世界讀書排行榜（世界讀書排行榜2015）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于世界讀書排行榜的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

• 1、世界名著的讀書筆記

• 2、推薦好書。能夠讓人靜下來(lái)，讓世界變得簡(jiǎn)單。

• 3、求推薦適合大學(xué)生看的書籍

• 4、世界讀書日的活動(dòng)方案

一、世界名著的讀書筆記

認(rèn)真讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀書筆記了。但是讀書筆記有什么要求呢？下面是我精心整理的世界名著的讀書筆記，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

世界名著的讀書筆記1

當(dāng)然，人在適應(yīng)變化時(shí)，總忘不了給自己一個(gè)"偷賴"的理由，就象唧唧和哼哼。但是，這個(gè)迅猛發(fā)展的世界容不得我們躺倒盡享安逸。唧唧還是好樣的，他在"奶酪被動(dòng)"、消極等待了一段時(shí)間之后，還是痛定思痛、勇敢地向未知的迷宮挺進(jìn)了，盡管他還有回到"奶酪C站"的想法，但畢竟沒有沉湎幻覺、停滯不前。

我們生活在這個(gè)世界上，只有承認(rèn)變化，并盡全力去適應(yīng)它，才能在不遠(yuǎn)的將來(lái)重新找到屬于自己的"新的奶酪"，雖然這是個(gè)極其辛苦、危險(xiǎn)的過(guò)程，但有了這樣務(wù)實(shí)、真切、充足的認(rèn)知和準(zhǔn)備，我們才不會(huì)在有災(zāi)難和痛苦突然降臨時(shí)變得手足無(wú)措，這在當(dāng)前社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的大環(huán)境下就顯得更為重要。

世界名著的讀書筆記2

寒假里，我讀了許多本書。其中我最喜歡的就是《水滸傳》了。這本書的作者是明代的施耐庵。這本書的情節(jié)跌宕起伏、引人入勝，不愧為中國(guó)四大名著之一。

這本書主要記述了北宋時(shí)期農(nóng)民大起義，其中有 108 位英雄人物形象。小說(shuō)生動(dòng)地描寫了人民群眾反抗壓迫的行為，充分概括了當(dāng)時(shí)不同階層的人們從覺醒到反抗的斗爭(zhēng)道路。

《水滸傳》塑造了眾多栩栩如生的人物形象。其中有性格剛烈的武松，有具有反抗精神的李逵，還有最后走上反抗道路的林沖……

令我印象最深刻的就是第五章的花和尚倒拔垂楊柳了。故事的內(nèi)容大概是這樣的︰花和尚犯戒被罰到菜園里看地。有一群潑皮見魯智深初來(lái)乍到，仗著自己人多就想欺負(fù)他，對(duì)他進(jìn)行挑釁，而他們卻不知眼前這位大漢是功夫高手。魯智深為了懲戒這群潑皮，就把兩位頭目踢進(jìn)了糞坑。眾潑皮見魯智深武功高強(qiáng)，心里十分佩服，就買下酒菜想與他喝一杯。他們商量了一下，湊了些錢，買了 10 瓶酒，殺了一頭豬，宴請(qǐng)魯智深。眾人吃的正盡興，突然，魯智深聽見樹上的烏鴉窩里有一只烏鴉在叫，就覺得是不好的兆頭，眾人就忙去搬梯子，找竹竿，想把烏鴉窩給捅掉。這時(shí)魯智深說(shuō)：“不必了，我用一雙手就能把樹給推倒。”從此以后，眾潑皮都非常佩服魯智深，每天都拿酒給他喝。

這就是婦孺皆知的《水滸傳》里的一個(gè)小故事。

世界名著的讀書筆記3

寒假里，我讀了一本書，名字叫三國(guó)演義。三國(guó)演義乃我國(guó)四大名著之一。里面一個(gè)個(gè)媚媚動(dòng)聽的故事把人物的特點(diǎn)描述的淋漓盡致，把一個(gè)個(gè)場(chǎng)面描繪的更是栩栩如生、活靈活現(xiàn)。使我過(guò)目不忘，及時(shí)拋開了書，它們也會(huì)充塞天地深入我心。

先說(shuō)關(guān)羽，這是給我留下印象最深刻的人物之一，它降漢不降曹。千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬濟(jì)陽(yáng)，后來(lái)又在榮華道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵，但一知故主消息，便不知千里萬(wàn)里往投。我認(rèn)為他雖然降了敵，但是最后還是回來(lái)了，不但忠誠(chéng)，而且還要算一種難得可貴的忠誠(chéng)，三國(guó)演義里表現(xiàn)關(guān)羽的方法極其簡(jiǎn)單：?jiǎn)硒P眼，臥蠶眉，面如重棗、青龍偃月刀，后來(lái)由加上了赤兔馬，刮骨療傷不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無(wú)敵。

看完之后，我低著頭沉思，草船借箭中神機(jī)妙算的諸葛亮要在三天之中造出十萬(wàn)支箭，這是對(duì)當(dāng)時(shí)的周瑜和我們來(lái)看，真是一件天方夜譚的事，可是足智多謀的諸葛亮利用天時(shí)，瞞過(guò)了多疑的曹操，不費(fèi)吹灰之力就得到了十萬(wàn)支箭，令周瑜刮目相看。

三國(guó)演義共上百回，介紹了許多有血有肉的英雄人物，他們的聰明、他們的義氣……讓我深深地記在了心中。

世界名著的讀書筆記4

“要堅(jiān)強(qiáng)，要勇敢，不要讓絕望和庸俗的憂傷壓倒你，要保持偉大的靈魂在經(jīng)受苦難時(shí)的豁達(dá)與平靜。”這是《愛的教育》作者亞米契斯說(shuō)的，這句話對(duì)我感觸很大。讀過(guò)這本書后，書里的故事內(nèi)容對(duì)我感觸更大。

全書采用了日記的形式，講述了一個(gè)叫安利柯的四年級(jí)小男孩的成長(zhǎng)故事。內(nèi)容主要包括發(fā)生在安利柯身邊各種各樣感人的小故事，父母在日記本上寫的勸說(shuō)啟發(fā)的一些文章，以及老師在課堂上讀的很精彩的“每月故事”，每一章節(jié)都把“愛”表現(xiàn)的精細(xì)深入，大到國(guó)家、社會(huì)、民族的愛。小到父母、老師、朋友的愛，處處扣人心弦。而那眾多豐滿的人物也給我留下了深刻的印象。比如保護(hù)弱小讓安利柯深以為傲的好友卡隆，助人為樂的班長(zhǎng)代洛西，虛榮狹隘的瓦梯尼，傲慢無(wú)禮的諾卑斯，樸實(shí)可愛的“小石匠”，還有自強(qiáng)不息的克洛西等等，他們都在家人、朋友和老師的幫助下變得非常有愛。

由書里的故事，讓我也想到了我身邊的愛，像媽媽每天早起做的每一頓早餐，晚上臨睡前給我充的每一杯熱牛奶，在我生病時(shí)爸爸給我無(wú)微不至的照顧，奶奶每天堅(jiān)持不懈接我上下學(xué)，學(xué)校里老師同學(xué)給我的幫助，鄰里之間見面時(shí)說(shuō)的“你好”等等。處處都感動(dòng)著我。

這本書用愛的鑰匙，打開了人們的心扉，用愛的眼光和筆觸給我們傳達(dá)了最美好的生活和心靈，用一個(gè)個(gè)活生生的例子告訴我們愛無(wú)處不在，我喜歡《愛的教育》這本書。

世界名著的讀書筆記5

寒假期間，我又讀了一遍《水滸傳》，這次讀得更認(rèn)真了，讀了好久才讀完。

這本書的作者是元末明初的施耐庵，書中刻畫了許多有情有義的人物，如：及時(shí)雨宋江、浪子燕青、黑旋風(fēng)李逵、小李廣花榮、豹子頭林沖、還有智多星吳用等等，全書描寫北宋末年以宋江為首的一百零八人在梁山泊聚義的故事，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐敗現(xiàn)象。

《水滸傳》里值得學(xué)習(xí)的東西那可太多了，機(jī)智勇敢、知錯(cuò)能改、忠心耿耿、仗義疏財(cái)······然而水滸里有一種更可貴的精神——講義氣?！端疂G傳》里有一百零八個(gè)好漢，哪個(gè)不是為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀？他們這樣做只為了一個(gè)“義”字。它們?yōu)榘傩粘┌擦迹錾胨?，也只為一個(gè)“義”字。這些好漢不都是因?yàn)樗谓热酥亓x氣才上梁山泊的嗎？

讀了這本書，我不禁為水滸英雄的反抗精神和正義精神而贊嘆。在平日里我們對(duì)朋友也要重情重義，這樣才能友誼地久天長(zhǎng)。

世界名著的讀書筆記6

第一次讀《魯濱遜漂流記》那是在三年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)我只覺得是一個(gè)神仙一樣的魯濱遜能在一個(gè)孤島上整整活了28年的奇跡，是丹尼爾。笛福老先生有一支神筆，可這個(gè)寒假我又發(fā)現(xiàn)了其中還有一些我以前沒有發(fā)現(xiàn)過(guò)的對(duì)人生的感悟，對(duì)魯濱遜他堅(jiān)持不懈、面對(duì)困難不屈不撓的精神。

文章主要魯濱遜不愿在家過(guò)富裕日子，去外地冒險(xiǎn)經(jīng)商，在海上遭遇風(fēng)暴，船沉后孤身一人流落到荒島上，憑個(gè)人智慧和勤勞，在孤島生活。后來(lái)，他從來(lái)島上野人手里救了一個(gè)土人，給他取名星期五，作為自己的奴仆。28年后，一艘路過(guò)孤島的船只發(fā)生一個(gè)水手叛亂，他幫船主鎮(zhèn)壓了叛亂，帶著星期五回到離別許多年的英國(guó)，成了受人尊敬的創(chuàng)業(yè)英雄和擁有一個(gè)島國(guó)、大片巴西蔗田的大富翁。

這本書沒有用大量的感動(dòng)人的修辭手法，而是用最樸素的與語(yǔ)言記錄了一個(gè)人的孤島生存的故事，這些樸素的語(yǔ)言也令我品味到對(duì)人生的感悟：我一定要提升我的自理能力，賴床、不鋪床、忘掉某某東西……都是自理能力差的表現(xiàn)。你看魯濱遜會(huì)自己蓋房子，會(huì)放牧、懂得保護(hù)自己、會(huì)洗衣服……他的自理能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我十倍百倍，我應(yīng)該從現(xiàn)在做起，像魯濱遜學(xué)習(xí)，靠著自己的毅力去努力。

讀了《魯濱遜漂流記》我還懂得了，人必須要努力，只有努力了才會(huì)得到被人的尊重和認(rèn)同，當(dāng)然，自己更會(huì)為這個(gè)而進(jìn)步，也會(huì)受到回報(bào)。如果你不努力，你這個(gè)人將會(huì)頹廢。如果你努力了，那么你的成功幾率會(huì)比其他人高很多;如果你努力了，一定會(huì)得到你想要的“鮮花”;如果努力了，你收獲地比和你沒努力的你一定多。

《魯濱遜漂流記》這本書使我懂得了許多，也明白了許多，我還得努力，我會(huì)對(duì)我說(shuō)：“加油，你是最棒的!"

