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你的2022年關(guān)鍵詞(你的2021關(guān)鍵詞)
大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于你的2022年關(guān)鍵詞的問題,以下是小編對(duì)此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。
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本文目錄:
一、我的2022關(guān)鍵詞
我的2021關(guān)鍵詞:多事之秋!這一年走過很多黑夜,家里老人和小孩做手術(shù),公公和他人對(duì)薄公堂,我在工作中也遇到職場(chǎng)小人……每一步都異常艱辛,但每一步都過來了,抬頭時(shí)依然發(fā)現(xiàn)了天空的蔚藍(lán)!
2022,我給到自己的關(guān)鍵詞是:躬身入局,滿心歡喜。
曾國(guó)藩把這種解決問題的方法叫:躬身入局。遇到問題不是置身事外,指點(diǎn)江山,而是把自己放進(jìn)去,把自己變成解決問題的關(guān)鍵變量。
工作上,由于才去新單位會(huì)面臨很多挑戰(zhàn),而本身公司的制度也不健全,所以我更需要躬身入局,變成解決問題的關(guān)鍵力量,而不是袖手旁觀。
生活上,之前陪孩子的時(shí)間太少了,沒有扮演好媽媽這個(gè)角色,我希望自己今年多陪陪孩子,不能因?yàn)橛衅牌藕屠瞎疹櫺『?,就讓自己缺位了。躬身入局去做好媽媽這個(gè)角色,去陪伴孩子的成長(zhǎng),讓他成為一個(gè)陽光積極的勇敢男孩。
無論是工作上和生活上都會(huì)遇到各種困難,我希望自己溫暖如初,隨時(shí)保持滿心歡喜的狀態(tài)去面對(duì)一切。
二、你的2022教師年度關(guān)鍵詞是什么?
家人和睦
2022年,和父母有過誤會(huì),跟愛人鬧過矛盾,對(duì)女兒發(fā)過大火。慶幸的是我們還在一個(gè)屋檐下,一起享受生活。一家人,不是不吵架,而是吵架后依然在一起。
2.重記英語單詞
春季擔(dān)任31班的英語教學(xué)任務(wù),時(shí)隔6年,再接觸小學(xué)六年級(jí)英語教材,難免生疏。很多單詞、句型、語法,自己只是一個(gè)模糊的印象。課前必得認(rèn)真?zhèn)湔n才敢進(jìn)課堂。秋季申報(bào)了湖南大學(xué)的教育碩士,這兩個(gè)月正在“百詞斬”每日打卡,為明年的英語考試做準(zhǔn)備。大學(xué)時(shí)期主修英語專業(yè),目前感覺很多單詞都還在大腦深處??磥?,有些記憶只是暫時(shí)封存,并沒有消失。
3.工作心態(tài)轉(zhuǎn)變
“一年級(jí)班主任累死人?!边@十年來總是聽同事抱怨,秋季輪到自己身上才明白其中的苦楚。課多,表格多,其他事也多。小到書包、水壺等擺放都要一一訓(xùn)練,一切班務(wù)常規(guī)從零開始。也好,按自己的設(shè)想從一年級(jí)嘗試一番,看下能否帶出比之前更優(yōu)秀的班集體。實(shí)踐是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)自己的工作量嚴(yán)重超量時(shí),主動(dòng)和領(lǐng)導(dǎo)溝通,少了抱怨。認(rèn)真做事,但也不委屈自己。
4.班級(jí)日記的嘗試
一直就羨慕吳丹老師班上組織的漂流瓶日記。通過新網(wǎng)師的學(xué)習(xí),我明白了只有多寫多讀,輸入和輸出同時(shí)進(jìn)行,寫作能力才能明顯提升。于是春季的第三周開始嘗試“32班日記”,按學(xué)號(hào)來,一人寫一天,隔天早上把初稿交給我檢查,再寫到規(guī)定的日記本上,然后隨機(jī)找同學(xué)點(diǎn)評(píng)。最后的3本成品非常漂亮,32班的學(xué)生給了我意外的驚喜。學(xué)生的創(chuàng)造能力不可小覷。
