苗圃景觀設計方案怎么寫（苗圃景觀設計方案怎么寫好）

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本文目錄:

• 1、校園植物景觀規(guī)劃設計

• 2、園林綠化土方工程的施工方案怎么寫?。?/a>

• 3、園林景觀工程設計的具體內(nèi)容詳細包括哪些？

• 4、方案設計怎么寫

一、校園植物景觀規(guī)劃設計

長沙市位于湖南省東部偏北 ，湘江下游和長瀏盆地西緣 ，范 圍在 110。53 一 ll4。l5 E，27。51 _28。4lN之間 。地 勢南 高 北 低 ，基本 上是 山地 、丘 陵、崗地 、平原各 占四分之一 ；境 內(nèi)成土母質(zhì)主要是第四紀紅色粘土 ，區(qū)內(nèi)地帶土壤為紅壤 ，主要土壤類型有紅壤 、黃壤 、黃棕壤 ，其 中以紅壤發(fā)布最為廣泛 ；屬亞熱帶季風濕潤氣候 區(qū)，溫 和濕潤 ，季節(jié)變化明顯 ，冬寒夏熱 ，四季分明，春秋短促 ，冬夏綿長，充分體現(xiàn)了亞熱帶大陸性季風氣候的典型特點。據(jù)統(tǒng)計長沙市現(xiàn)有植物約 900種 ，栽 培植物 494種 ，隸屬于 102科28屬 。原生植物 600種 ，隸屬于 73科 187屬  。

中南林業(yè)科技大學位于長沙市天心區(qū)，毗鄰韶山南路、芙蓉南路，以林科大橋為界分為東西兩個園區(qū)。路網(wǎng)交錯復雜，影響到校園景觀的整體性。

從現(xiàn)狀分區(qū)上看，校內(nèi)建筑較為擁擠，容積率高，路網(wǎng)復雜，高差大。

使用人群：人口密度大，使用人群組成成分復雜，以學生為主體，涵蓋各個年齡段，對景觀的功能要求比較豐富。

林校歷史與植物文化：中南林業(yè)科技大學是一所“林”字打頭的綜合性大學，校訓：求是求新，樹木樹人。但是在植物景觀上缺乏對校園“林”文化的關(guān)注，也缺少對植物文化本身的探尋與溯源。

在園林綠地景觀方面，整體綠地景觀、綠地空間和綠地的總體布局一般。超過半數(shù)的同學認為校園內(nèi)提供的可以進行活動的綠地數(shù)量偏少。主要缺乏以下活動空間:小規(guī)模的活動場地、晨讀和思考的空間、散步可談天的地方及運動空間。

植物景觀方面，雖然植物品種、色彩、數(shù)量豐富，但植物景觀效果并不理想，因為新建設校區(qū)用地緊張，綠地面積不足、破碎，缺乏整體的植物景觀規(guī)劃。植栽歷史不長，景觀效果不明顯。水體景觀方面，均屬于人工水景，水體景觀形式單一，數(shù)量較少，水質(zhì)較差，有待改善。

在園林小品設施方面，校園內(nèi)的導視系統(tǒng)沒有及時更新，標示牌缺乏，急需增加桌凳和休息設施。人文景觀設施方面，學術(shù)、文化氣息不夠濃厚，場所精神缺乏。校內(nèi)道路、景點缺乏主題和名稱。同學們普遍反映校園門口商業(yè)氣氛過于濃厚，缺乏高校應有的學術(shù)氛圍和學習氣息。校園內(nèi)缺乏反映學校風貌、具有教育意義、時代特色鮮明的小品和雕塑。僅有一處少量的人物雕塑和景石，一處主題雕塑，一處壁畫，一對古樹化石。

校園植物種類和數(shù)量非常豐富，不僅保留了原有的鄉(xiāng)土樹種，而且自建新校區(qū)起就十分重視珍稀瀕危植物的遷地保護工作，目前已引種的珍稀瀕危植物有25科48屬63種，其中裸子植物7科16屬23種，被子植物18科30屬40種，其中國家Ⅰ級保護植物22種，Ⅱ級保護植物41種。

從中南林業(yè)科技大學野生動植物保護協(xié)會調(diào)取了前幾年的植物名錄，詳見附件一。

以班級為單位進行的植物群落調(diào)查，詳見附件二。

優(yōu)勢S：植物資源豐富種類多樣，分類系統(tǒng)完善；養(yǎng)護人員素質(zhì)相對較高種植養(yǎng)護效果較好；學校有深厚的林業(yè)科學研究背景和優(yōu)秀的景觀植物研究學者，能為校園植物景觀獻言獻策

劣勢W：城區(qū)用地緊張綠地擁擠，種植雜亂，植物空間形態(tài)單一；有許多植物只是在校園內(nèi)進行臨時的遷地保護，植物所有權(quán)不屬于學校，因此需要經(jīng)常移栽和增補；許多現(xiàn)有植物需要保護，植物造景發(fā)揮空間不大。

機遇O：近城市干道交通方便，外界干擾對景觀影響較?。?/p>

挑戰(zhàn)T：周邊建筑密度過高，人群組成較為復雜不易管理，城市干道穿過學校使得校園綠地破碎缺乏整體性

雖然植物品種、色彩、數(shù)量十分豐富，樹種所在的生境均較為合理，病蟲害也在可控范圍內(nèi)，但植物整體的景觀效果并不理想。歷史較長的建筑附近樹木濃密，林蔭豐富，但缺乏季相變化，較為單調(diào)沉悶；新建的構(gòu)筑物和建筑物附近種植的種類豐富，但苗木規(guī)格較小，還不足以遮陰。

行道樹多采用常綠，季相變化不夠豐富，且新種植的樹木冠幅不夠，無法遮陰；部分行道樹如天竺桂，分枝點較低，個子高的無法通過。部分道路綠化的整體性弱，如陶鑄路西側(cè)，從七教學樓一直到林科大橋橋頭這一段，種植了許多殼斗科櫟屬的植物作為行道樹，它們?nèi)~形獨特，也有秋色葉可觀賞，但是因為10多種同屬不同種的植物種在同一條道路上，春天萌芽的時間不同，秋天落葉的時間、落葉的顏色也不同，造成道路景觀的統(tǒng)一性非常差。

