景觀設(shè)計在綜合醫(yī)院的應(yīng)用（景觀設(shè)計在綜合醫(yī)院的應(yīng)用研究）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于景觀設(shè)計在綜合醫(yī)院的應(yīng)用的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

開始之前先推薦一個非常厲害的Ai人工智能工具，一鍵生成原創(chuàng)文章、方案、文案、工作計劃、工作報告、論文、代碼、作文、做題和對話答疑等等

只需要輸入關(guān)鍵詞，就能返回你想要的內(nèi)容，越精準，寫出的就越詳細，有微信小程序端、在線網(wǎng)頁版、PC客戶端

官網(wǎng)：https://ai.de1919.com。

創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的企業(yè)，服務(wù)客戶遍布全球各地，如需了解景觀設(shè)計相關(guān)業(yè)務(wù)請撥打電話175-8598-2043，或添加微信：1454722008

本文目錄:

• 1、2010年醫(yī)院優(yōu)化了哪些門診布局結(jié)構(gòu)

• 2、園林（景觀設(shè)計）專業(yè)究竟是做什么的？

• 3、景觀設(shè)計專業(yè)就業(yè)前景怎么樣

• 4、景觀設(shè)計課程小結(jié)

一、2010年醫(yī)院優(yōu)化了哪些門診布局結(jié)構(gòu)

2010年醫(yī)院優(yōu)化診區(qū)設(shè)施布局:

1、把整個門急診、住院部、醫(yī)技中心合為一體。

①新大樓集所有醫(yī)療功能于一體，并與老樓實現(xiàn)有效融合，使病人從掛號看病、檢查治療，到住院手術(shù)、康復出院，足不出樓，即可完成所有就醫(yī)過程。②急診區(qū)域內(nèi)搶救室與急診聯(lián)合診室比鄰，實現(xiàn)了內(nèi)、外、婦產(chǎn)、耳鼻喉等多學科聯(lián)合診治，讓醫(yī)生圍繞病人問診。③網(wǎng)絡(luò)化的直升機立體救護系統(tǒng)、危重病急救通道系統(tǒng)等四個系統(tǒng)以及“先檢查后付費”方式，確保了急救綠色通道的高效運行。④病友服務(wù)中心在門診一樓最顯眼位置，提供導醫(yī)導診、預約掛號等一站式服務(wù)；“住院管理中心”實現(xiàn)了一站式完成所有出入院病人所需診療的全流程。

2、引入化整為零分層布局理念，讓病人少排隊少跑路。

①從門診二樓至五樓的每一層樓都含有完整的獨立門診元素，即包含掛號收費、候診診療、檢查化驗、取藥等功能區(qū)域，將1.5萬多的患者分散成各樓層的三、四千號人，讓患者在每一層樓就能完成整個診療活動，最大限度地減少患者擁堵和無效移動。②所有診療活動都采用條碼掃描的方式，病人掃完條碼后就可以坐等醫(yī)生叫號、檢查、取報告服務(wù)。③整座大樓62部電梯，僅門急診區(qū)域就有40多部電梯，確保每隔20米就有一步。④門急診的過道有9米之寬，免費提供服務(wù)的電瓶車招手即停。⑤近百臺自助服務(wù)機，讓病人無需排隊就能得到“通柜式服務(wù)”。

3、采用機場候機登機模式，讓病人找對路。

門診掛號單詳細列出具體樓層、診區(qū)、診室及接診醫(yī)生等信息，只要一取到掛號單，就好像拿到登機牌，預告著病人的就診流程開始了。就診后，醫(yī)生給予的一站式導診條形碼成為患者檢查化驗、取藥的通行證和引導牌，幫助病人走上“就診單行線”。

4、精心設(shè)計標識，讓病人輕易找到路。

醫(yī)院新大樓是敞開式的建筑，有9個出入口。如何讓從各個出入口涌入的患者快速找到目的地，標識系統(tǒng)尤為重要。醫(yī)院歷時一年半精心制作了精準全方位的標識系統(tǒng)，確保抬頭看到，低頭望到，側(cè)身見到。大樓平面圖和區(qū)域分布圖隨處可見，讓病人在每一個角落都清楚地知道自己的位置。

