五感景觀設(shè)計(jì)的發(fā)展歷程（五感景觀設(shè)計(jì)的發(fā)展歷程是什么）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于五感景觀設(shè)計(jì)的發(fā)展歷程的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、藝術(shù)設(shè)計(jì)的發(fā)展歷史過程?

• 2、打造能 *** 五感發(fā)展的居家空間！為孩子，這樣設(shè)計(jì)吧！

• 3、景觀設(shè)計(jì)現(xiàn)狀

• 4、景觀設(shè)計(jì)和景觀改造有什么不同

一、藝術(shù)設(shè)計(jì)的發(fā)展歷史過程?

“藝術(shù)設(shè)計(jì)”的發(fā)展歷史過程：

“藝術(shù)設(shè)計(jì)”是中國大陸教育部于1997年確定的本科招生學(xué)科名稱，英文翻譯為Art and Design。在中國大陸教育部門的設(shè)計(jì)類學(xué)科分類中，藝術(shù)設(shè)計(jì)和工業(yè)設(shè)計(jì)是并列的關(guān)系。

比如平面設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、裝飾設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)等。當(dāng)然，設(shè)計(jì)概念本身就有狹義和廣義之分，狹義的設(shè)計(jì)僅指工業(yè)設(shè)計(jì)。不過一般說到設(shè)計(jì)都是指廣義的設(shè)計(jì)概念，即包含藝術(shù)設(shè)計(jì)部分的設(shè)計(jì)。

1998年，中國大陸國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)制定了一個(gè)不同于教育部的學(xué)科分類，“藝術(shù)設(shè)計(jì)”在國務(wù)院的學(xué)科分類中被稱作“設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)”。中國大陸的高校本科（大學(xué)部）招生使用了教育部的學(xué)科分類，而研究生招生則使用了國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)的分類。

在中國國內(nèi)的設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)界除了在個(gè)別專門探討學(xué)科命名的文章中，這兩個(gè)名稱基本上可以互換。其實(shí)這兩個(gè)名稱，在內(nèi)涵上并無顯著差異，英文文獻(xiàn)中統(tǒng)一稱為“設(shè)計(jì)（Design）”。

學(xué)科科目：

景觀建筑設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)、三維動(dòng)畫、視頻設(shè)計(jì)、音頻藝術(shù)、互動(dòng)媒體、工業(yè)設(shè)計(jì)等。

動(dòng)畫設(shè)計(jì)方向強(qiáng)調(diào)堅(jiān)實(shí)的繪畫基礎(chǔ)和美術(shù)功底，注重學(xué)生的審美素質(zhì)和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。學(xué)生在該專業(yè)將學(xué)習(xí)諸如動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)規(guī)律、動(dòng)作設(shè)計(jì)、動(dòng)畫材料等專業(yè)基礎(chǔ)課程，同時(shí)學(xué)習(xí)劇作、視聽語言、表演與肢體語言等相關(guān)的電影知識(shí)。

在綜合藝術(shù)素質(zhì)提升的同時(shí)，學(xué)生將學(xué)習(xí)各種動(dòng)畫制作軟件并探索各種先進(jìn)的創(chuàng)作技術(shù)。學(xué)生在校期間有條件根據(jù)自己的想法創(chuàng)作獨(dú)立動(dòng)畫藝術(shù)短片，教師將根據(jù)學(xué)生具體情況指導(dǎo)學(xué)生完成短片創(chuàng)作；學(xué)生畢業(yè)時(shí)將掌握從前期策劃、中期制作和后期合成這一完整的動(dòng)畫制作流程，制作出具有專業(yè)水平的動(dòng)畫作品。

動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)規(guī)律、 材料動(dòng)畫、動(dòng)畫藝術(shù)概論、動(dòng)作設(shè)計(jì)、電影視聽語言、分鏡頭劇本設(shè)計(jì)、導(dǎo)演基礎(chǔ)、動(dòng)畫片創(chuàng)作等。

景觀建筑設(shè)計(jì)方向主要是為我國的景觀建筑設(shè)計(jì)和規(guī)劃事業(yè)輸送專業(yè)人才。教學(xué)內(nèi)容綜合了藝術(shù)設(shè)計(jì)、景觀建筑設(shè)計(jì)規(guī)劃和園林方面的專業(yè)課和基礎(chǔ)課，除教學(xué)以外，景觀建筑設(shè)計(jì)專業(yè)設(shè)立了研究工作室。

其主要職能是在推進(jìn)專業(yè)教學(xué)的同時(shí)，積極開展本領(lǐng)域的研究工作和創(chuàng)作設(shè)計(jì)實(shí)踐，為推動(dòng)景觀建筑設(shè)計(jì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

擴(kuò)展資料

“藝術(shù)設(shè)計(jì)”主要特點(diǎn)：

藝術(shù)設(shè)計(jì)是一門獨(dú)立的藝術(shù)學(xué)科，它的研究?jī)?nèi)容和服務(wù)對(duì)象有別于傳統(tǒng)的藝術(shù)門類。同時(shí)藝術(shù)設(shè)計(jì)也是一門綜合性非常強(qiáng)的學(xué)科，它涉及到社會(huì)、文化、經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)、科技等諸多方面的因素，其審美標(biāo)準(zhǔn)也隨著這諸多因素的變化而改變。所以說，藝術(shù)來源于生活，反過來又作用于生活。(獨(dú)立性和綜合性）

藝術(shù)設(shè)計(jì)貴在創(chuàng)造活動(dòng)與實(shí)踐，是設(shè)計(jì)者自身綜合素質(zhì)（如表現(xiàn)能力、感知能力、想象能力）的體現(xiàn)。各個(gè)專業(yè)雖然對(duì)設(shè)計(jì)知識(shí)的著重面不盡相同，但對(duì)于“大設(shè)計(jì)”概念的關(guān)于美、節(jié)律、均衡、韻律等的要求是一樣的。

不論是平面的還是立體的設(shè)計(jì)，考生首先要面對(duì)的是一個(gè)對(duì)所設(shè)計(jì)對(duì)象的理解——對(duì)設(shè)計(jì)對(duì)象相關(guān)的背景文化、地理、歷史、人文知識(shí)的理解。（思想性和行動(dòng)性)

