美國(guó)景觀設(shè)計(jì)專碩學(xué)位（美國(guó)景觀設(shè)計(jì)專碩學(xué)位要求）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于美國(guó)景觀設(shè)計(jì)專碩學(xué)位的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

• 1、風(fēng)景園林碩士的專業(yè)學(xué)位

• 2、美國(guó)景觀設(shè)計(jì)研究生留學(xué)哪個(gè)學(xué)校好？

• 3、申請(qǐng)謝菲爾德大學(xué)的景觀設(shè)計(jì)碩士，一年和兩年的國(guó)內(nèi)認(rèn)可度有什么區(qū)別嗎？

• 4、美國(guó)/加拿大有哪些風(fēng)景園林/景觀設(shè)計(jì)同類專業(yè)的讀研究生的大學(xué)

一、風(fēng)景園林碩士的專業(yè)學(xué)位

(二零零五年一月二十一日國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)第二十一次會(huì)議審議通過(guò))

一、為全面建設(shè)小康社會(huì)，加快城市化建設(shè)進(jìn)程、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，改善人居環(huán)境，促進(jìn)人與自然的和諧發(fā)展，更好地適應(yīng)我國(guó)風(fēng)景園林事業(yè)發(fā)展的需要，決定設(shè)置風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位。

二、風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位的英文名稱為Master of Landscape Architecture，簡(jiǎn)稱MLA。

三、風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位是與風(fēng)景園林事業(yè)相關(guān)行業(yè)任職資格相聯(lián)系的專業(yè)性學(xué)位，具有特定的職業(yè)背景，主要為風(fēng)景園林事業(yè)相關(guān)行業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用性、復(fù)合型專門人才。

四、風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位獲得者，應(yīng)較好地掌握風(fēng)景園林相關(guān)領(lǐng)域堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，具有相當(dāng)?shù)娜宋乃仞B(yǎng)，具備獨(dú)立承擔(dān)風(fēng)景園林設(shè)計(jì)、建設(shè)、保護(hù)和管理工作的能力。

五、風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位的招生對(duì)象，一般為學(xué)士學(xué)位獲得者，具有一定風(fēng)景園林事業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

六、風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位的課程按照風(fēng)景園林事業(yè)相關(guān)領(lǐng)域并結(jié)合用人部門的實(shí)際需要設(shè)置。課程體系應(yīng)體現(xiàn)整體性、綜合性、實(shí)用性和一定的前瞻性。課程內(nèi)容應(yīng)反映藝術(shù)與科技的有機(jī)結(jié)合，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，體現(xiàn)風(fēng)景園林事業(yè)國(guó)內(nèi)外的最新成果和進(jìn)展。

七、風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位的論文(設(shè)計(jì))選題應(yīng)當(dāng)是風(fēng)景園林事業(yè)發(fā)展中存在的重要問(wèn)題，具有明確的風(fēng)景園林背景和應(yīng)用價(jià)值，應(yīng)有先進(jìn)性、難度及必要的工作量。學(xué)位論文(設(shè)計(jì))必須由攻讀風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位者獨(dú)立完成，能體現(xiàn)其綜合應(yīng)用科學(xué)理論和方法解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

八、風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位研究生由學(xué)位授予單位與用人部門合作培養(yǎng)，實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制。導(dǎo)師由學(xué)位授予單位相關(guān)學(xué)科和風(fēng)景園林部門的高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員擔(dān)任。

九、風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位論文(設(shè)計(jì))評(píng)閱人和答辯委員會(huì)成員中，均需有來(lái)自風(fēng)景園林部門具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家。

十、風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位由國(guó)家批準(zhǔn)的研究生培養(yǎng)單位授予。

十一、風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位證書由國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室統(tǒng)一印制，由學(xué)位授予單位頒發(fā)。

關(guān)于“風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位設(shè)置方案”的說(shuō)明

為全面建設(shè)小康社會(huì)，加快城市化建設(shè)進(jìn)程，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，改善人居環(huán)境，促進(jìn)人與自然的和諧發(fā)展，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，更好地適應(yīng)我國(guó)風(fēng)景園林事業(yè)發(fā)展的需要，完善具有中國(guó)特色的學(xué)位制度，建議設(shè)置風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位。 1、城市化與人居環(huán)境建設(shè)需要風(fēng)景園林碩士

