杭州攝影群（杭州攝影群純攝影）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于杭州攝影群的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、杭州25歲攝影師鹿道森跳海自殺，他的遺書中都寫了些什么？

• 2、我是小小攝影師

• 3、龍游、仙居、縉云、蒼南...浙江的地名為啥都仙氣飄飄？

• 4、鉑爵旅拍到底怎么樣？

一、杭州25歲攝影師鹿道森跳海自殺，他的遺書中都寫了些什么？

杭州一個(gè)25歲的攝影師鹿道森選擇了跳海自殺，并且在自殺之前留下了一封遺書。這封遺書里面描繪了鹿道森對(duì)于自己生活的不滿，鹿道森覺得自己的不幸是從小的時(shí)候就開始的。對(duì)于這樣的說法網(wǎng)友們都覺得非常的難受，而且看到了這個(gè)遺書以后都覺得非常的痛心。鹿道森的遺書當(dāng)中描繪到自己在很小的時(shí)候就遭受到了校園暴力，遭受到了校園欺凌。

惡毒的攻擊

鹿道森在很小的時(shí)候是一個(gè)特別安靜的男孩子，在其他的人看來這個(gè)小男孩確實(shí)非常的乖巧，而這么乖巧的一個(gè)男孩子卻成為了學(xué)校同學(xué)眼中的一個(gè)異類。因此同學(xué)們對(duì)這個(gè)孩子進(jìn)行了一些語言上的侮辱以及身體上的攻擊，這些現(xiàn)象都給這個(gè)小孩子留下了很大的心理陰影，而且鹿道森也沒有在家人這里獲取相應(yīng)的安慰。

從小到大的傷害

鹿道森是一個(gè)來自農(nóng)村的小孩子，在很小的時(shí)候爸爸媽媽就沒有陪伴在鹿道森的身邊，所以說鹿道森在長(zhǎng)大的過程當(dāng)中一直都居住在其他人的家里，長(zhǎng)期沒有得到爸爸媽媽的關(guān)愛，而且也沒有受到家人的理解。所以鹿道森一直以來都非常的難受，鹿道森非常喜歡攝影，長(zhǎng)大了以后也成了一位專業(yè)的攝影師，但是在長(zhǎng)大的過程當(dāng)中還是受到了校園霸凌。

抵制校園暴力

一群學(xué)生們用最惡毒的言語來攻擊這個(gè)男孩，因此給這個(gè)男生留下了很嚴(yán)重的心理陰影，到了社會(huì)以后這一切還是給鹿道森留下了一些難以磨滅的影響，所以最終鹿道森選擇了跳海自殺。同時(shí)鹿道森也呼吁大家如果在很少的時(shí)候遇到了校園暴力，以后一定要記住用法律來保護(hù)自己，只有這樣才能夠讓自己在成長(zhǎng)的過程當(dāng)中不會(huì)再次受到相應(yīng)的影響。

二、我是小小攝影師

作文一：《我是小小攝影師》700字

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、嘗試使用數(shù)碼相機(jī)或手機(jī)進(jìn)行拍攝。

2、探究所拍照片出現(xiàn)的問題，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。

3、提高動(dòng)手操作能力、合作與探究意識(shí)，促進(jìn)互助、合作與交流。

4、能與同伴交流攝影的經(jīng)歷和感受，分享成果。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

1、　嘗試使用數(shù)碼相機(jī)或手機(jī)進(jìn)行拍攝。

2、　能與同伴交流攝影的經(jīng)歷和感受，分享成果。

三、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入

1、同學(xué)們，你們喜歡攝影嗎？

2、老師深知你們的喜好，瞧，老師給您們帶來了一些照片，請(qǐng)你們美美地欣賞吧。

3、欣賞完照片，你想說些什么呢？（學(xué)生隨意暢談）

4、那你們想不想也拍攝出這么完美的照片呢？那就讓我們走進(jìn)今天的主題《我們愛攝影》。（板書課題）

（二）發(fā)現(xiàn)照片出現(xiàn)的問題，探究簡(jiǎn)單、基本的攝影方法。

1、請(qǐng)同學(xué)們拿出準(zhǔn)備好的照片，在小組內(nèi)互相欣賞并且討論下，你們所拍攝的照片效果如

3、　下面哪個(gè)小組來匯報(bào)下你們的照片出現(xiàn)的問題以及解決的辦法？

4、　小組匯報(bào)（投影儀演示）

（1）照片暗，光線的原因，可以打開閃光燈。（板書光線）

（2）照片模糊，相機(jī)沒端穩(wěn)，端穩(wěn)相機(jī)等待對(duì)焦后拍攝。（講授端穩(wěn)相機(jī)的方法并演示以及理解對(duì)焦）

（3）閉眼，閃光燈開啟，關(guān)閉閃光燈。

（4）景物沒照全，離的太近，可以變焦。（解釋遠(yuǎn)景、近景）（板書構(gòu)圖）

（5）人太小，距離太遠(yuǎn)，變焦。

……

5、　同學(xué)們真是太棒了，把攝影中常見的問題都找出來了，其實(shí)概括起來主要就是光線和構(gòu)

圖兩大方面的問題，并且我們還找到了解決的方法，希望同學(xué)們把這些知識(shí)運(yùn)用到自己的實(shí)踐拍攝中去，照出完美的照片。

（三）明確人物拍攝照片的類型

1、這節(jié)課我們主要來研究人物的拍攝，那人物的拍攝照片主要分為幾種類型呢？請(qǐng)同學(xué)們打開書第2頁(yè)快速瀏覽一遍。

2、指名匯報(bào)。（全身照、半身照、戶外人物、抓拍、特寫、舞臺(tái)藝術(shù)）（板書）

（四）我們?nèi)z影

（五）我們來展示

（六）、總結(jié)

