教育行業(yè)推廣方案（教育行業(yè)推廣方案范文）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于教育行業(yè)推廣方案的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

開(kāi)始之前先推薦一個(gè)非常厲害的Ai人工智能工具，一鍵生成原創(chuàng)文章、方案、文案、工作計(jì)劃、工作報(bào)告、論文、代碼、作文、做題和對(duì)話(huà)答疑等等

只需要輸入關(guān)鍵詞，就能返回你想要的內(nèi)容，越精準(zhǔn)，寫(xiě)出的就越詳細(xì)，有微信小程序端、在線網(wǎng)頁(yè)版、PC客戶(hù)端

官網(wǎng)：https://ai.de1919.com

本文目錄:

• 1、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么有效營(yíng)銷(xiāo)

• 2、教育地推的話(huà)術(shù)和技巧

• 3、教育培訓(xùn)行業(yè)怎么精準(zhǔn)營(yíng)銷(xiāo)？

• 4、教育行業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)方式有哪些

一、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么有效營(yíng)銷(xiāo)

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)企業(yè)伴隨著業(yè)務(wù)量的提升，越來(lái)越多的時(shí)候需要用短信群發(fā)的方式來(lái)做推廣要想玩轉(zhuǎn)短信營(yíng)銷(xiāo)，首先一個(gè)好的營(yíng)銷(xiāo)模板是必不可少的，這方面可以點(diǎn)擊我的頭像尋找同時(shí)這里建議參考專(zhuān)業(yè)的短信群發(fā)平臺(tái)來(lái)做，而且個(gè)人手機(jī)發(fā)送短信很容易被運(yùn)營(yíng)商判定攔截而專(zhuān)業(yè)的短信群發(fā)平臺(tái)效果好，而且基數(shù)大的情況下，價(jià)格也很便宜，遠(yuǎn)低于個(gè)人手機(jī)發(fā)送最重要的是不會(huì)被運(yùn)營(yíng)商攔截

二、教育地推的話(huà)術(shù)和技巧

0元體驗(yàn)課、49元VIP、限時(shí)優(yōu)惠，這是教育行業(yè)常做的地推活動(dòng)。但是為什么傳單吸睛，課程也是精心準(zhǔn)備，活動(dòng)也圍觀了不少家長(zhǎng)，表示有興趣?？赊D(zhuǎn)化效果就是差？這時(shí)候我們就要想一想是不是地推話(huà)術(shù)出了問(wèn)題，地推話(huà)術(shù)技巧用的好不好，有時(shí)候就決定了地推活動(dòng)的轉(zhuǎn)化效果，下面分享幾套教育行業(yè)地推的話(huà)術(shù)技巧。

一、家長(zhǎng)：為什么免費(fèi)，天下哪有掉餡餅的事，一定又是一堆附加消費(fèi)。

回答1：“讓孩子體驗(yàn)下，感覺(jué)好可以繼續(xù)跟老師學(xué)習(xí)”

回答2：“我們學(xué)校三周年校慶，在做活動(dòng)”

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：回答2優(yōu)于回答1。人們已經(jīng)在當(dāng)下雙11、雙12、京東618的洗禮中，潛意識(shí)接受了店慶、活動(dòng)優(yōu)惠?；卮?凸顯了機(jī)構(gòu)在迫切拉新。而回答2則側(cè)面?zhèn)鬟_(dá)了機(jī)構(gòu)已經(jīng)發(fā)展成熟，開(kāi)始回饋客戶(hù)，讓家長(zhǎng)打消疑慮，愿意進(jìn)一步溝通。

二、家長(zhǎng)：老師教學(xué)質(zhì)量怎么樣，沒(méi)聽(tīng)過(guò)你們學(xué)校、一個(gè)班學(xué)生多少……？

面對(duì)家長(zhǎng)的問(wèn)題，我們可以就機(jī)構(gòu)地推傳單，輔以具體話(huà)術(shù)來(lái)解決信任問(wèn)題，比如：咱們這老師70%以上都是985,211或者研究生學(xué)歷，而且老師大部分都有獨(dú)立帶班經(jīng)驗(yàn)。

