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活動領域包括哪些方面（活動領域包括哪些方面幼兒）

發(fā)布時間：2023-03-24 06:41:21 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 147 問大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關于活動領域包括哪些方面的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

本文目錄:

1、幼兒學習活動的五大領域
2、非營利組織的主要活動領域包括哪些方面為什么
3、幼兒園大班語言活動領域有哪些
4、幼兒園歌唱活動領域目標包括哪些

一、幼兒學習活動的五大領域

您好

一、健康

增強幼兒體質，培養(yǎng)健康生活的態(tài)度和行為習慣

1、適應幼兒園的生活，情緒穩(wěn)定；

2、生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力；

3、有初步的安全和健康知識，知道關心和保護自己；

4、喜歡參加體育活動。

二、科學

激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望，發(fā)展認識能力

1、有好奇心，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事情；

2、喜歡觀察，樂于動手動腦、發(fā)現(xiàn)和解決問題；

3、理解生活中的簡單數(shù)學關系，能用簡單的分類、比較、推理等探索事物；

4、愿意與同伴共同探究，能用適應的方式表達各自的發(fā)現(xiàn)，并相互交流；

5、喜愛動植物，親近大自然，關心周圍的生活環(huán)境。

三、社會

增強幼兒的自尊、自信，培養(yǎng)幼兒關心、友好的態(tài)度和行為，促進幼兒個性健康發(fā)展

1、喜歡參加游戲和各種有益的活動，活動中快樂，自信。

2、樂意與人交往，禮貌、大方，對人友好；

3、知道對錯，能按基本的社會行為規(guī)則行動；

4、樂于接受任務，努力做好力所能及的事；

5、愛父母、愛老師、愛同伴、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

四、語言

提高幼兒語言交往的積極性、發(fā)展語言能力

1、喜歡與人談話、交流；

2、注意傾聽并能理解對方的話；

3、能清楚地說出自己想說的事；

4、喜歡聽故事、看圖書。

五、藝術

豐富幼兒的情感，培養(yǎng)初步的感受美、表現(xiàn)美的情趣和能力

1、能初步感受環(huán)境、生活和藝術中的美；

2、喜歡藝術活動，能用自己喜歡的方式大膽地表現(xiàn)自己的感受與體驗；

3、樂于與同伴一起娛樂、表演、創(chuàng)作。

拓展資料：

幼兒園特性

一、基礎性、啟蒙性

從教育體質的角度看，幼兒園教育是學制的最初環(huán)節(jié)，是整個學制的基礎。幼兒園課程作為學前教育的載體，直接影響幼兒現(xiàn)時的發(fā)展，為幼兒今后甚至一生的發(fā)展奠定基礎。

從人的發(fā)展角度看，幼兒正處于人生發(fā)展的起始階段，是從懵懂邁開腳步走向社會的開始，因此幼兒課程不尋求傳授知識的高深、系統(tǒng)，只需讓幼兒體驗關于自然，社會與人類的最淺顯的知識和觀念，幫助幼兒認識她們周圍的世界，開啟幼兒的智慧與心靈，萌發(fā)他們優(yōu)良個性和品質。

二、全面性、生活性

幼兒園課程是實現(xiàn)幼兒教育目標的手段，是實現(xiàn)幼兒全面發(fā)展的中介，因此，幼兒園課程應以實現(xiàn)幼兒在身體、認知、情感、社會性等方面的和諧發(fā)展為目標，要具有全面性。

幼兒在現(xiàn)實生活中，通過與大量的人、事物相互作用，從而獲得知識、習得態(tài)度；體驗情感，形成個性。因此，幼兒園課程必然帶有濃厚的生活特性。課程內容要來自于幼兒生活，課程實施要貫穿于幼兒生活。

三、活動性與直接經驗性

幼兒身心發(fā)展的特點決定了幼兒主要是通過感官來認識世界。在豐富的感性經驗的基礎上，幼兒才理解事物，對世界形成相對抽象的認識。幼兒的這種行動性和形象性的認知特點，使得幼兒園課程必須以幼兒主動參與的教育性活動為其基本的構成成分。在活動中幼兒獲得的直接經驗是幼兒發(fā)展的根本是幼兒理解世界的基礎。

四、潛在性

與中小學課程相比，幼兒園課程的一個突出特點就是課程的潛在性和隱蔽性的特征。當然，中小學課程也存在隱性課程，但畢竟顯性課程的力量要強大的多。

二、非營利組織的主要活動領域包括哪些方面為什么

非營利組織是指不以營利為目的的組織，它的目標通常是支持或處理個人關心或者公眾關注的議題或事件。非營利組織所涉及的領域非常廣，包括藝術、慈善、教育、學術、環(huán)保等等。它的運作并不是為了產生利益，這一點通常被視為這類組織的主要特性，同時具有非營利性、民間性、自治性、志愿性、非政治性、非宗教性等重要特征。

三、幼兒園大班語言活動領域有哪些

有兩大領域，每個領域有三個目標，如下：

一、傾聽與表達

目標1.認真并能聽懂常用語言

目標2.愿意講話并能清楚地表達

目標3.具有文明的語言習慣

二、閱讀與書寫準備

目標1.喜歡聽故事，看圖書

目標2.具有初步的閱讀理解能力

目標3.具有書面表達的愿望的初步的技能

四、幼兒園歌唱活動領域目標包括哪些

所有的目標都是三個方面：認知、情感、技能