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園藝景觀設(shè)計(jì)調(diào)查報(bào)告模板

發(fā)布時(shí)間：2023-03-27 19:50:59 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 113 問(wèn)大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于園藝景觀設(shè)計(jì)調(diào)查報(bào)告模板的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的企業(yè)，服務(wù)客戶遍布全球各地，如需了解景觀設(shè)計(jì)相關(guān)業(yè)務(wù)請(qǐng)撥打電話175-8598-2043，或添加微信：1454722008

本文目錄:

1、求園林景觀設(shè)計(jì)的畢業(yè)論文一篇，最好是廠區(qū)綠化的！急！
2、景觀設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告
3、關(guān)于園林景觀設(shè)計(jì)的畢業(yè)論文？題目怎么定？怎么寫
4、園林景觀畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文開(kāi)題題目開(kāi)題報(bào)告

園藝景觀設(shè)計(jì)調(diào)查報(bào)告模板

一、求園林景觀設(shè)計(jì)的畢業(yè)論文一篇，最好是廠區(qū)綠化的！急！

園林景觀設(shè)計(jì)公司企業(yè)見(jiàn)習(xí)論文園林景觀設(shè)計(jì)公司企業(yè)見(jiàn)習(xí)論文一、企業(yè)見(jiàn)習(xí)背景景觀設(shè)計(jì)師在我國(guó)是新興職業(yè)，但在世界上卻是老面孔。全世界有1 20多所大學(xué)設(shè)有景觀設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)，許多國(guó)家設(shè)立有景觀設(shè)計(jì)師注冊(cè)制度，學(xué)科與職業(yè)發(fā)展非常完善。而我國(guó)景觀設(shè)計(jì)學(xué)科與職業(yè)發(fā)展卻剛剛起步。關(guān)于我國(guó)城市規(guī)劃、景觀設(shè)計(jì)人才的市場(chǎng)需求進(jìn)行 SWOT 分析，也許能讓大家對(duì)我國(guó)園林景觀設(shè)計(jì)的發(fā)展有一個(gè)清醒的、客觀的認(rèn)識(shí)。小區(qū)當(dāng)中園路是很重要也是必不可少的一部分。它可以組織交通，更重要的是具有游覽的功能，可以沿路觀賞到小區(qū)內(nèi)美麗的風(fēng)景。園路作為公園的一個(gè)組成部分，除了具有交通功能之外，還具備組織空間、劃分景區(qū)、還有景觀的功能。自古園路的設(shè)計(jì)就很講究，《園冶》中說(shuō)：“惟廳堂廣廈中，鋪一慨磨磚，如路徑盤蹊，長(zhǎng)砌多般亂石，中庭或宜疊勝，近砌亦可回文。八角嵌方，選鵝卵石鋪成蜀錦”，“鵝子石，宜鋪于不常走處”，“亂青版石，斗冰裂紋，宜于山堂、水坡、臺(tái)端、亭際?！?又說(shuō)：“花環(huán)窄路偏宜石，堂回空庭須用磚?！北疚膬H從色彩，鋪裝材料、鋪裝形式等各個(gè)方面探討園路這一公園組成元素。 SWOT 分析方法是一種企業(yè)戰(zhàn)略分析方法，即根據(jù)企業(yè)自身的既定內(nèi)在條件進(jìn)行分析，找出企業(yè)的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)及核心競(jìng)爭(zhēng)力之所在。其中，S 代表 strength（優(yōu)勢(shì)）代表 weakness（弱勢(shì)）代表 opportunity（機(jī) ，W ，O 會(huì)）代表 threat（威脅），T ，其中，S、W 是內(nèi)部因素，O、T 是外部因素。按照企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略的完整概念，戰(zhàn)略應(yīng)是一個(gè)企業(yè)“能夠做的”（即組織的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)）和“可能做的”（即環(huán)境的機(jī)會(huì)和威脅）之間的有機(jī)組合。二、企業(yè)見(jiàn)習(xí)目的為了今后就業(yè)工作的需要，為了接觸廣闊的社會(huì)，豐富我們的知識(shí)和人生閱歷，進(jìn)工廠學(xué)習(xí)是一個(gè)很好的方法，馬克思主義唯物辯證法的一個(gè)最為顯著的特點(diǎn)就是強(qiáng)調(diào)物的實(shí)踐性。這次見(jiàn)習(xí)的主要的目的是使我們對(duì)園林景觀設(shè)計(jì)的國(guó)內(nèi)市場(chǎng)潛力做一個(gè)了解，最后為市場(chǎng)需求做 SWOT 分析。在課堂上，我們學(xué)到的一般都是純理論的知識(shí)點(diǎn)，所以，借此機(jī)會(huì)，我們要把所學(xué)的知識(shí)理論和結(jié)合起來(lái)，真正做到學(xué)以致用。三、企業(yè)見(jiàn)習(xí)內(nèi)容（一）、國(guó)內(nèi)園林景觀設(shè)計(jì)的優(yōu)勢(shì) 1、景觀設(shè)計(jì)學(xué)科得到重視和發(fā)展。