心理學(xué)與讀心術(shù)（心理學(xué)與讀心術(shù)書(shū)籍免費(fèi)閱讀）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于心理學(xué)與讀心術(shù)的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的企業(yè)，服務(wù)客戶(hù)遍布全球各地，相關(guān)業(yè)務(wù)請(qǐng)撥打電話：175-8598-2043，或添加微信：1454722008

本文目錄:

• 1、心理學(xué)與讀心術(shù)讀書(shū)心得

• 2、女人心理學(xué)與讀心術(shù)

• 3、讀心術(shù)與心理學(xué)有什么區(qū)別

• 4、怎樣用心理學(xué)和讀心術(shù)識(shí)人？

一、心理學(xué)與讀心術(shù)讀書(shū)心得

當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，對(duì)生活有了新的看法時(shí)，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì)，讓自己銘記于心，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得心得體會(huì)很難寫(xiě)吧，下面是我為大家整理的心理學(xué)與讀心術(shù)讀書(shū)心得，希望對(duì)大家有所幫助。

心理學(xué)與讀心術(shù)讀書(shū)心得1

通過(guò)這段時(shí)間對(duì)管理學(xué)的學(xué)習(xí)，使我對(duì)有關(guān)心理學(xué)的基本知識(shí)有了更進(jìn)一步的了解，學(xué)會(huì)了通過(guò)對(duì)別人心理的分析而更加了解接近別人，也對(duì)社會(huì)上的一些現(xiàn)象有了更加深入的了解。我認(rèn)為，無(wú)論在學(xué)習(xí)生活還是工作中都需要具備幾點(diǎn)管理心理學(xué)的知識(shí)。因?yàn)?，它可以幫助我們?cè)谀承┓矫孀兊酶拥眯膽?yīng)手，而且，在管理工作的同時(shí)時(shí)，也是一種捷徑，更能讓自己的工作達(dá)到時(shí)間少效率高的效果。

管理心理學(xué)是現(xiàn)在管理理論的重要組成部分，它是一門(mén)以心理學(xué)，社會(huì)學(xué)和政治學(xué)等學(xué)科為基礎(chǔ)，以組織中人的心理活動(dòng)和行為反應(yīng)模式為研究對(duì)象的學(xué)科。它主要探討組織中的個(gè)體，團(tuán)體以及組織的行為規(guī)律，以便運(yùn)用這些規(guī)律來(lái)預(yù)測(cè)與控制這些行為，以提高組織的效率。它是心理學(xué)知識(shí)在組織管理工作實(shí)踐中的應(yīng)用的結(jié)果，是研究組織系統(tǒng)內(nèi)，個(gè)體，團(tuán)體及結(jié)構(gòu)對(duì)組織內(nèi)人的行為的影響，以理解，預(yù)測(cè)和管理人類(lèi)行為，提高組織績(jī)效的一門(mén)科學(xué)。工商管理，企業(yè)管理以及公共事業(yè)管理中，管理心理學(xué)均是非常重要的核心必修課程，而把心理學(xué)運(yùn)用到管理學(xué)里面是一種突破。什么是管理者？管理者通過(guò)別人來(lái)完成工作，他們做決策，分配資源，指導(dǎo)別人的行為以及達(dá)到工作目標(biāo)。管理者在組織中完成他們的工作。曾有人說(shuō)，所有的管理者都發(fā)揮五種職能：計(jì)劃，組織，指導(dǎo)，協(xié)調(diào)和控制。今天，這些職能被簡(jiǎn)化為計(jì)劃，組織，領(lǐng)導(dǎo)和控制者的角色有人際角色，信息傳遞角色，決策角色，管理不是一門(mén)只有天才才能掌握的學(xué)問(wèn)，而是我們每一個(gè)普通人每一個(gè)不完美每一個(gè)充滿(mǎn)這樣那樣缺點(diǎn)的人都能掌握的學(xué)問(wèn)。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是“如果一個(gè)組織需要天才或超人管理的話，那么他就不可能生存下去。一個(gè)組織必須有一個(gè)形式，在一個(gè)有普通人組成的領(lǐng)導(dǎo)集體領(lǐng)導(dǎo)下能夠正常運(yùn)行?！币簿褪钦f(shuō)，管理學(xué)的奇妙之處在于能夠通過(guò)讓一群平常的人做出不平常的事情來(lái)，管理學(xué)的關(guān)鍵問(wèn)題是，如何讓普通人發(fā)揮不同尋常的效率，而不是如何找到絕無(wú)僅有的天才。

管理心理學(xué)是運(yùn)用普通心理學(xué)提示的人的心理活動(dòng)的一般規(guī)律，并使之在管理活動(dòng)中具體化，了從而解人心理活動(dòng)的規(guī)律。譬如在企業(yè)，人是主體，是人財(cái)物諸多生產(chǎn)要素中最重要的要素，因而也是管理的核心。管理心理學(xué)以分析組織中人的心理與行為為重心。人是一切事業(yè)的基礎(chǔ)，人是管理的基礎(chǔ)，也是所以需要管理的原因及目的。現(xiàn)代管理的特點(diǎn)之一就是強(qiáng)調(diào)以人為中心的管理，要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)該掌握人在管理過(guò)程中的心理活動(dòng)的規(guī)律。而管理心理學(xué)就是研究管理過(guò)程中人的心理活動(dòng)規(guī)律的一門(mén)學(xué)科。因此，學(xué)習(xí)心理管理學(xué)的知識(shí)，不僅有助于管理者掌握管理過(guò)程中人的心理互動(dòng)的規(guī)律性知識(shí)，而且有助于管理者樹(shù)立以人為中心的管理理念。

感覺(jué)，知覺(jué)，記憶，思維等認(rèn)知因素是影響組織管理中人的行為差異的重要心理?xiàng)l件之一，每個(gè)人都有自己的經(jīng)驗(yàn)，愛(ài)好，興趣及個(gè)性特征，這就是人眼中事物被打上了主觀的烙印的原因，也是為什么不同的人對(duì)于同樣的事物有不同的方法。管理主要是針對(duì)人的管理，所以管理學(xué)必須涉及個(gè)體行為的管理問(wèn)題。人的個(gè)性是個(gè)體行為中的一個(gè)重要內(nèi)容，只有了解了人的個(gè)性差異，做到人盡其才，管理工作才能收到好的效果，在一定的社會(huì)條件下，每個(gè)人都會(huì)形成自己待人處事的態(tài)度，而態(tài)度在很大程度上決定了人的工作行為和生活方式，因此在管理活動(dòng)中，必須重視態(tài)度的作用。目標(biāo)管理的概念擴(kuò)大到整個(gè)企業(yè)，它是通過(guò)上下級(jí)共同參與制定企業(yè)目標(biāo)，是個(gè)人從中受到激勵(lì)，共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力，并檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)實(shí)施情況和事實(shí)結(jié)果的管理方法，今天目標(biāo)管理已成為一種激勵(lì)技術(shù)，成為員工參與企業(yè)管理的一種有效方式，職工的心理水平對(duì)于工作效率有很大影響，人的智力體力的發(fā)揮，不但要與健康的身體，還要有健康的心理作為前提條件，所以我們必須了解有關(guān)心理健康的知識(shí)。

人是社會(huì)性的，作為社會(huì)的一個(gè)成員，人不能獨(dú)立的生存。一個(gè)人總是生活在一定的群體中，他在某個(gè)群體中的行為，同他在獨(dú)自一個(gè)人時(shí)候的行為是不同的，有其特殊的規(guī)律?，F(xiàn)代社會(huì)是信息社會(huì)，信息把許多獨(dú)立的個(gè)人群體貫通起來(lái)成為一個(gè)整體。信息溝通是交流意見(jiàn)傳遞感情，協(xié)調(diào)人際關(guān)系是必不可能少的手段。溝通是管理的重要組成部分，作為一個(gè)管理者，首要的任務(wù)就是進(jìn)行有效的溝通。人不能脫離社會(huì)群體而單獨(dú)生活，人在社會(huì)實(shí)踐和群體中，不可避免的要與他人發(fā)生相互作用相互影響，形成一定的人際關(guān)系，只有維持良好的人際關(guān)系，才能使人們團(tuán)結(jié)一致，協(xié)調(diào)和諧工作，提高勞動(dòng)生產(chǎn)效率。

管理心理學(xué)是一門(mén)專(zhuān)門(mén)研究管理活動(dòng)中個(gè)體群體組織的心理活動(dòng)規(guī)律的學(xué)科，他強(qiáng)調(diào)以人為中心和人力資源管理和開(kāi)發(fā)的理念，協(xié)調(diào)組織與團(tuán)體的人際關(guān)系，改善組織與環(huán)境條件，改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)與管理方法，調(diào)動(dòng)人的積極性主動(dòng)性和創(chuàng)造性，從而實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)和促進(jìn)與人的關(guān)系發(fā)展。

管理心理學(xué)的研究原則：客觀性原則，管理領(lǐng)域中的一切心理現(xiàn)象都是一種客觀存在的事實(shí)，活動(dòng)的外部條件和內(nèi)部條件是互相聯(lián)系的：聯(lián)系性原則，人的心理現(xiàn)象與外部條件的刺激，主體的狀況和反應(yīng)活動(dòng)緊密聯(lián)系著；發(fā)展性原則，世界上的萬(wàn)事萬(wàn)物都是處在運(yùn)動(dòng)與發(fā)展之中，所以管理心理學(xué)的研究也要觀測(cè)發(fā)展性原則。

管理心理學(xué)研究的方法：觀察法，是在日常不做人工干預(yù)的自然社會(huì)情況下，有目的有計(jì)劃的直接觀察組織中人的行為的研究方法；實(shí)驗(yàn)法，是研究者有目的通過(guò)嚴(yán)格控制或創(chuàng)設(shè)條件，主動(dòng)地引起被試者的行為變化；調(diào)查法，是通過(guò)收集各種材料間接了解組織中人的心理活動(dòng)的方法，調(diào)查的方法有談話法，問(wèn)卷法等；測(cè)試法，是根據(jù)預(yù)先制定的標(biāo)準(zhǔn)測(cè)量表對(duì)人的心理品質(zhì)進(jìn)行測(cè)量的方法；個(gè)案法，也叫案例法。

