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華中農(nóng)業(yè)大學景觀設(shè)計案例（華中農(nóng)業(yè)大學景觀園林）

發(fā)布時間：2023-03-28 00:43:16 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 74 問大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于華中農(nóng)業(yè)大學景觀設(shè)計案例的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、景觀設(shè)計專業(yè)的比較好的考研學校有哪些？
2、華中農(nóng)業(yè)大學怎么樣它的風景園林專業(yè)好嗎
3、華中農(nóng)業(yè)大學的園林專業(yè)怎么樣?。?/a>

4、我是華中農(nóng)業(yè)大學園林專業(yè)的大二學生，有繼續(xù)讀研的計劃，很想攻讀同濟大學的景觀設(shè)計，有疑問求助。。。

華中農(nóng)業(yè)大學景觀設(shè)計案例（華中農(nóng)業(yè)大學景觀園林）

一、景觀設(shè)計專業(yè)的比較好的考研學校有哪些？

考研是全國選拔性的考試，不能用好考與不好考來衡量，需要考生平時注重復習質(zhì)量。

1、北京林業(yè)大學園林學院

定位：雄厚的專業(yè)辦學實力、多位德高望重的教育大師，全國排名第一位。

學?？傮w實力：北京林業(yè)大學屬教育部直屬“211工程”全國重點大學

辦學背景：園林學院是我國建立最早、學科隊伍最強的園林教育基地。學院的前身是1951年由北京農(nóng)業(yè)大學園藝系與清華大學營建系合作創(chuàng)建的造園專業(yè)，1956年全國院系調(diào)整時調(diào)入北京林學院，改名為城市及居民區(qū)綠化系。其中園林植物與觀賞園藝為國家重點學科，同時具有城市規(guī)劃與設(shè)計具有博士學位授予權(quán)。其中院士2人，學科主要帶頭人：孟兆禎，規(guī)劃設(shè)計專家，中國工程院院士，1956年9月畢業(yè)于北京農(nóng)業(yè)大學造園專業(yè)，建設(shè)部風景園林專家委員會副主任，全國風景園林碩士專業(yè)學位教育指導委員會主任。陳俊愉，園林及花卉專家，師從華中農(nóng)業(yè)大學已故園藝學教育家章文才教授，中國工程院院士。張啟翔，園林及花卉專家，1982年1月畢業(yè)于北京林業(yè)大學，建設(shè)部風景園林專家組成員王向榮，規(guī)劃設(shè)計專家，1983年畢業(yè)于同濟大學建筑系，建設(shè)部風景園林專家組成員同時還擁有朱建寧、李雄、唐學山、孫筱祥、蘇雪痕等一大批規(guī)劃設(shè)計、園藝專家。

學院弱點：辦學實力強悍，但內(nèi)部團結(jié)有待加強，園林規(guī)劃設(shè)計人才的培養(yǎng)需要多學科合作，需要有人出來整合。

2、同濟大學景觀學系

定位：建筑院校中風景園林教育第一高校，根基扎實，成果豐碩，全國排名第二位

學校總體實力：教育部直屬“211工程”和“985工程”綜合性重點大學

辦學背景：開辦的風景園林本科專業(yè)及其近鄰專業(yè)已有45年的辦學歷史，于1958年開辦城市規(guī)劃(城市綠化專門化)班;1979年開辦風景園林專業(yè);1986年建立風景園林碩士點。擁有景觀規(guī)劃設(shè)計碩士點及博士點，目前本科設(shè)有旅游管理、園林、景觀學三個專業(yè)。

學科主要帶頭人：劉濱誼教授，建設(shè)部風景園林專家組成員，全國風景園林碩士專業(yè)學位教育指導委員會副主任委員，《中國園林》期刊編委，《城市規(guī)劃匯刊》期刊編委，《規(guī)劃師》期刊編委另外有另外有吳人韋、嚴國泰、金云峰、吳承照等大批優(yōu)秀規(guī)劃設(shè)計師