目前，開(kāi)始招收景觀設(shè)計(jì)碩士（或相似名稱）的大學(xué)有 29 所，這將極大地推動(dòng)這個(gè)學(xué)科和職業(yè)的發(fā)展。 2、有極大提升空間，設(shè)計(jì)領(lǐng)域從曾經(jīng)的居室設(shè)計(jì)發(fā)展到室外、廣場(chǎng)、園林、景觀、城市道路等全方位、多范圍的設(shè)計(jì)領(lǐng)域。 3、我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，市政建設(shè)項(xiàng)目和房地產(chǎn)項(xiàng)目如雨后春筍。現(xiàn)代人們對(duì)生活水平和公共場(chǎng)所消費(fèi)的提高，使得設(shè)計(jì)也提升到另一個(gè)層次，除了美觀還要有藝術(shù)性，欣賞性和創(chuàng)造性，也就給了設(shè)計(jì)人才更大的施展才華的舞臺(tái)。 4、城市規(guī)劃設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)從業(yè)者的薪資繼續(xù)提升。與去年相比，今年的增幅預(yù)計(jì)為 20％左右。薪資提升一方面說(shuō)明景觀設(shè)計(jì)人員的工作量沒(méi) 有因?yàn)榉康禺a(chǎn)市場(chǎng)的蕭滯而減少，人才還是稀缺，行業(yè)在發(fā)展擴(kuò)大，另一方面說(shuō)明人才質(zhì)量在提高。（二）、國(guó)內(nèi)園林景觀設(shè)計(jì)的劣勢(shì) 1、濫竽充數(shù)者有所增多。自去年以來(lái)，景觀設(shè)計(jì)名下的人員突然增多，人才供應(yīng)表面上一派繁榮，其實(shí)，合格的人才增量不多，只是打著景觀設(shè) 計(jì)旗號(hào)的人多了。景觀設(shè)計(jì)人才是市場(chǎng)需求熱點(diǎn)，名字響亮，于是，有些農(nóng)林院校的畢業(yè)生改換門庭，蜂涌進(jìn)入這個(gè)行業(yè)，但其內(nèi)容還局限在園林、園藝層次上，注重觀賞性，缺乏人文、城市規(guī)劃、國(guó)土生態(tài)設(shè)計(jì)等方面的培養(yǎng)，實(shí)質(zhì)上離合格的景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)人才要求還存有差距。有些藝術(shù)院校也將環(huán)境藝術(shù)改稱景觀設(shè)計(jì)，景觀藝術(shù)方面給景觀設(shè)計(jì)學(xué)科帶來(lái)活力，但同樣存在問(wèn)題，特別是對(duì)科學(xué)和生態(tài)方面的教育相對(duì)缺乏。 2、人才產(chǎn)生機(jī)制還不健全。教育上，有部分從事景觀設(shè)計(jì)教學(xué)的老師是從各種學(xué)科上過(guò)渡過(guò)來(lái)的，城市規(guī)劃、景觀設(shè)計(jì)方面的理論與經(jīng)驗(yàn)不夠，知識(shí)結(jié)構(gòu)存有缺陷，難擔(dān)培養(yǎng)人才之重任；管理上，主管部門沒(méi)有及時(shí)更新人才管理需要的相關(guān)體系，人才的培訓(xùn)、注冊(cè)、考核等體制沒(méi)有規(guī)范，例如景觀設(shè)計(jì)師，名分本該為建設(shè)部門授予，卻由勞動(dòng)部門授予。 3、我國(guó)有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有能夠在世界上或業(yè)內(nèi)引起反響，被承認(rèn) 的作品的；同時(shí)，對(duì)城市規(guī)劃、景觀設(shè)計(jì)有獨(dú)到的理念和深刻見(jiàn)解的資深人才很少。這個(gè)行業(yè)不成熟，和可能是因?yàn)橘Y深人才太少，還沒(méi)有形成由資深人才引導(dǎo)的知識(shí)體系和機(jī)制。（三）、國(guó)內(nèi)園林景觀設(shè)計(jì)的機(jī)會(huì) 1、對(duì)有經(jīng)驗(yàn)的城市與景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)管理型人才的需求繼續(xù)加大。管理人才不僅包括總經(jīng)理、經(jīng)理，還包括項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。一方面，越來(lái)越多的城市設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)師由作品設(shè)計(jì)成長(zhǎng)為項(xiàng)目設(shè)計(jì)，對(duì)整個(gè)項(xiàng)目的把握需要系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，全面學(xué)科的掌握，人員的調(diào)配等等。由此項(xiàng)目管理人才多少與質(zhì)量成為一個(gè)公司實(shí)力主要標(biāo)志，各單位對(duì)項(xiàng)目管理人才培養(yǎng)和爭(zhēng)奪是今后一段時(shí)期的重點(diǎn)；另一方面，管理人才的成熟推動(dòng)行業(yè)成熟，行業(yè)成熟會(huì)催生出相當(dāng)數(shù)量的新公司，人才需求缺口不會(huì)減小。據(jù)我了解，目前培養(yǎng)城市規(guī)劃、景觀設(shè)計(jì)人才的院校都沒(méi)有開(kāi)設(shè)事務(wù)所管理方面的課程，培養(yǎng)出來(lái)的人才都沒(méi)有管理經(jīng)驗(yàn)，管理人才的成長(zhǎng)速度低于新公司增長(zhǎng)速度，所以，管理人才奇缺，尤其是有經(jīng)驗(yàn)的管理人才奇缺。 