世界名著的讀書筆記7

當(dāng)我讀完《愛的教育》這部小說(shuō)，淚水不禁奪眶而出，心中好像燃起了一團(tuán)溫暖的火焰，書中那些正義、勇敢、善良、堅(jiān)韌的形象不斷浮現(xiàn)在我的腦海中——品學(xué)兼優(yōu)的德羅西，善良正義的卡隆，孝順的波列科西，勤勞的克萊蒂，酷愛讀書的斯代地……還有“每月故事”里的那些少年英雄們：愛國(guó)的意大利少年，為了祖國(guó)勇于犧牲的倫巴第小哨兵，懂事孝順的小抄寫員朱利奧，為救祖母而獻(xiàn)出生命的費(fèi)魯喬!

當(dāng)我讀到費(fèi)魯喬一下子撲到祖母身上，擋住了強(qiáng)盜莫佐尼刺向祖母的刀子時(shí)，我的心“咯噔”一跳，不敢再往下看了，一邊默默地齊濤：“不會(huì)死的，不會(huì)死的!”可最終，他還是倒在了歹徒的刀下。讀到這里，我頓時(shí)熱淚盈眶，同時(shí)又想起了在書中看過(guò)的一句話：“一個(gè)人無(wú)論犯了多嚴(yán)重的錯(cuò)誤，只要他還愛著自己的母親，那么他的靈魂中就還保存著美麗、珍貴的東西!”這句話說(shuō)的不就是費(fèi)魯喬嗎?今天我終于明白了它的真正含義：一個(gè)人最重要的是心中一定要有愛，只有這樣，才能在犯錯(cuò)之后及時(shí)醒悟，并改邪歸正。我一定會(huì)永遠(yuǎn)銘記這句話，永遠(yuǎn)記住費(fèi)魯喬!

這本書雖然沒有華麗優(yōu)美的語(yǔ)言，也沒有緊張刺激的情節(jié)，但那些平凡、真實(shí)的故事，卻足以讓我們感受到各種偉大的愛——親情、友情、師生之情……處處流淌著溫馨和感動(dòng)。雖然我們不可能擁有和書中人物完全一樣的經(jīng)歷，但是我相信，愛就我們身邊，只要我們每個(gè)人都細(xì)心去發(fā)現(xiàn)愛、感受愛，并善于去付出愛、回報(bào)愛、分享愛，就一定能讓我們身邊的每個(gè)人都沐浴在愛的世界里!這就是《愛的教育》這本書給我的最大啟迪。

世界名著的讀書筆記8

假期里我再次讀了《水滸傳》，其中的＜景陽(yáng)崗武松打猛虎＞，＜武二郎醉打蔣門神＞，使我對(duì)武松這個(gè)人物有了更深的了解。

武松武二郎離開了柴進(jìn)府，告別了宋江，準(zhǔn)備回家探親。路上路過(guò)景陽(yáng)岡，看見一酒店 上面寫著“三碗不過(guò)岡”的字樣，出于好奇走了進(jìn)去，聽過(guò)酒店老板的介紹后，他便不屑一顧的喝起了酒，酒后依然不聽酒店老板的阻攔毅然走進(jìn)了森林。在和老虎過(guò)招后，知道老虎的招數(shù)很簡(jiǎn)單，就知道一撲，一掀，一剪……在武松了解后，便變換招數(shù)把老虎一頓拳腳打踢，最終把老虎給打死了……他的舉動(dòng)被當(dāng)?shù)氐闹h大加贊賞，并見他把得到的獎(jiǎng)賞給了老百姓，對(duì)他這種行為很是欣賞，便有心栽培，讓他當(dāng)了步兵的頭領(lǐng)。

武松是一個(gè)性格剛烈，脾氣容易沖動(dòng)，但他又是一個(gè)忠誠(chéng)仁厚，重情義的人。

＜武二郎醉打蔣門神＞里介紹了武松為了朋友 行狹丈儀，為民除害的故事，他武藝高強(qiáng)，胸懷正義，不記個(gè)人得失，該出手時(shí)就出手，我為他的這種行為大為贊賞。

《水滸傳》里除了武松，還生動(dòng)的描寫了關(guān)于一百零八個(gè)好漢除暴安良，為朋友兩肋插刀的故事，同時(shí)又塑造了武松、林沖、魯智深、李逵等栩栩栩如生的人物。我為這些人的死感到難過(guò)，為宋江因招安被小人陷害而感到惋惜。

世界名著的讀書筆記9

《簡(jiǎn)愛》是英國(guó)文學(xué)史上的一部經(jīng)典傳世之作，它成功地塑造了英國(guó)文學(xué)史中第一個(gè)對(duì)愛情、生活、社會(huì)以及宗教都采取了獨(dú)立自主的積極進(jìn)取態(tài)度和敢于斗爭(zhēng)、敢于爭(zhēng)取自由平等地位的女性形象，大凡喜愛外國(guó)文學(xué)作品的女性，都喜歡讀夏洛蒂的《簡(jiǎn)愛》。如果我們認(rèn)為夏洛蒂僅僅只為寫這段纏綿的愛情而寫《簡(jiǎn)愛》。我想，錯(cuò)了。作者也是一位女性，生活在波動(dòng)變化著的英國(guó)19世紀(jì)中葉，那時(shí)思想有著一個(gè)嶄新的開始。而在《簡(jiǎn)愛》里滲透最多的也就是這種思想——女性的獨(dú)立意識(shí)。讓我們?cè)囅胍幌拢绻?jiǎn)愛的獨(dú)立，早已被扼殺在寄人籬下的童年生活里;如果她沒有那份獨(dú)立，她早已和有妻女的羅切斯特生活在一起，開始有金錢，有地位的新生活;如果她沒有那份純潔，我們現(xiàn)在手中的《簡(jiǎn)愛》也不再是令人感動(dòng)的流淚的經(jīng)典。所以，我開始去想，為什么《簡(jiǎn)愛》讓我們感動(dòng)，愛不釋手——就是她獨(dú)立的性格，令人心動(dòng)的人格魅力。

然而，我們不禁要問，僅這一步就能獨(dú)立嗎?我認(rèn)為，不會(huì)的。畢竟女性的獨(dú)立是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，不是一蹴而就的。它需要一種徹底的勇氣，就像簡(jiǎn)愛當(dāng)年毅然離開羅切斯特一樣，需要"風(fēng)瀟瀟兮易水寒，壯土一去兮不復(fù)返"的豪邁和膽量。我想，這應(yīng)該才是最關(guān)鍵的一步，也應(yīng)該是走向獨(dú)立的決定性的一步。而夏洛蒂筆下的簡(jiǎn)愛卻把她倔強(qiáng)的性格，獨(dú)立的個(gè)性留給我們一個(gè)感動(dòng)。所以她是成功的，幸福的女性。

簡(jiǎn)愛已作為獨(dú)立女性的經(jīng)典，我希望陽(yáng)光下，鮮花里有更多的簡(jiǎn)愛走出來(lái)，不管是貧窮，還是富有;不管是美貌，還是相貌平庸，都有美好的心靈和充實(shí)的心胸，都能以獨(dú)立的人格和堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性生活。

世界名著的讀書筆記10

開學(xué)初，我從學(xué)校借了一本非常吸引人的書，那就是《魯濱遜漂流記》。每當(dāng)我放學(xué)回家，扔下書包就忙著捧起它翻閱起來(lái)，然后在媽媽的催促下，極不情愿地放下書去做作業(yè)。這本故事書的情節(jié)時(shí)刻牽引著我，沒多久我就看完了《魯濱遜漂流記》，看完這本書，我受到很大的震動(dòng)。

我想如果我是魯濱遜我會(huì)怎么樣，我會(huì)害怕嗎？我會(huì)想爸爸媽媽嗎？我在孤島上會(huì)干什么呢？我是不是會(huì)在島上餓死？

當(dāng)船失事時(shí)，魯濱遜被海浪沖到一個(gè)孤島上，那里荒無(wú)人煙，既沒有食物，也沒有住所，但魯濱遜始終沒有向命運(yùn)低頭。我想換作我，我根本沒有這份自信和勇氣，在孤島上，我會(huì)驚慌失措，然后嚎啕大哭，口里呼喚著爸爸媽媽快救救我，而不知道該怎么辦才好。

魯濱遜獨(dú)自一個(gè)人在孤島上生活，他面臨著各種困難，但他并沒有向困難屈服，而是勇敢地與困難作斗爭(zhēng)。沒有食物，他自己制作釣魚桿釣魚，為了改善伙食，他還自制標(biāo)槍打獵小動(dòng)物，他的能干和聰明使他免于被餓死；沒有住所，他自己搭建帳蓬；在孤島上，魯濱遜生活得非常充實(shí)。如果我是魯濱遜，因?yàn)槲沂裁词乱膊粫?huì)做，平時(shí)在家里，都是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，面對(duì)這些困難，我將手足無(wú)措，也許我會(huì)被野獸吃掉，或者活活餓死在孤島上。

在孤島上，當(dāng)魯濱遜看到自己的同類白種人被土著人抓住了，他便奮不顧身地與土著人作戰(zhàn)，去營(yíng)救他們。如果我是他，我只會(huì)躲在一邊，不管這件事，并乞求上帝別讓土著人抓住我。

與魯濱遜相比，我顯得多么懦弱啊。從他身上，我學(xué)到了很多，我要向魯濱遜學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的自強(qiáng)自立，學(xué)習(xí)他與困難頑強(qiáng)作斗爭(zhēng)的精神，以及學(xué)習(xí)他對(duì)生活的樂觀精神。

世界名著的讀書筆記11

書藉是人類進(jìn)步的階梯，書就像是一對(duì)翅膀，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由翱翔，一個(gè)擁有翅膀的孩子是多么滿足和幸福啊!

