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個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷50字（分享個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷和感悟）

發(fā)布時(shí)間：2023-03-19 14:07:45 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1164 問(wèn)大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷50字的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

1、成長(zhǎng)的故事50字
2、寫(xiě)一個(gè)有關(guān)成長(zhǎng)的小故事50字
3、成長(zhǎng)經(jīng)歷及家庭情況怎么寫(xiě)
4、孩子成長(zhǎng)經(jīng)歷簡(jiǎn)短怎么寫(xiě)？

個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷50字（分享個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷和感悟）

一、成長(zhǎng)的故事50字

《陳平忍辱苦讀書(shū)》

陳平西漢名相，少時(shí)家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門(mén)庭，不事生產(chǎn)，閉門(mén)讀書(shū)，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對(duì)一再羞辱，隱忍不發(fā)，隨著大嫂的變本加厲，終于忍無(wú)可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回后，又不計(jì)前嫌，阻兄休嫂，在當(dāng)?shù)貍鳛槊勒?。終有一老著，慕名前來(lái)，免費(fèi)收徒授課，學(xué)成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業(yè)。

《陸羽棄佛從文》

唐朝著名學(xué)者陸羽，從小是個(gè)孤兒，被智積禪師撫養(yǎng)長(zhǎng)大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經(jīng)念佛，而是喜歡吟讀詩(shī)書(shū)。陸羽執(zhí)意下山求學(xué)，遭到了禪師的反對(duì)。禪師為了給陸羽出難題，同時(shí)也是為了更好地教育他，便叫他學(xué)習(xí)沖茶。在鉆研茶藝的過(guò)程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學(xué)會(huì)了復(fù)雜的沖茶的技巧，更學(xué)會(huì)了不少讀書(shū)和做人的道理。當(dāng)陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時(shí)，禪師終于答應(yīng)了他下山讀書(shū)的要求。后來(lái)，陸羽撰寫(xiě)了廣為流傳的《茶經(jīng)》，把祖國(guó)的茶藝文化發(fā)揚(yáng)光大！

《少年包拯學(xué)斷案》

包拯包青天，自幼聰穎，勤學(xué)好問(wèn)，尤喜推理斷案，其家父與知縣交往密切，包拯從小耳濡目染，學(xué)會(huì)了不少的斷案知識(shí)，尤其在焚?gòu)R殺僧一案中，包拯根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的蛛絲馬跡，剝繭抽絲，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮閻王，審清事實(shí)真相，協(xié)助知縣緝拿兇手，為民除害。他努力學(xué)習(xí)律法刑理知識(shí)，為長(zhǎng)大以后斷案如神，為民伸冤，打下了深厚的知識(shí)基礎(chǔ)。

《萬(wàn)斯同閉門(mén)苦讀》

清朝初期的著名學(xué)者、史學(xué)家萬(wàn)斯同參與編撰了我國(guó)重要史書(shū)《二十四史》。但萬(wàn)斯同小的時(shí)候也是一個(gè)頑皮的孩子。萬(wàn)斯同由于貪玩，在賓客們面前丟了面子，從而遭到了賓客們的批評(píng)。萬(wàn)斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關(guān)到了書(shū)屋里。萬(wàn)斯同從生氣、厭惡讀書(shū)，到閉門(mén)思過(guò)，并從《茶經(jīng)》中受到啟發(fā)，開(kāi)始用心讀書(shū)。轉(zhuǎn)眼一年多過(guò)去了，萬(wàn)斯同在書(shū)屋中讀了很多書(shū)，父親原諒了兒子，而萬(wàn)斯同也明白了父親的良苦用心。萬(wàn)斯同經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的勤學(xué)苦讀，終于成為一位通曉歷史遍覽群書(shū)的著名學(xué)者，并參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。

《唐伯虎潛心學(xué)畫(huà)》

唐伯虎是明朝著名的畫(huà)家和文學(xué)家，小的時(shí)候在畫(huà)畫(huà)方面顯示了超人的才華。唐伯虎拜師，拜在大畫(huà)家沈周門(mén)下，學(xué)習(xí)自然更加刻苦勤奮，掌握繪畫(huà)技藝很快，深受沈周的稱(chēng)贊。不料，由于沈周的稱(chēng)贊，這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產(chǎn)生了自滿(mǎn)的情緒，沈周看在眼中，記在心里，一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開(kāi)窗戶(hù)，唐伯虎發(fā)現(xiàn)自己手下的窗戶(hù)竟是老師沈周的一幅畫(huà)，唐伯虎非常慚愧，從此潛心學(xué)畫(huà)。

