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邛崍市景觀設(shè)計大師招聘（邛崍市景觀設(shè)計大師招聘電話）

發(fā)布時間：2023-03-24 01:28:01 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 90 問大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于邛崍市景觀設(shè)計大師招聘的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、景觀公司哪些在找景觀設(shè)計師？求
2、景觀設(shè)計師職稱
3、成為一個優(yōu)秀景觀設(shè)計師需具備哪些條件
4、［景觀］園林專業(yè)畢業(yè)怎么找工作

邛崍市景觀設(shè)計大師招聘（邛崍市景觀設(shè)計大師招聘電話）

一、景觀公司哪些在找景觀設(shè)計師？求

2011城市園林景觀設(shè)計交流研討會

——同行大聚會

會議宗旨

改善城市園林生態(tài)環(huán)境促進城市園林景觀規(guī)劃

會議目標

傳國內(nèi)、外優(yōu)秀園林企業(yè)的經(jīng)營管理之“道”與“法”

授園林行業(yè)持續(xù)發(fā)展理念

解園林設(shè)計困惑，提升園林設(shè)計品位

會務回報

學習園林行業(yè)知識和方法

加入2011城市園林景觀設(shè)計交流研討會，搭建園林行業(yè)人脈網(wǎng)絡(luò)

感受濃縮版的園林浪漫氣息

增值服務

凡參加此活動的會員將送中國園林資源網(wǎng)價值580元會員一年送吉羊老師《神聊秦皇島》一書

會議對象

各地園林局、園林景觀設(shè)計公司、園林設(shè)計院、城市規(guī)劃設(shè)計院、園林工程公司、綠化辦、公園風景區(qū)管理處、園林資材公司等相關(guān)人員出席會議。

媒體支持：

中國園林資源網(wǎng)、上海建筑綠化分會、中國標識資源網(wǎng)、中國風景園林網(wǎng)、中國花木交易網(wǎng)、景觀石網(wǎng)、中國規(guī)劃網(wǎng)、定鼎園林、中國園林網(wǎng)、效果圖資源網(wǎng)、建筑設(shè)計人才網(wǎng)、園林英才網(wǎng)、園林中國網(wǎng)、中國草坪網(wǎng)、園景人網(wǎng)、園林在線

會議地點：

河北省秦皇島

會務方式

經(jīng)典課程講解、案例分析

會務時間

2011年7月28日-31日學習4天，2.5天嘉賓講課 1.5天免費參觀秦皇島經(jīng)典園林工程

會費標準

人民幣3800元/人(含資料費，統(tǒng)一食宿，費用自理)

主辦單位

中國園林資源網(wǎng) 加拿大LAD國際設(shè)計公司

聯(lián)系方式

主講嘉賓：

國際知名設(shè)計公司總裁、北大名譽教授、天津大學教授、東北大學秦皇島分校教授、園林植物專家

菲丹索·薩爾瓦托利教授：

個人簡介：菲丹索·薩爾瓦托利教授是加拿大LAD國際設(shè)計公司的總裁，在景觀設(shè)計、生態(tài)規(guī)劃、城市設(shè)計和學術(shù)界有著超過35年的經(jīng)驗。

菲丹索·薩爾瓦托利先生取得了多倫多大學景觀學學士學位和賓夕法尼亞大學景觀學碩士學位，是安大略省景觀設(shè)計師協(xié)會會員，加拿大景觀設(shè)計師協(xié)會會員和美國景觀設(shè)計師協(xié)會會員，他對人類生態(tài)的探索使他建立了一個能夠聯(lián)系社會與生態(tài)的模型。

作為多倫多大學的榮譽退休教授，他在工作中融入了濃厚的學院派風格，他的哲學是不斷追求可持續(xù)發(fā)展的景觀，為人類創(chuàng)造健康、美滿的生存環(huán)境。

劉庭風教授：

個人簡介：劉庭風，1967年生，現(xiàn)為天津大學建筑學院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計系教授，師從路秉杰教授和彭一剛院士，長期從事園林設(shè)計和研究。英國皇家園藝學會會員、中國建筑史學會學術(shù)委員、世界營造學社學術(shù)委員、中國風景園林學會會員、《中國園林》雜志社編委、烏海市市長助理、烏海市規(guī)劃局副局長