在管理心理學(xué)中，溝通是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。溝通，指在管理中發(fā)生的兩個(gè)或兩個(gè)以上的人或群體，通過(guò)一定的聯(lián)系渠道，傳遞和交換各自的意見(jiàn)觀點(diǎn)思想情感與愿望，從而達(dá)到相互了解的過(guò)程。而人與人的溝通有很多特殊性，主要是通過(guò)語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行的，不僅限于信息的交流，而且包括情感思想態(tài)度觀點(diǎn)等的交流；而交流動(dòng)機(jī)，目的和態(tài)度等因素有重要的意義，也是出現(xiàn)特殊溝通的障礙。因此，不管是面對(duì)上司還是下級(jí)，只要有良好的溝通，才能使事情進(jìn)展順利。

對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，能夠在畢業(yè)后找到一份滿(mǎn)意的工作，首先自己要懂得如何去搞好人際關(guān)系，學(xué)會(huì)與他人相處的方式，為工作的需要奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

人們?cè)诠餐瑒趧?dòng)過(guò)程中，彼此間結(jié)束了復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系，其中有一件人與人之間的關(guān)系——人際關(guān)系。在現(xiàn)實(shí)中，人的經(jīng)歷知識(shí)，經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰?，性格各有所長(zhǎng)，也各有所短，產(chǎn)生雙向交流，使彼此的長(zhǎng)處得意遞減，彼此的短處得以克服，進(jìn)而為實(shí)現(xiàn)群體的工作目標(biāo)共同努力。在心理學(xué)中，人際關(guān)系是指人們?cè)谏钸^(guò)程中形成的人與人之間的心里關(guān)系。它反映了人們之間的心理距離。人與人之間的這種心理關(guān)系是社會(huì)交往的基礎(chǔ)，它對(duì)于人們的日常生活工作，都是必不可少的。人際關(guān)系的主要特點(diǎn)就在于它具有明顯的情緒體驗(yàn)的性質(zhì)。人們?cè)诠餐顒?dòng)的前提下建立起來(lái)各種關(guān)系，在性質(zhì)，方式和過(guò)程完全相同的活動(dòng)中，人們之間的工作關(guān)系，行政關(guān)系經(jīng)濟(jì)關(guān)系往往是固定或相同的，而人際關(guān)系確實(shí)不相同的，其根本原因就在于人就關(guān)系具有情感體驗(yàn)的特點(diǎn)。

另外，學(xué)會(huì)管理溝通也很重要。人際溝通的行為準(zhǔn)則有兩種功能：首先，它提供和獲得社會(huì)資助條件，為人際溝通提供了基礎(chǔ)；其次，它是一種調(diào)節(jié)行為，他可以減少可能導(dǎo)致破裂的積極因素，旨在維持關(guān)系的過(guò)程中達(dá)到個(gè)人目標(biāo)。

人際交往能力就是在一個(gè)團(tuán)體群體內(nèi)與其他人和諧相處的能力。人是社會(huì)的人，很難想象，離開(kāi)了社會(huì)，離開(kāi)了與其他人的交往，一個(gè)人的生活將會(huì)怎樣。有人存在，必須與人交往，當(dāng)我們走上社會(huì)的時(shí)候，我們會(huì)與各種各樣的認(rèn)為打交道，在與人的交往中，如何得到別人的支持幫助，這里就涉及到自生能力的問(wèn)題。所以我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)期間，可以論爭(zhēng)不同的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，可以談對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的不同認(rèn)識(shí)，在論辯中提高自己思辨能力。與老師交談，可以交流讀書(shū)心得，里清不同的思想認(rèn)識(shí)，可以從中受到啟迪；與領(lǐng)導(dǎo)交談，可以充分交流自己對(duì)問(wèn)題的不同見(jiàn)解，也許可以鍛煉自己在領(lǐng)導(dǎo)面前的不怯場(chǎng)；與職工打交道，可以了解到他的工作狀況和不同的心態(tài)，善于與人交流，你會(huì)從中學(xué)到很多書(shū)本上學(xué)不會(huì)的東西。

作為處于青年期的大學(xué)生，思想活躍感情豐富，人際交往的需要十分強(qiáng)烈。人人都渴望真誠(chéng)友愛(ài)，大家都力圖通過(guò)人際交往或的友誼，滿(mǎn)足自己物質(zhì)和精神上的需要，但面對(duì)心的環(huán)境新的對(duì)象和緊張的學(xué)習(xí)生活，使得一部分學(xué)生由此而導(dǎo)致心里矛盾的加劇。此時(shí)，積極的人際交往，良好的人際關(guān)系，可以使人精神愉快，情緒飽滿(mǎn)，充滿(mǎn)信心，保持樂(lè)觀的人生態(tài)度。

處于青年期的大學(xué)生，思想活躍、感情豐富，人際交往的需要極為強(qiáng)烈，人人都渴望真誠(chéng)友愛(ài)，大家都力圖通過(guò)人際交往獲得友誼，滿(mǎn)足自己物質(zhì)和精神上的需要。但面對(duì)新的`環(huán)境、新的對(duì)象和緊張的學(xué)習(xí)生活，使得一部分學(xué)生由此而導(dǎo)致了心理矛盾的加劇。此時(shí)，積極的人際交往，良好的人際關(guān)系，可以使人精神愉快，情緒飽滿(mǎn)，充滿(mǎn)信心，保持樂(lè)觀的人生態(tài)度。一般說(shuō)來(lái)，具有良好人際關(guān)系的學(xué)生，大都能保持開(kāi)朗的性格，熱情樂(lè)觀的品質(zhì)，從而正確認(rèn)識(shí)、對(duì)待各種現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，化解學(xué)習(xí)、生活中的各種矛盾，形成積極向上的優(yōu)秀品質(zhì)，迅速適應(yīng)大學(xué)生活。相反，如果缺乏積極的人際交往，不能正確地對(duì)待自己和別人，心胸狹隘，目光短淺，則容易形成精神上、心理上的巨大壓力，難以化解心理矛盾。嚴(yán)重的還可導(dǎo)致病態(tài)心理，如果得不到及時(shí)的疏導(dǎo)，可能形成惡性循環(huán)而嚴(yán)重影響身心健康。

處于青年發(fā)展期的大學(xué)生，正處在人生的黃金時(shí)代，在心理、生理和社會(huì)化方面逐步走向成熟。但在這個(gè)過(guò)程中，一旦遇到不良因素的影響，就容易導(dǎo)致焦慮、緊張、恐懼、憤怒等不良情緒，影響學(xué)習(xí)和生活。實(shí)踐證明，友好、和諧、協(xié)調(diào)的人際交往，有利于大學(xué)生對(duì)不良情緒和情感的控制和發(fā)泄。大學(xué)生情感豐富，在緊張的學(xué)習(xí)之余，需要進(jìn)行彼此之間的情感交流，討論理想、人生，訴說(shuō)喜怒哀樂(lè)。人際交往正是實(shí)現(xiàn)這一愿望的最好方式。通過(guò)人際交往，可以滿(mǎn)足大學(xué)生對(duì)友誼、歸屬、安全的需要，可以更深刻、更生動(dòng)地體會(huì)到自己在集體中的價(jià)值，并產(chǎn)生對(duì)集體和他人的親密感和依戀之情，從而獲得充實(shí)的、愉快的精神生活，促進(jìn)身心健康。

心理學(xué)與讀心術(shù)讀書(shū)心得2

醫(yī)學(xué)倫理學(xué)是研究?jī)?yōu)良的醫(yī)學(xué)道德規(guī)范的制定和實(shí)現(xiàn)的科學(xué)，是醫(yī)學(xué)與倫理學(xué)相交叉的學(xué)科，是認(rèn)識(shí)、解決醫(yī)療衛(wèi)生實(shí)踐和醫(yī)學(xué)科學(xué)發(fā)展中人們之間、醫(yī)學(xué)與社會(huì)之間倫理道德關(guān)系的科學(xué)。隨著該學(xué)科的迅速發(fā)展，其逐漸成為現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科學(xué)的有機(jī)組成部分，在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中，醫(yī)學(xué)倫理學(xué)已經(jīng)成為醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)課程。

什么，最根本的就是我們一定要有良好的醫(yī)德。社會(huì)主義醫(yī)德是傳統(tǒng)醫(yī)德的繼承和發(fā)展。自古以來(lái)，歷代醫(yī)家都十分重視醫(yī)德，將它視為行醫(yī)治病的一個(gè)必然條件，學(xué)習(xí)和研究傳統(tǒng)醫(yī)德思想，對(duì)于建設(shè)社會(huì)主義醫(yī)德規(guī)范、指導(dǎo)醫(yī)療實(shí)踐，有著極為重要的現(xiàn)實(shí)意義。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我知道了當(dāng)今社會(huì)隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，醫(yī)患關(guān)系的矛盾顯得尤為突出，存在著許多問(wèn)題，針對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下醫(yī)患關(guān)系呈現(xiàn)的發(fā)展趨勢(shì)和影響醫(yī)患關(guān)系的因素，我們要增加資源投資，緩解醫(yī)療供需矛盾，深化醫(yī)院改革，加強(qiáng)科學(xué)管理，加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)醫(yī)患關(guān)系的改善，要規(guī)范醫(yī)德雙方的行為。

我認(rèn)識(shí)到要想成為一個(gè)好醫(yī)生不是一件簡(jiǎn)單的事，這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)和完善自已，為以為作為一個(gè)好醫(yī)生打下良好的基礎(chǔ)，才能跟上社會(huì)的發(fā)展，滿(mǎn)足社會(huì)的需求。

心理學(xué)與讀心術(shù)讀書(shū)心得3

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們的生活節(jié)奏變得越來(lái)越快，社會(huì)壓力也越來(lái)越大，也導(dǎo)致了更多心理問(wèn)題的產(chǎn)生。這使很多生理性疾病和心理性疾病綜合在一起，這更加突出了醫(yī)學(xué)心理學(xué)的重要性。

人對(duì)某種目標(biāo)的渴求和欲望是人們的需要，動(dòng)機(jī)則激勵(lì)人們?nèi)バ袆?dòng)。然而在達(dá)成目標(biāo)的過(guò)程中，人們總會(huì)遇到一些挫折，它可能引導(dǎo)我們積極的面對(duì)問(wèn)題，也可能導(dǎo)致心身及精神疾病。這就需要我們積極的面對(duì)，如在日常生活中，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力很大，特別是高三的學(xué)生在經(jīng)歷了12年的學(xué)習(xí)努力后，迎來(lái)了高考。然而一些人的高考成績(jī)并不理想，面對(duì)這樣的挫折，很多學(xué)子因無(wú)法面對(duì)而選擇了自殺來(lái)結(jié)束這樣的問(wèn)題。

