正文

團(tuán)隊(duì)意識(shí)包括幾個(gè)方面（團(tuán)隊(duì)意識(shí)包括幾個(gè)方面）

發(fā)布時(shí)間：2023-03-19 09:18:51 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 900 問(wèn)大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于團(tuán)隊(duì)意識(shí)包括幾個(gè)方面的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

1、團(tuán)隊(duì)精神有哪三個(gè)因素
2、團(tuán)隊(duì)意識(shí)
3、怎么培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)
4、如何提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)？

團(tuán)隊(duì)意識(shí)包括幾個(gè)方面（團(tuán)隊(duì)意識(shí)包括幾個(gè)方面）

一、團(tuán)隊(duì)精神有哪三個(gè)因素

1、團(tuán)隊(duì)的凝聚力。團(tuán)隊(duì)的凝聚力是針對(duì)團(tuán)隊(duì)和成員之間的關(guān)系而言的。團(tuán)隊(duì)精神表現(xiàn)為團(tuán)隊(duì)成員強(qiáng)烈的歸屬感和一體性，每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都能感受到自己是團(tuán)隊(duì)當(dāng)中的一分子，把個(gè)人工作和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)聯(lián)系在一起，對(duì)團(tuán)隊(duì)忠誠(chéng)，對(duì)團(tuán)隊(duì)的成功感到自豪，對(duì)團(tuán)隊(duì)的困境感到憂慮。

所以國(guó)有企事業(yè)單位在改革發(fā)展過(guò)程中，要不斷增強(qiáng)員工的凝聚力，不斷增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。一是要求團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)要采取民主的方式，讓團(tuán)隊(duì)的成員敢于表達(dá)自己的意見(jiàn)，積極參與組織的決策。

二是建立良好的信息溝通渠道。讓員工有地方、有時(shí)間、有機(jī)會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)反映問(wèn)題，互通信息，化解矛盾。三是建立健全獎(jiǎng)勵(lì)及激勵(lì)機(jī)制。個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)和集體獎(jiǎng)勵(lì)具有不同

的作用，集體獎(jiǎng)勵(lì)可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，會(huì)使成員意識(shí)到個(gè)人的利益和榮譽(yù)與所在團(tuán)隊(duì)不可分割;個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)可能會(huì)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的競(jìng)爭(zhēng)力，但這種獎(jiǎng)勵(lì)方式會(huì)導(dǎo)致個(gè)人顧個(gè)人，在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成一種壓力，協(xié)作、凝聚力可能會(huì)弱化。

所以，在我們公司，經(jīng)常采取的方式是在對(duì)職工獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)綜合考慮，即承認(rèn)個(gè)人的貢獻(xiàn)，又承認(rèn)團(tuán)隊(duì)的成績(jī)，在對(duì)個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)的同時(shí)，對(duì)員工所在的團(tuán)隊(duì)在精神文明上給予獎(jiǎng)勵(lì)。

2、團(tuán)隊(duì)的合作意識(shí)。

團(tuán)隊(duì)的合作意識(shí)是指團(tuán)隊(duì)和團(tuán)隊(duì)成員表現(xiàn)為協(xié)作和共為一體的特點(diǎn)。團(tuán)隊(duì)成員間相互依存、同舟共濟(jì)、互相敬重、彼此寬容和尊重個(gè)性的差異;彼此間形成一種信任的關(guān)系，待人真誠(chéng)、遵守承諾;相互幫助和共同提高;共享利益和成就、共擔(dān)責(zé)任。

良好的合作氛圍是高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)，沒(méi)有合作就無(wú)法取得優(yōu)秀的業(yè)績(jī)。所以，我們?cè)诠ぷ髦校ε囵B(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的合作意識(shí)。一是要在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部積極營(yíng)造融洽的合作氣氛。團(tuán)隊(duì)的精髓就是在于“合作”二字。

