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山東學(xué)校景觀設(shè)計(jì)案例分析（山東學(xué)校景觀設(shè)計(jì)案例分析圖）

發(fā)布時(shí)間：2023-03-23 19:30:27 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 140 問(wèn)大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于山東學(xué)校景觀設(shè)計(jì)案例分析的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

1、旅游規(guī)劃案例分析
2、景觀設(shè)計(jì)課程小結(jié)
3、
4、

山東學(xué)校景觀設(shè)計(jì)案例分析（山東學(xué)校景觀設(shè)計(jì)案例分析圖）

一、旅游規(guī)劃案例分析

旅游規(guī)劃案例分析

旅游策劃作為策劃的一種，就是依據(jù)旅游市場(chǎng)的需求現(xiàn)實(shí)需求和潛在需求和旅游地的資源優(yōu)勢(shì)，對(duì)該旅游地的旅游項(xiàng)目進(jìn)行定向、定位的過(guò)程，也就是對(duì)旅游產(chǎn)品的研制、發(fā)展、優(yōu)化的過(guò)程。下面是我為大家分享旅游規(guī)劃案例分析，歡迎大家閱讀瀏覽。

1濟(jì)南市長(zhǎng)清區(qū)鄉(xiāng)村旅游總體規(guī)劃

1獨(dú)特優(yōu)勢(shì)

(1)六大獨(dú)特優(yōu)勢(shì)：交通，文化，區(qū)位，路網(wǎng)，生態(tài);

(2)五大發(fā)展基礎(chǔ)：政府高度支持，產(chǎn)業(yè)品牌效益好，資源豐富，客源廣，有龍頭景區(qū)。

2核心問(wèn)題

以傳統(tǒng)農(nóng)家樂(lè)為主，業(yè)態(tài)不豐富，產(chǎn)品創(chuàng)新不足。傳統(tǒng)龍頭景區(qū)帶動(dòng)力有限。

3綠色之道

借助其絕佳的區(qū)位、巨大的客源市場(chǎng)，依托其良好的種植基礎(chǔ)和規(guī)?；?、品質(zhì)化的種植園區(qū)。借助新型城鎮(zhèn)化建設(shè)和土地流轉(zhuǎn)政策，注入休閑、養(yǎng)生、藝術(shù)等創(chuàng)意元素，促使農(nóng)業(yè)向二三產(chǎn)業(yè)延伸。

圍繞“莊園經(jīng)濟(jì)”的開(kāi)發(fā)理念，走出一條產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)型的現(xiàn)代鄉(xiāng)村莊園主題化、集群式發(fā)展的.鄉(xiāng)村旅游發(fā)展路徑。

4總體定位

以莊園經(jīng)濟(jì)為開(kāi)發(fā)理念，以產(chǎn)業(yè)依托型的現(xiàn)代鄉(xiāng)村莊園主題化、集群式發(fā)展為路徑，旨在建立鄉(xiāng)村莊園旅游發(fā)展模式的先導(dǎo)區(qū)與示范區(qū)、山東省旅游綜合改革試點(diǎn)縣。

5空間布局

一環(huán)、一心、五組團(tuán)。

一個(gè)鄉(xiāng)野游憩環(huán)、一個(gè)旅游集散服務(wù)中心、五大功能性組團(tuán)-------

“禪茶一味”宗教養(yǎng)生休閑族源、“洞香果韻”品質(zhì)鄉(xiāng)村度假組團(tuán)、“孝德禮歸”歷史文化感悟組團(tuán)、“泉城綠野”都市農(nóng)業(yè)展示組團(tuán)、“中藥花田”康體保健理療組團(tuán)。

6旅游產(chǎn)品體系

(1)鄉(xiāng)村美食產(chǎn)品

茶主題美食(萬(wàn)德鎮(zhèn)萬(wàn)商茶園基地)、中醫(yī)藥養(yǎng)生宴(扁鵲故里養(yǎng)生莊園)、美酒宴(711私家洞藏酒莊)、百花宴(油菜花田藝術(shù)莊園)、百果宴(櫻海畫(huà)廊莊園、杏花溪莊園、桃花福地養(yǎng)生莊園)、槐花宴(賈莊村)、爽口蔬菜宴(泉城農(nóng)業(yè)公園、南城綠野莊園)、素齋養(yǎng)生宴(靈巖寺村)、農(nóng)家美食(十道鄉(xiāng)味)、泉水宴(泉家樂(lè))。

(2)鄉(xiāng)村住宿產(chǎn)品

民宿：民宿:泉水主題(泉家樂(lè))、佛教主題(“禪茶一味”文化養(yǎng)生莊園、靈巖禪居)、中醫(yī)藥主題(扁鵲故里養(yǎng)生莊園、雙泉莊村)、花卉主題(油菜花田藝術(shù)莊園、杏花溪莊園)、長(zhǎng)城主題(齊長(zhǎng)城客棧、長(zhǎng)城人家)。