研究方向：1、現(xiàn)代景觀規(guī)劃與設(shè)計 2、中外地域園林及其比較 3、中國古典園林及其建筑設(shè)計

科研項目：嶺南園林研究：負責人。中日古典園林比較研究：中方負責人（與日本名古屋大學合作研究）

代表論著：論著：《日本小庭園》、《日本園林教程》、《中日古典園林比較》、《嶺南園林》（四冊）、《中國古典園林之旅》、《中國古典院里的設(shè)計、施工與移建》。

梁盛平教授：

個人簡介：梁盛平，36歲瑞金人,設(shè)計藝術(shù)學博士,北京大學政府管理學院城市與區(qū)域規(guī)劃博士后，北京北達建筑規(guī)劃設(shè)計院副總規(guī)師,江蘇山水規(guī)劃設(shè)計研究院院長,北京大學中國公共規(guī)劃院副研究員,中國城市低碳經(jīng)濟網(wǎng)青年專家。

研究方向：城市與區(qū)域規(guī)劃/公共規(guī)劃，擅長公共空間規(guī)劃/公共藝術(shù)規(guī)劃/旅游景觀規(guī)劃與管理等。先后主持或作為項目負責人、項目核心成員參與了近百項規(guī)劃研究課題，其中國家社會科學基金2項、省部級重點基金項目3項，公開發(fā)表學術(shù)論文16篇，2006年獲江西省高校人文社會科學獎，2008年獲首屆國家圖書政府獎，2007年入圍中國設(shè)計十大新銳人物。

李作文教授：

個人簡介：遼寧省風景園林學會專家組副組長

遼寧省新民縣人，生于1941年2月。1963年畢業(yè)于沈陽農(nóng)學院園藝系綠化專業(yè)，教授級高級工程師。曾任沈陽市園林科學研究所副所長、沈陽市綠化處總工程師、沈陽市植物園副主任兼總工程師?，F(xiàn)為遼寧省風景園林學會專家組副組長。在40余年的園林植物引種馴化及栽培工作中，先后主持重點科研項目10余項；曾獲國家建設(shè)部科技進步二等獎、三等獎各一項，獲沈陽市政府科技進步二等獎三項，曾參與國家重點科研課題“中國城市綠化樹種區(qū)域的研究”，1995年獲國家建設(shè)部二等獎；發(fā)表學術(shù)論文20余篇，主編了《中國園林樹木》、《東北地區(qū)觀賞樹木圖譜》等專著10余部。1998年獲沈陽市先進科技工作者稱號。

吉羊教授

個人簡介：吉羊東北大學秦皇島分校教授，秦皇島市社會科學界聯(lián)合會副主席，秦皇島市十佳社科專家。曾參與編制秦皇島市旅游發(fā)展規(guī)劃和文化產(chǎn)業(yè)規(guī)劃，主持編制秦皇島國家地質(zhì)公園規(guī)劃、柳江盆地地學博物館布展規(guī)劃，以及蓮蓬山、望峪山莊等10余個旅游發(fā)展規(guī)劃。注重旅游景區(qū)的園林設(shè)計，注重園林設(shè)計和景區(qū)文化內(nèi)涵的一致性與錯位性

二、景觀設(shè)計師職稱

景觀設(shè)計師分四個級別，景觀設(shè)計員、助理景觀設(shè)計師、景觀設(shè)計師、高級景觀設(shè)計師，分別為國家職業(yè)資格四級、三級、二級、一級。目前社會普遍承認的是國家勞動部和國家林業(yè)局聯(lián)合頒發(fā)的職業(yè)資格證書。

所有工程類的職稱都一樣，分為助理工程師（初級），工程師（中級），高級工程師（高級），教授級工程師。

景觀設(shè)計師的技術(shù)崗位能力分為高、中、初三個等級，其名稱分別為：高級景觀設(shè)計師、景觀設(shè)計師、助理景觀設(shè)計師。

三、成為一個優(yōu)秀景觀設(shè)計師需具備哪些條件

成為一個優(yōu)秀景觀設(shè)計師需具備哪些條件

職業(yè)名稱：景觀設(shè)計師

邛崍市景觀設(shè)計大師招聘（邛崍市景觀設(shè)計大師招聘電話）

職業(yè)定義：景觀設(shè)計師是運用專業(yè)知識及技能，從事景觀規(guī)劃設(shè)計、園林綠化規(guī)劃建設(shè)和室外空間環(huán)境創(chuàng)造等方面工作的專業(yè)設(shè)計人員.