生活中我們還會(huì)因各種各樣的關(guān)系而遇到一些困擾我們的問(wèn)題，在如今的社會(huì)很多人開(kāi)始選擇心理咨詢(xún)來(lái)解決這些問(wèn)題。如廣場(chǎng)恐怖癥，密閉空間恐怖癥，強(qiáng)迫癥等都可以通過(guò)心理學(xué)的方法來(lái)治療。還有很多人是因?yàn)閼賽?ài)問(wèn)題，如那位高爾夫球場(chǎng)的球童，她因?yàn)閷?duì)自己未來(lái)的不確定性而感到非常苦惱，老師采用了讓她擁有企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的方法讓她對(duì)自己的未來(lái)有了安全感，從而解除她的困惑。

作為一名非心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我將來(lái)可能不是一名職業(yè)的心理咨詢(xún)師，但周?chē)呐笥殉３Ｒ矔?huì)因一些問(wèn)題而把自己當(dāng)做傾訴的對(duì)象，這就需要我們做一名很好的傾聽(tīng)者。例如認(rèn)真地聽(tīng)朋友的講述，或許她們?cè)诳奁鼤r(shí)需要的只是我們默默地遞過(guò)去的紙巾，靜靜的聆聽(tīng)。

不同的氣質(zhì)類(lèi)型也會(huì)造成人們?cè)诿鎸?duì)問(wèn)題時(shí)的態(tài)度不同。我是一個(gè)多血質(zhì)和粘液質(zhì)混合的人，這使我面對(duì)問(wèn)題時(shí)比較樂(lè)觀而有時(shí)候做事不能夠做到面面俱到。

學(xué)醫(yī)的我，在不久的將來(lái)會(huì)走向臨床。在面對(duì)病人時(shí)，我就需要建立一個(gè)良好的醫(yī)患關(guān)系，以便獲得更加全面的資料和病人的積極配合來(lái)達(dá)到一個(gè)更好的治療效果。這也就體現(xiàn)了醫(yī)學(xué)心理學(xué)對(duì)每一位醫(yī)生的必要性。

因?yàn)獒t(yī)生與病人之間關(guān)系越來(lái)越緊張，醫(yī)療糾紛也越來(lái)越多，很多是因?yàn)獒t(yī)生與病人的溝通不夠而致。一位優(yōu)秀的醫(yī)生不僅要有醫(yī)技更要有醫(yī)德，正如古人云“大醫(yī)精誠(chéng)”。

12周的醫(yī)學(xué)心理學(xué)學(xué)習(xí)，只是我對(duì)我對(duì)心理學(xué)的一個(gè)簡(jiǎn)單入門(mén)，在以后的學(xué)習(xí)和工作中合理的應(yīng)用心理學(xué)會(huì)是人生的一段美麗插曲。

心理學(xué)與讀心術(shù)讀書(shū)心得4

本學(xué)期通過(guò)教師在線培訓(xùn)學(xué)習(xí)了醫(yī)學(xué)心理學(xué)這門(mén)課，本門(mén)課程培訓(xùn)主講教師為北京大學(xué)胡佩誠(chéng)教授。老師講了很多東西，這門(mén)課其實(shí)講的東西也很多，但是課時(shí)所限只能初略學(xué)一些，稍微講講我對(duì)這門(mén)課的心得。

醫(yī)學(xué)心理學(xué)是一門(mén)交叉學(xué)科，也是醫(yī)學(xué)人文學(xué)科的一個(gè)重要組成部分。目前已是全國(guó)醫(yī)學(xué)院校的醫(yī)學(xué)生的必修課，也是許多醫(yī)學(xué)院校招收的一個(gè)心理學(xué)或醫(yī)學(xué)的一個(gè)專(zhuān)業(yè)方向。本次培訓(xùn)圍繞著如何學(xué)好這門(mén)課來(lái)進(jìn)行教學(xué)。從本門(mén)課程的內(nèi)容進(jìn)行全面的分析，對(duì)于難點(diǎn)、重點(diǎn)有特別的分析；對(duì)于醫(yī)師資格要求掌握的重點(diǎn)有深入的講解；對(duì)于教學(xué)方法有全面的介紹，特別有最新的情景教學(xué)法與英文演講的介紹；全課貫穿著對(duì)于人生和醫(yī)學(xué)生以至于醫(yī)生如何健康的度過(guò)一生、保持心理健康具有非常有益的引導(dǎo)；對(duì)于心理評(píng)估與心理治療兩大手段有精辟的要點(diǎn)分析。其中普通心理學(xué)知識(shí)是學(xué)習(xí)任何一門(mén)應(yīng)用心理學(xué)包括醫(yī)學(xué)心理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。與醫(yī)學(xué)有關(guān)的理論也很多，但行為理論、精神分析理論、心理生物理論、認(rèn)知理論等能較全面解釋醫(yī)學(xué)中的問(wèn)題。

隨著社會(huì)的發(fā)展，心理疾病增多。心理咨詢(xún)門(mén)診的誕生為心理疾病患者提供了場(chǎng)所。心理測(cè)驗(yàn)已被越來(lái)越多的醫(yī)院所應(yīng)用。心理常識(shí)的宣傳，對(duì)預(yù)防心理疾病起到了積極作用?；A(chǔ)心理學(xué)的部分，他幾乎包括了基礎(chǔ)心理學(xué)的全部?jī)?nèi)容，比如認(rèn)知的形成啊，怎么會(huì)形成記憶啊，注意，思維，感知啦，興趣還有我們一直看重的氣質(zhì)啦。甚至是馬斯洛的精神需求理論。在沒(méi)有學(xué)習(xí)這門(mén)課之前我一直覺(jué)得馬斯洛先生的這套理論很神秘，學(xué)后也覺(jué)得很有意思。臨床應(yīng)用部分。這又更加專(zhuān)業(yè)了，我覺(jué)得弗洛伊德的精神分析論，包括榮格的理論都是非常深?yuàn)W的東西，等到真的看到這一部分時(shí)，覺(jué)得非常有意思，關(guān)于夢(mèng)的解釋啊，分析啊，還有移情等等都讓我覺(jué)得非常有前文所說(shuō)的“興趣”。這也成為現(xiàn)在我時(shí)常查閱有關(guān)弗洛伊德的資料以及閱讀其著作的一個(gè)契機(jī)，極大的豐富了我的生活，非常感謝這門(mén)課。

幾周的醫(yī)學(xué)心理學(xué)學(xué)習(xí)，只是我對(duì)我對(duì)心理學(xué)的一個(gè)簡(jiǎn)單入門(mén)，在以后的學(xué)習(xí)和工作中合理的應(yīng)用心理學(xué)會(huì)是人生的一段美麗插曲。

心理學(xué)與讀心術(shù)讀書(shū)心得5

學(xué)習(xí)管理心理學(xué)這門(mén)課程已經(jīng)有一段時(shí)間了，雖然只有短短的幾節(jié)課，但是我從中學(xué)到了很多知識(shí)。對(duì)于我而言，選擇管理心理學(xué)這門(mén)課的主要原因在于我認(rèn)為無(wú)論是在日常學(xué)習(xí)，生活中，還是在未來(lái)要加入社會(huì)，開(kāi)始工作后，管理心理學(xué)都是應(yīng)用最廣泛，對(duì)我最有幫助的一門(mén)科目?！霸?1世紀(jì)，當(dāng)社會(huì)變革、國(guó)際交流、信息技術(shù)、個(gè)性發(fā)展等諸多挑戰(zhàn)與機(jī)遇降臨到社會(huì)分工的每一位參與者面前時(shí)，無(wú)論我們是否身處領(lǐng)導(dǎo)者的職位，都應(yīng)該或多或少地具備某些領(lǐng)導(dǎo)力”，這是毋庸置疑的。管理心理學(xué)可以應(yīng)用在我對(duì)自己日常生活、學(xué)習(xí)，合理安排時(shí)間等這些方面，更能幫助我更好的與身邊的老師、同學(xué)和朋友相處。同時(shí)，當(dāng)我們身處某一個(gè)團(tuán)體時(shí)，管理心理學(xué)能幫助我們更好地對(duì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行管理，更有效地挖掘每一個(gè)成員的價(jià)值，使團(tuán)隊(duì)工作更順利地進(jìn)行。

一、如何做好團(tuán)體工作

激勵(lì)是管理心理學(xué)中一個(gè)非常重要的功能，是管理心理學(xué)的核心問(wèn)題之一。想辦法激發(fā)動(dòng)機(jī)，強(qiáng)化動(dòng)機(jī)，運(yùn)用動(dòng)機(jī)的機(jī)能，影響職工行為。把組織目標(biāo)變成每個(gè)職工自己的需要，把企業(yè)的利益與滿(mǎn)足職工個(gè)人的需要巧妙地結(jié)合起來(lái)，使職工積極地、自覺(jué)地努力工作。這就是激勵(lì)在團(tuán)體工作中的功能。

激勵(lì)的作用是不可忽視的。在大一時(shí)我加入了某院科協(xié)秘書(shū)部，我在這一年里的經(jīng)歷充分證明了這一點(diǎn)?？茀f(xié)在安排干事工作時(shí)沒(méi)有能夠統(tǒng)籌安排好各個(gè)人的具體工作，一有事情就是誰(shuí)有空誰(shuí)去做。結(jié)果每次做事的都是那幾個(gè)人，有些人總是沒(méi)空，但所有人得到的待遇都是一樣的。而且在下一任部長(zhǎng)的人員選擇上，它過(guò)早地透露出了傾向，導(dǎo)致其他成員消極怠工，甚至辭職。在下學(xué)期就已經(jīng)有三分之二的人退出了，造成人員缺乏，很多工作都無(wú)法及時(shí)完成。該院科協(xié)沒(méi)有重視激勵(lì)的作用，更沒(méi)能充分利用激勵(lì)的功能，導(dǎo)致日常工作的不順利。然而怎樣正確運(yùn)用激勵(lì)也是一個(gè)值得深入研究的問(wèn)題。