藝術(shù)設(shè)計(jì)的最大的特點(diǎn)就是服務(wù)性。藝術(shù)設(shè)計(jì)的第一動(dòng)機(jī)不是表達(dá)，是對(duì)生活方式的一種創(chuàng)造性的改造，是為了給人類提供一種新的生活的可能，不論是在商業(yè)活動(dòng)中的信息傳達(dá)里的應(yīng)用，還是日常生活的行為方式中的應(yīng)用，藝術(shù)設(shè)計(jì)就是讓人類獲得各種更有價(jià)值，更有品質(zhì)的生存形式。

他讓生活更加簡(jiǎn)單、舒適、自然、效率這是藝術(shù)設(shè)計(jì)的終極目的。藝術(shù)設(shè)計(jì)最終的體現(xiàn)是優(yōu)秀的產(chǎn)品，這個(gè)體現(xiàn)我們從喬布斯和蘋果的產(chǎn)品中可以完全感受的到，蘋果的設(shè)計(jì)就改變了現(xiàn)代人的行為方式。

喬布斯的設(shè)計(jì)夢(mèng)想就是改變世界，他以服務(wù)消費(fèi)者為目的，用顛覆性、開拓性的設(shè)計(jì)活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，好的藝術(shù)設(shè)計(jì)產(chǎn)品能改變世界，好的藝術(shù)品能觸動(dòng)世界，這是不同的。

其次藝術(shù)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)就是科學(xué)性和合理性。藝術(shù)設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)手段是理性的，這和藝術(shù)品的實(shí)現(xiàn)是有區(qū)別的，你可以光憑藝術(shù)靈感的爆發(fā)創(chuàng)作出震撼的藝術(shù)品，但你絕不可能光憑借靈感去造出一個(gè)好的產(chǎn)品。

一個(gè)好的產(chǎn)品不是的設(shè)計(jì)者的純自我的表達(dá)，是有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神在里面的，是一個(gè)合理統(tǒng)籌的一個(gè)有目的的活動(dòng)，要把自己的觀點(diǎn)和觀念通過科學(xué)的調(diào)查、合理的流程歸劃一步步的完善出來的，中間會(huì)有各種科學(xué)的實(shí)驗(yàn)。

會(huì)有各種數(shù)據(jù)的考量，會(huì)有設(shè)計(jì)師在藝術(shù)追求與實(shí)際生活需求的各種妥協(xié)，藝術(shù)設(shè)計(jì)產(chǎn)品沒有絕對(duì)的藝術(shù)理想的純粹性，它最終要以人為本，用體驗(yàn)去征服人們。

藝術(shù)設(shè)計(jì)還是一個(gè)綜合性的設(shè)計(jì)活動(dòng)。任何藝術(shù)設(shè)計(jì)都不是一個(gè)或兩個(gè)學(xué)科能夠完成的，在實(shí)現(xiàn)階段是一個(gè)工業(yè)化的過程，在紙上的創(chuàng)意只是一個(gè)概念的產(chǎn)生過程，一旦要去制作那就需要各種其他學(xué)科理論和技術(shù)的支持，靠一個(gè)人來完成幾乎是不可能的。

但是藝術(shù)品的創(chuàng)作就往往是一個(gè)人的事情，人多了反而會(huì)阻礙藝術(shù)觀點(diǎn)表達(dá)。各種材料的研究、電腦技術(shù)的應(yīng)用、數(shù)據(jù)的整理、工業(yè)化的生產(chǎn)以及產(chǎn)品的銷售等等。

都是藝術(shù)設(shè)計(jì)不能繞開的問題，這是個(gè)龐大的工程，不是一個(gè)人光憑激情就能做到的事，藝術(shù)設(shè)計(jì)師不但要有藝術(shù)設(shè)計(jì)的才能，更要有合作的精神，還要有合理統(tǒng)籌整個(gè)流程的能力。

藝術(shù)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)就決定了，你不但是個(gè)藝術(shù)家還要是個(gè)思想家，更是個(gè)行動(dòng)家。

二、打造能 *** 五感發(fā)展的居家空間！為孩子，這樣設(shè)計(jì)吧！

打造能 *** 五感發(fā)展的居家空間！為孩子，這樣設(shè)計(jì)吧！ 根據(jù)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)代人每天約有80%～90%的時(shí)間是在室內(nèi)空間里活動(dòng)，對(duì)于0～5歲的嬰幼童而言，待在室內(nèi)居家空間的時(shí)間更長(zhǎng)。因此，如何為孩子打造一個(gè)能帶來幸福感，又有利健康成長(zhǎng)的居家環(huán)境，相信是爸媽們最關(guān)心的課題！

打造五感愉悅的居家空間

國立臺(tái)中科技大學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)系張蕙心老師表示，孩子的成長(zhǎng)過程主要是借由與環(huán)境互動(dòng)去拓展自己的能力，打造出五感（味覺、觸覺、嗅覺、聽覺、視覺）愉悅的環(huán)境，不僅能讓孩子有被愛的感覺，還能 *** 感官與腦部發(fā)展。

聽覺最先發(fā)展

人類在 嬰兒時(shí)期 ，主要是以聽覺來辨位；到了能 爬行、走路的階段 ，孩子會(huì)開始試著以肢體動(dòng)作來探索空間，并用手指或眼神來回應(yīng)對(duì)「方向」的理解；到了 牙牙學(xué)語階段 ，孩子漸漸能用簡(jiǎn)單的語匯表示空間中的上、下、前、后、左、右，甚至講出空間的名稱、敘述空間的色彩與特征，進(jìn)而去使用空間（例如，學(xué)習(xí)收玩具）、參與空間活動(dòng)（例如，玩躲貓貓）。

建構(gòu)環(huán)境，給予 ***

人類大腦的皮質(zhì)主要由約千億個(gè)稱為神經(jīng)元（Nurons）的腦神經(jīng)細(xì)胞所組成，這些在中樞神經(jīng)系統(tǒng)里的細(xì)長(zhǎng)樹枝狀神經(jīng)元，透過突觸彼此連結(jié)（傳遞電子化學(xué)訊號(hào)）而形成人體密密麻麻的神經(jīng)元網(wǎng)路，對(duì)于人類感覺與思維的形成十分重要。

雖然寶寶在兩歲前可能都還無法完整使用語言表達(dá)，但是， 只要在嬰幼兒時(shí)期，借由適當(dāng)環(huán)境，給予五感 *** ，腦細(xì)胞的突觸彼此便會(huì)多作連結(jié)，對(duì)健康成長(zhǎng)與聰明學(xué)習(xí)有很大助益 ！相反地，若不 *** 這些神經(jīng)元，腦細(xì)胞突觸將大量萎縮，造成發(fā)展上的遲緩表現(xiàn)。

