景觀設(shè)計(jì)與什么的研究對(duì)象（景觀設(shè)計(jì)與什么的研究對(duì)象相似）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于景觀設(shè)計(jì)與什么的研究對(duì)象的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的企業(yè)，服務(wù)客戶遍布全球各地，如需了解景觀設(shè)計(jì)相關(guān)業(yè)務(wù)請(qǐng)撥打電話175-8598-2043，或添加微信：1454722008

本文目錄:

• 1、風(fēng)景園林學(xué)與建筑學(xué)園藝學(xué)的關(guān)系

• 2、環(huán)境藝術(shù)學(xué)習(xí)是什么步驟？

• 3、建筑系和城市規(guī)劃和風(fēng)景園林有什么區(qū)別嗎

• 4、城市設(shè)計(jì)與城市規(guī)劃,建筑設(shè)計(jì),環(huán)境設(shè)計(jì)的區(qū)別與聯(lián)系,各自的工作任務(wù)及目標(biāo)是什么

一、風(fēng)景園林學(xué)與建筑學(xué)園藝學(xué)的關(guān)系

大致可以這樣看：風(fēng)景園林學(xué)，屬于環(huán)境學(xué)科。建筑學(xué)，屬于建筑與環(huán)境學(xué)科。園藝學(xué)，屬于農(nóng)學(xué)科。細(xì)分下去是這樣：

風(fēng)景園林學(xué)（又稱景觀學(xué)）是關(guān)于土地和戶外空間設(shè)計(jì)的科學(xué)和藝術(shù)。從涉及相關(guān)學(xué)科來看，主要和理工學(xué)科、農(nóng)林學(xué)科、醫(yī)學(xué)生理學(xué)科、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科以及社會(huì)人文學(xué)科相關(guān)。從具體學(xué)科分支內(nèi)容上來看：理工類涉及生物學(xué)、植物學(xué)、地理地質(zhì)學(xué)、土木建筑學(xué)等，生物棲息地、植物造景應(yīng)用、自然與人文地理、地形地貌、環(huán)境災(zāi)害、水土保持以及歷史建筑保護(hù)再利用建筑構(gòu)筑物造型、設(shè)計(jì)、施工、結(jié)構(gòu)等。

建筑學(xué)，是研究建筑物及其環(huán)境的學(xué)科。課程設(shè)置1.公共必修課 畫法幾何、建筑制圖、陰影透視、工程測(cè)量、建筑力學(xué)(一)專業(yè)基礎(chǔ)平臺(tái)必修課：建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)(一)、建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)(二)、建筑構(gòu)成、計(jì)算機(jī)繪圖與表現(xiàn)、建筑材料、建筑構(gòu)造(一)、中外建筑史(中建史部分) 中外建筑史(外建史部分)、中外城市建設(shè)史、居住建筑設(shè)計(jì)原理、公共建筑設(shè)計(jì)原理、城市規(guī)劃原理(一)、建筑設(shè)計(jì)(一)、建筑設(shè)計(jì)(二)、建筑設(shè)計(jì)(三)、建筑設(shè)計(jì)(四) 2.專業(yè)基礎(chǔ)課 城市設(shè)計(jì)概論、建筑繪畫技法、專業(yè)外語閱讀、風(fēng)景園林建筑、建筑項(xiàng)目管理 。

園藝學(xué)，園藝學(xué)科屬于應(yīng)用基礎(chǔ)和應(yīng)用型研究學(xué)科，是以農(nóng)業(yè)生物學(xué)為主要理論基礎(chǔ)，研究園藝作物生長(zhǎng)發(fā)育和遺傳規(guī)律的一門學(xué)科，也是研究園藝作物起源與分類、種質(zhì)資源、遺傳育種、栽培、病蟲害防治及采后處理、貯藏加工等應(yīng)用技術(shù)與原理的綜合性學(xué)科。

二、環(huán)境藝術(shù)學(xué)習(xí)是什么步驟？

我們領(lǐng)你看專業(yè)

Q1、環(huán)境設(shè)計(jì)（說明：景觀設(shè)計(jì)方向）專業(yè)的學(xué)習(xí)(研究)對(duì)象是什么?