作文二：《我是小小攝影師作文》1000字

我是小小攝影師作文

我是小小攝影師作文

江蘇省江陰市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（9）班　黃禾溪

今天，《小主人報(bào)》的老師交給我們一個(gè)特殊的任務(wù)——學(xué)會(huì)從不同角度拍照。同學(xué)們都異常興奮，當(dāng)然，我也不例外，激動(dòng)得似乎隨時(shí)要脫離座位。

由于滿腦子都是拍照，我心不在焉地熬完一堂課。終于，老師宣布：拍照活動(dòng)開始啦～我飛速地沖向隊(duì)伍，排在了第二的好位置?！暗葧?huì)兒拍照要注意選擇角度??”老師還在喋喋不休地說著。我們?cè)缫岩种撇蛔∨d奮。只等老師一聲“解散”，我們便立刻三三兩兩地散開，去尋找風(fēng)景了。

我來到了一片樹林，嘿，這兒風(fēng)景不錯(cuò)，綠樹成蔭，是個(gè)拍照的好地方～

我拿起相機(jī)，左手托住機(jī)身，右手食指按在快門上方，只見屏幕中出現(xiàn)了一個(gè)小方塊。我將相機(jī)對(duì)準(zhǔn)了一棵大樹，輕輕按一下快門?！斑青辍币宦?，一張美麗的風(fēng)景照就留在屏幕上了。

1?。?

“讓我拍一下～”“讓我先拍～”我聞聲趕過去。哦，原來是一只討人喜愛的像明星似的正被大家團(tuán)團(tuán)圍住。我也不由自主地?cái)D了進(jìn)去。這真是一只可愛的小狗啊～它有一身棕色的漂亮的皮毛，如同一位風(fēng)度翩翩的紳士。小狗坐在地上，用驚恐的眼神望著我們，好像在說：“不要傷害我，我怕～”見我們沒有惡意，它似乎放心了，開始扭起它那圓圓的小 *** ，那憨憨的模樣引來了我們的一陣大笑??

我滿心歡喜，趕緊打開相機(jī)，“咔嚓～”“咔嚓～”“咔嚓～”一陣猛按，記錄了小狗可愛的形象?？矗聊簧?，它那件棕色大衣尤其吸引人～

后來，我又去湖邊拍下了波光粼粼的湖水，拍下了花壇中姿態(tài)嬌美的花朵，接著，又去閱覽室中拍下了人們沉浸書香的畫面??　拍照結(jié)束，我喜滋滋地將成果展示給爸媽看，他們都贊不絕口，夸我是個(gè)小小攝影師呢～欣賞著自己拍的每一張相片，我深深領(lǐng)悟到：生活中的美無處不在，關(guān)鍵是我們要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛～

（指導(dǎo)老師：趙麗萍）

2?。?

作文三：《我是小小攝影師作文_我的夢(mèng)想攝影師作文,如果我是攝影師作文,我想當(dāng)一名攝影師作文》800字

我是小小攝影師作文＿我的夢(mèng)想攝影師作文，如果我是攝影師作文，我想當(dāng)一名

攝影師作文

我是小小攝影師作文

江蘇省江陰市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（9）班　黃禾溪

今天，《小主人報(bào)》的老師交給我們一個(gè)特殊的任務(wù)——學(xué)會(huì)從不同角度拍照。同學(xué)們都異常興奮，當(dāng)然，我也不例外，激動(dòng)得似乎隨時(shí)要脫離座位。

由于滿腦子都是拍照，我心不在焉地熬完一堂課。終于，老師宣布：拍照活動(dòng)開始啦～我飛速地沖向隊(duì)伍，排在了第二的好位置?！暗葧?huì)兒拍照要注意選擇角度??”老師還在喋喋不休地說著。我們?cè)缫岩种撇蛔∨d奮。只等老師一聲“解散”，我們便立刻三三兩兩地散開，去尋找風(fēng)景了。

我來到了一片樹林，嘿，這兒風(fēng)景不錯(cuò)，綠樹成蔭，是個(gè)拍照的好地方～

我拿起相機(jī)，左手托住機(jī)身，右手食指按在快門上方，只見屏幕中出現(xiàn)了一個(gè)小方塊。我將相機(jī)對(duì)準(zhǔn)了一棵大樹，輕輕按一下快門?！斑青辍币宦暎粡埫利惖娘L(fēng)景照就留在屏幕上了。

“讓我拍一下～”“讓我先拍～”我聞聲趕過去。哦，原來是一只討人喜愛的小狗像明星似的正被大家團(tuán)團(tuán)圍住。我也不由自主地?cái)D了進(jìn)去。這真是一只可愛的小狗啊～它有一身棕色的漂亮的皮毛，如同一位風(fēng)度翩翩的紳士。小狗坐在地上，用驚恐的眼神望著我們，好像在說：“不要傷害我，我怕～”見我們沒有惡意，它似乎放心了，開始扭起它那圓圓的小 *** ，那憨憨的模樣引來了我們的一陣大笑??