三大空間

張老師進(jìn)一步說明，一般而言，我們可以將居家空間的組成概分為3個(gè)主要空間：

1. 公共空間 ：玄關(guān)、客廳、餐廳、景觀陽臺(tái)等，設(shè)計(jì)上著重于展現(xiàn)屋主對(duì)于生活的品味與態(tài)度。

2 .服務(wù)空間 ：廚房、浴室、儲(chǔ)藏室、工作陽臺(tái)等，設(shè)計(jì)上著重于空間機(jī)能性、安全性表現(xiàn)。

3. 私密空間 ：主臥房、孩童臥房、孝親房、客房等，設(shè)計(jì)上著重于空間個(gè)性化、舒適性表現(xiàn)。

若從嬰幼兒發(fā)展的需要，做居家設(shè)計(jì)規(guī)畫，可以 讓公共領(lǐng)域與服務(wù)空間盡量集中相接連，并與私領(lǐng)域有區(qū)隔 。主動(dòng)線要以嬰幼兒活動(dòng)安全、便利為優(yōu)先考量，次動(dòng)線（連結(jié)到服務(wù)空間等）則以父母便利為準(zhǔn)。

配色要領(lǐng)

張老師指出，嬰兒在3個(gè)月以后，漸漸能夠辨識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠等色彩，以及垂直線、水平線、斜線等圖案，但 嬰兒房 的色彩還是以柔和、淡雅的色調(diào)來布置，較能營造安穩(wěn)、靜謐的空間氛圍，也較能安定寶寶與新手父母的情緒。 2~5歲孩童的臥室 ，可以開始嘗試使用輕松活潑的色調(diào)、圖案，讓孩子對(duì)空間有多元的想像。

室內(nèi)設(shè)計(jì)師李曉年（以下簡(jiǎn)稱小年）認(rèn)為，「家具」與「墻面加上天花板」擇一作主色，例如，選擇墻面天花同色系時(shí)，家具選擇另一種色系作搭配，此外， 淡色：暖亮色系以3：1的比例進(jìn)行配色，能夠給人最為舒適的視覺效果 。

環(huán)境空間藝術(shù)裝置設(shè)計(jì)師許書慈（以下簡(jiǎn)稱SuZee Hsu）認(rèn)為，大面積墻壁最安全的顏色為米白色、黃色、米色，她進(jìn)一步說明，其實(shí)，光是白色就有20多種不同的白，爸爸媽媽可以上「Pantone 色彩系統(tǒng)」，先進(jìn)行想像中的配色，看看成果是不是自己喜歡的；此外，黃色系搭配粉紅色系能夠表現(xiàn)活潑的感覺，等到孩子2歲以后，也可以與孩子一起討論如何為居家空間增添新意，帶著孩子自己挑選或決定喜歡的布置，也會(huì)讓他們產(chǎn)生成就感?。?/p>

延伸閱讀： 決定寶寶住處很重要！新手爸媽必看6大提示！

重新定義客廳

一聽到「客廳」，什么樣的景象浮現(xiàn)在你腦海中？一張華麗的大沙發(fā)加上一個(gè)大茶幾，氣派的電視主墻，再配上最新的大型液晶電視或是齊全的影音設(shè)備？小年認(rèn)為， 圍繞著大型電視而發(fā)展出來的客廳空間設(shè)計(jì)，其實(shí)對(duì)親子良性互動(dòng)是有害的 ，仔細(xì)想想，家人們是不是習(xí)慣了這樣的配置，都習(xí)慣下班后回到房間忙著自己的事情，變得只有在看電視時(shí)，才會(huì)聚集在客廳呢？此外，客廳也不該是為了招待客人而設(shè)計(jì)的，畢竟真正的家庭生活并非每天都需招待訪客。

應(yīng)設(shè)計(jì)為「起居室」

與其稱之為「客廳」，不如把這里視為「起居室」，打破慣性思維，重新思考客廳這個(gè)空間的利用，更能夠凝聚全家人的感情，貼近所謂的家庭生活??！換句話說，就是 把「家人間的交流」放在第一位，把全家人能夠一起分享的活動(dòng)，都設(shè)計(jì)在這個(gè)空間當(dāng)中 ，那么，可以怎么做呢？試試看這8個(gè)方法！

方法1：邊桌取代大型茶幾

使用實(shí)用的機(jī)能性邊桌，取代掉大型茶幾， 這么一來，不但可以多出更多可利用空間，再者，爸媽利用邊桌擺放筆記型電腦上網(wǎng)的同時(shí)，孩子們也可以在一旁專門為他們?cè)O(shè)計(jì)的游戲角看書、玩玩具，讓整體空間更有利于全家人交流！

方法2：變換電視位置

電視的功能應(yīng)該從小孩出生之后被弱化掉，客廳空間的設(shè)計(jì)不應(yīng)該再以電視為中心主軸作延伸，變換電視的位置，才不會(huì)讓孩子一來到這個(gè)空間中，就習(xí)慣性躺在沙發(fā)上，盯著電視看。

方法3：避免3人座沙發(fā)

一般人在交談或互動(dòng)的時(shí)候，最習(xí)慣也最自然的位置，是兩個(gè)人成90度角，3人座的沙發(fā)，一坐上去就是習(xí)慣直視前方（又是以電視為中心）！因此，小年建議，不如購買兩人座沙發(fā)，另外再添購喜歡的一、兩個(gè)單人座沙發(fā)做搭配，讓家人們來到這個(gè)空間坐下時(shí)，就能很自然地產(chǎn)生互動(dòng)與交談。

方法4：電腦擺客廳里

《教出好孩子的空間規(guī)畫術(shù)》一書提到，電腦擺在全家人都看得到的地方，家長(zhǎng)可以借此了解孩子對(duì)哪些網(wǎng)站感到好奇，也可以陪同孩子一起使用，可以過濾不良網(wǎng)站。