特色住宿：樹(shù)屋、集裝箱、帳篷營(yíng)地

(3)鄉(xiāng)村娛樂(lè)產(chǎn)品

水果采摘、尋找螢火蟲(chóng)、插花、玩偶DIY、櫻桃果醬制作、游船、釣魚(yú)、摘蔬菜等。

(4)鄉(xiāng)村購(gòu)物產(chǎn)品：

七大特色商品：

包括土特產(chǎn)品(十道鄉(xiāng)味)、中草藥系列產(chǎn)品(扁音城里養(yǎng)生莊園)、美容養(yǎng)生系列產(chǎn)品(油菜花田藝術(shù)莊園、杏花溪莊園)、櫻桃主題系列產(chǎn)品(櫻海畫(huà)廊莊同)、美酒系列產(chǎn)品(711私家洞藏酒莊)、果蔬系列產(chǎn)品(泉城農(nóng)業(yè)公園、南城綠野莊園)、宗教系列產(chǎn)品(“禪茶一味”文化養(yǎng)生莊園)。

(5)鄉(xiāng)村文化產(chǎn)品

花卉文化體驗(yàn)(油菜花田藝術(shù)莊園、杏花溪莊園)、酒文化體驗(yàn)( 711私家洞藏酒莊)、生態(tài)文化體驗(yàn)(泉城農(nóng)業(yè)公園、南城綠野莊園、櫻海國(guó)廊莊園)宗教文化體驗(yàn)(“禪茶一味”文化養(yǎng)生莊園、桃花福地養(yǎng)生莊園)、民俗體驗(yàn)(十道鄉(xiāng)味)。

7十大名角

(1)文化養(yǎng)生主題莊園

“禪茶一味”養(yǎng)生莊園：

依托萬(wàn)德鎮(zhèn)萬(wàn)畝茶園基地，以 “禪茶一味” 為開(kāi)發(fā)理念,打造集禪修體驗(yàn)、觀茶、品茶、采茶、賣(mài)茶、茶葉科普、茶葉采摘、展示展覽、特色餐飲與住宿于一體的“禪茶一味”養(yǎng)生莊園。

重點(diǎn)建設(shè)智慧茶園體驗(yàn)區(qū)、禪茶文化園、茶文化記憶館、親子手工坊、長(zhǎng)清茶研發(fā)中心、茶海騎游、茶藝小品、舉辦禪茶開(kāi)茶節(jié)、千人茶宴。

“扁鵲故里”養(yǎng)生莊園：

依托扁鵲名人文化和馬山鎮(zhèn)中醫(yī)藥文化產(chǎn)業(yè)園中草藥種植產(chǎn)業(yè)，推出中草藥科普、參觀、研發(fā)、理療產(chǎn)品，開(kāi)發(fā)以中草藥養(yǎng)生為主題的養(yǎng)生莊園。

重點(diǎn)建設(shè)花海藥田、扁鵲醫(yī)學(xué)館、中藥理療中心、中藥食補(bǔ)堂、養(yǎng)生人家、網(wǎng)坊濕地。

“桃花福地”：

借助馬山萬(wàn)畝雪桃基地背靠道教名山馬山、東臨國(guó)道的地理優(yōu)勢(shì), 以萬(wàn)畝桃園為產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ), 將桃花與道教相結(jié)合, 整合桃園與馬山景區(qū), 打造以道文化為主題的桃花福地養(yǎng)生莊園。

重點(diǎn)建設(shè)太極廣場(chǎng)、桃林小筑、桃花塢、妙韻主題餐廳、五行道文化養(yǎng)生社區(qū)。

(2)藝術(shù)創(chuàng)意主題莊園

“油菜花田”藝術(shù)莊園：

在雙泉鎮(zhèn)，通過(guò)導(dǎo)入不同花期的作物, 延長(zhǎng)其觀賞期,同時(shí)增加參與性、體驗(yàn)性活動(dòng),豐富游客體驗(yàn)。

重點(diǎn)建設(shè)繽紛花苑、麥稈創(chuàng)意樂(lè)園、蝶舞花蜜園、花田木榨坊、油菜花主題手工作坊。

“櫻海畫(huà)廊”莊園：

整合紙坊村及周邊櫻桃采摘園，通過(guò)統(tǒng)一管理,規(guī)范化運(yùn)營(yíng),避免惡性競(jìng)爭(zhēng),鼓勵(lì)發(fā)展合作社，從散戶經(jīng)營(yíng)向“合作社+農(nóng)戶”“企業(yè)+農(nóng)戶”過(guò)渡。 _通過(guò)土地流轉(zhuǎn)等方式,，創(chuàng)意開(kāi)發(fā)主題莊園。

重點(diǎn)建設(shè)櫻桃聯(lián)合國(guó)、櫻桃盆景園、櫻桃創(chuàng)意工作室、櫻桃貨站、基礎(chǔ)設(shè)施提升、櫻桃主題雕塑。

“杏花溪”莊園：

依托張夏萬(wàn)畝玉杏基地、葡萄灣水庫(kù)，將杏文化與莊園建設(shè)相結(jié)合，從單一的杏觀賞、采摘到杏文化體驗(yàn)。

重點(diǎn)建設(shè)林下講壇、杏林堂、科普教育基地、“杏”好有你愛(ài)情小園、基礎(chǔ)設(shè)施與景觀營(yíng)造、葡萄灣露營(yíng)基地。

(3)都市生態(tài)主題莊園

泉城農(nóng)業(yè)公園：

完善產(chǎn)品體系、公共服務(wù)體系, 打造融農(nóng)業(yè)高科技推廣與觀光、休閑于一體的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)公園。

重點(diǎn)建設(shè)游客服務(wù)中心、農(nóng)業(yè)文化創(chuàng)意園、農(nóng)產(chǎn)品展銷(xiāo)中心及內(nèi)部觀光體系.