我滿心歡喜，趕緊打開相機(jī)，“咔嚓～”“咔嚓～”“咔嚓～”一陣猛按，記錄了小狗可愛的形象。看，屏幕上，它那件棕色大衣尤其吸引人～

后來，我又去湖邊拍下了波光粼粼的湖水，拍下了花壇中姿態(tài)嬌美的花朵，接著，又去閱覽室中拍下了人們沉浸書香的畫面??　拍照結(jié)束，我喜滋滋地將成果展示給爸媽看，他們都贊不絕口，夸我是個(gè)小小攝影師呢～欣賞著自己拍的每一張相片，我深深領(lǐng)悟到：生活中的美無處不在，關(guān)鍵是我們要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛～

（指導(dǎo)老師：趙麗萍）　《我是小小攝影師作文》

作文四：《我是小小攝影師作文(優(yōu)秀篇）》700字

我是小小攝影師作文

我是小小攝影師作文

我是小小攝影師作文江蘇省江陰市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（9）班　黃禾溪今天，《小主人報(bào)》的老師交給我們一個(gè)特殊的任務(wù)——學(xué)會(huì)從不同角度拍照。同學(xué)們都異常興奮，當(dāng)然，我也不例外，激動(dòng)得似乎隨時(shí)要脫離座位。由于滿腦子都是拍照，我心不在焉地熬完一堂課。終于，老師宣布：拍照活動(dòng)開始啦～我飛速地沖向隊(duì)伍，排在了第二的好位置?！暗葧?huì)兒拍照要注意選擇角度??”老師還在喋喋不休地說著。我們?cè)缫岩种撇蛔∨d奮。只等老師一聲“解散”，我們便立刻三三兩兩地散開，去尋找風(fēng)景了。我來到了一片樹林，嘿，這兒風(fēng)景不錯(cuò)，綠樹成蔭，是個(gè)拍照的好地方～我拿起相機(jī)，左手托住機(jī)身，右手食指按在快門上方，只見屏幕中出現(xiàn)了一個(gè)小方塊。我將相機(jī)對(duì)準(zhǔn)了一棵大樹，輕輕按一下快門?！斑青辍币宦暎粡埫利惖娘L(fēng)景照就留在屏幕上了。“讓我拍一下～”“讓我先拍～”我聞聲趕過去。哦，原來是一只討人喜愛的像明星似的正被大家團(tuán)團(tuán)圍住。我也不由自主地?cái)D了進(jìn)去。這真是一只可愛的小狗啊～它有一身棕色的漂亮的皮毛，如同一位風(fēng)度翩翩的紳士。小狗坐在地上，用驚恐的眼神望著我們，好像在說：“不要傷害我，我怕～”見我們沒有惡意，它似乎放心了，開始扭起它那圓圓的小 *** ，那憨憨的模樣引來了我們的一陣大笑??我滿心歡喜，趕緊打開相機(jī)，“咔嚓～”“咔嚓～”“咔嚓～”一陣猛按，記錄了小狗可愛的形象?？?，屏幕上，它那件棕色大衣尤其吸引人～后來，我又去湖邊拍下了波光粼粼的湖水，拍下了花壇中姿態(tài)嬌美的花朵，接著，又去閱覽室中拍下了人們沉浸書香的畫面??　拍照結(jié)束，我喜滋滋地將成果展示給爸媽看，他們都贊不絕口，夸我是個(gè)小小攝影師呢～欣賞著自己拍的每一張相片，我深深領(lǐng)悟到：生活中的美無處不在，關(guān)鍵是我們要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛～（指導(dǎo)老師：趙麗萍）

作文五：《我是主角—小小攝影師培訓(xùn)計(jì)劃》1100字

我是主角　—　小小攝影師培訓(xùn)計(jì)劃

活動(dòng)目標(biāo)：

1．　通過查找資料和操作照相機(jī)，了解數(shù)碼相機(jī)的結(jié)構(gòu)，及各部分的功能，掌握攝影的基本　驟。

2．　了解數(shù)碼攝影的拍攝技巧，解決實(shí)際問題；探究數(shù)碼照片的采集方法。

3．　通過合作，掌握解決攝影問題的　方法　通過活動(dòng)，提高觀察、分析、表達(dá)等綜合能力；　能靈活運(yùn)用自己掌握的知識(shí)與方法對(duì)照片進(jìn)行采集、美化、修飾等

4．　初步學(xué)會(huì)攝影取景、對(duì)焦的基本技巧，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)攝影的興趣愛好和審美情趣?！〗虒W(xué)重點(diǎn)：

1．　初步學(xué)會(huì)辨認(rèn)從不同方向觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀。

2．　了解數(shù)碼攝影的拍攝技巧，解決實(shí)際問題；探究數(shù)碼照片的采集方法?！〗虒W(xué)難點(diǎn)：

1．　能夠準(zhǔn)確的描述從不同方向看到的物體形狀，建立空間感和方位感。

2．　了解數(shù)碼攝影的拍攝技巧，解決實(shí)際問。

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體、攝影機(jī)、照片等

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境：引入主題

隨著生活的提高，人們不僅在外出旅游和特殊的日子拍照，在日常生活中，也越來越習(xí)慣　用照相機(jī)記錄自己的生活經(jīng)歷。因此，拍照已成為一項(xiàng)普通的生活技能。

1．　了解相機(jī)的構(gòu)造。

2．　明確操作步驟。

①裝入電池、存儲(chǔ)卡，然后打開電源開關(guān)，了解照相　機(jī)的基本功能?！、诟鶕?jù)不同的拍攝　需要選擇不同的拍攝模式。

③端平照相機(jī)，根據(jù)不同的場(chǎng)景調(diào)焦，通過取景器取景。

④半按快門開始對(duì)焦，待聽到合焦提示音后，按下快門拍攝照片?！、輽z查拍攝的照片是否　成功。

3．　展示一組照片，讓學(xué)生分析照片的優(yōu)點(diǎn)與不足。

二、探究新知

1．　看照片提出遇到的攝影問題。

2請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合書中　“　解決問題　”　表格，和組內(nèi)同學(xué)說說你都遇到哪些問題，和同學(xué)們討論　后，找到你認(rèn)為最合適的解決方法，并簡(jiǎn)略整理表格中。