弱點：畢業(yè)學生植物素養(yǎng)不足，植物營造空間意識淡薄

3、南京林業(yè)大學風景園林學院

定位：實力雄厚，專業(yè)性極強，華南地區(qū)著名的園林教育基地，全國排名第三位

學?？傮w實力：華東地區(qū)專業(yè)性較強的林業(yè)院校

辦學背景： 1956年創(chuàng)建城市居民區(qū)綠化專業(yè),培養(yǎng)了二屆本科生。1981年園林專業(yè)恢復并正式面向全國招生。創(chuàng)始人陳植教授是我國杰出的造園學家和現(xiàn)代造園學的奠基人，與陳俊愉院士、陳從周教授一起并稱為“中國園林三陳”。其所著<造園學概論>、<觀賞樹木學>、<中國造園史>、<園冶注釋>等是中國風景園林學科的經(jīng)典論著。擁有園林植物與觀賞園藝博士點，城市規(guī)劃與設(shè)計(含風景園林規(guī)劃設(shè)計)碩士點，現(xiàn)有專業(yè)教授、副教授12人學科主要帶頭人：王浩，1983年畢業(yè)于同濟大學建筑系風景園林專業(yè)，濟大學兼職教授、建設(shè)部風景園林專家顧問、國務(wù)院學位委員會風景園林專業(yè)碩士學位指導委員會委員、中國風景園林教育專業(yè)委員會副主任委員、《中國園林》編委、《南京林業(yè)大學學報(人文版)》常務(wù)編委、《風景園林》編委王曉俊(已經(jīng)離開南林)，前風景園林學院國園林規(guī)劃設(shè)計教研室主任，著名年輕園林設(shè)計教育家另外有丁彥芬、谷康、蘆建國、田如男等大批優(yōu)秀規(guī)劃設(shè)計師

弱點：學校園林教學環(huán)境有待改善，教學硬件薄弱

4、清華大學景觀學系

定位：依靠強大的學校品牌效應(yīng)及建筑學院的基礎(chǔ)，迅速崛起成為中國大陸一所不可忽視的景觀教育高校，全國排名第四位

學?？傮w實力：教育部直屬“211工程”和“985工程”綜合性重點大學

辦學背景： 1951年在梁思成先生支持下,清華曾經(jīng)成立過我國第一個“園林學組”。現(xiàn)在的景觀學系成立于2003年10月，學科主要帶頭人：吳良鏞，中國科學院院士，中國工程院院士，國家一級注冊建筑師，國家注冊城市規(guī)劃師;楊銳，清華大學建筑學院景觀學系常務(wù)副主任;另外有朱育帆、劉海龍、孫鳳岐、胡杰等大批優(yōu)秀規(guī)劃設(shè)計師

弱點：學校缺乏景觀(園林)本科教育，不能自主培養(yǎng)優(yōu)秀本土學生

5、東北林業(yè)大學園林學院

定位：東北地區(qū)園林教育最好的學院，扎實的專業(yè)辦學實力和悠久的學科背景，全國排名第5位

學?？傮w實力：教育部直屬“211工程”全國重點大學

辦學背景： 1985年東北林業(yè)大學建立園林專業(yè)，隸屬于森林資源與環(huán)境學院，1998年10月成立園林學院，擁有園林植物與觀賞園藝、城市規(guī)劃與設(shè)計兩個碩士點學科、一個風景園林專業(yè)學位碩士點、一個園林植物與觀賞園藝博士點學科。學科主要帶頭人：許大為教授，風景園林規(guī)劃與設(shè)計師，畢業(yè)于北京林業(yè)大學園林專業(yè)，國務(wù)院風景園林專業(yè)學位指導委員會委員還有過元炯、卓麗環(huán)、田大方、焦守麗等一大批中南地區(qū)規(guī)劃設(shè)計師。

弱點：學科缺乏強勁的領(lǐng)頭人

6、北京大學景觀學院

定位：依靠強大的學校品牌為后盾，迅速成名的景觀高校后起之秀，全國排名第6位

學?？傮w實力：教育部直屬“211工程”和“985工程”綜合性重點大學辦學

背景：歸國設(shè)計博士俞孔堅創(chuàng)立于1997年3月。學科主要帶頭人：俞孔堅、景觀設(shè)計師教授、北京土人景觀與建筑規(guī)劃設(shè)計研究院院長、首席設(shè)計師。留學于哈佛大學李迪華，副教授，北京大學景觀設(shè)計學研究院副院長，中國生態(tài)學會城市生態(tài)學專業(yè)委員會秘書長學院

弱點：辦學實力薄弱，似有依靠短期炒作發(fā)家之嫌疑。

7、華中農(nóng)業(yè)大學園林學院

定位：華中、華南地區(qū)園林教育最好的學院之一，扎實的專業(yè)辦學實力和悠久的學科背景，全國排名第七位。

學?？傮w實力：教育部直屬“211工程”全國重點大學

辦學背景：學院的前身是1940年的湖北省立農(nóng)學院設(shè)立的園藝系和1948年武漢大學農(nóng)學院的園藝系。1952年，兩院系合并，1971年，園藝系改為園林系。園林植物與觀賞園藝學科是農(nóng)業(yè)部重點學科，于2003年獲得博士學位授予權(quán)。具有城市規(guī)劃碩士點(省級碩士點立項建設(shè))。教授30人，副教授27人，講師36人。