教學區(qū)、學生生活區(qū)、苗圃與教工宿舍及外部商業(yè)街雜糅，沒能和用植物景觀進行明顯的功能區(qū)分。

西園同東園相比，綠地尤為破碎，道路也十分擁擠，人車分流不佳。一些樹木沒有足夠的覆土，長勢較差，同時校園內(nèi)一直大興土木，對植物的生長也有不小的影響，如文科樓的施工導致了其附近行道樹的死亡。

校園內(nèi)半開敞綠地缺乏，可以進行活動的綠地數(shù)量偏少。主要缺少足夠的小規(guī)模的活動場地、晨讀和思考的空間、散步可談天的地方及運動空間。

校園垂直綠化有待加強。校園建筑物密集、高樓林立，存在許多高差較大的地方，可以利用藤本植物增加景觀效果，如林科大橋橋體、橋下，經(jīng)干草坪情人坡護坡、西園19棟等地。

學校目前有一些專類植物園，如裸子植物區(qū)、木蘭科植物區(qū)、薔薇科植物區(qū)、山茶園等，選址區(qū)域也符合植物的生長條件，但缺乏“園”的景觀感，更像是一個標本庫，沒有給人的游憩提供適宜的尺度，同時也沒能打造出標志性的植物園區(qū)景觀。

打造校園的 前庭、中庭和后院 ：利用植物景觀實現(xiàn)人車分流，分隔生活空間、教研空間、辦公空間、門戶空間等，打造舒適的人性場所。同時，利用種質(zhì)資源豐富的特點，打造尺度宜人、分類合理的 植物專類園 。

四川大學江安校區(qū)位于成都市雙流航空港經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，地處文星鎮(zhèn)與白家鎮(zhèn)之間，校區(qū)占地面積3000余畝。江安校區(qū)的校園景觀設計圍繞著“環(huán)境生態(tài)化，景觀園林化”的建設目標，充分利用水景元素做文章，形成了“一河、一湖、三渠”的水體景觀格局。

四川大學江安校區(qū)的校園景觀的另一個特色是校園內(nèi)的橋文化。在小區(qū)內(nèi)不僅有常副為418m的步行長橋，還有外形酷似趙州橋的白石橋，還有許多橫跨景觀水渠上的精致小橋。

有幾處重要景觀可以作為借鑒：

是天然湖泊基礎之上經(jīng)過固堤、疏浚、擴大之后形成的景觀湖。其命名的來源是諸葛亮的自勵名句“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，正好切合大學的育人目標——培養(yǎng)高素質(zhì)的社會服務型人才。

據(jù)聞是由挖掘名媛湖的淤泥經(jīng)過人工堆疊而成，這里植物豐茂、綠樹成蔭。不僅是師生觀景、休閑的公園，也是定向越野的絕佳場所。其命名來源于《陋室銘》中的“山不在高，有仙則名”。如此命名，不僅能指明山體的特征，更能凸顯文化內(nèi)涵，方便師生記憶。

是06年為了縣里學校西110周年校慶，同時為了豐富江安校區(qū)的校園文化景觀而建設的，整個歷史文化長廊以傳達發(fā)展歷程之中的重要事件和著名的生平事跡介紹為主線，同時反映出學校辦學歷史上的光輝歲月。

其校園的景觀命名都非常有文化內(nèi)涵，也可以形象貼切的表達地點的特征。反觀我校，命名則十分直白，食堂、教學樓、宿舍園區(qū)的劃分等，都是簡單的按照方位和數(shù)字序列進行排列，缺少對校園文化的體現(xiàn)。

臺灣大學一直倡導建設綠色校園、永續(xù)校園，位于臺北市的公館商圈，這里平日間總是車水馬龍，城市喧囂游走于都市空間的每一個角落，但唯獨自然景觀與人文景觀交融的臺大校園里依然是寧靜和諧。

臺灣大學的校園中，比較重要的校園景觀有“傅鐘”、“傅園”、椰林大道、舊圖書館、新圖書館、醉月湖等景觀，被譽為“臺大十二美景”。

是臺大的中軸線和景觀的標志，全長約600m，東西朝向。臺大校園內(nèi)最重要的大樓基本上都分布在椰林大道兩側(cè)。為豐富椰林大道的景觀，陸續(xù)種植龍柏、杜鵑、樟樹、茶花等，后續(xù)于人車分流、增添綠意、塑造特色等思考下進行規(guī)劃設計，希望塑造屬于全校師生且具有臺大精神的椰林大道。之后又進行了景觀改善工程，將椰林大道兩側(cè)從車道轉(zhuǎn)變?yōu)閺V場化空間。經(jīng)過多次的改造升級，實行了人車分流，調(diào)整汽車停車線，留出更多的空間供行人利用。設置掉頭區(qū)域，讓重車在此停車或掉頭，減少重車對其他地面鋪裝的破壞，有效降低道路的維護費用，并且增加椰林大道的透水率與綠地面積，提升校園環(huán)境的生態(tài)機能，落實以人為本的理念，讓整個校園環(huán)境更加綠色生態(tài)，并考慮到無障礙的設計。每年三月矩形臺大杜鵑花節(jié)，椰林大道的杜鵑花叢亦成為校園內(nèi)的賞花景點。

共同教室外的散珠松鼠是屬于琉球松，曾經(jīng)在建筑施工時根系遭到破壞，后被全體師生集體救助后修復。后來其周邊地區(qū)陸續(xù)進行環(huán)境改造，迄今此地已經(jīng)緊密交織成了一個活潑生動的校園空間，成為師生員工在課余時間觀景休閑活動的開放場所。喂鳥平臺是松樹平臺上的小小幽默，栩栩如生的雀鳥與松鼠雕塑，和隨時出沒的真是鳥類、松鼠，一起吸引了眾人的目光，為精彩的校園生活增加更多樂趣。

“永續(xù)校園”的建設構(gòu)想，以動態(tài)的眼光紳士校園的規(guī)劃和建設，應該讓后代人能夠享有同樣的校園環(huán)境。人車分流，打造生態(tài)良好的景觀主軸線，并在植物景觀中注入校園文化。引入動物元素，增加景觀與人的互動性，富有趣味。倡導綠色出行，多使用電瓶車。