3我們的解決方法可行嗎？請(qǐng)同學(xué)們利用手中的相機(jī)，以小組為單位進(jìn)行相關(guān)拍攝　4和同伴們說一說，為了把照片拍得更漂亮，你都用過哪些方法和巧門？5看看這幾種典　型照片是怎么拍的　，應(yīng)該注意哪些問題？

6戶外攝影與照片采集，在實(shí)踐中熟練應(yīng)用攝影技巧

7以小組為單位進(jìn)行照片的美化，并在組內(nèi)和班級(jí)進(jìn)行展示講解。

8欣賞照片領(lǐng)會(huì)其思想內(nèi)涵

三、全課小結(jié)：暢談收獲

這節(jié)課，你有什么收獲？

1、個(gè)小組展示拍攝照片。

2、暢談攝影體驗(yàn)。

教學(xué)反思

本課教學(xué)中能有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生了解數(shù)碼攝影的拍攝技巧，解決實(shí)際問題；探究數(shù)碼照　片的采集方法，學(xué)生能靈活運(yùn)用自己掌握的知識(shí)與方法對(duì)照片進(jìn)行采集、美化、修飾等，根據(jù)

綜合實(shí)踐活動(dòng)的理念和學(xué)生的知識(shí)能力，教師則以　“　教　”　師的角色轉(zhuǎn)為　“　導(dǎo)　”　師，通過談話法、演

示法等教學(xué)方法，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)探究的情境，搭建自主探究平臺(tái)。學(xué)生通過調(diào)查、采訪、上網(wǎng)等　學(xué)習(xí)方法，以自主探究、小組合作的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行探究實(shí)踐體驗(yàn)。由于條件有限，教學(xué)效果一　般。

作文六：《我是小攝影師》900字

我是小攝影師

今天，我又一次拿起了照相機(jī)，和姥爺、媽媽一起去濱海路拍了許多美麗的關(guān)于大海的照片，其中，我最喜歡也是姥爺最滿意的有三張。

第一張：金色的大海。這是一張逆光相，畫面非常漂亮。當(dāng)時(shí)，正是下午3：00多鐘，海面上仿佛有無數(shù)顆珍珠飄在水面上，在太陽(yáng)的照射下，眨著眼睛，閃著金光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像鋪了一條很寬很寬的金毯子。大海與山連接的地方橫著一條很亮很亮的金帶子，閃著耀眼的光芒，兩只小船在金帶子中飄蕩，像兩只巨人的鞋子，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。

第二張：會(huì)“游”的海鷗。正當(dāng)我在拍攝停泊在岸邊的小船時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)離小船不遠(yuǎn)的地方游著三只海鷗。它們的頭和身上都是白白的，只有翅膀是黑灰色，我以為是鴨子，連忙拍了下來。然后對(duì)姥爺說：　“那里有三只鴨子！”姥爺順著我手指的方向看了過去，笑了笑，說：　“那不是鴨子，是海鷗?！薄昂ｚt也能在水里游？”我奇怪地問。姥爺告訴我：“海鷗不僅可以在天上飛，更是水中高手，有時(shí)它在空中飛著飛著，就突然一個(gè)俯沖，一頭扎進(jìn)水里，把它在空中看到的魚給叼上來?！蔽衣牶簏c(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“以往跟媽媽去洗海澡時(shí)還真沒注意，這會(huì)兒我懂了，長(zhǎng)知識(shí)了?！?/p>

第三張：“獅象”海灣。姥爺帶我去拍海灣景色。車停的地方離海邊有一個(gè)很陡的山坡，我拉著姥爺?shù)氖郑⌒囊硪淼貜纳狡律献吡讼聛?，來到了海邊?！跋蟊亲樱±褷斈憧?！旁邊的那塊很像獅子的腦袋！”我喊著。姥爺看了看說：“嗯，還真像?！边@時(shí)，我再細(xì)細(xì)地端量這兩塊奇異巨大的礁石。那獅子兩只眼睛瞪得圓圓的，嘴巴閉得緊緊的，像是誰惹了它似的，怒不可遏。而那頭大象卻好像在做好事兒，它把頭伸出水面，長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子搭在岸邊，兩只大耳朵撲在沙灘上。大象鼻子與岸邊巖石之間有一個(gè)天然的透洞，可以過人。我按照姥爺?shù)臉?gòu)圖想法，把“獅子”和“大象”作為前景，把后面的海灣和遠(yuǎn)處的山巒、樓群拍了下來，“‘獅象’海灣”的命名，在我拍的這個(gè)角度下應(yīng)該名副其實(shí)了。

今天，我真的感到攝影是一件非常有意思的事兒，把一瞬間的動(dòng)態(tài)變成了永恒，我這個(gè)小攝影師老有成就感了。姥爺對(duì)這三張照片評(píng)價(jià)可高了，說可以參加學(xué)校的攝影展。

金州新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年二班　于越

2011－11－13

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作文七：《我是一名攝影師！》300字

一直以來，我都會(huì)自豪地講這句話；

我孜孜不倦地掌握使這門技術(shù)與技巧融合的本領(lǐng)。

我將用一種不同尋常的眼光去環(huán)視周圍一切，

而且，我自豪地宣布：

“我，是一名攝影師?！?/p>

也許，有人會(huì)問我：

“為什么你要當(dāng)一名攝影師呢？”

我將這樣回答：

“我要當(dāng)一名攝影師，

是因?yàn)樗盐胰苓M(jìn)了整個(gè)的世界里；

我要當(dāng)一名攝影師，

是因?yàn)樗o了我心靈上的享受和提供我餐桌上的面包；

我要當(dāng)一名攝影師，

是因?yàn)樗苁刮易聊ビ^察人類的環(huán)境，并記錄下人類偉大事業(yè)的一切．．．．．．”