4.堅(jiān)持讀寫結(jié)合
預(yù)定2023年中國(guó)教師報(bào)紙一份。開通個(gè)人公眾號(hào),目前已發(fā)表324篇原創(chuàng)文章。有新網(wǎng)師的學(xué)習(xí)打卡文章,也有自己的生活隨筆,一萬余字。去年定制的書單18本,完成了9本。跟隨新網(wǎng)師的線上啃讀會(huì),批注式閱讀完6本。這15本書籍均是教育類書籍,于自己的大腦認(rèn)知充實(shí)了很多背景知識(shí)。一天最多的時(shí)候,完成4個(gè)地方的打卡,上千字。最少的時(shí)候僅僅更新了個(gè)人公眾號(hào),幾百字。9個(gè)月教育備忘兩萬字左右。這一年的輸出文字?jǐn)?shù)量跟去年不相上下,但是質(zhì)量有所提高。糟糕的堅(jiān)持好過輕易地放棄。
5.參加第六屆教師聯(lián)盟·暑期讀書會(huì)
以“不忘初心”為名,與安徽的錢亞玲老師繼續(xù)合作,共讀《教育,創(chuàng)造無限可能》《我就想當(dāng)班主任》《今天怎樣做教師》,打卡46天,分享兩次讀書感悟,被評(píng)為“優(yōu)秀組合”“優(yōu)秀分享老師”“優(yōu)秀個(gè)人”。收獲兩本書籍,兩個(gè)定制書簽。以任務(wù)驅(qū)動(dòng)自己多讀書,也不是壞事。
6.享受新網(wǎng)師的學(xué)習(xí)
春季選修宋亞男老師主講的《玩游戲.學(xué)數(shù)學(xué)》課程,擔(dān)任打卡點(diǎn)評(píng)員、課程實(shí)錄及課程綜述整理員。一共完成打卡點(diǎn)評(píng)10次,整理綜述2次、課堂實(shí)錄7次。堅(jiān)持打卡152天,8次大作業(yè),共計(jì)六萬余字。秋季選修李鎮(zhèn)西老師主講的《教師成長(zhǎng)專業(yè)閱讀教與專業(yè)寫作》課程,擔(dān)任打卡點(diǎn)評(píng)員,課程綜述整理員,作業(yè)點(diǎn)評(píng)員。作為作業(yè)點(diǎn)評(píng)員分享第五次作業(yè)點(diǎn)評(píng)。一共打卡65天,9次預(yù)習(xí)作業(yè),共計(jì)三萬余字。擔(dān)任新網(wǎng)師視頻號(hào)義工;加入“每月一事”專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)(整理共讀作業(yè)和參會(huì)數(shù)據(jù));參加2022年新網(wǎng)師秋季開學(xué)第一講;入圍《教師成長(zhǎng)力》書評(píng);撰寫一日敘事10次;新網(wǎng)師周報(bào)約稿1次。
7.參加豐富多彩的心理健康教育活動(dòng)
第一次參加心理健康教育主題班會(huì)課比賽,獲得區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng);第一次參加心理健康教育培訓(xùn)(市級(jí)),榮獲省級(jí)優(yōu)秀學(xué)員稱號(hào),獲得120學(xué)分;第一次
作為志愿者,到其他學(xué)校參與心理訪談工作;第一次投稿湖南省社會(huì)心理學(xué)會(huì)的教學(xué)成果,獲得二等獎(jiǎng);第一次兼職學(xué)校的心理咨詢工作。
8.堅(jiān)持陪女兒讀繪本
經(jīng)常聽到兩個(gè)女兒繪聲繪色的講各種有趣的繪本,讓我更加堅(jiān)定堅(jiān)持陪她們閱讀的決心。書籍是人類進(jìn)步的階梯。讓閱讀成為生活的一種方式,是我們?yōu)槿烁改缸顟?yīng)該教給孩子的一門學(xué)問。
9.添加新網(wǎng)師執(zhí)行主任郝曉東老師為好友