從事的主要工作包括：(1)景觀規(guī)劃設(shè)計;(2)園林綠化規(guī)劃建設(shè);(3)室外空間環(huán)境創(chuàng)造;(4)景觀資源保護。

景觀設(shè)計師適應的就業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V，能參與景觀建設(shè)的全過程，具體崗位有：

(1) 設(shè)計院、所的專業(yè)設(shè)計工作和技術(shù)管理工作者。

(2) 專業(yè)學校和大專院校的專業(yè)教育工作者。

(3) 景觀設(shè)計員(師)國際職業(yè)培訓和繼續(xù)教育工作者。

(4) 國家政府主管部門的公務人員。

(5) 企事業(yè)單位的環(huán)境景觀建設(shè)管理部門的工作者。

(6) 城市投資和房地產(chǎn)開發(fā)公司的環(huán)境建設(shè)工作者。

(7) 施工企業(yè)的景觀建設(shè)施工和施工管理工作者。

詮釋園林景觀定位

北京大學景觀設(shè)計學研究院院長俞孔堅教授認為，中國園林是我國一個非常優(yōu)秀的傳統(tǒng)，我們要珍視它，善待它。但是，園林不等同于景觀設(shè)計，景觀設(shè)計是在一個大空間城市化背景下的概念，是為了解決現(xiàn)代問題。

馬曉偉說，景觀設(shè)計是對大地、對生態(tài)、對歷史的一種把握和控制，不能把中國古典園林往景觀設(shè)計去約束、去套，應以專業(yè)整合的觀點來看待二者。景觀設(shè)計師需具備設(shè)計、規(guī)劃、環(huán)境等多方面的知識。在把握規(guī)劃、建筑布局、景觀之間的關(guān)系時，做的就是現(xiàn)代中國園林。園林是巨大的寶庫。

EDSA(亞洲)執(zhí)行總裁兼首席設(shè)計師李建偉稱，在國外，景觀設(shè)計是一種職業(yè)教育，而不是泛泛的理論研究，不像其他行業(yè)那樣有很多研究人員;但在國內(nèi)，卻是研究的多，實踐的少。李建偉認為，我們培養(yǎng)出來的大多數(shù)應該是做設(shè)計的，而不是做研究的。

同濟大學建筑與城市規(guī)劃學院景觀學系系主任劉濱誼教授認為，中國景觀建設(shè)有三大需求：資源、城市化、游憩與旅游化。

西安建筑科技大學建筑學院劉暉的看法是，謀生、興趣、責任一樣重要。景觀設(shè)計師要能把這三者結(jié)合起來。

南京大學城市與資源學系教授姚亦鋒說，自然保護意識比規(guī)劃設(shè)計更重要，這一提法在中國尤其具有重要意義，我們資源浪費程度遠遠超出人口增長的程度?？沙掷m(xù)發(fā)展的方向是需要設(shè)計師在設(shè)計里去追求的。

廣州土人景觀顧問有限公司龐偉對于現(xiàn)在景觀設(shè)計千篇一律、抄襲嚴重的現(xiàn)象很不解，他倡導一種多元化、方言式的設(shè)計。景觀設(shè)計師建立的是一個舞臺，不同的舞臺適合演不同的戲，他們的設(shè)計對人們來說是一個開始，人們的活動在他們設(shè)計的場所展開，設(shè)計應該是多元性的。

易蘭(亞洲)規(guī)劃設(shè)計事物所總裁兼首席設(shè)計師陳躍中說，北京是一個缺水的城市，但在大雨來臨時卻在盡快把水排走而不想到儲存。缺水的城市為什么不把水留住?這與景觀設(shè)計師有關(guān)，這涉及到大地景觀的雨水管理。