5、溫馨周到隱私的設(shè)施，讓病人更加安全舒適。

①候診和就診區(qū)分界明確，確保一醫(yī)一患一診，各診室和功能檢查室均有隔簾以保護隱私。配備200多位資深護師加強導醫(yī)導診服務(wù)。②無障礙設(shè)施強調(diào)每一個細節(jié)，整棟樓里沒有一個“檻”，讓病人感受不到任何顛簸；門急診區(qū)域為病人提供有82個無障礙設(shè)施衛(wèi)生間和開水間，隨時提供開水和直飲水。③5年來，62位鋼琴演奏志愿者在醫(yī)院鋼琴廳里累計演奏鋼琴曲4萬多首，用音樂撫慰傷痛。④提供4200多張綠色座椅和免費無限網(wǎng)絡(luò)，讓患者的等候更加從容?；▓@景觀設(shè)計讓病人享受更多陽光、綠化與通風。

6、配備現(xiàn)代化信息設(shè)備，讓診治更加安全高效。 ①現(xiàn)代化檢驗科生化分析流水線實現(xiàn)快速檢驗和自助取報告。醫(yī)院引入亞洲第一臺速度最快且在線標本儲存量最大的生化檢驗分析流水線，涵蓋了從樣本管理到在線離心，從高速處理到大容量在線存儲的整個分析流程，全面改善實驗室工作流程，最大限度地減少人為干預和錯誤的發(fā)生，實現(xiàn)樣本分析全程點對點監(jiān)控，大大提升了檢驗結(jié)果報告的及時性和準確率。通過標本自動傳輸系統(tǒng)傳遞標本，病人可在門診各樓層自助檢驗報告打印機上打印檢查結(jié)果。②國際化、標準化、數(shù)字化內(nèi)鏡消毒對病人高度負責。醫(yī)院引入了國際上最先進的胃鏡、腸鏡清洗消毒設(shè)備，可通過信息化數(shù)字化嚴格控制消毒的時間和強度，準確記錄每一臺內(nèi)鏡使用醫(yī)生、護士、病人、清洗和消毒人員信息，以及消毒流程。這種消毒設(shè)備同樣不能收費，卻體現(xiàn)了醫(yī)院對病人的高度負責，確保了醫(yī)療質(zhì)量與安全。③現(xiàn)代化的醫(yī)院計算機信息中心為各項工作提供保障。各種現(xiàn)代化就診流程的實現(xiàn)，依賴強大的信息平臺支撐。新大樓建立了主干網(wǎng)為萬兆的院內(nèi)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，為醫(yī)護工作人員提供院內(nèi)高速信息公路，將門診、住院、影像、檢驗、檢查、遠程教學等各項醫(yī)療活動緊密連接在一起。