在新網(wǎng)師學(xué)習(xí)一年多,和郝老師多次參加同一場(chǎng)共讀,但從未如此一對(duì)一交流?!督處煶砷L(zhǎng)力》等書的親筆簽名已經(jīng)讓我很振奮。2022年10月15日與郝曉東老師進(jìn)行了二十分鐘的交流。更加堅(jiān)定堅(jiān)持第二次專業(yè)成長(zhǎng)的決心,每個(gè)人的成功背后都付出了許多的努力。
10.申報(bào)同等學(xué)力教育碩士順利通過
《教師成長(zhǎng)力》這本書喚醒了我的成長(zhǎng)意識(shí),點(diǎn)亮了我的生命之光,堅(jiān)定了我對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的決心。猶豫了幾年的考研計(jì)劃,如今總算落地。備戰(zhàn)考研迅速納入生活,計(jì)劃堅(jiān)持閱讀專業(yè)書籍,讓自己向?qū)I(yè)教師靠攏。
盡管,這一年還有一些遺憾,唯有持續(xù)行動(dòng)才能改變,唯有不斷改變才能成長(zhǎng),唯有不斷成長(zhǎng)才能進(jìn)步。
三、從幾位大咖的跨年演講看2022年的幾大關(guān)鍵詞
元旦前后反復(fù)聽了幾遍羅振宇老師、吳曉波老師、劉潤(rùn)老師、樊登老師的跨年演講,其中有幾個(gè)關(guān)鍵詞是在幾位大咖的跨年演講中被重復(fù)提及的,是對(duì)2022年乃至未來三五年的趨勢(shì)和核心關(guān)鍵變化的詮釋,在此簡(jiǎn)單匯總一下,以期對(duì)2022年的工作有所幫助。
一、不確定性
幾位大咖都不約而同的談的“不確定性”,未來的世界有非常大的不確定性,科技的發(fā)展帶來日新月異的改變,有太多事情是不確定的,方向是不確定的,發(fā)展速度是不確定的,遇到的問題是不確定的,就像羅胖在跨年演講開始前90小時(shí)得知觀眾不能入場(chǎng),就像元旦前我們遇到突如其來的疫情。
明天有太多的不確定性,那么我們應(yīng)該如何來應(yīng)對(duì)這些 不確定性呢?
羅振宇老師和劉潤(rùn)老師都給了我們很好的建議:
在不確定的未來中找到確定的事!
用明天一定會(huì)發(fā)生的事,再來倒推出今天馬上要做的事。
鎖定一個(gè)確定性的目標(biāo),返回來看現(xiàn)實(shí),看哪些是現(xiàn)在的技術(shù)手段和能力就能做到的,馬上做;哪些是目前能力不足的,趕緊學(xué)。
先行進(jìn)入未來:用未來的目標(biāo)思考現(xiàn)在的行動(dòng),先行進(jìn)入那個(gè)未來,去等其他人。
二、數(shù)字化
現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入數(shù)字化時(shí)代,各行各業(yè)都在強(qiáng)調(diào)數(shù)字化和大數(shù)據(jù),很多人和公司不知所措,不知道如何融入數(shù)字化,如何使用大數(shù)據(jù)?
那么什么是數(shù)字化呢,劉潤(rùn)老師給了一個(gè)定義“ 數(shù)字化,就是從物理世界中,開采出數(shù)據(jù),粗煉出信息,精煉出知識(shí),聚合出智慧,最終提高生產(chǎn)率。
數(shù)字化的第一步是開采,開采,就是把我們對(duì)物理世界的感知,變成一段文字,一張照片,一段音頻,一段視頻。開采的成果,是數(shù)據(jù)。
數(shù)字化的第二步是 粗煉,從模糊的不可度量的數(shù)據(jù),到精確的可度量的信息。 數(shù)據(jù)本身沒有價(jià)值,去掉照片里的無用信息,識(shí)別出來這是一個(gè)人,這是一個(gè)體重計(jì),上面還有數(shù)字,這才有價(jià)值。這就是從數(shù)據(jù)里「粗煉」出更有價(jià)值的信息。
在劉潤(rùn)老師的這段演講里我學(xué)到了一個(gè)對(duì)我這段時(shí)間沖擊非常大的詞,叫“可度量的信息”!