蔡秀瓊明確的把園林設(shè)計分為兩端，一端是生態(tài)區(qū)規(guī)劃設(shè)計，目的是對自然環(huán)境進行有效保護。一端是都市里的人造景觀設(shè)計，可塑性較強，要講求風格和韻味。還有部分項目介于兩者之間。 “無論哪種項目，環(huán)境保護都應該是第一位的，然后才是文化風格的塑造。 ”蔡秀瓊說。蔡秀瓊表示，目前業(yè)內(nèi)多在強調(diào)傳統(tǒng)園林風格的繼承和發(fā)揚，但傳統(tǒng)的講究天人合一的園林大多是為少數(shù)人服務的，現(xiàn)代景觀設(shè)計更多的是大家共享的空間，國際化趨勢也越來越強，因此風格和韻味的追求應該建立在設(shè)計科學性的基礎(chǔ)上。設(shè)計的科學性和簡約性在某種程度上具有共性。以居住區(qū)景觀設(shè)計為例，最強調(diào)的就是人居的舒適性，注重交通的便捷性等各種功能的全面到位最重要，繁雜的設(shè)計往往會給舒適性制造障礙。同時材料的使用也是體現(xiàn)科學性的重要部分，充分利用現(xiàn)代的施工材料，盡量使用當?shù)氐闹参锊牧虾唾Y材，既能保證設(shè)計的合理舒適，也是對環(huán)境的保護。對于祖國大陸景觀設(shè)計行業(yè)目前所處的現(xiàn)狀，蔡秀瓊則表現(xiàn)出一種更為豁達的態(tài)度，他認為目前園林行業(yè)處于快速發(fā)展期，無論是技術(shù)還是觀念都尚不到位，在進入成熟期前存在問題不可避免，也是發(fā)展過程中的必然，要進入成熟期起碼需要 20年左右的時間。

臺灣造園景觀學會理事長王小璘教授這樣定義景觀設(shè)計學與傳統(tǒng)園林之間的關(guān)系：中國園林的思維包括天人合一的想法、陰陽虛實的宇宙觀，這在景觀設(shè)計里面也是存在的。中國園林倡導自然與人文的結(jié)合，對于景觀定位而言，這種結(jié)合也是很有必要的。至少在我的作品里面，經(jīng)常出現(xiàn)中國園林的處理手法，比如說空間的處理、元素的處理。景觀也要分析、解決風的問題、水的問題、日照的問題等自然問題、生態(tài)的問題所以如果我們把老祖宗的東西和現(xiàn)代的景觀做一個結(jié)合的話， “古學今用”是很合適的，應該用中國園林的內(nèi)涵，來強化我們對景觀的理解。

什么是好的景觀?

因地制宜!和項目配套就好!社區(qū)的景觀只要滿足居民活動這一需求就成，而花哨的，甚至主題公園性質(zhì)的社區(qū)景觀應該叫停。

景觀設(shè)計師需有什么素質(zhì)?

那么，景觀設(shè)計師應該具備怎樣的素質(zhì)?一位學生向在場的設(shè)計師們發(fā)問： “招聘時，您最看中我們什么素質(zhì)，我們身上有什么東西能打動你們?”

陳躍中答，勤奮好學。他說，學生的專業(yè)背景、畢業(yè)學校都是其次，他最看重勤奮精神。

龐偉則回答，合作意識，“只要你愿意學，愿意合作，就可以到我們公司。”

李建偉說，一名合格的景觀設(shè)計師，首先，要有自己的想法;其次，要有豐富合理的知識結(jié)構(gòu)，景觀生態(tài)在全世界越來越受到重視，景觀生態(tài)教育非常重要，每個人都應花時間看一些景觀生態(tài)方面的書;再次，要有工作激情，這個工作很辛苦，卻令人激動，設(shè)計師要積極地面對困難;第四，要有溝通的能力，能夠把思想表達出來，走出去才可能成為一名獨立的、有思想的景觀設(shè)計師。

他領(lǐng)悟到景觀設(shè)計有兩樣東西最重要：一是交流和溝通，二是如何發(fā)展想法。李建偉說，中國的傳統(tǒng)教育告訴我們，人要含而不露，人要有內(nèi)秀，不要過于張揚。但這些并不適合景觀設(shè)計師的工作。美國的教育告訴他，景觀專業(yè)本質(zhì)上是一個與人交流的專業(yè)，你有一個什么樣的想法，要做一個怎樣的設(shè)計，都要通過你的語言和圖紙把它表達出來，使別人相信你的東西是最好的。“你有多少就要拿出來多少，因為人是屬于社會的，這些東西要拿出來奉獻給社會，你才能實現(xiàn)你的價值。不是說你這個人肚子里有多少東西就說明你有多少本事，一定要把東西拿出來，用上了，才能真正證實你的本事與實力。作景觀設(shè)計這個行業(yè)，如果你沒有良好的溝通能力，很多東西窩在肚子里是實現(xiàn)不了的。”

