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    景觀設(shè)計概念的來源是什么(景觀設(shè)計概念的來源是什么呢)

    發(fā)布時間:2023-03-21 10:15:33     稿源: 創(chuàng)意嶺    閱讀: 87        問大家

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    本文目錄:

    景觀設(shè)計概念的來源是什么(景觀設(shè)計概念的來源是什么呢)

    一、什么是景觀設(shè)計

    有特別多的人,我們的學(xué)員,甚至包括我們設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校的招生老師都不是很了解。在這里,我特別找了些相關(guān)資料,來告訴大家目前業(yè)內(nèi)對景觀設(shè)計的定義——關(guān)于景觀設(shè)計的系統(tǒng)的分析和細(xì)致正確的定義是不大可能找到的。最好的辦法是比較一下不同國家、不同語言對于景觀設(shè)計的不同定義。但是我們沒有這些,所以歐洲國家應(yīng)該商議得出一個滿意的定義。盡管ELCER(2000)包含不少關(guān)于景觀的確定的、有價值的信息,但是幾乎忽略了景觀設(shè)計(根本沒提到)。講到教育這個詞的時候甚至沒有提到景觀設(shè)計這個專業(yè)。對景觀規(guī)劃的定義也好不到哪兒去:“景觀規(guī)劃”是為滿足人們需求建設(shè)新景觀的研究、設(shè)計、建設(shè)的過程。它包括制訂合適的規(guī)劃項目,其在那些被強烈改變或毀壞的地區(qū)(例如郊區(qū)、近城市區(qū)、工業(yè)區(qū)、海岸地區(qū))。這種規(guī)劃項目的目的在于根本性的重建被破壞的景觀。慶幸的是,ECLAS委員會對此問題已提出異議。關(guān)于新定義的提議和對景觀設(shè)計的特別介紹將推動ECLAS的發(fā)展。接著引論里提到的兩種極端情況說下去,本文更應(yīng)該找到一些關(guān)鍵詞、術(shù)語、成果,然后找到一個清晰的方法,以區(qū)別景觀設(shè)計與其他專業(yè),而不是試圖澄清存在或不存在的定義。一個景觀設(shè)計師,接受從景觀規(guī)劃和生態(tài)到景觀設(shè)計技術(shù)的教育和訓(xùn)練,可以根據(jù)我們采取的行動,采用的尺度以及最終期待的成果,從不同的專業(yè)分支的方面思考問題,如表1。顯然,一個受到良好教育的景觀設(shè)計師必須掌握各種不同的知識。我們所使用的基本的方法,一方面是很強的圖解表達(dá)能力、藝術(shù)直覺和創(chuàng)造力,另一方面是科學(xué)、系統(tǒng)的分析思考。景觀設(shè)計學(xué)的一個優(yōu)點就是可以從比其他任何學(xué)科更廣闊的視野范圍來解決問題。因此,景觀設(shè)計師需要掌握不同的工作方法和技術(shù)。簡單地說,我們需要通過景觀設(shè)計分析得到最佳設(shè)計結(jié)果的創(chuàng)造性,并且可以用合適的圖解手段展示設(shè)計方案。要在教學(xué)過程中囊括這些需要掌握的要素,學(xué)??颇勘仨毎褎?chuàng)造性與自然科學(xué)靈活地結(jié)合起來。不需要有專門的方法去教設(shè)計。好的專業(yè)設(shè)計,必須與其他相關(guān)專業(yè),與公眾及當(dāng)政者交流。因此,專業(yè)項目必須包括圖表和清晰的圖解,景觀設(shè)計專業(yè)的學(xué)生可以借鑒以找到他們自己的方法。加上豐富的自然科學(xué)的知識,比如土壤學(xué)、植物學(xué)、生態(tài)學(xué)和其他相關(guān)學(xué)科,學(xué)生們就有能力解決復(fù)雜的空間問題。

    二、園林景觀設(shè)計的含義是什么?

    風(fēng)景園林(LA)被翻譯成“袁林”。架構(gòu)(LA)翻譯成“LA荊,關(guān)”一詞,學(xué)術(shù)界產(chǎn)生了“LA袁林”與“LA荊,關(guān)”誰是LA的爭論。本來LA被翻譯成袁林,園林規(guī)劃與傳統(tǒng)方法的處理。景觀生態(tài)學(xué),景觀設(shè)計,景觀規(guī)劃,景觀設(shè)計,從西部等現(xiàn)代概念,在中國變得越來越普遍,越來越多的的景觀建筑師開始質(zhì)疑園林(LA)的翻譯。這導(dǎo)致創(chuàng)作的“LA荊,關(guān)”,以涵蓋新的方法來LA然而,盡管兩種哲學(xué)之間的區(qū)別是很清楚,中國的英文翻譯是相同的。對外界看來,兩派是對英語景觀設(shè)計(LA)中文翻譯為“LA袁林”還是“LA京核心論點歸結(jié)為中國傳統(tǒng)園林和關(guān)那啰謹(jǐn)代表什么在西方被認(rèn)為是現(xiàn)代的方法來LA LA袁林表示。在2006年,上海社會建立了超過400個景觀設(shè)計師和政府官員的支持下,代表在中國現(xiàn)代化的做法,LA LA荊,關(guān)。詳細(xì)查詢上海市景觀學(xué)會、青島景觀學(xué)會 官方網(wǎng)站。

    三、景觀設(shè)計的本質(zhì)是什么?

    謂景觀設(shè)計?景觀設(shè)計是指在某一區(qū)域內(nèi)創(chuàng)造一個具有形態(tài)、形式因素構(gòu)成的較為獨立的,具有一定社會文化內(nèi)涵及審美價值的景物。 它必須具有兩個屬性:一是自然屬性,它必須作為一個有光、形、色、體的可感因素,一定的空間形態(tài),較為獨立的并易從區(qū)域形態(tài)背景中分離出來的客體。二是社會屬性,它必須具有一定的社會文化內(nèi)涵,有觀賞功能,改善環(huán)境及使用功能,可以通過其內(nèi)涵,引發(fā)人的情感、意趣、聯(lián)想、移情等心理反映,即所謂景觀效應(yīng)[3]。

    如果我們把景觀設(shè)計理解為是一個對任何有關(guān)于人類使用戶外空間及土地的問題、提出解決問題的方法以及監(jiān)理這一解決方法的實施過程[4]。景觀設(shè)計的宗旨就是為了給人們創(chuàng)造休閑、活動的空間,創(chuàng)造舒適、宜人的環(huán)境。而景觀設(shè)計師的職責(zé)就是幫助人類,使人、建筑物、社區(qū)、城市以及人類的生活同地球和諧相處

    四、什么是景觀設(shè)計

    景觀(Landscape)是一個很寬泛的詞,目前可以泛指地球表面的一切可見物。景觀設(shè)計就具體的設(shè)計對象來分類,宏觀層面有風(fēng)景區(qū)域的規(guī)劃設(shè)計、城市綠地系統(tǒng)的規(guī)劃設(shè)計;微觀層面,有公園、街頭綠地、居住小區(qū)、工廠綠化、廣場等的具體設(shè)計類別。

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