截至目前，我國(guó)已有667個(gè)城市，隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，城市化進(jìn)程不斷快速推進(jìn)。按照國(guó)家全面建設(shè)小康社會(huì)的發(fā)展規(guī)劃，據(jù)估算，我國(guó)未來(lái)城鎮(zhèn)化水平年均增長(zhǎng)約1個(gè)百分點(diǎn)，2020年的城鎮(zhèn)化水平將達(dá)到57%，城鎮(zhèn)總?cè)丝诩s8.40億。

快速城市化是中國(guó)社會(huì)發(fā)展的巨大機(jī)遇，它呈現(xiàn)在人們面前的是快速出現(xiàn)的城市新區(qū)、層出不窮的新的建設(shè)項(xiàng)目，并由此而推動(dòng)人們追求最佳人居環(huán)境質(zhì)量(表1、表2)。

(略)

在城市化進(jìn)程快速推進(jìn)的同時(shí)，城市、人口與生態(tài)環(huán)境的矛盾日益突出，產(chǎn)生了前所未有的生態(tài)壓力。上世紀(jì)末，北京國(guó)際建筑師大會(huì)“北京憲章”指出，二十世紀(jì)的城市建設(shè)，城市及城市群建設(shè)使城市環(huán)境、城際之間的環(huán)境變壞，特別是城市自然資源和人文資源遭到破壞，明確提出二十一世紀(jì)要“把城市和建筑建在綠色中”。我國(guó)的城市化建設(shè)必須順應(yīng)城市生態(tài)化的趨勢(shì)，大力倡導(dǎo)城市生態(tài)建設(shè)。

為促進(jìn)我國(guó)城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)，建設(shè)部從1992年開始組織全國(guó)“園林城市”的創(chuàng)建活動(dòng)，至今已有56個(gè)城市成為國(guó)家“園林城市(區(qū))”。為進(jìn)一步推動(dòng)我國(guó)城市的可持續(xù)發(fā)展，進(jìn)一步改善人居環(huán)境，建設(shè)部今年提出了建設(shè)國(guó)家“生態(tài)園林城市”的更高目標(biāo)。同時(shí)，我國(guó)城鎮(zhèn)綠化和生態(tài)區(qū)域建設(shè)發(fā)展迅速，城市的公共綠化面積已達(dá)18.8萬(wàn)公頃，國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)177個(gè),約占國(guó)土面積的1%，國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)226個(gè),各級(jí)自然保護(hù)區(qū)占國(guó)土面積超過(guò)14%，還有一大批世界文化與自然遺產(chǎn)、地質(zhì)公園、森林公園、水利風(fēng)景區(qū)，以及公路、鐵路、河流水系綠色網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

城市化和城市生態(tài)化發(fā)展為中國(guó)風(fēng)景園林事業(yè)提出了更加艱巨的任務(wù)和更高的要求。

風(fēng)景園林文化是中華文化的重要組成部分。風(fēng)景園林文化和科技源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在2000年的發(fā)展過(guò)程中不僅為人類社會(huì)做出了杰出貢獻(xiàn)，提出的“天人合一”、“人與自然和諧共生”等理念至今仍為世界所推崇和追求，而且中國(guó)風(fēng)景園林積極吸收人類文明的優(yōu)秀成果，不斷提升和完善自身。在現(xiàn)代化建設(shè)的過(guò)程中，我們更應(yīng)突出中國(guó)特色，光大中華國(guó)粹，繼往開來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，將現(xiàn)代科技與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有機(jī)結(jié)合，為促進(jìn)人與自然的和諧發(fā)展、為世界科學(xué)和文化建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。

2、現(xiàn)行人才培養(yǎng)規(guī)模、規(guī)格不能適應(yīng)我國(guó)風(fēng)景園林事業(yè)發(fā)展的需要

中國(guó)城市化建設(shè)需要建筑、城市規(guī)劃和風(fēng)景園林三方面的共同努力，與前兩者相比風(fēng)景園林發(fā)展不足，未能發(fā)揮應(yīng)有的作用。

從人才培養(yǎng)的角度看，目前我國(guó)風(fēng)景園林領(lǐng)域的博士、碩士學(xué)位研究生分布在三個(gè)學(xué)科進(jìn)行：

①工學(xué)門類----建筑學(xué)一級(jí)學(xué)科----城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)(含風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì))二級(jí)學(xué)科，8個(gè)博士單位、26個(gè)碩士單位；