他提到,之所以會(huì)出現(xiàn) 「劣幣驅(qū)逐良幣」,是因?yàn)槲覀儧]有“可度量”的標(biāo)準(zhǔn)。
他舉了幾個(gè)非常生動(dòng)的案例:
第一個(gè)例子,你去菜場(chǎng)買牛肉,會(huì)說我要一塊肥瘦相間的。什么叫肥瘦相間?多肥多瘦相間?太模糊。賣家的操作空間很大,你很難反駁賣家給的不是你想要的肥瘦相間。
而同樣的,你去澳洲買一塊牛排,就不存在這樣的問題,因?yàn)榘闹夼E庞蟹浅G逦?、可度量的?biāo)準(zhǔn),根據(jù)脂肪的多少和分布均勻與否,澳洲牛排被分為 M1-M9 九個(gè)級(jí)別,你直接說你要M5還是M6,你拿到的大概就是你要的肥瘦相間。
第二個(gè)例子,現(xiàn)在到處疫情不能回家,你想吃媽媽做的飯菜,想起媽媽的味道,于是你給媽媽打電話,讓媽媽電話教你如何做某道菜,媽媽告訴你鹽少許、醬油少許,醋少許,油熱到冒煙菜下鍋,肉炸到微黃出鍋,最后你發(fā)現(xiàn)做出來的菜遠(yuǎn)不是媽媽的味道。
不得以,你上網(wǎng)搜了一下將牛排的視頻,他會(huì)告訴你買M幾的牛排多少克,切多寬多厚,油要幾成熱,肉用多少度煎幾分鐘就是幾分熟,完了加幾克鹽、幾克胡椒粉、幾克白糖等,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你煎出來的牛排跟飯店的并沒有特別大的區(qū)別。
量化的標(biāo)準(zhǔn)、可度量的標(biāo)準(zhǔn)是其中最大的區(qū)別。
只有我們不斷細(xì)化我們的工作內(nèi)容、工作標(biāo)準(zhǔn)、工時(shí)及產(chǎn)出評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),我們才能更好的去評(píng)價(jià)一個(gè)員工的貢獻(xiàn)大小,才能去判斷一個(gè)員工是否符合崗位的要求和任職資格。
三、軟技能與連接
羅振宇老師在他的跨年演講中提到“35歲現(xiàn)象”,提到“人到了35歲,就不應(yīng)該再找工作了?!?/p>
的確,這幾年35歲焦慮是一個(gè)非?;鸬脑掝},特別是在互聯(lián)網(wǎng)公司。
當(dāng)然,羅老師在后面也提到,專家給出了解釋,所謂的“35歲不該來找工作”,更準(zhǔn)確的表達(dá)是:“人到了35歲,就不該再用標(biāo)準(zhǔn)化、同質(zhì)化的能力去找工作了?!?/p>
樊登老師也提到“當(dāng)你成為一個(gè)紙片人、工具人,當(dāng)你成為能夠隨時(shí)替換他人的紙片人時(shí),你也可能隨時(shí)被別人替換,所以,我們?cè)诼殘?chǎng)當(dāng)中的大量焦慮、恐懼和努力都是來自于我們只想成為一個(gè)能力替代他人的人,但同時(shí)很容易被別人替代的紙片小人?!?/p>
羅老師好劉潤(rùn)老師也都給出了類似的答案,建議我們 不斷提升我們的軟技能, 包括批判性思維、解決問題、公開演講、專業(yè)寫作、團(tuán)隊(duì)合作、數(shù)字素養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)力、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)道德、職業(yè)管理和跨文化交流能力等等 。同時(shí),建議我們努力 成為一個(gè)“接口” ,不斷去連接不同的人,不同的平臺(tái)、不同的資源,能和其他人、和組織更緊密地聯(lián)系起來。保持身為“接口”的自覺,對(duì)維護(hù)軟技能時(shí)刻警惕,不斷提升信息的輸入和輸出,繼而帶動(dòng)軟技能和軟資源的不斷提升和增長(zhǎng)。
那些能從35歲困境里走出來的人,可能是因?yàn)槿烁聍攘Γ軋F(tuán)結(jié)很多人;可能是因?yàn)榍谟谳敵?,在同行中有聲望了;可能是個(gè)人視野超出行業(yè)本身,可以應(yīng)對(duì)更多新挑戰(zhàn)了。
反復(fù)聽完幾位大咖的跨年演講,讓我深深的意識(shí)到未來的不確定性,明確了需要 在不確定中找到確定的目標(biāo) ,讓自己更好的去 理解和擁抱數(shù)字化 , 不斷提升自己的軟技能,拆掉思維里的墻,幫助別解決別人的問題。面對(duì)問題, 行就行,不行我再想想辦法。
四、什么詞最能代表你的 2021 年?2022 年你希望的關(guān)鍵詞是什么?
