如何做好家長(zhǎng)工作的管理（如何做好家長(zhǎng)工作的管理心得體會(huì)）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于如何做好家長(zhǎng)工作的管理的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

• 1、幼兒園家長(zhǎng)工作管理制度

• 2、幼師如何做好家長(zhǎng)工作

• 3、教師應(yīng)該如何做家長(zhǎng)工作

• 4、如何做好家長(zhǎng)工作幼兒園

一、幼兒園家長(zhǎng)工作管理制度

幼兒園家長(zhǎng)工作管理制度（精選5篇）

在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，制度的使用頻率呈上升趨勢(shì)，制度一經(jīng)制定頒布，就對(duì)某一崗位上的或從事某一項(xiàng)工作的人員有約束作用，是他們行動(dòng)的準(zhǔn)則和依據(jù)。什么樣的制度才是有效的呢？下面是我為大家收集的幼兒園家長(zhǎng)工作管理制度，歡迎大家分享。

幼兒園家長(zhǎng)工作管理制度 篇1

1、每學(xué)期組織1—2次家長(zhǎng)日活動(dòng)，活動(dòng)形式可舉行家長(zhǎng)會(huì)，由幼兒園或班主任負(fù)責(zé)組織，向家長(zhǎng)宣傳新《綱要》精神及匯報(bào)教育教學(xué)情況及要求，并讓家長(zhǎng)觀察教師組織的半日活動(dòng)，也可以舉行全園性的家園同樂(lè)親子活動(dòng)。

2、建立家長(zhǎng)委員會(huì)，每班選二名家長(zhǎng)參加，每學(xué)期開(kāi)會(huì)1—2次，收集反映，征求意見(jiàn)，共商幼兒園建設(shè)大計(jì)，協(xié)調(diào)幼兒園教育和家庭教育的一致性。

3、設(shè)立家長(zhǎng)園地，定期向家長(zhǎng)介紹教學(xué)內(nèi)容、育兒知識(shí)、國(guó)內(nèi)外重大實(shí)事、需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)，平時(shí)，幼兒連續(xù)三天不來(lái)園，教師須主動(dòng)打電話(huà)與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解原因，應(yīng)情況進(jìn)行家訪。定期公布幼兒伙食開(kāi)支，營(yíng)養(yǎng)分析和身體體檢情況等。

4、設(shè)立家長(zhǎng)意見(jiàn)箱，對(duì)提出意見(jiàn)及時(shí)答復(fù)。

5、每學(xué)年各班要對(duì)全體幼兒家庭普訪一次，寫(xiě)出家訪記錄，并附有家長(zhǎng)留言。

6、每年按幼兒不同年齡階段分別組織家長(zhǎng)學(xué)校，向家長(zhǎng)傳授系統(tǒng)科學(xué)的教育知識(shí)，使家長(zhǎng)成為合格的教育者。

幼兒園家長(zhǎng)工作管理制度 篇2

一、健全家長(zhǎng)委員會(huì)

1、家長(zhǎng)委員會(huì)由各班推薦一至兩名家長(zhǎng)代表組長(zhǎng)，委員會(huì)社正副主任一名，主任由幼兒園園長(zhǎng)兼任。

2、學(xué)期初召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，主要商議幼兒園工作及制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃，學(xué)期中根據(jù)工作需要，委員會(huì)可隨時(shí)召開(kāi)會(huì)議。

3、家長(zhǎng)委員會(huì)應(yīng)通過(guò)各種形式聽(tīng)取并及時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議，并協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育的經(jīng)驗(yàn)。

二、做好家園聯(lián)系工作

1、建立家訪制度，新生入園前家訪，以后每學(xué)期普訪一次，三天不來(lái)園的幼兒電訪或家訪，對(duì)個(gè)別特殊幼兒或遇有特殊問(wèn)題應(yīng)隨時(shí)家訪，并作好記錄。

2、建立家園聯(lián)系手冊(cè)，每月公布教育教學(xué)內(nèi)容，說(shuō)明幼兒在園表現(xiàn)，期末對(duì)幼兒進(jìn)行全面小結(jié)，平時(shí)利用家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)間隨時(shí)做好家園聯(lián)系工作。

3、設(shè)立家長(zhǎng)信箱，及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的要求和意見(jiàn)，隨時(shí)改進(jìn)幼兒園工作。