②農(nóng)學(xué)門類----林學(xué)一級(jí)學(xué)科----園林植物與觀賞園藝二級(jí)學(xué)科，5個(gè)博士單位、23個(gè)碩士單位；

③文學(xué)門類----藝術(shù)學(xué)一級(jí)學(xué)科----設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)二級(jí)學(xué)科，5個(gè)博士單位、75個(gè)碩士單位。

從學(xué)位設(shè)置的性質(zhì)和培養(yǎng)目標(biāo)看，在上述學(xué)科中主要是培養(yǎng)從事教學(xué)、科研的高層次人才，知識(shí)結(jié)構(gòu)偏重于科學(xué)理論，知識(shí)領(lǐng)域綜合性不夠，實(shí)踐技能相對(duì)較弱。每年的培養(yǎng)能力300人—500人。這些博士、碩士主要充實(shí)高校和科研機(jī)構(gòu)的工作崗位，只有少數(shù)人到風(fēng)景園林事業(yè)的第一線工作。風(fēng)景園林實(shí)踐工作一線的高層次人才奇缺，難以完成快速擴(kuò)展的風(fēng)景園林事業(yè)各相關(guān)領(lǐng)域艱巨、繁重的任務(wù)，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足這些領(lǐng)域?qū)?yīng)用性、復(fù)合型、專業(yè)化、高層次人才的需求。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)風(fēng)景園林事業(yè)第一線的從業(yè)人員約500多萬(wàn)人，其中接受過(guò)高等教育的約占3.5%,碩士及以上層次專門人才比例更低,缺口很大。設(shè)置風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位，對(duì)現(xiàn)有的具備一定基礎(chǔ)理論和較豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的風(fēng)景園林事業(yè)從業(yè)人員專門培養(yǎng)、提高，可以提高他們的知識(shí)和技能素質(zhì)，滿足風(fēng)景園林事業(yè)相關(guān)領(lǐng)域艱巨、繁重的任務(wù)對(duì)人才的需求，同時(shí)也有利于完善我國(guó)的終身教育體系和學(xué)位制度。(表3)

(略)

注 ：1、全國(guó)有市級(jí)園林管理局680個(gè)，有1200個(gè)園林規(guī)劃設(shè)計(jì)院和設(shè)計(jì)公司，45000個(gè)物業(yè)管理公司，5.2萬(wàn)個(gè)花卉企業(yè)，4225家大中型花卉企業(yè)，花卉市場(chǎng)2397個(gè)，2100個(gè)國(guó)有苗圃和花圃。

2、表中“城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃、建設(shè)與管理”項(xiàng)統(tǒng)計(jì)人數(shù)不含部分私營(yíng)規(guī)劃設(shè)計(jì)及施工單位、房地產(chǎn)開發(fā)公司所涉及的從業(yè)人員，該部分從業(yè)人員的學(xué)歷層次大多在本?？埔陨?；該項(xiàng)大學(xué)生數(shù)量是指恢復(fù)高考制度后畢業(yè)的大學(xué)生數(shù)量，不含跨行業(yè)的大學(xué)生。

3、現(xiàn)在讀園林、城市規(guī)劃設(shè)計(jì)、園藝等的大學(xué)生約3萬(wàn)人，并逐年遞增。

以北京市為例：

根據(jù)《北京園林統(tǒng)計(jì)年鑒》和首都綠化委員會(huì)統(tǒng)計(jì)，截止2002年底，北京市園林局系統(tǒng)職工合計(jì)21188人，其中干部3812人，具有高級(jí)職稱135人，中級(jí)職稱785人，初級(jí)職稱1794人；具有?？埔陨蠈W(xué)歷的2481人。各類風(fēng)景園林設(shè)計(jì)公司、設(shè)計(jì)所40余所，從業(yè)人員約1000余人，90%為?？啤⒈究飘厴I(yè)生。此外，北京還有許多風(fēng)景園林工程公司、房地產(chǎn)開發(fā)公司均有風(fēng)景園林從業(yè)人員，其中?？埔陨蠈W(xué)歷學(xué)生近800人。

風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位和注冊(cè)風(fēng)景園林師的目標(biāo)人群是為風(fēng)景園林事業(yè)服務(wù)的人員，包括：園林植物(花卉、園林樹木)應(yīng)用人員；城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)人員；風(fēng)景園林規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)與管理人員；風(fēng)景資源規(guī)劃、保護(hù)、建設(shè)與管理人員；部分生態(tài)區(qū)域的規(guī)劃設(shè)計(jì)、建設(shè)人員。