團(tuán)隊(duì)合作受到團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和團(tuán)隊(duì)所屬環(huán)境的影響，只有團(tuán)隊(duì)成員都具有與實(shí)現(xiàn)目標(biāo)相關(guān)的知識(shí)技能及與他人合作的意愿的基礎(chǔ)上，團(tuán)隊(duì)合作才有可能取得成功。二是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者首先要帶頭鼓勵(lì)合作而不是競(jìng)爭(zhēng)。

美國(guó)總統(tǒng)肯尼迪曾說(shuō)：“前進(jìn)的最佳方式是與別人一道前進(jìn)”。成功的領(lǐng)導(dǎo)者總是力求通過(guò)合作消除分歧，達(dá)成共識(shí)，建立一種互溶互信的領(lǐng)導(dǎo)模式。很多的管理者熱衷于競(jìng)爭(zhēng)，嫉妒他人的業(yè)績(jī)和才能，恐懼下屬的成就超過(guò)自己，而事實(shí)上沒(méi)有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)因?yàn)樽约合聦賰?yōu)秀而吃盡苦頭。

三是制定合理的規(guī)章制度及合作的規(guī)范。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，如果出現(xiàn)能者多勞而不多得，就會(huì)使成員之間產(chǎn)生不公平感，在這種情況下也很難進(jìn)展合作。要想有效推動(dòng)合作，管理者必須制定一個(gè)被大家普遍認(rèn)同的合作規(guī)范，采取公平的管理原則。

四是要強(qiáng)調(diào)大家的共同長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，管理者要使團(tuán)隊(duì)成員擁有共同的未來(lái)前景，使大家相信團(tuán)隊(duì)可以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，這樣團(tuán)隊(duì)成員就不會(huì)計(jì)較眼前的一些得失，主動(dòng)開(kāi)展合作。五是要建立長(zhǎng)久的互動(dòng)關(guān)系。

作為團(tuán)隊(duì)的管理者，要積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)使團(tuán)隊(duì)成員不斷增進(jìn)相互間的了解，融為一體。如組織大家集中接受培訓(xùn)、開(kāi)展各種有益的文體娛樂(lè)活動(dòng)、進(jìn)行比賽或采取多種激勵(lì)的活動(dòng)等等。

3、團(tuán)隊(duì)士氣。團(tuán)隊(duì)士氣是團(tuán)隊(duì)精神的一個(gè)重要方面。

拿破侖曾說(shuō)過(guò)：“一支軍隊(duì)的實(shí)力四分之三靠的是士氣”。將這句話的含義延伸到現(xiàn)代企業(yè)管理，為團(tuán)隊(duì)目標(biāo)而奮斗的精神狀態(tài)對(duì)團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)非常重要。所以，我們?cè)诠芾碇?，要始終關(guān)注員工士氣的高低，以提高工作效率。

一是要采取措施讓員工的行為與團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)一致。如果團(tuán)隊(duì)成員贊同,擁護(hù)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，并認(rèn)為自己的要求和愿望在目標(biāo)中有所體現(xiàn)，員工的士氣就會(huì)高漲。二是利益分配要合理。每位員工進(jìn)行工作都與利益有關(guān)系無(wú)論是物質(zhì)的還是精神的，只有在公平、合理、同工同酬和論功行賞的情形下人們的積極性才會(huì)提高，士氣才會(huì)高昂。

三是要充分發(fā)揮員工的特長(zhǎng)，讓員工對(duì)工作產(chǎn)生興趣。員工對(duì)工作熱愛(ài)、充滿興趣，士氣就高，因此，團(tuán)隊(duì)的管理者應(yīng)該根據(jù)員工的智力、能力、才能、興趣以及技術(shù)特長(zhǎng)來(lái)安排工作，把適當(dāng)?shù)娜藛T安排在適當(dāng)?shù)奈恢蒙稀?/p>

四是實(shí)行民主管理。團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的管理方式，特別是團(tuán)隊(duì)的管理層的領(lǐng)導(dǎo)方式對(duì)員工的積極性影響很大。

二、團(tuán)隊(duì)意識(shí)