最近，我又看了一本書，他叫《愛的教育》，這本書的主人公是安利柯，他升入了四年級(jí)后認(rèn)識(shí)了許多新朋友：有正直高尚的卡隆、真誠(chéng)熱情的可萊蒂、刻苦頑強(qiáng)的潑來(lái)可西、品學(xué)兼優(yōu)的代洛西、不幸的耐利、虛榮的華悌尼、壞孩子勿蘭諦……安利柯他是個(gè)充滿愛心的小男孩，他幫助了潑來(lái)可西等人。最后，安利柯因父母的原因，不得不轉(zhuǎn)學(xué)到外地，但他會(huì)記得丘林的所有一切，包括他的朋友、老師。在這一切中，他收獲了快樂，收獲了感動(dòng)，也收獲了友情，他的心中充滿了愛。

只有心中有愛，生活才會(huì)更加美好?；叵胛业默F(xiàn)在，我所擁有的一切不都是這樣嗎?有和我們團(tuán)結(jié)有愛的同學(xué)、朋友，每當(dāng)我遇到困難時(shí)他們就會(huì)出現(xiàn)在我的面前，給我最大的幫助和支持。有關(guān)心我，照顧我的老師，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在關(guān)心著我的健康成長(zhǎng)。有視我們?nèi)缯粕厦髦榈母改?，無(wú)微不至地照管著我們的一切，生怕我們餓著、冷著。父母的愛是最細(xì)的，最暖的。當(dāng)我們背上書包跨上車時(shí)，耳畔就會(huì)傳來(lái)媽媽那親切的話語(yǔ)：“路上小心，慢慢騎。”雖然每天如此，但我卻無(wú)比喜歡聽，以前的我不知道為什么?現(xiàn)在才真正明白，那里蘊(yùn)含著母親深深的愛。如果父母是陽(yáng)光，那我們就是陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)的小樹苗。如果父母是泥土，那我們就是美麗的小花。

愛無(wú)處不在，但更需要我們以一顆感恩的`心來(lái)對(duì)待。生活在一個(gè)愛的世界，愛的國(guó)度的我們需要被愛，但別忘了人人付出一點(diǎn)愛，生活才會(huì)變得更加美好。讓我接過(guò)愛的火炬，懷揣著愛的夢(mèng)想，編織出一幅愛的藍(lán)圖并實(shí)現(xiàn)它，讓愛充滿人間。

世界名著的讀書筆記12

我讀了《魯濱遜漂流記》這本世界名著后，心中十分震撼，對(duì)主人公魯濱遜產(chǎn)生了深深的欽佩之情。

這篇文章共分三部分：第一部分寫的是魯濱遜離家三次航海的經(jīng)歷。第二部分是小說(shuō)的主體，寫魯濱遜在荒島上的種種經(jīng)歷。第三部分是寫主角離開荒島之后的事情。這三部分中令我印象最為深刻的是第二部分。

在第二部分中，主角魯濱遜在荒島上不屈不撓，披荊斬棘，克服種種困難，不放棄任何活下去的機(jī)會(huì)，一路向前：開始時(shí)，魯濱遜沒有住所，只能躺在一棵樹上睡覺，但躺在樹上十分危險(xiǎn)，稍不留神就會(huì)掉下去，而且可能受到野獸的襲擊，可魯濱遜堅(jiān)持了下來(lái)，一天又一天，后來(lái)還為自己搭建了一個(gè)住所;有一次，他在島上遇到了地震，附近的小島都沉了下去，他所在的荒島也有很大的損失，魯濱遜慌張極了，但他沒有喪失信心，勇敢地和地震“作斗爭(zhēng)”，后來(lái)地震終于過(guò)去，魯濱遜脫離危險(xiǎn);還有一次，他生了一場(chǎng)大病，連續(xù)病了好幾個(gè)星期，在這期間，魯濱遜發(fā)燒不斷，意識(shí)恍惚，甚至連走路都搖搖晃晃，找水更是十分困難，但魯濱遜并沒有放棄活下去的希望，堅(jiān)持找能治好病的藥，一次又一次地昏倒，再一次又一次地振作起來(lái)，終于，圍繞在他身邊的病魔離開了……最終他憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志，克服了種種困難，離開了荒島。他這種斗爭(zhēng)精神令我十分敬佩。

不光是在小說(shuō)中，在生活中這種精神也是存在著的，比如說(shuō)：解放軍叔叔與敵人抗戰(zhàn)到底，最終獲得勝利;霍金身患?xì)埣?，卻沒有放棄研究，成了一位偉大的科學(xué)家;高士其身殘志堅(jiān)，但還是寫出了許多不朽的作品……他們充滿斗爭(zhēng)精神，才能成功。

《魯濱遜漂流記》這本書告訴我這樣一個(gè)道理：充滿斗爭(zhēng)精神等于擁有了一個(gè)美好的未來(lái)。

世界名著的讀書筆記13

作者斯賓塞·約翰遜博士是美國(guó)知名的思想先鋒和暢銷書作家，此外，他還是一位醫(yī)生、心理問題專家，也是將深刻問題簡(jiǎn)單化的高手。在他清晰洞徹當(dāng)代大眾心理后，便在該書中制造了一面社會(huì)普遍需要的鏡子———怎樣處理和面對(duì)信息時(shí)代的變化和危機(jī)。

從表面看，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?》和其他眾多裝禎精美的書沒大區(qū)別，只是薄了些，約4萬(wàn)字，寫的是個(gè)可愛的寓言故事，每頁(yè)都配有主人翁滑稽可愛個(gè)性鮮明的漫畫形象?？删褪沁@本不起眼的小書，在歐美創(chuàng)造了出版業(yè)的奇跡：自1998年9月由美國(guó)普特南出版公司出版后，兩年中銷售20xx萬(wàn)冊(cè)，雄踞亞馬遜網(wǎng)上書店第一名約80周，同時(shí)迅速躍居《紐約時(shí)報(bào)》、《華爾街日?qǐng)?bào)》、《商業(yè)周刊》最暢銷圖書排行榜第一名。

書中有4個(gè)“人物”———兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉(cāng)庫(kù)，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見了!這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們的心態(tài)暴露無(wú)疑：嗅嗅、匆匆隨變化而動(dòng)，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺中追憶和抱怨，無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問中郁郁寡歡……

書中有四個(gè)角色，老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧，嗅嗅，能善于嗅出變化的氣息，匆匆能迅速作出行動(dòng)，而小矮人哼哼和唧唧，則由于害怕改變而否認(rèn)和拒絕變化。顯然，我們多數(shù)人都更象哼哼和唧唧，既怕"沒有奶酪"的饑餓和落迫，也怕尋找"新奶酪"的艱辛和危險(xiǎn)。

生活在這個(gè)世界上，就不能不承認(rèn)它的變化屬性，無(wú)論是精神層面的情感，還是物質(zhì)層面的哲理。有句歌詞這么唱：不是我不明白，是這個(gè)世界變化快。然而，出于人的本性，我們都渴望能永遠(yuǎn)生活在安逸、溫暖的環(huán)境里，沒有風(fēng)吹草動(dòng)的驚嚇，沒有辛苦勞頓的痛楚，這樣，我們就會(huì)少些感受世事無(wú)常、生離死別的折磨和戕害，但問題是，事物總是在或明或暗地發(fā)生著變化。有了變化，我們知道父母會(huì)老而盡孝，知道家庭、友情和愛情需要付出汗水來(lái)培植，知道孩子的長(zhǎng)大需要我們教育和引導(dǎo)……

世界在變，變的結(jié)果，讓我們不斷豐富知識(shí)與情感，知道回憶和不斷進(jìn)步，唯此，我們才能時(shí)刻"繃起'時(shí)光的耳朵'，聽那過(guò)去的聲音和有限的未來(lái)"(小仲馬語(yǔ))，才能象嗅嗅和匆匆，能在"享用奶酪"時(shí)不忘變化的來(lái)臨，變得更加穩(wěn)重和成熟。

世界名著的讀書筆記14

在熠熠生輝的古今文化中，每一本寶貴的書籍在我們成長(zhǎng)中都能發(fā)揮巨大的影響力，書籍就像一把開啟智慧之門的鑰匙，讓蒙昧的我們得以解脫，讓我們?cè)谥R(shí)的圣殿里盡情的攝取營(yíng)養(yǎng)來(lái)滋補(bǔ)心田?！稅鄣慕逃犯埔环轿滞?，在我的心中植下一顆感恩的種子!

“感恩的心，感謝有你”歌曲中如是唱道。

《愛的教育》中有一篇父親寫給安利柯的信——《要知道感恩》。文中一句“安利柯，假如你只愛我，而不愛你的恩人，特別是除了父母之外，對(duì)你的恩情最為深重的老師，那我就會(huì)很不高興，我會(huì)生你的氣，就不認(rèn)為你是個(gè)好孩子!”老師令我們喜悅，充實(shí)我們靈魂的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都飽含著他們的辛勤與汗水，帶我們走過(guò)風(fēng)雨，走出困境。用知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)將我們哺育，如同那勤勞的蜜蜂——“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜!”

感恩的概念看似模糊，其實(shí)卻也清晰——做好身邊的小事，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間做恰當(dāng)?shù)氖虑?，便是最恰?dāng)?shù)母卸鳌Ｃ鎸?duì)我的老師，上課認(rèn)真聽講，尊重老師的勞動(dòng)，汲取他給的知識(shí)，便是最好的感恩。

教師節(jié)要到了，我會(huì)親手做一張賀卡，寫上滿滿的祝福，帶上一顆感恩的心。祝愿所有的老師們健康快樂!我將一直抱著一顆感恩的心，去感恩給予我們深重恩情的教師，感恩這一份“愛的教育”!

世界名著的讀書筆記15

當(dāng)我合上這本書，不禁潸然淚下……

在書的開頭，看似與童話無(wú)關(guān)的一個(gè)小故事，夸張卻真實(shí)地影射了在競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代被殘酷剝奪了夢(mèng)想與童年的孩子。可愛的“小王子”終究還是變成了“王子先生”，在如此殘酷的劇情之后，我們不得不承認(rèn)這是每個(gè)人都必須經(jīng)歷的，也是如此的無(wú)可奈何。

我們漸漸長(zhǎng)大，對(duì)于世間的美好，眼淚越來(lái)越少，取而代之的只是理性的分析。感慨是常有的，但是那種感動(dòng)卻很少了。膽怯的我們一邊描繪的理想是那么的淋漓盡致，一邊又抱怨現(xiàn)實(shí)的殘酷無(wú)法去實(shí)踐。在我為了事業(yè)不斷奮斗的時(shí)候，我讀到了小王子，就覺得他與小時(shí)候的自己真的沒有什么兩樣的，小王子就是我失去了大半的童心，此刻我便得到了少許的放松。長(zhǎng)大以后的那個(gè)憂郁而灰頭土臉的小王子，也是一個(gè)遺忘了初心的大人。長(zhǎng)大是一種必然，小時(shí)候害怕能一口吞掉野獸的大蟒蛇，長(zhǎng)大了又喜歡上了橋牌或高爾夫。絕對(duì)的純潔一定是癡心妄想，我們不反對(duì)長(zhǎng)大，只是不能遺忘那顆童心。

在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，我們不得不去遵守那套規(guī)則，不得不去默認(rèn)那套標(biāo)準(zhǔn)。那顆五彩斑斕的童心在歲月的風(fēng)雨中慢慢褪色，變得枯黃又灰暗，恰似一道明媚的憂傷，溫暖又疼痛。也許在小王子踏上地球的那一刻起，他就再也回不去了，就算是回去了，也不過(guò)是物是人非——在B612小行星上，早已長(zhǎng)滿了猴面包樹，玫瑰花也枯萎了。

我們之所以感動(dòng)，之所以深愛著小王子，也許恰恰是因?yàn)槲覀儫o(wú)法成為小王子，但每個(gè)人心中都珍藏著一個(gè)小王子，是誰(shuí)都無(wú)法遺忘的。

二、推薦好書。能夠讓人靜下來(lái)，讓世界變得簡(jiǎn)單。

《海底兩萬(wàn)里》

《愛的教育》

《伊索寓言》

《名人傳記》

《老人與海》

《夏洛的網(wǎng)》

《伊索寓言》

《安徒生童話》

《西游記》

《呼蘭河傳》

《十萬(wàn)個(gè)為什么》

《魯賓遜漂流記》

《水滸傳》

《快樂的旅行》

《會(huì)飛的教室》

《三國(guó)演義》

《紅樓夢(mèng)》

《狼的誘惑》

《那小子真帥》

《悲傷逆流成河》

《夢(mèng)里花落知多少》

《平凡的世界》

《穆斯林的葬禮》

《挪威的森林》

《基督山伯爵》

《教父》

《麥田里的守望者》

《萬(wàn)歷十五年》

《美的歷程》

《圍城》

《活著》

《許三觀賣血記》

《牛虻》

《九三年》

《艾凡赫》

《葉甫蓋尼*奧涅金》

《瓦爾登湖》等!

