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提取關(guān)鍵詞方法(提取關(guān)鍵詞方法有哪些)
大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于提取關(guān)鍵詞方法的問(wèn)題,以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理,讓我們一起來(lái)看看吧。
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本文目錄:
一、wps怎么提取關(guān)鍵詞
wps提取關(guān)鍵詞的方法是:
1、選中一行要提取關(guān)鍵詞的文本,點(diǎn)擊“開始--自動(dòng)篩選”,此時(shí)選中的標(biāo)題行就會(huì)出現(xiàn)一排下拉小箭頭;
2、點(diǎn)擊小箭頭,就是篩選箭頭選在列的所有“文本篩選”的內(nèi)容(是數(shù)據(jù)的話,則會(huì)出現(xiàn)“數(shù)字篩選”),就可用關(guān)鍵字進(jìn)行批量篩選;
3、進(jìn)行單選,確定,篩選出你所要的結(jié)果,復(fù)制到WPS文字或記事本,完成。
二、獲得關(guān)鍵詞的基本途徑有哪些
關(guān)鍵詞的基本途徑分別為:
三、怎樣提取關(guān)鍵詞
提取時(shí),要注意以下三點(diǎn):
一是篩選陳述的對(duì)象(主要概念或主要事件)或議論的中心觀點(diǎn)。
三是要注意與歸納概括信息題的不同。提取的關(guān)鍵性詞語(yǔ)的答案一般就在所給語(yǔ)段中,不需要我們自己去概括,或者用我們的理解來(lái)替代本來(lái)就存在的關(guān)鍵信息;而概括信息大多數(shù)情況則是對(duì)所給信息進(jìn)行分析、歸納、整合,在語(yǔ)言表述上,可以是所給語(yǔ)段中現(xiàn)成的關(guān)鍵性詞語(yǔ),也可以是高度概括了的能夠替代原語(yǔ)言信息的詞語(yǔ)。
【考題再現(xiàn)】
(2010年高考江蘇卷第3題)閱讀下面一段文字,找出“碳鏈?zhǔn)椒磻?yīng)”過(guò)程的三個(gè)關(guān)鍵性詞語(yǔ)。
科學(xué)家在喀斯特地貌的研究中,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)復(fù)雜的碳鏈?zhǔn)椒磻?yīng)。當(dāng)水流從空氣中“大口吮吸”二氧化碳并侵蝕石灰?guī)r時(shí),持續(xù)不斷的吸碳過(guò)程就開始了。接著,在巖石表面自由流淌的酸性水流攜帶著大量碳酸氫根,隨著自然界的水循環(huán)輾轉(zhuǎn)奔向江河湖海。此時(shí),浮游植物體內(nèi)的“食物加工廠”在急切地“找米下鍋”,它們驚喜地發(fā)現(xiàn),只要分泌一種叫做“碳酸酐酶”的催化劑,對(duì)水中的碳酸氫根“略施魔法”,等待加工的“米”——二氧化碳,就唾手可得。最終,光合作用將大量隨波逐流的碳轉(zhuǎn)化成有機(jī)碳,封存于水生生物體內(nèi)。
【解析】
1.讀題,明確題干要求以及文段的主要表述對(duì)象或主要事件或議論的中心觀點(diǎn)。本題題干要求就是找出“碳鏈?zhǔn)椒磻?yīng)”過(guò)程的三個(gè)關(guān)鍵性詞語(yǔ),文段的主要表述對(duì)象就是碳鏈?zhǔn)椒磻?yīng)。
2.整體把握段落,區(qū)分句間關(guān)系,劃分層次。本段落共有5句話,其中第1句話指出了說(shuō)明的中心——科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了碳鏈?zhǔn)椒磻?yīng)。再根據(jù)表示過(guò)程的“開始”“接著”“最終”三個(gè)序數(shù)詞,把其余的4句話分為三層,其中3、4句為一層,第2句、第5句各為一層。
3.篩選與主概念相對(duì)應(yīng)的謂語(yǔ)動(dòng)詞或總結(jié)性的詞語(yǔ)。根據(jù)上述分析,提取的關(guān)鍵詞是表示過(guò)程的,因此可以確定第1個(gè)層次與“開始”相對(duì)應(yīng)的核心動(dòng)詞是“吸碳”,第2個(gè)層次與“接著”相對(duì)應(yīng)的核心動(dòng)詞是“略施魔法”,第3層次與“最終”相對(duì)應(yīng)的核心詞是“光合作用”,由此可得出三個(gè)關(guān)鍵性詞語(yǔ)。