環(huán)境設(shè)計(jì)（說明：景觀設(shè)計(jì)方向）專業(yè)是景觀規(guī)劃與設(shè)計(jì)、景觀資源保護(hù)與利用，綜合藝術(shù)設(shè)計(jì)、建造技術(shù)的綜合應(yīng)用的學(xué)科。本專業(yè)隸屬藝術(shù)學(xué)學(xué)科門類，涉及藝術(shù)學(xué)、建筑學(xué)、園林學(xué)、工程學(xué)、材料學(xué)、心理學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域，是一門極具發(fā)展前景的邊緣性專業(yè)、綜合性學(xué)科，是在從事建筑物、道路及公共設(shè)施之外，為滿足人類的需求而做的環(huán)境景觀與鄉(xiāng)野自然景觀的空間設(shè)計(jì)。

Q2、本科核心課程有哪些?

本科的課程包括設(shè)計(jì)素描、色彩構(gòu)成、速寫、景觀設(shè)計(jì)表達(dá)等美術(shù)類課程、以及藝術(shù)設(shè)計(jì)概論、景觀藝術(shù)原理、中外設(shè)計(jì)史等理論課程，還包括景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、景觀建筑設(shè)計(jì)、景觀工程、公共藝術(shù)與設(shè)施設(shè)計(jì)等

核心課程。支撐課程有設(shè)計(jì)初步、景觀工程概預(yù)算與施工管理、園林樹木學(xué)、花卉學(xué)、園林植物造景、模型制作等。美術(shù)類課程，沿襲同學(xué)們高中走過的藝術(shù)道路，進(jìn)一步提高同學(xué)們的繪畫水平，讓同學(xué)們順利的從繪畫轉(zhuǎn)換到設(shè)計(jì)的道路上來；理論課程好比建筑的地基，藝術(shù)設(shè)計(jì)概論、景觀藝術(shù)原理、中外設(shè)計(jì)史等理論課可以讓同學(xué)們對(duì)專業(yè)研究擁有扎實(shí)的理論知識(shí)基礎(chǔ)、寬泛的設(shè)計(jì)研究，便于系統(tǒng)調(diào)理的整理好設(shè)計(jì)思路，面對(duì)一張白紙創(chuàng)造出思路新穎、富于形式美感符合環(huán)境要求的景觀作品；設(shè)計(jì)初步、景觀工程概預(yù)算與施工管理、園林樹木學(xué)、花卉學(xué)、園林植物造景等課程以理論知識(shí)結(jié)合課外實(shí)習(xí)，使學(xué)生掌握景觀設(shè)計(jì)相關(guān)的環(huán)境要素，認(rèn)識(shí)樹木花卉、掌握生長(zhǎng)習(xí)性、造型特征、養(yǎng)護(hù)管理、工程管理等相關(guān)知識(shí)；景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、景觀建筑設(shè)計(jì)、景觀工程、公共藝術(shù)與設(shè)施設(shè)計(jì)等核心課程理論與實(shí)踐各半，通過理論研究掌握原理，通過實(shí)踐做到認(rèn)知、通過課程設(shè)計(jì)掌握設(shè)計(jì)規(guī)律、工程技術(shù)，把理論與實(shí)踐緊密的結(jié)合起來。

Q3、學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)（說明：景觀設(shè)計(jì)方向）專業(yè)的學(xué)生需要具備什么特質(zhì)？

環(huán)境設(shè)計(jì)（說明：景觀設(shè)計(jì)方向）招收美術(shù)藝考生，需要學(xué)生有扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)，同時(shí)還需要學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo)。美術(shù)生自身有學(xué)習(xí)上的很多特點(diǎn)，我們專業(yè)不是純繪畫

專業(yè)，從繪畫道路向設(shè)計(jì)道路的轉(zhuǎn)換是不平坦的，要做好吃苦耐勞的心理準(zhǔn)備才能學(xué)好這個(gè)專業(yè)。本專業(yè)更傾向于工程與理論的學(xué)習(xí)，對(duì)于文化課要求更高。本專業(yè)涉及專業(yè)領(lǐng)域眾多：藝術(shù)學(xué)、建筑學(xué)、園林學(xué)、工程學(xué)、材料學(xué)，所以本專業(yè)的學(xué)習(xí)需要較全面的知識(shí)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，既要擁有美術(shù)素養(yǎng)，又要學(xué)習(xí)工程設(shè)計(jì)與施工，還要掌握樹木花卉等植物知識(shí)。隨著電腦以及智能化的發(fā)展，設(shè)計(jì)表現(xiàn)成為重要的一個(gè)知識(shí)環(huán)節(jié)，掌握電腦表現(xiàn)效果圖尤其重要，不過一不小心你也可能會(huì)成為一名ps大神。