2、專業(yè)能力的全面性，要求從業(yè)人員系統(tǒng)地解決問(wèn)題需要綜合知識(shí)。景觀設(shè)計(jì)師不應(yīng)陶醉在小橋流水的造景層面中，應(yīng)面向人地關(guān)系的危機(jī)，面向中國(guó)土地糟蹋慘烈的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，人與自然環(huán)境的和諧共融的課題，不斷拓寬自己的知識(shí)面，從而提升自己系統(tǒng)解決問(wèn)題的能力。景觀設(shè)計(jì)師應(yīng) 掌握的知識(shí)包涵三個(gè)方面：一是自然系統(tǒng)的知識(shí)，包括土地上的生命如動(dòng) 植物知識(shí)和生態(tài)知識(shí)，自然非生命系統(tǒng)如水文知識(shí)；二是社會(huì)系統(tǒng)的知識(shí)，包括社會(huì)變革過(guò)程中國(guó)家發(fā)展的需求，人與人的關(guān)系，社區(qū)的需要等，這些知識(shí)屬于景觀社會(huì)學(xué)；三是景觀文化和遺產(chǎn)系統(tǒng)的知識(shí)，這類知識(shí)隸屬于景觀文化學(xué)范疇，能夠指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鹬貓?chǎng)地的歷史與遺產(chǎn)。對(duì)于國(guó)內(nèi) 高校教學(xué)的模式，一般國(guó)內(nèi)人才都具有知識(shí)涵蓋的大范圍和全面性，在深化設(shè)計(jì)主題和文化內(nèi)涵方面可以做的較為出色，使國(guó)內(nèi)景觀設(shè)計(jì)發(fā)展走上一條有特色的道路。（四）、國(guó)內(nèi)園林景觀設(shè)計(jì)的威脅正所謂機(jī)會(huì)與威脅同在。任何事件的影響都是相對(duì)的，國(guó)內(nèi)園林景觀設(shè)計(jì)在迎接巨大機(jī)會(huì)的同時(shí)也將面臨巨大的威脅，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 1、 “海歸”回流與國(guó)外人才增多。除了國(guó)外的景觀設(shè)計(jì)公司進(jìn)入以外，在國(guó)內(nèi)謀求景觀設(shè)計(jì)職位的，會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)新群體：一是“海歸” ，另一是真正的外國(guó)人。發(fā)生此種變化是市場(chǎng)決定的。歐洲國(guó)家的景觀設(shè)計(jì)市場(chǎng)普遍萎縮，比如德國(guó)已幾乎沒(méi)有大項(xiàng)目了，而中國(guó)市場(chǎng)剛剛顯露一角，這吸引了大量人才的注意力。 “海歸”人員因?qū)W校不同，能力而有所差異。某些國(guó)家把教育當(dāng)作產(chǎn)業(yè)來(lái)發(fā)展，其大學(xué)沒(méi)有嚴(yán)格的進(jìn)入制度，部分留學(xué)生是在國(guó)內(nèi)拼命讀外語(yǔ)或者花了高價(jià)錢出去的，雖在國(guó)外學(xué)習(xí)，但能力沒(méi)有實(shí)質(zhì)性提升，即使回來(lái)，也無(wú)法適應(yīng)國(guó)內(nèi)城市規(guī)劃、景觀設(shè)計(jì)市場(chǎng)的需求。相比而言，因?yàn)槊绹?guó)的大學(xué)、和歐洲一些名牌大學(xué)有嚴(yán)格的篩選制度，到這些大學(xué)留學(xué)的人員的素質(zhì)普遍較高。對(duì)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的人才競(jìng)爭(zhēng)也發(fā)展風(fēng)格都有較大威脅。 2、該行業(yè)在職業(yè)倫理方面要求較高。在國(guó)外，關(guān)于職業(yè)倫理是有單獨(dú) 一門課程的，稱為“設(shè)計(jì)師的職業(yè)倫理” 。城市規(guī)劃、景觀設(shè)計(jì)從業(yè)者必須認(rèn)真、踏實(shí)、敬業(yè)，對(duì)自己做的事，無(wú)論事情大小，能力高低，都要認(rèn) 真、塌實(shí)去做，不懂的地方一定要去學(xué)習(xí)。多數(shù)人的經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐證明，目光短視者一畢業(yè)就想掙多少錢，應(yīng)市場(chǎng)漲幅來(lái)回變換工作，結(jié)果，五年以后，技能上沒(méi)什么長(zhǎng)進(jìn)，也沒(méi)獲得較大的薪酬漲升空間；相反，具長(zhǎng)遠(yuǎn)目光者注重積累，踏踏實(shí)實(shí)在一個(gè)公司干，敢于摸索，勇于創(chuàng)新，歷經(jīng)一個(gè)時(shí)間段后，能力得到實(shí)質(zhì)性的提升，物質(zhì)上的東西也隨之而來(lái)。從國(guó)外的經(jīng)驗(yàn) 來(lái)看，前十年一定是在扎扎實(shí)實(shí)地培養(yǎng)自己的能力，豐富經(jīng)歷，積累經(jīng)驗(yàn)，提升資歷，慢慢建立一個(gè)讓甲方可信的設(shè)計(jì)師，然后再考慮物質(zhì)上的東西或者創(chuàng)業(yè)。有目前，景觀設(shè)計(jì)人才市場(chǎng)魚(yú)目混珠，亦有濫竽充數(shù)者，造成此種現(xiàn)象的根本原因是因?yàn)樾袠I(yè)剛剛起步，社會(huì)對(duì)此職業(yè)人才的要求還不是很高，給才學(xué)膚淺者留有生存空間。