李建偉在美國學到的另外一點就是如何發(fā)展自己的想法。景觀設(shè)計師必須要有自己的想法，否則就永遠是照搬別人的東西。做景觀設(shè)計最重要的就是如何把自己的想法變得有價值，有了一個想法，就要實現(xiàn)它的價值，把價值變得越大越好。在美國讀書和在公司里做景觀設(shè)計時別人總是會問你為什么要這么做?因為景觀設(shè)計的每一個步驟，每一項處理都要有它的目的性，都必須能強化你的想法，使你的理解得到升華。

景觀設(shè)計師需要多少知識

景觀學是在眾多學科基礎(chǔ)上所產(chǎn)生的邊緣性、交叉性、綜合性學科。因而到底需要掌握多少學科的知識，才能成為一名合格的景觀設(shè)計師?歐洲著名景觀規(guī)劃教育家伊凡·瑪盧斯科教授認為，景觀規(guī)劃師要掌握的是關(guān)于學科發(fā)展的知識，關(guān)于學科的信息，也就是說他不需要掌握這個學科最豐富的知識，但是他必須知道這個學科發(fā)展到什么階段?比如說景觀規(guī)劃師就必須知道生態(tài)學發(fā)展到什么階段，必須知道土壤學發(fā)展到什么階段，但他不一定知道土壤學的具體知識。景觀規(guī)劃師也必須有兩個別人不可代替的專業(yè)知識，一個是視覺的分析，什么是美的?什么是漂亮的?這是景觀規(guī)劃師被公眾認為最強的一個必然因素;第二個是對地域的景觀文化價值的研究，這兩個知識應該是景觀規(guī)劃師不可替代的，必須掌握的。其他領(lǐng)域的知識，景觀師完全可以找別的領(lǐng)域的專家來完成規(guī)劃。當然，當他把別的知識拿過來，把別的專家請過來時，并不是簡單地放在一起，而是把這些知識重新進行整合、評價，使之能夠為自己的景觀規(guī)劃所用，這就是景觀規(guī)劃師的工作。

要求知識多元化

由于景觀設(shè)計對于整體的環(huán)境審美有很高的要求，所以從業(yè)者要擅長植物造景，對南北方植物有較深入的研究，對植物配置有較高的造詣;景觀設(shè)計師的工作非常具體，每一棵樹對整個環(huán)境有什么樣的作用都要親自去把握，還要掌握手繪或軟件繪圖能力，包括熟練使用 CAD、 PHOTOSHOP、 3DMAX等輔助軟件;要具備創(chuàng)新能力，景觀設(shè)計師需要思維活躍，視野開闊，富有想像力和創(chuàng)新精神，富有情趣和審美意識，能夠?qū)G化工作提出合理化建議;還要有協(xié)調(diào)溝通能力，由于景觀設(shè)計需要一個團隊來共同完成，這就要求設(shè)計師在工作的.過程中善于學習和積累，并富有責任心和團隊合作精神，具有溝通及協(xié)調(diào)能力，能及時制定園林綠化工作目標，編制施工組織計劃。

過程

北京土人景觀規(guī)劃設(shè)計研究院的金小姐向記者表示： “我覺得景觀設(shè)計是一個創(chuàng)造美的過程，在一個項目中發(fā)現(xiàn)問題，并最終解決問題是最大的樂趣。通過我們的設(shè)計使得整個環(huán)境看起來很和諧、舒暢，這樣我的工作就沒有白費。從事設(shè)計工作時間越長，就越感到需要進行各方面的能力補充。再有就是多從甲方的需求出發(fā)，隨之發(fā)掘出設(shè)計靈感。這個工作還是很有成就感的。 ”

北京土人景觀規(guī)劃設(shè)計研究院的賈先生則從另外一個角度分析了景觀設(shè)計這個職業(yè)： “景觀設(shè)計對我來說就是給一片土地賦予新的生命。分析土地自身的特色能給人們帶來什么感知，把每個項目最自然的表情展現(xiàn)給人們。通過設(shè)計把內(nèi)心的想法和對環(huán)境的理解融入到項目中去，在追求開發(fā)商和消費者雙方利益平衡的同時實現(xiàn)自己的設(shè)計理念，這是非常令人興奮的。 ”