首先我們看一個(gè)企業(yè)管理的案例。

日本富士Xerox公司從1988年就開(kāi)始實(shí)施"關(guān)于事業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資與挑戰(zhàn)者的綱領(lǐng)計(jì)劃"。如果公司員工的新事業(yè)構(gòu)思被公司采納，則公司和提出人就共同出資創(chuàng)建新公司。并保證三年工資。假如失敗了，仍可以回到公司工作。對(duì)于新創(chuàng)立的公司，不但給予資金的支持，還給予經(jīng)營(yíng)與財(cái)務(wù)等必須的人才的支持。人是經(jīng)濟(jì)動(dòng)物，更是知識(shí)動(dòng)物。人是理性動(dòng)物，更是感情動(dòng)物。每個(gè)人都需要周?chē)说闹С?、鼓?lì)與幫助。創(chuàng)新是創(chuàng)造性活動(dòng)，探索新事業(yè)、研究開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，成功與失敗、風(fēng)險(xiǎn)與收益同時(shí)存在。我們不但要重獎(jiǎng)成功者，也要正確對(duì)待失敗和公正評(píng)價(jià)失敗者，對(duì)于歷經(jīng)艱辛努力、兢兢業(yè)業(yè)的開(kāi)拓者，雖然暫時(shí)失敗了，我們也應(yīng)該給予獎(jiǎng)勵(lì)。不僅僅是肯定開(kāi)拓、敢冒風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)精神，更重要的是"失敗是成功之母"！

可見(jiàn)，給予正確的激勵(lì)措施，我們將收到豐富的效益，就如日本富士Xerox公司一樣，最終走向了成功。

然而，并非所有的激勵(lì)措施都會(huì)收到積極的作用，有的卻收到了異樣的效果。某校決定采用“滿(mǎn)勤給獎(jiǎng)”制度來(lái)加強(qiáng)管理，出滿(mǎn)勤的發(fā)獎(jiǎng)金20元，如果上課、教研組活動(dòng)、政治學(xué)習(xí)一次缺席、兩次遲到者，該月就沒(méi)有獎(jiǎng)金。這種辦法實(shí)行后第一個(gè)月效果很好，無(wú)人缺席、遲到，教學(xué)秩序趨于正常。兩個(gè)月后，工作一直認(rèn)真負(fù)責(zé)的王老師，因患病請(qǐng)假2天，病未痊愈，就來(lái)上班了，卻被扣發(fā)了當(dāng)月的獎(jiǎng)金；李老師經(jīng)常是小病大養(yǎng)，自由散漫，實(shí)行“滿(mǎn)勤給獎(jiǎng)”后，人是來(lái)了，課也上了，但教學(xué)效果差，獎(jiǎng)金卻照拿；趙老師在月初的第一周就遲到2次，在他看來(lái)，一個(gè)月的獎(jiǎng)金已經(jīng)沒(méi)了，于是在后幾周的工作就隨隨便便了，何必準(zhǔn)時(shí)來(lái)上班呢？

該校管理者的激勵(lì)措施為何失敗了呢？

由于管理者未明白教師工作的特點(diǎn)和實(shí)際。教師工作有其自身的特點(diǎn)，如：教師工作有松散化和彈性化的特點(diǎn)等。以全勤獎(jiǎng)激勵(lì)教師，不會(huì)起到真正的激勵(lì)作用。

當(dāng)今社會(huì)，講究人性管理，作為一個(gè)企業(yè)管理者應(yīng)給予員工更完美的心理上的激勵(lì)，這將比物質(zhì)上的激勵(lì)更有效。合理利用激勵(lì)，要求我們結(jié)合實(shí)際情況，那樣我們就將會(huì)收到其帶來(lái)的豐厚效益。

二、如何搞好人際關(guān)系

在心理學(xué)中，人際關(guān)系是指人們?cè)谏钸^(guò)程中形成的人與人之間的心理關(guān)系。它反映了人們之間的心理距離，人與人之間的這種心理關(guān)系是社會(huì)交往的基礎(chǔ)，它對(duì)于人們的日常生活工作，都是必不可少的。人際關(guān)系的主要特點(diǎn)就在于它具有明顯的情緒體驗(yàn)的性質(zhì)。人際關(guān)系的以定的情感為基礎(chǔ)建立起來(lái)的，并且以一定的情感為紐帶，人們?cè)诠餐顒?dòng)的前提下建立起來(lái)的各種關(guān)系，在性質(zhì)、方式和過(guò)程完全相同的活動(dòng)中，人們之間的工作關(guān)系、行政關(guān)系、經(jīng)濟(jì)關(guān)系往往是固定的或相同的，而人際關(guān)系卻是不相同的，其根本原因就是在于人際關(guān)系具有情感體驗(yàn)的性質(zhì)。

由于各種因素的影響，每個(gè)人的性格都是不同的。對(duì)于兩個(gè)性格不同的人來(lái)說(shuō)，該怎樣相處呢？

1、學(xué)會(huì)求大同，存小異。

性格不同的人，處理問(wèn)題的方式往往不同，我們要學(xué)會(huì)在不同之中發(fā)現(xiàn)相同之處。比如，你若是一個(gè)性格平各的人，你給小李提意見(jiàn)，可能言辭不那么激烈，語(yǔ)氣也比較委婉。如果你身旁有一位性格剛強(qiáng)而倔強(qiáng)的同事，他給小李提意見(jiàn)，可能單刀直入，語(yǔ)言尖銳，甚至可能轉(zhuǎn)而批評(píng)你，說(shuō)你給別人提意見(jiàn)轉(zhuǎn)彎抹角，是鈍刀子割肉。這時(shí)候，如果你只看到那個(gè)直率的同事開(kāi)展批評(píng)的態(tài)度和方式跟你不一樣，覺(jué)得他太魯莽，太不講情面，你可能就會(huì)感到跟他格格不入，合不來(lái)，如果你除了看到你們兩個(gè)提意見(jiàn)的方式不一樣之外，還看到他也和你一樣，也是出于一片好心，真心幫助同事，這樣你可能就不會(huì)覺(jué)得他粗魯無(wú)情，而覺(jué)得他有難得的古道熱腸，同時(shí)也不會(huì)計(jì)較他對(duì)你的批評(píng)。我們要是多看別人和自己之間的共同點(diǎn)，就容易與不同性格的人相處。

2、要注意全方位了解別人。

人們?cè)诨ハ嘟煌校赡芏加羞@樣的體驗(yàn)：你如果對(duì)一個(gè)人不了解，你和他在感情上就必然有距離。一個(gè)人性格的形成，往往跟他生活的時(shí)代，家庭的環(huán)境，所受的教育和經(jīng)歷，遭遇有關(guān)。我們?cè)诳疾煲粋€(gè)人的性格的時(shí)候，最好也要了解他性格形成的原因。這樣，你可能就會(huì)理解他，體諒他，幫助他，慢慢地，你們之間就會(huì)相互增進(jìn)了解，甚至還可能成為好朋友。

3、注意多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

兩個(gè)性格不同的人在一起，由于對(duì)比明顯，雙方可能會(huì)很快發(fā)現(xiàn)對(duì)方的長(zhǎng)處和短處。發(fā)現(xiàn)了別人的短處之后，正確的態(tài)度是給別人指出來(lái)，幫助他。世界上一切事物都不是盡善盡美的，每個(gè)人在思想上，性格上都愛(ài)有缺點(diǎn)，我們對(duì)人不能求全責(zé)備。同時(shí)我們更要注意發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)。這樣，大家不僅能夠和睦相處，相互還會(huì)有所補(bǔ)益。

4、胸懷應(yīng)該寬一些，氣量應(yīng)該大一些。

5、要注意講究不同的方式方法。

這不是指那些見(jiàn)人說(shuō)人話，見(jiàn)鬼說(shuō)鬼話的世故圓滑，也不是指那些逢場(chǎng)作戲的玩世不恭。我所說(shuō)的待人的別，是指要看到性格不同的人有他自身的特點(diǎn)，我們要針對(duì)這些特點(diǎn)采取因人而異的恰當(dāng)態(tài)度。

三、總結(jié)

管理心理學(xué)這門(mén)課程生動(dòng)有趣，并且和生活聯(lián)系緊密，記得一句話：一個(gè)人的成功，只有百分之十五是依靠專(zhuān)業(yè)技術(shù)，而百分之八十五卻要依靠人際交往、有效說(shuō)話等軟科學(xué)本領(lǐng)。管理心理學(xué)則在這百分之八十五中發(fā)揮了很大的作用，體現(xiàn)在自我管理中，與他人的合作中，更體現(xiàn)在步入社會(huì)后與上下級(jí)的人際關(guān)系處理中。日后我將會(huì)更多的關(guān)注這門(mén)學(xué)科，更好的利用所學(xué)知識(shí)，在自己的生活中努力奮斗。

二、女人心理學(xué)與讀心術(shù)

女人心理學(xué)與讀心術(shù)

女人心理學(xué)與讀心術(shù)，生活當(dāng)中，相信有很多小伙伴都捉摸不透女人的心理，俗話說(shuō)，女人心海底針，特別是男人在和女人談戀愛(ài)的時(shí)候，簡(jiǎn)直就是猜不透女人的真實(shí)想法，下面我整理了女人心理學(xué)與讀心術(shù)。

女人心理學(xué)與讀心術(shù)1

從瞳孔的變化來(lái)讀心：

瞳孔的變化是人不能主動(dòng)控制的，瞳孔的放大和收縮，真實(shí)地反映著復(fù)雜多變的心理。比如，一個(gè)人感到愉悅、喜愛(ài)、興奮時(shí)，他的瞳孔就會(huì)擴(kuò)大到比平常打四倍；比如，遇到生氣、討厭、消極的心情時(shí)、他的瞳孔會(huì)收縮得很?。槐热?，瞳孔不起變化，表示他對(duì)所看到的物體漠不關(guān)心或者感到無(wú)聊。

從視線的變化來(lái)讀心：

從視線的變化中也容易看透一個(gè)人的心比如，有人正在口若懸河，滔滔不絕，而聽(tīng)話者卻總在回避與這個(gè)人的視線交流，或者聽(tīng)者的目光到處游離，此時(shí)，可以理解為聽(tīng)者已經(jīng)厭煩了這個(gè)話題。

比如，一個(gè)人在感到內(nèi)疚或做了對(duì)不起對(duì)方的事情后，總是試圖回避對(duì)方的視線。所以，當(dāng)一個(gè)人的眼神游離不定時(shí)，他可能在隱瞞什么事情。不過(guò)，目不轉(zhuǎn)睛不一定代表對(duì)方就是在說(shuō)真話。 因?yàn)槿缌疃鄶?shù)人都知道避開(kāi)視線有說(shuō)謊的嫌疑，有些人為了不被看穿，也練就了說(shuō)謊時(shí)眼睛一動(dòng)不動(dòng)的技巧。