二、園林（景觀設(shè)計）專業(yè)究竟是做什么的？

我就是園林景觀設(shè)計方向的學生。首先，園林是一個設(shè)計類專業(yè)，應(yīng)該說更接近建筑學和城市規(guī)劃，園藝跟這個專業(yè)相關(guān)，但不相似，設(shè)計的東西一般是比較大的方面，比如公園，廣場，庭院，也有一些小建筑的設(shè)計。通俗的來說，園林設(shè)計的人只是設(shè)計在一個地方該栽什么植物，大概怎么修剪，設(shè)么地方該是道路，設(shè)么地方該是亭子，而不去管植物怎么嫁接，怎么育種這類的問題。學校里學的課程，主要是入學的美術(shù)基礎(chǔ)，設(shè)計初步，之后是手繪表現(xiàn)，同時也在學植物學，園林樹木學，園林花卉學等植物方面的課程。大三以后以設(shè)計類課程為主，主要是園林建筑設(shè)計，公園，廣場設(shè)計，居民區(qū)，單位綠化設(shè)計等。當然還有所有專業(yè)都要學的公共課,英語和政治類課程。這個專業(yè)前途還是明朗的，如果學的很好，可以成為收入很高的設(shè)計師；退一步做園林施工也不錯；考研可以考景觀設(shè)計方向，也能有好的發(fā)展。當然，如果學不好，就業(yè)也是很成問題的，設(shè)計，施工，總要會一個方面才能在這個專業(yè)就業(yè)。畢業(yè)后的崗位主要一下幾種，1.考公務(wù)員進入園林局，穩(wěn)定的方向，但我不太推薦，浪費人的才華；2.進入設(shè)計公司，從事設(shè)計，一般只有頂尖的學生才能走的路，很有前途，也很有錢途；3.進行園林施工，施工也不是要你去栽樹，而是讓你做現(xiàn)場的監(jiān)理，指揮，做好了也能發(fā)財；4.考研，然后留校做教師，學術(shù)方面的，但同時也可以再社會上接設(shè)計的活，不錯的選擇。園林景觀設(shè)計要學畫圖、認識植物、懂設(shè)計原理。景觀設(shè)計圖分手繪和機繪?，F(xiàn)在做設(shè)計機繪肯定是必要的，手繪也很重要，標準的一套設(shè)計圖里要有一定量的手繪圖的，要是手繪好多用手繪當然也可以，很多大師做的設(shè)計圖都是手繪圖。景觀設(shè)計繪圖跟美術(shù)不一樣，園林手繪有自己的一些表現(xiàn)方法，但需要一定的美術(shù)基礎(chǔ)，如果你了解一些美術(shù)基礎(chǔ)的話可以買一些景觀手繪的書來看，一般熟點里建筑類的書籍下面會有。計算機繪圖的話AUTOCAD、Photoshop是一定要學的，然后是建模軟件有3Dmax、SketchUp，但是3Dmax自學的是比較困難的，SketchUp要相對好學的多，如果你已經(jīng)會CAD，SketchUp自學也很容易的，園林專業(yè)用SketchUp也就夠了。畫施工圖就要懂園林工程制圖方面的理論。植物在景觀中是很重要的一部分，但是要認植物光看書完全是不行的，你會發(fā)現(xiàn)看了書上描寫的一種植物特征，就算有圖片有照片等你見到那種植物你還是找不到，而且生活中看到的很多植物你不知道叫什么但是有書也不知道到怎么查。認識植物一定要從實物來認，這就需要一個人來教你，很多植物你看到過認識過但下次見到可能就不記得了，或在不同的地方看到樹形有變化的就不認識了。認識了實物再看書比較好。園林教學中用的植物方面的書有：植物學，園林樹木學，花卉學，園林草坪與地被植物的應(yīng)用等。園林樹木學最好用很厚的那本，比較權(quán)威。畫圖和植物是基礎(chǔ)課，設(shè)計方面要學：風景園林概論，設(shè)計初步，園林設(shè)計，園林建筑設(shè)計這些。園林和建筑是分不開的。在學習園林景觀設(shè)計的過程中還要了解中國的古典園林史和西方園林史。

三、景觀設(shè)計專業(yè)就業(yè)前景怎么樣

景觀設(shè)計專業(yè)就業(yè)前景如下：

景觀設(shè)計作為人類和自然的共同杰作，其發(fā)展歷史悠久，文化底蘊深厚，是建設(shè)人類生態(tài)文明不可或缺的一部分，因此其科學價值不言而喻。

但真正成為一門學科而被各國所認知并獨立科研的時間并不長，所以行業(yè)內(nèi)專業(yè)人才非常匱乏，常常一人身兼數(shù)職，其專業(yè)價值并沒有真正發(fā)揮出來?？梢灶A見，在不久的將來，景觀設(shè)計師的應(yīng)用會更加廣泛更加專業(yè)化，預示著景觀設(shè)計的春天即將到來。

隨著我國人民生活水平的不斷提高，城市和新農(nóng)村建設(shè)的高速發(fā)展，人與自然景觀的關(guān)系面臨具大挑戰(zhàn)，景觀設(shè)計人才更是萬千難求。導致景觀設(shè)計行業(yè)人才魚龍混雜，不合格的景觀設(shè)計小品層出不窮，即阻礙了人類文明又損害了景觀環(huán)境，嚴重影響景觀設(shè)計科學規(guī)范化發(fā)展。

景觀設(shè)計專業(yè)學完后可從事風景園林規(guī)劃、建筑規(guī)劃設(shè)計、國土管理規(guī)劃、房地產(chǎn)開發(fā)設(shè)計、旅游規(guī)劃設(shè)計、鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)劃設(shè)計、景觀施工管理等職業(yè)。在一線城市，景觀專業(yè)應(yīng)屆生待遇普遍優(yōu)于其它專業(yè)，隨著工作經(jīng)驗的積累，其收入及發(fā)展空間將不可估量。