方向

設(shè)計方向的重要性一直是陳巍強調(diào)的：方向一定要建立在理性分析的基礎(chǔ)上，不是一拍腦袋瓜就能想到。方向不對，錯誤就大了，它決定項目的成敗。 “我們的景觀設(shè)計和歐美、日本的有一定的差距，這和整體的工業(yè)水平以及人的素質(zhì)有關(guān)系，這個時候尤其需要設(shè)計的方向要正確。施工可以粗糙一些，材料可以不好一些，但方向錯了，就是個大問題。 ”當方向不能逆轉(zhuǎn)的時候，失誤就太大了。對于不同尺度的景觀設(shè)計需要不同的思路，陳巍多年來經(jīng)過實踐對景觀設(shè)計形成的認識是：小尺度的景觀設(shè)計，個人的東西多一些;但大尺度的景觀設(shè)計，更多地需要理性的思維方式。這還是方向問題，“方向正確，細部可以再調(diào)整，只要不影響大格局。”

建議

馬曉偉以詩意的語言給出了建議：“不要奢望找到一個關(guān)于景觀設(shè)計的標準定義、標準答案、或一本圣經(jīng)。 ”要問問自己，興趣在哪里?想想過去的哪一年哪一天哪一刻，被哪幾個場景或風景深深打動，想想自己的愛在哪里，然后義無返顧地走下去。

身兼教育工作者與著名景觀設(shè)計師身份的俞教授曾以“喜憂參半”評判我國景觀設(shè)計現(xiàn)狀，景觀設(shè)計人才同樣出現(xiàn)了兩極分化現(xiàn)象：高端人才供不應求、同質(zhì)人員數(shù)不勝數(shù)。一個優(yōu)秀的景觀設(shè)計師不僅需要掌握城市規(guī)劃、生態(tài)學、環(huán)境藝術(shù)學、建筑學、園林工程學、植物學，更需對人文心理學、社會科學方面等綜合知識廣加涉獵。

景觀設(shè)計行業(yè)風光無限，景觀設(shè)計人員能否前“景”可“觀”?至少一點可以肯定：景觀設(shè)計人才建設(shè)如果缺乏了先進的資源、雄厚的底蘊，即使一時多少名目概念風起云涌，始終難逃大浪淘盡的命運。

展望

50 年以后的景觀設(shè)計會是什么樣的呢?美國景觀設(shè)計師協(xié)會(ASLA)新一任主席佩里·霍華德教授在題為“以全球角度創(chuàng)造未來的景觀設(shè)計學科”的主旨報告這樣描繪：在科學家以及其他的相關(guān)學科的幫助下，景觀設(shè)計師能夠解決土地和水的問題，老城區(qū)與新城區(qū)的綠地系統(tǒng)和水系統(tǒng)等生態(tài)系統(tǒng)得以實現(xiàn)。我們會找到駕馭多樣性的途徑，并使之成為千年生態(tài)系統(tǒng)修復的主體，這樣，到了那時，將會出現(xiàn)前所未有的景觀藝術(shù)。

自己的定位

在園林行業(yè)里，我比較適合的方向是，園林繪圖員、效果圖表現(xiàn)師、園林綠化設(shè)計員、種植設(shè)計師、方案設(shè)計師，不適合做施工圖設(shè)計師，心不夠細，細節(jié)方面把握不好，但大局把握較好。

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四、［景觀］園林專業(yè)畢業(yè)怎么找工作

工作幾年之后，終于可以寫的東西，給我的學弟學妹們看看，早一點確定自己的方向，做相關(guān)的準備，給自己更多的生存競爭力。總的來說，學我們這個專業(yè)的學生有幾條路可以走：

1，進設(shè)計院。包括各地的規(guī)劃設(shè)計院、建筑設(shè)計院、園林設(shè)計院、市政設(shè)計院，還有較專門的但名頭更響的如水利部、交通部、建設(shè)部、航天部等等中央部位下屬的設(shè)計院。工作內(nèi)容會根據(jù)院里的任務而有所側(cè)重。

比如在規(guī)劃設(shè)計院和園林設(shè)計院一般是一些比較宏觀的綠地系統(tǒng)規(guī)劃、風景區(qū)規(guī)劃、旅游規(guī)劃等等，有的這類設(shè)計院改制得比較徹底或者經(jīng)營得比較好的則是景觀方案設(shè)計和施工圖設(shè)計的項目也多，這個不一定；而在建筑設(shè)計院里，有的是有獨立的景觀設(shè)計所，有的則只能是給建筑方案的配配景觀了。