南城綠野莊園:

整合文昌街道產(chǎn)業(yè)資源,實(shí)現(xiàn)園區(qū)聯(lián)動(dòng)發(fā)展。重點(diǎn)建設(shè)金西李山藥產(chǎn)業(yè)園、匯橋農(nóng)業(yè)示范園、金箭山農(nóng)業(yè)示范園、花舞西李觀光園。

(4)度假體驗(yàn)主題莊園

私家洞藏酒莊：

以洞藏酒基地為依托, 整合玉泉山山體資源, 對(duì)洞藏基地進(jìn)行功能提升和業(yè)態(tài)配置。展示洞藏酒文化, 開(kāi)展洞藏酒探秘之旅。與山地運(yùn)動(dòng)相結(jié)合,豐富活動(dòng)內(nèi)容, 開(kāi)發(fā)泉城首家私家洞藏酒莊。

重點(diǎn)建設(shè)洞藏酒文化走廊、魔幻洞穴餐廳、玉皇山山地運(yùn)動(dòng)公園、御道人家。

崮(gù)云水岸莊園：

整合區(qū)域內(nèi)銜草寺、崮云湖、風(fēng)凰回族民族村, 以崮云湖景觀帶為軸線,以水上運(yùn)動(dòng)為建設(shè)重點(diǎn), 輔以歷史文化和民族文化, 同時(shí)對(duì)崮云湖水庫(kù)兩側(cè)農(nóng)家樂(lè)進(jìn)行整治, 建設(shè)崮云水岸莊園。

重點(diǎn)建設(shè)崮云湖水上運(yùn)動(dòng)基地、水上嬉戲園、濱湖騎游道、枕水人家、濱湖木屋群、民族風(fēng)苑。

8十道鄉(xiāng)味

(1)梨花映泉一積家峪村

以曉露泉為重要賣(mài)點(diǎn), 以泉家樂(lè)為主要產(chǎn)品, 主推泉水茶、泉水魚(yú)、泉水面等特色餐飲。同時(shí)依托白梨產(chǎn)業(yè), 將梨花元素充分應(yīng)用到村莊景觀營(yíng)造。開(kāi)發(fā)梨干花、梨子酒等延伸產(chǎn)品, 延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈。

重點(diǎn)提升院露泉、發(fā)展泉家樂(lè)、進(jìn)行鄉(xiāng)村景觀改造。

(2)石泉石美一五眼井村

五眼井村應(yīng)以泉為品牌, 以石榴產(chǎn)業(yè)為核心資源依托, 打造集石榴生產(chǎn)、加工、旅游為一體的產(chǎn)業(yè)鏈。

重點(diǎn)建設(shè)“石泉宴”、門(mén)區(qū)景觀改造、千畝石榴園提升、石榴文化旅游展覽館建設(shè)、濟(jì)南石榴產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)基地及油用牡丹產(chǎn)業(yè)科技應(yīng)用與試驗(yàn)基地建設(shè)等。

(3)如意民居一拔山村

充分依托風(fēng)凰嶺生態(tài)旅游區(qū)和泰山景區(qū) , 重點(diǎn)主推“武莊柿子”,以“柿柿如意”為寓意，打造如打造如意民居。

重點(diǎn)建設(shè)如意廣場(chǎng)、村莊外立面改造、主題客棧打造、景觀道路的提升、登山步道及星空帳蓬營(yíng)地等。

(4 )靈巖禪居一靈巖寺村

以靈巖寺強(qiáng)大的客源群體為支撐，依托良好的建筑風(fēng)貌,以主題民宿為發(fā)展重點(diǎn),，鼓勵(lì)當(dāng)?shù)鼐用窭米约以郝浠驅(qū)⒎课葑赓U等形式，進(jìn)行規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化管理，實(shí)現(xiàn)與靈巖寺景區(qū)的功能互補(bǔ) 。

重點(diǎn)建設(shè)佛教主題民宿、素齋宴、茶樓和法物流通處等。

(5 )泰山茶塢一北馬套村

整合茶文化、生態(tài)農(nóng)業(yè)等優(yōu)質(zhì)資源, 推出融合旅游六要素的旅游精品村落。做活茶文化主題,打造茶藝、茶會(huì)所等新業(yè)態(tài)。

重點(diǎn)建設(shè)“茶”大地景觀、茶文化主題農(nóng)家院落、茶宴等。

(6 )古韻石坊一方峪村

以方峪古村為依托，在保護(hù)的基礎(chǔ)上對(duì)其進(jìn)行功能提升和業(yè)態(tài)配置，集中展示特色古鄉(xiāng)村文化和孝里鎮(zhèn)孝文化。與影視結(jié)合, 開(kāi)展特色農(nóng)家體驗(yàn)之旅。

重點(diǎn)建設(shè)五圣堂、主街道改造、鎌刀特色街、方峪影視基地、方峪古戲臺(tái)等。

(7)山頂云居一于盤(pán)村

規(guī)劃以精品民居為特色，打造以山頂云居為主題的品質(zhì)鄉(xiāng)村度假地。

重點(diǎn)建設(shè)村人口最觀、主題院落打造、藝術(shù)家俱樂(lè)部、花香小徑、登山步道、大柏樹(shù)祈福點(diǎn)整治和付史展示牌等。