Q4、學(xué)習(xí)過程中，有可能遇到的困難是什么？

在學(xué)習(xí)過程中同學(xué)們面對(duì)的第一個(gè)困難就是會(huì)對(duì)環(huán)境設(shè)計(jì)（說明：景觀設(shè)計(jì)）專業(yè)的認(rèn)識(shí)不夠全面不夠了解，其次是對(duì)于課程之間的相互銜接不能輕易的貫通把握，再次隨著學(xué)習(xí)的深入，會(huì)越來越覺得自己的知識(shí)儲(chǔ)備太少，基礎(chǔ)不夠?qū)拸V，還有就是需要面對(duì)的對(duì)于設(shè)計(jì)中美的形式的認(rèn)識(shí)與設(shè)計(jì)的功能性如何完美的結(jié)合的困難。我們專業(yè)對(duì)知識(shí)儲(chǔ)備和資料整合的要求很高，這也代表了一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。對(duì)于美術(shù)生源來說，文化課的學(xué)習(xí)非常重要，我們專業(yè)涉及的學(xué)科多，需要有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和理解能力，與純繪畫專業(yè)不同的地方是我們

設(shè)計(jì)的成果會(huì)以實(shí)際的工程項(xiàng)目落到實(shí)處，所以同學(xué)們面對(duì)的學(xué)習(xí)中的困難是顯而易見的。但是只要你努力了相信一切困難都會(huì)變?yōu)槌煽?jī)。

Q5、社會(huì)上是否有對(duì)環(huán)境設(shè)計(jì)（說明：景觀設(shè)計(jì)方向）專業(yè)的認(rèn)識(shí)誤區(qū)?

有許多人認(rèn)為我們專業(yè)和室內(nèi)設(shè)計(jì)類似，其實(shí)我們專業(yè)的重點(diǎn)核心是景觀設(shè)計(jì)與景觀施工管理，面向的是除了室內(nèi)設(shè)計(jì)以外的環(huán)境設(shè)計(jì)。我們培養(yǎng)的是室外空間設(shè)計(jì)方面的專門人才，強(qiáng)調(diào)的是生態(tài)認(rèn)知基礎(chǔ)上的藝術(shù)、工程技術(shù)的綜合發(fā)展，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生綜合的工程技術(shù)設(shè)計(jì)素質(zhì)培養(yǎng)。

Q6、理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)有哪些？

設(shè)計(jì)理論學(xué)習(xí)涵蓋了設(shè)計(jì)與工程兩個(gè)方面，專業(yè)學(xué)習(xí)越來越強(qiáng)調(diào)工程實(shí)踐。實(shí)踐活動(dòng)包含南方、北方城市調(diào)研考察專業(yè)實(shí)習(xí)、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等任務(wù)。專業(yè)教師在滿足教學(xué)需要的同時(shí)還進(jìn)行著一定的社會(huì)服務(wù)和科研創(chuàng)作，我們擁有自己的大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，為同學(xué)們提供參加景觀設(shè)計(jì)的社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)。我們專業(yè)注重學(xué)科之間的交叉性互補(bǔ)，引導(dǎo)學(xué)生的開放性創(chuàng)新思維，使就業(yè)方向更為寬廣。

Q7、社會(huì)生活中有哪些問題，需要通過環(huán)境設(shè)計(jì)（景觀設(shè)計(jì)方向）專業(yè)的人才來解決?

庭院景觀設(shè)計(jì)、廣場(chǎng)景觀設(shè)計(jì)、校園景觀設(shè)計(jì)、醫(yī)院景觀設(shè)計(jì)、工廠景觀設(shè)計(jì)、公園景觀設(shè)計(jì)、景區(qū)景觀設(shè)計(jì)、步行街景觀設(shè)計(jì)、居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)。

Q8、畢業(yè)生主要面向哪些行業(yè)，哪些職業(yè)種類就業(yè)?