但很快就會(huì)面臨一個(gè)優(yōu)勝劣汰的階段，對(duì)于大部分不具有合格的職業(yè)倫理要求的從業(yè)人員無(wú)疑是一個(gè)巨大的威脅，而對(duì)于這個(gè)行業(yè)將帶來(lái)的是不可預(yù)見(jiàn)的人才斷層和行業(yè)發(fā)展停滯，也會(huì)是國(guó)內(nèi)行業(yè)在世界上競(jìng)爭(zhēng)力小的極大原因之一。四、企業(yè)見(jiàn)習(xí)方法（一）實(shí)地考察。去到企業(yè)有機(jī)會(huì)親身感受，所見(jiàn)所聞是最好的學(xué)習(xí)方法?？疾炱髽I(yè)的業(yè)務(wù)狀況、企業(yè)文化、員工素質(zhì)、工作方法是提高自身素質(zhì)的良好途徑。（二）采訪、訪談。對(duì)資深員工、高層領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行采訪和訪談，可以得到準(zhǔn)確的企業(yè)咨詢和獨(dú)特的行業(yè)見(jiàn)解，更能學(xué)習(xí)到人生經(jīng)驗(yàn)。（三）參與工作。參與到企業(yè)的工作中，盡管是底層的工作，很瑣碎，但是參與了就能有所鍛煉。（四）資料調(diào)查。做好資料的收集、整理工作，加深見(jiàn)習(xí)體會(huì)，總結(jié)出自己的所得、所悟。五、企業(yè)見(jiàn)習(xí)工作進(jìn)度第一天，到達(dá)見(jiàn)習(xí)企業(yè)，和相關(guān)的員工和領(lǐng)導(dǎo)見(jiàn)面，做自我介紹，收集了不少名片。第二天，一早轉(zhuǎn)了幾趟公車，到企業(yè)做好參觀準(zhǔn)備，參觀了公司場(chǎng)地、作品樣本，了解業(yè)務(wù)流程。第三天，剛好有個(gè)員工大會(huì)，在會(huì)議上，李經(jīng)理做了激情澎湃的演講，為員工鼓勁，當(dāng)然也對(duì)國(guó)內(nèi)外的行業(yè)情況進(jìn)行了客觀的分析。我靜心地做了筆記，收獲匪淺。另外，各位員工都做了自己的工作匯報(bào)。在他們的匯報(bào)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)工作一定要認(rèn)真仔細(xì)，不然小小的錯(cuò)誤可能會(huì)造成大的損失。第四天和第五天，我被分配了一些任務(wù)，協(xié)助調(diào)查一個(gè)新項(xiàng)目的實(shí)地情況。在出行學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我感受最深，工作一定要有良好的規(guī)劃，不然會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間。第六天和第七天，我在公司里面做了資料調(diào)查、采訪訪問(wèn)。我知道了公司的內(nèi)部資料是很珍貴的，有很多是機(jī)密的，一定要妥善保管。在采訪訪問(wèn)中，我發(fā)現(xiàn) 理性的分析和勇敢的抉擇是很重要的，我們做事要保持冷靜的頭腦，也要有敢于挑戰(zhàn)的精神。缺乏前者，就會(huì)變得盲目，缺乏后者，就會(huì)畏縮不前。六、企業(yè)見(jiàn)習(xí)成果與結(jié)論 (一)、園林景觀設(shè)計(jì)的步驟 1、前提工作\調(diào)查研究階段對(duì)規(guī)劃范圍內(nèi)的現(xiàn)狀地形、水體、建筑物、構(gòu)筑物、植物、地上或地下管線和工程設(shè)施，必須進(jìn)行調(diào)查，做出評(píng)價(jià)，提出處理意見(jiàn)。在保留的地下管線和工程設(shè)施附近進(jìn)行各種工程或種植設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)提出對(duì)原有物的保護(hù)措施和施工要求。規(guī)劃者要把握當(dāng)?shù)噩F(xiàn)狀和預(yù)測(cè)未來(lái)的發(fā)展，就必須對(duì)建設(shè)單位、社會(huì) 環(huán)境進(jìn)行調(diào)查，掌握當(dāng)?shù)厣鐣?huì)歷史人文資料、用地現(xiàn)狀、自然條件和規(guī)劃作業(yè)調(diào)查。 2、編寫計(jì)劃任務(wù)書（設(shè)計(jì)大綱）階段計(jì)劃任務(wù)書是進(jìn)行某項(xiàng)園林綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)的指示性文件。首先，要明確規(guī)劃設(shè)計(jì)的原則；第二，弄清該項(xiàng)規(guī)劃在全市園林綠地系統(tǒng)中的地位和作用，以及地段特征、四周環(huán)境、面積大小和游人容納量；第三，設(shè)計(jì)功能分區(qū)和活動(dòng)項(xiàng)目；第四，確定建筑物的項(xiàng)目、容人量、面積、高度建筑結(jié)構(gòu)和材料的要求；第五，擬定規(guī)劃布置在藝術(shù)、風(fēng)格上的要求，園內(nèi)公用設(shè)備和衛(wèi)生要求；第六，做出近期、遠(yuǎn)期的投資以及單位面積造價(jià)的定額；第七，制定地形、地貌的圖表，水系處理的工程；第八，擬出該園分期實(shí)施的程序。 3、總體設(shè)計(jì)方案階段任務(wù)書經(jīng)上級(jí)同意后，根據(jù)規(guī)劃設(shè)計(jì)任務(wù)書的要求進(jìn)行總體規(guī)劃。在充分熟悉規(guī)劃地區(qū)調(diào)查資料的基礎(chǔ)上，要認(rèn)真組織各功能分區(qū)。