話(huà)術(shù)準(zhǔn)備圍繞教師的學(xué)歷、授課經(jīng)驗(yàn)、基本功等展開(kāi)。能準(zhǔn)備些證明教師實(shí)力的材料會(huì)更好。

話(huà)術(shù)突出成績(jī)、微信群家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)截圖、學(xué)生的報(bào)喜截圖等。比如：“每個(gè)班都有微信群，老師會(huì)在群里發(fā)孩子課堂表現(xiàn)、課后練習(xí)、需要掌握的知識(shí)點(diǎn)，家長(zhǎng)和老師可以實(shí)時(shí)溝通?！?/p>

學(xué)校形象，話(huà)術(shù)集中在教室數(shù)量、面積、電子設(shè)備、安保措施等。比如，“咱們有xx個(gè)教室，占地面積xx平以上，每個(gè)教室都有多媒體設(shè)備、空調(diào)、監(jiān)控等。”等等諸如此類(lèi)的，把能凸顯實(shí)力的軟硬件搬出來(lái)。

解決完以上顧慮，家長(zhǎng)隨之而來(lái)的又出現(xiàn)顧慮。

三、家長(zhǎng)：怕自己先給孩子報(bào)了班，沒(méi)經(jīng)過(guò)孩子同意，決定回去后商量再?zèng)Q定。

這個(gè)時(shí)候，可以給家長(zhǎng)營(yíng)造搶購(gòu)的感覺(jué)，話(huà)術(shù)上突出緊迫感，時(shí)間緊迫、限時(shí)優(yōu)惠，名額有限，招滿(mǎn)即止。

你可以說(shuō)：因?yàn)槲覀兪切“嘀疲磐臧嗳藵M(mǎn)之后，就不再接受報(bào)名了。

或者你可以強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)的主動(dòng)性：

您尊重孩子的決定是正確的，孩子雖小，但是有自己獨(dú)立的思維，有自己的選擇的權(quán)利。如果是孩子心甘情愿去做的事情，不僅是他學(xué)起來(lái)輕松，我們教起來(lái)也更輕松，家長(zhǎng)看著也開(kāi)心。然而世界上的事情往往是事與愿違。

很多時(shí)候，孩子聰明伶俐，卻不愿規(guī)規(guī)矩矩地坐在座位上學(xué)習(xí)。有時(shí)候，我們希望孩子大方自信，可是偏偏孩子會(huì)緊張。我相信困難在人生中是無(wú)處不在。我們做得更多的是克服困難，而不是遇到困難就退縮，也不是退縮之后就再也不能重振旗鼓。

最后，每一位市場(chǎng)人員都需要明白，地推的目的是什么？

成交、留客戶(hù)的聯(lián)系號(hào)碼、留我的聯(lián)系號(hào)碼。

不需要在一個(gè)家長(zhǎng)身上花太多時(shí)間，但也不能一問(wèn)三不知，只是拿著傳單一直發(fā)，這是非常忌諱的。

不宜說(shuō)太多，也不宜不說(shuō)，更不宜亂說(shuō)，這就需要教育機(jī)構(gòu)統(tǒng)一話(huà)術(shù)，打造品牌形象。無(wú)論是在職老師或兼職都能讓家長(zhǎng)了解這是一家怎樣的機(jī)構(gòu)，在做什么活動(dòng)。以專(zhuān)業(yè)打消顧慮，產(chǎn)生品牌效應(yīng)。即使短期不參與，也能留下好印象。規(guī)范話(huà)術(shù)后，還能方便核實(shí)不同地推話(huà)術(shù)效果，結(jié)合比對(duì)多次效果，調(diào)整、總結(jié)出最匹配、實(shí)用的地推話(huà)術(shù)。

三、教育培訓(xùn)行業(yè)怎么精準(zhǔn)營(yíng)銷(xiāo)？

——原標(biāo)題：2019年中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)分析 技術(shù)革新推動(dòng)智能化、數(shù)字化轉(zhuǎn)型

2018年我國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)陷入冰火兩重天局面

2018年開(kāi)始，教育培訓(xùn)行業(yè)陷入冰火兩重天局面。一方面，政策密集出臺(tái)，《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例(修訂草案)(送審稿)》、《關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的意見(jiàn)》等政策的發(fā)布，攪動(dòng)整個(gè)行業(yè)市場(chǎng);另一方面，素質(zhì)教育、K12教育等多個(gè)賽道火熱，同時(shí)技術(shù)革新也帶來(lái)新的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。