(8)櫻海人家_紙坊村

依托“紙坊大櫻桃”的品牌優(yōu)勢(shì), 深度開(kāi)發(fā)櫻桃生態(tài)園，櫻桃主題餐飲品牌,以及住宿設(shè)施、娛樂(lè)體驗(yàn)活動(dòng)、旅游商品等。

重點(diǎn)建設(shè)櫻桃故事屋、櫻桃魔法學(xué)院櫻桃大聯(lián)歡、櫻桃創(chuàng)意生活、櫻桃定制廚房等。

( 9) 槐花谷里—賈莊村

以槐花為發(fā)展主題，突出其養(yǎng)生功效，結(jié)合其景觀功能，打造槐花故，舉辦槐花節(jié)及槐花采摘等農(nóng)事活動(dòng)，推出槐花宴，形成產(chǎn)業(yè)鏈條。

重點(diǎn)建設(shè)槐花谷、槐花宴、清心湖、槐花節(jié)等。

(10)長(zhǎng)城西源—廣里村

依托齊長(zhǎng)城西源的美譽(yù), 深挖歷史文化，以村落為載體，與齊長(zhǎng)城源頭遺址博物館共同傳承齊長(zhǎng)城文化。

重點(diǎn)建設(shè)長(zhǎng)城人家、齊長(zhǎng)城客棧、村落景觀提升和村入口景觀改造等。

2山東省濱州市沾化縣鄉(xiāng)村旅游

1優(yōu)勢(shì)

區(qū)位、交通、農(nóng)業(yè)

2問(wèn)題

冬棗為支柱產(chǎn)業(yè)，但就鄉(xiāng)村旅游而言，對(duì)冬棗資源的過(guò)度依賴和其他資源開(kāi)發(fā)不足，造成旅游產(chǎn)品結(jié)構(gòu)單一，景點(diǎn)分布集中、季節(jié)性強(qiáng)。

3綠色之道

(1)旅游資源整合

統(tǒng)領(lǐng)“冬棗、航天、濱水、鹽田、民俗、生態(tài)農(nóng)業(yè)”等資源的開(kāi)發(fā)與建設(shè)，通過(guò)提供“多彩產(chǎn)品”支撐“多彩沾化”。通過(guò)核心資源與非核心資源的良性互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)沾化鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品的形成、積累和輸出，推動(dòng)沾化鄉(xiāng)村旅游可持續(xù)，快速，穩(wěn)定的發(fā)展。

(2)產(chǎn)業(yè)鏈條整合

包括鄉(xiāng)村旅游鏈條(食住行游購(gòu)?qiáng)?間的整合和鄉(xiāng)村旅游與農(nóng)業(yè)、工業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)、體育、林業(yè)、漁業(yè)的整合。

(3)旅游線路的整合

篩選高品質(zhì)、極具吸引力的產(chǎn)品與周邊產(chǎn)品結(jié)合，形成區(qū)域性精品線路。

(4)營(yíng)銷(xiāo)品牌整合。

構(gòu)建全新的營(yíng)銷(xiāo)體系，更高層次、更廣泛、更大力度、更多渠道進(jìn)行宣傳促銷(xiāo)，吸引游客。

4總體定位

以提升沾化冬棗之鄉(xiāng)的品牌為核心訴求、全面整合沾化縣的航空航天、特色種植、歷史遺產(chǎn)等產(chǎn)業(yè)資源。以鄉(xiāng)村、體驗(yàn)、度假為理念，做足沾化鄉(xiāng)村旅游品牌化、精致化發(fā)展文章。將沾化打造成國(guó)際知名的冬棗之鄉(xiāng)，全國(guó)著名的特色產(chǎn)業(yè)鄉(xiāng)村旅游目的地、山東省美麗鄉(xiāng)村建設(shè)典范。

3河北省金山嶺長(zhǎng)城沿線美麗鄉(xiāng)村建設(shè)總規(guī)

1研究判斷

(1)核心問(wèn)題：

人居方面：中心村和一般村地位不突出，經(jīng)濟(jì)輻射力差。村內(nèi)常駐人口為留守老幼，勞動(dòng)力外流，農(nóng)村空心化，基礎(chǔ)設(shè)施不足。

產(chǎn)業(yè)方面：經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后，主要以一產(chǎn)為主。

文化方面：文化本地豐富濃郁，流失現(xiàn)象嚴(yán)重，沒(méi)得到很好的傳承和發(fā)展。

環(huán)境方面：排水設(shè)施簡(jiǎn)陋，污水處理不完善。

(2)綠色之道:

1.加強(qiáng)水電路訊房基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善農(nóng)村公共服務(wù)。

2.推進(jìn)村鎮(zhèn)體系結(jié)構(gòu)調(diào)整，實(shí)施不同的空間發(fā)展戰(zhàn)略。

3.彰顯鄉(xiāng)村特點(diǎn)特色，建設(shè)豐富的富民鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)體系。

2發(fā)展

(1)發(fā)展思路

完成村容村貌整治、生態(tài)產(chǎn)業(yè)扶持、基礎(chǔ)設(shè)施配套、文化傳承保護(hù)、資源環(huán)境保育和新農(nóng)民教育培訓(xùn)等重點(diǎn)工作內(nèi)容。