從占地條件、占地特殊性和限制條件等分析，定出該地區(qū)可能接受及規(guī)模大小等等，并對(duì)某些必要的功能進(jìn)行大略的配置。在本區(qū)域包含的功能中要有為主的功能單元，首先劃出規(guī)模，而后在探討單元，再定出較好的功能組合畫面。功能圖即組織整理和完成功能分區(qū)的圖畫。也就是按規(guī)劃的內(nèi)容，以最高的使用效率來(lái)合理組合各種功能，并以簡(jiǎn)單的圖畫形式表示，合理組織功能與功能的關(guān)系、人流與車流動(dòng)線的關(guān)系，并可抽象地在圖畫上進(jìn)行討論。較大規(guī)模的公園綠地可用 1/25000~1/10000 圖畫，一般公園綠地可用 1/3000~1/600 圖畫。 4、局部詳細(xì)設(shè)計(jì)階段\技術(shù)設(shè)計(jì)階段技術(shù)設(shè)計(jì)也稱為詳細(xì)設(shè)計(jì)。根據(jù)總體規(guī)劃設(shè)計(jì)要求，進(jìn)行每個(gè)局部的技術(shù)設(shè)計(jì)。它是介于總體規(guī) 劃與施工設(shè)計(jì)階段之間的設(shè)計(jì)。平面圖比例用 1/100~1/500。包括如下圖面：公園出入口設(shè)計(jì)（建筑、廣場(chǎng)、服務(wù)小品、種植、管線、照明、停車場(chǎng)）；各分區(qū)設(shè)計(jì)：主要道路（分布走向?qū)挾?、?biāo)高、材料、曲線轉(zhuǎn)彎半徑、行道樹(shù)、透景線）；主要廣場(chǎng)的形式、標(biāo)高；建筑及小品（平面大小、位置、標(biāo)高、平立剖、主要尺寸、坐標(biāo)、結(jié) 構(gòu)、形式、主設(shè)備材料）；植物的種植、花壇、花臺(tái)面積大小、種類、標(biāo)高；水池范圍、駁岸形狀、水底土質(zhì)處理、標(biāo)高、水面標(biāo)高控制；假山位置面積造型、標(biāo)高、等高線；地面排水設(shè)計(jì)（分水線、江水線、江水面積、明暗溝、進(jìn)水口、出水口、窖井）；主要工程的序號(hào)；給水、排水、管線、電網(wǎng)尺寸（埋在地下的深度、標(biāo)高、坐標(biāo)、長(zhǎng)度、坡度、電桿或燈柱）；如用方格施工（依據(jù)測(cè)量基樁，每隔 20~50m 畫出方格）。另外，根據(jù)藝術(shù)布局的中心和最重要的方向，做出斷面圖或剖面圖。包括主要建筑的平面圖、立面圖、剖面圖和鳥(niǎo)瞰透視圖，以及說(shuō)明書、初步預(yù)算等。 5、施工設(shè)計(jì)階段根據(jù)已批準(zhǔn)的規(guī)劃設(shè)計(jì)文件和技術(shù)設(shè)計(jì)資料和要求進(jìn)行設(shè)計(jì)。要求在技術(shù)設(shè)計(jì)中未完成的部分都應(yīng)在施工設(shè)計(jì)階段完成，并做出施工組織計(jì)劃和施工程序。在施工設(shè)計(jì)階段要做出施工總圖、豎向設(shè)計(jì)圖、道路廣場(chǎng)設(shè)計(jì)、種植設(shè)計(jì)、水系設(shè)計(jì)、園林建筑設(shè)計(jì)、管線設(shè)計(jì)、電氣管線設(shè)計(jì)、假山設(shè)計(jì)、雕塑設(shè)計(jì)、欄桿設(shè)計(jì)、標(biāo)牌設(shè)計(jì)；做出苗木表、工程量統(tǒng)計(jì)表、工程預(yù)算表等。 (二)、實(shí)踐體會(huì)總結(jié) 雖說(shuō)只有一周的見(jiàn)習(xí)時(shí)間，但覺(jué)得收獲蠻大的，感受頗多的一點(diǎn)是，理論學(xué)習(xí)是業(yè)務(wù)實(shí)踐的基礎(chǔ)，但實(shí)際工作于理論的闡述有時(shí)多么的不同，在在同一些多年的員工的交談中，深知，在工作崗位上，有著良好的業(yè)務(wù)能力是基礎(chǔ)能力。因此，對(duì)于我們?cè)谛５拇髮W(xué)生，掌握好牢固的專業(yè)知識(shí)就顯得尤其重要了。還有一點(diǎn)就是在進(jìn)行自身相對(duì)循環(huán)重復(fù)的工作中，不僅應(yīng)保持熱情和專注，還應(yīng)具備必要的創(chuàng)新精神。企業(yè)見(jiàn)習(xí)不是度假、不是旅游，去之前要做很多的準(zhǔn)備工作，查閱大量的資料，心中要有數(shù);去之后有很多的艱辛，很多需要了解的內(nèi)容，有些山要爬，有些路要走，有些水要涉，有些人要問(wèn)。沒(méi)有準(zhǔn)備，就沒(méi)有思想碰撞，什么都是第一次接觸，我們不是天才，如何能夠提出為什么的疑問(wèn)或者初步想法? 前期準(zhǔn)備什么?態(tài)度很重要;請(qǐng)不要讓別的同事等你吃早飯，等你開(kāi)車，請(qǐng)不要穿得花枝招展象是去度假; 請(qǐng)不要晚上逞強(qiáng)喝酒喝醉了第二天請(qǐng)假;請(qǐng)不要在忙碌的工作時(shí)間探親訪友! 常常每一天工作完畢，你會(huì)發(fā)現(xiàn)既定目標(biāo)只達(dá)成了部分，沒(méi)有完全實(shí)現(xiàn)我們的預(yù)想，請(qǐng)堅(jiān)持！整個(gè)見(jiàn)習(xí)過(guò)程中，會(huì)有一些人員的訪談，政府的意見(jiàn)、甲方高層的意見(jiàn)需要聽(tīng)取;這就需要提前告訴甲方我們需要找哪些部門、哪些人員，希望獲取什么信息，讓其提前安排?；貋?lái)之后，資料整理，梳理、提取、分類，這一切做完了，見(jiàn)習(xí)工作才視為結(jié)束。所以，一次認(rèn)真的見(jiàn)習(xí)，是腦力、體力、情商的磨練，而不是輕松的度假，肯定是很累的!總之，勤能補(bǔ)拙是千古不變的良訓(xùn)！