景觀設(shè)計專業(yè)介紹：

景觀設(shè)計，是指風景與園林的規(guī)劃設(shè)計，它的要素包括自然景觀要素和人工景觀要素。

與規(guī)劃，生態(tài)，地理等多種學科交叉融合，在不同的學科中具有不同的意義。

景觀設(shè)計主要服務(wù)于：城市景觀設(shè)計（城市廣場、商業(yè)街、辦公環(huán)境等）、居住區(qū)景觀設(shè)計、城市公園規(guī)劃與設(shè)計、濱水綠地規(guī)劃設(shè)計、旅游度假區(qū)與風景區(qū)規(guī)劃設(shè)計等。

風景園林規(guī)劃設(shè)計（景觀設(shè)計）要素包括自然景觀要素和人工景觀要素。其中自然景觀要素主要是指自然風景，如大小山丘、古樹名木、石頭、河流、湖泊、海洋等。人工景觀要素主要有文物古跡、文化遺址、園林綠化、藝術(shù)小品、商貿(mào)集市、建構(gòu)筑物、廣場等。

這些景觀要素為創(chuàng)造高質(zhì)量的城市空間環(huán)境提供了大量的素材，但是要形成獨具特色的城市景觀，必須對各種景觀要素進行系統(tǒng)組織，并且結(jié)合風水使其形成完整和諧的景觀體系，有序的空間形態(tài)。

景觀設(shè)計主要服務(wù)于：城市景觀設(shè)計（城市廣場、商業(yè)街、辦公環(huán)境等）、居住區(qū)景觀設(shè)計、城市公園規(guī)劃與設(shè)計、濱水綠地規(guī)劃設(shè)計、旅游度假區(qū)與風景區(qū)規(guī)劃設(shè)計等。

四、景觀設(shè)計課程小結(jié)

怎么寫上完風景園林設(shè)計概論的課程總結(jié)

[主干課程]園林規(guī)劃設(shè)計、風景區(qū)規(guī)劃、計算機輔助設(shè)計基礎(chǔ)(CADPHOTOSHO)、園林工程、園林工程項目管理、園林工程招投標及預決算編制、園林植物栽培學、園林生態(tài)學、室內(nèi)外植物造景。 [專業(yè)特色]以園林規(guī)劃設(shè)計、園林植物、園林工程的理論和技能為重點的單元教學方法。適應(yīng)行業(yè)發(fā)展要求，既可從事園林規(guī)劃設(shè)計、施工和養(yǎng)護，又能進行園林植物繁育、栽培、流通、應(yīng)用以及園林企業(yè)經(jīng)營管理的教學內(nèi)容。 [畢業(yè)去向]園林規(guī)劃公司、園林施工公司、園林綠化管理部門、學校、廠礦事業(yè)單位、風景旅游單位、房地產(chǎn)公司、裝飾公司等。 園藝專業(yè)（四年制本科） [培養(yǎng)目標]本專業(yè)培養(yǎng)從事園藝作物栽培、育種、商品化加工、產(chǎn)品質(zhì)量控制與檢驗等方面的科研和教學、技術(shù)開發(fā)與推廣、產(chǎn)品營銷、現(xiàn)代園藝景觀施工和設(shè)計、現(xiàn)代園藝企業(yè)經(jīng)營管理工作，具有創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的高級技術(shù)應(yīng)用型本科人才。 [主干課程]植物學、植物生理學、植物保護學基礎(chǔ)、園藝植物栽培通論、園藝產(chǎn)品商品學、植物組織培養(yǎng)、蔬菜學、花卉學、果樹學、農(nóng)業(yè)園區(qū)規(guī)劃設(shè)計基礎(chǔ)、園藝產(chǎn)品質(zhì)量標準與品質(zhì)檢驗、觀賞樹木學等。 [專業(yè)特色]大類招生分類培養(yǎng)，前兩年學習公共課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程，第三年開始按照園藝、觀賞園藝

景觀設(shè)計都學些什么課程啊

景觀設(shè)計學（landscape architecture）是關(guān)于景觀的分析、規(guī)劃布局、設(shè)計、改造、管理、保護和恢復的科學和藝術(shù)。

景觀設(shè)計學是一門建立在廣泛的自然科學和人文與藝術(shù)學科基礎(chǔ)上的應(yīng)用學科。尤其強調(diào)土地的設(shè)計，即：通過對有關(guān)土地及一切人類戶外空間的問題進行科學理性的分析，設(shè)計問題的解決方案和解決途徑，并監(jiān)理設(shè)計的實現(xiàn)。