《平凡的世界》 作者:路遙

《穆斯林的葬禮》 作者:霍達(dá)

《挪威的森林》 作者:村上春樹

《基督山伯爵》 作者:大仲馬

《教父》 作者:馬里奧·普佐

《蘇菲的世界》 作者:喬斯坦·賈德

《麥田里的守望者》 作者:塞林格

《白鹿原》 作者:陳忠實(shí)

《破碎的四月》 作者:卡達(dá)萊

《萬(wàn)歷十五年》 作者:黃仁宇

《美的歷程》 作者:李澤厚

《圍城》 作者:錢鐘書

《湯姆叔叔的小屋》 作者:斯托夫人

《塵埃落定》 作者:阿來(lái)

《根》 作者:亞歷克·黑爾

《生命從明天開始》 作者:心曼 春曼

《活著》 作者:余華

《許三觀賣血記》 作者:余華

《牛虻》 作者:伏尼契

《呼嘯山莊》 作者：艾米莉·勃朗特

《拿破侖全傳》 作者:劉樂土

《曹禺劇本選》 作者:曹禺

1.《平凡的世界》 作者:路遙

這是一部全景式地表現(xiàn)中國(guó)當(dāng)代城鄉(xiāng)社會(huì)生活的長(zhǎng)篇小說(shuō)。全書共三部。作者在近十年間廣闊背景上，通過(guò)復(fù)雜的矛盾糾葛，刻劃了社會(huì)各階層眾多普通人的形象。勞動(dòng)與愛情，挫折與追求，痛苦與歡樂，日常生活與巨大社會(huì)沖突，紛繁地交織在一起，深刻地展示了普通人在大時(shí)代歷史進(jìn)程中所走過(guò)的艱難曲折的道路。 銅城除過(guò)河南人之外，從北方黃土高原和南方平原地區(qū)貧困縣漫流來(lái)的鄉(xiāng)民也是它的重要組成部分。自從有了煤炭業(yè)，這里就成了中國(guó)西部的阿拉斯加，吸引來(lái)無(wú)數(shù)尋找生活出路的人。在這個(gè)口音五花八門的“聯(lián)合國(guó)”里，由于河南人最多，因此公眾交際語(yǔ)言一般都用河南話。在銅城生活的各地人，都能操幾句河南腔，哼幾句嗯嗯啊啊的豫劇。 這城市四周全是山梁土峁。山上石多土薄，不宜耕作，農(nóng)業(yè)人口遠(yuǎn)比不上黃土高原腹地稠密，更不要說(shuō)和擁擠不堪的中部平原相比了。因?yàn)槭罗r(nóng)者甚微，加之此地又不缺乏燃料，這些山山峁峁竟然長(zhǎng)起了茂密的柴草，甚至還有一些樹木梢林，顯得比黃土高原其它地方更有風(fēng)光。每當(dāng)入秋之時(shí)，有些山上紅葉如火，花團(tuán)錦簇般奪人眼目…… 山梁土峁間，由于地層深處挖掘過(guò)甚而形成空洞，地表時(shí)有下陷，令人觸目驚心的大裂縫往往撕破了幾架山梁，甚至大冒頂造成整座大山崩塌陷落，引起周圍里氏三級(jí)左右的地震。大山以北一二百華里處就是黃河，它帶著成千上萬(wàn)噸泥沙沉重地喘息著淌向東方…… 城市在這條狹長(zhǎng)的山溝里只能擺下一條主街。那商店鋪面，樓房街舍，就沿著這條蜿蜒曲折的街道，沿著鐵路兩側(cè)，沿著那條平時(shí)流量不大的七水河，鱗次櫛比，層層疊疊，密集如蜂房蟻巢，由南到北鋪排了足有十華里長(zhǎng)。 火車站位于城市中心。一幢長(zhǎng)方形的候車室涂成黃色，在這座沾灰染黑的城市里顯得富麗堂皇。除過(guò)南郊軍民兩用的飛機(jī)場(chǎng)，火車站不大的廣場(chǎng)也許是市內(nèi)最為開闊的地方了。 火車從這里向南，穿越綠色的中部平原，五六個(gè)小時(shí)就可以抵達(dá)省城。而向西，向東，向北，都有公路伸出，一直可以通往鄰近幾個(gè)省份。這個(gè)火車站每天上下午分別和省城對(duì)開兩趟快慢客車，其余就全都是運(yùn)煤車了。 從隴海鐵路岔出來(lái)的這條支線，它的最后一節(jié)鐵軌并沒有在這個(gè)車站終止。這鋼鐵階梯又在這里岔出兩股，一路爬坡穿洞，沿途串起了東西兩面二十多個(gè)礦區(qū)。 外地人提起銅城，都知道這是個(gè)出煤的地方，因此想象這城市大概到處都堆滿了煤。其實(shí)，銅城邊上只有一兩個(gè)產(chǎn)量很小的煤礦，其余的大礦都在東西兩面那些山溝里。 當(dāng)你沿著鐵路支線拐進(jìn)這些山溝，便會(huì)知道那里有著多么龐大的世界。這些相距只有十來(lái)里路的煤礦，每個(gè)礦區(qū)都有上萬(wàn)名工人，連同他們的家屬，幾乎都超過(guò)了一個(gè)山區(qū)縣城的規(guī)模。密集的人口，密集的房屋，高聳的井架，隆隆的機(jī)聲，喧囂的聲浪，簡(jiǎn)直使人難以置信這些小小的山溝山灣，怎么能承載了如此大的負(fù)荷？

2.《穆斯林的葬禮》 作者:霍達(dá)

一個(gè)穆斯林的家族，六十年間的興衰，三代人命運(yùn)的沉浮，兩個(gè)發(fā)生在不同時(shí)代、有著不同內(nèi)容卻又交錯(cuò)扭結(jié)的愛情悲劇。揭示了他們?cè)谌A夏文化和伊斯蘭文化的撞擊和融合中獨(dú)特的心理結(jié)構(gòu)，以及在政治、宗教的氛圍中對(duì)人生真諦的困惑和追求。展現(xiàn)了古老的民族風(fēng)情和充滿矛盾的現(xiàn)實(shí)垂涎。作品清新流暢、質(zhì)樸無(wú)華，以細(xì)膩的筆觸探測(cè)人的心靈，讀后蕩氣回腸，留下深沉的思索。

3.《挪威的森林》 作者:村上春樹

一本風(fēng)靡全亞洲百分之百的戀愛小說(shuō)，曾高居日本文學(xué)史上的“超級(jí)暢銷書”。

這當(dāng)然要被算成是村上春樹的代表作。許多人認(rèn)識(shí)這位日本人就是從這本書開始。全書以回憶為線索，表達(dá)了青少年面對(duì)青春期的孤獨(dú)困惑以及面對(duì)成長(zhǎng)的無(wú)奈、無(wú)聊。村上通過(guò)年輕人在社會(huì)壓力下無(wú)法擺脫的生存痛苦，第一次明明白白地強(qiáng)調(diào)了他在以后書中不斷反復(fù)強(qiáng)調(diào)的主題：生命的悲哀與無(wú)力感。

這是一部傷感，又有痛苦，百分之百的戀愛小說(shuō)。小說(shuō)主人公渡邊展開他同兩個(gè)女孩間的愛情糾葛。渡邊的第一個(gè)戀人直子原是他高中要好同學(xué)木月的女友，后來(lái)木月自殺了。一年后渡邊同直子不期而遇并開始交往。此時(shí)的直子已變得嫻靜靦腆，美麗晶瑩的眸子里不時(shí)掠過(guò)一絲難以捕捉的陰翳。兩人只是日復(fù)一日地在落葉飄零的東京街頭漫無(wú)目標(biāo)地或前或后或并肩行走不止。直子20歲生日的晚上兩人發(fā)生了性關(guān)系，不料第二天直子便不知去向。幾個(gè)月后直子來(lái)信說(shuō)她住進(jìn)一家遠(yuǎn)在深山里的精神療養(yǎng)院。渡邊前去探望時(shí)發(fā)現(xiàn)直子開始帶有成熟女性的豐腴與嬌美。晚間兩人雖同處一室，但渡邊約束了自己，分手前表示永遠(yuǎn)等待直子。返校不久，由于一次偶然相遇，渡邊開始與低年級(jí)的綠子交往。綠子同內(nèi)向的直子截然相反，“簡(jiǎn)直就像迎著春天的晨光蹦跳到世界上來(lái)的一頭小鹿”。這期間，渡邊內(nèi)心十分苦悶彷徨。一方面念念不忘直子纏綿的病情與柔情，一方面又難以抗拒綠子大膽的表白和迷人的活力。不久傳來(lái)直子自殺的噩耗，渡邊失魂魄地四處徒步旅行。最后，在直子同房病友玲子的鼓勵(lì)下，開始摸索此后的人生。

我本人認(rèn)為，內(nèi)容錯(cuò)綜復(fù)雜，不仔細(xì)看，容易弄不明白

4.《基督山伯爵》 作者:大仲馬

《基督山伯爵》是法國(guó)著名作家大仲馬的代表作。法老號(hào)大副唐泰斯受船長(zhǎng)委托，為拿破侖黨人送了一封信，遭到兩個(gè)卑鄙小人和法官的陷害，被打入死牢。獄友法里亞神甫向他傳授了各種知識(shí)，并在臨終前把埋于基督山島上的一批寶藏的秘密告訴了他。唐泰斯越獄后找到了寶藏，成為巨富。從此化名基督山伯爵，經(jīng)過(guò)精心策劃，報(bào)答了恩人，懲罰了仇人。本書充滿浪漫的傳奇色彩，章章奇特新穎，引人入勝。

故事性很強(qiáng), 很耐讀!