從眼神的變化來(lái)讀心：

對(duì)方看你的時(shí)候，如果是目光清澈、坦誠(chéng)，則說(shuō)明他內(nèi)心沒(méi)有隱秘，是個(gè)心胸坦蕩、正直自信的人：如果他的眼神狡黠、隱晦，則說(shuō)明他為人比較虛偽、心胸狹窄，或者有著什么不好的意圖。倘若一個(gè)人習(xí)慣冷眼看人，這種人一般比較謹(jǐn)慎多疑，性格冷漠，容易給人一種不友好、不和善的感覺(jué)。

實(shí)際上可能他心中并沒(méi)有惡意，只是因?yàn)樗呀?jīng)養(yǎng)成了“懷疑”的習(xí)慣，養(yǎng)成了“懷疑”的姿態(tài)，所以無(wú)論對(duì)誰(shuí)，他都會(huì)將自己內(nèi)心深處的熱情保留三分。跟這樣的人談話，要想好了再說(shuō)。如果對(duì)方的眼神黯淡，整天一副無(wú)精打采的樣子，那他的性格比較軟弱，做事情優(yōu)柔寡斷，缺乏意志。

從眼球的.變化來(lái)讀心：

有一種通過(guò)眼球變化來(lái)讀心的簡(jiǎn)單方法：眼球向左上方看——表示大腦在搜索記憶，所說(shuō)的是真話；眼球向右上方看——表示大腦在想象編造謊言：眼球向左下方看——試圖回憶某件事情或某種感覺(jué)；

眼球向右下方看——感受到來(lái)自身體的痛苦。這招只適用于對(duì)方是右撇子的情況。如果對(duì)方是左撇子，這招就反過(guò)來(lái)用。還有，眼珠習(xí)慣朝右轉(zhuǎn)動(dòng)的人往往屬于易怒、攻擊性強(qiáng)的人。而眼球習(xí)慣向左轉(zhuǎn)的人則趨向于平和。利用這點(diǎn)我們也能了解到一個(gè)人真實(shí)的內(nèi)心世界

男女之間眼神變化來(lái)讀心：

男女用眼神來(lái)傳情達(dá)意的方式是豐富多彩的。 對(duì)異性只看一眼，就故意將視線移開(kāi)的人，恰恰表明其渴望與異性交往，這是心理的反向作用。凡是目不轉(zhuǎn)睛注視對(duì)方，而不將視線移開(kāi)的女性，流露出她內(nèi)心隱藏著某種秘密。男女雙方不時(shí)地對(duì)視，是將對(duì)方引導(dǎo)到自己心上，會(huì)情達(dá)意的交流。

男子長(zhǎng)時(shí)間的目光注視，仔細(xì)地觀察女子的體形和外表，那是尋找著心理上接近的熔點(diǎn)。女子用近似調(diào)情的眼神，捕捉著男方眼睛里隱藏著的喜訊，有時(shí)還會(huì)用眼部化妝，來(lái)增強(qiáng)它的效果。

雙方深深地注視，瞳孔會(huì)迅速擴(kuò)大，各自為對(duì)方的魅力所吸引而激動(dòng)不已。浪漫的約會(huì)，往往是在較暗的地方，以便雙方瞳孔盡力擴(kuò)張，使兩顆愛(ài)心得以撫摸、滲透、交織、融合。

女人心理學(xué)與讀心術(shù)2

1、口是心非

女性在戀愛(ài)過(guò)程中表達(dá)自己欲望的方法一般比較含蓄委婉，有時(shí)還會(huì)是反向。她說(shuō)“不”的時(shí)候，內(nèi)心往往是“好而愿意”。如約女友去看電影時(shí)，男友要去買(mǎi)票，女友說(shuō)不用，男友就不去了，等著女友去買(mǎi)，那么這場(chǎng)電影肯定看不成。女性的這種奇異心理，實(shí)際上是一種自我保護(hù)的計(jì)策，當(dāng)然，有時(shí)也是女性真正內(nèi)心的表示。

2、不受控制的嫉妒

女性對(duì)周?chē)娜嘶蚴律鯙槊舾?，尤其在戀?ài)中，她會(huì)不斷地將自己和他人作一比較，腦海里總擔(dān)心自己的價(jià)值得不到對(duì)方的承認(rèn)，因此便產(chǎn)生嫉妒，有時(shí)會(huì)使自己無(wú)法得以解脫。

3、喜歡體驗(yàn)被緊張的感覺(jué)

戀愛(ài)中的女性具有一種施虐的潛意識(shí)，如在與戀人約會(huì)時(shí)，會(huì)故意姍姍來(lái)遲，或有意不赴約，讓久等的戀人焦急煩躁疑惑擔(dān)心甚至痛苦，備受煎熬，以得到男友為她付出苦楚的快樂(lè)。戀愛(ài)中，這種輕微的偶爾的“施虐”也是不可缺少的“作料”，但經(jīng)常過(guò)分的施虐卻是一種變態(tài)的心理，是萬(wàn)萬(wàn)不可取的。

4、令人費(fèi)解的“消費(fèi)”

女性在戀愛(ài)時(shí)，為滿(mǎn)足其虛榮心理，會(huì)一改往日的節(jié)儉生活習(xí)慣，其心理是為了顯示自己的男友如此地愛(ài)自己。此外，在失戀時(shí)也會(huì)大肆“消費(fèi)”，如買(mǎi)一些不需要購(gòu)買(mǎi)的東西，高檔時(shí)裝或高檔食品等，其目的是以此來(lái)發(fā)泄自己內(nèi)心的痛苦與煩惱，把加大消費(fèi)作為發(fā)泄內(nèi)心積郁的方法，從而獲得心理上的補(bǔ)償。

5、甜言蜜語(yǔ)

女性在戀愛(ài)時(shí)，常常希望自己的男朋友有親密的語(yǔ)言和溫柔的舉止。她們喜歡聽(tīng)男友說(shuō)“親愛(ài)的”“我愛(ài)你”之類(lèi)的甜言蜜語(yǔ)。然而男性很難了解這一點(diǎn)，因?yàn)?，一般?lái)講，這一類(lèi)話對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是不易脫口的。

女人心理學(xué)與讀心術(shù)3

在接吻時(shí)會(huì)一直睜開(kāi)眼睛的女人

接吻是一件很浪漫的事！大部分人在接吻時(shí)都會(huì)不由自主的閉上眼睛，尤其是女性，因?yàn)榕颂焐谛杂矫鎸?duì)觸覺(jué)比視覺(jué)來(lái)的靈敏，這就是為何許多女人一定要在關(guān)燈后才愿意做愛(ài)，這樣才能使感官集中在身體的深入接觸，讓那種浪漫情欲更加濃烈，可是有些女人卻喜歡接吻時(shí)睜著大眼睛。

對(duì)于這樣的女人通常有兩種不同的解釋?zhuān)旱谝皇撬龑?duì)性的感受比較遲鈍不能集中精神，有性冷感的趨向；另一種就是她是情場(chǎng)高手，對(duì)性已經(jīng)感覺(jué)像是家常便飯一般，接吻時(shí)她需要新的感覺(jué)，睜眼親吻可以看到對(duì)方的表情，這對(duì)她而言比做愛(ài)有趣多了！

會(huì)拿小時(shí)候照片給男性看的女人

通常女性會(huì)很介意給別人(尤其是異性)看到自己小時(shí)候的照片，尤其是剛出生沒(méi)多久時(shí)的裸體照或是國(guó)中時(shí)的大頭照。因?yàn)榇蟛糠秩诵r(shí)候的照片都非常的"拙"，別說(shuō)是異性朋友了，有時(shí)候甚至連閨中密友都無(wú)法看到。

如果有一天，女性私底下拿她小時(shí)候或是丑丑的大頭照給你看時(shí)，這也許就是她在暗示對(duì)你的好感。因?yàn)樗呀?jīng)對(duì)你撤除了心防，你們?cè)谛睦砩系木嚯x已經(jīng)相當(dāng)接近，應(yīng)該要好好把握住機(jī)會(huì)喔！

喜歡將頭發(fā)扎成馬尾的女人

除了追求流行或工作需要的原因外，平常就喜歡將頭發(fā)扎成馬尾的女人通常是自我意識(shí)很強(qiáng)的獨(dú)立女性，對(duì)于每件事她都有一套自己的想法，有點(diǎn)像是魔羯座的個(gè)性：擇善固執(zhí)。想要改變她的想法，除非你能提出一套令她心服口服的方法，而在她心情不好時(shí)，少說(shuō)多做、當(dāng)個(gè)聽(tīng)眾是上上策，等到她情緒緩和后再和她聊聊會(huì)是不錯(cuò)的方法喔！

其實(shí)，女人在戀愛(ài)中總喜歡男友注意她、關(guān)心她。因此，很多看起來(lái)曲折的心意，她的真實(shí)意圖是用此法來(lái)吸引你對(duì)她的注意。如果你真的喜歡她，那么試著多去了解她，多去關(guān)心她！

三、讀心術(shù)與心理學(xué)有什么區(qū)別

我不知道你說(shuō)的讀心術(shù)具體是指的哪一類(lèi)。是電視上那樣的嗎？如果太夸張那就是假的了，比如什么星座什么的。

電視上有一種表演讀心術(shù)的人要小心，他們以騙人為生，千方百計(jì)讓人相信他們有特殊能力。對(duì)于那些不可證明的心靈現(xiàn)象，他們每天都要表演。他們利用其實(shí)就是巴納姆效應(yīng)，也就是使用空泛、籠統(tǒng)的語(yǔ)言描述別人的情況，對(duì)方反而相信。

讀心其實(shí)也是心理學(xué)里的一小部分，讀心可行的基礎(chǔ)是心理學(xué)中相關(guān)行為動(dòng)機(jī)的知識(shí)，對(duì)于別人的動(dòng)機(jī)，我們不可以直接感知，但是我們可以通過(guò)對(duì)方的行為來(lái)間接了解。比如：語(yǔ)言、表情等等。市場(chǎng)上不是有微表情什么的書(shū)籍嗎？這個(gè)是讀心的可行基礎(chǔ)。上面說(shuō)的其實(shí)是狹隘的讀心。