“永續(xù)校園”的具體措施有：①校園生物多樣性指標建立與基礎資料調(diào)查；②校園生物多樣性網(wǎng)站的設置；③校園外來植物名錄；④增加生態(tài)層次，如水域、密林等；⑤校園污水排放系統(tǒng)整治；⑥設置校園自行車專用車道，實現(xiàn)人車分流；⑦在大學課程中開設永續(xù)校園建設相關(guān)課程⑧建立能源管理體系，等等。

兩型和諧的生態(tài)環(huán)境；樸實高雅的文化環(huán)境；開放活力的活動環(huán)境；悠閑舒適的生活環(huán)境

生態(tài)優(yōu)先原則對樹種的要求相對較高，這里所說的“高要求"并不是指“求貴求洋"，而是遵循自然規(guī)律，堅持“適地適樹"原則，充分展現(xiàn)當?shù)鼐G化特色，發(fā)揮鄉(xiāng)土樹種的優(yōu)勢。經(jīng)過大自然長期的選擇，鄉(xiāng)土樹種具備了良好的抗逆性和頑強的生命力，其憑借“樹種成本低、成活率高、管護方便、抗病性強、觀賞價值高'等優(yōu)點在我國各地城鄉(xiāng)建設中嶄露頭角。

按照生態(tài)優(yōu)先的理念，植物規(guī)劃樹種選擇以喬木為主，科學配置植物群落，提高群落的生物多樣性，營造節(jié)約型園林。

〔1〕以喬木為主，科學搭配植物群落。遵照綠化以喬木為主的原則，按喬、灌、藤、草多層結(jié)構(gòu)和科學搭配的方法開展綠地建設，不僅提高了植物群落結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性、生物多樣性和生態(tài)安全性，而且大大提高了項目的生態(tài)效益和景觀效益。

（2）適當種植不同生活型的植物，增加物種的多樣化程度，使群落外貌層次更加豐富。

A.色彩變化

在做植物景觀規(guī)劃時，應考慮到植物的色彩差異和變化，從而通過不同植物的痦配種植顯示其特有的景觀特色。因此在植物景觀規(guī)劃時應考慮到植物色彩的統(tǒng)一變化。運用色彩對比的方法體現(xiàn)植物景觀的層次與個性。樹種規(guī)劃時，分基調(diào)樹種、骨干樹種和一般樹種。基調(diào)樹種種類少，但數(shù)量大，形成該地域的基調(diào)及特色，起到色彩統(tǒng)一作用，而一般樹種，則種類多，每種量少，五彩繽紛，起到變化的作用。植物景觀規(guī)劃時還要要注意色彩的相互聯(lián)糸與配合，運用對比的手法來突出主題或引人注目。色彩構(gòu)中紅、黃、藍三原色中任何一原色同其它兩原色混合成的間色組成互補色，從而產(chǎn)生一明一暗，一冷一熱的對比色。它們并列時相互排，對比強烈，呈現(xiàn)銚躍新鮮的效果。用得好，可以突出主題，烘托氣氛。如紅色與綠色為互補色，黃色與紫色為互補色，藍色和橙色為互補色。我國誥園藝術(shù)中常用萬綠從中一點紅來進行強凋就是一例。

B.季相變化

不同季節(jié)，植物所形成的景觀個性也不盡相同。如早春植物的先花后葉，通過開花來營造熱烈的景觀氛圍，而部分植物如吞樟的春色葉也可為山野林地增添蓬勃的色彩。秋季，植物通過不同的秋色葉的變化來迎合李節(jié)的更甘，如銀杏的金黃色秋色葉和三用楓的紅色秋色葉通過其他常綠植物的襯托，展示多彩的秋季景觀，冬夏亦有植物如此通過季柞的變化展示不同的植物景觀。散而在植物景觀規(guī)劃時，應著審考慮其季相變化，運用不同的植物規(guī)劃與種植設計，使得我們所苣造植物景觀變化豐富、四季有景。

C.形體變化

在植物規(guī)劃時，我們還應考慮植物的形休特征，不同的植物形體特征的組合也使得植物景觀發(fā)生不同的變化。所以我們應考慮將不同形體的植物遵照美學原則進行合理規(guī)劃，豐富植物空間層次，并使得植物林冠線節(jié)奏變化豐富多樣。

植物景觀也是傳承大學獨特精神文化，塑造校園環(huán)境個性氣質(zhì)不可或缺的一部分。比較有代表性的一種說法將大學文化分為精神文化、制度文化和校園環(huán)境文化三個層面。植物的種類數(shù)不勝數(shù)，自古以來人們都喜愛借助植物的美感特征而抒發(fā)內(nèi)心的美感情懷。如將松樹比喻萬古長青；基于中國傳統(tǒng)的文化賦予竹子瀟灑、高節(jié)的文化內(nèi)涵；這種象征手法來自大眾的審美情趣，來自民族習慣和地方文化與風俗。將校園文化與植物本身的文化結(jié)合起來，如武漢大學的櫻花、桂園、楓園、梅園，就是以樹木景觀命名，又彰顯了校園文化的絕佳范例。而我們農(nóng)林類院校，最好可以結(jié)合教學研究設置小型植物園或?qū)ｎ悎@，創(chuàng)造優(yōu)美的教學環(huán)境，打造校園特色。

校園綠地的主要功能是庇蔭、濾塵、減弱噪聲、改善道路沿線的環(huán)境質(zhì)量和美化校園。校園戶外活動空間是供師生休閑、交往的場所。在規(guī)劃時要中分考慮其功能需求，根據(jù)校園使用者的行為規(guī)律，對戶外活動空間深入考究，采用不同的植物空間營造模式，為師生提供最為舒適的校園空間，滿足師生的學習需求、社交需求、精神需求。

前庭：指從外界進入學校首先來到的空間，這里的植物景觀是學校的門面。在林大，指的使東門到圖書館區(qū)域的景觀以及西門到文科樓區(qū)域的景觀。植物景觀應塑造為莊嚴、整齊的風格，加強透視感，體現(xiàn)校園的莊重肅穆。