教育培訓(xùn)行業(yè)基本概況分析

“教育培訓(xùn)”是“大教育”的重要組成部分，是為適應(yīng)就業(yè)、發(fā)展或其他需要而以一定的方式進(jìn)行的有關(guān)知識(shí)、技能、行為和態(tài)度的一種短期教育活動(dòng)。根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容的不同，我國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)可分為語(yǔ)言培訓(xùn)、企業(yè)培訓(xùn)、IT培訓(xùn)、職業(yè)資格培訓(xùn)、少兒培訓(xùn)、課外輔導(dǎo)培訓(xùn)、公務(wù)員考試培訓(xùn)等，而且隨著社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，新的培訓(xùn)需求和領(lǐng)域還在不斷涌現(xiàn)。

教育培訓(xùn)相對(duì)于學(xué)校教育，其特點(diǎn)表現(xiàn)為形式靈活、內(nèi)容多樣、針對(duì)性強(qiáng)，側(cè)重于滿(mǎn)足人們某一特定方面需求，能夠快速傳授社會(huì)或個(gè)人所需的各種技術(shù)、方法等;而學(xué)校教育則是一種有組織、有計(jì)劃的共性教育，授課方式和內(nèi)容固定化。教育培訓(xùn)是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。

從產(chǎn)業(yè)劃分的角度看，教育培訓(xùn)行業(yè)屬于第三產(chǎn)業(yè)中的文化產(chǎn)業(yè)，是現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的重要組成部分。教育培訓(xùn)行業(yè)對(duì)于整個(gè)社會(huì)人力資本提高，對(duì)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展具有重要的作用，是培育和增強(qiáng)國(guó)家軟實(shí)力非常重要的措施。

教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)圖譜分析情況

資料來(lái)源：前瞻產(chǎn)業(yè)研究院整理

中國(guó)教育培訓(xùn)發(fā)展歷程分析：在線教育正在蓬勃發(fā)展

中國(guó)教育培訓(xùn)發(fā)展共經(jīng)歷4個(gè)發(fā)展階段：萌芽期、發(fā)展期、開(kāi)放期、轉(zhuǎn)型發(fā)展期。

1、萌芽期(1978-1992年)

文革過(guò)后，百?gòu)U待興，1978年十一屆三中全會(huì)的召開(kāi)，將國(guó)家工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上來(lái)，各個(gè)行業(yè)對(duì)人才的需求空前高漲。但這一時(shí)期，經(jīng)濟(jì)改革開(kāi)放剛剛起步，仍以計(jì)劃經(jīng)濟(jì)為主，教育培訓(xùn)活動(dòng)受政府嚴(yán)格管制，社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量稀少。80年代后，隨高考人數(shù)不斷增加，社會(huì)興起一股學(xué)歷教育培訓(xùn)浪潮，同時(shí)隨留學(xué)政策開(kāi)放，外語(yǔ)培訓(xùn)班逐漸興起。

2、發(fā)展期(1992-1998年)

鄧小平同志南巡講話(huà)和黨的十四大以后，中國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)熱潮中，政府逐漸退出教育市場(chǎng)干預(yù)，教育培訓(xùn)市場(chǎng)進(jìn)入初步發(fā)展階段。這一時(shí)期成人高等學(xué)歷教育大受歡迎，職業(yè)技能培訓(xùn)也開(kāi)始起步。1997年，國(guó)務(wù)院發(fā)布了《社會(huì)力量辦學(xué)條例》，鼓勵(lì)社會(huì)力量參與辦學(xué)，民間教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)快速發(fā)展。

3、開(kāi)放期(1998-2004年)