(2)發(fā)展模式

1.社區(qū)再造模式

2.高效農(nóng)業(yè)模式

3.文化傳承模式

4.項(xiàng)目帶動(dòng)模式

5.生態(tài)保育模式

6.綜合整治模式

3建設(shè)

1. 暢通工程

2.清潔工程(農(nóng)村垃圾處理工程、農(nóng)村廁所改造)

3.生態(tài)工程(河道生態(tài)廊道建設(shè)、生態(tài)林保育、“美麗鄉(xiāng)村”環(huán)境綠化)

4.富民工程(中草藥產(chǎn)業(yè)、畜牧養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)、設(shè)施農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)、林果產(chǎn)業(yè)、旅游產(chǎn)業(yè))

5.文化工程(申報(bào)中國(guó)歷史文化名村、建設(shè)美麗鄉(xiāng)村示范軸、村莊外立面及景觀改造、建設(shè)鄉(xiāng)村記憶館、建立村落文化保護(hù)電子檔案、建設(shè)美麗庭院)

6.安居工程(給排水、電力電信、新能源、公共服務(wù)設(shè)施)

7.智慧工程(基礎(chǔ)建設(shè)、智慧農(nóng)業(yè)體系建設(shè)、智慧政務(wù)管理體系建設(shè)、智慧公共服務(wù)信息體系建設(shè))

8.制度工程

9.人才工程

4山東省曹縣鄉(xiāng)村旅游

1優(yōu)勢(shì)

路網(wǎng)、文化、生態(tài)、編織

2問(wèn)題

歷史文化底蘊(yùn)深厚，但是遺存較少，可視化不足。資源品質(zhì)和風(fēng)度較低、旅游開(kāi)發(fā)滯后，旅游基礎(chǔ)薄弱、服務(wù)設(shè)施薄弱、旅游產(chǎn)品缺失。

3綠色之道

龍頭引領(lǐng)戰(zhàn)略。依托曹縣的黃河故道悠久的文化，以及優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)。以黃河故道休閑農(nóng)業(yè)旅游度假區(qū)建設(shè)為重要抓手，融入休閑農(nóng)業(yè)、創(chuàng)意農(nóng)業(yè)、藝術(shù)農(nóng)業(yè)等理念，建設(shè)百里黃河故道風(fēng)情大道以及“梨花溪月”休閑莊園、“百木大觀”植物博覽園等六大主題莊園。從而樹(shù)立旅游品牌，輻射周邊。

成功的旅游項(xiàng)目開(kāi)發(fā)，策劃——規(guī)劃——設(shè)計(jì)——建設(shè)——運(yùn)營(yíng)。腳踏實(shí)地，科學(xué)決策，管理到位，穩(wěn)步推進(jìn)，順利地實(shí)現(xiàn)生地——熟地——旺地——寶地的轉(zhuǎn)化，顯出特色，漸入佳境，良性循環(huán)。

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二、景觀設(shè)計(jì)課程小結(jié)

怎么寫(xiě)上完風(fēng)景園林設(shè)計(jì)概論的課程總結(jié)

[主干課程]園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、風(fēng)景區(qū)規(guī)劃、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)基礎(chǔ)(CADPHOTOSHO)、園林工程、園林工程項(xiàng)目管理、園林工程招投標(biāo)及預(yù)決算編制、園林植物栽培學(xué)、園林生態(tài)學(xué)、室內(nèi)外植物造景。 [專(zhuān)業(yè)特色]以園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林植物、園林工程的理論和技能為重點(diǎn)的單元教學(xué)方法。適應(yīng)行業(yè)發(fā)展要求，既可從事園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工和養(yǎng)護(hù)，又能進(jìn)行園林植物繁育、栽培、流通、應(yīng)用以及園林企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的教學(xué)內(nèi)容。 [畢業(yè)去向]園林規(guī)劃公司、園林施工公司、園林綠化管理部門(mén)、學(xué)校、廠礦事業(yè)單位、風(fēng)景旅游單位、房地產(chǎn)公司、裝飾公司等。園藝專(zhuān)業(yè)（四年制本科） [培養(yǎng)目標(biāo)]本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)從事園藝作物栽培、育種、商品化加工、產(chǎn)品質(zhì)量控制與檢驗(yàn)等方面的科研和教學(xué)、技術(shù)開(kāi)發(fā)與推廣、產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)、現(xiàn)代園藝景觀施工和設(shè)計(jì)、現(xiàn)代園藝企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理工作，具有創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型本科人才。 [主干課程]植物學(xué)、植物生理學(xué)、植物保護(hù)學(xué)基礎(chǔ)、園藝植物栽培通論、園藝產(chǎn)品商品學(xué)、植物組織培養(yǎng)、蔬菜學(xué)、花卉學(xué)、果樹(shù)學(xué)、農(nóng)業(yè)園區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、園藝產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與品質(zhì)檢驗(yàn)、觀賞樹(shù)木學(xué)等。 [專(zhuān)業(yè)特色]大類(lèi)招生分類(lèi)培養(yǎng)，前兩年學(xué)習(xí)公共課程和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，第三年開(kāi)始按照?qǐng)@藝、觀賞園藝

景觀設(shè)計(jì)都學(xué)些什么課程啊

景觀設(shè)計(jì)學(xué)（landscape architecture）是關(guān)于景觀的分析、規(guī)劃布局、設(shè)計(jì)、改造、管理、保護(hù)和恢復(fù)的科學(xué)和藝術(shù)。