我覺(jué)得在分析一個(gè)團(tuán)隊(duì)支教過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題之前，我必須清楚的明白什么是團(tuán)隊(duì)？什么是團(tuán)隊(duì)意識(shí)？我理解的團(tuán)隊(duì)就是由一群志同道合的人，為著一個(gè)目標(biāo)不懈奮斗所組成的一個(gè)集體。而團(tuán)隊(duì)意識(shí)就是團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)成員的向心力和凝聚力。

基于對(duì)團(tuán)隊(duì)的理解，我認(rèn)為我們?cè)谥Ы踢^(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)這三個(gè)方面的問(wèn)題。

問(wèn)題一：團(tuán)隊(duì)成員對(duì)支教環(huán)境的不適應(yīng)

比如：我們都知道所謂支教，去的一定是偏遠(yuǎn)窮苦的地方。我們的成員可能憑著一腔熱血，做好了心理準(zhǔn)備來(lái)到支教點(diǎn)。但當(dāng)來(lái)到支教點(diǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)這里的惡劣環(huán)境與自己想象的還是有很多差別。這時(shí)，團(tuán)隊(duì)中就可能會(huì)出現(xiàn)有成員，打起退堂鼓，覺(jué)得自己很難堅(jiān)持下去；也可能有些成員不適應(yīng)大自然的特殊性，身體出現(xiàn)不適的癥狀。

我的作用：在面對(duì)有成員想打退堂鼓時(shí)，我會(huì)耐心的與他交流，告訴他，千萬(wàn)不要忘記我們來(lái)到這的目的，我們所處的艱苦環(huán)境與后來(lái)我們將收獲到的孩子的笑容根本不值一提。告訴他，在這段時(shí)間里不要想著生活條件有多不好，要想著孩子們，想著美好的事物。在面對(duì)有些成員身體出現(xiàn)不適的時(shí)候，我會(huì)將自己提前準(zhǔn)備好的急救包拿出來(lái)（因?yàn)槲易约撼鲩T在外有個(gè)習(xí)慣，就是喜歡帶藥，以備不時(shí)之需），我相信我的急救包會(huì)給大家?guī)?lái)一定的幫助。

問(wèn)題二：團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通與信任出現(xiàn)問(wèn)題

比如：由于每個(gè)人的性格不一，在做課后活動(dòng)策劃的時(shí)候，可能會(huì)出現(xiàn)有兩個(gè)成員都認(rèn)為他們自己策劃方案做得好，都想要接下來(lái)的活動(dòng)用他們自己的方案，因?yàn)槎疾幌敕艞?，就?zhēng)論了起來(lái)。

我的作用：這時(shí)我要做好調(diào)解他們的工作。首先，我要給予他們贊揚(yáng)，告訴他們，他們很棒，都是為了孩子，做出這么好的方案，相信無(wú)論哪一個(gè)方案，都會(huì)使活動(dòng)舉辦成功，給孩子們帶來(lái)快樂(lè)。其次，再向他們提出一個(gè)解決辦法，問(wèn)他們是否愿意，讓大家來(lái)投票，以少數(shù)服從多數(shù)的原則，選出最佳方案。最后，安慰落選的伙伴，讓他相信入選的伙伴。

問(wèn)題三：上課時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題

比如：某個(gè)團(tuán)隊(duì)成員在上課時(shí)，有幾個(gè)調(diào)皮的孩子，不認(rèn)真聽(tīng)課，開(kāi)起小差，影響了其他孩子上課。

我的作用：針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我會(huì)在所有團(tuán)隊(duì)成員都還未正式上課前，就向隊(duì)長(zhǎng)表明，希望整個(gè)團(tuán)隊(duì)能提前總結(jié)出一些應(yīng)對(duì)措施。因?yàn)槲矣X(jué)得那個(gè)時(shí)候，大家都是冷靜的，都沒(méi)有因調(diào)皮的孩子，變得激動(dòng)，所以給出的應(yīng)對(duì)措施，應(yīng)該會(huì)比出現(xiàn)狀況時(shí)臨時(shí)想的要好一些。而且大家一起想辦法，總是要全面一些。該嚴(yán)厲的時(shí)候，必須嚴(yán)厲，但是我不希望有哪一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員在面臨孩子不聽(tīng)話的情況下，讓孩子走出教室。此外，在發(fā)生這種情況之后，我們還是要冷靜思考，換位思考，孩子們?yōu)槭裁磿?huì)出現(xiàn)這種情況。還要及時(shí)向犯錯(cuò)的孩子詢問(wèn)原因，耐心聽(tīng)他們說(shuō)，認(rèn)真引導(dǎo)他們。