啊?這一切－－－－我眼中的世界，

盡在我的記錄之中。

啊?我是一名攝影師！

（改編自《美國(guó)紐約學(xué)院攝影教程》）

我的新浪博客：：／／blog．sina．．／zhaojunphoto

我的原創(chuàng)攝影相冊(cè)：?。海痯hoto．blog．sina．．／categorys／p／1549655955

作文八：《如果我是攝影師》300字

小時(shí)候，我一會(huì)兒想當(dāng)節(jié)目主持人，一會(huì)兒想當(dāng)女子特警隊(duì)，一會(huì)兒又想當(dāng)乒乓運(yùn)動(dòng)員．．．．．．；但是現(xiàn)在想想，還是攝影師比較適合我吧，因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g攝影。?　?如果長(zhǎng)大以后，我當(dāng)上了攝影師，首先，我要買一臺(tái)多功能攝影機(jī)，這樣，我就可以記錄下每一個(gè)動(dòng)人的瞬間和感人的瞬間。?　?如果我當(dāng)上了攝影師，我要記錄下世界時(shí)時(shí)刻刻的變化，可能在幾年后，世界上有了水陸天三用車；也許再過個(gè)幾年，學(xué)校里沒有老師，每班只有一臺(tái)電腦為同學(xué)們上課要有同學(xué)不聽課，他的椅子便會(huì)震到他聽課為止，還不會(huì)影響別的同學(xué)；最可能的是，在不久的將來世界和平了，還可能．．．．．這有說不完的可能，不過我一定要把這些畫面給記錄下來。?　?為了我的理想，我一定要努力努力再努力，我相信，長(zhǎng)大，我一定會(huì)成為攝影師的。

作文九：《“我是動(dòng)漫王”暑期成長(zhǎng)營(yíng) 誠(chéng)邀小小攝影師采風(fēng)·杭州日?qǐng)?bào)》1000字

相約郭莊，資深攝影師講解怎么拍出最美荷花

“我是動(dòng)漫王”暑期成長(zhǎng)營(yíng)　誠(chéng)邀小小攝影師采風(fēng)

2015－07－01

主辦方

中國(guó)國(guó)際動(dòng)漫節(jié)節(jié)展辦公室

杭州市教育局

杭州日?qǐng)?bào)

實(shí)習(xí)生　王依丹　記者　熊艷

“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。”隨著七月到來，西湖已正式進(jìn)入“荷花季”了。此時(shí)正是荷花盛開的季節(jié)，靠近西湖邊就能嗅到荷花的氣息。看，微風(fēng)習(xí)習(xí)，荷池泛起微波，那荷池中長(zhǎng)滿了綠綠的荷葉，透過密密層層的荷葉，襯著亭亭玉立白里帶粉紅的荷花，輕輕地?fù)u曳起來。荷花千姿百態(tài)，各不相同，使人流連忘返。

為了不辜負(fù)這美好的季節(jié)，“我是動(dòng)漫王”暑期成長(zhǎng)營(yíng)將開啟“攝影”主題采風(fēng)活動(dòng)。

西湖最美荷花季誠(chéng)邀小攝影師來記錄

西湖邊的荷花歷來就是一道杭城夏日風(fēng)景，郭莊的荷花歷來就是這道風(fēng)景中的焦點(diǎn)，恰好6月至7月底，　杭州西湖風(fēng)景名勝區(qū)靈隱管理處在西湖邊的郭莊和曲院風(fēng)荷有一場(chǎng)“荷紅蓮碧”的荷花展，展出荷花、睡蓮等水濕生植物1000余種，不少都是沒見過的稀罕品種。例如，杭州地區(qū)“最大”的叫“逸仙蓮”的荷花，從南京引進(jìn)時(shí)花徑已達(dá)到25厘米。要知道，一般荷花品種花徑能長(zhǎng)到20厘米就已經(jīng)算大的了。而最小的叫“綺菱”僅僅只有5厘米。

有這么好的風(fēng)景，當(dāng)然少不了捕捉美麗的鏡頭。

7月17日，杭州日?qǐng)?bào)“我是動(dòng)漫王”暑期成長(zhǎng)營(yíng)將正式開啟，“攝影”主題采風(fēng)活動(dòng)率先開營(yíng)，將邀請(qǐng)“我是動(dòng)漫王”之“美麗學(xué)?！睌z影大賽學(xué)生組一等獎(jiǎng)的50名同學(xué)參與郭莊的采風(fēng)活動(dòng)，這些小小攝影師靈動(dòng)的鏡頭將記錄杭城一夏最美的荷花。

資深攝影師鄭承鋒現(xiàn)場(chǎng)講解拍荷技巧

此次荷花采風(fēng)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，小小攝影師們的門票全部免費(fèi)，不僅欣賞夏日荷花，還能跟隨一流名師學(xué)習(xí)攝影技巧，提高攝影水平。因?yàn)楸敬位顒?dòng)的帶隊(duì)老師為杭州日?qǐng)?bào)資深攝影師鄭承鋒，他將在現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，傳授小小攝影師們攝影技巧，指導(dǎo)小朋友如何拍好荷花。

鄭老師說，拍荷花是攝影藝術(shù)的范疇，所以既可以寫實(shí)也可以像中國(guó)畫那樣寫虛，“需要注意幾點(diǎn)，一是形，二是色，三是光和影?！?/p>

“采風(fēng)不但提供了互相交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)，還可以提高攝影能力，讓小朋友們?cè)谕鏄分懈訜釔蹟z影，懂得攝影，成為一個(gè)更加出色的小小攝影師。”學(xué)生家長(zhǎng)李先生聽到這個(gè)消息很是激動(dòng)。