景觀設(shè)計(jì)學(xué)是一門(mén)建立在廣泛的自然科學(xué)和人文與藝術(shù)學(xué)科基礎(chǔ)上的應(yīng)用學(xué)科。尤其強(qiáng)調(diào)土地的設(shè)計(jì)，即：通過(guò)對(duì)有關(guān)土地及一切人類(lèi)戶外空間的問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)理性的分析，設(shè)計(jì)問(wèn)題的解決方案和解決途徑，并監(jiān)理設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)。

景觀設(shè)計(jì)學(xué)與建筑學(xué)、城市規(guī)劃、環(huán)境藝術(shù)、市政工程設(shè)計(jì)等學(xué)科有緊密的聯(lián)系，而景觀設(shè)計(jì)學(xué)所關(guān)注的問(wèn)題是土地和人類(lèi)產(chǎn)外空間的問(wèn)題{僅這一點(diǎn)就有別于建筑學(xué)}它與現(xiàn)代意義上的城市規(guī)劃的主要區(qū)別在于景觀設(shè)計(jì)學(xué)是物質(zhì)空間的規(guī)劃和設(shè)計(jì)，包括城市與區(qū)域的物質(zhì)空間規(guī)劃設(shè)計(jì)，而城市規(guī)劃更主要關(guān)注社會(huì)經(jīng)濟(jì)和城市總體發(fā)展計(jì)劃。

主要專(zhuān)業(yè)課程：概論，手繪，軟件（cad，3dmax等等），景觀植物，公共空間設(shè)計(jì)，景觀配置設(shè)計(jì)等。

園林設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)都學(xué)習(xí)什么課程

素描、色彩、速寫(xiě)、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、中國(guó)傳統(tǒng)道德。

土壤學(xué)、園林繪畫(huà)技巧、園林制圖、花卉學(xué)、園林樹(shù)木學(xué)、園林植物育種學(xué)、園林植物栽培學(xué)、園林病蟲(chóng)害防治、園林工程、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)。

藝術(shù)觀摩、攝影、書(shū)法、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)法概論、各國(guó)園林觀摩。

(3)景觀設(shè)計(jì)課程小結(jié)擴(kuò)展閱讀：

畢業(yè)生可到城市規(guī)劃、城市建設(shè)、園林、風(fēng)景名勝區(qū)、旅游、林業(yè)、環(huán)境保護(hù)等部門(mén)以及廠礦企業(yè)、花木企業(yè)從事風(fēng)景與園林的應(yīng)用研究、科技開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)及管理工作，部分畢業(yè)生可以到有關(guān)院校攻讀園林科學(xué)及其相關(guān)學(xué)科的碩士研究生。

職業(yè)發(fā)展路徑

園林設(shè)計(jì)師是能在城市建設(shè)、園林、林業(yè)、旅游部門(mén)、園林植物和花卉企業(yè)中從事風(fēng)景區(qū)、森林公園、城鎮(zhèn)各類(lèi)園林綠地的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、園林植物繁育栽培、養(yǎng)護(hù)及管理的高等技術(shù)技能型專(zhuān)門(mén)人才。

職業(yè)要求

教育培訓(xùn)：園林、園藝或相關(guān)專(zhuān)業(yè)本科以上學(xué)歷。需要園藝設(shè)計(jì)、林業(yè)學(xué)、建筑學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科以上學(xué)歷，要有相關(guān)證件（書(shū)），如施工員、項(xiàng)目經(jīng)理、預(yù)算員及其他本行業(yè)專(zhuān)用的證書(shū)等。

相關(guān)工作

（1）城市與區(qū)域規(guī)劃：即區(qū)域的景觀設(shè)計(jì)，就是在幾百幾千上萬(wàn)平方公里的區(qū)域尺度上設(shè)計(jì)，梳理它的水系、山脈、綠地系統(tǒng)以及交通等；

（2）城市設(shè)計(jì)：城市需要人們?nèi)ピO(shè)計(jì)，它的公共空間、開(kāi)放空間、綠地、水系，這些界定了城市的形態(tài)；

（3）風(fēng)景旅游地規(guī)劃：包括風(fēng)景旅游地的規(guī)劃和設(shè)計(jì)、自然地和歷史文化遺產(chǎn)地的規(guī)劃和設(shè)計(jì)；

（4）城市與區(qū)域生態(tài)基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃：自然地，如濕地、森林，也需要人們?nèi)ピO(shè)計(jì)；

（5）綜合地產(chǎn)的開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的規(guī)劃和設(shè)計(jì)；

（6）校園、科技園和辦公園區(qū)的設(shè)計(jì)；

（7）花園、公園和綠地系統(tǒng)的規(guī)劃和設(shè)計(jì)；

怎么樣學(xué)好景觀設(shè)計(jì)這一門(mén)課

景觀設(shè)計(jì)在國(guó)內(nèi)原本也是新興學(xué)科，未免在學(xué)科教育上也些不足的地方，在很多院校景觀設(shè)計(jì)學(xué)科還沒(méi)有形成教學(xué)系統(tǒng)和體系，從而也導(dǎo)致了學(xué)生們的學(xué)習(xí)不知道如何著手和深入，在學(xué)習(xí)方法和認(rèn)識(shí)上有些茫然。