4、建立家長(zhǎng)宣傳欄，定期向家長(zhǎng)提供科學(xué)保教的有關(guān)知識(shí)，推薦好書(shū)好文章，展出幼兒家長(zhǎng)參加活動(dòng)的圖(照)片。

三、舉辦形式多樣的家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)

1、學(xué)期初、末召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)。

2、每學(xué)年開(kāi)展一至兩次家長(zhǎng)觀摩或參與的半日活動(dòng)。

3、每學(xué)期舉辦一次教育講座。

4、每學(xué)期開(kāi)展一次家園同樂(lè)活動(dòng)，如節(jié)日、運(yùn)動(dòng)會(huì)等。

5、每學(xué)年召開(kāi)一次家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

幼兒園家長(zhǎng)工作管理制度 篇3

為了幼兒教育的整體效能，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，促進(jìn)幼兒園、家庭與社會(huì)(社區(qū))教育的一體化，以素質(zhì)教育進(jìn)入家庭為主旋律，以滿(mǎn)足家長(zhǎng)需要為目標(biāo)，以提高家長(zhǎng)素質(zhì)為重點(diǎn)，構(gòu)建多元化家庭教育結(jié)構(gòu)。全面貫徹《上海市家庭教育指導(dǎo)大綱》，制定以下工作制度：

一.建立組織管理網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。

1.建立幼兒園家教指導(dǎo)工作小組，負(fù)責(zé)培育和建設(shè)好三只隊(duì)伍——家庭教育指導(dǎo)者隊(duì)伍，家長(zhǎng)委員會(huì)及家長(zhǎng)志愿者隊(duì)伍。

2.健全園級(jí)、年級(jí)和班級(jí)三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)組織，發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的橋梁作用以及參與、促進(jìn)和激勵(lì)功能。

3.開(kāi)展“學(xué)習(xí)型家庭”的爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，每學(xué)年評(píng)比表彰1次。

4.對(duì)教職工家教指導(dǎo)工作的成效作為考核內(nèi)容，進(jìn)行獎(jiǎng)懲。

5.為保證家教工作的順利開(kāi)展，按辦園經(jīng)費(fèi)的一定比例投入家教工作所需費(fèi)用。

二.各部門(mén)認(rèn)真做好家園聯(lián)系工作，讓家長(zhǎng)成為幼兒教育的合作伙伴。

1.家訪——新生入園前家訪，以后每學(xué)期普訪一次;三天不來(lái)園幼兒的電訪或家訪;對(duì)個(gè)別特殊幼兒或遇到特殊問(wèn)題應(yīng)隨時(shí)家訪，并做好記錄。

2.采用現(xiàn)代化信息技術(shù)，建立家園三級(jí)聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)(幼兒園、教師、家長(zhǎng))，發(fā)揮信息傳遞、咨詢(xún)、解答的功能，逐步形成幼兒園家庭教育網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)的特色。

3.建立園長(zhǎng)接待日，設(shè)立家長(zhǎng)信箱，及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的要求和意見(jiàn)，隨時(shí)改進(jìn)幼兒園工作。

4.設(shè)立園和班級(jí)的`家園聯(lián)系欄，定期向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼兒保育和教育知識(shí)，展出幼兒在園活動(dòng)情況的介紹或圖片(照片—)。

5.以級(jí)組為單位，努力辦好《親子橋》園報(bào)，每學(xué)期至少出版3次，介紹先進(jìn)的教育理念，正確的育兒方法。

6.家園合作，建立幼兒成長(zhǎng)檔案，將幼兒成長(zhǎng)、發(fā)展的'軌跡以幼兒的作品、照片、個(gè)案記錄等形式收入檔案，每月發(fā)放一次，幫助家長(zhǎng)了解幼兒在園情況，配合教育，共同促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

7.班主任老師取得家長(zhǎng)配合，建立特殊幼兒個(gè)案，做好幼兒行為記錄、原因分析、采用策略、成效反饋等過(guò)程，使幼兒在原有基礎(chǔ)上有所提高。

三.成立家長(zhǎng)學(xué)校，組織形式多樣的家長(zhǎng)活動(dòng)。

1.每學(xué)期在期初、期末召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)(園級(jí)、年級(jí)、班級(jí))，出勤率不低于98%。