景觀設(shè)計學與建筑學、城市規(guī)劃、環(huán)境藝術(shù)、市政工程設(shè)計等學科有緊密的聯(lián)系，而景觀設(shè)計學所關(guān)注的問題是土地和人類產(chǎn)外空間的問題{僅這一點就有別于建筑學}它與現(xiàn)代意義上的城市規(guī)劃的主要區(qū)別在于景觀設(shè)計學是物質(zhì)空間的規(guī)劃和設(shè)計，包括城市與區(qū)域的物質(zhì)空間規(guī)劃設(shè)計，而城市規(guī)劃更主要關(guān)注社會經(jīng)濟和城市總體發(fā)展計劃。

主要專業(yè)課程：概論，手繪，軟件（cad，3dmax等等），景觀植物，公共空間設(shè)計，景觀配置設(shè)計等。

園林設(shè)計專業(yè)都學習什么課程

素描、色彩、速寫、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、中國傳統(tǒng)道德 。

土壤學、園林繪畫技巧、園林制圖、花卉學、園林樹木學、園林植物育種學、園林植物栽培學、園林病蟲害防治、園林工程、園林規(guī)劃設(shè)計、園林綠地規(guī)劃設(shè)計。

藝術(shù)觀摩、攝影、書法、文學、經(jīng)濟法概論、各國園林觀摩。

(3)景觀設(shè)計課程小結(jié)擴展閱讀：

畢業(yè)生可到城市規(guī)劃、城市建設(shè)、園林、風景名勝區(qū)、旅游、林業(yè)、環(huán)境保護等部門以及廠礦企業(yè)、花木企業(yè)從事風景與園林的應(yīng)用研究、科技開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)及管理工作，部分畢業(yè)生可以到有關(guān)院校攻讀園林科學及其相關(guān)學科的碩士研究生。

職業(yè)發(fā)展路徑

園林設(shè)計師是能在城市建設(shè)、園林、林業(yè)、旅游部門、園林植物和花卉企業(yè)中從事風景區(qū)、森林公園、城鎮(zhèn)各類園林綠地的規(guī)劃、設(shè)計、施工、園林植物繁育栽培、養(yǎng)護及管理的高等技術(shù)技能型專門人才。

職業(yè)要求

教育培訓： 園林、園藝或相關(guān)專業(yè)本科以上學歷。需要園藝設(shè)計、林業(yè)學、建筑學類專業(yè)本科以上學歷，要有相關(guān)證件（書），如施工員、項目經(jīng)理、預算員及其他本行業(yè)專用的證書等。

相關(guān)工作

（1）城市與區(qū)域規(guī)劃：即區(qū)域的景觀設(shè)計，就是在幾百幾千上萬平方公里的區(qū)域尺度上設(shè)計，梳理它的水系、山脈、綠地系統(tǒng)以及交通等；

（2）城市設(shè)計：城市需要人們?nèi)ピO(shè)計，它的公共空間、開放空間、綠地、水系，這些界定了城市的形態(tài)；

（3）風景旅游地規(guī)劃：包括風景旅游地的規(guī)劃和設(shè)計、自然地和歷史文化遺產(chǎn)地的規(guī)劃和設(shè)計；

（4）城市與區(qū)域生態(tài)基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃：自然地，如濕地、森林，也需要人們?nèi)ピO(shè)計；

（5）綜合地產(chǎn)的開發(fā)項目的規(guī)劃和設(shè)計；

（6）校園、科技園和辦公園區(qū)的設(shè)計；

（7）花園、公園和綠地系統(tǒng)的規(guī)劃和設(shè)計；

怎么樣學好景觀設(shè)計這一門課

景觀設(shè)計在國內(nèi)原本也是新興學科，未免在學科教育上也些不足的地方，在很多院校景觀設(shè)計學科還沒有形成教學系統(tǒng)和體系，從而也導致了學生們的學習不知道如何著手和深入，在學習方法和認識上有些茫然。