感謝本次攝影采風(fēng)活動(dòng)的支持者——杭州西湖風(fēng)景名勝區(qū)靈隱管理處，他們不僅全程贊助參與活動(dòng)的門票，屆時(shí)還將派出最厲害的講解員，為小朋友們講解每一朵荷花的故事，是不是很期待？

活動(dòng)頁(yè)面

杭州日?qǐng)?bào)

官方微信

“我是動(dòng)漫王”

官方微信

攝影師是一個(gè)很普通的職業(yè)，但這個(gè)職業(yè)卻是我非常向往并夢(mèng)寐以求的。?　?假如我是一位攝影師，我會(huì)和別的攝影師不一樣。我會(huì)在攝影中充滿想像，富有創(chuàng)意地為顧客設(shè)計(jì)出各種各樣的動(dòng)作造型，這個(gè)造型不是僵硬的是來源生活的感悟，與顧客的身份、心情、著裝等相輔相成的，欣賞此照，可以讓人們眼前一亮，都為這個(gè)動(dòng)作的美麗感嘆！?　?假如我是一位攝影師，我會(huì)比對(duì)顧客的體型、臉型、發(fā)型……選擇一件合適她的衣服或婚紗。讓年輕女孩更靚麗，男孩兒更酷，小朋友更率真，讓老年人更容顏煥發(fā)，無論是誰都會(huì)高興而來，滿意而去。?　?假如我是一位攝影師，我會(huì)根據(jù)顧客所穿的長(zhǎng)裙與短裙決定背影圖案。例如：穿短裙的背景應(yīng)該是藍(lán)色的大海和沙灘的景象，一個(gè)人在躺椅上悠閑地邊喝冷飲邊欣賞大海，多么悠然自得??！如果是拍小學(xué)生上學(xué)的照片，我會(huì)選擇車水馬龍的街道上人來人往像彩色的人流，車流匯集的溪流，霓虹燈矗立街道的兩旁，高樓大廈鱗次櫛比……?　?假如我是一位攝影師，我會(huì)拍攝下人們結(jié)婚的景象，多拍攝下浪漫的、動(dòng)人的場(chǎng)景。如：互相交換戒指、兩人吃蘋果的趣味……隨著時(shí)間的流逝，我會(huì)追蹤拍攝，他們的工作照、生活照及有了寶寶后的快樂溫馨照等。當(dāng)一家三口閑暇時(shí)展開我為他們拍攝的這些美好的照片是多么的快活，多么的浪漫呀！?　?假如我是一位攝影師……?　?假如我是一位攝影師，我會(huì)讓每一位來到我這兒拍照的人都留下歡樂，留下美好的瞬間，永生的回憶。在照片中能看到家鄉(xiāng)的變化、自己的變化，幸福安康的笑臉！?　?　指導(dǎo)教師　孫麗娜

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三、龍游、仙居、縉云、蒼南...浙江的地名為啥都仙氣飄飄？

浙江麗水的縉云仙都山。攝影/馮木波

-風(fēng)物君語-

鎮(zhèn)海 的氣魄

錢塘 的繁華

江山 的霸氣

仙居 的瀟灑

每次展開 浙江省 的地圖，光看地名，一座座城市的性情就躍然紙上。

杭州 ，像個(gè)流連山水的翩翩貴公子，一面是“自古繁華”的 錢塘 、“淡妝濃抹總相宜”的 西湖 、“小樓一夜聽春雨”的 臨安 ，另一面又把“奇山異水，天下獨(dú)絕”的 富陽(yáng) 和 桐廬 盡收眼底，入世出世，俱是逍遙。

杭州西湖景區(qū)玉帶晴虹和浴鵠灣，（下文 藍(lán)色字體 均指 縣級(jí)市、縣、區(qū)或鎮(zhèn)名 ）。攝影/韓陽(yáng)

嘉興、湖州 看起來就溫潤(rùn)如玉，言傳身教用 “ 嘉善 ”、“ 德清 ” 來勸人向善，儼然有君子之風(fēng)； 紹興、寧波 則氣象崢嶸，一個(gè)主城區(qū)以 “越城” 為名，把“越文化鼻祖”五個(gè)大字寫在臉上，另一個(gè)要“ 鎮(zhèn)海 ”、“ 寧海 ”，大有氣吞萬里之勢(shì)。

寧波港口等待裝卸的“鎮(zhèn)海神獸”。攝影/李瓊

沿海的 溫、臺(tái)、舟 卻是仙氣飄飄，舟山的 普陀、岱山 讓人想起“忽聞海上有仙山”，溫州的 樂清、瑞安、永嘉、泰順 深諳道家的養(yǎng)氣功夫，臺(tái)州更是登“ 天臺(tái) ”、入“ 仙居 ”，仿佛下一刻就要羽化登仙。

“山水神秀”的天臺(tái)山。攝影/柯偉勝

到西部靠山的 金、麗、衢 ，畫風(fēng)逐漸變得疏朗開來，金華身兼 義烏 的“義”、 武義 的“武” （這可是武則天的武） ，衢州的 龍游、江山 只聽名字就知道霸氣十足，麗水最是如詩(shī)如畫—— 青田、蓮都、松陽(yáng)、縉云 ……仿佛眼前展開一幅潑墨山水。

麗水的“人、文、山、水”。圖123 攝影/韓陽(yáng)；圖4 攝影/練慧平

大到一省之名、十一地市，小至縣區(qū)古村、一山一河， 浙江的地名仿佛都是從唐詩(shī)宋詞里尋章摘句，恍惚間，就湊成了一篇錦繡文章。

浙江，本就是一條河流的名字。

錢塘江穿省而過，如同書圣筆下銀鉤鐵畫、曲曲折折的 “之” 字，因而又名 “之江”、“折江” 。作為浙江人的母親河， 錢塘江 以一己之力貢獻(xiàn)了省名和省會(huì)名：屬于全省的“ 浙江 ”，和屬于杭州的古稱“ 錢塘 ”。