方法5：家庭迷你圖書館

在客廳打造一座全家共用的小型圖書館吧！能夠收納200~300本書籍、雜志的書架，沒有想像中占空間。可以把爸爸媽媽愛看的書放在上層，為孩子添購的童書放在下面，與爸爸媽媽共用，可以讓孩子學(xué)習(xí)到父母的感性，甚至能夠傳承父母的知識(shí)，讓孩子延續(xù)父母的閱讀習(xí)慣，透過書本也可以告訴孩子，父母重視的是什么，父母的興趣是什么，孩子在客廳閱讀，如果遇到任何問題，父母馬上就能回答，孩子也會(huì)因此感到安心，等到孩子較大時(shí)，父母也可以從孩子自己選購的書，了解他們的想法與興趣，此外，把書籍雜志全部集中在一處，能夠保持其他房間的清爽、干凈，一舉數(shù)得。

尺度放低 不論是桌椅家具、玩具、書本等的收納箱、墻面張貼的認(rèn)知圖卡或字卡，這些孩子物件的擺放，尺度都要放低，以利幼童在使用、觀看上的方便與舒適。

方法6：游戲角、閱讀角

張老師指出，空間使用的習(xí)慣，是人類所建構(gòu)出來的，這也就是為什么父母能夠幫助孩子打造出有利于發(fā)展的居家環(huán)境。 一個(gè)舒適又安靜的閱讀角、游戲角，對(duì)孩子的發(fā)展極為重要 ，閱讀角與游戲角的規(guī)劃設(shè)計(jì)，除了可以與書房或孩童房相結(jié)合外，也能夠巧妙地設(shè)計(jì)在客廳當(dāng)中。

方法7：重心避免放在3C影音、電玩裝置

根據(jù)兒福聯(lián)盟在2012年做過的一份調(diào)查顯示，67.6%兒童多在6歲以前就接觸3C產(chǎn)品，而有60.6%家長(zhǎng)坦承曾以3C產(chǎn)品擔(dān)任保母，以作為安撫孩子、使之安靜片刻的工具，張老師特別提醒， 互動(dòng)性再高的科技用品或虛擬數(shù)位游戲，并無法取代紙本圖書對(duì)于孩子想像力及語文力的啟發(fā)、親子共讀的樂趣，以及孩童在游戲角動(dòng)手操作玩具的真實(shí)感與樂趣 。

秘密基地 如果客廳的空間不夠大，無法為孩子設(shè)計(jì)出一個(gè)專屬的游戲角或閱讀區(qū)域，不妨利用游戲帳棚或是大型紙箱，一樣可以為孩子搭建出一個(gè)有趣的專屬天地。

方法8：父母的專屬角落

每個(gè)父母都想給孩子一個(gè)舒適、溫暖的成長(zhǎng)空間，但是，每天要照顧家中精力充沛的孩子，還要兼顧家庭里外諸多事務(wù)，往往會(huì)感到筋疲力竭，家中預(yù)留一處可以讓爸媽轉(zhuǎn)換心情、抒壓解悶的角落是需要的， 唯有照顧好自己的身心與情緒，才有愉快、正向的心來陪伴孩子成長(zhǎng)，也才能讓孩子有更多的安全感與正向的社會(huì)情緒 ，可以用自己的興趣蒐集或是喜愛的照片，做出讓自己心情愉悅，又有自我特色的布置。

打造開放式廚房

小年特別提到，廚房其實(shí)是一個(gè)很有趣的地方，日本曾經(jīng)針對(duì)資優(yōu)生做過一個(gè)研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)頂尖大學(xué)的學(xué)生，生活型態(tài)比一般人更隨性，最有趣的是其中大部分人的家都擁有開放式廚房！原來，小孩子不是在一個(gè)與外界隔絕的封閉空間中，才能專心念書， 一邊寫功課，一邊跟正在做飯的家長(zhǎng)互動(dòng)、問問題，反而有更卓越的學(xué)習(xí)效果 ；開放性廚房，也等于把兩件原本很孤獨(dú)的事情打破，做了嶄新的連結(jié)。

利器收納、動(dòng)線設(shè)計(jì)

SuZee Hsu也認(rèn)為，做菜的同時(shí)，可以一邊注意孩子的狀態(tài)，即時(shí)與孩子互動(dòng)，是開放式廚房最大的優(yōu)點(diǎn)！「連貫性的動(dòng)線設(shè)計(jì)」在開放式廚房中格外重要，最好依序?yàn)楸?、水槽、切菜區(qū)到火爐，一來符合烹煮食物時(shí)的順序，提高烹煮時(shí)的便利性，二來，如果小朋友忽然在廚房這個(gè)區(qū)域跑來跑去，家長(zhǎng)也較不會(huì)因?yàn)閯?dòng)線混亂而手忙腳亂。

《教出好孩子的空間規(guī)畫術(shù)》一書提到，雖然廚房里面有菜刀、熱水、油、玻璃器皿等危險(xiǎn)物品，但是， 在廚房里教導(dǎo)孩子哪些東西有危險(xiǎn)，又該如何正確地使用，其實(shí)是很重要的 ，無須以特殊的設(shè)計(jì)，刻意讓孩子避開廚房，只要注意將利器，以及可能誤食的食物，例如香菸、錢幣、保特瓶蓋等，收納在孩子拿不到的地方（成人腰部以上的櫥柜中）。

餐搖椅、游戲床、游戲欄

許多新手全職媽媽最大的煩惱，就是在廚房料理三餐的同時(shí)，還要耗費(fèi)心力看顧好小寶寶，擔(dān)心一不注意，小寶寶快速地到處亂爬，發(fā)生意外，張老師、小年與SuZee Hsu三位專家都強(qiáng)烈建議， 當(dāng)孩子年紀(jì)還小的時(shí)候，不妨添購餐搖椅或游戲床 ，游戲床的優(yōu)點(diǎn)是四周有圍欄，重量又比真正的嬰兒床輕，當(dāng)寶寶正在學(xué)站、學(xué)走的階段，可以放進(jìn)去一下，任意移動(dòng)到媽媽視線一直看得到的地方，小寶寶如果有任何突發(fā)狀況，媽媽可以馬上處理，在廚房做飯時(shí)，更是使用的好時(shí)機(jī)，能夠讓媽媽安心輕松地料理食物。

開放式廚房不等于開放式柜體

除了希望為孩子打造出一個(gè)最有利成長(zhǎng)的居家空間，媽媽們往往也希望擁有一個(gè)美美的廚房，每天能更加開心地在里面為家人們做飯，小年與我們分享了一個(gè)設(shè)計(jì)撇步，就是在開放式的空間當(dāng)中，應(yīng)盡量避免搭配透空門片的柜體，一般人往往認(rèn)為玻璃門片的柜體，有放大整體居家空間的效果，可是，當(dāng)空間設(shè)計(jì)成開放式，所有柜體內(nèi)收納的東西又一目了然時(shí)，反而會(huì)讓人感覺十分凌亂不堪，像是進(jìn)到堆放雜物的倉庫。

