(shí)與技能

掌握設(shè)計(jì)的一般過程；知道設(shè)計(jì)過程中有可能會(huì)產(chǎn)生多個(gè)方案；理解設(shè)計(jì)過程需要不斷的優(yōu)化；掌握草圖的繪制，學(xué)會(huì)用學(xué)過的技術(shù)圖樣來表現(xiàn)設(shè)計(jì)的想法。

2、過程與方法

通過班級(jí)標(biāo)志設(shè)計(jì)活動(dòng)，進(jìn)一步理解設(shè)計(jì)的一般過程；能運(yùn)用設(shè)計(jì)的一般過程進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)活動(dòng)；通過此次設(shè)計(jì)活動(dòng)，理解草圖的繪制，掌握基本圖形的畫法,加深對(duì)技術(shù)圖樣的理解。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀念

理論聯(lián)系實(shí)踐，讓學(xué)生親自動(dòng)手去做,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力；通過技術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體的榮譽(yù)感、自豪感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，體驗(yàn)技術(shù)活動(dòng)的過程，感受技術(shù)活動(dòng)快樂，培養(yǎng)崇尚技術(shù)的思想和情感。

以上就是關(guān)于學(xué)校設(shè)計(jì)logo的目的和意義相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。

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