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如何提升自己的思維邏輯（如何提升自己的口才表達能力）

發(fā)布時間：2023-03-04 08:23:26 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 849 問大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于如何提升自己的思維邏輯的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、怎樣才能提高邏輯思維能力？
2、怎么提升自己邏輯思維能力
3、如何提升邏輯思維
4、怎樣提高自己的邏輯思維能力?

如何提升自己的思維邏輯（如何提升自己的口才表達能力）

一、怎樣才能提高邏輯思維能力？

1.多疑問

邏輯思維產(chǎn)生于你的觀察和發(fā)現(xiàn)，然而單單只是觀察并不能使你邏輯能力有很大的提升，您應(yīng)該對自己陌生的事物多一份好奇，默默在心里問問自己這是為什么，是什么原因?qū)е碌哪?？必要時可以記在自己的隨身小本子里面。這樣才能讓自己視野遼闊，見識倍增。

2.多猜想

因為邏輯思維有較強的靈活性和開發(fā)性，發(fā)揮想象對邏輯推理能力的提高有很大的促進作用。從多個角度去考慮和認(rèn)識事物，大膽猜想蘋果從樹上掉下來的原因，大膽猜想人類是如何產(chǎn)生，全面認(rèn)識事物內(nèi)部與外部，事物之間的聯(lián)系。積極鍛煉邏輯思維里面的發(fā)散思維。

3.多驗證

時間是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我們應(yīng)該將自己的猜想付諸現(xiàn)實，通過自己做實驗驗證猜想，翻閱相關(guān)文獻以及尋求專業(yè)人員咨詢，糾正錯誤的猜想，找到正確的理論。

4.多聯(lián)想

當(dāng)自己已經(jīng)存儲了大量系統(tǒng)知識之后，應(yīng)該在它們之間建立聯(lián)系，構(gòu)建完整的知識網(wǎng)絡(luò)神經(jīng)圖，也叫做知識思維導(dǎo)圖。從而繼續(xù)發(fā)生聯(lián)想，猜想一些你還未曾見到的事物，未曾發(fā)生的過程。在你的頭腦中記錄稍縱即逝的新意，策劃出其不意的方案，積極鍛煉邏輯思維里面的創(chuàng)新思維?？梢酝ㄟ^以圖像為載體的思維訓(xùn)練來提高思維能力，一般見于右腦比較好的人，他們在在使用諸如“精英特速讀記憶訓(xùn)練”中“編碼定位記憶、撲克牌記憶、思維導(dǎo)圖記憶”等訓(xùn)練，首先達到的是形象思維的強化，很多問題都可以直接在頭腦中以圖像的形式表現(xiàn)和解

5.多總結(jié)

科學(xué)的發(fā)展就是總結(jié)的過程，我們通過觀察事物，認(rèn)真區(qū)分它們的相同之處與差異之處，通過他們的共性，合理將它們組合在一起，通過他們的異性，有效地將它們隔離出來，進一步猜想或者歸納成為一個完整的知識頁塊。這樣可以有效地處理加工和存儲系統(tǒng)知識，積極鍛煉邏輯思維里面的聚合思維。

二、怎么提升自己邏輯思維能力

(1) 推陳出新訓(xùn)練法

當(dāng)看到、聽到或者接觸到一件事情、一種事物時，應(yīng)當(dāng)盡可能賦予它們的新的本質(zhì)，擺脫舊有方法束縛，運用新觀點、新方法、新結(jié)論，反映出獨創(chuàng)性，按照這個思路對孩子進行思維方法訓(xùn)練，往往能收到推陳出新的結(jié)果。

(2) 聚合抽象訓(xùn)練法

把所有感知到的對象依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)“聚合”起來，顯示出它們的共性和本質(zhì)，這能增強學(xué)生的創(chuàng)造性思維活動。這個訓(xùn)練方法首先要對感知材料形成總體輪廓認(rèn)識，從感覺上發(fā)現(xiàn)十分突出的特點;其次要從感覺到共同問題中肢解分析，形成若干分析群，進而抽象出本質(zhì)特征;再次，要對抽象出來的事物本質(zhì)進行概括性描述，最后形成具有指導(dǎo)意義的理性成果。