中島設(shè)計(jì)

此外，水槽在廚房中的使用頻率最高，一般廚房的設(shè)計(jì)，使用者往往在使用水槽時(shí)，面對(duì)的是墻壁，視野受限，小年建議有計(jì)畫打造新廚房的爸比媽咪，不妨將水槽配置在中島，這樣一來，不但可以讓視覺有延伸的效果，最重要的是爸爸媽媽就有更多機(jī)會(huì)一邊洗蔬果、碗盤，一邊開心地與孩子互動(dòng)，讓全家人的感情更加凝聚！

制造贊美孩子的機(jī)會(huì)

《教出好孩子的空間規(guī)畫術(shù)》一書提到， 幫忙做菜也是飲食教育相當(dāng)重要的一環(huán) ，即使是步伐不穩(wěn)的幼兒，也可以幫忙做簡(jiǎn)單的挑菜工作??！雖然廚房里面危機(jī)四伏，但卻能夠制造出稱贊孩子的機(jī)會(huì)，請(qǐng)孩子一起進(jìn)入廚房幫忙，讓爸爸媽媽有機(jī)會(huì)謝謝孩子的幫忙「做得很好呢！」、「幫忙好好玩?！?，又是一個(gè)增加親子對(duì)話與交流的機(jī)會(huì)。

開放式廚房的育兒優(yōu)點(diǎn)

1.家長(zhǎng)可以一邊做飯，一邊與寫作業(yè)的孩子對(duì)話。

2.即使孩子在客廳里玩耍，在開放式廚房中，父母依然可以隨時(shí)注意到孩子。

3.孩子能夠在無形中體驗(yàn)家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)，受到家長(zhǎng)的潛移默化，感受到切實(shí)的愛。

家具如何選？

張老師指出，在家中配置高度合宜又穩(wěn)固的家具，有利于學(xué)步期的幼童扶著家具練習(xí)行走，也等于創(chuàng)造讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，效果比讓孩子坐學(xué)步車更好！

延伸閱讀： 寶寶在家安全嗎？小心5大類家具

實(shí)木VS合板類

小年認(rèn)為， 家具或裝潢材料的選擇，越天然越好 ，就跟為孩子們準(zhǔn)備副食品的原則一樣，媽媽都會(huì)希望少用一點(diǎn)調(diào)味料，越天然的食材越好，因此，應(yīng)盡量挑選實(shí)木家具，避免選用合板類，因?yàn)榧词箻?biāo)榜貼的是實(shí)木皮，只要有黏貼這道程，就必須使用大量化學(xué)黏著劑，此外，有些合板類家具中間夾心的部分使用的是甘蔗渣或廢木料，如果再加上黏著劑，等于一整個(gè)家具就是一個(gè)化學(xué)物品，化學(xué)物質(zhì)往往需要花費(fèi)好幾年的時(shí)間，才能夠完全揮發(fā)。

IKEA公關(guān)Gillian則表示，其實(shí)許多家具（包含兒童專用）的，都會(huì)使用到合板，除了價(jià)格和變化性多之外，輕巧也是優(yōu)點(diǎn)之一。實(shí)木的家具畢竟單價(jià)較高，且選擇比較沒有那么多樣化，樣式也沒那么豐富，另外，即使是實(shí)木也可能會(huì)有后續(xù)的加工處理，無論是實(shí)木還是合板，挑選較有信譽(yù)的品牌，一方面有售后服務(wù)，二方面有嚴(yán)格的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，尤其是甲醛的含量控制，就能夠安心的使用。

那么，如果真的對(duì)店家所說的材質(zhì)不放心，可以怎么做呢？ SuZee Hsu說，如果爸爸媽媽真的有疑慮，不妨直接向店家要求，在購買時(shí)開立證明，證明家具的來源，這樣等同一個(gè)具有法律效果的合約保障。

木頭分為室內(nèi)、室外用

用于室外的木材或家具，多了一層「防腐處理」的程序，因此，如果購買室外用的木作家具回來自己加工，或是擺放于室內(nèi)使用，對(duì)人體健康是有危害的。因此，爸爸媽媽千萬不要看到漂亮或喜歡的實(shí)木家具，就馬上買回家，應(yīng)注意是設(shè)計(jì)為室外或室內(nèi)用的。

推薦松木

木家具中，可以挑選松木制做的家具，最主要原因有兩個(gè)：

1.材質(zhì)較軟，可變化性也比較大，比較容易打出圓角。

2.價(jià)格較便宜。

收納空間規(guī)劃

每個(gè)父母都想要給孩子一個(gè)舒適、溫暖的成長(zhǎng)空間，但是，每天要照顧家中這精力充沛的新成員，還要兼顧家庭外諸多事務(wù)，再加上日益添購孩子的日用品、玩具與書籍等，往往無暇常保家中整潔，使得家中有0~5歲嬰幼兒的住家常呈現(xiàn)凌亂的畫面，因此，妥善規(guī)劃收納空間，也是需要特別費(fèi)心的部分。

收納

Gillian說， 兒童專用的系統(tǒng)收納柜或是收納籃、收納盒等等是很好的選擇 ，系統(tǒng)家具的柜框有多種尺寸，可以依據(jù)不同需求，自由搭配內(nèi)部的裝置，此外，當(dāng)東西越來越多的時(shí)候，還可以往上或是旁邊再增加柜體，尤其讓孩子們自己挑選自己喜愛的樣式或是各種不同顏色的收納籃，更能夠增家收納的趣味度，培養(yǎng)好習(xí)慣。

地板鋪設(shè)

張老師指出，給嬰幼兒活動(dòng)的空間， 地板鋪面可使用耐磨耐刮、防火、防潮、表面紋理或接縫不易藏污納垢的無毒建材 ，以利幼童使用上的安全與健康，小年建議可以鋪上EVA合格巧拼，此外，當(dāng)家中有嬰幼兒時(shí)，地板的裝潢盡量不避免復(fù)雜的高低差設(shè)計(jì)，如此對(duì)爬行期與學(xué)步期（特別是坐學(xué)步車）的幼童來說才是比較安全的。