中庭：指學校主要的教學區(qū)及行政辦公區(qū)域，是學校發(fā)揮主要功能的所在。需要盡可能保證教學環(huán)境的安靜，并設有一定的戶外休息場所。

后院：指的是師生的生活區(qū)域。涵蓋體育活動場地、食堂、宿舍、其他實習場地等等。

中南林業(yè)科技大學校園植物景觀結(jié)構(gòu)為一軸、兩環(huán)、多片區(qū)的帶狀結(jié)構(gòu)。

一軸：指東西向以陶鑄路為軸線縱貫校園辦公、教學、科研、生活及小游園的中心景觀軸，聯(lián)系圖書館、教學樓、食堂、宿舍群等校園最重要建筑。是校園最主要的公共綠色通行空間。

兩環(huán)：指東西兩個園區(qū)的核心植物景觀。其中景觀邊界環(huán)繞東園核心教學區(qū)及西園核心教學區(qū)的道路，起到連接柱景觀軸線，構(gòu)建綠色生態(tài)校園空間的功能。

多片區(qū)：指教研辦公區(qū)、學生生活區(qū)、教工生活區(qū)、運動區(qū)、生態(tài)保育及特色景觀區(qū)等多個功能區(qū)組成的景觀片區(qū)。

結(jié)合教學研究設置小型植物園或?qū)ｎ悎@，創(chuàng)造優(yōu)美的教學環(huán)境，打造校園特色。

植物景觀營造不是追求"青"一色，園林植物應用與配置趨向于春有花夏有蔭秋冬有形。通過樹形、葉色、質(zhì)感等的異同，加上合理的搭配來實現(xiàn)園林綠化復層模式，增強季相和色彩的變化。

此外，東門、西門入口區(qū)域經(jīng)常放置時令花卉作為花壇，彌補種植區(qū)域不足造成的景觀效果缺乏?？梢越o花壇景觀進行季節(jié)性規(guī)劃，如三月時擺放多種類的杜鵑，7月時擺放多種色彩的繡球花。

樹種選擇上應當以長沙的鄉(xiāng)土樹種為主，常綠樹宜選用可觀花、觀果的地帶性建群種；落葉樹種可以選用季相變化明顯且具有多種觀賞價值的種類，如無患子、復羽葉欒樹、楓香、野鴉椿等，同時可以適量增加鵝掌楸、藍果樹等。

進行樹種選擇時應當考慮生態(tài)學特性與立地條件相適宜的植物種類，且以葉色季相變化明顯或者花、果等具有觀賞價值的樹種為主，如櫸樹、金錢松、合歡、復羽葉欒樹、三角楓、北美鵝掌楸、猩紅櫟等。

對于部分正進行或者剛進行完建筑工程的土地，因為立地條件較差，應即時補種一些抗逆性強、生長較快的樹種，如無患子、槐樹、五角楓等。

在學校的主軸附近、教學樓附近、東西入口等人流集散處，由于人流量較大，可以多種植一些觀賞價值良好的植物種類增強景觀效果與宜人性。

1.行道樹

在銀杏、雪松、廣玉蘭、水杉、柳杉、楓香、臘梅、桂花、女貞、閩楠、天竺桂、杜英、樂昌含笑、英國梧桐、楓楊等的基礎上，新增榔榆、櫸樹、柑橘、藍果樹

2.園景樹

在原有迎春櫻、櫻桃、日本晚櫻、八重櫻、楓香、南酸棗、烏桕、合歡、白玉蘭、二喬玉蘭、泡桐、鵝掌楸、苦楝、紫葉桃、紫葉李、碧桃、桃等的基礎上，新增牡荊、重陽木 

3.花灌木

石榴、紫薇、大葉黃楊、金絲桃、紅繼木、胡頹子、八角金盤、夾竹桃、杜鵑、云南黃馨、火棘、枸骨、紫荊、雞爪槭、紅楓、紅葉石楠、四季桂、灑金珊瑚、含笑

4.綠籬

紅繼木、小葉女貞、瓜子黃楊、金葉女貞、南天竹、錦雞兒、馬甲子、雀舌黃楊、瓜子黃楊、龜甲冬青、紫葉小檗等

綠籬的種植要更加具有靈動性。

5.花壇花境

在原有茶梅、金鐘花、萱草、金絲桃、日本鳶尾、射干、馬鞭草、蔥蘭、杜鵑、結(jié)香、粉花繡線菊等的基礎上新增棣棠、中華繡線菊

6.垂直綠化植物

原有藤本植物有紫藤、絡石、凌霄、常春藤、異葉爬山虎、云南黃馨、薜荔、常春油麻藤、旋花等，種類豐富，可以運用在更多的地方，增強景觀效果

7.地被植物

由于綠地種類繁多，功能各異，所配置的植物酐落景觀各不相同，相應地對地被植物的配置也有不同要求，規(guī)劃設計時需考慮用不同的地被植物來豐富林帶、樹叢、草坪景觀，組成風格各異的人工群落。

在原有蔥蘭、酢漿草、紅花酢漿草、紫葉酢漿草、萱草、吉樣草、麥冬、結(jié)縷草、白車軸草、商陸、香附子、絡石、狗牙根、馬蹄金、美女櫻、玉簪、虎耳草、蛇莓的基礎上，新增一些自播繁衍的花卉，如波斯菊

8.觀形樹

銀杏、池杉、水杉、馬尾松、雪松、側(cè)柏、龍柏、廣玉蘭、英國梧桐、石楠、欏木石楠、楓香、樸樹、三角楓、雞爪槭、女貞、白花泡桐、楓楊、榔榆等。日本冷杉、黑松、濕地松、金錢松、杉木、日本柳杉、落羽杉、柏木、刺柏、圓柏、日本花柏、羅漢松、鵝掌楸、粗榧、白玉蘭、合歡、木、黃楊、雀舌黃楊、交讓木、早柳、苦櫧、榆樹、櫸樹、海桐、杜英、梧桐、重陽木、烏桕、冬青、構(gòu)骨、衛(wèi)矛、胡頹子、君遷子、柿樹、欒樹、復羽葉欒樹、無患子、南酸棗、黃連木、鹽膚木、光葉槭．中華槭、青榨槭、金鐘花、白蠟樹、小蠟、夾竹桃、闊葉十大功勞、十大功勞、紫薇、七葉樹等。