二、景觀設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告

怎么寫開(kāi)題報(bào)告呢？

首先要把在準(zhǔn)備工作當(dāng)中搜集的資料整理出來(lái)，包括課題名稱、課題內(nèi)容、課題的理論依據(jù)、參加人員、組織安排和分工、大概需要的時(shí)間、經(jīng)費(fèi)的估算等等。

第一是標(biāo)題的擬定。課題在準(zhǔn)備工作中已經(jīng)確立了，所以開(kāi)題報(bào)告的標(biāo)題是不成問(wèn)題的，把你研究的課題直接寫上就行了。比如我曾指導(dǎo)過(guò)一組同學(xué)對(duì)倫教的文化諸如“倫教糕”、倫教木工機(jī)械、倫教文物等進(jìn)行研究，擬定的標(biāo)題就是“倫教文化研究”。

第二就是內(nèi)容的撰寫。開(kāi)題報(bào)告的主要內(nèi)容包括以下幾個(gè)部分：

一、課題研究的背景。所謂課題背景，主要指的是為什么要對(duì)這個(gè)課題進(jìn)行研究，所以有的課題干脆把這一部分稱為“問(wèn)題的提出”，意思就是說(shuō)為什么要提出這個(gè)問(wèn)題，或者說(shuō)提出這個(gè)課題。比如我曾指導(dǎo)的一個(gè)課題“倫教文化研究”，背景說(shuō)明部分里就是說(shuō)在改革開(kāi)放的浪潮中，倫教作為珠江三角洲一角，在經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的同時(shí)，她的文化發(fā)展怎么樣，有哪些成就，對(duì)居民有什么影響，有哪些還要改進(jìn)的。當(dāng)然背景所敘述的內(nèi)容還有很多，既可以是社會(huì)背景，也可以是自然背景。關(guān)鍵在于我們所確定的課題是什么。

二、課題研究的內(nèi)容。課題研究的內(nèi)容，顧名思義，就是我們的課題要研究的是什么。比如我校黃姝老師的指導(dǎo)的課題“佛山新八景”，課題研究的內(nèi)容就是：“以佛山新八景為重點(diǎn)，考察佛山歷史文化沉淀的昨天、今天、明天，結(jié)合佛山經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)，擬定開(kāi)發(fā)具有新佛山、新八景、新氣象的文化旅游的可行性報(bào)告及開(kāi)發(fā)方案?！?/p>

三、課題研究的目的和意義。

課題研究的目的，應(yīng)該敘述自己在這次研究中想要達(dá)到的境地或想要得到的結(jié)果。比如我校葉少珍老師指導(dǎo)的“重走長(zhǎng)征路”研究課題，在其研究目標(biāo)一欄中就是這樣敘述的：

1、通過(guò)再現(xiàn)長(zhǎng)征歷程，追憶紅軍戰(zhàn)士的豐功偉績(jī)，對(duì)長(zhǎng)征概況、長(zhǎng)征途中遇到了哪些艱難險(xiǎn)阻、什么是長(zhǎng)征精神，有更深刻的了解和感悟。