5.《教父》 作者:馬里奧·普佐

這是是1969年美國(guó)出版的長(zhǎng)篇小說(shuō)，是美國(guó)出版史上的頭號(hào)暢銷書，曾連續(xù)70周排名暢銷榜，37年銷量達(dá)2000萬(wàn)冊(cè)。早在七十年代初已拍成電影，發(fā)行世界各國(guó)，受到普遍歡迎，據(jù)小說(shuō)改編的三部電影有兩部獲奧斯卡獎(jiǎng)?！督谈浮返墓适绿峁┝四撤N根植于美國(guó)人心中的可怕的愉悅因素，使讀者近距離觀察到一個(gè)令人震顫的黑暗而暴力的非法階層，獻(xiàn)給讀者一場(chǎng)兇險(xiǎn)生活方式的饗宴。 黑幫故事的經(jīng)典~！

6《蘇菲的世界》 作者:喬斯坦·賈德

風(fēng)靡全球、超級(jí)暢銷的哲學(xué)奇書

全世界最易讀懂的哲學(xué)書

一本關(guān)于哲學(xué)史的小說(shuō)

20世紀(jì)百部經(jīng)典著作之一

1994年獲"德國(guó)青少年文學(xué)獎(jiǎng)"與"最優(yōu)秀作品獎(jiǎng)"

《蘇菲的世界》以小說(shuō)的形式，通過(guò)一名哲學(xué)導(dǎo)師向一個(gè)叫蘇菲的女孩傳授哲學(xué)知識(shí)的經(jīng)過(guò)，揭示了西方哲學(xué)發(fā)展的歷程。由前蘇格拉底時(shí)代到薩特，以及亞里士多德、笛卡兒、黑格爾等人的思想都通過(guò)作者生動(dòng)的筆觸躍然紙上，并配以當(dāng)時(shí)的歷史背景加以解釋，引人入勝。評(píng)論家認(rèn)為，對(duì)于那些從未讀過(guò)哲學(xué)課程的人而言，此書是最為合適的入門書，而對(duì)于那些以往讀過(guò)一些哲學(xué)而已忘得一干二凈的人士，也可起到溫故知新的作用。

7.《麥田里的守望者》 作者:塞林格

《麥田里的守望者》是塞林格唯一的一部長(zhǎng)篇，雖然只有十幾萬(wàn)字，它卻在美國(guó)社會(huì)上和文學(xué)界產(chǎn)生過(guò)巨大影響。1951年，這部小說(shuō)一問世，立即引起轟動(dòng)。主人公的經(jīng)歷和思想在青少年中引起強(qiáng)烈共鳴，受到讀者，特別是大中學(xué)生的熱烈歡迎。他們紛紛模仿主人公霍爾頓的裝束打扮，講“霍爾頓式”的語(yǔ)言，因?yàn)檫@部小說(shuō)道出了他們的心聲，反映了他們的理想、苦悶和愿望。經(jīng)過(guò)30多年來(lái)時(shí)間的考驗(yàn)，證明它不愧為美國(guó)當(dāng)代文學(xué)中的“現(xiàn)代經(jīng)典小說(shuō)”之一?，F(xiàn)在大多數(shù)中學(xué)和高等學(xué)校已把它列為必讀的課外讀物，正如有的評(píng)論家說(shuō)的那樣，它“幾乎大大地影響了好幾代美國(guó)青年”。

8.《萬(wàn)歷十五年》 作者:黃仁宇

明萬(wàn)歷十五年，即公元1587年，在中國(guó)歷史上原本是極其普通的年份。作者以該年前后的史事件及生活在那個(gè)時(shí)代的人物為中心，抽絲剝繭，梳理了中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)管理層面存在的種種問題，并在此基礎(chǔ)上探索現(xiàn)代中國(guó)應(yīng)當(dāng)涉取的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。作者以其“大歷史”觀而聞名于世，本書中這一觀念初露頭角，“敘事不妨細(xì)致，但是結(jié)論卻要看遠(yuǎn)不顧近”。本書自80年代初在中國(guó)大陸出版以來(lái)，好評(píng)如潮，在學(xué)術(shù)界和文化界有廣泛的影響。...

《萬(wàn)歷十五年》由黃仁宇先生于1976年在美國(guó)所著，在國(guó)內(nèi)直到近些年才引起大眾的注意。其實(shí)這一年大明王朝并沒有發(fā)生什么驚天動(dòng)地的大事，所以不為一般研究者所注意，但在這一年發(fā)生的許多瑣細(xì)小事，卻如青萍之末成為帝國(guó)走向崩潰的前兆。

元輔張居正已去世五年，海瑞在這一年也故去了，一代名將戚繼光也在年底歿了，時(shí)年29歲的努爾哈赤在東北崛起了：始建宮室，布教令于部中，禁暴亂，戢盜竊，立法制……然而朝廷卻未予注意；西班牙無(wú)敵艦隊(duì)即將出征英吉利，揭開世界歷史新的一頁(yè)……

9.《美的歷程》 作者:李澤厚

《美的歷程》從宏觀鳥瞰角度對(duì)中國(guó)數(shù)千年的藝術(shù)、文學(xué)作了概括描述和美學(xué)把握。其中提出了諸如原始遠(yuǎn)古藝術(shù)的“龍飛鳳舞”，殷周青銅器藝術(shù)的“獰厲的美”，先秦理性的“儒道互補(bǔ)”，楚辭、漢賦、漢畫像石之“浪漫主義”，“人的覺醒”的魏晉風(fēng)度，六朝、唐、宋佛像雕塑、宋之山水繪畫以及詩(shī)、詞、曲各具審美的三品類，明清時(shí)期小說(shuō)，戲曲由浪漫而感傷而現(xiàn)實(shí)之變遷等等重要觀念，多發(fā)前人之所未發(fā)，此書于一九八一年初版，多次再版理印達(dá)幾十萬(wàn)冊(cè)。已有英文、德文、日文、韓文等多種譯本問世。這篇文章真的很好。

10.《圍城》 作者:錢鐘書

《圍城》是中現(xiàn)代文學(xué)史上一部風(fēng)格獨(dú)特的諷刺小說(shuō)。作者錢鐘書1910—，江蘇無(wú)錫人，1933年畢業(yè)于清華大學(xué)外文系，后留學(xué)英、法，是位學(xué)貫中西而富才情的學(xué)者?！秶恰穭?dòng)筆于1944年，完稿于1946年，其時(shí)，作者正蟄居上海，耳聞身受日本侵略者的蠻橫，“兩年里憂世傷生”《圍城·序》，同時(shí)又堅(jiān)韌地“錙銖積累地”把自己對(duì)人生、對(duì)學(xué)術(shù)的感悟與思考付諸筆端，先后完成了小說(shuō)《圍城》和學(xué)術(shù)著作《談藝錄》。

就憑這部唯一的長(zhǎng)篇小說(shuō)，錢鐘書成為中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)中小說(shuō)大師級(jí)人物。本書自四十年代末出版以來(lái)，有多少人為它哭，為它笑，為它深深長(zhǎng)嘆，為它久久思索。人生是圍城，婚姻是圍城，沖進(jìn)去了，就被生存的種種煩愁包圍。錢鐘書以他灑脫幽默的文筆，述說(shuō)著一群知識(shí)分子的快樂與哀愁。錢鐘書的深入骨髓的洞見，通達(dá)超脫的生存智慧足以讓讀者品評(píng)再三。。

11.《活著》 作者:余華

這部作品的題目叫《活著》，作為一個(gè)詞語(yǔ)，“活著” 在我國(guó)的語(yǔ)言里充滿了力量，它的力量不是自來(lái)于喊叫，也不是來(lái)自于進(jìn)攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責(zé)任，去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難、無(wú)聊和平庸。作為一部分作品，《活著》講述了一個(gè)人和他的命運(yùn)之間的友情，這是最為感人的友情，因?yàn)樗麄兓ハ喔屑ぃ瑫r(shí)也互相仇恨；他們誰(shuí)也無(wú)法拋棄對(duì)方，同時(shí)誰(shuí)也沒有理由抱怨對(duì)方。他們活著時(shí)一起走在塵土飛揚(yáng)的道路上，死去時(shí)又一起化作雨水和泥土。與此同時(shí)，《活著》還講述了人如何去承受巨大的苦難，就像那句老話：千鈞一發(fā)。讓一根頭發(fā)去承受三萬(wàn)斤的重壓，它沒有斷?！痘钪愤€講述了眼淚的寬廣和豐富；講述了絕望不存在；講述了人是為了活著本身而活著的，而不是為了活著之外的任何事而活著。

12.《許三觀賣血記》 作者:余華

《許三觀賣血記》是余華1995年創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇小說(shuō),它以博大的溫情描繪了磨難中的人生,以激烈的故事形式表達(dá)了人在面對(duì)厄運(yùn)時(shí)求生的欲望.小說(shuō)講述了許三觀靠著賣血渡過(guò)了人生的一個(gè)個(gè)難關(guān),戰(zhàn)勝了命運(yùn)強(qiáng)加給他的驚濤駭浪,而當(dāng)他老了,知道自己的血再也沒有人要時(shí),精神卻崩潰了.法國(guó)《讀書》雜志在評(píng)論《許三觀賣血記》時(shí)說(shuō)道:這是一部精妙絕倫的小說(shuō),是樸實(shí)簡(jiǎn)潔和內(nèi)涵意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的完美結(jié)合.余華目前正在創(chuàng)作一部長(zhǎng)篇小說(shuō),講述的是一個(gè)時(shí)間跨度很大的愛情故事,從文學(xué)風(fēng)格上說(shuō),這將是一部與《許三觀賣血記》迥然不同的作品,這部小說(shuō)將于明年初完成. 這本書表達(dá)了作者對(duì)長(zhǎng)度的迷戀,一條道路,一條河流,一條雨后的彩虹,一個(gè)綿延不絕的回憶,一首有始無(wú)終的民歌,一個(gè)人的一生.這一切尤如盤起來(lái)的一捆繩子,被敘述慢慢拉出去,拉到了路的盡頭. 在這里,作者有時(shí)候會(huì)無(wú)所事事.因?yàn)樗麖囊婚_始就發(fā)現(xiàn)虛構(gòu)的人物同樣有自己的聲音,他認(rèn)為應(yīng)該尊重這些聲音,讓它們自己去風(fēng)中尋找答案.于是,作者不再是一位敘述上的侵略者,而是一位聆聽者,一位耐心,仔細(xì),善解人意和感同身受的聆聽者.他努力這樣去做,在敘述的時(shí)候,他試圖取消自己作者的身份,他覺得自己應(yīng)該是一位讀者.事實(shí)也是如此,當(dāng)這本書完成之后,他發(fā)現(xiàn)自己知道的并不比別人多. 書中的人物經(jīng)常自己開口說(shuō)話,有時(shí)候會(huì)讓作者嚇一跳,當(dāng)那些恰如其分又十分美妙的話在虛構(gòu)的嘴里脫口而出時(shí),作者會(huì)突然自卑起來(lái),心里暗想:"我可說(shuō)不出這樣的話."然而,當(dāng)他成為一位真正的讀者,當(dāng)他閱讀別人的作品時(shí),他又時(shí)常暗自得意:"我也說(shuō)過(guò)這樣的話." 這似乎就是文學(xué)的樂趣,我們需要它的影響,來(lái)糾正我們的思想和態(tài)度.有趣的是,當(dāng)眾多偉大的作品影響著一位作者時(shí),他會(huì)發(fā)現(xiàn)自己虛構(gòu)的人物也正以同樣的方式影響著他. 這本書其實(shí)是一首很長(zhǎng)的民歌,它的節(jié)奏是回憶的速度,旋律溫和地跳躍著,休止符被韻腳隱藏了起來(lái).作者在這里虛構(gòu)的只是兩個(gè)人的歷史,而試圖喚起的是更多人的記憶. 馬提亞爾說(shuō):"回憶過(guò)去的生活,無(wú)異于再活一次."寫作和閱讀其實(shí)都是在敲響回憶之門,或者說(shuō)都是為了再活一次.