現(xiàn)在我們說(shuō)的讀心大概就是運(yùn)用這個(gè)知識(shí)的，微表情之類(lèi)。

其實(shí)心理學(xué)里面還有好多理論，比如青蛙效應(yīng)什么的，有很多理論來(lái)解釋理論的行為。

心理學(xué)是研究行為和心理過(guò)程的科學(xué)，因此研究范圍也就比真正的讀心術(shù)大多啦。

四、怎樣用心理學(xué)和讀心術(shù)識(shí)人？

15個(gè)心理學(xué)技巧教你看透人心，準(zhǔn)得要命！

一，談“色”論人心

1、喜歡黑色的人。性格偏內(nèi)向，壓抑自己，不喜歡張揚(yáng)和引人注目。

2、喜歡白色的人。性格溫和，積極進(jìn)取，講究實(shí)際。

3、喜歡黃色的人。喜歡不受拘束的生活，我行我素，脾氣倔犟。

4、喜歡粉紅色的人。性情優(yōu)雅，審美力較強(qiáng)。

5、喜愛(ài)紫色的人。自信、清高，喜歡深藏自己的感情。

二， 愛(ài)好興趣識(shí)人心

1、讀書(shū)，說(shuō)明這個(gè)人很有品味。這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)電子書(shū)爆棚的時(shí)代，如果還看書(shū)，真的很有品味。

2、 旅游 ，喜歡 旅游 的人心態(tài)都特別好。

三， 看穿著～讀性格氣質(zhì)

1、從服裝可以看出一個(gè)人的品味。

2、從香水，看透女人的內(nèi)心，不同的味道不同的心理。

3、一個(gè)人化妝，說(shuō)明她在細(xì)心雕刻自己的性格。

四，內(nèi)心世界的變化～行為動(dòng)作

1.， 口頭語(yǔ)”特別重要，一個(gè)人的隨口說(shuō)出來(lái)的話就可以看出一個(gè)人的素質(zhì)所在。

2，讓一個(gè)人來(lái)握手的時(shí)候一定要注意他的舉動(dòng)，是左手還是右手相握，還有握的力度，時(shí)間等等，來(lái)觀察此人是否尊重你。

3. 和人在一起，要學(xué)會(huì)多聆聽(tīng)和觀察神色，這樣才能從說(shuō)話中看出對(duì)方是否心口不一。

4. 人比較矮的話，不要小看別人，他也許會(huì)有所長(zhǎng)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。人比較高的話，此人一定可能存在高傲自滿(mǎn)的狀態(tài)。

5. 人偏瘦的話，可能會(huì)比較精明，你占不到他一點(diǎn)光。比較胖，則這個(gè)人心胸更寬闊，不計(jì)較瑣事。

以上15條僅供大家參考，總之只要我們?cè)谏钪卸嗔粜挠^察，慢慢地就能看出一個(gè)人的內(nèi)心和性格

首先，利用“讀心術(shù)”或心理學(xué)知識(shí)識(shí)人，是完全可行的。

像FBI行為分析課的側(cè)寫(xiě)師，工作職責(zé)就是通過(guò)犯罪現(xiàn)場(chǎng)、作案手法的各項(xiàng)細(xì)節(jié)，來(lái)判斷嫌疑人的各項(xiàng)信息，例如外貌、職業(yè)等，從而協(xié)助警方縮小搜捕范圍。

一個(gè)人的出身、教育水平、職業(yè)的經(jīng)歷，都會(huì)滲透到日常的行為舉止中。一言一行都是有跡可循的。

那么，該如何對(duì)目標(biāo)人物進(jìn)行觀察呢？

（1） 看手。

手的指甲狀態(tài)能反映出這個(gè)人的身體狀況。而手指沾染的污物，例如粉筆灰、油漆等，則能反映出此人的職業(yè)。

（2） 長(zhǎng)相。

重點(diǎn)在于臉、腰、臀及腳，可以綜合推斷出其職業(yè)范圍。比如一個(gè)女性衣著整潔光鮮，但眼底烏青，臀部寬大，整體身材呈梨形，那便可初步推斷這是一位久坐辦公室的白領(lǐng)。

（3） 言行。

一個(gè)人的總體氣質(zhì)、神態(tài)動(dòng)作，都最能反映一個(gè)人的職業(yè)與 社會(huì) 地位。例如近期熱播的《鬢邊海棠不是紅》，里面的角兒們，舉手投足之間就能透出行業(yè)的味道來(lái)。而曾掌管宮中戲院的老太監(jiān)，見(jiàn)大人習(xí)慣行大禮，這也是職業(yè)生涯帶來(lái)的習(xí)慣之一。

讀心術(shù)識(shí)人，攻心術(shù)成事。

讀心是為了攻心。

“讀心”是溝通的第一步，掌握“攻心術(shù)”則能順利將事情往預(yù)期方向推進(jìn)。我們?cè)诼殘?chǎng)中經(jīng)常會(huì)面臨談判場(chǎng)景，常發(fā)生在銷(xiāo)售和客戶(hù)、員工和員工、員工和管理者之間等，用好“攻心術(shù)”能使談判事半功倍。

（1） 有限承諾更被認(rèn)可

信守承諾，能為雙方的信任關(guān)系添磚加瓦，否則就會(huì)加劇雙方關(guān)系破裂，甚至引來(lái)流言。因此在談判過(guò)程中，要避免一下子滿(mǎn)口答應(yīng)?？梢圆粫r(shí)反問(wèn)對(duì)方確定訴求，這樣也能讓對(duì)方感覺(jué)承諾方對(duì)條件進(jìn)行了謹(jǐn)慎考慮。

（2） 表明共同目的。

談判過(guò)程實(shí)則是一場(chǎng)交易。有談判訴求的一方實(shí)則都有自己想要達(dá)成的目的，談判時(shí)不妨表達(dá)善意和立場(chǎng)，列出對(duì)對(duì)方有利的條件，比費(fèi)力說(shuō)服要奏效得多。

1.常說(shuō):應(yīng)該,必須(自信心極強(qiáng),理智而冷靜的人)

2.常說(shuō):聽(tīng)說(shuō),據(jù)說(shuō)(見(jiàn)識(shí)雖廣,但決斷力不行)

3.常說(shuō):啊,呀,這個(gè),嗯(思維慢,反應(yīng)較遲鈍)

4.常說(shuō):說(shuō)真的,的確,不騙你擔(dān)心他人誤解,性格暴躁)(從口頭禪讀懂對(duì)方)

1.抬頭挺胸表明自信,果斷(從小動(dòng)作讀懂對(duì)方)

2.走動(dòng)表明發(fā)脾氣或受挫

3.向前傾表明注意或感興趣

4.扭絞雙手表明緊張不安,或者害怕

5.瞇著眼表明不同意,厭倦,不欣賞

1.開(kāi)口大笑的人,說(shuō)明性格大方,不拘小節(jié)

2.幾乎不開(kāi)口的瞇笑型表情(從笑的表情)說(shuō)明倔強(qiáng)固執(zhí),有理想

3.笑時(shí)嘴兩端猛向上說(shuō)明善于社交,有親切力

4.口兩端稍下垂,微開(kāi)口的表情說(shuō)明略屬內(nèi)向,注意細(xì)節(jié)

我們的語(yǔ)言可以騙人，但“身體語(yǔ)言”不會(huì)！

比如美女、帥哥、嬰兒的臉蛋和美麗的風(fēng)景；

而對(duì)于我們不喜歡的人或事，多采取“不屑一顧”的態(tài)度。

看一對(duì)戀人或夫妻關(guān)系的好壞，不是看他們?nèi)绾伪戆?，而只要看他們身體的距離和肢體親密接觸的程度即可；

同樣的觀察道理也存在于正常的人際交往當(dāng)中，當(dāng)你不喜歡一個(gè)人的時(shí)候，你的身體就會(huì)不自覺(jué)地和對(duì)方拉開(kāi)距離。

比如我就發(fā)現(xiàn)：

當(dāng)我遇到一個(gè)看起來(lái)比較“刁蠻”的女性來(lái)訪者找我咨詢(xún)時(shí)，我就不會(huì)像往常那樣身體前傾，而是會(huì)不自覺(jué)地雙臂抱胸，或是身體后傾靠在椅子背上。

我的身體語(yǔ)言告訴我：

“我討厭這個(gè)人！”

還有一點(diǎn)：

我們每個(gè)人都喜歡“喜歡自己”的人；

反之亦然，我們每個(gè)人都討厭“討厭自己”的人。

各種條友感覺(jué)是不是這樣？

這一點(diǎn)很簡(jiǎn)直，不必贅述。

至于什么“讀心術(shù)”？不懂也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，也不想懂。

謝謝平臺(tái)邀請(qǐng)！

第一，可以看他說(shuō)話的語(yǔ)速，一個(gè)人說(shuō)話語(yǔ)速特別的快，證明平時(shí)傾聽(tīng)他的人很少，得到的 情感 不夠，總是喜歡說(shuō)自己的人。

第二，說(shuō)話的內(nèi)容總是喜歡說(shuō)自己，過(guò)度的放大某個(gè)層面，說(shuō)明內(nèi)心里面可能物質(zhì)， 情感 得到的很少，所以必須通過(guò)自己擁有什么來(lái)向他人證明自己。

第三，看他說(shuō)話的表情，動(dòng)作，整個(gè)人的狀態(tài)能夠判斷出他說(shuō)的內(nèi)容是真誠(chéng)還是心虛。

這是識(shí)人當(dāng)中最表面的，當(dāng)然也可以提問(wèn)他一些問(wèn)題，你在提他問(wèn)題的時(shí)候，看他回答是否從容。如果回答了問(wèn)題的時(shí)候，或者回答問(wèn)題之前表現(xiàn)出眼神躲閃，語(yǔ)言表現(xiàn)出解釋?zhuān)f(shuō)明他內(nèi)心可能有他不想說(shuō)的東西，通過(guò)解釋來(lái)掩蓋內(nèi)心的心虛。

1.升米恩，斗米仇。施恩講究程度，不要一味對(duì)他人好，他會(huì)慢慢把你的恩惠視為理所當(dāng)然。

2.不要追求低調(diào)而過(guò)分隱藏實(shí)力。無(wú)法引起別人的注意，會(huì)失去很多交換優(yōu)勢(shì)的潛在機(jī)會(huì)。

3.和別人交流時(shí)不要自然向下看，會(huì)讓對(duì)方覺(jué)得你沒(méi)有能量，從而容易輕視你。

4.拒絕了他找你借100元的請(qǐng)求，別忘了繼續(xù)拒絕借50元的請(qǐng)求。

5.除非是真的老油條，不然看穿別人的把戲后最好當(dāng)面拆穿，跟他表明態(tài)度。不然他會(huì)覺(jué)得你好騙，日后會(huì)換著花樣騙你，而我們不一定每次都能看出來(lái)。