9.觀花樹

春季觀花樹種：深山含笑、含笑、白玉蘭、桃、湖北海棠、李、梅、櫻花、麻葉繡線菊、中華繡線菊、重瓣棣棠、紫荊、瑞香、連翹、金鐘花、探春花、云南黃馨、毛泡桐、白花泡桐等。

夏季觀開花樹種：廣玉蘭、薔薇、合歡、欒樹、梔子、狹葉梔子、金絲桃、欏木石楠、六月雪。

春季夏季都可觀花的樹種：紫藤、石楠等。

夏季秋季都可觀花的樹種：白蘭、糯米條、六道木、木槿、木芙蓉、夾竹桃、牡荊、石榴、錦葵等。

秋季觀花樹種：決明。

冬季春季都可觀花樹種：蠟梅、茶梅。

四季都有花可觀的樹種：月季、桂花。

10.觀葉樹木

春色葉樹：紅椿、野鴉椿、石楠。

秋色葉樹：金錢松、落羽杉、水杉、池杉、銀杏、鵝掌楸、白玉蘭、楓香樹、樸樹、榆樹、櫸樹、爬山虎、三角楓、雞爪槭、光葉槭、中華槭、青榨槭、拐棗、柿樹、英國梧桐、楓楊、重陽木、七葉樹

常色葉樹：紫葉桃、紫葉李

具特殊形狀葉樹：紫荊、八角金盤、黃楊、雀舌黃楊、錦熟黃楊、爬山虎、蘇鐵。

葉片較寬大而具較高觀賞價值樹：北美紅櫟、猩紅櫟、沼生櫟、廣玉蘭、葛、梧桐、木芙蓉、闊葉十大功勞、白花泡桐

因復葉而具觀賞價值樹：澳洲金合歡、合歡、復羽葉欒樹、楓楊、重陽木、楓楊、木通、七葉樹。

其它：日本五針松、雪松、日本柳杉、刺柏、側(cè)柏、日本花柏、粗榧、紅繼木、衛(wèi)矛、對節(jié)白蠟、金葉女貞

11.觀果樹

白果系：銀杏、薜荔、烏桕

紅色果系：桃、野山楂、湖北海棠、石楠、火棘、構(gòu)樹、枸骨、冬青、石榴、南天竹、絲棉木

紫色果系：羅漢松、紫葉李。

黃色果系：李、梅、胡桃、胡頹子、柿樹、南酸棗。

其它：皂莢、楓香、化香樹、楓楊、馬甲子、拐棗、小葉櫟、栓皮櫟、麻櫟

12.觀枝干樹木

梧桐、青榨槭、衛(wèi)矛（帶栓皮翅）、紅瑞木、銀杏、榔榆、榆樹、英國梧桐

13.觀根樹木

池杉（膝狀根）、爬山虎（吸盤）

基調(diào)樹種：香樟、杜英、天竺桂、復羽葉欒樹、樂昌含笑、廣玉蘭等

骨干樹種： 銀杏、無患子、樸樹、雪松、水杉、閩楠、女貞、烏桕、日本晚櫻、雞爪槭

喬木：灌木=4:6

落葉樹：常綠樹=5:5

1.入口區(qū)域（東）：閩楠+天竺桂-迎春+紅繼木+錦繡杜鵑+四季桂+紅葉石楠

2.入口區(qū)域（西）：香樟+紅花木蓮-（花壇時令花卉）-結(jié)縷草；雪松-紫葉桃+紅葉李+木芙蓉-銀邊大葉黃楊

3.東園核心教研區(qū)：香樟+銀杏+樂昌含笑-桂花+樂東擬單性木蘭+毛背桂櫻-四季桂+紅繼木+紅葉石楠；日本晚櫻-火棘球-野薔薇；設置木蘭園、薔薇園、裸子植物園三個專類園；同時在私密區(qū)域進行珍稀植物的保護

4.西園教研區(qū)：廣玉蘭+冬青+猩紅櫟+天竺桂-雞爪槭+紅楓+三角槭+二喬玉蘭；香樟+鵝掌楸+女貞+樂東擬單性木蘭-八角金盤+枸骨-波斯菊等籽播花卉；設殼斗科專類園、槭樹科專類園和冬青科標本庫

5.辦公區(qū)：香樟+廣玉蘭+枇杷+梓樹+南酸棗+梧桐-珊瑚樹+紫葉李-金葉女貞+紅葉石楠+紅繼木；香樟+楓楊-山茶+龍柏+南天竹 層間藤本：常春油麻藤；設山茶專類園：上層植物主要為原生馬尾松、無患子，中層為各類山茶

6.生態(tài)保育區(qū)及苗圃：保護原生植物群落為主，適當增加觀花觀葉樹種，如福建山櫻花、銀杏、臘梅、美人梅、紅花木蓮、猩紅櫟、合歡等。同時可以引入植物的寓意與文化內(nèi)涵，如馬尾松-竹-梅花，寓意歲寒三友

7.濱水休閑區(qū)：水杉+香樟+烏桕-紅楓+石榴+日本晚櫻-枸骨+四季桂+紅葉石楠+金葉女貞+金邊六月雪；廣玉蘭+女貞-珊瑚樹+小葉女貞+月季

8.東園體育運動區(qū)：復羽葉欒樹+樂昌含笑+杜英+日本晚櫻-胡頹子+大葉黃楊-紫葉酢漿草+白車軸草

9.西園體育運動區(qū)： 香樟+雪松+廣玉蘭+天竺桂-夾竹桃+海桐+火棘-結(jié)縷草

10.西園生活區(qū)：以基礎種植為主，輔以少量有色樹種；香樟+杜英+大島櫻+二喬玉蘭-紫薇+海桐+無刺枸骨；復羽葉欒樹+楓香+香樟-四照花+紫薇-結(jié)縷草

11.東園生活區(qū)：水杉+香樟+竹+銀杏-二喬玉蘭+木芙蓉-山茶+杜鵑；杜英+銀杏+復羽葉欒樹-二喬玉蘭+紫葉李+桃花-紅花酢漿草+白三葉

二、園林綠化土方工程的施工方案怎么寫??？

園林綠化土方工程施工方案

大樹移植中的大樹是指喬木、亞喬木，胸徑lO厘米以的樹木。從大樹移植樹木來源可分為人工培育大樹移植木和天然生長大樹植木兩類。人工培育的移植木是經(jīng)過各種技術(shù)措施培育的樹木，移植后的樹木能夠適應各種，生態(tài)環(huán)境.