隨中國(guó)加入WTO，中國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展。教育培訓(xùn)市場(chǎng)引入市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)淘汰機(jī)制，以市場(chǎng)化需求為導(dǎo)向，滿(mǎn)足社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求。各類(lèi)短訓(xùn)班、技能班紛紛登場(chǎng)。同時(shí)中國(guó)加入WTO吹響了國(guó)外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)軍中國(guó)的號(hào)角，海外機(jī)構(gòu)不斷搶灘中國(guó)教育市場(chǎng)，大批以培訓(xùn)為主要任務(wù)的公司和國(guó)際教育培訓(xùn)服務(wù)業(yè)巨頭如華爾街、英孚等機(jī)構(gòu)陸續(xù)進(jìn)駐中國(guó)。

4、轉(zhuǎn)型發(fā)展期(2004年至今)

中國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)形成了新東方、好未來(lái)、昂立、北大青鳥(niǎo)、新華等知名企業(yè)，并在市場(chǎng)細(xì)分上逐漸形成語(yǔ)言、IT、企業(yè)、少兒、公務(wù)員、研究生等相應(yīng)的培訓(xùn)服務(wù)市場(chǎng)，國(guó)內(nèi)培訓(xùn)企業(yè)從單一的技能教學(xué)向綜合化培訓(xùn)教育集團(tuán)企業(yè)發(fā)展，與國(guó)外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)形成競(jìng)爭(zhēng)。此外，在線教育也正在蓬勃發(fā)展。

政策強(qiáng)監(jiān)管，教育培訓(xùn)行業(yè)冰火兩重天

2018年開(kāi)始，教育培訓(xùn)行業(yè)陷入冰火兩重天局面。一方面，政策密集出臺(tái)，《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例(修訂草案)(送審稿)》、《關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的意見(jiàn)》等政策的發(fā)布，攪動(dòng)整個(gè)行業(yè)市場(chǎng)，資本市場(chǎng)捂緊了錢(qián)袋子，多個(gè)賽道進(jìn)入洗牌期，教育培訓(xùn)上市企業(yè)市值大幅下滑;另一方面，素質(zhì)教育、K12教育等多個(gè)賽道火熱，同時(shí)技術(shù)革新也帶來(lái)新的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。

2018年我國(guó)主要教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)股價(jià)下跌率統(tǒng)計(jì)情況

數(shù)據(jù)來(lái)源：前瞻產(chǎn)業(yè)研究院整理

超30%校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)整改，課外培訓(xùn)進(jìn)一步受限

2018年8月22日，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的意見(jiàn)》，就校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)存在的有安全隱患、證照不全、超前培訓(xùn)等問(wèn)題提出了一系列措施。一石激起千層浪，政策強(qiáng)監(jiān)管下，大批校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)被迫整改關(guān)停。根據(jù)教育部印發(fā)的《關(guān)于全國(guó)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專(zhuān)項(xiàng)治理行動(dòng)整改工作進(jìn)展情況的通報(bào)》數(shù)據(jù)，截至2018年10月15日，全國(guó)共摸排校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)400532所，存在問(wèn)題機(jī)構(gòu)272175所，占比近68%。現(xiàn)已完成整改83510所，完成整改率30.7%。

與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)共同遭遇起伏的還有各類(lèi)民辦學(xué)校。2018年4月，教育部發(fā)布《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例(修訂草案)(征求意見(jiàn)稿)》，其中明確了教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的概念和類(lèi)型，并將在線教育納入規(guī)范體系;2018年8月，司法部發(fā)布關(guān)于《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例(修改草案)》(送審稿)，送審稿的發(fā)布，導(dǎo)致上市公司股價(jià)大跌，多家教育股跌幅超過(guò)20%。

行業(yè)市場(chǎng)規(guī)范化，市場(chǎng)向頭部企業(yè)集中

中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，市場(chǎng)日趨成熟。部分教育機(jī)構(gòu)經(jīng)歷了由小到大、從單一業(yè)務(wù)到多元化業(yè)務(wù)發(fā)展歷程，形成一批教育培訓(xùn)行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)，像新東方、好未來(lái)等。隨2018年教育培訓(xùn)相關(guān)規(guī)范政策頒布，行業(yè)市場(chǎng)進(jìn)入洗牌期。無(wú)證經(jīng)營(yíng)企業(yè)被取締，市場(chǎng)經(jīng)過(guò)規(guī)范整頓，頭部企業(yè)將迎來(lái)更多發(fā)展機(jī)遇。