13.《牛虻》 作者:伏尼契

牛虻:為信仰赴死如散步

他，牛虻——一個(gè)為了自己的革命信仰，甘愿被命運(yùn)折磨的人。他深愛過(guò)兩個(gè)人——父親蒙坦里尼和高潔的女人瓊瑪，但后來(lái)的他一生都沒有再給機(jī)會(huì)讓他們來(lái)愛他。他的內(nèi)

既是慷慨動(dòng)人的革命書籍，又是高雅純正的文學(xué)名著，本書充滿深刻描寫人情人性的藝術(shù)感染力。在人口最多的中國(guó)和土地最寬的前蘇聯(lián)，《牛虻》擁有著無(wú)數(shù)的、幾代人的崇拜者。 主人公牛虻，是上流社會(huì)的叛逆。年輕時(shí)經(jīng)歷過(guò)幾番刻骨銘心的感情苦難。他曾因無(wú)知而鑄成大錯(cuò)。他最熱愛的姑娘，給予他慘痛的心靈傷害；他尊敬的生父，卻是兇殘的政敵！然而他義無(wú)反顧地追真理，拋棄了愛情與生命――為意大利的獨(dú)立與自由。牛虻，成為青年人心中“堅(jiān)強(qiáng)”的化身！ 小說(shuō)圍繞牛虻，戀人瓊瑪以及性格復(fù)雜的蒙泰尼里主教展開，線條簡(jiǎn)明而又寫得波瀾起伏、驚心動(dòng)魄，顯示了作者激越的感情世界和濃厚的藝術(shù)功力。

14.《呼嘯山莊》 作者：艾米莉·勃朗特

《呼嘯山莊》是一部震撼人心的“奇特的小說(shuō)”，是英國(guó)女作家艾米莉?勃朗特畢生的唯一力作。棄兒希刺克厲夫被“呼嘯山莊”的主人恩蕭收養(yǎng)，恩蕭的女兒凱瑟琳與他從小友愛，產(chǎn)生了熾烈的愛情。而莊主的兒子辛德雷卻仇恨他，老恩蕭死后，把他降為奴仆，百般凌辱。凱瑟琳為了得到“畫眉山莊”主人林頓的財(cái)產(chǎn)資助希刺克厲夫而嫁給了林頓。希刺克厲夫得知后憤然出走。幾年后，希刺克厲夫致富歸來(lái)，使辛德雷傾家蕩產(chǎn)，并誘騙林頓之妹與他成婚，恣意虐待。凱瑟琳終因不能同希刺克厲夫結(jié)合而凄然病逝。

15.《塵埃落定》 作者:阿來(lái)

《塵埃落定》是青年藏族作家阿來(lái)的小說(shuō)，該小說(shuō)獲第五屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。 在上個(gè)世紀(jì)四十年代的四川阿壩地區(qū)，當(dāng)?shù)氐牟刈迦嗣癖皇思彝磷褰y(tǒng)治著，麥其土司便是其中之一。

《塵埃落定》講述的是康巴藏族的故事，這當(dāng)然是一個(gè)很民族化的題材。因?yàn)樽骷业淖鍎e，他的生活經(jīng)歷，這個(gè)看似獨(dú)特的題材的選擇其實(shí)是一種必然，但小說(shuō)并不囿不于民族題材，小說(shuō)中涉及到的權(quán)力、英雄、宗教、信用、仇殺、愛情等話題都具有現(xiàn)代意義。這使《塵埃落定》在題材上不僅有特殊性，更具有普遍意義。《塵埃落定》寫的是歷史，但歷史也是一種現(xiàn)實(shí)，而這種現(xiàn)實(shí)得到更為充分的表達(dá)，它的面貌會(huì)更加文闊，更加深遠(yuǎn)。同一種空間，也就是具有演繹多種故事的可能。關(guān)于這段歷史，阿來(lái)說(shuō)“史是寫出了它的一種狀態(tài)，或者說(shuō)是我對(duì)它某一方面的理解?！?

16.《拿破侖全傳》 作者:劉樂土

1804年，在一個(gè)盛大無(wú)比的典禮中，拿破侖?波拿巴為自己加冕，成為法國(guó)的皇帝。他的法語(yǔ)帶著濃厚的科西嘉口音，看起來(lái)好像不大適宜做法國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)人。可是他卻幾乎征服了整個(gè)世界。 他是一個(gè)軍事天才，鐵蹄踏遍了整個(gè)歐洲大陸和埃及……1815年，英國(guó)和普魯士聯(lián)軍在滑鐵盧戰(zhàn)役里使他一敗涂地。拿破侖被放逐到南大西洋的一個(gè)英國(guó)的小島上，6年之后與世長(zhǎng)辭。 拿破侖還是一位既愛江山，也愛美人的大丈夫。其一生風(fēng)流情債無(wú)數(shù)……他獵取美女芳心的招法，與他天才的軍事才干一樣出類拔萃…… 本書是迄今為止最全面、最公正、最生動(dòng)、最細(xì)膩展示拿破侖軍旅生涯和情感世界的著作!

17.《破碎的四月》 作者:卡達(dá)萊

喬戈的哥哥被仇家殺死，從那一刻起，喬戈的生活便離他而去。根據(jù)統(tǒng)治阿爾巴尼亞北部高原地區(qū)的卡努法典：如果一個(gè)人被殺死，他的家人必須為他報(bào)仇。喬戈無(wú)法擺脫宿命，三月十七日，他成功地射殺了那個(gè)兇手。在被死者家屬追殺之前，他被允許了三十天的休戰(zhàn)協(xié)定，于是他的四月破碎成了兩部分：在四月十七日之前，是“白色”的，安全的；之后便是“黑色”白，亡命的。

與喬戈的命運(yùn)交織在一起的是一對(duì)新婚夫婦。他們來(lái)自都市，對(duì)高原文化充滿向往。新娘迪安娜對(duì)被死亡威脅著的喬戈一見鐘情，與此同時(shí)，喬戈也想在四月轉(zhuǎn)成黑色之前再次邂逅迪安娜。

當(dāng)人一降生在這個(gè)世界上，就陷入一場(chǎng)追殺或者殺人的宿命中，生命只能如破碎的四月般短暫和倉(cāng)煌?！镀扑榈乃脑隆芬院?jiǎn)潔、詩(shī)一般的筆調(diào)講述了一個(gè)人一個(gè)月的故事，卻反映了一個(gè)民族幾百年的固擾和悲劇性。

三、求推薦適合大學(xué)生看的書籍

我覺得有不少書都比較適合我們大學(xué)生閱讀，畢竟和初高中比起來(lái)，我們大學(xué)生需要有更多的知識(shí)和閱歷。

我覺得比較好的書有《曾國(guó)藩家書》，曾國(guó)藩是我們近代比較有爭(zhēng)議的人，但他教育思想真的值得我們了解學(xué)習(xí)?？纯此梢越o我們一些人生感悟，我們出門在外，和人打交道也不是很熟練，那么就看看這本書吧，這本書可以讓我們?cè)谀婢忱镆部梢詧?jiān)持下去，為人處世也要有些智慧，在大學(xué)這個(gè)小社會(huì)里，多讀讀它，真的挺不錯(cuò)的。

還有《平凡的世界》，寫的文字也很樸實(shí)，講述的也是平凡家庭的平凡人的奮斗，大部分人都是平凡的人，當(dāng)然不排除有一些含著金鑰匙出生的，但很少，那么我們平凡的人應(yīng)該怎么奮斗呢？進(jìn)入大學(xué)的我們應(yīng)該要開始思考這個(gè)問題了。那不妨發(fā)下手機(jī)，拿起《平凡的世界》吧，或許可以給你一些通透的答案。

另外《明朝那些事兒》，我覺得也很適合大家讀，因?yàn)檫@本書把歷史講的更加令我們看得懂，和那些規(guī)規(guī)矩矩的史書比起來(lái)，《明朝那些事兒》真的是很適合我們大學(xué)生讀了，可能有些理工科的，他們的文學(xué)底子沒有文史類的好，那么這本《明朝那些事兒》可以讓他們沒有那么費(fèi)勁的了解歷史，了解那個(gè)時(shí)代的風(fēng)云變幻。

當(dāng)然，值得大學(xué)生看的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，大學(xué)四年，是我們最應(yīng)該汲取知識(shí)的四年，努力閱讀書籍吧，給我們無(wú)限財(cái)富!