什么是EVA？ EVA是乙烯和醋酸乙烯酯共聚物的英文縮寫， (Ethylene-Vinyl Acetate copolymer)，具有耐水、耐腐、好加工、防震、保溫、隔音等特性，很多東西都含有EVA，如鞋底、熱熔膠，本身是無毒發(fā)泡材料，但有時(shí)加工為了節(jié)省成本或使之柔軟會(huì)再添加發(fā)泡劑(我忘了成分)跟著色劑，這就對(duì)人體有害了，因此選購時(shí)一定要認(rèn)明合格標(biāo)章或避免不明廠商，并且 買回家先清洗、曬太陽比較好 ；跟合板家具相同的道理，如果有異味一定要注意，可能成分有含苯或醛了！

不建議實(shí)木地板

小年指出，實(shí)木木材健康，推薦使用在家具方面，至于親子家庭里的居家地板，事實(shí)上則應(yīng)避免使用！ 最主要原因有3個(gè) ，第一，實(shí)木這個(gè)材質(zhì)本身有許多溝縫，如果鋪設(shè)在地上，很容易藏污納垢；第二，實(shí)木最怕的就是潮濕，容易發(fā)霉，然而，從孩子出生后一直到學(xué)習(xí)生活自理的成長(zhǎng)過程中，往往最容易把家中地板弄臟、弄濕，因此，如果鋪設(shè)的是實(shí)木地板，爸爸媽媽必須花費(fèi)更多的心力去清理，才能夠一直保持地板的干凈；最后一個(gè)考量，則是就經(jīng)濟(jì)面而言，實(shí)木單價(jià)昂貴，用來鋪設(shè)大面積的地板并不劃算。小年建議，不妨考慮「海島型地板」或「超耐磨地板」，因?yàn)樗鼈兛梢园褱峡p做到最小，耐用度高，加上如果保養(yǎng)得宜，絕對(duì)可以使用超過十年。

「磁磚」原本并非用于住宅中

「磁磚」這個(gè)材料的特性是「抗潮濕、好清潔」，具有長(zhǎng)期使用的優(yōu)勢(shì)，原本是用在廚房跟浴室，并不是用在一般房間當(dāng)中！小年進(jìn)一步指出，如果選用石材鋪設(shè)地板，也應(yīng)避免選用花崗巖一類的結(jié)晶石材，此類石材可能含有放射性物質(zhì)，此外，不論是磁磚或是石材，觸感都是十分冰涼堅(jiān)硬的，不利爬行，會(huì)讓家中正在學(xué)習(xí)爬行的寶寶，備感挫折。

隔音地板

孩子們總是精力旺盛，尤其到了2、3歲，就是喜歡蹦蹦跳跳，有些住在舊式公寓的爸媽常會(huì)聽到鄰居的抱怨，受到干擾，不知道該怎么辦才好？設(shè)計(jì)師SuZee Hsu表示，一般人會(huì)認(rèn)為地板是建筑物中很硬的一部分，事實(shí)上，地板是很容易產(chǎn)生震動(dòng)的，聲音會(huì)跟著震動(dòng)而發(fā)出，尤其舊公寓的地板更薄， 除了可以考慮裝設(shè)「隔音墊」或「隔音毯」，也可以在架高的木地板內(nèi)塞吸音棉 ，小年提醒爸爸媽媽要特別注意，這類的工程有十分專業(yè)的工法技術(shù)，應(yīng)找專門做隔音地板的師父施工，如此一來，可以改善六到七成以上的噪音問題！此外，有些爸媽認(rèn)為窗簾有隔音效果，事實(shí)上，窗簾僅能遮光，擔(dān)心室外的噪音吵到剛出生的孩子，可以考慮將窗戶換成隔音氣密窗，不但可以隔絕水氣，而且隔音效果佳！

創(chuàng)意小孩在我家

Point1：寶貝專屬涂鴉墻

張老師建議，可以貼壁安裝具磁性的玻璃白板，不但可以讓孩子天馬行空地在墻上大面積地畫畫，因?yàn)榫哂写判?，還可當(dāng)作家庭公布欄使用唷！小年認(rèn)為，目前可以用來書寫的玻璃加工，以烤漆玻璃的效果最好，噴砂、夾白膜、夾紙因?yàn)槊烙^，比較常用在柜門或隔間。

強(qiáng)化玻璃硬度高

為了居家安全考量，使用烤漆玻璃做成較大面的涂鴉墻，注意一定要整面強(qiáng)化！尤其是包邊與修圓角，因?yàn)樗闹芨锹涫亲畲嗳醯牟糠郑瑥?qiáng)化玻璃的硬度比一般玻璃高，直接碰撞較沒那么容易破裂。

Point2：小小庭院

3歲以上的孩子會(huì)對(duì)大自然里的昆蟲、動(dòng)物、植物產(chǎn)生更多的好奇心與觀察力，因此家中若有景觀陽臺(tái)或窗臺(tái)，新手父母可以在防止攀爬墜落的安全防護(hù)設(shè)計(jì)下，帶領(lǐng)孩童種植無毒、無刺、低過敏原植栽，也可以在特定角落飼養(yǎng)無毒、溫馴、低過敏原的小型寵物，以滿足孩子求知、好奇的發(fā)展需要，更能促進(jìn)親子親密互動(dòng)。《教出好孩子的空間規(guī)畫術(shù)》書中也提及，孩子能夠從「一朵花」學(xué)到許多無可取代的東西，例如：配合季節(jié)、天候改變培育方式，守護(hù)著植物生長(zhǎng)，對(duì)旁人的關(guān)心等。最寶貴的是，全家人一起培育某個(gè)東西的經(jīng)驗(yàn)，也可以由此產(chǎn)生更多交流的機(jī)會(huì)。

安全的居家空間

對(duì)幼兒來說， 安全的家比華麗整潔的家重要太多了 ！如果只顧著維持設(shè)計(jì)與裝潢，刻意避免裝置安全措施，爸媽反而每天都要擔(dān)心寶寶的安全，無形中產(chǎn)生更大心理壓力，如果寶寶在家中發(fā)生意外，更是得不償失，因此，以下幾點(diǎn)，要提醒爸爸媽媽格外注意：