促進(jìn)城市化建設(shè)，保護(hù)和建設(shè)秀美山川，加強(qiáng)自然環(huán)境和人工環(huán)境的建設(shè)與管理，改善人居環(huán)境、傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進(jìn)人與自然的和諧發(fā)展，是我國(guó)風(fēng)景園林事業(yè)的奮斗目標(biāo)和不可推卸的歷史重任，迫切需要培養(yǎng)一大批高層次專門人才。

3、設(shè)置風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位有利于推動(dòng)風(fēng)景園林行業(yè)執(zhí)業(yè)資格制度的建設(shè)和實(shí)施，有利于和發(fā)達(dá)國(guó)家的相應(yīng)學(xué)位制度對(duì)接。

為更好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要，規(guī)范用人制度，規(guī)范行業(yè)行為，我國(guó)正在各個(gè)行業(yè)中逐步推行國(guó)家職業(yè)資格制度。國(guó)家建設(shè)部和人事部已經(jīng)開始啟動(dòng)“注冊(cè)風(fēng)景園林師”職業(yè)資格制度建設(shè)。風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位是與風(fēng)景園林事業(yè)任職資格緊密相關(guān)、與國(guó)家“注冊(cè)風(fēng)景園林師”職業(yè)資格相互銜接的學(xué)位制度。及時(shí)設(shè)置風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位，有利于學(xué)位制度與研究生教育體系和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，將直接推動(dòng)和配合風(fēng)景園林行業(yè)職業(yè)資格制度的建設(shè)和完善，共同推動(dòng)我國(guó)的風(fēng)景園林事業(yè)發(fā)展、城市化進(jìn)程、人民生活水平和質(zhì)量提高。

據(jù)調(diào)查，康乃爾大學(xué)、南加利福尼亞大學(xué)、華盛頓州立大學(xué)、新墨西哥大學(xué)等32所美國(guó)大學(xué)、5所加拿大大學(xué)設(shè)有同類職業(yè)學(xué)位。美國(guó)明確規(guī)定----從事研究工作的只能攻讀MA(文學(xué)碩士)、MS(科學(xué)碩士)、Ph.D，獲得MLA方可加入美國(guó)風(fēng)景園林學(xué)會(huì)(ASLA)。美國(guó)有46個(gè)州開展與注冊(cè)建筑師并行的風(fēng)景園林師的注冊(cè)工作。(表4)

(略) 1、學(xué)位名稱

風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位，英文可譯為Master of Landscape Architecture，簡(jiǎn)稱MLA。

此名稱可以與國(guó)際上通行的“Landscape Architecture”在概念與內(nèi)涵上實(shí)現(xiàn)對(duì)接。

2、學(xué)位內(nèi)涵

風(fēng)景園林學(xué)科是一門保持和創(chuàng)造人及其活動(dòng)與周圍的自然世界和諧關(guān)系的藝術(shù)和科學(xué)，核心是社會(huì)、生態(tài)與藝術(shù)三位一體，主要特征是規(guī)劃設(shè)計(jì)、生物生態(tài)與人文社會(huì)并重。

風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位的任務(wù)是培養(yǎng)協(xié)調(diào)人居環(huán)境中的自然環(huán)境和人工環(huán)境建設(shè)與管理，改善人居環(huán)境，傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀風(fēng)景園林文化的專門人才。

風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位的特點(diǎn)是圍繞以自然素材為主的空間環(huán)境規(guī)劃設(shè)計(jì)、建設(shè)與管理培養(yǎng)應(yīng)用性人才，以“注冊(cè)風(fēng)景園林師”為職業(yè)背景。

風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位主要圍繞我國(guó)的城市化建設(shè)、人居環(huán)境、園林城市、大地景物規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)與管理等領(lǐng)域服務(wù)，主要包括：

(1) 園林植物(觀賞樹木、花卉、草坪)應(yīng)用；

(2) 城市綠地系統(tǒng)的規(guī)劃、建設(shè)與管理；

(3) 風(fēng)景資源(文化與自然遺產(chǎn)、風(fēng)景名勝區(qū)、森林公園、自然保護(hù)區(qū)、地質(zhì)公園、水利風(fēng)景區(qū)等)的規(guī)劃、保護(hù)、建設(shè)與管理；