以上就是我所想到的這三個(gè)方面的問(wèn)題，除此之外，我知道當(dāng)我們真正去實(shí)踐的時(shí)候遇到的問(wèn)題還有更多。但是，我想相信我們團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人，都會(huì)努力做到最好，不忘初心。

三、怎么培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)

如何訓(xùn)練小企業(yè)的團(tuán)隊(duì)意識(shí) ：

在小企業(yè)中，一個(gè)普遍現(xiàn)象是老板日理萬(wàn)機(jī)，員工得過(guò)且過(guò)；老板對(duì)所有事情負(fù)全責(zé)，下屬無(wú)責(zé)一身輕；老板大事小情親自處理，下屬旁觀配合。

小企業(yè)中的中層也是如此，無(wú)論事大事小，老板說(shuō)行才行，不說(shuō)行即是不行。所以有時(shí)候即便是有好的想法，只要老板不點(diǎn)頭，提了等于白提，幾次之后，心灰意冷，索性不動(dòng)腦，等指令，這樣既安全又沒(méi)有責(zé)任。

一個(gè)小企業(yè)只有一二十人，也許一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)還忙得過(guò)來(lái)，尚能面面俱到而無(wú)閃失。一旦企業(yè)經(jīng)歷快速發(fā)展，總有忙不過(guò)來(lái)的時(shí)候?？墒菃T工由等指令到自動(dòng)自發(fā)不會(huì)自然發(fā)生，因?yàn)槔锩嫔婕暗揭粋€(gè)負(fù)責(zé)的問(wèn)題。所以老板如果等自己忙不過(guò)來(lái)，管不過(guò)來(lái)再培養(yǎng)員工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，早已為時(shí)晚矣。

企業(yè)的強(qiáng)大要靠擁有強(qiáng)大能力的組織，而團(tuán)隊(duì)意識(shí)是組織智慧的重要部分。它是一種通過(guò)參與可被培養(yǎng)出來(lái)的，部門中或部門間成員能夠充分發(fā)揮自己所長(zhǎng)，群策群力，自動(dòng)自發(fā)的解決問(wèn)題的現(xiàn)象。由于人各有所長(zhǎng)，所以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的團(tuán)隊(duì)成員的有效組合可以讓組織擁有強(qiáng)大的創(chuàng)造力。

這是一種可怕的力量，是它在推動(dòng)著企業(yè)的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展。

很明顯，小企業(yè)沒(méi)有這么幸運(yùn)，他們擁有的人材不多，素質(zhì)相對(duì)也較低。在這種情況下，就更需要團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)來(lái)提高企業(yè)的效率、產(chǎn)能。那么在小企業(yè)里，應(yīng)該怎么做才能讓員工較快的擁有團(tuán)隊(duì)意識(shí)呢？

我想有以下幾點(diǎn)：

一．團(tuán)隊(duì)合作氣氛的營(yíng)造

老板應(yīng)該學(xué)會(huì)營(yíng)造團(tuán)隊(duì)合作的氣氛。老板將任務(wù)壓給各中層經(jīng)理，將資源分配下去，將權(quán)力也授權(quán)下去。讓中層先各司其職，在這個(gè)小圈子里先有合作的概念。讓他們之間身體力行的行動(dòng)來(lái)影響其下的員工。

