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十二條少兒美術(shù)創(chuàng)意宣傳語(yǔ)（吸引小孩的畫(huà)室宣傳語(yǔ)）

發(fā)布時(shí)間：2022-03-15 23:49:27 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 0

如果家長(zhǎng)帶孩子來(lái)聽(tīng)了試聽(tīng)課，結(jié)果沒(méi)有報(bào)名，或者要續(xù)費(fèi)了還要考慮一下，要潛移默化讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持的重要性，用文案再刺激一下家長(zhǎng)猶豫的心：

我們經(jīng)常聽(tīng)到某些家長(zhǎng)說(shuō)孩子畫(huà)的畫(huà)，蘋(píng)果不像個(gè)蘋(píng)果，貓不像小貓的....如果大人以像與不像作為評(píng)判兒童畫(huà)標(biāo)準(zhǔn)，而不從兒童獨(dú)特的創(chuàng)造力方面考慮，會(huì)嚴(yán)重挫傷孩子的繪畫(huà)興趣。

優(yōu)秀的家長(zhǎng)都懂得靜待花開(kāi)教育，是讓孩子成為獨(dú)一無(wú)二的人讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的熱愛(ài)讓孩子具備足夠的知識(shí)掌握一門藝術(shù)，給孩子未來(lái)更多可能去享受自己的生活。

最先放棄的不是孩子而是家長(zhǎng)

因?yàn)槔淞?、熱了、遠(yuǎn)了

要想改變孩子必須先學(xué)會(huì)堅(jiān)持

家長(zhǎng)要做好孩子的引導(dǎo)者！

十二條少兒美術(shù)創(chuàng)意宣傳語(yǔ)（吸引小孩的畫(huà)室宣傳語(yǔ)）

不浪費(fèi)時(shí)光，夢(mèng)想才能不辜負(fù)歲月。

就算有再多遺憾，我們要做的是在2022年，抓緊做事，做對(duì)的事！

比如同學(xué)們要繼續(xù)把沒(méi)有搞懂的知識(shí)點(diǎn)搞懂，家長(zhǎng)們?cè)诮o孩子報(bào)班的時(shí)候要擦亮眼睛，XX教育擁有XXXX特色，讓孩子短時(shí)間內(nèi)收獲成長(zhǎng)！

藝術(shù)源于生活，美在這里誕生。

發(fā)現(xiàn)美，表現(xiàn)美，創(chuàng)造美。人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨。

走進(jìn)形與色的世界，美在這里誕生。

讓孩子參加美術(shù)活動(dòng)本身并不是目的,而是手段和方法。

美術(shù)活動(dòng)可以培養(yǎng)孩子的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力,

使孩子借繪畫(huà)表現(xiàn),舒展自己內(nèi)在的意欲和情感,

從而培養(yǎng)孩子美的情操和陶冾他們完美的人格。

美術(shù)教育,并不以培養(yǎng)少數(shù)畫(huà)家為目的,它是對(duì)人進(jìn)行心理、思想、情操和人格的教育。

美術(shù)教育是人的素質(zhì)教育,是全面育人的教育。

我們不能用成人的目光框條約束兒童繪畫(huà)。

美術(shù)老師必須掌握兒童心理特點(diǎn)，才能真正做好教學(xué)；

要站在孩子角度理解作品含義，

千萬(wàn)不要過(guò)早扼殺了孩子的藝術(shù)天性。

兒童一般在3一4歲左右已經(jīng)結(jié)束了無(wú)意識(shí)涂鴉時(shí)期，開(kāi)始有意識(shí)表現(xiàn)出自己對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)。這在兒童作品中是常見(jiàn)的，這種主體極度夸張、人物比例失調(diào)的作品正是孩子質(zhì)拙、純真感情的宣泄與表露。

美育的目的不是為了培養(yǎng)順從父母的乖孩子

而是激發(fā)孩子的自我意識(shí)

讓孩子認(rèn)識(shí)自己的力量、發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)

主動(dòng)探索、不斷學(xué)習(xí)

成為自覺(jué)上進(jìn)的孩子

孩子喜歡繪畫(huà)，不是后天形成的，

而是每個(gè)孩子天生具有的一種本能，

他們從小形成一種審美，

充分地喚起自我價(jià)值的認(rèn)知及對(duì)審美的感知。

永遠(yuǎn)不要低估孩子的潛能！在對(duì)孩子藝術(shù)的培養(yǎng)方面，現(xiàn)階段中國(guó)父母跟西方父母還是有不少的差距，在世界范圍內(nèi)，藝術(shù)界從來(lái)不缺少天才和神童。