(4) 城市景觀設(shè)計(jì)；

(5) 景觀建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)、建設(shè)與管理；

(6) 生態(tài)區(qū)域(綠色廊道、防護(hù)林網(wǎng)、大地綠化、生態(tài)示范區(qū)等)規(guī)劃設(shè)計(jì)、建設(shè)；

(7) 古典園林的規(guī)劃設(shè)計(jì)、建設(shè)、保護(hù)與管理。

3、關(guān)于 城市規(guī)劃、建筑、風(fēng)景園林三者的關(guān)系：

城市規(guī)劃----城鎮(zhèn)各項(xiàng)建設(shè)發(fā)展的綜合性規(guī)劃。城市規(guī)劃是城鎮(zhèn)各項(xiàng)建設(shè)發(fā)展的綜合性規(guī)劃，是建筑和風(fēng)景園林建設(shè)的前提。

建筑----既表示營(yíng)建活動(dòng)，也表示這種活動(dòng)的結(jié)果——建筑物，也是某個(gè)時(shí)期、某種風(fēng)格建筑物及其所體現(xiàn)的技術(shù)和藝術(shù)的總稱。

風(fēng)景園林----以植物學(xué)、農(nóng)學(xué)、氣候?qū)W、土木建筑工程和社會(huì)學(xué)、美學(xué)、文學(xué)藝術(shù)為基礎(chǔ)，涉及生態(tài)學(xué)、環(huán)境科學(xué)、地理、水文乃至航空遙感、衛(wèi)星定位等多個(gè)領(lǐng)域。

作為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的宏觀戰(zhàn)略，城市規(guī)劃最終要落實(shí)到物質(zhì)建設(shè)上，形成供人們生活和工作的體形環(huán)境，亦即建筑、風(fēng)景園林等城市符號(hào)上。建筑和風(fēng)景園林是城市規(guī)劃的重要組成部分。

優(yōu)美的、生態(tài)平衡的人類生活境域需要三個(gè)學(xué)科的有機(jī)結(jié)合和協(xié)同創(chuàng)造。

從專業(yè)學(xué)位的角度區(qū)分，建筑學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位是圍繞以人工素材為主的空間環(huán)境的規(guī)劃設(shè)計(jì)、建設(shè)與管理培養(yǎng)應(yīng)用性人才，以“注冊(cè)建筑師”為職業(yè)背景；風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位以“注冊(cè)風(fēng)景園林師”為職業(yè)背景，分別不同的任務(wù)，有利于三方面協(xié)調(diào)發(fā)展。 1、風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位是為風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、保護(hù)、建設(shè)與管理培養(yǎng)碩士層次的應(yīng)用性、復(fù)合型專門人才。

2、風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位主干課程包括：

景觀生態(tài)學(xué)、中外園林史、設(shè)計(jì)方法論、風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)、園林植物配置與造景、園林植物生態(tài)學(xué)、園林植物科學(xué)與技術(shù)、風(fēng)景園林建筑設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林工程、風(fēng)景區(qū)規(guī)劃原理、城市綠地規(guī)劃原理、園林美學(xué)、園林藝術(shù)、地形地貌學(xué)等。

3、風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位與其他專業(yè)學(xué)位一樣具有應(yīng)用性強(qiáng)、綜合性強(qiáng)、技術(shù)性強(qiáng)、適應(yīng)性強(qiáng)等特點(diǎn)，風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位研究生應(yīng)具備以下知識(shí)和技能：

(1) 了解我國(guó)及國(guó)際風(fēng)景園林理論與實(shí)踐的前沿與發(fā)展動(dòng)態(tài)；掌握?qǐng)@林植物應(yīng)用、風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)、生態(tài)區(qū)域規(guī)劃與設(shè)計(jì)基本理論；

(2) 掌握?qǐng)@林植物應(yīng)用(栽培、繁育、養(yǎng)護(hù)管理及應(yīng)用)、園林植物配置與造景、各類園林綠地規(guī)劃與設(shè)計(jì)、園林建筑設(shè)計(jì)、園林工程設(shè)計(jì)、城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃、風(fēng)景名勝區(qū)保護(hù)與規(guī)劃、森林公園保護(hù)與規(guī)劃、生態(tài)區(qū)域規(guī)劃的基本知識(shí)和技能；