很多的同學都是癡迷于電腦效果圖的制作學習中，覺得那就是他們在本科最應(yīng)該學習到的“一技之長”。而很多的同學大學生活都已過半了，也還沒有了解到什么是景觀設(shè)計，以為就是廣場的設(shè)計、小區(qū)的綠化就是景觀設(shè)計；更不知道該如何真正去設(shè)計、根據(jù)的是什么？理論，對他們來說那只是書本的東西——不實用?！耙院缶蜆I(yè)的時候公司要的是實踐的東西”

筆者通過自己的學習實踐對這些現(xiàn)象有些個人的看法：

景觀設(shè)計是關(guān)于景觀的分析、規(guī)劃布局、設(shè)計、改造、管理、保護和恢復的科學和藝術(shù)。是一門建立在廣泛的自然科學和人文與藝術(shù)學科基礎(chǔ)上的應(yīng)用學科。尤其強調(diào)土地的設(shè)計，即通過對有關(guān)土地及一切人類戶外空間的問題進行理性的分析，設(shè)計問題的解決方案和解決途徑，并監(jiān)理設(shè)計的實現(xiàn)。也就是由于它的概念決定了景觀設(shè)計以后以后工作的范圍，小到庭院，甚至室內(nèi)綠化空間設(shè)計，大到國土與區(qū)域規(guī)劃設(shè)計；從純自然的生態(tài)保護和恢復，到城市中心地段的空間設(shè)計。特別是現(xiàn)代景觀設(shè)計更注重生態(tài)性和地域性，對我們的要求更為苛刻了，綜合、豐富、全面的知識體系是我們必備的要求。理論和個人素質(zhì)修養(yǎng)的儲備直接影響我們將來的設(shè)計作品。

筆者認為，在學習的過程中首先我們端莊自己對學習的態(tài)度，米盧曾說過的“態(tài)度決定一切”，只有態(tài)度端正了，對景觀設(shè)計學科富有了情懷而感興趣了，才有可能靜心去認識和研究它。

明白了這神圣的學科，利用一切資源去學習。圖書館的專業(yè)書籍和網(wǎng)絡(luò)資料是最好的學習資源，但在認識專業(yè)知識的時候一定要去補充其他學科的知識，因為景觀設(shè)計是最為綜合的一門藝術(shù)，相關(guān)知識的選修課是不錯的選擇。景觀設(shè)計是一個綜合性的學科，它匯集設(shè)計學、規(guī)劃學、建筑學、地理學，生態(tài)學，美學等學科知識于一體，要學好景觀設(shè)計、學懂景觀設(shè)計，必須具備上述學科的扎實的基礎(chǔ)知識，綜合和專業(yè)理論知識是基礎(chǔ)，任何一個學科的發(fā)展都是有理論支撐的，只有對這些有了一定的了解，你才有“法”可依，才明白為什么大師要這樣設(shè)計，怎么才可以設(shè)計好。要多讀書，如《景觀設(shè)計：專業(yè)、學科和教育》、《“反規(guī)劃”途徑》、《景觀設(shè)計學》、《景觀：文化生態(tài)與感知》、《生存的藝術(shù)》、《生命的景觀》等，同時要廣泛的涉獵各有關(guān)內(nèi)容的書籍和各類雜志。并養(yǎng)成寫總結(jié)的習慣。有意的擴展自己的知識廣度是十分必要的，設(shè)計不能光考慮美學上的東西，應(yīng)該對場地規(guī)劃、土地資源、環(huán)境保護等綜合因素全面關(guān)注。要了解規(guī)劃、設(shè)計、建筑、植物、工程、環(huán)境、歷史文化、地理等多方面的知識。學習不要只局限于某個方面，要多角度地學習和思考，努力擴大自己的視野。我們的知識面越廣，我們思考問題的方式就會越縝密。

設(shè)計是一種創(chuàng)造性的活動，要想設(shè)計出好的作品，就一定要平時多積累?！扒蓩D難為無米之炊”——沒有積累，就一定沒有設(shè)計?！笆熳x唐詩三百首，不會作詩也會吟”——設(shè)計就像是寫文章，你只有積累的詞匯、語句、段落等足夠多，才能出口成章。這就要求大家平時要多看一些國內(nèi)外優(yōu)秀的規(guī)劃設(shè)計作品，分析它們，理解它們，分類進行記憶。平時的案例積累就是詞匯語句的積累，有了一定量的積累，才可能將它們加工之后再利用，從量變到質(zhì)變，創(chuàng)造出優(yōu)秀的規(guī)劃設(shè)計作品來。比較自己的作品，分析感受，并且從中學習借鑒及運用。