鼓勵(lì)他們彼此協(xié)作來(lái)解決問(wèn)題，而不是事事都由自己來(lái)仲裁。對(duì)于自己不動(dòng)腦子，為圖省事事事上報(bào)的下屬給予指導(dǎo)：出現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，你采取了什么措施，聽(tīng)取了哪些人的意見(jiàn)，現(xiàn)在解決到哪一步？真的非要我?guī)湍憬鉀Q嗎？我很欣賞有一幅漫畫(huà)里是這樣講這件事：一個(gè)下屬滿頭大汗跑去找老板，出大事了，您給我拿個(gè)主意吧。老板四平八穩(wěn)的坐在椅子上，微笑著說(shuō)：如果我有辦法而你沒(méi)有辦法，那你就不好辦了。

中國(guó)的老板普遍有一個(gè)毛病，就是喜歡事事自己做主，時(shí)時(shí)有人匯報(bào)工作。其實(shí)領(lǐng)導(dǎo)天天把這個(gè)活攬?jiān)谏砩?，還有什么時(shí)間思考戰(zhàn)略，還有什么時(shí)間做決策。做老板該做的事情，該放手的就放手。

二．對(duì)員工進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作的培訓(xùn)

既然是團(tuán)隊(duì)合作，每個(gè)人都在其中，是大家的事，而不是組織中較優(yōu)秀成員的事情。當(dāng)然優(yōu)秀成員的帶頭作用不容低估，但如果只有他一個(gè)人這樣，結(jié)果很可能有兩個(gè)：要么他一如既往，其他人按部就班；要么他被組織中其它成員同化。很少有一個(gè)人之力能改掉組織慣性的。所以從領(lǐng)導(dǎo)到中層對(duì)員工進(jìn)行這方面的培訓(xùn)就迫在眉捷。

中小企業(yè)員工普遍把工作當(dāng)成一種謀生的手段，沒(méi)有遠(yuǎn)大志向，對(duì)金錢也沒(méi)有太大奢望，加上自身學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，小一半抱著混日子的思想。抱著一種對(duì)得起自己的工資，過(guò)得去就行了的心態(tài)工作。所以對(duì)他們的培訓(xùn)要做精心的準(zhǔn)備，根據(jù)他們的心理接受能力，及性格特點(diǎn)，有針對(duì)性的準(zhǔn)備培訓(xùn)方案，多安排案例講解，少提理論；多讓他們參與，少故弄玄虛；多一些笑聲，少一點(diǎn)嚴(yán)肅?；蛘哒?qǐng)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的人來(lái)做培訓(xùn)，這樣效果好一些。

中層要在員工身上花時(shí)間，了解他們的喜好，特長(zhǎng)，關(guān)注點(diǎn)。讓大家能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短。將合適的人安排到合適的崗位上去，讓團(tuán)隊(duì)合作成為可能。中層經(jīng)理在日常管理中要注意強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的觀念，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)是不需要命令的，當(dāng)有問(wèn)題發(fā)生時(shí)，他們也會(huì)三五成群，坐在一起研究一下，哪里出了問(wèn)題，怎么解決最合適。而這時(shí)可能已經(jīng)下班了。在遇到問(wèn)題時(shí)充分引導(dǎo)大家提出意見(jiàn)，并積極全面的考慮大家的意見(jiàn)，讓每個(gè)員工都有參與的感覺(jué)，都有被重視的感覺(jué)。久而久之，大家便會(huì)養(yǎng)成一種團(tuán)隊(duì)合作的習(xí)慣。

三．成立臨時(shí)問(wèn)題小組解決疑難問(wèn)題

有的問(wèn)題需要跨部門協(xié)作才能解決。這時(shí)成立臨時(shí)問(wèn)題小組是一個(gè)很好的辦法。問(wèn)題涉及的各部門均派出代表來(lái)組成臨時(shí)小組，大家背景不同，專業(yè)不同，經(jīng)驗(yàn)各異。大家一起來(lái)分析問(wèn)題產(chǎn)生的各個(gè)環(huán)節(jié)，排除各種干擾，確定癥結(jié)所在，再對(duì)癥下藥。這是第一步。

