山東現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)有限公司（山東現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)有限公司招聘）

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本文目錄:

• 1、山東工藝美術(shù)學(xué)院教務(wù)處電話

• 2、德陽附近的旅游景點(diǎn)哪里好玩

• 3、山東英才學(xué)院簡(jiǎn)歷

• 4、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)(任有華主編書籍)詳細(xì)資料大全

一、山東工藝美術(shù)學(xué)院教務(wù)處電話

一、山東工藝美術(shù)學(xué)院教務(wù)處聯(lián)系電話和聯(lián)系方式

千佛山校區(qū)教務(wù)處：82619401

長(zhǎng)清校區(qū)教務(wù)處：89626217

千佛山校區(qū)招生辦：82619300

長(zhǎng)清校區(qū)招生辦：89626210

教學(xué)管理科：89626216

學(xué)籍管理科：89626213

教學(xué)研究與教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控科：89626215

二、山東工藝美術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

山東工藝美術(shù)學(xué)院位于山東省濟(jì)南市，始建于1973年，建有千佛山和長(zhǎng)清兩個(gè)校區(qū)，是目前獨(dú)立設(shè)置的公辦藝術(shù)院校中唯一一所設(shè)計(jì)類大學(xué)?，F(xiàn)已形成研究生教育、本科教育、高等職業(yè)教育、繼續(xù)教育、社區(qū)藝術(shù)教育和高中美術(shù)教育等多層次辦學(xué)格局。設(shè)有視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)學(xué)院、建筑與景觀設(shè)計(jì)學(xué)院、工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院、服裝學(xué)院、造型藝術(shù)學(xué)院、現(xiàn)代手工藝術(shù)學(xué)院、數(shù)字藝術(shù)與傳媒學(xué)院、人文藝術(shù)學(xué)院、應(yīng)用設(shè)計(jì)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、公共課教學(xué)部、思想政治理論教學(xué)研究部、藝術(shù)與設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)中心、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院（淄博陶瓷學(xué)院）、附屬中等美術(shù)學(xué)校15個(gè)教學(xué)單位。建有博物館、美術(shù)館，設(shè)有中國(guó)民藝研究所、設(shè)計(jì)策略研究中心、藝術(shù)人類學(xué)研究所等研究機(jī)構(gòu)。編輯出版學(xué)報(bào)《設(shè)計(jì)藝術(shù)》、校報(bào)《山東工藝美院報(bào)》。建有學(xué)校網(wǎng)站及“設(shè)計(jì)•中國(guó)”等專業(yè)網(wǎng)站。學(xué)校是國(guó)家“十三五”產(chǎn)教融合發(fā)展工程規(guī)劃建設(shè)單位、山東省首批應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色名校工程建設(shè)單位、山東省2017—2023年博士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位。

學(xué)校高度重視學(xué)科建設(shè)。學(xué)科設(shè)置涉及藝術(shù)學(xué)、文學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)4個(gè)學(xué)科門類、11個(gè)一級(jí)學(xué)科，構(gòu)建了以設(shè)計(jì)學(xué)為主導(dǎo)、美術(shù)學(xué)為基礎(chǔ)、相關(guān)學(xué)科為支撐、傳統(tǒng)工藝美術(shù)為特色的學(xué)科專業(yè)布局。設(shè)計(jì)學(xué)為山東省一流學(xué)科培育建設(shè)學(xué)科。設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)、藝術(shù)學(xué)、戲劇與影視學(xué)為山東省“十二五”重點(diǎn)學(xué)科，其中設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)為山東省特色重點(diǎn)學(xué)科。設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)、藝術(shù)學(xué)為“泰山學(xué)者”崗位。藝術(shù)學(xué)理論、設(shè)計(jì)學(xué)、美術(shù)學(xué)為一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，藝術(shù)設(shè)計(jì)、美術(shù)為藝術(shù)碩士（MFA）專業(yè)學(xué)位授權(quán)學(xué)科領(lǐng)域。

學(xué)校堅(jiān)持“以特色求發(fā)展”的辦學(xué)理念。學(xué)校建有國(guó)家人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、山東省高等學(xué)校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、山東省實(shí)驗(yàn)（教學(xué)）示范中心。藝術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)為國(guó)家級(jí)特色專業(yè)。學(xué)校4個(gè)專業(yè)群為山東省高水平應(yīng)用型立項(xiàng)建設(shè)專業(yè)群。學(xué)校堅(jiān)持立德樹人，以“為人民而設(shè)計(jì)”為使命，踐行，建立并不斷優(yōu)化設(shè)計(jì)教育“創(chuàng)新與實(shí)踐教學(xué)體系”，努力培養(yǎng)具有“科學(xué)精神、人文素養(yǎng)、藝術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)能力”的創(chuàng)新型應(yīng)用設(shè)計(jì)人才。