學科主要帶頭人：高翅，風景設(shè)計師，華中農(nóng)業(yè)大學教授，師從北京林業(yè)大學園林設(shè)計教育家酈芷若教授，國務(wù)院風景園林碩士專業(yè)學位教育指導委員會副主任委員鄧秀新，園藝學家，中國工程院院士，師從華中農(nóng)業(yè)大學已故園藝學教育家章文才教授。包滿珠，院長，建設(shè)部風景園林專家組成員。1991年于北京林業(yè)大學獲園林植物博士學位，導師陳俊愉教授，同時還擁有吳雪飛、裘鴻菲、秦仁強、張斌、陳龍清王彩云姚崇懷等一大批中南地區(qū)規(guī)劃設(shè)計、園藝專家。

學院弱點：學科缺乏強勁的領(lǐng)頭人，學術(shù)氛圍不夠活躍

8、華南農(nóng)業(yè)大學林學院

定位：華南地區(qū)園林教育最好的學院，較強的專業(yè)辦學實力和悠久的學科背景，全國排名第八位。

學?？傮w實力：華南農(nóng)業(yè)大學，廣東省和農(nóng)業(yè)部共建“211工程”全國重點大學

辦學背景： 1952年華南農(nóng)學院成立，設(shè)立林學系，1988年10月改制為華南農(nóng)業(yè)大學林學院。現(xiàn)有博士生導師8人，碩士生導師40人。學科主要帶頭人：李敏、園林設(shè)計師、先后師從北京林業(yè)大學汪菊淵院士和清華大學吳良庸院士。王紹增，《中國園林》雜志主編，1982年研究生畢業(yè)于北京林業(yè)大學園林系，還有張文英、楊學成等一批華南地區(qū)規(guī)劃設(shè)計、園藝專家

學院弱點：設(shè)計教師的班子還是薄了一些

一般來說，園林考研分為兩個方向，一個是風景園林，對應(yīng)考研的園林專業(yè)一般叫做城市規(guī)劃于設(shè)計方向，還有一個是植物園林，所對應(yīng)的考研專業(yè)叫做園林植物與觀賞園藝，風景園林方向的考研專業(yè)課基本上是不考數(shù)學的，考的是快速設(shè)計，而植物園林則考的是數(shù)學或化學任選一門，具體的專業(yè)課考試科目要依照所報考的學校來定

以下是有園林專業(yè)的學校列表，至于排名我只是知道北林的是排第一位的，上海同濟也很不錯，還有南林、華南農(nóng)大、華中農(nóng)大、西南農(nóng)大等

北京：

中國農(nóng)業(yè)大學(風景方向?qū)I(yè)課考數(shù)學和快速設(shè)計)

北京林業(yè)大學(非常好的園林專業(yè)學校，風景方向?qū)I(yè)課考建筑快速設(shè)計和園林快速設(shè)計兩門，好像均為6小時快速設(shè)計，要求高比較難考)北京農(nóng)學院(不了解)

天津：天津大學天津城市建設(shè)學院天津農(nóng)學院

上海：上海交通大學同濟大學(設(shè)計方向也是不考數(shù)學，也是相當好的園林專業(yè)學校，相對于北林能稍微好考些，但難度也非常大)

重慶：西南農(nóng)業(yè)大學重慶文理學院

河北：河北農(nóng)業(yè)大學河北工程學院河北科技師范學院

河南：河南科技學院

山東：山東農(nóng)業(yè)大學萊陽農(nóng)學院山東建筑大學臨沂師范學院濰坊學院

山西：山西農(nóng)業(yè)大學山西師范大學

安徽:黃山學院安徽農(nóng)業(yè)大學阜陽師范學院安徽建筑工業(yè)學院安徽技術(shù)師范學院淮南師范學院

江西:江西農(nóng)業(yè)大學宜春學院

江蘇:蘇州大學南京農(nóng)業(yè)大學徐州師范大學蘇州科技學院

浙江:浙江大學浙江林學院

湖北:華中農(nóng)業(yè)大學湖北民族學院

湖南:湖南農(nóng)業(yè)大學中南林業(yè)科技大學吉首大學湖南城市學院

廣東:華南農(nóng)業(yè)大學湛江師范學院韶關(guān)學院肇慶學院仲愷農(nóng)業(yè)技術(shù)學院

廣西:廣西大學

云南:云南農(nóng)業(yè)大學西南林學院

貴州:貴州大學貴州師范大學

四川:四川大學成都理工大學四川農(nóng)業(yè)大學西華師范大學

陜西:西北農(nóng)林科技大學延安大學

青海:青海大學青海師范大學

寧夏:寧夏大學

黑龍江:

東北林業(yè)大學(風景方向不考數(shù)學考的是園林設(shè)計包括園林工程的筆試和4小時園林建筑快速設(shè)計，每年的分數(shù)線基本都為300左右，英語政治分數(shù)線都為45分，09年招收了34人，園林設(shè)計方向口碑也不錯)

東北農(nóng)業(yè)大學(雖然相對比較好考，但風景方向也考數(shù)學或化學)

佳木斯大學齊齊哈爾大學黑龍江八一農(nóng)墾大學

吉林:吉林農(nóng)業(yè)大學發(fā)展學院北華大學延邊大學長春大學

遼寧:沈陽農(nóng)業(yè)大學沈陽建筑大學

新疆:新疆農(nóng)業(yè)大學塔里木大學

內(nèi)蒙古:內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學內(nèi)蒙古民族大學

海南:華南熱帶農(nóng)業(yè)大學海南大學

福建:福建農(nóng)林大學漳州師范學院

甘肅:甘肅農(nóng)業(yè)大學

二、華中農(nóng)業(yè)大學怎么樣它的風景園林專業(yè)好嗎

風景園林屬于華中農(nóng)業(yè)大學園藝林學學院，在全國有一定的影響力，教授:高翅,裘鴻菲副:教授:吳雪飛,秦仁強,張斌。

培養(yǎng)目標:本專業(yè)主要培養(yǎng)具有良好的綜合素質(zhì)，較強的實踐能力和創(chuàng)新精神的高層次風景園林保護、管理和規(guī)劃設(shè)計人才。風景園林是綜合性較強的學科，具有科學與藝術(shù)、理工與人文結(jié)合的特點，要求畢業(yè)生具有寬廣的知識面和較強的形象思維與抽象思維能力，能夠在根植于人類文化與傳統(tǒng)認知基礎(chǔ)上管護自然與文化資源，形成概念、協(xié)調(diào)關(guān)系、規(guī)劃設(shè)計、創(chuàng)造風景園林作品。培養(yǎng)要求

要求學生理解風景園林的營造、使用和管理是可持續(xù)發(fā)展與人類幸福安康的基礎(chǔ)，掌握風景園林學科的基本理論，重點掌握在尊重并調(diào)和人的社會、文化以及行為和審美要求基礎(chǔ)上改善自然和人工環(huán)境質(zhì)量的理論和方法。具備城市（鎮(zhèn)）公共空間設(shè)計、風景園林綠地系統(tǒng)規(guī)劃和各類型風景園林綠地規(guī)劃設(shè)計及工程建設(shè)與管理的能力。

畢業(yè)生獲得以下幾方面的知識、能力和素質(zhì)：1.掌握風景園林學科的基本理論、基本知識，了解風景園林學科發(fā)展動態(tài)；2.掌握與風景園林學科相關(guān)的知識，具備綜合分析與協(xié)調(diào)解決問題的能力；

3.掌握風景園林藝術(shù)原理和設(shè)計理論與方法；

4.掌握風景園林工程材料、方法、技術(shù)、建設(shè)規(guī)范和工程管理要求；

5.具有風景園林管護、規(guī)劃設(shè)計、調(diào)查、研究和實踐能力；

6.具有信息技術(shù)和計算機應(yīng)用能力；

7.熟悉風景園林公共政策與法規(guī)；

8.具有良好的團隊與合作精神、組織與協(xié)調(diào)、溝通與交流能力；

9.樹立社會主義核心價值觀，遵守職業(yè)道德規(guī)范。

學制與授予學位:學制：四年;授予學位：工學學士;主干學科;風景園林；建筑學；城市規(guī)劃

專業(yè)核心課程

城市綠地規(guī)劃；風景園林藝術(shù)原理；風景園林規(guī)劃設(shè)計；建筑與園林史；風景園林工程

畢業(yè)生適應(yīng)工作范圍

畢業(yè)生可在城市建設(shè)部門、城市規(guī)劃部門、園林部門、設(shè)計院所（事務(wù)所）、房地產(chǎn)業(yè)等從事風景園林規(guī)劃設(shè)計、施工、管理工作以及相關(guān)教學科研工作。