(3) 具備綜合運(yùn)用國(guó)內(nèi)外先進(jìn)文化和藝術(shù)原理、設(shè)計(jì)理論和植物材料進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)的能力；

(4) 熟悉我國(guó)園林綠化、風(fēng)景名勝區(qū)、森林公園、自然保護(hù)區(qū)、環(huán)境保護(hù)、森林與國(guó)土資源管理等有關(guān)方針政策和法律法規(guī)；

(5) 掌握和應(yīng)用風(fēng)景園林工程施工技術(shù)、施工管理、施工監(jiān)理。

綜上所述，為了適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)文明快速發(fā)展對(duì)風(fēng)景園林事業(yè)應(yīng)用性、復(fù)合型、高層次專門人才大量而迫切的需要，改變風(fēng)景園林事業(yè)相關(guān)學(xué)位類型單一的狀況，完善具有中國(guó)特色的學(xué)位制度，盡快在我國(guó)設(shè)立風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位是必要的，也是可行的。

二、美國(guó)景觀設(shè)計(jì)研究生留學(xué)哪個(gè)學(xué)校好？

賓夕法尼亞大學(xué)，康奈爾大學(xué)⌄加州大學(xué)伯克利分校，佛吉尼亞大學(xué)，羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院等等有非常好的景觀設(shè)計(jì)研究生項(xiàng)目。不過(guò)，申請(qǐng)者還是要根據(jù)自己的背景條件選擇最合適自己的項(xiàng)目，并按照檔次申請(qǐng)，歡迎您咨詢優(yōu)斯美研團(tuán)隊(duì)獲得專業(yè)的指導(dǎo)。

三、申請(qǐng)謝菲爾德大學(xué)的景觀設(shè)計(jì)碩士，一年和兩年的國(guó)內(nèi)認(rèn)可度有什么區(qū)別嗎？

謝菲爾德大學(xué)建筑學(xué)院作為英國(guó)建筑專業(yè)教育領(lǐng)先的院校，謝菲爾德正在致力于建立積極且影響力持久的全球性建筑環(huán)境。今天我們就來(lái)看看英國(guó)謝菲爾德大學(xué)建筑學(xué)院怎么樣？

作為一所研究型大學(xué)，英國(guó)謝菲爾德大學(xué)的研究型建筑教學(xué)具有活性、社會(huì)參與性和轉(zhuǎn)變性這三個(gè)較為鮮明的特點(diǎn)。

院校詳情：

謝菲爾德大學(xué) (The University of Sheffield) 建校歷史可追溯到1828年。謝菲爾德大學(xué)是英國(guó)最具影響力的研究型大學(xué)之一，也是世界著名的教學(xué)科研中心。

The University of Sheffield has a history dating back to 1828. The university of Sheffield is one of the most influential research universities in the UK and is the world's leading centre for teaching and research.

作為英國(guó)最著名的“紅磚大學(xué)”之一，謝菲爾德大學(xué)是英國(guó)眾多百年老牌知名大學(xué)中最具有國(guó)際聲望的世界一流大學(xué)之一，為英國(guó)最頂尖一流大學(xué)聯(lián)盟羅素大學(xué)集團(tuán)(The Russell Group）、歐洲大學(xué)協(xié)會(huì)(EUA）、世界大學(xué)聯(lián)盟(WUN）、白玫瑰大學(xué)聯(lián)盟的成員。

As one of Britain's most famous "red brick university", The university of Sheffield is many famous university established in one hundred in Britain, one of The most internationally prestigious world-class university in England in The top class university league Russell Group universities (The Russell Group), The European university association (EUA), The world university union (WUN), white roses university union members.

謝菲爾德大學(xué)建筑學(xué)院是英國(guó)成立時(shí)間最早的也是最大且實(shí)力最強(qiáng)的建筑學(xué)院之一。該學(xué)院教學(xué)水平和研究水平在國(guó)內(nèi)和國(guó)際學(xué)術(shù)界都享有很高的聲譽(yù)。

The university of Sheffield is one of the earliest and most powerful architecture schools in the UK. Its teaching level and research level enjoy a high reputation both in domestic and international academic circles.