學(xué)校打造高素質(zhì)師資隊(duì)伍。教師中有“*”哲學(xué)社科領(lǐng)軍人才、中央聯(lián)系的高級(jí)專家、中國(guó)文化名家暨中宣部“四個(gè)一批”人才、享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家、教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員、全國(guó)優(yōu)秀教師、全國(guó)先進(jìn)教育工作者、中國(guó)設(shè)計(jì)業(yè)十大杰出青年、山東省“泰山學(xué)者”特聘教授、山東省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家、山東省專業(yè)技術(shù)拔尖人才、山東省教學(xué)名師、齊魯文化英才等。同時(shí)聘有國(guó)內(nèi)外名譽(yù)教授、客座教授、兼職教授及“六藝學(xué)者”特聘教授。

學(xué)校科研及創(chuàng)作成績(jī)突出。建有“國(guó)家動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展基地”、“中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心傳統(tǒng)手工藝研究基地”，山東省“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心”、“環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)綜合實(shí)驗(yàn)室”等科研平臺(tái)。近年來，學(xué)校承擔(dān)、完成國(guó)家社科基金重大招標(biāo)項(xiàng)目、國(guó)家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目等國(guó)家級(jí)、省部級(jí)重點(diǎn)研究項(xiàng)目；參與“中國(guó)民間文化遺產(chǎn)搶救工程”、“手藝農(nóng)村”等科研及設(shè)計(jì)項(xiàng)目，作品入選首屆“中國(guó)設(shè)計(jì)大展”并獲獎(jiǎng)；廣大師生在“全國(guó)美展”等國(guó)家級(jí)展賽，以及在德國(guó)紅點(diǎn)概念設(shè)計(jì)大賽、德國(guó)IF國(guó)際設(shè)計(jì)競(jìng)賽、美國(guó)彈力方程式國(guó)際設(shè)計(jì)錦標(biāo)賽（簡(jiǎn)稱“FE”）等國(guó)際設(shè)計(jì)大賽中成績(jī)優(yōu)異。

二、德陽附近的旅游景點(diǎn)哪里好玩

1.三星堆遺址:三星堆遺址是殷商時(shí)期古蜀國(guó)的都城，全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位，國(guó)家AAAA級(jí)旅游景區(qū)?？脊抛C明，三星堆遺址是長(zhǎng)江文明的源頭，將古蜀歷史向前推進(jìn)了2200年，從而改寫了中華文明史。2.洛城:洛城是古洛城遺址，位于四川省廣漢市轄區(qū)內(nèi)，總面積1.6平方公里，全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位，東起順城路，南至枋湖公園南側(cè)，西至桂花街南段，北至鴨河南岸。3.枋湖公園:枋湖公園是唐朝名臣方毅被貶為漢州刺史時(shí)修建的。占地面積52.8萬平方米。4.龍居寺:廣漢龍居寺是全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位，位于廣漢市郊區(qū)。據(jù)記載，龍居寺是唐代禪宗八祖媽祖易道創(chuàng)建的一座佛教寺廟。寺內(nèi)常年香火繚繞，寺中殿有10幅壁畫，內(nèi)容有佛教故事、佛像繪畫、十二圓菩薩、七十二弟子、供養(yǎng)人畫像等。5.托曾集:托曾集位于廣漢市郊區(qū)興隆鎮(zhèn)東禪寺村。是川西少有的佛、道、儒共榮的大寺。自古被稱為“川西第一禪寺”。它位于成都以南50公里，距廣漢三星堆古遺址15公里。