想去的同學要多打聽，最好能去實習。因為設(shè)計院的待遇也是各有千秋，有的是富忙、有的是富閑、有的是窮忙，有的是窮閑。雖然富閑是最終追求，但對年輕人來說也不一定是好事，先在窮忙的地方好好積累些經(jīng)驗也不錯，不過有的院是社會人員不好進。

2，園林設(shè)計公司。有兩種，比較專門的園林、景觀設(shè)計公司會做方案、施工圖設(shè)計，還有的連施工一塊做，進這種公司是真正能大力提升設(shè)計能力的。

你會得到很多材料、技術(shù)、造價、效果、工程組織方面的知識，以后想去房地產(chǎn)公司也會成為搶手的專門人才；還有的公司是做規(guī)劃、建筑起家的，現(xiàn)在也做景觀了，一般只做到方案或是以方案、投標為主。我當年干這個工作是干得很無聊的，成就感稍差，不過喜歡設(shè)計、畫圖、審美能力很強而又沒有耐心處理細部的人干干這個也蠻好，而且這種人才市場需求也很大。雖然個人覺得設(shè)計還是要以對材料、技術(shù)、造價的了解為基礎(chǔ)。

3，進地產(chǎn)公司，也就是俗稱的“甲方”了。主要是進行招投標運作、控制現(xiàn)場施工、設(shè)計協(xié)調(diào)工作，有時也需要自己承擔設(shè)計任務。有的人說去了房地產(chǎn)公司就等于專業(yè)就廢了，其實不是這樣的，地產(chǎn)設(shè)計師雖然本身不一定做多具體的設(shè)計，畫多少圖，但是要知道設(shè)計是方方面面的。

從選地拿地開發(fā)定位到外觀設(shè)計到技術(shù)解決方案的制定到后期管理養(yǎng)護，最終效果的控制也能更多是開發(fā)商，而不是設(shè)計師，因為中國沒有建筑師負責制，設(shè)計師更多的是承擔設(shè)計咨詢的角色。所以，如果你是真正想做出好的園子來，直接作為開發(fā)商的一份子工作也許更好。

4，企事業(yè)單位的基建部門。這種單位很多時候會出乎我們想象的，我所接觸到的就有去運載火箭什么什么設(shè)計院的，城市綠化處的，高校的，工作可能會比較無聊，一般屬于富閑或是窮閑的。如果是大的國家機關(guān)，基建項目多的話還是挺有奔頭，什么綠化處、高校基本屬于女生養(yǎng)老的職位。這種單位招的比較少，可能主要就要留意學校的招聘信息還有父母的社會資源了

5，公務員。園林局、城建局、規(guī)劃局、國土等等都是相關(guān)的部門。具體情況我不是很了解，主要就是參加考試拉，不過據(jù)說找關(guān)系也很重要。

6，園林工程公司，園林材料、設(shè)備公司的現(xiàn)場施工技術(shù)和管理人員。適合不喜歡坐辦公室的男生；一些設(shè)計咨詢公司和園林材料設(shè)備如苗木、建材、噴泉、草坪等的銷售，其實也是不錯的選擇。

7，文化遺產(chǎn)研究。尤其是古典園林、遺址保留利用等都是不錯的、可以發(fā)揮特長的方向。不過這種單位比較少。

8，園林植物方面。苗圃、研究所等等。

同學們現(xiàn)在開始就應該要想想自己想干什么，能干什么，然后開始努力了。我讀大學的時候就很茫然，完全沒有為繼續(xù)讀書和工作做任何的準備，假期也都旅游去了?，F(xiàn)在想起來還是應該去實習的。

我不知道現(xiàn)在是否還如此，我02年入校，到大三才開始園林設(shè)計和建筑設(shè)計，還有計算機輔助設(shè)計的專業(yè)課的，園林設(shè)計也只有兩個學期，一般是設(shè)計個住區(qū)的，設(shè)計個廣場就沒了，好多同學做完這兩個還沒感覺。因為現(xiàn)在大學生太多了，所以大家還是先把自己當做技校生來看待吧，先要練好基本的技能，比如：CAD、Photoshop、Sketch up，或者手繪，一般你首先要會這些東西，能干點活，人家才會讓你去實習的。然后么，可以開始設(shè)計點東西。

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