很多的同學(xué)都是癡迷于電腦效果圖的制作學(xué)習(xí)中，覺(jué)得那就是他們?cè)诒究谱顟?yīng)該學(xué)習(xí)到的“一技之長(zhǎng)”。而很多的同學(xué)大學(xué)生活都已過(guò)半了，也還沒(méi)有了解到什么是景觀設(shè)計(jì)，以為就是廣場(chǎng)的設(shè)計(jì)、小區(qū)的綠化就是景觀設(shè)計(jì)；更不知道該如何真正去設(shè)計(jì)、根據(jù)的是什么？理論，對(duì)他們來(lái)說(shuō)那只是書(shū)本的東西——不實(shí)用?！耙院缶蜆I(yè)的時(shí)候公司要的是實(shí)踐的東西”

筆者通過(guò)自己的學(xué)習(xí)實(shí)踐對(duì)這些現(xiàn)象有些個(gè)人的看法：

景觀設(shè)計(jì)是關(guān)于景觀的分析、規(guī)劃布局、設(shè)計(jì)、改造、管理、保護(hù)和恢復(fù)的科學(xué)和藝術(shù)。是一門(mén)建立在廣泛的自然科學(xué)和人文與藝術(shù)學(xué)科基礎(chǔ)上的應(yīng)用學(xué)科。尤其強(qiáng)調(diào)土地的設(shè)計(jì)，即通過(guò)對(duì)有關(guān)土地及一切人類(lèi)戶外空間的問(wèn)題進(jìn)行理性的分析，設(shè)計(jì)問(wèn)題的解決方案和解決途徑，并監(jiān)理設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)。也就是由于它的概念決定了景觀設(shè)計(jì)以后以后工作的范圍，小到庭院，甚至室內(nèi)綠化空間設(shè)計(jì)，大到國(guó)土與區(qū)域規(guī)劃設(shè)計(jì)；從純自然的生態(tài)保護(hù)和恢復(fù)，到城市中心地段的空間設(shè)計(jì)。特別是現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)更注重生態(tài)性和地域性，對(duì)我們的要求更為苛刻了，綜合、豐富、全面的知識(shí)體系是我們必備的要求。理論和個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)的儲(chǔ)備直接影響我們將來(lái)的設(shè)計(jì)作品。

筆者認(rèn)為，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中首先我們端莊自己對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，米盧曾說(shuō)過(guò)的“態(tài)度決定一切”，只有態(tài)度端正了，對(duì)景觀設(shè)計(jì)學(xué)科富有了情懷而感興趣了，才有可能靜心去認(rèn)識(shí)和研究它。

明白了這神圣的學(xué)科，利用一切資源去學(xué)習(xí)。圖書(shū)館的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò)資料是最好的學(xué)習(xí)資源，但在認(rèn)識(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的時(shí)候一定要去補(bǔ)充其他學(xué)科的知識(shí)，因?yàn)榫坝^設(shè)計(jì)是最為綜合的一門(mén)藝術(shù)，相關(guān)知識(shí)的選修課是不錯(cuò)的選擇。景觀設(shè)計(jì)是一個(gè)綜合性的學(xué)科，它匯集設(shè)計(jì)學(xué)、規(guī)劃學(xué)、建筑學(xué)、地理學(xué)，生態(tài)學(xué)，美學(xué)等學(xué)科知識(shí)于一體，要學(xué)好景觀設(shè)計(jì)、學(xué)懂景觀設(shè)計(jì)，必須具備上述學(xué)科的扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，綜合和專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)是基礎(chǔ)，任何一個(gè)學(xué)科的發(fā)展都是有理論支撐的，只有對(duì)這些有了一定的了解，你才有“法”可依，才明白為什么大師要這樣設(shè)計(jì)，怎么才可以設(shè)計(jì)好。要多讀書(shū)，如《景觀設(shè)計(jì)：專(zhuān)業(yè)、學(xué)科和教育》、《“反規(guī)劃”途徑》、《景觀設(shè)計(jì)學(xué)》、《景觀：文化生態(tài)與感知》、《生存的藝術(shù)》、《生命的景觀》等，同時(shí)要廣泛的涉獵各有關(guān)內(nèi)容的書(shū)籍和各類(lèi)雜志。并養(yǎng)成寫(xiě)總結(jié)的習(xí)慣。有意的擴(kuò)展自己的知識(shí)廣度是十分必要的，設(shè)計(jì)不能光考慮美學(xué)上的東西，應(yīng)該對(duì)場(chǎng)地規(guī)劃、土地資源、環(huán)境保護(hù)等綜合因素全面關(guān)注。要了解規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建筑、植物、工程、環(huán)境、歷史文化、地理等多方面的知識(shí)。學(xué)習(xí)不要只局限于某個(gè)方面，要多角度地學(xué)習(xí)和思考，努力擴(kuò)大自己的視野。我們的知識(shí)面越廣，我們思考問(wèn)題的方式就會(huì)越縝密。