2.每學(xué)期開(kāi)展一次家長(zhǎng)觀摩或參與的半日活動(dòng)，參與率達(dá)到95%。

3.每學(xué)年按不同年級(jí)不同需求家長(zhǎng)的要求，開(kāi)放講座或召開(kāi)肯談會(huì)。

4.每學(xué)期開(kāi)展一次家園親子同樂(lè)活動(dòng)，如節(jié)日、春游、秋游等。

5.不定期舉行“延幼杯”家庭雙語(yǔ)才藝大比武，為家庭雙語(yǔ)成果展示搭建舞臺(tái)，發(fā)揮家庭資源優(yōu)勢(shì)。

四.建立家教課題研究，發(fā)揮成果輻射和推廣作用。

1.不定期召開(kāi)家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，征稿并裝訂成冊(cè)《教子經(jīng)驗(yàn)篇》。收集學(xué)習(xí)型家庭在雙語(yǔ)教育上的成功案例，在面上推廣。

2.樹(shù)立大教育觀，成立“延幼社區(qū)英語(yǔ)學(xué)?！?，向社區(qū)開(kāi)放，吸收周邊地區(qū)的幼兒家庭積極參與，共同建設(shè)好多功能社區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心。服務(wù)社區(qū)，服務(wù)家長(zhǎng)。

幼兒園家長(zhǎng)工作管理制度 篇4

1、成立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議。

2、定期召開(kāi)不同規(guī)模、不同對(duì)象的各類(lèi)家長(zhǎng)會(huì)(全園、班級(jí)、新生等)，每學(xué)期不少于三次。

3、做好家訪、隨訪、電話(huà)聯(lián)系等工作，及時(shí)與缺勤的幼兒家長(zhǎng)取得聯(lián)系，了解缺席原因，做好家訪記錄。

4、每周更換家園聯(lián)系欄及班級(jí)網(wǎng)頁(yè)中的班級(jí)活動(dòng)信息、動(dòng)態(tài)等內(nèi)容;不定期更新家教指導(dǎo)內(nèi)容。

5、每學(xué)期向家長(zhǎng)至少開(kāi)放一次半日活動(dòng)，組織一次家園親子活動(dòng)。

6、為家長(zhǎng)服務(wù)，制定各類(lèi)家長(zhǎng)服務(wù)項(xiàng)目，解決家長(zhǎng)后顧之憂(yōu)。

7、每學(xué)期向家長(zhǎng)公布收費(fèi)項(xiàng)目，經(jīng)費(fèi)額度，公布伙食、代辦費(fèi)使用情況。

8、定期向家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，發(fā)揮家長(zhǎng)監(jiān)督作用。

9、開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)熱線(xiàn)電話(huà)，隨時(shí)接待家長(zhǎng)來(lái)訪。

幼兒園家長(zhǎng)工作管理制度 篇5

一、家委會(huì)制度

1、家長(zhǎng)委員會(huì)由各班一名家長(zhǎng)代表組成，設(shè)正、副主任、秘書(shū)長(zhǎng)各一名，家長(zhǎng)委員會(huì)主任是幼兒園園務(wù)會(huì)成員之一，各班級(jí)的家長(zhǎng)代表，組成本班的家長(zhǎng)小組，設(shè)組長(zhǎng)一名。

2、每學(xué)期初召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，商討幼兒園工作制度化、工作計(jì)劃等，年末家長(zhǎng)委員會(huì)象家長(zhǎng)匯報(bào)總結(jié)家長(zhǎng)工作，學(xué)年中根據(jù)幼兒園需要，家委會(huì)可隨時(shí)召開(kāi)會(huì)議，各班級(jí)的家長(zhǎng)可根據(jù)本班級(jí)的情況招開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

3、家長(zhǎng)委員會(huì)可通過(guò)各種形式聽(tīng)取并及時(shí)反映家長(zhǎng)隊(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議，并協(xié)助幼兒園組織交流家長(zhǎng)教育經(jīng)驗(yàn)。

二、聯(lián)系制度

1、新生入園前以家訪和組織活動(dòng)形式進(jìn)行溝通，平時(shí)對(duì)二天不來(lái)幼兒園的幼兒及時(shí)進(jìn)行電訪，并做好記錄。