三、華中農(nóng)業(yè)大學的園林專業(yè)怎么樣??？

華中農(nóng)業(yè)大學園林專業(yè)是華農(nóng)的王牌專業(yè)，專業(yè)發(fā)展前景廣闊。

從國際上來說，這個學科發(fā)展已經(jīng)有一百年的歷史了，是非常有潛力的學科，因為人的活動，人的生活方式，包括各種各樣的活動，都是在改變自然的狀況，有的是很積極的改變，有的是非常消極的。其實，只要有人的活動，就會給環(huán)境帶來負面的影響。而這個學科所作的工作正好是要把給環(huán)境帶來的負面的影響降到最小，讓人們生活在一個非常美好的環(huán)境之中。在國際上，這個學科是一個非常受到人們尊重的學科。

園林專業(yè)由于歷史的原因，七十年代這個學科的發(fā)展受到了嚴重的影響，培養(yǎng)的這方面的專業(yè)人才非常少，形成了一個巨大的人才缺口。從七十年代后期開始，我國逐漸對風景園林規(guī)劃給予重視，但是培養(yǎng)的人才還是非常少。我國每年畢業(yè)的專業(yè)人才不到一百人，而現(xiàn)在我國經(jīng)濟發(fā)展形勢很好，對這方面的需求就會增多。

隨著人們生活質(zhì)量、生活水平的不斷提高，綠化及生態(tài)環(huán)境成為新追求，不僅房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)在市場競爭中競相打起了“綠化牌”、“景觀牌”、“生態(tài)環(huán)境牌”，一些企事業(yè)單位也越來越注重環(huán)境景觀設(shè)計，使之“既要與城市環(huán)境協(xié)調(diào)，又要讓員工和客戶舒暢”，那些既懂得園林綠化景觀設(shè)計和花卉苗木養(yǎng)護，又懂得“綠色經(jīng)濟”經(jīng)營管理的人才具有廣泛的就業(yè)前景。當今世界城市化和花卉產(chǎn)業(yè)的興起，更促進了園林事業(yè)的發(fā)展。風景園林專業(yè)也是培養(yǎng)適應(yīng)未來城市環(huán)境美化要求及發(fā)展花卉產(chǎn)業(yè)所需人才的專業(yè)，隨著經(jīng)濟的發(fā)展和人們對精神生活要求的提高，特別是中國加入wto以后，社會對此類人才的需求越來越多，要求越來越高。社會急需大批優(yōu)秀的風景園林專業(yè)人才。

在現(xiàn)代，由于高度工業(yè)化，現(xiàn)代化和人口迅猛增長，世界各國，都面臨一個十分嚴峻的問題：那就是城市爆炸，自然環(huán)境和自然與人工環(huán)境生態(tài)系統(tǒng)的破壞。為了全人類的長遠健康、幸福和歡樂，人類必須與他賴以生存的環(huán)境和諧相處，和明智地利用自然資源;人類社會的未來，由于人口迅猛增長和對自然資源需求不斷增長的嚴重威脅，在此嚴峻局面下，仍然要保持生存環(huán)境不受破壞，自然資源不致浪費。那就需要有一種與自然系統(tǒng)，自然演變進程和人類社會發(fā)展密切聯(lián)系的特殊的新知識，新技術(shù)和新經(jīng)驗，這正是風景園林專業(yè)的核心---城市環(huán)境的綠色生物系統(tǒng)工程和園林藝術(shù)。因此，時至今日，風景園林依然是世界各國的熱門專業(yè)。

風景園林專業(yè)學生畢業(yè)后主要就業(yè)單位包括園林局、設(shè)計院、苗圃、園林設(shè)計公司、旅游規(guī)劃設(shè)計公司、風景旅游區(qū)、房地產(chǎn)公司、大中專院校教師以及其他建筑與環(huán)境工程、市政園林、公用事業(yè)、城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)管理等相關(guān)的行業(yè)、部門機構(gòu)。本科畢業(yè)生也可繼續(xù)攻讀園林、景觀、建筑、城市規(guī)劃、環(huán)境藝術(shù)專業(yè)類的碩士學位。

四、我是華中農(nóng)業(yè)大學園林專業(yè)的大二學生，有繼續(xù)讀研的計劃，很想攻讀同濟大學的景觀設(shè)計，有疑問求助。。。

我這邊正在報一個手繪班。叫三川手繪，聽我們學校說，一個師姐今年考上博了，是在那學的，考試還是考快題啊。先好好復習英語。還有就是手繪，先過了初試再說吧！

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