四、世界讀書日的活動(dòng)方案

為確保活動(dòng)順利開展，往往需要預(yù)先制定好活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是從活動(dòng)的目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃?；顒?dòng)方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是我為大家整理的2022有關(guān)世界讀書日的活動(dòng)方案（精選12篇），希望對(duì)大家有所幫助。

世界讀書日的活動(dòng)方案1

一、指導(dǎo)思想

本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領(lǐng)廣大學(xué)生養(yǎng)成誠(chéng)信與共享意識(shí)、信任與學(xué)習(xí)同步；在圖書置換中傳遞知識(shí)和文明，讓“沉睡”的圖書不再束之高閣，同時(shí)結(jié)合讀書活動(dòng)，陶冶師生的情操，提升師生的綜合素養(yǎng)，讓學(xué)生通過(guò)讀書學(xué)會(huì)做人，讓教師、學(xué)生與書本為友，與大師生對(duì)話，與經(jīng)典交流，著力營(yíng)造濃郁的綜合素質(zhì)提升氛圍。

二、活動(dòng)時(shí)間

三、活動(dòng)過(guò)程

1.學(xué)校統(tǒng)一安排班級(jí)活動(dòng)場(chǎng)地，安排放書的地點(diǎn)。五、六年級(jí)在前操常三、四年級(jí)在后操常一、二年級(jí)在側(cè)院操常

2.參與圖書置換的同學(xué)提前10分鐘到位。負(fù)責(zé)人：各班班主任

3.班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生列隊(duì)進(jìn)入場(chǎng)地開展置換活動(dòng)，結(jié)束后所有班級(jí)都有秩序帶回各班教室，準(zhǔn)備放學(xué)。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.以班級(jí)為單位每位同學(xué)準(zhǔn)備好自己想要參與置換的圖書(數(shù)量不限)。一個(gè)班有兩張桌子擺放圖書。

2.各級(jí)部安排3名執(zhí)勤同學(xué)維持紀(jì)律，負(fù)責(zé)看護(hù)好本班桌子上的書目，防治遺失。

3.每班設(shè)置兩名管理員，可邀請(qǐng)家長(zhǎng)擔(dān)任，負(fù)責(zé)圖書置換（所有學(xué)生的圖書置換必須經(jīng)過(guò)班主任或者管理的登記和認(rèn)定，避免書的價(jià)值相差太多。一年級(jí)、二年級(jí)只在級(jí)部?jī)?nèi)進(jìn)行圖書置換）。學(xué)生進(jìn)行圖書置換時(shí)在管理員的監(jiān)督下統(tǒng)一使用學(xué)校的交易憑據(jù)進(jìn)行交換，置換雙方無(wú)異議的前提下，簽署交易憑證生效。

4.班主任及跟班副班主任到場(chǎng)地予以現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)調(diào)解。

世界讀書日的活動(dòng)方案2

一、活動(dòng)背景：

4月23日是第xx個(gè)“世界讀書日”。在第xx個(gè)世界讀書日即將到來(lái)之際，圖書館通過(guò)世界讀書日，宣傳現(xiàn)代閱讀方式，培育讀者良好的閱讀方式，提倡讀者多讀書、讀好書、會(huì)讀書，增強(qiáng)廣大師生的讀書意識(shí)，同時(shí)促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及和諧文明校園的建設(shè)。

二、活動(dòng)主題：

“知識(shí)因傳播而美麗，心靈因交流而貼近”

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、以多種方式介紹4.23世界讀書日。

2、大學(xué)生找書比賽。本次比賽主要比試學(xué)生的檢索技能和了解圖書館的程度，通過(guò)比賽提高學(xué)生獲取圖書資料的能力。

比賽時(shí)間：4月23日下午16：00

比賽地點(diǎn)：圖書館一樓書庫(kù)

3、校園“讀書之星”排行榜。

4、圖書漂流。

時(shí)間：4月25日—26日

主題：“漂流圖書，分享書香；播送知識(shí)，傳遞信任”。

地點(diǎn)：圖書館四樓學(xué)生自修室。

四、活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)

1、迎接4·23讓我們一起讀書吧！

2、閱讀改變命運(yùn)，知識(shí)造就人才。

3、交流讀書體驗(yàn)，享受讀書快樂！

4、了解讀書新方法、掌握“讀秀”新門徑。

5、問渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。

6、各種蠢事，在每天讀書的影響下，仿佛在火上一樣，漸漸溶化。

7、不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。

8、書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。

世界讀書日的活動(dòng)方案3

活動(dòng)意義：

書香能致遠(yuǎn)，書是五彩生活的萬(wàn)花筒，書是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會(huì)讀書的習(xí)慣，營(yíng)造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍。我們年級(jí)組將在四月進(jìn)行親子讀書日活動(dòng)。

通過(guò)開展讀書活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友，營(yíng)造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)孩子讀書的興趣，讓書籍為幼兒打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)讀書的快樂。

活動(dòng)主題： 書香浸潤(rùn)童年，閱讀點(diǎn)亮人生

活動(dòng)口號(hào)： 我閱讀！我成長(zhǎng)！

活動(dòng)時(shí)間： xxxx年4月22日

活動(dòng)地點(diǎn)： 各班班級(jí)教室及操場(chǎng)

活動(dòng)內(nèi)容：

第一階段：策劃啟動(dòng)階段

1、組織年級(jí)組教師對(duì)活動(dòng)要求進(jìn)行學(xué)習(xí)，使教師們對(duì)本次活動(dòng)有一個(gè)統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。

2、籌備活動(dòng)日當(dāng)天所需活動(dòng)物品

3、以班級(jí)qq群向家長(zhǎng)下發(fā)活動(dòng)方案及倡議書

4、制定班級(jí)的具體活動(dòng)方案并傳至班級(jí)群里

5、以班級(jí)qq群向家長(zhǎng)及幼兒說(shuō)明活動(dòng)方案、具體要求，進(jìn)行閱讀書目、方法、理念的宣傳。使家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)有所了解。

6、提前請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起制作完成親子活動(dòng)“自制圖書”的半成品。

第二階段：實(shí)施階段

1、集體觀看學(xué)習(xí)讀書意義及好處。（動(dòng)漫視頻）

2、請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行親子繪本閱讀分享經(jīng)驗(yàn)交流。

3、親子圖書交流分享。

4、圖書漂流活動(dòng)（舊書義賣）

世界讀書日的活動(dòng)方案4

一、活動(dòng)主題：

讓閱讀成為習(xí)慣，讓思考伴隨人生

二、活動(dòng)簡(jiǎn)介：

4月23日是世界讀書日，為慶祝這個(gè)莊嚴(yán)而神圣的日子，也為提高大學(xué)生對(duì)讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學(xué)得更多獲得更多，世紀(jì)星小學(xué)部特舉辦此次活動(dòng)，以“齊誦梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》”“千余名師生讀書簽名”等形式的活動(dòng)向大家展示讀書的魅力！

三、活動(dòng)目的：

讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對(duì)閱讀的興趣;加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的交流

四、活動(dòng)主辦方：

世紀(jì)星實(shí)驗(yàn)校園小學(xué)部

五、活動(dòng)時(shí)間：

20xx-4-27（因讀書日恰逢調(diào)假）

六、活動(dòng)地點(diǎn)：

小學(xué)部?jī)?nèi)操坪（二年級(jí)教室前）

七、學(xué)生集合

各班學(xué)生活動(dòng)范圍劃分：xx

八、學(xué)生調(diào)度、紀(jì)律維持：

班主任（每班用班費(fèi)統(tǒng)一購(gòu)買十支粗線簽名筆）

九、主席臺(tái)帶領(lǐng)學(xué)生齊誦教師安排：

班級(jí)領(lǐng)誦教師：班主任、語(yǔ)文教師

十、負(fù)責(zé)師生讀書簽名活動(dòng)：

低年級(jí)：xx

中年級(jí)：xx

高年級(jí)：xx

照相、電視臺(tái)攝像：謝xx

給家長(zhǎng)發(fā)活動(dòng)邀請(qǐng)信息：肖xx

十一、活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：

肖xx

十二、活動(dòng)流程

1、主持人致辭，宣布儀式開始：xx

2、xx主任講話

3、齊誦《少年中國(guó)說(shuō)》

4、xx校長(zhǎng)講話

5、唱誦《弟子規(guī)》同時(shí)師生進(jìn)行簽名

世界讀書日的活動(dòng)方案5

一、活動(dòng)宗旨

以世界讀書日為契機(jī)在全縣廣泛開展全民閱讀活動(dòng)，能夠進(jìn)一步凝聚閱讀正能量，號(hào)召?gòu)V大市民積極參與全民閱讀活動(dòng)，從讀書中獲得新知,在閱讀中享受快樂，不斷提升自身綜合素質(zhì)，為拓展城市文化內(nèi)涵、提升城市文化軟實(shí)力、推動(dòng)文明城市創(chuàng)建貢獻(xiàn)更多的智慧和力量。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1.“我讀，你聽”線上朗讀優(yōu)秀作品評(píng)選活動(dòng)

朗誦者選取自己喜歡的書籍、文章、詩(shī)詞等，通過(guò)作品誦讀出文字背后的故事，實(shí)現(xiàn)文化感染人、鼓舞人、教育人的作用，傳播正能量。所有作品集中在縣移動(dòng)圖書館APP進(jìn)行展示，初選出優(yōu)秀作品在圖書館微信公眾號(hào)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)投票，根據(jù)投票結(jié)果進(jìn)行表彰，獲獎(jiǎng)選手現(xiàn)場(chǎng)朗誦作品，并對(duì)獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)品。

朗誦作品格式要求：（MP3格式，時(shí)長(zhǎng)6分鐘以內(nèi)，可配樂）

作品征集時(shí)間：4月22日—5月3日；

作品初選時(shí)間：5月4日—5月5日;網(wǎng)上投票時(shí)間：5月6日—5月15日;（關(guān)注xx圖書館微信公眾號(hào)參與投票）總結(jié)表彰大會(huì)：5月17日（縣圖書館多媒體報(bào)告廳）

作品投稿郵箱：xx（作品名稱、單位名稱、朗誦者姓名、聯(lián)系電話）

2.開通《xx掌故》欄目

4月23日起在xx交通頻道和縣圖書館微信公眾號(hào)推出《xx掌故》欄目，每周星期四為大家講解從xx圖書館的地方文獻(xiàn)資源中精心挑選的xx的自然風(fēng)貌、人文景觀、風(fēng)土人情、風(fēng)俗習(xí)慣、民間傳說(shuō)以及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等內(nèi)容。

世界讀書日的活動(dòng)方案6

讀書是人類最古老的習(xí)慣之一，中國(guó)人歷來(lái)就有“讀萬(wàn)卷書、行萬(wàn)里路”的傳統(tǒng)。在構(gòu)建和諧社會(huì)的今天，讓閱讀成為一種習(xí)慣，使公眾在閱讀中提升品質(zhì)與素養(yǎng)是歷史賦予我們的使命。

一個(gè)民族具有熱愛閱讀的追求與渴望，這個(gè)民族就會(huì)充滿智慧和希望。在4.23世界讀書日這個(gè)特殊的節(jié)日里，我們期盼閱讀春天的來(lái)臨，期盼全校師生走進(jìn)圖書館，親近閱讀，親近圖書。

因此為引導(dǎo)廣大同學(xué)多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)養(yǎng)成，推進(jìn)文明校園、和諧校園建設(shè)，提高全民素質(zhì)，營(yíng)造全民讀書的良好社會(huì)氛圍，黃淮學(xué)院讀書協(xié)會(huì)將舉行“4.23世界讀書日系列活動(dòng)”，具體安排如下：