2、建立家園聯(lián)系手冊(cè)，每周公布教育活動(dòng)內(nèi)容，評(píng)定幼兒園在園情況，期末對(duì)幼兒進(jìn)行全面小結(jié)。平時(shí)和家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)間時(shí)做好家園聯(lián)系工作。

3、每周一上午與周五下午四時(shí)后為園長(zhǎng)接待日，并設(shè)立家長(zhǎng)信箱，及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的要求和意見(jiàn)，隨時(shí)改進(jìn)幼兒園工作。

三、宣傳制度

1、開(kāi)展家長(zhǎng)咨詢(xún)活動(dòng)，如家教熱線(xiàn)、班主任熱線(xiàn)等，為家長(zhǎng)解答有關(guān)幼兒教育問(wèn)題，指導(dǎo)與協(xié)助家長(zhǎng)正確進(jìn)行家庭教育。

2、設(shè)立科學(xué)保育、教育的宣傳欄（家園之窗）利用網(wǎng)站向家長(zhǎng)宣傳相關(guān)知識(shí)，每周在網(wǎng)站上貼出幼兒在園活動(dòng)情況的照片。

四、例會(huì)制度

1、期初、期末召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)。

2、每學(xué)期開(kāi)展一次家長(zhǎng)觀摩或參與半日活動(dòng)

3、每學(xué)期開(kāi)展一次有關(guān)教養(yǎng)講座活動(dòng)。

4、每學(xué)期開(kāi)展一次家園同樂(lè)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、春秋游等活動(dòng)。

5、每學(xué)期召開(kāi)一次家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

五、家長(zhǎng)服務(wù)制度

1、周一8：00~10：00，周五下午4:00以后為家長(zhǎng)提供教養(yǎng)方面咨詢(xún)。

2、每周為幼兒洗澡（25度以上每天洗澡），并做好晚間盥洗工作。

3、每周為幼兒剪指甲一次，三周為幼兒剪腳趾甲一次，四周為孩子理發(fā)一次（為家長(zhǎng)工作忙無(wú)暇照顧的孩子）

4、及時(shí)處理幼兒一般疾病，提供吃藥、打針?lè)?wù)，急、重病幼兒送醫(yī)院就診。

5、經(jīng)常為幼兒洗換衣服，臟衣服褲不出門(mén)。

6、根據(jù)天氣變化，及時(shí)添減衣服，做好防寒保暖工作。

7、為幼兒縫補(bǔ)衣服，釘紐扣，曬被子等。

8、對(duì)體弱幼兒、肥胖兒、未達(dá)標(biāo)幼兒進(jìn)行觀察記錄，及時(shí)做好矯治工作，提供營(yíng)養(yǎng)菜，生病兒提供病號(hào)飯，細(xì)心護(hù)理每位幼兒。

9、定期為幼兒測(cè)定發(fā)育情況，為齲齒幼兒補(bǔ)牙。

二、幼師如何做好家長(zhǎng)工作

幼師如何做好家長(zhǎng)工作

幼師如何做好家長(zhǎng)工作？在日常生活中，幼兒園教師是需要做好家長(zhǎng)的工作的，這樣才能讓家長(zhǎng)放心的把孩子交給我們。接下來(lái)就由我?guī)Т蠹伊私庥讕熑绾巫龊眉议L(zhǎng)工作的相關(guān)內(nèi)容。

幼師如何做好家長(zhǎng)工作1

一、幼兒教師和家長(zhǎng)應(yīng)該尊重理解、建立信任

做好家長(zhǎng)工作，要在尊重、理解的基礎(chǔ)上，逐步建立相互信任的關(guān)系。家長(zhǎng)對(duì)我們的教育不理解、不配合，也許是他們忙于工作，也許因他們沒(méi)有進(jìn)行過(guò)系統(tǒng)、專(zhuān)業(yè)的育兒培訓(xùn)，不知道該如何配合，如果我們將需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)，加以說(shuō)明或簡(jiǎn)潔，家長(zhǎng)會(huì)更樂(lè)意配合。