杭嘉湖地名中多湖、塘，金麗衢多山、石，甬臺(tái)溫多海、港、灣。制圖/孫大仙工作室

而浙江十一座地級(jí)市的地名，也在這片擁抱 名山大川、星辰大海 的土地上一一浮現(xiàn)。

浙江十一市，盛唐十一州

浙江以水為名，“水中陸地”謂之 “州” 。最風(fēng)流浪漫的唐人，把“州”引申為行政單位，將天下劃分出 “三百六十州” ——凡是如今全國(guó)各地以 “單字+州” 組合而成的市名，多數(shù)都延續(xù)了大唐氣象。

其中，又以 江浙 和 兩廣 保留的最為完好。

唐開元二十九年（公元741）年江南東道行政示意圖，今天的嘉興當(dāng)時(shí)為蘇州的一部分。參考譚其驤《中國(guó) 歷史 地圖集》。制圖/monk

早在 開元盛世 ，今天浙江 十一座地級(jí)市 的行政版圖就已基本確定——

湖州、杭州、臺(tái)州、溫州、衢州 ，五州之名沿用至今； 越州 （紹興） 、明州 （寧波） 、婺州 （金華） 、括州 （隋稱處州，今麗水） 、睦州 （宋稱嚴(yán)州，今為杭州一部分） 、秀州 （五代時(shí)名，今嘉興） ，除古嚴(yán)州消失之外，行政范圍變化不大。

烏鎮(zhèn)西柵。攝影/韓陽(yáng)

而 舟山 作為中國(guó)第一大群島，獨(dú)立設(shè)市，成為了浙江 “最年輕” 的地級(jí)市。

天上一顆星，浙江一座城

在浙江十一座地級(jí)市中， 紹興、寧波 的得名頗有政治意味，前者取自宋人南渡后 “紹祚中興” 的愿景，后者取自明代 “海定波寧” 的海禁政策；

比起 “秀州” ，嘉興人則更認(rèn)同 “嘉禾” 二字——“嘉禾一穰，江淮為之康；嘉禾一歉，江淮為之儉”，光聽名字就知道是產(chǎn)糧大戶。以“禾”為名的嘉興與以“湖”為名的 湖州 CP感極強(qiáng)，本省人戲稱二者為“種田嘉”和“養(yǎng)魚湖”， 撐起了浙江“魚米之鄉(xiāng)”的門面。

嘉興的菱塘。 攝影/夏松

然而最最浪漫的，要屬 金華、麗水、臺(tái)州 三地，相比古人慣常用山河命名，他們的名字獨(dú)樹一幟地來自 漫天星辰 ——

金華 ，取自 《玉臺(tái)新詠》 中的 “金星與婺女爭(zhēng)華之地” ，金華的 “金” 是那顆耀目的啟明星，婺州的 “婺” 則來自浪漫的婺女星；

武義縣的太極星象村。攝影/李瓊

同樣來自“星宿分野”之說的，還有 處士星 所在的“處州” 麗水 ，先天帶有隱逸之感和名士風(fēng)流；而 三臺(tái)星 分野處的 臺(tái)州 ，得名于境內(nèi)的天臺(tái)山，山以星名，州以山名。

臺(tái)州天臺(tái)山石梁飛瀑。攝影/韓陽(yáng)

縣城如繁星，縣名如詩(shī)篇

在浙江， 縣級(jí)市是最精彩的存在。

一方面淼若繁星的縣、區(qū)促成了 “散裝浙江” ，各種 “縣大隊(duì)、區(qū)小隊(duì)” 在經(jīng)濟(jì)上打游擊戰(zhàn)，戰(zhàn)功彪炳，浙江人說起老家，非得是精確到某一縣、某一區(qū)；另一方面， 浙江的縣城往往保留著一片區(qū)域的古稱 ，甚至比所在地級(jí)市 歷史 更悠久。

最典型的就是以 “銀河系小商品批發(fā)中心” 著稱的 義烏 ，以及坐擁 “亞洲好萊塢” 橫店的 東陽(yáng) ——

前者最早是秦代設(shè)立的 “烏傷縣” 縣治所在，后者則得名于三國(guó)時(shí)期統(tǒng)領(lǐng)浙西南地區(qū)的 東陽(yáng)郡 。金華坐擁著漫天星辰，義烏繼承了秦時(shí)明月，東陽(yáng)保存下吳地風(fēng)流，三城鼎立，讓浙中熠熠生輝。

橫店影視城。攝影/盧文

還有臺(tái)州的 臨海 ，得名于三國(guó)東吳的 “臨海郡” ，千年以來都曾是臺(tái)州首府；又如溫州的 永嘉 ，保留了東晉時(shí)謝靈運(yùn)任職的 “永嘉郡” ， 歷史 上赫赫有名的 永嘉學(xué)派 、詩(shī)風(fēng)沖和平淡的“ 永嘉四靈 ”，皆是來源于此。