1.家具應(yīng)選購有圓角或?qū)Ы堑?，若家具的邊緣與轉(zhuǎn)角若比較尖銳，需黏貼防撞泡棉條或防護(hù)套。

2.墻面的插座若位于孩童伸手可及之處，可在插座上方加裝活動(dòng)式插座蓋，防止孩童將金屬異物插入孔洞，導(dǎo)致觸電。

3.幼童在家中活動(dòng)時(shí)，若擔(dān)心不慎被家里的房門夾到手，可在門板邊緣、水平向的門片、可掀起的柜子，套上安全C字型的軟墊門檔。

4.假如父母擔(dān)心好奇心旺盛的幼童在家中自行開啟各式抽屜、櫥柜，可在其開口處加裝防護(hù)鎖或安全扣。

5.在孩童活動(dòng)的區(qū)塊，盡量避免使用立燈、落地?zé)?，雖然美觀，但有危險(xiǎn)性。

6.家中若有窗簾拉繩以及未隱藏收納的各式電線等，也要盡可能提高位置或包覆收納，避免小孩學(xué)爬的時(shí)候，好奇會(huì)去拉，發(fā)生危險(xiǎn)。

7.避免在各式桌面鋪蓋裝飾桌布，以防幼童不慎拉扯布料，致使桌上物件（特別是熱湯、熱茶水或玻璃等易碎的杯碗盤）掉落，造成意外傷害。

8.陽臺(tái)與窗臺(tái)可裝設(shè)內(nèi)開式的安全鐵窗，現(xiàn)在有些甚至設(shè)計(jì)成要密碼才能開啟，以防孩子趁家長(zhǎng)不注意，搬個(gè)小椅子到陽臺(tái)或窗臺(tái)邊玩，發(fā)生掉落的意外。

三、景觀設(shè)計(jì)現(xiàn)狀

景觀設(shè)計(jì)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模分析 2020年景觀設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展前景趨勢(shì)及現(xiàn)狀分析

LiuMingYue2020/6/4

景觀設(shè)計(jì)主要服務(wù)于城市景觀設(shè)計(jì)(城市廣場(chǎng)、商業(yè)街、辦公環(huán)境等)、居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)、城市公園規(guī)劃與設(shè)計(jì)、濱水綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)、旅游度假區(qū)與風(fēng)景區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)等?！靶轮惺健本坝^設(shè)計(jì)是把中國傳統(tǒng)風(fēng)格融合現(xiàn)代時(shí)尚元素的一種流行趨勢(shì)。 這種風(fēng)格既保留了傳統(tǒng)文化,又體現(xiàn)了時(shí)代特色,突破了中國傳統(tǒng)風(fēng)格中沉穩(wěn)有余，活潑不足等常見的弊端。其特點(diǎn)是常常使用傳統(tǒng)的造園手法、運(yùn)用中國傳統(tǒng)韻味的色彩、中國傳統(tǒng)的圖案符號(hào)、植物空間的營造等來打造具有中國韻味的現(xiàn)代景觀空間。

景觀設(shè)計(jì)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模分析

2015到2017年間我國的景觀設(shè)計(jì)行業(yè)的市場(chǎng)規(guī)模發(fā)展迅速，2017年的2535.3億元，行業(yè)發(fā)展迅速，其中地產(chǎn)園林景觀設(shè)計(jì)為566.9億元，市政景觀設(shè)計(jì)1390.1億元。預(yù)計(jì)到2023年我國的景觀設(shè)計(jì)行業(yè)的市場(chǎng)規(guī)模能夠達(dá)到5064.5億元。

當(dāng)代景觀設(shè)計(jì)發(fā)展的多元化是世界性、全球化的進(jìn)程使全世界共享經(jīng)濟(jì)技術(shù)進(jìn)步的成果，也使各個(gè)國家和地區(qū)更注重自己獨(dú)有的地域文化特征。未來景觀設(shè)計(jì)會(huì)出現(xiàn)以下趨勢(shì)：①生態(tài)主義融會(huì)于景觀設(shè)計(jì);②注入自然、人文特征;③立足于本;④運(yùn)用現(xiàn)代的新技術(shù)和新材料;⑤追求形式和功能的平衡;⑥融入藝術(shù)。

據(jù)中研研究院《2020-2025年中國景觀設(shè)計(jì)行業(yè)市場(chǎng)前瞻與未來投資戰(zhàn)略分析報(bào)告》顯示

2020年景觀設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展前景趨勢(shì)及現(xiàn)狀分析

目前我國景觀設(shè)計(jì)行業(yè)普遍存在以下幾點(diǎn)問題：1.景觀設(shè)計(jì)總體布局中重硬輕軟;硬質(zhì)過多，軟質(zhì)景觀偏少;2.植物造景、植物配置的水平較低;3.園林概念雖好，但可實(shí)施性不強(qiáng);4.園林景觀造價(jià)得不到合理控制;5.違生態(tài)設(shè)計(jì)仍然存在;6.缺乏對(duì)園林景觀細(xì)部的深入關(guān)注。

一、中國景觀設(shè)計(jì)企業(yè)數(shù)量分析

圖表：2015-2017年我國景觀設(shè)計(jì)企業(yè)數(shù)量

數(shù)據(jù)來源：中研普華

二、中國景觀設(shè)計(jì)人才儲(chǔ)備分析

圖表：2015-2017年我國景觀設(shè)計(jì)師人數(shù)

數(shù)據(jù)來源：中研普華

現(xiàn)在很多設(shè)計(jì)單位和設(shè)計(jì)師只追求平面構(gòu)圖的優(yōu)美，而不考慮空間的豎向設(shè)計(jì)。很多設(shè)計(jì)師費(fèi)勁心思創(chuàng)造出來一個(gè)看起來布局合理，構(gòu)圖優(yōu)美、動(dòng)線流暢的平面，制作出的效果圖和平面圖也優(yōu)美。但是，直到景觀建設(shè)實(shí)施過程中或?qū)嵤┖?，才發(fā)現(xiàn)往往不如設(shè)計(jì)時(shí)預(yù)想的那樣精彩。所以，在景觀設(shè)計(jì)時(shí)，在進(jìn)行平面布局過程中，要時(shí)刻審視豎向設(shè)計(jì)——綠地有沒有欺負(fù)，場(chǎng)地有沒有抬高或者下沉，有景觀構(gòu)筑物或者其他的豎向主題統(tǒng)率這一空間，以上的種種設(shè)計(jì)手法，是使一個(gè)景觀空間具有靈魂的重要一環(huán)。