要關(guān)愛(ài)每個(gè)孩子，使家長(zhǎng)能放心將孩子交到我們手上。要表現(xiàn)出對(duì)他們的尊重，平時(shí)要有善意、發(fā)自?xún)?nèi)心的微笑，不能冷眼相對(duì)、愛(ài)理不理。作為老師，我們應(yīng)該尊重家長(zhǎng)、給予理解，而不是心生埋怨，逐步與家長(zhǎng)建立起相互尊重和信任的關(guān)系，從而形成融洽的教育氣氛。

二、幼兒教師和家長(zhǎng)應(yīng)該平等對(duì)待、真誠(chéng)溝通

要與家長(zhǎng)建立平等的合作關(guān)系，溝通是最有效的一種方法。要善于從家長(zhǎng)這本書(shū)中看到他們需要什么，缺少什么?溝通是一門(mén)藝術(shù)，教師要注意溝通的方式方法。首先，應(yīng)把談話(huà)的內(nèi)容放在孩子身上。其次，在討論孩子的行為時(shí)，要注意孩子的隱私，對(duì)孩子不好的行為，要注意委婉地表達(dá)，顧及家長(zhǎng)的面子，忌在家長(zhǎng)面前談?wù)搫e的孩子。

幼師如何做好家長(zhǎng)工作2

幼兒教師在教育的過(guò)程中也可以嘗試把孩子的日常表現(xiàn)和進(jìn)步的'狀態(tài)多多拍成照片，對(duì)于孩子表現(xiàn)好的情況一定要及時(shí)的在家長(zhǎng)面前表?yè)P(yáng)。

特別是學(xué)舞蹈的小朋友，一開(kāi)始肯定會(huì)經(jīng)受一些壓腿等訓(xùn)練，這時(shí)候孩子家長(zhǎng)可能會(huì)處于一種不放心或者心疼的情況。老師一定要及時(shí)的跟家長(zhǎng)溝通，告訴她孩子只有正經(jīng)過(guò)這種磨煉才能學(xué)會(huì)舞蹈，才能取得進(jìn)步。

可能孩子一開(kāi)始會(huì)產(chǎn)生抗拒的心理，家長(zhǎng)可能會(huì)擔(dān)心孩子自己不在的時(shí)候，孩子會(huì)哭。幼兒家是這時(shí)候就要給家長(zhǎng)做好思想準(zhǔn)備。告訴他孩子的適應(yīng)能力其實(shí)比他想象的要強(qiáng)。

幼兒教師應(yīng)該組建一個(gè)家長(zhǎng)的交流群。時(shí)常將自己的教學(xué)計(jì)劃和孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況和家長(zhǎng)反饋這樣子家長(zhǎng)也能夠更放心。

幼師如何做好家長(zhǎng)工作3

認(rèn)真了解孩子

在學(xué)校的時(shí)候做好全面的記錄，認(rèn)真了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和小孩的特點(diǎn)，和家長(zhǎng)溝通的時(shí)候做到心里有數(shù)。

有問(wèn)題及時(shí)給家長(zhǎng)打電話(huà)

孩子是一個(gè)家庭的中心，孩子在學(xué)校出現(xiàn)了問(wèn)題，一定要及時(shí)和孩子家長(zhǎng)打電話(huà)溝通，說(shuō)明情況。嚴(yán)重的時(shí)候請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校進(jìn)行處理、協(xié)商。

必要時(shí)候可以家訪

在學(xué)期的中間階段，可以安排一次家訪，了解幼兒的家庭情況，在學(xué)校教育小孩的時(shí)候更有針對(duì)性。不是每一個(gè)小孩都要家訪，主要是針對(duì)在校有特殊情況的孩子，安排家訪。

注意措辭和談話(huà)方式

跟家長(zhǎng)溝通的時(shí)候，注意不要急躁，大聲說(shuō)話(huà)，遇到事情，就事論事，不針對(duì)孩子的某些特質(zhì)、特點(diǎn)談?wù)?。態(tài)度不卑不亢，有條不紊，一切以孩子的教育為中心。

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)溝通

在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，盡量照顧到每個(gè)家長(zhǎng)?？梢越榻B幼兒園的管理制度和教育方式，以及需要家長(zhǎng)配合的地方，孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，有利于更好地開(kāi)展教育教學(xué)。