前期準備

①掌握苗木生物特性、生態(tài)習性及苗木來源地、種植地的士壤等環(huán)境因素。從植物生理學分析，無論人工、天然樹木每棵樹木的生長都有方向性，在同一個立地條件下，陽坡的樹冠大于陰坡；陽坡的側(cè)根短于陰坡；陽坡的葉片人十陰坡；陽坡的結(jié)實多于陰坡。故移植前必須用鉛油，在朝向方位的胸徑部位劃一個記號。

②準備好必須的機械設施(如吊車,平板運輸車等)、人力及輔助材料，并實地勘測行走路線，制定出詳細的起運栽植方案。

③號苗及苗木處理：選擇生長強健、發(fā)育充實、無病蟲害、符合綠化設計要求的苗木，預先進行疏枝、短截及樹干傷口處理(涂白調(diào)合漆或石灰乳)。

④栽植地樹穴處理：如雪松樹穴除考慮土坨大小外,還要預留出人工坑內(nèi)作業(yè)空間(土坨全坑邊保留40—50厘米)，樹穴基部：土壤保持水分.需換士，一定要將虛土夯實并用水下沉(防止因土壤不平樹木放入后發(fā)生傾斜)。

栽植樹木落葉后為最佳時間，此時樹木還在休眠，樹液尚未流動。在城市改建擴建工程中的大樹移植，可以在生長旺季(夏季)移植，最好選擇在連陰天或降雨前后移植。要做到隨起、隨運、隨栽、隨澆。

起苗：對于非季節(jié)移植的大規(guī)格樹種，移栽時必須帶土坨。土坨直徑為樹高的1／3左右，土坨要完好、半整。土坨形似蘋果，底部不超過土坨直徑的1／3。用蒲包或麻繩捆綁緊。用吊車吊苗時，鋼絲繩與土坨接觸面放l寸厚的木塊，以防止土坨因局部受力過大而松散。

修剪：修剪主要是減少樹木水分蒸發(fā)、便于運輸和栽植。如果有影響運輸?shù)膫?cè)枝可適當剪短，原則針葉樹不修剪，闊葉樹可適當修剪。

運輸：苗木過于高大，行走路線上必須苗木保持一定的傾斜角度放置。為防止下部枝干折傷，在運輸車上要做好支架。

栽植：栽植時要保持樹木直立，方位正確(如方向錯位樹木緩苗期延長7天左右，成活率低20％芹右)，據(jù)苗木深淺要求，將苗木放入坑內(nèi)。栽植深度略深于原來的2—3厘米。帶土坨苗木剪斷草繩(若為麻繩必須取出)，取出蒲包或麻袋片，邊埋土邊夯實。裸根樹木栽植時，根系要舒展，不得窩根，當填土至坑的1／2時，將苗木輕輕提幾下，分層埋土踏實，移植木要設立支撐，防止根部搖動透氣影響成活。做好三角支架或鉛絲吊樁。支柱與樹干相接部分要墊上蒲包片，以防磨傷樹皮。并及時灌水，第1次灌水尤須充分滲透。為減少新植大樹的水分蒸發(fā)，除少數(shù)樹木可行重剪外，對宜輕剪或疏葉的大樹，要經(jīng)常對樹冠噴水，以增加局部環(huán)境的空氣濕度；還可采取臨時遮蔭等措施。此外，施用萘乙酸等生長素可促使受傷根系迅速長出新根；在樹干上噴涂蒸騰抑制劑，可減少樹體蒸發(fā)，都有利于提高移植成活率。

養(yǎng)護管理

①保水：新移植大樹由于根系受損，吸收水分的能力下降，所以保證水分充足是確保樹木成活的關(guān)鍵。除適時澆水外，還應據(jù)樹種和天氣情況進行噴水霧保濕或樹干包扎。

②防病蟲害：新植樹木的抗病蟲能力差，所以要據(jù)當?shù)夭∠x害發(fā)生情況隨時觀察，適時采取預防措施。

③排水：大樹移植后，據(jù)樹種小同，對水分的要求也不同，如法桐喜濕潤土壤，而雪松忌低洼濕澇和地下水位過高，故法桐移植后應適當多澆水，雪松雨季注意及時排水。

④夏防口灼冬防寒：北方夏季氣溫高，光照強，珍貴樹種移栽后應噴水霧降溫，必要時應做遮蔭傘。冬季氣溫偏樹木落葉后為最佳時間，此時樹木還在休眠，樹液尚未流動。在城市改建擴建工程中的大樹移植，可以在生長旺季(夏季)移植，最好選擇在連陰天或降雨前后移植。要做到隨起、隨運、隨栽、隨澆。

值得注意的是，大樹移植雖然有助于改善城市的生態(tài)環(huán)境，但也要考慮其技術(shù)難度和經(jīng)濟投入，要因地制宜，不能盲目效仿，更不能隨意破壞自然資源。

(2)其他喬灌木、草坪栽植及技術(shù)要點

○1清理場地

對施工場地內(nèi)所有垃圾、雜草雜物等進行全面清理。

○2場地平整

嚴格按設計標準和景觀要求，土方回填平整至設計標高，對場地進行翻挖，草皮種植土層厚度不低于30cm，花壇種植土層厚度不低于40cm，喬木種植土層厚度不低于70cm，破碎表土整理成符合要求的平面或曲面，按圖紙設計要求進行整勢整坡工作。標高符合要求，有特殊情況與業(yè)主共同商定處理。

施工工具配置：推土機、運輸車、吊車、反鏟機、鐵鍬、鏟子、鋤頭、手推車

施工內(nèi)容：施工員負責平整場地的面積范圍。用上述機械、工具對不符合設計要求的坡地進行平整、高坡削平、低塘填平。對特殊場地，如草坪地，應具備適宜的排水坡度，以2.5%—3%為宜，邊緣應低于路道牙3—5cm。