第二步，小組將該問(wèn)題抽象成一個(gè)模型，對(duì)產(chǎn)生的原因，表現(xiàn)出的現(xiàn)象，分析的過(guò)程，解決的方案及避免再次發(fā)生的建議歸納成文，并標(biāo)準(zhǔn)化為操作手冊(cè)。讓個(gè)別問(wèn)題成為一類問(wèn)題，有標(biāo)準(zhǔn)化的解決手段。

第三步，將操作手冊(cè)在送各相關(guān)部門學(xué)習(xí)、傳閱、存檔。部門經(jīng)理進(jìn)行必要的講解與貫徹，做到此類事件從根本上杜絕。

四．設(shè)定優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)制度

對(duì)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)設(shè)定獎(jiǎng)勵(lì)制度是對(duì)團(tuán)隊(duì)成績(jī)的一種肯定，會(huì)激起團(tuán)隊(duì)成員的滿足感、成就感與歸屬感。也在一定程度上加速了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的普及速度，從而使企業(yè)內(nèi)部潛能得以盡快的挖掘。

日本人何以有那么高的團(tuán)隊(duì)合作精神，讓我們看看日本企業(yè)是怎么做的。在日本的企業(yè)中，要有獎(jiǎng)金大家統(tǒng)統(tǒng)都有，要沒(méi)有就都沒(méi)有。組織中有人有有人沒(méi)有，就表示組織中有人不良，有人優(yōu)秀。不良的人會(huì)沒(méi)有面子，優(yōu)秀的人也沒(méi)有面子。這樣大家就感覺(jué)不再平等，怎么能夠進(jìn)行有效的合作？所以日本企業(yè)中的每一個(gè)人都是企業(yè)的一份子，出去打仗大家都要有貢獻(xiàn)，一個(gè)人搞不定就上一個(gè)團(tuán)隊(duì)。所以日本企業(yè)的凝聚力那么高，員工在一個(gè)企業(yè)通常會(huì)工作一生。

我們未必要做到這種程度，我們只要把企業(yè)內(nèi)部的潛力挖掘出來(lái)，就會(huì)做出了不起的成就。想想我們只是在為員工的雙手支付報(bào)酬，而不是大腦。小企業(yè)常常抱怨廟小力薄，其實(shí)他們忽略了自己身邊的一個(gè)個(gè)充滿創(chuàng)造力的個(gè)體，而任其將智慧深埋心底。

任何企業(yè)能夠成功，首先歸功于有合適的人材在合適的崗位上。但光有了人材彼此間不合作也是枉然。有的小企業(yè)老板抱怨，我不是沒(méi)意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作精神的重要性，只是我沒(méi)錢做培訓(xùn)，也沒(méi)這個(gè)精力做這件事。似乎是理由充分，其實(shí)是懶惰和不負(fù)責(zé)任。你覺(jué)得很重要的事情卻不去做，是不負(fù)責(zé)任；你覺(jué)得做不到的事便不去做，是懶惰的原因使然。除非有哪個(gè)老板說(shuō)，我賺的已經(jīng)夠多了，不想再賺了，否則這種想法是不值得原諒的。因?yàn)槠髽I(yè)是以贏利為目的的組織，別忘了自己對(duì)員工的責(zé)任。

本文對(duì)小企業(yè)如何培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)做了分析，其實(shí)適用于各種企業(yè)。之所以冠以小企業(yè)做定語(yǔ)，是小企業(yè)中普遍不太重視團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的建立，而由于自身財(cái)務(wù)的條件等等種種原因，讓老板不太重視員工培訓(xùn)的實(shí)施。這已經(jīng)成為阻礙小企業(yè)發(fā)展的一個(gè)瓶頸。人自身都有局限性，到了臨界點(diǎn)，必須要再學(xué)習(xí)。老板也是如此，管理一個(gè)上億規(guī)模的公司所需的能力與管理一千萬(wàn)規(guī)模的公司是不一樣的。只有員工隨著企業(yè)的成長(zhǎng)不斷成長(zhǎng)，企業(yè)才有活力、有能力、有實(shí)力不斷解決新問(wèn)題，不斷邁上新臺(tái)階

四、如何提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)？