經(jīng)常溝通

可以利用家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，和家長(zhǎng)進(jìn)行較為詳細(xì)的溝通。例如，今天在學(xué)校的表現(xiàn)，有沒(méi)有跟其他小朋友打架、鬧不愉快等等。通過(guò)溝通反饋，及時(shí)掌握幼兒的心理動(dòng)態(tài)。

三、教師應(yīng)該如何做家長(zhǎng)工作

教師應(yīng)該如何做家長(zhǎng)工作

教師應(yīng)該如何做家長(zhǎng)工作，孩子的健康成長(zhǎng)需要各方面的保駕護(hù)航，家長(zhǎng)和學(xué)校雙方都不能松懈，必須對(duì)孩子的成長(zhǎng)表示重視，下面和大家分享教師應(yīng)該如何做家長(zhǎng)工作，希望能幫助大家。

教師應(yīng)該如何做家長(zhǎng)工作1

在與家長(zhǎng)交流時(shí)態(tài)度要誠(chéng)懇，微笑的面對(duì)家長(zhǎng)。語(yǔ)氣要委婉、客氣。

家長(zhǎng)的心思都在孩子身上，教師在與家長(zhǎng)交流時(shí)都要以孩子為中心，從孩子的教育問(wèn)題開(kāi)始

在平時(shí)留意孩子的舉動(dòng)，值得夸獎(jiǎng)的要毫不吝嗇的夸獎(jiǎng)，面對(duì)缺點(diǎn)時(shí)也不要直接批評(píng)，語(yǔ)氣委婉，讓家長(zhǎng)覺(jué)得自己的孩子受到重視。

在與家長(zhǎng)溝通的時(shí)候也可以詢(xún)問(wèn)孩子在學(xué)校外的生活情況，多也解孩子的情況，有利于教師與家長(zhǎng)之間的溝通。

結(jié)束時(shí)向家長(zhǎng)咨詢(xún)對(duì)學(xué)校的教育有哪些建議，有哪些可以完善的地方，讓家長(zhǎng)參與，提高家長(zhǎng)的參與度。

教師應(yīng)該如何做家長(zhǎng)工作2

一、利用家長(zhǎng)會(huì)，建立信任感。

家長(zhǎng)會(huì)一直是我們與全體家長(zhǎng)的見(jiàn)面會(huì)、傳達(dá)會(huì)、交流會(huì)，老師如何

有效地利用好家長(zhǎng)會(huì)這一溝通資源是尤為重要的。到9月份我們班剛升小班，在小小班幼兒入園，家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的各項(xiàng)工作也知之甚少，因此老師要抓住先入為主的效應(yīng)，給予家長(zhǎng)權(quán)威的知識(shí)，特別是針對(duì)入園焦慮具體表現(xiàn)的幾大形式進(jìn)行分析，我們?cè)谙蚣议L(zhǎng)詳細(xì)介紹自己一學(xué)期工作安排的同時(shí)，不忘向家長(zhǎng)宣傳先進(jìn)的育兒理念，把我們一日活動(dòng)安排的科學(xué)性、合理性、教改實(shí)驗(yàn)的目的性和必要性等等，向家長(zhǎng)做出詳盡的解釋?zhuān)尲议L(zhǎng)感受到幼兒園各項(xiàng)工作內(nèi)容都是依據(jù)先進(jìn)的幼教理念制定的。只有得到家長(zhǎng)的認(rèn)同和贊許，教師的工作才能得到家長(zhǎng)的支持和配合，這樣以來(lái)家長(zhǎng)心里有了大的方向，又有小的目標(biāo)，有利于家長(zhǎng)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)班級(jí)。