設(shè)計(jì)是一種創(chuàng)造性的活動(dòng)，要想設(shè)計(jì)出好的作品，就一定要平時(shí)多積累。“巧婦難為無(wú)米之炊”——沒(méi)有積累，就一定沒(méi)有設(shè)計(jì)?！笆熳x唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”——設(shè)計(jì)就像是寫(xiě)文章，你只有積累的詞匯、語(yǔ)句、段落等足夠多，才能出口成章。這就要求大家平時(shí)要多看一些國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的規(guī)劃設(shè)計(jì)作品，分析它們，理解它們，分類(lèi)進(jìn)行記憶。平時(shí)的案例積累就是詞匯語(yǔ)句的積累，有了一定量的積累，才可能將它們加工之后再利用，從量變到質(zhì)變，創(chuàng)造出優(yōu)秀的規(guī)劃設(shè)計(jì)作品來(lái)。比較自己的作品，分析感受，并且從中學(xué)習(xí)借鑒及運(yùn)用。

制圖，只是我們?cè)O(shè)計(jì)的一個(gè)表現(xiàn)手段，我們也得要掌握Photoshop、autoCAD、 coredraw、sketchup、3Dmax等常用的設(shè)計(jì)軟件。而不是去沉溺于學(xué)習(xí)制作效果圖作為學(xué)習(xí)的終極目標(biāo)。平時(shí)加強(qiáng)自己的手繪能力訓(xùn)練，多練習(xí)畫(huà)鋼筆畫(huà)，熟悉水溶性彩鉛、水性或油性馬克筆的和掌握他們使用技巧。這些還是很必要的。

多關(guān)心了解國(guó)內(nèi)外的行業(yè)和學(xué)科動(dòng)態(tài)，如最新的設(shè)計(jì)理念、北大每年的景觀大會(huì)、各學(xué)校的景觀類(lèi)專(zhuān)業(yè)的教育培養(yǎng)情況等等?；蛟S很多同學(xué)連IFLA是什么都不知道，也不知道我國(guó)景觀設(shè)計(jì)界的重要奠基人物和他們的理念，對(duì)于景觀設(shè)計(jì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是可悲的。大家可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、雜志，通過(guò)與老師同學(xué)的交流等方式了解這些信息。

有意培養(yǎng)自己的大視野含量。有機(jī)會(huì)的話可以去參加些關(guān)于專(zhuān)業(yè)的會(huì)議、比賽展覽或者去一些好的景觀設(shè)計(jì)作品地實(shí)地考察體驗(yàn)，景觀設(shè)計(jì)對(duì)場(chǎng)所感是有一定的理解的。出去走走看看，這些也是很重要的。

以上是筆者對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)的一些看法，由于也處在學(xué)習(xí)的階段以上看法也屬一家之談，如能給大家一些提示，筆者倍感有幸。也希望可以和大家一起探討與交流，更好的促進(jìn)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)。

景觀設(shè)計(jì)主要有哪些課程

主要有素描基礎(chǔ)(結(jié)構(gòu)素描、光影素描），色彩（色彩原理、色彩對(duì)比與調(diào)和、色彩構(gòu)成、色彩寫(xiě)生），平面構(gòu)成（構(gòu)成原理、點(diǎn)線面構(gòu)成、美學(xué)法則、構(gòu)成法則及方法、打散構(gòu)成原理、抽象構(gòu)成），園林景觀手繪，、快速設(shè)計(jì)手稿、景觀設(shè)計(jì)制圖方法、規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn)、園林景觀基礎(chǔ)、景觀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)理論與綜合設(shè)計(jì)、景觀施工、材料工藝、景觀大樣節(jié)點(diǎn)、3DStudioMAX、AutoCAD、SKETCHUP、PS后期處理等你要是想學(xué)的話可以到大寫(xiě)藝設(shè)計(jì)學(xué)校去看一下那里的景觀設(shè)計(jì)培訓(xùn)很專(zhuān)業(yè)

景觀設(shè)計(jì)師需要學(xué)習(xí)什么課程

要學(xué)的copy知識(shí)很多，識(shí)圖制圖繪圖，手繪電腦這都是基本的，理論知識(shí)很重要，植物學(xué)，景觀生態(tài)學(xué) 場(chǎng)地設(shè)計(jì)學(xué) 風(fēng)景園林設(shè)計(jì)要素景觀規(guī)劃原理建筑設(shè)計(jì) 城市規(guī)劃原理還有各種史什么中國(guó)古典園林史西方園林史建筑史的一堆(當(dāng)年考建筑史開(kāi)卷，抱了一大摞書(shū)進(jìn)考場(chǎng)心累)

北大景觀設(shè)計(jì)的專(zhuān)業(yè)課怎么復(fù)習(xí)呢求心得

1 景觀設(shè)計(jì)學(xué)原理考試真題，最近4年的考試真題。題型分為名詞解釋?zhuān)B線題，簡(jiǎn)單，論述，辯論題

2生態(tài)學(xué)最近3年考試真題，其中09年最詳細(xì)，前兩年的比較少。題型分為名詞解釋?zhuān)?jiǎn)單和論述

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景觀設(shè)計(jì)要上哪些課程

景觀設(shè)計(jì)是一個(gè)很綜合的專(zhuān)業(yè)。

涉及生態(tài)學(xué)、植物學(xué)、美學(xué)、社會(huì)學(xué)、工程、預(yù)決算、管理等；

本科4年教學(xué)課程中都有涉及。

還是很有意思的~

景觀設(shè)計(jì)這門(mén)課講的是什么

主要有：設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論、景觀風(fēng)格、設(shè)計(jì)原則、場(chǎng)地布置、設(shè)計(jì)制圖等。

三、