2、通過(guò)小組同學(xué)間的分工合作、交流、展示、解說(shuō)，培養(yǎng)合作參與精神和自我展示能力。

3、通過(guò)本次活動(dòng)，使同學(xué)的信息技術(shù)得到提高，進(jìn)一步提高信息素養(yǎng)。

四、課題研究的方法。

在“課題研究的方法”這一部分，應(yīng)該提出本課題組關(guān)于解決本課題問(wèn)題的門路或者說(shuō)程序等。一般來(lái)說(shuō)，研究性學(xué)習(xí)的課題研究方法有：實(shí)地調(diào)查考察法(通過(guò)組織學(xué)生到所研究的處所實(shí)地調(diào)查，從而得出結(jié)論的方法)、問(wèn)卷調(diào)查法（根據(jù)本課題的情況和自己要了解的內(nèi)容設(shè)置一些問(wèn)題，以問(wèn)卷的形式向相關(guān)人員調(diào)查的方法）、人物采訪法（直接向有關(guān)人員采訪，以掌握第一手材料的方法）、文獻(xiàn)法（通過(guò)查閱各類資料、圖表等,分析、比較得出結(jié)論）等等。在課題研究中，應(yīng)該根據(jù)自己課題的實(shí)際情況提出相關(guān)的課題研究方法，不一定面面俱到，只要實(shí)用就行。

五、課題研究的步驟。

課題研究的步驟，當(dāng)然就是說(shuō)本課題準(zhǔn)備通過(guò)哪幾步程序來(lái)達(dá)到研究的目的。所以在這一部分里應(yīng)該著重思考的問(wèn)題就是自己的課題大概準(zhǔn)備分幾步來(lái)完成。一般來(lái)說(shuō)課題研究的基本步驟不外乎是以下幾個(gè)方面：準(zhǔn)備階段、查閱資料階段、實(shí)地考察階段、問(wèn)卷調(diào)查階段、采訪階段、資料的分析整理階段、對(duì)本課題的總結(jié)與反思階段等。

六、課題參與人員及組織分工。

這屬于對(duì)本課題研究的管理范疇，但也不可忽視。因?yàn)楣芾聿坏轿?，學(xué)生不能明確自己的職責(zé)，有時(shí)就會(huì)偷懶或者互相推諉，有時(shí)就會(huì)做重復(fù)勞動(dòng)。因此課題參與人員的組織分工是不可少的。最好是把所有的參與研究的學(xué)生分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組通過(guò)民主選舉的方式推選出小組長(zhǎng)，由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本小組的任務(wù)分派和落實(shí)。然后根據(jù)本課題的情況，把相關(guān)的研究任務(wù)分割成幾大部分，一個(gè)小組負(fù)責(zé)一個(gè)部分。最后由小組長(zhǎng)組織人員匯總和整理。

七、課題的經(jīng)費(fèi)估算。

一個(gè)課題要開(kāi)展，必然需要一些經(jīng)費(fèi)來(lái)啟動(dòng)，所以最后還應(yīng)該大概地估算一下本課題所需要的資金是多少，比如搜集資料需要多少錢，實(shí)地調(diào)查的外出經(jīng)費(fèi)，問(wèn)卷調(diào)查的印刷和分發(fā)的費(fèi)用，課題組所要占用的場(chǎng)地費(fèi)，有些課題還需要購(gòu)買一些相關(guān)的材料，結(jié)題報(bào)告等資料的印刷費(fèi)等等。所謂“大軍未動(dòng)，糧草先行”，沒(méi)有足夠的資金作后盾，課題研究勢(shì)必舉步維艱，捉襟見(jiàn)肘，甚至于半途而廢。因此，課題的經(jīng)費(fèi)也必須在開(kāi)題之初就估算好，未雨綢繆，才能真正把本課題的研究做到最好。

三、關(guān)于園林景觀設(shè)計(jì)的畢業(yè)論文？題目怎么定？怎么寫

我是今年畢業(yè)的，學(xué)的也是園林方面

要看你喜歡弄什么方面了，是做設(shè)計(jì)還是喜歡寫論文

設(shè)計(jì)方面：題目可以很簡(jiǎn)單，不過(guò)就是要小，越小越好，大的難把握

比如：xx庭院的景觀設(shè)計(jì)XX小區(qū)的景觀設(shè)計(jì)XX公園的綠化設(shè)計(jì)等

你可以虛擬一個(gè)名稱，這種沒(méi)什么影響，而且地形大小形狀你也可以自己定，長(zhǎng)方形等規(guī)程的地塊是比較好做的，地勢(shì)可以設(shè)成平的，你好規(guī)劃，不過(guò)這種是我的建議

設(shè)計(jì)就是做圖，主要是包括：簡(jiǎn)介（你所設(shè)計(jì)項(xiàng)目的概況，如所處方位、周邊環(huán)境、主要用途等），平面（也就是CAD的整體平面圖)、效果圖（如整體的彩屏圖、鳥(niǎo)瞰圖、截點(diǎn)的效果圖），還有什么封面、封底、目錄這類的，做成類似一本書的結(jié)構(gòu)，還有小的效果圖要都做幾張，可以在傍邊寫上介紹。