二、注意溝通技巧，建立信任感。

家長(zhǎng)約談是一個(gè)家長(zhǎng)和老師溝通的紐帶，通過(guò)交流，家長(zhǎng)可以更加全面地了解自己孩子，為我們孩子更好的發(fā)展而共同努力。1、在與家長(zhǎng)交往的過(guò)程中，老師應(yīng)做到文明禮貌，尊重對(duì)方。老師通常比家長(zhǎng)更熟悉教育知識(shí)和教育手段，懂得教育規(guī)律。決不能以教訓(xùn)式口吻與家長(zhǎng)談話(huà)，特別是當(dāng)其孩子在學(xué)校犯錯(cuò)的時(shí)候，老師仍要在談話(huà)時(shí)給對(duì)方以尊重。也不能當(dāng)著幼兒的面訓(xùn)斥家長(zhǎng)，這不僅使家長(zhǎng)難堪，有損家長(zhǎng)在幼兒心目中的威信，而且家長(zhǎng)一旦將這種羞憤之情轉(zhuǎn)嫁于幼兒，極易形成幼兒與老師的對(duì)立情緒。當(dāng)與家長(zhǎng)的看法有分歧時(shí)，也應(yīng)平心靜氣地講清道理，說(shuō)明利害關(guān)系，既要以禮待人，更要以理服人。2、以促進(jìn)了解達(dá)成教育共識(shí)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，家長(zhǎng)最關(guān)心的是孩子在幼兒園的表現(xiàn)，家長(zhǎng)們希望看到和聽(tīng)到孩子的各種信息。在日常我們用各種形式加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的交流與溝通。尤其是電話(huà)成了交流情感，反饋信息的重要工具，因而打電話(huà)成了一種最省時(shí)、省力、最具有針對(duì)性的家長(zhǎng)工作方法。

教師應(yīng)該如何做家長(zhǎng)工作3

一、進(jìn)行信息和情感交流

家園之間進(jìn)行信息和情感交流是幼兒園家長(zhǎng)工作最基本的內(nèi)容。幼兒園和家庭是兩個(gè)與幼兒發(fā)展關(guān)系最為密切的環(huán)境。這兩個(gè)環(huán)境彼此是相對(duì)獨(dú)立的，彼此都難，很難了解到幼兒在另一個(gè)環(huán)境中的生活情況。幼兒園的家長(zhǎng)工作就是要架起家園雙方溝通和交流的橋梁，讓家園雙方增加信息和情感交流，從而可以實(shí)現(xiàn)對(duì)幼兒較為全面的了解，在教育活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)合作。

幼兒園要及時(shí)主動(dòng)地向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒園教育教學(xué)的要求和內(nèi)容，匯報(bào)幼兒在幼兒園中的學(xué)習(xí)情況。同時(shí)，幼兒園也要鼓勵(lì)家長(zhǎng)向幼兒園反饋幼兒的家庭生活情況，了解家長(zhǎng)的.教育價(jià)值觀傾向和教養(yǎng)行為特點(diǎn)，并及時(shí)交流彼此教養(yǎng)心得。兩者之間交流的內(nèi)容應(yīng)集中在幼兒的一日生活行為習(xí)慣和幼兒的人際交往情況，常用的交流形式有電話(huà)電訪、家園聯(lián)系手冊(cè)、幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)等。

二、展示幼兒園的工作內(nèi)容和成果

家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的工作內(nèi)容和工作過(guò)程缺乏了解，導(dǎo)致他們對(duì)幼兒園的工作充滿(mǎn)好奇和疑惑，而家園信息溝通的不充分和不完整，也會(huì)造成家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的不信任，。所以及時(shí)向家長(zhǎng)展示幼兒園的工作內(nèi)容和成果是幼兒園家長(zhǎng)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

開(kāi)放日活動(dòng)是幼兒園向家長(zhǎng)展示幼兒園的工作內(nèi)容和成果，最全面和最完整的方式。幼兒園在開(kāi)放日經(jīng)常組織親子活動(dòng)，家長(zhǎng)可以在開(kāi)放日進(jìn)入幼兒園并參與幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)中，零距離了解幼兒在園的情況，幼兒園也會(huì)在此過(guò)程中通過(guò)展板、視頻等方式全面展示幼兒園的工作內(nèi)容和成果。

三、利用家長(zhǎng)資源改善教育教學(xué)

幼兒家長(zhǎng)來(lái)自各行各業(yè)閱歷和經(jīng)驗(yàn)也各不相同，其中蘊(yùn)藏著豐富的教育資源。幼兒園家長(zhǎng)工作要吸收和引進(jìn)家長(zhǎng)自身和家長(zhǎng)關(guān)系中的教育資源，以此來(lái)豐富幼兒園教學(xué)內(nèi)容，改變幼兒園的教育形式。例如，幼兒園可以通過(guò)組織幼兒園的家長(zhǎng)志愿者和義工參與幼兒園的家長(zhǎng)助教活動(dòng)和親子活動(dòng)中，如果幼兒園的家長(zhǎng)，志愿者和義工組織工作形成常態(tài)化，就可以更充分地發(fā)揮家長(zhǎng)資源的作用。