由于教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)定位界限比較模糊，而且教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主要為中小型機(jī)構(gòu)，區(qū)域分布離散化，導(dǎo)致教育機(jī)構(gòu)具體數(shù)量目前未有一個(gè)統(tǒng)一衡量標(biāo)準(zhǔn)。但根據(jù)《全國(guó)教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》數(shù)據(jù)來(lái)看，職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量下滑趨勢(shì)明顯。2017年，中國(guó)職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量為89211所，同比下降4.4%，2018年，職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量預(yù)計(jì)將進(jìn)一步下滑至8萬(wàn)所左右。

2012-2018年中國(guó)職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量統(tǒng)計(jì)及增長(zhǎng)情況

數(shù)據(jù)來(lái)源：前瞻產(chǎn)業(yè)研究院整理

盡管近年來(lái)，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量總體呈下滑趨勢(shì)，但行業(yè)市場(chǎng)投資熱度依然不減，K12教育、早教、在線教育等領(lǐng)域成為資本市場(chǎng)追逐熱點(diǎn)，市場(chǎng)頭部企業(yè)規(guī)模迅速擴(kuò)張，總體來(lái)看，教育培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模仍然保持增長(zhǎng)趨勢(shì)。

據(jù)前瞻產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)前瞻與投資戰(zhàn)略規(guī)劃分析報(bào)告》統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，經(jīng)歷一番整合后，我國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模也逐漸穩(wěn)定在2萬(wàn)億元左右。2010年我國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模已達(dá)7800億元，2013年我國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模突破萬(wàn)億元。2015年之后又一輪爆發(fā)式增長(zhǎng)。截止至2017年我國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模增長(zhǎng)至19795億元，初步測(cè)算2018年我國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模將突破2萬(wàn)億元，達(dá)到21775億元。

2010-2018年我國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模統(tǒng)計(jì)情況及預(yù)測(cè)

數(shù)據(jù)來(lái)源：前瞻產(chǎn)業(yè)研究院整理

教育培訓(xùn)領(lǐng)跑消費(fèi)服務(wù)投資市場(chǎng)，素質(zhì)教育、K12教育和早教成為熱門(mén)賽道

根據(jù)CVSource投中數(shù)據(jù)顯示，2019年第一季度，中國(guó)消費(fèi)服務(wù)市場(chǎng)融資數(shù)量盡管略微下降，但是融資規(guī)模卻呈現(xiàn)上升態(tài)勢(shì)。在諸多細(xì)分領(lǐng)域中，教育培訓(xùn)成為消費(fèi)服務(wù)投資領(lǐng)域領(lǐng)跑者。

2019年一季度，消費(fèi)服務(wù)行業(yè)共有144起融資案例，同比下降43.08%;融資金額達(dá)55.8億美元，同比上升46.79%。其中教育培訓(xùn)行業(yè)融資案例數(shù)量為75起，占消費(fèi)服務(wù)行業(yè)融資事件數(shù)量的52%，融資規(guī)模為30.7億美元，占消費(fèi)服務(wù)行業(yè)融資規(guī)模的55%。

值得關(guān)注的大額交易包括在線教育公司“掌門(mén)1對(duì)1”獲得3.5億美元的E輪融資，這也是K12在線一對(duì)一全科輔導(dǎo)賽道迄今為止金額最高的一筆融資。另外，噠噠英語(yǔ)也獲得2.55億美元的D輪融資，成為該季度的“融資明星項(xiàng)目”。

2019年Q1中國(guó)消費(fèi)服務(wù)市場(chǎng)融資數(shù)量及金額占比統(tǒng)計(jì)情況

數(shù)據(jù)來(lái)源：前瞻產(chǎn)業(yè)研究院整理

從教育培訓(xùn)細(xì)分市場(chǎng)來(lái)看，素質(zhì)教育、K12教育和早幼教育都是投資市場(chǎng)的重點(diǎn)關(guān)注領(lǐng)域。