【參考答案】
(1)吸碳;(2)“略施魔法”;(3)光合作用。
【牛刀小試】
請(qǐng)篩選整合下面文字中的主要意思,提煉出關(guān)于“碳中和”定義的4個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ),并要注意四個(gè)詞語(yǔ)的順序。
“碳中和”的目的是為了環(huán)保。人們計(jì)算自己日?;顒?dòng)制造的二氧化碳排放量,包括直接的和間接的,并計(jì)算抵消這些二氧化碳所需的經(jīng)濟(jì)成本。人們可以通過(guò)植樹或其他環(huán)保項(xiàng)目吸收大氣中相應(yīng)的二氧化碳;個(gè)人也可以付款給專門企業(yè)或機(jī)構(gòu),由這些企業(yè)或機(jī)構(gòu)通過(guò)植樹或其他環(huán)保項(xiàng)目吸收大氣中相應(yīng)的二氧化碳。2006年,《新牛津美國(guó)字典》將“碳中和”評(píng)為當(dāng)年年度詞匯。它已經(jīng)從最初由環(huán)保人士倡導(dǎo)的一項(xiàng)概念,逐漸獲得越來(lái)越多民眾支持,并且成為受到許多國(guó)家政府當(dāng)局所重視的實(shí)際綠化行動(dòng)。
四、論文的關(guān)鍵詞怎么提取
關(guān)鍵詞應(yīng)準(zhǔn)確地反映論文的主題:作者應(yīng)在認(rèn)真研究論文標(biāo)題、摘要、正文內(nèi)容及文中各種圖表的基礎(chǔ)上,提煉主題概念,選用能準(zhǔn)確反映論文主題思想和特征內(nèi)容的規(guī)范化的詞語(yǔ)?!?/p>
(1)可借助于圖書館的《漢語(yǔ)主題詞分類詞表》進(jìn)行篩選,從而準(zhǔn)確無(wú)誤地把關(guān)鍵詞提取出來(lái)。還可參考每段的小標(biāo)題選取。例如論文《生態(tài)需水對(duì)地下水生態(tài)系統(tǒng)的影響機(jī)理分析》的關(guān)鍵詞:生態(tài)需水、地下水生態(tài)系統(tǒng)、生態(tài)環(huán)境等。如果把“系統(tǒng)”一詞作為關(guān)鍵詞,既可以表示操作系統(tǒng),也可以服務(wù)系統(tǒng),可以表明管理系統(tǒng)的意義等。因此它不具備本文的檢索意義。故應(yīng)將“系統(tǒng)”一詞改為具備獨(dú)立檢索意義的詞“生態(tài)系統(tǒng)”.
(2)此外,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,新的科技名詞術(shù)語(yǔ)不斷出現(xiàn),許多科技論文選用的關(guān)鍵詞都是在現(xiàn)有的有關(guān)主題詞表中沒有列出的新學(xué)科或新技術(shù)術(shù)語(yǔ)。使用這些新的自由詞時(shí)也應(yīng)看其是否符合下列條件:具有獨(dú)立的檢索意義;促進(jìn)新的學(xué)科或技術(shù)的發(fā)展;被國(guó)內(nèi)外科技文獻(xiàn)的檢索工作接納和兼容;與國(guó)際上著名科技刊物特別是著名檢索刊物關(guān)鍵詞的選用接軌。
但在下列情況下可選用自由詞:
主題詞表中明顯漏選的主題詞;未被詞表收錄的新學(xué)科、新技術(shù)中的重要術(shù)語(yǔ)以及文章題名中的人名、地名;詞表中未收錄的地區(qū)、人物、文獻(xiàn)、產(chǎn)品等名稱及重要數(shù)據(jù)名稱;某些概念采用組配‘結(jié)果出現(xiàn)多義時(shí),被標(biāo)引概念也可用自由詞。2、關(guān)鍵詞的遴選要點(diǎn)?!?/p>
由于關(guān)鍵詞是檢索時(shí)的重要依據(jù),所以其寫作質(zhì)量直接影響一篇論文在學(xué)術(shù)界的影響力、生命力,這就要求論文的關(guān)鍵詞能充分表達(dá)論文的主題??萍颊撐年P(guān)鍵詞的遴選可以從以下四個(gè)方面考慮:從題目中找;從摘要中找;從論文的分級(jí)標(biāo)題中找;從結(jié)論中找。關(guān)鍵詞是從論文結(jié)論、摘要、標(biāo)題中提煉抽取出的具有實(shí)質(zhì)意義的、表達(dá)文章主題內(nèi)容的詞或組合詞。作者應(yīng)選用能反映論文內(nèi)容特征的。通用性強(qiáng)的、為同行所熟知的詞。
(1)從題目中找。
(2)從摘要中找關(guān)鍵詞的示例?!?/p>
(3)從論文的分標(biāo)題中找。
(4)從結(jié)論中找。