6.不要打斷他人的發(fā)言。換句話說(shuō)，不要刻意在一段對(duì)話中搶占控制權(quán)。

7.和普通朋友交流時(shí)，多說(shuō)他感興趣的內(nèi)容，而不是沒(méi)完沒(méi)了說(shuō)自己的興趣。聽(tīng)的人嘴上不會(huì)表示什么，但心里肯定會(huì)不舒服。

8.除去親密關(guān)系，不要在別人身上尋找安全感。

9.不要忘記別人的幫助。幫的人記憶猶新，被幫的人往往扭頭就忘，很多矛盾就是這樣產(chǎn)生的。所以我每次都會(huì)拿小本本記下來(lái)誰(shuí)幫過(guò)我。

10.和人溝通時(shí)別想太多，一個(gè)表情，一句話都代表不了什么。胡思亂想除了會(huì)耗費(fèi)自己心力之外，沒(méi)有任何用處。很多關(guān)系的崩塌就是從胡思亂想開(kāi)始的。

11.人們傾向于記住最先發(fā)生的事情和最后發(fā)生的事情。中間的事情記不清楚。所以，如果你要做自我介紹的話，最好做第一個(gè)或者最后一個(gè)。面試的時(shí)候，也是一樣的。

12.如果你在酒吧或者前臺(tái)工作，在你身后放一面鏡子。這樣的話，當(dāng)顧客發(fā)脾氣的時(shí)候，就能從鏡子里看到自己的丑惡嘴臉。一面鏡子可以顯著降低他們無(wú)理取鬧的概率。

13.報(bào)價(jià)之后，不再說(shuō)話。如果你是做銷(xiāo)售工作的，這項(xiàng)技巧很有用。在其他領(lǐng)域，這項(xiàng)技巧也很有用。我之前干過(guò)一份工作，是在一家 體育 館賣(mài)會(huì)員卡。有個(gè)老家伙就是這么指導(dǎo)我的，他說(shuō)，一旦你和顧客寒暄完畢，報(bào)出了你的價(jià)格。從此時(shí)開(kāi)始，先開(kāi)口的那個(gè)就輸了。看起來(lái)好像毫無(wú)根據(jù)，但確實(shí)是這個(gè)樣子的。通常會(huì)有很長(zhǎng)時(shí)間的尷尬沉默，但是，最終，顧客會(huì)買(mǎi)的。

14.如果你問(wèn)了別人一個(gè)問(wèn)題，然后他們回答了一半，你等著，他們會(huì)說(shuō)完的。只要等著，保持眼神接觸，最終，他們會(huì)開(kāi)口講完的。

15.公開(kāi)講話或者蹦極之前這種會(huì)緊張的時(shí)刻，嚼口香糖就好了。據(jù)說(shuō)是因?yàn)槿祟?lèi)在危險(xiǎn)的時(shí)候會(huì)自動(dòng)停止咀嚼（吃東西），所以吃東西的時(shí)候就是安全的，大腦就是這么告訴你的。反正這招對(duì)我很管用。

16.人們最終記住的不是你說(shuō)過(guò)的話，而是你給的感覺(jué)。

心理學(xué)識(shí)人

心理學(xué)中喜歡一個(gè)人的微動(dòng)作有哪些？

高興。人們高興時(shí)的面部動(dòng)作包括:嘴角翹起，面頰上抬起皺，眼瞼收縮，眼睛尾部會(huì)形成“魚(yú)尾紋”。

· 傷心。面部特征包括瞇眼，眉毛收緊，嘴角下拉，下巴抬起或收緊。

· 害怕。害怕時(shí)，嘴巴和眼睛張開(kāi)，眉毛上揚(yáng)，鼻孔張大。

· 憤怒。這時(shí)眉毛下垂，前額緊皺，眼瞼和嘴唇緊張。

· 厭惡。厭惡的表情包括嗤鼻，上嘴唇上抬，眉毛下垂，瞇眼。

· 驚訝。驚訝時(shí)，下顎下垂，嘴唇和嘴巴放松，眼睛張大，眼瞼和眉毛微抬。

· 輕蔑。輕蔑的著名特征就是嘴角一側(cè)抬起，作譏笑或得意笑狀。

. 向?qū)Ψ皆?xún)問(wèn)某事時(shí)，對(duì)方一側(cè)肩抖動(dòng)表示對(duì)方對(duì)自己的話不自信

. 身體和語(yǔ)言不一致，表示他在撒謊

. 驚奇、害怕的表情在臉上超過(guò)一秒，表示是假裝的

. 對(duì)方對(duì)你的質(zhì)問(wèn)表示不屑，通常你的質(zhì)問(wèn)會(huì)是真的。

. 回憶時(shí)的眼球是朝左下方的，而謊言不需要回憶的過(guò)程

. 對(duì)方對(duì)你撒謊時(shí)，會(huì)有更多的眼神交流，來(lái)判斷你是否相信他的謊言

. 對(duì)你的問(wèn)題生硬的重復(fù)是典型的撒謊方式 eg:“你去過(guò)他家嗎?”“我沒(méi)去過(guò)他家?！?/p>

. 說(shuō)話或思考時(shí)把手放在鼻子上是想要掩飾什么的舉動(dòng)

. 說(shuō)話時(shí)一直把手放在褲兜里或抵著大腿，是緊張的表現(xiàn)

. 描述一連串發(fā)生的事情，如果事情是編造的，他可以按虛構(gòu)好的順序說(shuō)，但是卻無(wú)法倒敘重復(fù)

. 緊張，憤怒，性興奮三種情緒會(huì)使人的瞳孔放大

. 手臂緊貼腿部，手指豎起，是心里不安的表現(xiàn)。

. 微笑的時(shí)候眨眼睛說(shuō)明真的想到令人幸福的事。假笑眼角是沒(méi)有皺紋的

. 人在害怕時(shí)會(huì)出現(xiàn)生理逃跑反應(yīng):血液從四肢回流回腿部，做好逃跑準(zhǔn)備，手部會(huì)先變冰涼

. 微表情是內(nèi)心流露與掩飾，通常發(fā)生在五分之一秒的時(shí)間之內(nèi)。 eg:你說(shuō)錯(cuò)了，對(duì)方會(huì)有嘴角輕微上揚(yáng)而又恢復(fù)。 撒謊時(shí)，搖頭否認(rèn)之前可能會(huì)有一瞬間的點(diǎn)頭動(dòng)作。

. 憂傷的表情:眉毛掛下來(lái)。 羞愧的表情:低著頭，手撫摸額頭，擦汗?fàn)睢?不屑的表情:上嘴唇上揚(yáng)

. 說(shuō)話很急，使用手臂或者物體將自己與對(duì)方之間形成障礙，是焦慮的表現(xiàn)。 當(dāng)然，每個(gè)人遇到被人疑為罪犯時(shí)都會(huì)有這樣的反應(yīng)。

. 癟嘴角是經(jīng)典的犯錯(cuò)表情。對(duì)自己的話沒(méi)信心。

. 人撒謊時(shí)會(huì)摸脖子，這是經(jīng)典的機(jī)械反應(yīng)。

. 下巴用力表示人在生氣。

. 沒(méi)有表情與出現(xiàn)表情同樣重要

. 當(dāng)一個(gè)人面部?jī)蓚?cè)表情不對(duì)稱(chēng)時(shí)，他很有可能在偽裝感情。

. 撫摸自己的手是一種自我安慰的手勢(shì)，在自己不完全相信自己所說(shuō)的話時(shí)，用來(lái)盡量打消自己的疑慮。

. 如果是真的生氣，大吼大叫和手用力拍桌子應(yīng)該是同時(shí)發(fā)生的，如果一先一后，就有可能是在偽裝。

. 研究表明，越受歡迎的人，越會(huì)撒謊，他們善于隱藏自己的 情感 因此容易受歡迎。

. 真正的兇手會(huì)對(duì)被害人表現(xiàn)出輕視、厭惡，甚至害怕，而不是驚訝

1. 真心喜歡你的人會(huì)挑起眉毛(或?qū)⒚济珡澇晒靶?，相反，那些不太友好的人會(huì)輕輕地斜視你.

2. 當(dāng)人感到受到威脅，碰到自己不喜歡的事物時(shí)，希望通過(guò)避免“看到”不想見(jiàn)到的事物保護(hù)大腦時(shí)，或想表示對(duì)別人的輕視時(shí)，可能就會(huì)瞇起眼睛、閉上眼睛或遮住眼睛。這些都是視覺(jué)阻斷行為。

3. 大事故發(fā)生后，大腦會(huì)受到邊緣系統(tǒng)的控制，就會(huì)出現(xiàn)顫抖、迷失方向、緊張和不適等現(xiàn)象。

4. 遇到了麻煩或是什么地方出現(xiàn)了問(wèn)題時(shí)， 人們有時(shí)會(huì)緊閉雙唇(仿佛要把它們藏起來(lái))。

5. 每個(gè)人緊張時(shí)都會(huì)有屬于自己的緩解壓力的動(dòng)作，與某人相處久了就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們?cè)诰o張的時(shí)候重復(fù)同一個(gè)動(dòng)作，因?yàn)椤斑^(guò)去的行為是將來(lái)的行為最好的預(yù)演”。

6. 每個(gè)人有自己的基線行為，也就是日常生活中的行為，當(dāng)他們的行為違背了基線行為時(shí)，代表一定發(fā)生了什么事兒。所以要有一雙敏銳的眼睛，發(fā)現(xiàn)不同.

7. 當(dāng)一個(gè)人要作密謀已久的事情時(shí)，會(huì)鼻孔擴(kuò)大.

8. 一個(gè)人說(shuō)謊時(shí)，額頭會(huì)冒汗，這是不受控制的。 夏天受用.

9. 人在說(shuō)謊時(shí)，當(dāng)你說(shuō)的話引起他的注意時(shí)，亦或想起某件重要的事情時(shí)，身體動(dòng)作會(huì)突然停止。

10. 當(dāng)一個(gè)人想偷偷摸摸做些事情時(shí)，會(huì)故意減少曝光率，比如低頭彎腰行走。

11. 當(dāng)人們內(nèi)心不想提及的事情忽然閃現(xiàn)在腦子里時(shí)，會(huì)內(nèi)心煩躁不安，企圖忘記卻無(wú)法忘記。

12. 當(dāng)威脅太近時(shí)，人們會(huì)出現(xiàn)逃跑反應(yīng)，就好像每個(gè)人見(jiàn)到不喜歡的東西甚至是人都會(huì)下意識(shí)得避開(kāi)一樣。 但所謂逃跑反應(yīng)不僅僅是避開(kāi)，還可以是微小的動(dòng)作。例如 將身體轉(zhuǎn)向另外一邊 同時(shí)出現(xiàn)的可能還有各種阻斷行為，如閉眼、揉眼或用手捂住臉等.