(3) 循序漸進訓(xùn)練法

這個訓(xùn)練法對學(xué)生的思維很有裨益，能增強領(lǐng)導(dǎo)者的分析思維能力和預(yù)見能力，能夠保證領(lǐng)導(dǎo)者事先對某個設(shè)想進行嚴(yán)密的思考，在思維上借助于邏輯推理的形式，把結(jié)果推導(dǎo)出來。

(4) 生疑提問訓(xùn)練法

此訓(xùn)練法是對事物或過去一直被人認(rèn)為是正確的東西或某種固定的思考模式敢于并且善于或提出新觀點和新建議，并能運用各種證據(jù)，證明新結(jié)論的正確性。這也標(biāo)志著一個學(xué)生創(chuàng)新能力的高低。訓(xùn)練方法是：首先，每當(dāng)觀察到一件事物或現(xiàn)象時，無論是初次還是多次接觸，都要問“為什么”，并且養(yǎng)成習(xí)慣;其次，每當(dāng)遇到工作中的問題時，盡可能地尋求自身運動的規(guī)律，或從不同角度、不同方向變換觀察同一問題，以免被知覺假象所迷惑。

(5) 集思廣益訓(xùn)練法

此訓(xùn)練法是一個組織起來的團體中，借助思維大家彼此交流，集中眾多人的集體智慧，廣泛吸收有益意見，從而達到思維能力的提高。此法有利于研究成果的形成，還具有潛在的培養(yǎng)學(xué)生的研究能力的作用。因為，當(dāng)一些富個*的學(xué)生聚集在一起，由于各人的起點、觀察問題角度不同，研究方式、分析問題的水平的不同，產(chǎn)生辦法。通過比較、對照、切磋，這之間就會有意無意地學(xué)習(xí)到對方思考問題的方法，從而使自己的思維能力得到潛移默化的改進。

三、如何提升邏輯思維

熱愛邏輯學(xué)，學(xué)習(xí)邏輯學(xué)，多看看邏輯學(xué)方面的書，深入地和邏輯學(xué)交朋友打交道。

2、善于思考，勤于思考。要想掌握事物的本質(zhì)和規(guī)律，僅靠感覺，感知，感官是不行的，經(jīng)常思考大腦才可以有效地進行思維活動，從而間接地、概況地、更加深刻地認(rèn)識世界和事物的本質(zhì)，提高邏輯思維能力。

3、不迷信權(quán)威，敢于質(zhì)疑，懷著一顆懷疑的心探究事物。一個人要想擁有一個高的邏輯思維能力，首先需要有一個獨立的屬于自己的思維，因此在平時考慮問題或者看某個事件事物時不能人云亦云，而要有自己的想法。

4、善于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，并敢于提問問題。真理的發(fā)現(xiàn)就是在不斷地發(fā)現(xiàn)問題，分析問題和解決問題中實現(xiàn)的。而正是這解決問題的思維活動，可以使邏輯思維能力得以極大的發(fā)展。

5、嘗試進行一些辯論比賽，學(xué)習(xí)和借鑒別人好的辯論技巧。通過辯論，不僅可以提高口語表達能力，還能提高思維反應(yīng)能力以及思維的嚴(yán)密性，極利于思維邏輯能力的

幫助我們更好地認(rèn)識事物，探索本質(zhì)

我們經(jīng)常會面對龐雜的信息，有時會不知所處。比如初級電商運營的童鞋面對海量的數(shù)據(jù)信息，如何下手分析，怎么找到應(yīng)對方案，這都需要邏輯思維能力的支撐。