我國(guó)在線教育行業(yè)蓬勃發(fā)展

在線教育很大程度上是隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的浪潮發(fā)展起來(lái)的，在傳統(tǒng)的PC時(shí)代，雖然出現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)教育形式，但是真正的所謂在線教育仍然是在2011年左右開(kāi)始爆發(fā)的，這也正是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展和普及的時(shí)間點(diǎn)。截至2018年12月，我國(guó)在線教育用戶(hù)規(guī)模達(dá)2.01億，較2017年底增加4605萬(wàn)，年增長(zhǎng)率為29.7%;在線教育用戶(hù)使用率為24.3%，較2017年底增加4.2個(gè)百分點(diǎn)。

根據(jù)2019年3月13日騰訊最新發(fā)布的《中國(guó)在線職業(yè)教育市場(chǎng)發(fā)展報(bào)告》，2018年中國(guó)在線教育市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到2336億元人民幣，近三年規(guī)模翻了一倍。其中，職業(yè)教育是市場(chǎng)規(guī)模高速增長(zhǎng)的主要?jiǎng)恿χ弧?/p>

2014-2018年中國(guó)在線教育市場(chǎng)規(guī)模統(tǒng)計(jì)情況

數(shù)據(jù)來(lái)源：前瞻產(chǎn)業(yè)研究院整理

技術(shù)革新賦能教育培訓(xùn)行業(yè)智能化、數(shù)字化轉(zhuǎn)型

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，以及智能手機(jī)、平板電腦等智能終端設(shè)備的大規(guī)模普及和WIFI、4G等移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)資源不再稀缺，數(shù)字化、移動(dòng)化的在線學(xué)習(xí)已成為主流。同時(shí)以互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等為代表的信息技術(shù)在教育領(lǐng)域中的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，教業(yè)務(wù)開(kāi)始向智能化、自動(dòng)化和數(shù)字化轉(zhuǎn)型。信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用能夠提高教育的效率，降低教育投入的成本，取得更好的教學(xué)效果。

以騰訊智能教育解決方案為例，智能教育解決方案能夠依靠圖像識(shí)別技術(shù)，識(shí)別試卷以及學(xué)生作業(yè)文本，實(shí)現(xiàn)智能閱卷與作業(yè)批改;通過(guò)AI教育技術(shù)深度學(xué)習(xí)，利用計(jì)算機(jī)自動(dòng)對(duì)發(fā)音水平進(jìn)行評(píng)價(jià)，糾錯(cuò)、缺陷定位和分析;通過(guò)AI教育技術(shù)手段判斷教學(xué)質(zhì)量，使教學(xué)更具針對(duì)性，學(xué)習(xí)效率提升，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升;在營(yíng)銷(xiāo)階段供語(yǔ)音質(zhì)檢、智能外呼、人臉融合等能力，幫助客戶(hù)精細(xì)化運(yùn)營(yíng)，降本增效。

四、教育行業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)方式有哪些

Mellinco網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)提供專(zhuān)門(mén)的年度網(wǎng)絡(luò)趨勢(shì)咨詢(xún)?nèi)旱姆?wù)，所有中心負(fù)責(zé)人都以行動(dòng)表示了對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)的認(rèn)可與需求，在接下來(lái)的一年當(dāng)中，大家能第一時(shí)間接受到最新的互聯(lián)網(wǎng)趨勢(shì)和營(yíng)銷(xiāo)技術(shù)分享，所有的提升才剛剛開(kāi)始，Mellinco將繼續(xù)協(xié)助廣大企業(yè)機(jī)構(gòu)趕上互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展快車(chē)，用技術(shù)創(chuàng)造價(jià)值!Youngsir：Mellinco網(wǎng)絡(luò)科技公司創(chuàng)始人，“漏斗營(yíng)銷(xiāo)理論”創(chuàng)始人

以上就是關(guān)于教育行業(yè)推廣方案相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢(xún)，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。

推薦閱讀：

教育機(jī)構(gòu)查詢(xún)平臺(tái)(怎么查詢(xún)教育機(jī)構(gòu)是否正規(guī))

杭州星玄教育科技有限公司（杭州星玄教育科技有限公司電話(huà)）

完美動(dòng)力教育官網(wǎng)（完美動(dòng)力教育培訓(xùn)）

如何發(fā)布信息流廣告報(bào)價(jià)（信息流廣告出價(jià)方式）

浙江景觀設(shè)計(jì)咨詢(xún)（浙江景觀設(shè)計(jì)咨詢(xún)招聘）