對場地翻挖、松土厚度不低于50cm。條件不允許時，保證草坪種植土厚不低于30cm，花壇種植土厚不低于40cm，且將泥塊擊碎。對低位花壇，應高于所在地面5—10cm，以符合苗木種植要求。

檢查項目：平整度、清除雜物雜草程度、松土質(zhì)量。

○3放線定點

根據(jù)設計圖比例，將設計圖紙中各種樹木的位置布局、反映到實際場地保證苗木布局符合實際要求。實際情況與圖紙發(fā)生沖突時，在征得監(jiān)理同意的前提下，作適當調(diào)整。

施工工具：鋤頭、鏟子、皮卷尺、木樁、線、石灰。

工作內(nèi)容：對照圖紙，用上述工具在整形好的工程場地上，采用方格法對喬灌木、地被、草皮、小品等進行定點放線。

對于規(guī)則式灌木圖案花壇，做到放線準確，壓線種植，圖案清晰明了。綠籬應開溝種植溝槽的大小按設計要求和土球規(guī)格而定。

檢查項目：施工圖定點放線尺寸應準確無誤。按公司質(zhì)量檢查標準進行檢查，做文字記載。

○4挖種植穴和施基肥

喬木種植穴以圓形為主，花灌木采用條行穴，種植穴比樹木根球直徑大30cm左右。施基肥按作業(yè)指導書進行。

挖種植穴方法及技術(shù)要點：

工具：鋤頭、鏟子、鐵鍬。

工作內(nèi)容：根據(jù)定點放樣的標線，樹木土球的大小確定植穴的規(guī)格，一般樹穴的直徑比規(guī)定的土球直徑要大20—30cm。對于花壇、綠籬的植穴按設計要求確定放線范圍，或植穴的形狀，綠籬以帶狀為主，花壇以幾何形狀為主，在花壇、綠籬周邊須留3—5cm寬、3—5cm深的保水溝，翻挖、松土的深度為15—30cm。

檢查內(nèi)容：苗木的規(guī)格質(zhì)量植穴質(zhì)量雜物、石塊的清理度。按公司相關(guān)的質(zhì)量標準檢查驗收，并記載。

注意事項：注意設計施工圖與現(xiàn)場具體情況的結(jié)合，對不能按設計要求進行施工的地方，提出合理建議

下基肥方法及技術(shù)要點：

施工工具：鋤頭、鏟子。

工作內(nèi)容：基肥種類：有機肥、復肥、有機復混肥

草坪、花壇的基肥量宜控制在10克/平方米左右。

施肥方法：與泥土混勻，回填樹穴底部；草坪、花壇散施深翻30㎝，使土肥充分混勻。

檢查項目：基肥是否與泥土混勻，防止燒根?；靥钔粮叨仁欠穹弦?，以免樹木晃動。按公司質(zhì)量檢查標準檢查，記檔。

注意事項：基肥應漚熟，與泥土混勻，以防燒根。

三、園林景觀工程設計的具體內(nèi)容詳細包括哪些？

范圍包括但不限于：設計范圍內(nèi)的硬質(zhì)鋪裝、苗木種植、景觀建筑、構(gòu)筑、景觀墻體、圍墻、小品、微地形、水景、燈光、景觀給排水、背景音樂、附屬設施等內(nèi)容的設計以及施工前期、施工過程中的技術(shù)服務。

設計方應提供的資料：方案文本、擴初圖、施工圖、圖紙及光盤，具體內(nèi)容及數(shù)量不多說了。

四、方案設計怎么寫

方案設計怎么寫

方案設計怎么寫，方案設計是很多行業(yè)都會要做的事情，特別是在要舉辦什么比賽，或者是設計什么場地的時候，方案設計對于一個設計者來說是一件很重要的事情，但是有很多人不知道方案設計怎么寫。

方案設計怎么寫1

1、題目。題目是策劃書具體目的的體現(xiàn)，因此一定要寫清楚，比如要舉辦什么比賽、進行什么會議、開展什么活動等等。例如寫演講比賽的策劃書，如果是電子版的則要設計一個好看的封面。

2、根據(jù)演講比賽的具體情況寫好策劃書的目錄。一般要寫上活動的名稱、活動時間和地點、活動主題、活動對象、活動目的、活動內(nèi)容、活動日程安排、各項工作負責人，最后是活動預算和預期能達到的效果。

3、接下來寫具體內(nèi)容。首先寫清楚活動的名稱、活動時間和地點、活動主題、活動對象等比較簡單的內(nèi)容。

4、寫清楚活動的目的?；顒拥哪康囊话惴殖扇齻€方面，一是成功舉辦一屆演講比賽;二是鍛煉同學們的演講能力，以便今后代表學校比賽;三是營造學校良好的文化氛圍。

5、接下來把活動的內(nèi)容寫詳細。其中要包括比賽報名的方法(直接去院系報名或短信報名)，初賽和決賽的人選安排，評委嘉賓的人選等等。還要寫上獎品的問題。

6、寫好日程安排。要把每一天的工作以表格的形式寫出來，格式是時間、事情、地點、備注，這樣越詳細越好，后期可以再修改。

7、然后把各項工作的負責人落實到位。寫上負責人的姓名和聯(lián)系電話，以方便舉行活動時彼此進行聯(lián)系。

8、做好活動預算。要把能想到的和活動有關(guān)的物品都寫下來，看看預算有多少，如果太高超出能力范圍就要適當削減了。

9、最后是活動的預期效果。這里和活動的目的大體相同，主要是包括鍛煉同學們的才藝;增強學院的人文氣息，激發(fā)同學們的演講熱情;選拔專業(yè)的演講學生參加校級以上的比賽等等。

方案設計怎么寫2

任務與要求：

主要任務是提出設計方案，即根據(jù)設計任務書的要求和收集到的必要基礎資料，結(jié)合基地環(huán)境，綜合考慮技術(shù)經(jīng)濟條件和建筑藝術(shù)的要求，對建筑總體布置、空間組合進行可能與合理的安排，提出二個或多個方案供建設單位選擇。

方案設計的圖紙和文件

1）設計總說明設計指導思想及主要依據(jù)，設計意圖及方案特點，建筑結(jié)構(gòu)方案及構(gòu)造特點，建筑材料及裝修標準，主要技術(shù)經(jīng)濟指標以及結(jié)構(gòu)、設備等系統(tǒng)的說明。