制圖，只是我們設(shè)計的一個表現(xiàn)手段，我們也得要掌握Photoshop、autoCAD、 coredraw、sketchup、3Dmax等常用的設(shè)計軟件。而不是去沉溺于學習制作效果圖作為學習的終極目標。平時加強自己的手繪能力訓練，多練習畫鋼筆畫，熟悉水溶性彩鉛、水性或油性馬克筆的和掌握他們使用技巧。這些還是很必要的。

多關(guān)心了解國內(nèi)外的行業(yè)和學科動態(tài)，如最新的設(shè)計理念、北大每年的景觀大會、各學校的景觀類專業(yè)的教育培養(yǎng)情況等等?；蛟S很多同學連IFLA是什么都不知道，也不知道我國景觀設(shè)計界的重要奠基人物和他們的理念，對于景觀設(shè)計的學生來說，這是可悲的。大家可以通過網(wǎng)絡(luò)、雜志，通過與老師同學的交流等方式了解這些信息。

有意培養(yǎng)自己的大視野含量。有機會的話可以去參加些關(guān)于專業(yè)的會議、比賽展覽或者去一些好的景觀設(shè)計作品地實地考察體驗，景觀設(shè)計對場所感是有一定的理解的。出去走走看看，這些也是很重要的。

以上是筆者對學習認識的一些看法，由于也處在學習的階段以上看法也屬一家之談，如能給大家一些提示，筆者倍感有幸。也希望可以和大家一起探討與交流，更好的促進專業(yè)的學習。

景觀設(shè)計主要有哪些課程

主要有素描基礎(chǔ)(結(jié)構(gòu)素描、光影素描），色彩（色彩原理、色彩對比與調(diào)和、色彩構(gòu)成、色彩寫生），平面構(gòu)成（構(gòu)成原理、點線面構(gòu)成、美學法則、構(gòu)成法則及方法、打散構(gòu)成原理、抽象構(gòu)成），園林景觀手繪，、快速設(shè)計手稿、景觀設(shè)計制圖方法、規(guī)范及標準、園林景觀基礎(chǔ)、景觀設(shè)計專業(yè)理論與綜合設(shè)計、景觀施工、材料工藝、景觀大樣節(jié)點、3DStudioMAX、AutoCAD、SKETCHUP、PS后期處理等 你要是想學的話 可以到大寫藝設(shè)計學校去看一下 那里的景觀設(shè)計培訓很專業(yè)

景觀設(shè)計師需要學習什么課程

要學的copy知識很多，識圖制圖繪圖，手繪電腦這都是基本的，理論知識很重要，植物學，景觀生態(tài)學 場地設(shè)計學 風景園林設(shè)計要素 景觀規(guī)劃原理 建筑設(shè)計 城市規(guī)劃原理 還有各種史 什么中國古典園林史 西方園林史 建筑史的一堆(當年考建筑史開卷，抱了一大摞書進考場心累)

北大景觀設(shè)計的專業(yè)課怎么復習呢求心得

1 景觀設(shè)計學原理考試真題，最近4年的考試真題。題型分為 名詞解釋，連線題，簡單，論述，辯論題

2生態(tài)學最近3年考試真題，其中09年最詳細，前兩年的比較少。題型分為名詞解釋，簡單和論述

具體的情況可咨詢北京的盛世清北教育，有在線客戶會詳細的給你回答。

景觀設(shè)計要上哪些課程

景觀設(shè)計是一個很綜合的專業(yè)。

涉及生態(tài)學、植物學、美學、社會學、工程、預決算、管理等；

本科4年教學課程中都有涉及。

還是很有意思的~

景觀設(shè)計這門課講的是什么

主要有：設(shè)計基礎(chǔ)理論、景觀風格、設(shè)計原則、場地布置、設(shè)計制圖等。

以上就是關(guān)于景觀設(shè)計在綜合醫(yī)院的應(yīng)用相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。

推薦閱讀：

鄭州本土最大景觀設(shè)計企業(yè)

2010年的天文景觀設(shè)計

浙江灌叢綠化景觀設(shè)計（浙江灌木有哪些樹種）

企業(yè)策劃書模板范文（策劃書word模板）

十大水泵品牌排行榜（中國十大深井水泵品牌排行榜）