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研究質(zhì)量（研究質(zhì)量成本的意義）

發(fā)布時(shí)間：2023-03-21 01:33:07 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 124 問(wèn)大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于研究質(zhì)量的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

1、研究質(zhì)量成本的意義有____。
2、研究性學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生的研究質(zhì)量可以從哪些方面測(cè)量
3、英國(guó)大學(xué)排名中，其中一個(gè)對(duì)比數(shù)據(jù)是研究質(zhì)量而牛津布魯克斯排名48，研究質(zhì)量只有0.6 ，這個(gè)說(shuō)明什么
4、法國(guó)國(guó)家科研中心的中心基礎(chǔ)研究質(zhì)量評(píng)價(jià)體系

研究質(zhì)量（研究質(zhì)量成本的意義）

一、研究質(zhì)量成本的意義有____。

（1）有利于控制和降低成本。

隨著時(shí)代的發(fā)展，產(chǎn)品結(jié)構(gòu)日趨復(fù)雜，顧客對(duì)外觀、精密度、可靠性要求越來(lái)越高，使產(chǎn)品質(zhì)量成本在產(chǎn)品總成本中所占的比重不斷增多。

（2）是尋求提高產(chǎn)品質(zhì)量的一種途徑。

對(duì)質(zhì)量成本進(jìn)行分析與計(jì)算，有助于推進(jìn)質(zhì)量改進(jìn)計(jì)劃的實(shí)施，提高產(chǎn)品的可靠性，預(yù)防潛在不合格的發(fā)生。

（3）便于管理層能掌握質(zhì)量管理中存在的問(wèn)題。

通過(guò)質(zhì)量成本計(jì)算與分析，企業(yè)的管理層能看到各項(xiàng)費(fèi)用所占的比例，能具體的了解產(chǎn)品質(zhì)量和質(zhì)量管理中存在的問(wèn)題，以及對(duì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益帶來(lái)的影響。

（4）可以拓寬成本管理道路。

過(guò)去，我國(guó)的成本管理實(shí)際上只是成本的事后計(jì)算，沒(méi)有管理到生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的全過(guò)程，因此目標(biāo)成本沒(méi)有有效手段進(jìn)行控制。引入質(zhì)量成本后，對(duì)成本實(shí)施全過(guò)程的預(yù)防性控制，針對(duì)不同職能，分別核算，從而擴(kuò)大的成本管理的職能和工作范圍，使成本管理進(jìn)入一個(gè)新階段。

二、研究性學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生的研究質(zhì)量可以從哪些方面測(cè)量

創(chuàng)新程度、可行性等。

研究性學(xué)習(xí)是以“培養(yǎng)學(xué)生具有永不滿足、追求卓越的態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、從而解決問(wèn)題的能力”為基本目標(biāo)，以學(xué)生從學(xué)習(xí)生活和社會(huì)生活中獲得的各種課題或項(xiàng)目設(shè)計(jì)、作品的設(shè)計(jì)與制作等為基本的學(xué)習(xí)載體。評(píng)價(jià)方案可以由學(xué)生個(gè)人或?qū)W生小組設(shè)計(jì)，征求教師意見(jiàn)后加以實(shí)施，也可由教師提出并征得學(xué)生認(rèn)可，評(píng)價(jià)組織或個(gè)人要根據(jù)評(píng)價(jià)的對(duì)象和目的，確定評(píng)價(jià)的指導(dǎo)思想，指標(biāo)體系以及方法步驟和原則，形成具有科學(xué)性、可行性，并能確保評(píng)價(jià)目的實(shí)現(xiàn)的評(píng)價(jià)方案。

三、英國(guó)大學(xué)排名中，其中一個(gè)對(duì)比數(shù)據(jù)是研究質(zhì)量而牛津布魯克斯排名48，研究質(zhì)量只有0.6 ，這個(gè)說(shuō)明什么

這個(gè)學(xué)校，就是占了牛津的光了。研究質(zhì)量只有0.6說(shuō)明研究水準(zhǔn)比較低了的。但是你去主要要看教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生畢業(yè)率的。你讀了這個(gè)學(xué)校的本科，只要畢業(yè)成績(jī)好，肯定可以上名校的。

四、法國(guó)國(guó)家科研中心的中心基礎(chǔ)研究質(zhì)量評(píng)價(jià)體系

為了保證這樣一個(gè)龐大的科研機(jī)構(gòu)的效率和研究質(zhì)量，早在1945年法國(guó)國(guó)家科學(xué)研究中心就成立了科研評(píng)估機(jī)構(gòu)—國(guó)家科學(xué)研究委員會(huì)，以便對(duì)其研究機(jī)構(gòu)和人員進(jìn)行科學(xué)的評(píng)估。國(guó)家科學(xué)研究委員會(huì)的基本職能是對(duì)研究機(jī)構(gòu)和研究人員及學(xué)科現(xiàn)狀與發(fā)展前景進(jìn)行評(píng)估。在目前的國(guó)家科學(xué)研究委員會(huì)中，負(fù)責(zé)人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)部評(píng)估工作的學(xué)科片有10個(gè)，這10個(gè)學(xué)科片對(duì)人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)部約400個(gè)各類研究單位及近2100名研究人員進(jìn)行評(píng)估（見(jiàn)下表）。

表：人文與社會(huì)科學(xué)方面的學(xué)科片名稱一欄表學(xué)科片排序學(xué)科片名稱 31 人與環(huán)境：發(fā)展與相互作用 32 古代及中世紀(jì)社會(huì) 33 現(xiàn)代社會(huì)的形成 34 描述-語(yǔ)言-溝通 35 哲學(xué)思想-文字學(xué)-藝術(shù)創(chuàng)造 36 社會(huì)學(xué)-標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)則 37 經(jīng)濟(jì)與社會(huì) 38 人類的統(tǒng)一與文化的多樣性 39 空間、領(lǐng)土與社會(huì) 40 政治-權(quán)力-組織

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