溫州楠溪江上的漁民。攝影/五月的粥粥 圖/圖蟲·創(chuàng)意

明朝萬歷年間，一位比徐霞客早生了40年的浙江臨海籍地理學(xué)家 王士性 ，曾將浙江分為三塊：

杭、嘉、湖、紹平原水鄉(xiāng)，是為澤國(guó)之民

金、衢、嚴(yán)、處丘陵險(xiǎn)阻，是為山谷之民

寧、臺(tái)、溫、舟連山大海，是為濱海之民

如果從地圖上看，這種地理上的分布更為直觀。例如江南最出名的古鎮(zhèn)，在浙江不全是清一色的“小橋流水人家”模式，反而由于地形的差異分出了 三大流派 ——

“水鄉(xiāng)派” 是典型的江南風(fēng)味，往往分布在和江蘇接近的杭嘉湖平原，如嘉興的 西塘 、杭州的 塘棲 ，“塘”字意味著小池子，再如湖州的 南潯古鎮(zhèn) 、赫赫有名的嘉興 烏鎮(zhèn) 、寧波的 鳴鶴古鎮(zhèn) ，境內(nèi)皆是湖沼遍地、水網(wǎng)縱橫。

南潯水鄉(xiāng)人家。攝影/盧文

“山水派” 大多處于浙西，往往山環(huán)水繞，既有水鄉(xiāng)的嫵媚也有青山的挺拔， 麗水 的山水河谷中分布著 200多座 格局完整的古村，皆是 背靠青山、方塘如鏡 ；衢州的 廿八都古鎮(zhèn) 把守著仙霞嶺間的閩、浙通道， 一鎮(zhèn)雞鳴，三省皆聞 。

廿八都古鎮(zhèn)，建筑富集了徽派、贛派元素。攝影/周勇

更具特色的則是 “海洋派” ，舟山的 定海古城 是中國(guó)唯一一座“海島文化名城”，寧波的 石浦古城 ，則一頭深藏在山間谷底，城墻高聳；一頭勾連著海港漁村，浪潮翻飛。從“定?！?、“石浦”等名稱之中，依稀可聞海風(fēng)獵獵。

石浦漁港古城。攝影/OneDayFoto 圖/圖蟲·創(chuàng)意

浙江的詩(shī)情畫意，也按照地理形勢(shì)，在這包含山河湖海的地名中一一現(xiàn)身。

水是眼波橫

水，容納著浙江人的性情。

正如錢塘江流轉(zhuǎn)千里，中游的 富春江 眉清目秀，有了“自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕”的喟嘆；而下游的 錢塘江 波瀾壯闊，面對(duì)“天下第一大潮”，南朝 陳霸先 期盼著“海洪寧?kù)o”，故有了嘉興的 海寧 。

富春江見“春”。攝影/常建儒

河流經(jīng)行之處，大到 衢江、婺江、剡溪、甬江 ，以及自成一派、獨(dú)流入海的 椒江 和 甌江 ，每一條河背后都聳立著一座雄城；小至 奉化江、新昌江、浦陽(yáng)江、龍泉溪、常山港…… 哪怕再小的城市，也有著自己的文脈傳續(xù)。

杭州淳安千島湖。攝影/韓陽(yáng)

而在水網(wǎng)縱橫的杭嘉湖平原和寧紹平原，湖泊更是星羅棋布，杭州的 西湖 讓世人留戀千載，嘉興的 南湖 承載著紅色記憶，紹興的 鑒湖 散發(fā)出凜凜俠氣，寧波的 月湖 泛起無限柔情，湖州以 太湖 為名目睹著吳越文化的興衰……

水波流轉(zhuǎn)之間，恍然已是千年。

山是眉峰聚

相比于多為地方命名的水系，浙江的名山，往往都出自名家之手。

每一座大山，都藏著一段往事。

湖州的 莫干山 ，山名分別取自那對(duì)以身鑄劍的夫婦—— 莫邪 和 干將 的首字，如今則成為了全國(guó)最具熱度的民宿圣地；臺(tái)州的 神仙居 ，曾有人考證為詩(shī)仙筆下 “天姥山” 的原型，比“天臺(tái)四萬八千丈”還高過一頭，山間云蒸霞蔚，盡是仙家氣象。

莫干山山頂?shù)慕ㄖ?。圖/視覺中國(guó)

寧波的 雪竇山 是彌勒佛的根本道場(chǎng)，紹興的 會(huì)稽山 為大禹的“計(jì)功之所”，溫州的 雁蕩山 蘊(yùn)含“秋雁南歸”的情結(jié)，衢州的柯城區(qū)得名于圍棋圣地 爛柯山 ，金華的 東白山 主峰“太白尖”曾是李白登臨之地。

奉化雪竇山，是唐詩(shī)之路東支線上重要的一點(diǎn)。攝影/江南

這一系列的名山，如同一個(gè)個(gè)結(jié)點(diǎn)組成了赫赫有名的 “浙東唐詩(shī)之路” ，王羲之、謝靈運(yùn)、賀知章、李太白……王謝風(fēng)流，俯仰一世，李杜元白，詩(shī)文不朽， 那些課本上的名篇，在浙江的群山之間都有了出處。

海是門前路

浙江人，與海的關(guān)系是曖昧的。

在明清海禁時(shí)期，中央政權(quán)希望的是“ 鎮(zhèn)海 ”、“ 寧海 ”、“ 定海 ”，把原本以四明山為根基的 明州府 ，改做了寓意“海定波寧”的 寧波府 。

臨海長(zhǎng)城。攝影/傅鼎

又在臺(tái)州的 臨海 筑起了高聳雄偉的古長(zhǎng)城， 臨海不“臨海” ，主城區(qū)離海岸頗有段距離，整座城本身就像是海陸之間立起的一道高墻。

然而等到開放航運(yùn)，海又成了浙江人最寶貴的財(cái)富。最具冒險(xiǎn)精神的 溫州人 下海經(jīng)商，成為一個(gè)時(shí)代的經(jīng)濟(jì)傳奇，境內(nèi)有 龍灣、龍港 ，到處體現(xiàn)著溫州 “如龍入?！?/strong> 的氣勢(shì)。