四、為家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)和交流提供平臺(tái)

因?yàn)槿狈?zhuān)門(mén)的家長(zhǎng)教育，不少的家長(zhǎng)幼兒教育觀念落后，家庭教育方法簡(jiǎn)單，幼兒園家長(zhǎng)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，就是通過(guò)實(shí)施專(zhuān)門(mén)的家長(zhǎng)教育活動(dòng)，改變家庭教育的自發(fā)性盲目性格局，增強(qiáng)家庭教育的科學(xué)性和有效性，減少幼兒的家園性問(wèn)題。

幼兒園要采取有力措施，為家長(zhǎng)提供學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，讓家長(zhǎng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，也讓幼兒園和家長(zhǎng)之間家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間有更多的更深入的互動(dòng)和交流，幼兒園除了利用傳統(tǒng)的家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)沙龍模式來(lái)促進(jìn)家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)交流之外，還可以利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建立微信群，QQ群進(jìn)行交流，利用微信公眾平臺(tái)校訊通等新型公共交通交流平臺(tái)進(jìn)行家庭教育知識(shí)的傳播。

五、吸收家長(zhǎng)參與幼兒園管理

促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)是家園共同的教育目標(biāo)。但是因?yàn)榧覉@的教育價(jià)值觀教育理念教育方式等諸多方面都存在不同，家園之間有時(shí)會(huì)彼此不信任或產(chǎn)生沖突。幼兒園吸收家庭家長(zhǎng)參與到幼兒園管理中，是家園合作最深刻的形式，家長(zhǎng)在參與幼兒園的工作的制定，幼兒園活動(dòng)的策劃和實(shí)施，幼兒園的教育教學(xué)評(píng)估等活動(dòng)中，幼兒園的合作交流更為深刻，家園之間的了解也更為深刻。

在現(xiàn)實(shí)生活中，很多人都認(rèn)為幼兒教師是就是一個(gè)“保姆”，管理孩子一天的吃喝拉撒就好，其他就不奢望了，這是落后的育兒觀念。面對(duì)這種現(xiàn)象，幼兒園工作者就要想辦法讓家長(zhǎng)了解幼兒教育工作，走進(jìn)幼兒園，和我們一起共同育兒。家長(zhǎng)工作至關(guān)重要，做好了可以為我們的工作開(kāi)展打下良好的基礎(chǔ)。

四、如何做好家長(zhǎng)工作幼兒園

做好幼兒園家長(zhǎng)工作的方法如下：

一、用真誠(chéng)換來(lái)信任。

付出的真誠(chéng)與之產(chǎn)生的就是家長(zhǎng)們對(duì)教師的信任與認(rèn)可,而教師的工作也要從一切為了孩子的角度出發(fā),要以幼兒健康發(fā)展為中心進(jìn)行溝通,這樣的真誠(chéng)是家長(zhǎng)們最關(guān)注和認(rèn)可的,從而家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到為了孩子的健康發(fā)展而積極的配合教師的工作。

二、了解家長(zhǎng)的需求，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，和家長(zhǎng)建立良好的朋友關(guān)系。

現(xiàn)在的“四二一”式家庭塑造了孩子獨(dú)特的個(gè)性，每個(gè)家庭對(duì)自己孩子的教育都有著獨(dú)特的.思考，從家長(zhǎng)那里可以獲取豐富的經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議的同時(shí)，我們提出自己的想法，彼此協(xié)調(diào)，與家長(zhǎng)成為最好的合作伙伴。

三、全面地了解幼兒的具體情況，巧妙地組織語(yǔ)言，以提高家長(zhǎng)工作的準(zhǔn)確性和實(shí)施性。

孩子的身體情況如何，孩子最近有沒(méi)有進(jìn)步，甚至孩子哪方面表現(xiàn)較弱等等，家長(zhǎng)都十分關(guān)心。因此，我們要定時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子各方面的情況以及自己所采取的教育措施。要做好這項(xiàng)工作，教師必須全面了解孩子的情況，決不能信口開(kāi)河、亂說(shuō)一通。

以上就是關(guān)于如何做好家長(zhǎng)工作的管理相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢(xún)，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。

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