論文方面：可以論述某處景觀設(shè)計(jì)的缺陷，不過(guò)要結(jié)合實(shí)際，而且你論述的地方要實(shí)際存在，比如說(shuō)它的功能分區(qū)不合理啊，植物搭配不好啊，最好還是要結(jié)合圖來(lái)說(shuō)，就是把實(shí)際你要論述的不好的地方用相機(jī)照下來(lái)，放在論文里，在下面說(shuō)他的不好，說(shuō)了之后要給以建議，就是要怎么改進(jìn)

你還可以寫景觀設(shè)計(jì)的植物應(yīng)用調(diào)查，這種是調(diào)查式的論文，比如：XX（你知道的某個(gè)景點(diǎn)名字）植物調(diào)查報(bào)告

這種論文要實(shí)際去一種一種植物的去看，把所有樹(shù)種的名字都羅列下來(lái)，標(biāo)明科屬種，最后要寫一點(diǎn)你的觀點(diǎn)，比如你覺(jué)得調(diào)查的景點(diǎn)那些地方成功啊等，就是要實(shí)

景觀方面大體就這些，這些就是我們班同學(xué)所選的方面，論文答辯簡(jiǎn)單的很，論文只要不去抄，自己寫的都能過(guò)

四、園林景觀畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文開(kāi)題題目開(kāi)題報(bào)告

你好，我是風(fēng)景園林專業(yè)的，不知道你們專業(yè)和我們專業(yè)有多少差異。我們做論文的時(shí)候有3種形式。一是：調(diào)研型；二是：設(shè)計(jì)型；三是：實(shí)驗(yàn)型。調(diào)研型不好過(guò)關(guān)，需要很多參考文獻(xiàn)，實(shí)地調(diào)查之后進(jìn)行分析研究，得出結(jié)論，調(diào)研型選題如果不夠新穎，無(wú)新發(fā)現(xiàn)，得不了高分，甚至不合格，難度系數(shù)4星；設(shè)計(jì)型比較好過(guò)關(guān)，只要你設(shè)計(jì)功底較好，電腦制圖等很熟練，設(shè)計(jì)型論文在短時(shí)間內(nèi)就能完成，并且很好過(guò)，但是分?jǐn)?shù)不會(huì)很高，在中上分?jǐn)?shù)，難度系數(shù)3星；實(shí)驗(yàn)型論文時(shí)間花費(fèi)太多，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)很容易受到干擾，極有可能重新做試驗(yàn)，時(shí)間很難控制，但是得分很高，經(jīng)常作為優(yōu)秀論文，甚至發(fā)表到期刊，難度系數(shù)5星。既然你是園林景觀設(shè)計(jì)專業(yè)，可以選擇關(guān)于園林植物方面的實(shí)驗(yàn)型題目，如某某鮮花植物的保鮮（這個(gè)題目我們班同學(xué)已經(jīng)做過(guò)，獲得學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)論文獎(jiǎng)，好像還被發(fā)表到了期刊），我這只是打比方，你不能選別人做過(guò)的相同植物的相同研究方向的項(xiàng)目，但是可以由此延伸，可以就另外某一種鮮花植物的保鮮或者除保鮮之外的其他項(xiàng)目做實(shí)驗(yàn)。題目不能太大，得落實(shí)到具體一個(gè)事物上（比如說(shuō)你選個(gè)題目叫：植物的繁殖方式。這樣就是太大了，你不可能將每種植物都拿來(lái)研究，植物分很多種，繁殖方式也分無(wú)性繁殖，有性繁殖。這樣分開(kāi)之后你就可以選個(gè)題目叫：大葉梔子的人工繁殖方式及方法【這個(gè)比方確實(shí)很差，只要你明白就好】，但是要確認(rèn)一下之前有沒(méi)有人發(fā)表過(guò)相同研究方向的論文。確認(rèn)方法：可以在網(wǎng)上查，或者萬(wàn)方，維普等數(shù)據(jù)庫(kù)查詢確認(rèn)其是否被發(fā)表過(guò)，確定題目之前請(qǐng)導(dǎo)師審查指導(dǎo)一下）。開(kāi)題報(bào)告主要包括這幾個(gè)項(xiàng)目，1、選題題目；2、選題背景（就是你研究的這個(gè)項(xiàng)目的一些情況等等，比如你要去追求某個(gè)異性，你得首先了解對(duì)方，一個(gè)大概的情況就行）；3、選題意義（價(jià)值）；4、研究時(shí)間安排；5、參考文獻(xiàn)（就是你了解這個(gè)項(xiàng)目時(shí)查閱的那些有用的期刊文獻(xiàn)、著作等）。開(kāi)題報(bào)告主要是說(shuō)明你選擇的那個(gè)題目的研究可行性，這個(gè)可行性包括研究有無(wú)價(jià)值，價(jià)值大?。ū热缪芯磕硞€(gè)女孩子漂亮還是不漂亮，這就太沒(méi)有價(jià)值了，因?yàn)槊總€(gè)人的審美觀不一樣，沒(méi)用的東西我們不去研究），有沒(méi)有研究成功的可能（比如你不能選個(gè)題目叫：人類如何在太陽(yáng)上生活。這個(gè)是不符合客觀現(xiàn)實(shí)的）。我大概就了解這么多，希望能對(duì)你有所幫助~

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