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兒童心理學證書怎么考（心理咨詢師證書怎么考取2022）

發(fā)布時間：2023-03-19 11:28:37 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1072 問大家

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本文目錄:

1、2021怎么考心理學證書？
2、國家心理咨詢師職業(yè)資格證怎么考？
3、如何考取心理咨詢師證？
4、大家好，我想問一下，我想考兒童心理咨詢師，需要一些什么條件？？？

兒童心理學證書怎么考（心理咨詢師證書怎么考取2022）

一、2021怎么考心理學證書？

您好！您可以超職教育了解下。

目前心理咨詢師報考條件是以下：

對于考心理咨詢師費用相對比較不唯一，因為心理咨詢師會受到報考地區(qū)的、報考類別的影響(心理咨詢師可以分為心理咨詢師三級和二級)，導致收費標準也是存在差異的，一般這種不會超過1000元左右，如果需要補課的也就到月幾十到幾百塊錢不能的價格.　

還有一點就是專業(yè)是否對口，如果你之前學過心理相關(guān)知識，直接通過機構(gòu)交報考費用即可，如果不是可能通過平臺機構(gòu)進行報名學習，這樣可能想多比較高，大約三四千左右不等。

報考心理咨詢師需要什么條件：心理咨詢師報考不限于一定是心理學相關(guān)的專業(yè)，非心理學專業(yè)滿足條件者依舊可以報考。(滿足其中一條即可)1、專業(yè)不限，本科及以上學歷的，經(jīng)過心理咨詢師培訓的;2、醫(yī)療、心理等相關(guān)的專業(yè)專科學歷，經(jīng)過心理咨詢師培訓的;3、醫(yī)療、心理等相關(guān)專業(yè)本科學歷的?？荚嚂r間為每年的3,6,9,12月心理咨詢師考試內(nèi)容理論部分：

1、普通心理學

2、社會心理學

3、發(fā)展心理學

4、異常心理學

5、健康心理學

6、心理測量學

7、咨詢心理學技能操作部分

二、國家心理咨詢師職業(yè)資格證怎么考？

心理咨詢師職業(yè)資格認證考試從2001年開始，到2005年國家頒布了正式標準。一般在每年5月和11月的第三個周末考試，具體時間每年略有不同。

心理咨詢師報考標準條件：

1、具有本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)大學專科以上學歷畢業(yè)證；

2、取得非本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)大學?？埔陨蠈W歷畢業(yè)證，經(jīng)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并取得培訓結(jié)業(yè)證書；

3、取得中等職業(yè)院校本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證后，從事本職業(yè)工作滿10年以上；

4、在校大專以上學歷教育的學生允許在三年級下半學期參加，報考職業(yè)見專業(yè)對照表——心理學專業(yè)。其他非相關(guān)專業(yè)的學生需參加培訓達到一定學時，并獲得結(jié)業(yè)證書，才能報考。

兒童心理學證書怎么考（心理咨詢師證書怎么考取2022）

考試內(nèi)容包括理論知識綜合考試和實際能力考核兩項內(nèi)容：

1、理論知識綜合考試采用閉卷筆試，考試題目從題庫中隨機提取，按標準答案評分?？荚嚦煽儾捎冒俜种?，達60分以上者為合格。

2、實際能力考核，采用專家組面試評定的方式進行，內(nèi)容包括：心理評估，案例分析，咨詢方案制定和交談技巧。

評分標準按百分制，達60分以上者為合格;高級心理咨詢師的實際能力考核，采用專家組綜合評審方式進行，考生應提前三個月上報個人業(yè)績資料（著作、論文、專利和研究成果證書）和單位出具的推薦意見。

三、如何考取心理咨詢師證？

眾所周知，國家早在2017年的時候就取消了心理咨詢師資格證書了，現(xiàn)在心理咨詢師證書必須通過機構(gòu)報考?？忌蠄罂紬l件后，參加培訓機構(gòu)的課程學習，修夠一定的課時要求才能申考。

現(xiàn)在考心理咨詢師證書的流程是：查詢報考條件，找機構(gòu)，報名學習，參加考試，查詢成績，領(lǐng)取證書。

全國心理咨詢師項目采用全國統(tǒng)一上機考試，由中科院國家心理研究所統(tǒng)一組織實施，統(tǒng)一安排知識點，統(tǒng)一監(jiān)考。

四、大家好，我想問一下，我想考兒童心理咨詢師，需要一些什么條件？？？

報考兒童心理咨詢師沒有特殊的條件，對教育有相關(guān)經(jīng)驗的群體都可以學習兒童心理咨詢師。

兒童心理咨詢師需要以兒童為核心，融合了心理學、教育學、生理學3個學科內(nèi)容，將兒童放入教育生態(tài)中綜合考慮，因此心理學、教育學、社會學、學前教育、師范生、幼師、教師以及對教育有相關(guān)經(jīng)驗的群體都可以學習，受眾群體大。

通過聯(lián)合國內(nèi)心理、行為專業(yè)人員、有方向的努力將中國的《兒童心理行為指導師》體系標準化、健康化、職業(yè)化、行業(yè)化、國際化。2016年計劃全國31個省市總計培訓人數(shù)5000至10000人，到2018年完成每年不少于3萬人取得培訓證書。最大限度滿足實際教育需求，提高教育者的育水平。

擴展資料

培訓課程希望能使受訓人員從積極行為支持的視角出發(fā)認識、評價在校兒童的行為，并恰當加以應對，促進在校兒童發(fā)展，提升教育教學質(zhì)量。指導師培訓全面，由三大部分構(gòu)成：

1、兒童的心身發(fā)展規(guī)律

掌握兒童的各種行為表現(xiàn)的科學定義，了解兒童生理、心理、社會屬性的發(fā)展規(guī)律，熟悉在各個年齡的生理、心理、社會屬性發(fā)展水平及具體行為表現(xiàn)，才能明確積極行為支持所提升行為表現(xiàn)的恰當目標，才可以判定行為表現(xiàn)是否符合發(fā)展水平。

2、積極行為支持的基礎理論

積極行為支持從誘因背景、行為、結(jié)果構(gòu)成的行為鏈條出發(fā)來理解兒童的各種表現(xiàn)，并基于對行為鏈認識從行為鏈的各個環(huán)節(jié)入手以矯正、改善、提升兒童的表現(xiàn)，是一種著眼于兒童未來發(fā)展的、積極主動的促進措施。

3、積極行為支持技術(shù)應用實例

積極行為支持強調(diào)對兒童行為實施干預的系統(tǒng)化方法；通過教育途徑發(fā)展兒童的積極行為，用系統(tǒng)行為改變的方法調(diào)整教育環(huán)境，以達到預防和減少兒童問題行為、改變兒童生活方式的目的，最終實現(xiàn)提高其生活質(zhì)量的目標。

參考資料來源：中國國家培訓網(wǎng)-兒童心理咨詢師課程

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