2）建筑總平面圖比例1：500、1：1000，應表示用地范圍，建筑物位置、大小、層數(shù)及設計標高，道路及綠化布置，技術(shù)經(jīng)濟指標。地形復雜時，應表示粗略的豎向設計意圖。

3）各層平面圖、剖面圖、立面圖比例1：100、1：200，應表示建筑物各主要控制尺寸，如總尺寸、開間、進深、層高等，同時應表示標高，門窗位置，室內(nèi)固定設備及有特殊要求的廳、室的具體布置，立面處理，結(jié)構(gòu)方案及材料選用等。

4）工程概算書建筑物投資估算，主要材料用量及單位消耗量。

5）透視圖、鳥瞰圖或制作模型。

設計方案

確定設計方案，首先要清楚設計的目的和所要達到的效果。

由此引出了另一個話題：我們在做一個方案的時候，首先考慮的問題是什么。

做設計（包括規(guī)劃景觀），打造“某國風情園林”這樣的設計思路是會首先被槍斃的。因為我們認為這樣的打造是沒有意義的。首先，我們的設計人員都沒有到過“某國”；再者，如上文所說的，這樣的風情園林并不是單靠一個樓盤項目的園林環(huán)境就能夠支撐的。

當我們接到一個新項目的時候，首先我們會去現(xiàn)場考察——看地。經(jīng)過對地塊特性的研究，這時候我們就開始考慮方案設計的第一個問題：如何針對地塊的特性，揚長避短，做出適合于此地塊的規(guī)劃和景觀設計。

無論是建筑規(guī)劃還是景觀設計，在研究完場地特性后，方案設計的方向無非就兩個選擇：

一、如果場地是一塊沒有任何特點的平地，那設計師就要依據(jù)項目，創(chuàng)立設計的主題；

二、如果場地本身就有一定特點，例如是山地、或者是有一定高差、或者有天然山景水景等等特點的，遇到這樣的場地，那設計師要做的.無疑就是尊重場地的特點，將其場地優(yōu)勢加以利用改造，做出有地塊特色的設計方案。再者，場地本身有一定的特點，但這些場地優(yōu)點不足以做方案設計的支撐點的話，那我們就需要把創(chuàng)意和地塊特征結(jié)合起來。這樣的場地其實也屬于上文說的第二種場地。而這類的設計思路也是用得比較多的。

具體例子

在深圳建筑策劃部參與過的項目里，有很多都能體現(xiàn)出這幾個設計法則的。場地沒有特點，需要創(chuàng)立設計主題——天籟村

天籟村是部門第一個從市場調(diào)研到產(chǎn)品設計全程跟蹤、而且無論是規(guī)劃還是景觀上都有著充實內(nèi)涵的項目。

項目與華僑城僅一路之隔，地塊特征為一塊東西方向長，南北方向短的矩形平整地塊。場地自身沒有任何特點。所以我們開始考慮該如何給項目創(chuàng)立一個設計主題。起初我們并沒去想項目的具體概念，只想做一個有主題的社區(qū)。華僑城片區(qū)本來就給人美麗、寧靜、浪漫的感覺。但項目地塊畢竟與真正的華僑城一路之隔，而且地塊門前就有一條會過貨柜車的、大路。噪音的影響是一個很明顯需要解決的問題。如果要規(guī)避地塊的劣勢，我們首先想到了與噪音所對立的音樂，這樣，我們就創(chuàng)立了設計的主題了。而且緊扣這個設計主題，我們還為項目編寫了一個動人的故事以豐富項目的說服力。

天籟村，一個以音樂為主題的設計理念，絕對不是包裝的炒作，而是讓建筑的內(nèi)涵像音樂一樣，賦有韻律感。其實，建筑本身就是凝固的音樂，兩者之間有著很多的聯(lián)系。在建筑排布上，我們以波浪型的建筑組合，表現(xiàn)音樂的韻律感，設計的退臺THOWNHOUSE我們叫它琴臺洋房，因為它有點像鋼琴鍵盤，又都是從屋頂花園進戶的。還有一種創(chuàng)新戶型，可以送面積，買一層送一層，將傳統(tǒng)的復式倒過來做，我們叫它疊式住宅，這都是受音樂中旋律不斷反復的啟發(fā)。

建筑風格

在景觀的設計上，我們做了一個類似木琴的廣場，街區(qū)地面鋪裝做成五線譜模樣，水系則像一連串動聽的音符。就連跨過僑香路的人行天橋，那彎彎的斜索，也很像揚琴琴線……

場地有特點，可以利用其自身場地優(yōu)勢的——天河谷：

天河谷的項目地塊是一塊很有意思的場地，有平地，有山丘，有溝壑，有斷谷。我們打破了傳統(tǒng)的設計手法，而是先對地塊進行手術(shù)，先對地進行整改，即從景觀設計開始，而不是先考慮建筑。我們遵循《園冶》里面所講，“高方欲就亭臺，低凹可開池沼”，將原有溝壑灌注水，形成兩條神河，緩緩流下，與泳池交融。由于兩條河是從山頂流下，大有從天而落之勢，又經(jīng)過山澗，所以我們把項目設計理念叫成“天河谷”。

在建筑排布上，我們在天河旁，做了大量的THOWNHOUSE，在平地則布置多層和中高層，由于都是沿等高線布置，整個小區(qū)的建筑輪廓線非常自然、迷人。我們在建筑戶型還有新的設計，那就是一種“廊院”式戶型，是將私家花園和戶內(nèi)走道結(jié)合的做法。還有我們做了一種新的THOWNHOUSE，將私家花園做在中間，讓廳具有獨特性。

在環(huán)境規(guī)劃設計上，我們大膽的在小區(qū)內(nèi)規(guī)劃了一條30米寬主干道，中間挖開，做成橋穿過天河。路一邊是步行商業(yè)街，一邊是泳池與會所，還有綠地，給人感覺非常好。在山頂，我們還設計了天山，天池，還有大風車……幾乎是天上仙境。

以上就是關(guān)于苗圃景觀設計方案怎么寫相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。

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