該學(xué)院教學(xué)水平和研究水平在國(guó)內(nèi)和國(guó)際學(xué)術(shù)界都享有很高的聲譽(yù)。下面小編就來(lái)為大家介紹下謝菲爾德大學(xué)建筑課程設(shè)置以及申請(qǐng)條件。

課程設(shè)置：

謝菲爾德大學(xué)建筑專業(yè)課程將會(huì)平衡理論、設(shè)計(jì)作業(yè)和專業(yè)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生將會(huì)在工作室項(xiàng)目中不斷使用創(chuàng)造性和批判性思維去做設(shè)計(jì)，培養(yǎng)基礎(chǔ)的建筑構(gòu)架的能力。

課程中搭配的講座和設(shè)計(jì)教導(dǎo)將會(huì)使得學(xué)生了解到建筑領(lǐng)域的最新成果。

教授通過(guò)學(xué)生所做的設(shè)計(jì)項(xiàng)目，來(lái)進(jìn)行更有針對(duì)性的指導(dǎo)，這樣，幫助學(xué)生體驗(yàn)到真正具備客戶需求項(xiàng)目的設(shè)計(jì)方式，并且發(fā)現(xiàn)在社會(huì)上參與設(shè)計(jì)與協(xié)作工作的好處，最后能夠做出對(duì)社會(huì)有 好的影響力的成果。

課程介紹

建筑專業(yè)三年課程大致被分為兩個(gè)部分，一個(gè)部分是講座課程，另一部分是以工作室項(xiàng)目開展為基礎(chǔ)的課程。

第一年為基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的時(shí)間，為來(lái)自不同學(xué)術(shù)背景的同學(xué)打下關(guān)于建筑專業(yè)課程的基礎(chǔ)，所研究的項(xiàng)目隨著年級(jí)的增長(zhǎng)其規(guī)模和復(fù)雜性也在不斷增長(zhǎng)，直到第三年年底，學(xué)生所接觸的項(xiàng)目將會(huì)涉及到地域文化、技術(shù)、概念和具象想法等。

專業(yè)設(shè)置

Architectural Design-MA（1年制）建筑設(shè)計(jì)；

Core modules（核心課程）；

Special Design Project – Live Project 特殊設(shè)計(jì)項(xiàng)目；

Design 1 and 2 設(shè)計(jì)1和設(shè)計(jì)2；

Theory and Research 理論和研究；

Environment and Technology 環(huán)境與技術(shù)

Reflections on Architectural Design 建筑設(shè)計(jì)反思；

Thesis Design Project 論文設(shè)計(jì)項(xiàng)目；

Optional modules（選修課程）；

Rflections on Architectural Education 建筑教育反思；

Reflections on Practice 實(shí)踐反思；

Computer-Aided Architectural Design 計(jì)算機(jī)輔助建筑設(shè)計(jì)；

Computational Design 計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)；

Climate-Sensitive Environmental Design 氣候環(huán)境設(shè)計(jì)；

入學(xué)要求：

1.建筑環(huán)境設(shè)計(jì)相關(guān)領(lǐng)域，包括建筑、景觀建筑和城鎮(zhèn)規(guī)劃，要有作品集。若非建筑專業(yè)背景，但有很多設(shè)計(jì)方面專業(yè)經(jīng)歷，也可以被考慮。

2.語(yǔ)言要求：雅思6.5，單項(xiàng)不低于6.0分；

3.費(fèi)用：15410英鎊左右；

英國(guó)謝菲爾德大學(xué)建筑學(xué)院怎么樣？以上是小編為大家介紹的謝菲爾德大學(xué)特色的建筑設(shè)計(jì)專業(yè)和入學(xué)條件，感興趣的同學(xué)可以了解該專業(yè)的基本情況。更多建筑設(shè)計(jì)留學(xué)資訊，歡迎咨詢美行思遠(yuǎn)藝術(shù)留學(xué)專家。

四、美國(guó)/加拿大有哪些風(fēng)景園林/景觀設(shè)計(jì)同類專業(yè)的讀研究生的大學(xué)

風(fēng)景園林專業(yè)在美國(guó)加拿大叫景觀建筑學(xué)，開設(shè)此專業(yè)的大學(xué)也不少，最有名的就數(shù)賓夕法尼亞大學(xué)、哈佛大學(xué)。你在網(wǎng)上搜索一下，就可知道美國(guó)此專業(yè)的排名。加拿大開設(shè)此專業(yè)院校不多，最好的就是麥吉爾大學(xué)。以上所言，僅供參考。

以上就是關(guān)于美國(guó)景觀設(shè)計(jì)專碩學(xué)位相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。

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