13. 感到不安、不適、恐懼或憂慮時(shí)，人們會(huì)用手掩蓋頸窩。摩擦前額通常表明一個(gè)人舉棋不定，或者到某種不適。撫摸頸部通常出現(xiàn)在一個(gè)人感到不適或不安全時(shí)。比如說(shuō)謊時(shí).

14. 面臨一個(gè)很難回答的問(wèn)題、一種令人尷尬的境遇或聽(tīng)到、看到或想到什么壓抑的事情，男性多喜歡觸摸臉部，而女性多喜歡觸摸頸部、衣服、珠寶、手臂和頭發(fā)。

15. 我們感到有壓力時(shí)通常會(huì)輕輕一下頸部、摸一摸臉或玩弄一下頭發(fā)，擦一下臉頰或用舌頭舔一下嘴唇，或者會(huì)鼓起臉頰然后再輕輕地呼一口氣.

★說(shuō)話時(shí)猶豫，語(yǔ)言重復(fù)，結(jié)結(jié)巴巴就表示正在說(shuō)謊;☆人在撒謊時(shí)，常是眼睛看著一的方向，手勢(shì)卻朝向另一個(gè)方向;

★微聳單肩表示對(duì)所說(shuō)的話感到別扭，在一定情況下可視為撒謊;☆當(dāng)提出問(wèn)題和回答問(wèn)題時(shí)，之間的時(shí)間間隔越短(≤1秒)，表明這個(gè)問(wèn)題的答案可能是事先準(zhǔn)備好的謊言;

★一個(gè)人言不由衷時(shí)動(dòng)作和語(yǔ)言往往相悖，如嘴上說(shuō)“是”，卻微微搖頭;☆說(shuō)話時(shí)雙唇擠一下，說(shuō)明對(duì)所說(shuō)的話沒(méi)有把握，模能兩可;

★人在撒謊時(shí)，不自覺(jué)會(huì)縮緊自己，如弓起身子;☆人在撒謊時(shí)，往往會(huì)不自覺(jué)后退一步，并作出保護(hù)性動(dòng)作，如把手臂環(huán)在胸前，或把其他物品放在胸前;

★當(dāng)一個(gè)人在笑的時(shí)候，眼角沒(méi)有出現(xiàn)細(xì)紋，有可能是在假笑;☆人在受到驚嚇時(shí)，臉上驚訝的表情只能持續(xù)不到一秒鐘的時(shí)間，如果你看到一個(gè)人“驚訝” 了很長(zhǎng)時(shí)間，他多半是假裝的;

負(fù)面情緒篇:

◆眉毛上揚(yáng)，擠在一起，代表了恐懼、擔(dān)憂、憂慮;◇咬嘴唇，摸耳朵，說(shuō)明控制欲在增長(zhǎng)，表示焦慮;

◆鼻孔外翻，嘴唇緊抿，表示有無(wú)法控制的怒氣;◇手扶額頭表內(nèi)疚、羞愧;

◆下巴揚(yáng)起，嘴角下垂表自責(zé);◇眉毛向上拉緊表恐懼;

◆猛然睜大雙眼表驚訝;◇摸側(cè)臉或摸耳朵，說(shuō)明正在控制情緒，表緊張;

◆瞳孔在生理正常的情況下散大，表生氣、恐懼、;◇當(dāng)以個(gè)人害怕、緊張時(shí)，血液會(huì)從上身向下身匯聚，你可以觸碰他的手，皮膚的溫差大于5°C;

◆單眼微瞇，單側(cè)嘴角微挑，表不屑、輕蔑;◇上嘴唇向上翻，路出牙齒，表厭惡(厭惡說(shuō)明仇恨，比討厭、輕蔑更可怕)

其它:

▲眉毛向下皺在一起，眼瞼上揚(yáng)，眼袋緊繃，說(shuō)明此人有攻擊傾向;△頻繁的眨眼表示有連帶的心理活動(dòng);

▲當(dāng)一個(gè)人用微豎的中指撫弄面部五官時(shí)，表明他對(duì)現(xiàn)下的對(duì)象有敵意;△雙手手指交叉相握，伸出兩個(gè)食指抵在嘴唇上，說(shuō)明他在告訴自己有些話不能說(shuō)出去，是矛盾，是行為控制;

▲當(dāng)見(jiàn)到、聽(tīng)到、說(shuō)出某人某物某事時(shí)有吞咽動(dòng)作，表示對(duì)其有強(qiáng)烈 情感

讀心術(shù)識(shí)人

借用一句話:理解人性和人情練達(dá)是兩回事.

所以,沒(méi)必要要去識(shí)人心還成術(shù).多了解自己比什么都強(qiáng).

想研究心理方面的知識(shí),最好先從人性入手,意識(shí)方面是重點(diǎn).心理學(xué),行為學(xué),語(yǔ)言學(xué)林林種種都是學(xué)問(wèn),但大多都是意識(shí)的應(yīng)用罷了.

《《色眼再識(shí)人-性格色彩讀心術(shù)》

《色眼再識(shí)人-性格色彩讀心術(shù)》

讀心術(shù)是心理學(xué)中的知識(shí)、理論、行為、語(yǔ)言、發(fā)展中的研究等諸多內(nèi)容包含在內(nèi)的一種對(duì)人的解讀技巧，通過(guò)這一技巧，可以真正解讀出人真實(shí)的一面，主要是通過(guò)人的表情、手勢(shì)、身體距離、身體移動(dòng)、接觸、姿勢(shì)、尤其是微表情等方面所提供的信息，來(lái)解讀這個(gè)人的語(yǔ)言，以?xún)?nèi)心所表現(xiàn)的是否相符？

說(shuō)的再明白一點(diǎn)，也就是通過(guò)對(duì)人身體動(dòng)作與語(yǔ)言對(duì)比的解讀，作為一種體驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)分析這個(gè)人真實(shí)的一面或虛偽的一面，而主體就是面對(duì)面的交流這個(gè)人，而不需要這個(gè)人為你提供一些輔助性的參考依據(jù)，比如生日、掌紋、 星座 等，而對(duì)這個(gè)人的細(xì)致入微觀察的也就至關(guān)重要了。

其實(shí)讀人數(shù)主要以對(duì)方的肢體動(dòng)作所形成的信息，也可以說(shuō)是身體或肢體語(yǔ)言告訴你的信息來(lái)解讀他的思想和意圖，通過(guò)這樣的解讀，讓你與他們交流，變得更加順暢，更能了解對(duì)方的真實(shí)性，讓自己沒(méi)有必要陷入一些非正常的麻煩（煩惱）之中，或是一些特殊單位（審訊等）的對(duì)某種人（嫌疑人等）了解的更加確切，和找出事實(shí)的真相了。

而肢體語(yǔ)言所形成的原理，無(wú)非就是我們?nèi)说囊庾R(shí)和無(wú)意識(shí)之間所產(chǎn)生的，在語(yǔ)言表達(dá)的時(shí)候是意識(shí)性的，而身體的動(dòng)作往往是處于無(wú)意識(shí)性的，正是這種無(wú)意識(shí)性，也就是你不能夠去完整的控制它，去感覺(jué)到他，所以才在無(wú)意識(shí)當(dāng)中體現(xiàn)出來(lái)，他卻是真實(shí)性的。

而在遠(yuǎn)古的一些食人樹(shù)的技術(shù)上，一般都是靠一些信息性的提供，也就是有參考的對(duì)象出現(xiàn)，比如像我國(guó)古代的“四柱學(xué)”（破解八字）需要通過(guò)你提供出生年月日時(shí)。“皮紋或掌紋學(xué)”需要看你手掌的紋理和面相，讀人術(shù)也需要看面相，而是看面部的微表情。鬼谷子的“稱(chēng)骨算法”也需要你提供年月日時(shí)。形象血型等算法同樣需要你提供參照物，而讀心術(shù)卻不需要，只需要你的細(xì)致觀察和相對(duì)應(yīng)的知識(shí)。

如果作為一名心理咨詢(xún)師掌握解讀身體語(yǔ)言的信息能力是非常必要的，包括想要“如魚(yú)得水”的馳騁在社交場(chǎng)所的人也是必不可少的，那些經(jīng)常與人談判，或與人打交道的人更是不可缺少的，有興趣的人可以到我的專(zhuān)欄去看有關(guān)《解讀身體語(yǔ)言》的文章。

不能…這是個(gè)偽命題

你能根據(jù)食品包裝袋的說(shuō)明就判斷其中到底有什么嗎？

所有的信息都有一定的欺騙性，心理學(xué)只是一種輔助手段，經(jīng)驗(yàn)性的，存在很多反例。需要詳細(xì)了解對(duì)方的性格特點(diǎn)，人生經(jīng)歷，甚至社交狀態(tài)。

心理學(xué)更多時(shí)候是幫助自己或者幫助別人改善心理 健康 ，而不是去評(píng)價(jià)別人。

只分享三個(gè)自己覺(jué)得很準(zhǔn)的技巧：

1、你之所以可以看透某些人，很多時(shí)候是因?yàn)樗砩嫌兄阍?jīng)的樣子。

2、常說(shuō)：“別人越炫耀什么，他就越缺少什么”其實(shí)，越覺(jué)得別人在炫耀什么，你就越缺少什么。

3、什么樣的人就會(huì)說(shuō)出來(lái)什么樣的話，什么樣的人看這個(gè)世界就是什么樣的。

以上就是關(guān)于心理學(xué)與讀心術(shù)相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢(xún)，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。

推薦閱讀：

心理學(xué)研究生好就業(yè)么（心理學(xué)研究生好就業(yè)么女生）

心理學(xué)研究生就業(yè)怎么樣（心理學(xué)研究生就業(yè)怎么樣知乎）

中科院心理咨詢(xún)師報(bào)名官網(wǎng)入口（全國(guó)心理咨詢(xún)師報(bào)名官網(wǎng)入口）

微商作圖神器永久免費(fèi)版

微信朋友圈廣告投放代理(留號(hào)碼的廣告網(wǎng)站)