就業(yè)去向是園林工程公司、景觀工程公司、園林設(shè)計(jì)公司、景觀設(shè)計(jì)公司，房地產(chǎn)公司、城市規(guī)劃管理部門?？梢詮氖鹿芾怼⒃O(shè)計(jì)、施工、教學(xué)等工作。

三、建筑系和城市規(guī)劃和風(fēng)景園林有什么區(qū)別嗎

這幾個(gè)專業(yè)有密切的聯(lián)系，專業(yè)基礎(chǔ)課程有很多一樣，如平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、美術(shù)、設(shè)計(jì)原理等。但是也有很多不同的主課。建筑學(xué)除了主要訓(xùn)練住宅、旅館、公共建筑等各類建筑設(shè)計(jì)外，還要學(xué)三大力學(xué)、建筑結(jié)構(gòu)、建筑構(gòu)造、建筑物理等。城市規(guī)劃有的學(xué)?？赡懿恍枰獙W(xué)力學(xué)等，但需要學(xué)習(xí)交通規(guī)劃、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)等課程，課程作業(yè)以城市總體規(guī)劃或片區(qū)詳細(xì)規(guī)劃為主。風(fēng)景園林可能不需要學(xué)習(xí)上述大部分課，但需要學(xué)習(xí)植物學(xué)、生態(tài)學(xué)等。三種專業(yè)就業(yè)方向相似，很可能都會(huì)在規(guī)劃設(shè)計(jì)部門。園林可能在園林部門。當(dāng)然，也有牛人橫跨三種專業(yè)，融會(huì)貫通，解決實(shí)際問題。

四、城市設(shè)計(jì)與城市規(guī)劃,建筑設(shè)計(jì),環(huán)境設(shè)計(jì)的區(qū)別與聯(lián)系,各自的工作任務(wù)及目標(biāo)是什么

城市設(shè)計(jì)（又稱都市設(shè)計(jì)，英文Urban Design）的具體定義在建筑界通常是指以城市作為研究對(duì)象的設(shè)計(jì)工作，介于城市規(guī)劃、景觀建筑與建筑設(shè)計(jì)之間的一種設(shè)計(jì)。相對(duì)于城市規(guī)劃的抽象性和數(shù)據(jù)化，城市設(shè)計(jì)更具有具體性和圖形化；但是，因?yàn)槎兰o(jì)中葉以后實(shí)務(wù)上的都市設(shè)計(jì)多半是為景觀設(shè)計(jì)或建筑設(shè)計(jì)提供指導(dǎo)、參考架構(gòu)，因而與具體的景觀設(shè)計(jì)或建筑設(shè)計(jì)有所區(qū)別。城市設(shè)計(jì)處理的空間與時(shí)間尺度遠(yuǎn)較建筑設(shè)計(jì)為大.

建筑設(shè)計(jì)主要是對(duì)建筑整體關(guān)系的把握，創(chuàng)造建筑的外部形象和相應(yīng)的內(nèi)部空間關(guān)系。

環(huán)境設(shè)計(jì)又稱“環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)”，是一種新興的藝術(shù)設(shè)計(jì)門類。包含的學(xué)科相當(dāng)廣泛，主要由：建筑設(shè)計(jì)，室內(nèi)設(shè)計(jì) 公共藝術(shù)設(shè)計(jì)，景觀設(shè)計(jì) ，等內(nèi)容組成。在內(nèi)容上幾乎包含了除平面和廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)之外其他所有的藝術(shù)設(shè)計(jì)，環(huán)境設(shè)計(jì)以建筑學(xué)為基礎(chǔ)，有其獨(dú)特的側(cè)重點(diǎn)。與建筑學(xué)相比，環(huán)境設(shè)計(jì)更注重建筑的室內(nèi)外環(huán)境藝術(shù)氣氛的營(yíng)造；與城市規(guī)劃設(shè)計(jì)相比，則環(huán)境設(shè)計(jì)更注重規(guī)劃細(xì)節(jié)的落實(shí)與完善；與園林設(shè)計(jì)相比，則更注重局部與整體的關(guān)系。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)是“藝術(shù)”與“技術(shù)”的有機(jī)結(jié)合體。

以上就是關(guān)于景觀設(shè)計(jì)與什么的研究對(duì)象相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。

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