2.更好地讓別人信服

說服對方、獲得信任的重要性不言而喻，而具有邏輯思維的表達無疑是一大利器。

如何提升邏輯思維能力

回答這個問題，不少人可能都會想到數(shù)學(xué)，因為在許多人的認(rèn)知里數(shù)學(xué)是很考驗邏輯思維能力的。但是似乎不是學(xué)了數(shù)學(xué)的人都能有很好的邏輯思維能力，這又是為何？一個完整的邏輯，至少應(yīng)當(dāng)包含這三部分。提升邏輯思維能力可以理解為提升架構(gòu)這三部分的能力，就像蓋房子一樣。

四、怎樣提高自己的邏輯思維能力?

人的思維水平是由其包括非智力因素的思維品質(zhì)所決定的！根據(jù)智力心理學(xué)的前沿觀點，改善一個人的思維品質(zhì)最主要的就是提高其元認(rèn)知水平——亦即形成一種根據(jù)自身認(rèn)知特點自覺調(diào)整控制思維過程、認(rèn)知策略的思維習(xí)慣！更通俗地說，就是養(yǎng)成一種自覺思維——在掌握了一定認(rèn)知策略與自身認(rèn)知特點的前提上，經(jīng)常自覺地對自己思維的狀況本身進行“反思”——監(jiān)控與調(diào)整，久而久之形成一種下意識按照思維認(rèn)知規(guī)律與自身認(rèn)知特點進行思維的習(xí)慣！我個人嘗試了一下，感覺這種訓(xùn)練方式確實有用，不過必須要持之以恒，且注意力一定要集中！下邊是我對自身整體思維中存在的問題、不足進行反思及改進的一次實例：（因為在進行該項訓(xùn)練時，我當(dāng)時正在研讀認(rèn)知心理學(xué)、智力開發(fā)一類的專著，因此在文字中學(xué)究氣與術(shù)語稍多了一點，不過相對而言，這樣在概念表達上也往往更為準(zhǔn)確。因此也就不作修改，全文錄下）目前思維中存在的問題一、在記憶方面的問題：1、由于對初始信息、事物本身觀察的不深刻、不全面以及記憶的不準(zhǔn)確、不深刻，造成在思維過程中常出現(xiàn)思維前提、已有判斷、信息被遺忘或掌握不確切的情況，導(dǎo)致進一步地分析、推理無法有效展開！2、在平時學(xué)習(xí)中，由于未能將各種信息、知識分門別類、有序地加以儲存（短時記憶轉(zhuǎn)為長時記憶），也沒有經(jīng)常性地對知識進行系統(tǒng)化地整理，導(dǎo)致知識記憶的不牢固，知識儲存的相對無序，這就造成了在具體思維過程中所需的問題信息、背景知識不能被迅速檢索、有效地激活運用，導(dǎo)致了思維的不暢與經(jīng)?？さ暮蠊?。二、在思維的程序與策略方面的問題：某些思維的程序化策略掌握得不夠熟練，其種類與數(shù)量也不夠。具體表現(xiàn)在：1、對某些思維的程序化策略的掌握還遠(yuǎn)未達到"內(nèi)在化"的程度：當(dāng)問題超出經(jīng)驗思維的有效范圍，直覺思維偏差或喪失方向時，相關(guān)的程序化思維不能迅速被激活，甚至壓根就沒有學(xué)習(xí)過相關(guān)問題情境的問題解決策略，無法自覺有效地指導(dǎo)思維找到新的方向，造成思維卡殼、斷線！2、對數(shù)學(xué)、邏輯等思維工具掌握不熟練。只能較直接、經(jīng)驗地分析問題，不善于將其轉(zhuǎn)換為數(shù)學(xué)、邏輯形式加以考察，造成很多問題因無法抽象、簡化而難于解決；很多問題也因無法量化、具體化，導(dǎo)致難以比較分析而不能有效解決。

以上就是關(guān)于如何提升自己的思維邏輯相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。