3、關(guān)鍵詞合理使用注意的問(wèn)題。
3.1 關(guān)鍵詞的邏輯組合應(yīng)能表征論文主題內(nèi)容。
關(guān)鍵詞的主要作用是應(yīng)能鮮明而直觀地表達(dá)該論文的主題內(nèi)容,并有助于查閱、檢索。從關(guān)鍵詞的一般性描述中可知,每一個(gè)關(guān)鍵詞都應(yīng)能表征某個(gè)或某一方面的確切含義。要完整準(zhǔn)確地提示、表征一篇論文中有一定內(nèi)涵的主題,就應(yīng)通過(guò)數(shù)個(gè)關(guān)鍵詞的邏輯組合來(lái)達(dá)到。顯然,以一個(gè)包含較多內(nèi)容的詞組或短語(yǔ)作為關(guān)鍵詞是不符合關(guān)鍵詞原意與使用要求的。如:在“中國(guó)水利現(xiàn)代化和新水利理論的形成”一文中,關(guān)鍵詞為“水利建設(shè)、流域規(guī)劃、生態(tài)系統(tǒng)、可持續(xù)發(fā)展、水資源綜合管理”,把水建設(shè)新理論都包括在內(nèi),有效地表征論文主題的內(nèi)容。
3.2 有助于讀者清晰理解論文主題內(nèi)容。關(guān)鍵詞除了有助于檢索外,還應(yīng)能清晰地提示論文主題。例如:在“鴨河口水庫(kù)入庫(kù)面源污染負(fù)荷預(yù)測(cè)研究”一文中,關(guān)鍵詞為“面源污染、污染負(fù)荷、土壤流失、農(nóng)田施肥、鴨河口水庫(kù)”,關(guān)鍵詞的寫作時(shí)通過(guò)分析,把面源污染的主要因素“土壤流失、農(nóng)田施肥”寫入關(guān)鍵詞,達(dá)到清晰地提示論文主題內(nèi)容的作用。
3.3 有助于讀者檢索?!?/p>
所選的關(guān)鍵詞清晰地表征、提示了論文主題內(nèi)容,還應(yīng)考慮這些關(guān)鍵詞是否有助于論文的檢索。如采用“生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)工程”這樣的檢索詞進(jìn)行文獻(xiàn)檢索,盡管這些檢索詞確實(shí)準(zhǔn)確、清晰、完整地提示了要檢索對(duì)象的主題,但由于這些檢索詞寫作不符合關(guān)鍵詞的一般寫作要求與規(guī)范,用這些詞作為關(guān)鍵詞進(jìn)行檢索時(shí)就將遺漏掉許多與該論文密切相關(guān)的文獻(xiàn)。例如:“生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)工程”這個(gè)關(guān)鍵詞就可以拆分為“生態(tài)系統(tǒng)”和“修復(fù)工程”這兩個(gè)關(guān)鍵詞,檢索時(shí)通過(guò)合理的邏輯組合,一樣可以查閱到與該關(guān)鍵詞查閱結(jié)果完全相同的文獻(xiàn)。但反過(guò)來(lái),如果以“生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)工程”作為關(guān)鍵詞查閱與此相關(guān)的文獻(xiàn),若有些文獻(xiàn)全文并未出現(xiàn)該詞,僅出現(xiàn)“生態(tài)系統(tǒng)”和“修復(fù)工程”這樣的詞匯,這些文獻(xiàn)就會(huì)漏檢,使查閱者失去一些有價(jià)值的文獻(xiàn)。
在科學(xué)技術(shù)信息迅猛發(fā)展的今天,全世界每天有幾十萬(wàn)篇科技論文發(fā)表,學(xué)術(shù)界早已約定利用主題概念詞去檢索最新發(fā)表的論文。作者發(fā)表的論文不標(biāo)注關(guān)鍵詞或敘詞,文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)就不會(huì)收錄此類文章,讀者就檢索不到。關(guān)鍵詞選得是否恰當(dāng),關(guān)系到該文被檢索和該成果的利用率。
以上就是關(guān)于提取關(guān)鍵詞方法相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你,如有更多相關(guān)問(wèn)題,您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢,客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。
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