《林則徐對(duì)聯(lián)立志》

這個(gè)故事講的是清代著名的民族英雄林則。林則徐小時(shí)候就天資聰慧，兩次機(jī)會(huì)下，作了兩幅對(duì)聯(lián)，這兩幅對(duì)聯(lián)表達(dá)了林則徐的遠(yuǎn)大志向。林則徐不僅敢于立志，而且讀書(shū)刻苦，長(zhǎng)大后成就了一番大事業(yè)，受到了后世的敬仰。

《文天祥少年正氣》

南宋末年著名的民族英雄文天祥少年時(shí)生活困苦，在好心人的幫助下才有機(jī)會(huì)讀書(shū)。一次，文天祥被有錢(qián)的同學(xué)誤會(huì)是小偷，他據(jù)理力爭(zhēng)，不許別人踐踏自己的尊嚴(yán)，終于證明了自己的清白，而且通過(guò)這件事，更加樹(shù)立了文天祥金榜題名的志向。

《葉天士拜師謙學(xué)》

葉天士自恃醫(yī)術(shù)高明，看不起同行薛雪。有一次，葉天士的母親病了，他束手無(wú)策，多虧薛雪不計(jì)前嫌，治好了他母親的病。從此，葉天士明白了天外有天，人上有人的道理。于是他尋訪天下名醫(yī)，虛心求教，終于成了真正的江南第一名醫(yī)。

《李清照少女填詞》

宋代女詩(shī)人李清照才思敏捷，一生留下了許多千古絕唱。她個(gè)性爽直、自由、不羈一格，從小就表現(xiàn)出過(guò)人的文學(xué)天賦。這個(gè)故事講述的就是她觸景生情，即興填詞的故事。

《楊祿禪陳家溝學(xué)藝》

楊祿禪受到鄉(xiāng)里惡霸的欺負(fù)，他不甘心受辱。一個(gè)人離開(kāi)了家，到陳家溝拜師學(xué)藝。拳師陳長(zhǎng)興從不把拳法傳外人，楊祿禪也不例外。不過(guò)，楊祿禪的執(zhí)著精神終于感動(dòng)了陳長(zhǎng)興，終于學(xué)到了拳法，懲治了惡霸，也開(kāi)創(chuàng)了楊式太極拳。

《王獻(xiàn)之依缸習(xí)字》

王獻(xiàn)之，字子敬，是東晉大書(shū)法家書(shū)——圣王羲之的第七個(gè)兒子。他自己也是東晉著名的書(shū)法家。王獻(xiàn)之三四歲的時(shí)候，母親就教他背詩(shī)誦詩(shī)，到五六歲的時(shí)候，就能夠出口成章，順口吟出幾句詩(shī)來(lái)。和他的哥哥王凝之相比，越發(fā)顯得機(jī)警聰敏，而且還特別喜歡習(xí)字。王獻(xiàn)之家有一只大水缸，本片的故事，正與這個(gè)大水缸密不可分！

《朱元璋放牛讀書(shū)》

放牛娃出身的朱元璋，從小連私塾都沒(méi)有念過(guò)，但是他聰穎過(guò)人，勤學(xué)好問(wèn)，終于成為建立明朝的開(kāi)國(guó)皇帝。

《柳公權(quán)戒驕成名》

柳公權(quán)從小就顯示出在書(shū)法方面的過(guò)人天賦，他寫(xiě)的字遠(yuǎn)近聞名。他也因此有些驕傲。不過(guò)，有一天他遇到了一個(gè)沒(méi)有手的老人，竟然發(fā)現(xiàn)老人用腳寫(xiě)的字比用他手寫(xiě)的還好。從此，他時(shí)時(shí)把“戒驕”記在心中，勤奮練字，虛心學(xué)習(xí)，終于成為一代書(shū)法大家。

二、寫(xiě)一個(gè)有關(guān)成長(zhǎng)的小故事50字

在成長(zhǎng)的道路上，我歷經(jīng)了許許多多的辛酸坎坷，但也從中汲取了不少經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使我成長(zhǎng)，其中，那一次生命冒險(xiǎn)，是我永遠(yuǎn)不能忘懷的，因?yàn)樗缫言谖业男睦锷钌畹脑烁?/p>

那是一個(gè)五年盛夏的夜晚，那時(shí)，已經(jīng)將近十點(diǎn)了。爸爸媽媽帶我到叔叔的躉船上去玩。爸爸媽媽他們?cè)诖蚺?，我和妹妹還有妹妹的外公在一旁玩耍。這時(shí)，口渴的我立刻沖去喝了口水，回來(lái)時(shí)，我飛跑著，妹妹見(jiàn)了，不禁大叫：“你跑得好快呀！”聽(tīng)了他的話，我更得意了，又加快了速度。突然，令我們大家意想不到的事發(fā)生了——我走到一半，一個(gè)大浪撲過(guò)來(lái)，把躉船打得左搖右晃，得意忘形的我，一腳踏空，向船下翻去。這可謂是十萬(wàn)火急，我翻下去時(shí)，手腳亂晃，以迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)，抓住了一條鋼繩，懸在船下。