園林景觀豎向設(shè)計(jì)并不僅僅是圖紙上的形式表達(dá)，也不是刻意的起伏塑造，而是對(duì)三維環(huán)境的思考。豎向設(shè)計(jì)呼應(yīng)居住區(qū)規(guī)模的大小及規(guī)劃布局形式，不是孤立地進(jìn)行豎向設(shè)計(jì);還要加入藝術(shù)化的豎向設(shè)計(jì)，提高品質(zhì)，豎向和其他園林要素要結(jié)合設(shè)計(jì)，強(qiáng)化各自的造景效果，形成不同的空間感受，滿足實(shí)用功能與文化內(nèi)涵的需要。

中國幅員遼闊、氣候多樣、民族多元化，人們的審美觀也表現(xiàn)出不同的取向，鮮明的地域差異決定了必須打破地域城市園林景觀同質(zhì)化的不正常差異。園林景觀固然可以互相借鑒，但景觀元素本身無論如何都不能脫離地域特色這一天生基因。只有在尊重地域?qū)傩缘幕A(chǔ)上解決景觀基本功能，吸收外地適合當(dāng)?shù)氐木坝^元素，才能取得創(chuàng)新自然的景觀效果。

因此，將來的優(yōu)秀園林景觀應(yīng)該是那些在項(xiàng)目中融入地域特色的環(huán)境景觀項(xiàng)目。中國地大物博，各地區(qū)都有自己的地域特點(diǎn)，在每一個(gè)地方都能做出原汁原味的、充滿地域風(fēng)格的環(huán)境景觀，并在此基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。

地域特色要體現(xiàn)本上特色，充分利用當(dāng)?shù)貞?yīng)有的資源，盡量用較少的人力、物力來建設(shè)園林景觀環(huán)境。

體現(xiàn)地域特色有2個(gè)為一面：(1)硬質(zhì)景觀：充分挖掘和利用當(dāng)?shù)氐氖模M(jìn)行粗略的加工，既節(jié)約成本又突出當(dāng)?shù)靥厣L(fēng)情;(2)在發(fā)展其有地域特色的園林景觀環(huán)境過程中，植物既是園林景觀的重要構(gòu)成元素，又是地域文化的表現(xiàn)形式之一。園林景觀的文化性可以通過多種造景手法體現(xiàn)，但植物是園林景觀的基礎(chǔ)，而本上植物又根于地為一文化。因此，以植物營造其有地域特色的景觀是最富有生命力的。

隨著景觀設(shè)計(jì)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的不斷加劇，國內(nèi)優(yōu)秀的行業(yè)企業(yè)愈來愈重視對(duì)市場(chǎng)的研究，特別是對(duì)企業(yè)發(fā)展環(huán)境和客戶需求趨勢(shì)變化的深入研究。正因?yàn)槿绱?，一大批國?nèi)優(yōu)秀的行業(yè)企業(yè)迅速崛起，逐漸成為景觀設(shè)計(jì)行業(yè)中的翹楚!更多詳細(xì)分析，請(qǐng)關(guān)注中研研究院研究出版的《2020-2025年中國景觀設(shè)計(jì)行業(yè)市場(chǎng)前瞻與未來投資戰(zhàn)略分析報(bào)告》。

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2019-2025年中國公共就業(yè)服務(wù)行業(yè)投資規(guī)劃分析及前景預(yù)測(cè)咨詢報(bào)告

就業(yè) 景觀設(shè)計(jì)行業(yè)市場(chǎng)分析 景觀設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展前景

四、景觀設(shè)計(jì)和景觀改造有什么不同

1、兩者的發(fā)展歷史不同

從園林設(shè)計(jì)的發(fā)展歷史來看，傳統(tǒng)的蘇州園林、江南園林差不多有2000多年的歷史，中東的伊斯蘭園林、法國的皇家園林、意大利的臺(tái)地園林、英國自然式風(fēng)景園，這都有很多年的發(fā)展歷史，而現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)到現(xiàn)在只有100年左右的歷史，相對(duì)來說還不是很成熟。

2、兩者的設(shè)計(jì)反映不同

傳統(tǒng)的園林設(shè)計(jì)是在一定的建筑范疇之內(nèi)，也就是在圍墻之內(nèi)進(jìn)行設(shè)計(jì)，雖然規(guī)模很大，但它所處理功能關(guān)系和審美要求都非常簡(jiǎn)單，它所針對(duì)的主要是居住與住房者之間 的關(guān)系，滿足居住者對(duì)環(huán)境的要求，反映出居住者文化的背景與精神的取向。

現(xiàn)代景觀園林設(shè)計(jì)，反映出的是物質(zhì)取向。例如高爾夫社區(qū)，它根本不受地域的限制，所追尋的原則是一樣的，現(xiàn)代的景觀園林設(shè)計(jì)走的是國際化趨勢(shì)，就因?yàn)楝F(xiàn)代的物質(zhì)關(guān)系與商業(yè)關(guān)系，它受人的文化背景影響相對(duì)少一點(diǎn)，更大的是取決于人與自然之間一個(gè)整體的關(guān)系。

3、兩者的功能尺度關(guān)系不同

傳統(tǒng)的景觀園林的功能關(guān)系處理與尺度比較單一化，它所處理的只不過是人的居處和后院的關(guān)系，而現(xiàn)代的景觀園林處理的是城市功能尺度關(guān)系，為什么奧姆斯特德他設(shè)計(jì)紐約中央公園這件事有標(biāo)志性的作用呢？那就是當(dāng)時(shí)他做為園林設(shè)計(jì)師所設(shè)計(jì)的公園與城市的交通，周邊城市的發(fā)展關(guān)系，這一建筑的高度不再是在原來已經(jīng)規(guī)劃好的一個(gè)圍墻里面用美學(xué)的觀點(diǎn)來造園了，也就奠定了現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)的產(chǎn)生，這段時(shí)間整整比中國的發(fā)展快了90多年。

4、景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)的角色定位

在中國傳統(tǒng)上的項(xiàng)目規(guī)劃設(shè)計(jì)是由建筑師做的，只是偶爾大型項(xiàng)目有規(guī)劃師參與做規(guī)劃，但是在美國，景觀師主要是做規(guī)劃和整個(gè)項(xiàng)目的總體操控，這樣把景觀師提高一個(gè)新的認(rèn)知度，景觀師應(yīng)該在很早的規(guī)劃階段介入，而且做為組織和主筆者來做規(guī)劃，然后再由建筑師來根據(jù)他的規(guī)劃來設(shè)計(jì)單體、這就要求景觀師他需要的是園林，植物，地形，城市規(guī)劃以及建筑的綜合經(jīng)驗(yàn)。

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