每一年最讓人期待的就是春節(jié),因?yàn)榇汗?jié)來臨我們可以與家人待在一起,而在每一年的時(shí)候,許多人都會(huì)許下一個(gè)新年的愿望,希望在來年能夠過得更加的好,當(dāng)然這也是大家都喜歡做的一件事情,畢竟大家都希望自己能夠?qū)ξ磥淼囊荒杲o予一定的寄托,在未來的時(shí)候能夠得到相應(yīng)的實(shí)現(xiàn),所以大多數(shù)人在新年許愿的時(shí)候,都希望能夠做許一些能夠?qū)崿F(xiàn)的愿望,雖然也有的人是許多愿望不切實(shí)際,但是這也是自己的一種向往,在新的一年里就會(huì)有許多非常關(guān)鍵的詞語出現(xiàn)。
1.長(zhǎng)大以后。
長(zhǎng)大以后其實(shí)是大家都非常熟悉的一個(gè)詞語,因?yàn)樵诖蠹业恼J(rèn)知里長(zhǎng)大就意味著成熟,長(zhǎng)大就面臨著要非常大的壓力,而這樣的壓力很多時(shí)候也會(huì)壓得人們喘不過氣來。當(dāng)然對(duì)于我們自己來講成長(zhǎng)肯定是擁有一定的好處,因?yàn)槿瞬豢赡芤恢贝婊钤谝粋€(gè)年代,只有當(dāng)人成長(zhǎng)以后,他才能知道這個(gè)世界上究竟是什么樣的自己,在未來又要面臨著什么樣的壓力,而我們的父母也終將會(huì)老去,只有我們成長(zhǎng)之后才能夠?yàn)樗麄兎謸?dān)一些負(fù)擔(dān),而對(duì)于國(guó)家來講成長(zhǎng)也是擁有一定的好處?,F(xiàn)在國(guó)家成長(zhǎng)了之后逐漸也變得越來越好,在國(guó)際上占有的地位也越來越大,所以說長(zhǎng)大以后其實(shí)也是一個(gè)非常不錯(cuò)的詞語,但他也意味著在未來我們也要面臨著各種各樣新的挑戰(zhàn)。
2.溫暖
講到溫暖這一個(gè)詞大家都不會(huì)陌生,其實(shí)對(duì)于國(guó)家來講,在春節(jié)的時(shí)候也會(huì)感覺到格外的溫暖,也希望自己的家庭能夠變得越來越溫暖,當(dāng)然這是每一個(gè)人的希望,但最終這一件事情終究會(huì)不會(huì)實(shí)現(xiàn),還是要看時(shí)光,因?yàn)闀r(shí)光總是殘忍的,它會(huì)帶來許多傷害,但它同樣是也會(huì)帶來許多溫暖,而對(duì)于許多成長(zhǎng)當(dāng)中的年輕人,他們都希望自己能夠被世界溫柔以待,而對(duì)于許多孤獨(dú)的年輕人,希望在未來能夠遇到能夠溫暖他的人。對(duì)于自己來講,希望在來年的時(shí)候能夠找到自己的另一半,過著比較溫暖的生活,當(dāng)然還是希望自己的父母能夠更加健康,在未來的一年里能夠更加的好,事業(yè)更加的順利。
在新的一年里,每一個(gè)人都會(huì)給自己定下相應(yīng)的關(guān)鍵詞,希望自己能夠?qū)崿F(xiàn)他們,因?yàn)檫@樣的愿望,既然許下的諾言,是給自己前進(jìn)的目標(biāo),推動(dòng)自己的動(dòng)力,希望自己更加努力。
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