正當(dāng)我筋疲力竭時(shí)，妹妹的外公一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái)，一把提起我。我仍然心神不定，過(guò)了好久才回過(guò)神來(lái)。

我現(xiàn)在想想，還起雞皮疙瘩。通過(guò)這件事，我從此對(duì)跑步很忌諱，不到迫不得已時(shí)，我總是用走的。

唉——這后遺癥怨誰(shuí)呢？

三、成長(zhǎng)經(jīng)歷及家庭情況怎么寫(xiě)

按實(shí)際情況寫(xiě)。學(xué)生本人的基本情況：姓名、性別、出生年月、民族、身份證號(hào)、政治面貌居、住地址是城鎮(zhèn)還是農(nóng)村。家庭人口、畢業(yè)學(xué)校、個(gè)人特長(zhǎng)、是否單親、家庭通訊信息、詳細(xì)通訊地址、郵政編碼、聯(lián)系電話區(qū)號(hào)＋號(hào)碼。影響家庭經(jīng)濟(jì)情況有關(guān)信息、家庭人均年收入、家庭遭受自然災(zāi)害情況、家庭遭受突發(fā)意外事件。

學(xué)生本人基本情況中政治面貌一欄，按照實(shí)際情況填寫(xiě)，如團(tuán)員、預(yù)備黨員、黨員，若以上都不是的，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)為群眾。家庭詳細(xì)信息一欄中，家庭通訊地址必須為詳細(xì)地址，落實(shí)到村、組及門(mén)棟號(hào)。聯(lián)系電話必須為家庭座機(jī)電話。

四、孩子成長(zhǎng)經(jīng)歷簡(jiǎn)短怎么寫(xiě)？

孩子成長(zhǎng)經(jīng)歷：

日月流逝時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間女兒已經(jīng)讀初中四年級(jí)了，想來(lái)日后當(dāng)她長(zhǎng)大成人，對(duì)這十五年的印象也許是模糊不清的，但作為家長(zhǎng)我卻深深體會(huì)了孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的苦與樂(lè)，也深知這段時(shí)光對(duì)她日后成長(zhǎng)的重要性。

每個(gè)孩子都是自己家中的寶貝，沒(méi)有哪個(gè)家長(zhǎng)不疼愛(ài)自己的孩子的，在信息傳播和交流如此便捷的今天，僅僅為孩子們提供豐富的物質(zhì)生活已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足其成長(zhǎng)的需要。

作為家長(zhǎng)，我們必須多花時(shí)間陪伴他們，盡可能多的與他們進(jìn)行思想溝通，對(duì)待問(wèn)題，只要不是違反基本做事原則的情況，都應(yīng)該盡量采用他們的思維方式來(lái)解決，只有你先平等的把孩子當(dāng)成朋友而不是被管理者，他們才有可能把你當(dāng)成伙伴而不是說(shuō)教者。

現(xiàn)在的孩子在家里往往都是一個(gè)人缺少伙伴，這就要求家長(zhǎng)在孩子回家以后，盡量營(yíng)造有利于其學(xué)習(xí)的環(huán)境，同孩子一起學(xué)習(xí)，能夠是她在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不感到孤單，通常會(huì)收到良好的效果。

比如孩子學(xué)唐詩(shī)，我就和她一起背誦，然后再給她說(shuō)說(shuō)詩(shī)歌的意思；孩子體育課要學(xué)跳繩，我就經(jīng)常和她比賽，看誰(shuí)跳的快，這些都對(duì)她順利的學(xué)習(xí)知識(shí)起到幫助作用。

一次周末老師要求寫(xiě)一段愛(ài)護(hù)環(huán)境的小短文，孩子在家寫(xiě)了一下午也沒(méi)能完成，看到她愁眉苦臉的樣子，我就對(duì)她說(shuō)：“先不要寫(xiě)了，休息一下，我們?nèi)ヅ郎桨伞！?/p>

女兒一聽(tīng)，歡呼雀躍，我們一家三口帶了些水，就去了附近的峰山。爬山途中我讓她注意觀察，把看到的、聽(tīng)到的和想到的都記在腦子里，晚上回家以后，女兒順利的完成了作業(yè)。雖然每天陪孩子學(xué)習(xí)有些辛苦，但我喜歡和孩子一起成長(zhǎng)。

在成長(zhǎng)中共同感受生活的美好，領(lǐng)悟生活的真諦。孩子逐漸成為一個(gè)有道德、有知識(shí)的人，我也會(huì)獲得更多智慧與更多做母親的心得和體會(huì)。

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