一、活動(dòng)主題

讀書改變?nèi)松?，學(xué)習(xí)成就未來(lái)。

閱讀文化經(jīng)典，建設(shè)書香校園。

二、主辦單位

黃淮學(xué)院圖書館。

三、承辦單位

黃淮學(xué)院讀書協(xié)會(huì)。

四、活動(dòng)時(shí)間

20xx年4月22日—20xx年4月24日。

五、活動(dòng)內(nèi)容

a、好書推薦——“正版圖書進(jìn)校園”活動(dòng)。

活動(dòng)形式：詳細(xì)策劃見附頁(yè)1。

活動(dòng)時(shí)間：4月23日—4月24日。

承辦單位：黃淮學(xué)院讀書協(xié)會(huì)。

b、經(jīng)典時(shí)空——中外名著影視觀摩。

活動(dòng)形式：觀看《貧民窟的百萬(wàn)富翁》。

活動(dòng)時(shí)間：4月24日晚。

承辦單位：黃淮學(xué)院讀書協(xié)會(huì)。

c、奉獻(xiàn)愛心——“一張紙獻(xiàn)愛心”活動(dòng)。

活動(dòng)形式：詳細(xì)策劃見附頁(yè)2。

活動(dòng)時(shí)間：4月23日早上8：30。

世界讀書日的活動(dòng)方案7

一、活動(dòng)宗旨

組織開展“全民閱讀”活動(dòng)室創(chuàng)建公共文化服務(wù)體系的需要，是保障人民群眾的閱讀權(quán)利，豐富其精神文化生活的有效舉措。通過(guò)“全民閱讀”推廣和閱讀活動(dòng)，為普及科學(xué)文化知識(shí)，提升公民素質(zhì)，營(yíng)造書香社會(huì)作出貢獻(xiàn)。

二、活動(dòng)主題 ：

崇尚科學(xué)，熱愛閱讀

三、活動(dòng)時(shí)間:

20XX年4月16日—4月25日

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、開展免費(fèi)服務(wù)。在開展“全民閱讀”活動(dòng)期間，我鎮(zhèn)文化站、各村(社區(qū))農(nóng)家書屋應(yīng)推出多項(xiàng)吸引讀者、方便讀者的免費(fèi)服務(wù)措施，改善閱讀環(huán)境，不斷提升文化活動(dòng)室服務(wù)水平。

2、各村(社區(qū))結(jié)合實(shí)際，開展以“4.23世界讀書日”為契機(jī)，組織多樣形式閱讀現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)。

五、有關(guān)要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各村(社區(qū))要充分認(rèn)識(shí)“4.23世界讀書日”活動(dòng)的重要意義，高度重視，積極組織參加“4.23世界讀書日”的.各項(xiàng)活動(dòng)，同時(shí)，要結(jié)合實(shí)際，在各村(社區(qū))轄區(qū)內(nèi)組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富、貼近需求的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2、強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造氛圍。要積極做好“4.23世界讀書日”活動(dòng)的宣傳工作，精心策劃，營(yíng)造濃厚的讀書學(xué)習(xí)氛圍，引領(lǐng)群眾廣泛關(guān)注和積極參與。

3、“4.23世界讀書日”活動(dòng)要貼近群眾，貼近生活，使群眾便于參與，樂于參與，并取得實(shí)際效果。

4、要求各村(社區(qū))農(nóng)家書屋，及時(shí)上報(bào)閱讀活動(dòng)總結(jié)材料，包括文字稿件、照片資料等。

世界讀書日的活動(dòng)方案8

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年4月23日7點(diǎn)

活動(dòng)地點(diǎn)：

圖書館二樓B區(qū)學(xué)術(shù)報(bào)告廳

活動(dòng)對(duì)象：

"書評(píng)大賽"參賽同學(xué)

活動(dòng)簡(jiǎn)述：

前期準(zhǔn)備：

1.由秘書處完成獎(jiǎng)狀的制作及獎(jiǎng)品的購(gòu)買;

2.由外聯(lián)部邀請(qǐng)圖書館相關(guān)老師以及相關(guān)社團(tuán)負(fù)責(zé)人作為頒獎(jiǎng)嘉賓;

3.由文體部負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)的布置。

活動(dòng)流程：

1.主持人致辭，介紹嘉賓，然后播放PPT，簡(jiǎn)單介紹圖書館讀書俱樂部以及本次書評(píng)大賽活動(dòng)的開展情況;

2.圖書館老師致辭，社團(tuán)代表致辭;

3.由圖書館老師及各社團(tuán)負(fù)責(zé)人為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)，并且將獲獎(jiǎng)作品及其優(yōu)美的語(yǔ)句在PPT上播放讓同學(xué)們欣賞;

4.觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)(主持人向觀眾提問有關(guān)"4月23日——世界讀書日"、圖書館、圖書館讀書俱樂部的相關(guān)問題，并贈(zèng)送小獎(jiǎng)品，讓大家更加了解世界讀書日，了解圖書館);

5.主持人致辭結(jié)束

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)一名，獎(jiǎng)品：讀書卡及其保溫杯一個(gè);

二等獎(jiǎng)二名，獎(jiǎng)品：讀書卡及其筆袋一個(gè);

三等獎(jiǎng)三名，獎(jiǎng)品：讀書卡及其筆記本一個(gè);

優(yōu)秀獎(jiǎng)五名，筆記本一本;

觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)每搶答一個(gè)問題獲得中性筆一只。

世界讀書日的活動(dòng)方案9

為了更好地發(fā)揮圖書館在我校教學(xué)、科研等方面的作用，在校園內(nèi)營(yíng)造“勤讀書、讀好書、用好書”的良好氛圍，使全體師生牢固樹立“讀書提升智慧，知識(shí)改寫人生”理念，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，校黨委宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、圖書館決定在4月23日“世界讀書日”期間，聯(lián)合舉辦為期一個(gè)月的“讀書月”系列活動(dòng)。

一、活動(dòng)主題

“誠(chéng)信為本，以書交友，快樂閱讀?！?/p>

二、活動(dòng)內(nèi)容

（一）第一屆圖書漂流具體方案見“世界讀書日網(wǎng)站”。

（二）佳片賞析在活動(dòng)期間，每周圖書館負(fù)責(zé)選取一至兩部寓教于樂的經(jīng)典名著電影進(jìn)行放映，并選取三部代表片請(qǐng)相關(guān)專家進(jìn)行評(píng)析講座，以提高學(xué)生閱讀名著的興趣。具體方案見“世界讀書日網(wǎng)站”。

三、活動(dòng)時(shí)間

4月23日——5月23日

希望各系部認(rèn)真做好宣傳宣傳發(fā)動(dòng)工作，可以根據(jù)本系實(shí)際，結(jié)合“4.23世界讀書日”開展相應(yīng)的活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍，為進(jìn)一步改善我校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)作出積極努力。

世界讀書日的活動(dòng)方案10

一、活動(dòng)宗旨：

為提升團(tuán)員青年的綜合素質(zhì)，營(yíng)造閱讀、思考和相互溝通的學(xué)習(xí)氛圍，推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè)，團(tuán)支部決定開展讀書系列活動(dòng)。目的在于培養(yǎng)團(tuán)員青年愛讀書、讀好書、好讀書的習(xí)慣，拓展知識(shí)面，提高內(nèi)在修養(yǎng)，豐富精神世界；并經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)，促進(jìn)團(tuán)員青年相互之間的交流。

二、活動(dòng)主題：

我讀書，我收獲

三、活動(dòng)流程：

1、階段一：暢所欲言

時(shí)間：20xx年10月22日（周一）至20xx年11月16日（周五）

資料：暢讀莫言作品或其他名著，寫寫您的讀書心得，或談?wù)勀鷮?duì)莫言獲得諾貝爾獎(jiǎng)的感想；并將文章發(fā)送至。

2、階段二：舉辦讀書交流會(huì)

時(shí)間：20xx年11月18日（周日）

地點(diǎn)：聯(lián)合檢測(cè)中心二樓會(huì)議室

資料：在簡(jiǎn)便的環(huán)境中每位團(tuán)員青年介紹自我看過(guò)的新書、好書，交流在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，構(gòu)成良好的讀書氛圍。

3、階段三：讀書專欄

時(shí)間：20xx年11月26日（周一）至20xx年12月7日（周五）

資料：在公告欄開辟“讀書專欄”，介紹讀書方法，張貼團(tuán)員青年的心得體會(huì)或書中趣味的片斷等。

世界讀書日的活動(dòng)方案11

為了讓孩子們感受并喜歡閱讀，激發(fā)他們的讀書興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，辰溪縣圖書館在4.23世界讀書日來(lái)臨之際，組織開展本次親子讀書活動(dòng)。

一、活動(dòng)主題

“悅讀——最美書簽”親子讀書活動(dòng)

二、活動(dòng)時(shí)間

報(bào)名時(shí)間：3月10日——4月10日

網(wǎng)絡(luò)投票：4月11日——4月20日

懸掛儀式：4月23日

三、活動(dòng)對(duì)象

年滿4歲以上的小朋友和家長(zhǎng)

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、小朋友或家長(zhǎng)來(lái)縣圖書館(先鋒路157號(hào))報(bào)名，免費(fèi)領(lǐng)取空白書簽一張。

2、小朋友、家長(zhǎng)可以自由發(fā)揮，將書簽按照自己喜歡的樣子進(jìn)行改裝。

3、小朋友、家長(zhǎng)將自己最喜歡的一句話、一首詩(shī)、一段文字等書寫在書簽上，署名文字出處、節(jié)選章節(jié)，最后署上小朋友、家長(zhǎng)的名字，于報(bào)名截至日前送到圖書館參加網(wǎng)絡(luò)投票。

五、評(píng)選方法

圖書館將所有制作好的書簽放在“辰溪縣圖書館”微信公眾號(hào)上進(jìn)行投票，得票最高的30幅作品將參加4月23日在城東森林公園廣場(chǎng)開展的”最美書簽“懸掛儀式、親子誦讀活動(dòng)。

世界讀書日的活動(dòng)方案12

為進(jìn)一步豐富xx社區(qū)居民的精神文化生活，激發(fā)居民讀書熱情，在社區(qū)形成好讀書、讀好書、善讀書的良好風(fēng)尚，因此xx社區(qū)攜手晨輝心萌芽社會(huì)服務(wù)中心在籍田街道xx社區(qū)會(huì)議室開展“世界讀書日”志愿服務(wù)活動(dòng)。

一、活動(dòng)主題：

“世界讀書日”志愿服務(wù)活動(dòng)

二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年4月23日9：30——11:30

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

籍田街道xx社區(qū)會(huì)議室

四、活動(dòng)對(duì)象：

籍田街道xx社區(qū)居民

五、活動(dòng)目標(biāo)：

圍繞“人人推薦一本好書”、“讀書感受分享”等方面開展，借助社區(qū)現(xiàn)有圖書、居民自有圖書、轄區(qū)書報(bào)攤等資源開啟世界讀書日模式。讓大家在閱讀中開闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)、陶藝情操、感受快樂。

六、活動(dòng)內(nèi)容：

1、組織文化志愿者在xx社區(qū)會(huì)議室掛橫幅，搬桌椅，布置現(xiàn)場(chǎng)；

2、組織文化志愿者老師為大家講解了讀書的好處和分享了讀書的樂趣。

3、最后文化志愿者老師和社區(qū)居民一起做書簽游戲。

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