三、山東英才學(xué)院簡(jiǎn)歷

山東英才學(xué)院簡(jiǎn)歷

山東英才學(xué)院概況 山東英才學(xué)院創(chuàng)建于1998年，坐落在山東省省會(huì)濟(jì)南的高新區(qū)。2008年，經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)，山東英才學(xué)院升格為普通本科高校，是濟(jì)南市唯一的民辦普通本科高校。學(xué)院實(shí)際占用地近1300畝，在校生2.9萬人，學(xué)院現(xiàn)設(shè)機(jī)械制造與自動(dòng)化工程學(xué)院、計(jì)算機(jī)電子資訊工程學(xué)院、外國(guó)語學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、商學(xué)院、學(xué)前教育學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、文法學(xué)院、建筑工程學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、農(nóng)學(xué)院11個(gè)二級(jí)學(xué)院。 一、地域優(yōu)勢(shì)：山東是中國(guó)的經(jīng)濟(jì)、文化、高等教育發(fā)達(dá)地區(qū)山東地處東部沿海，屬于暖溫帶半溼潤(rùn)季風(fēng)氣候區(qū)，四季分明。居于中國(guó)經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)地區(qū)之一的環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈，北與京津相接，南與長(zhǎng)三角相望，山東的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展指標(biāo)都居于全國(guó)前列。經(jīng)濟(jì)大省：山東高速公路里程全國(guó)之最，山東是中國(guó)自然資源最為豐富、齊全的省份，黃金產(chǎn)量全國(guó)第一，主要農(nóng)產(chǎn)品、海產(chǎn)品排名全國(guó)前三位。山東的國(guó)民生產(chǎn)總值超過3。4億元，排名居全國(guó)前三。山東省內(nèi)大中型企業(yè)眾多，門類齊全，為學(xué)生就業(yè)提供了廣闊的渠道。文化大?。荷綎|自古人杰地靈，這里是中華文明的發(fā)源地之一，孔孟之邦，禮儀之鄉(xiāng)。山東旅游資源豐富，自然風(fēng)光秀麗，文物古跡眾多。山東民風(fēng)純樸，山東人在全國(guó)各地有著良好的口碑，山東的社會(huì)治安環(huán)境在全國(guó)也是名列前茅。高等教育大?。荷綎|省的本科高校數(shù)量、在校生數(shù)量在全國(guó)均排前二位，是名符其實(shí)的高等教育大省，全國(guó)各地眾多學(xué)子紛紛選擇來山東上大學(xué)。濟(jì)南是山東省的省會(huì)，是全省的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育中心，是山東省的首善之地，濟(jì)南地處南北東西交通樞紐地位，具有得天獨(dú)厚的條件。泉城濟(jì)南有著天下獨(dú)一無二的“泉水”，有享譽(yù)全國(guó)的大明湖、千佛山等名勝，秀美的自然景觀與深厚的文化積淀形成濟(jì)南的城市特色，在濟(jì)南舉行的第十一屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式贏得了“超奧運(yùn)”的美譽(yù)。正在修建的京滬高鐵貫穿山東、途徑濟(jì)南，將使?jié)系奖本?、上海的時(shí)間縮短為1個(gè)半小時(shí)、兩個(gè)半小時(shí)，將為濟(jì)南的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供更強(qiáng)勁的動(dòng)力。山東英才學(xué)院位于山東省省會(huì)濟(jì)南，是國(guó)家教育部批準(zhǔn)的普通本科高校。山東和濟(jì)南所具有的優(yōu)勢(shì)為山東英才學(xué)院的發(fā)展，為英才學(xué)子的成長(zhǎng)提供了優(yōu)良的環(huán)境。二、基礎(chǔ)設(shè)施超過本科高校標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)設(shè)施達(dá)到本科高校標(biāo)準(zhǔn)學(xué)院占地面積近1300畝，現(xiàn)有校舍建筑總面積40萬平方米，教學(xué)、生活設(shè)施齊全，能滿足學(xué)院本科教育教學(xué)和師生生活的需要。學(xué)院資產(chǎn)總值8億元，其中教學(xué)儀器裝置總值8000萬元，教學(xué)科研用計(jì)算機(jī)3500臺(tái)，語音室15個(gè)，計(jì)1728座。多媒體教室122個(gè)，計(jì)7856座。建有校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)樓4座，內(nèi)設(shè)大型實(shí)訓(xùn)中心8個(gè)（電子資訊、學(xué)前教育、機(jī)械加工、汽車維修、物流管理、建筑施工、商品零售、醫(yī)學(xué)擴(kuò)理），實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室50個(gè)，擁有各類實(shí)驗(yàn)儀器8500臺(tái)（套）。還在海信集團(tuán)、皇明集團(tuán)等單位建立了106個(gè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生校外實(shí)訓(xùn)實(shí)踐提供了較好的條件。圖書館現(xiàn)有圖書180余萬冊(cè)（其中館藏圖書96萬冊(cè)，電子圖書5400G約90萬冊(cè)）。中文期刊1770余種?，F(xiàn)設(shè)4個(gè)大型書庫、3個(gè)期刊閱覽室、2個(gè)電子閱覽室（240臺(tái)微機(jī)）和5個(gè)大型自習(xí)室，有閱覽座位6000多個(gè)，并設(shè)有視聽室和學(xué)術(shù)活動(dòng)室，可為全院師生提供良好的借書、閱覽﹑視聽服務(wù)。校園網(wǎng)與國(guó)家教育科研網(wǎng)路相連，可直接提供電子資訊文獻(xiàn)檢索。圖書館被評(píng)為“全國(guó)職業(yè)技術(shù)學(xué)院CNKI數(shù)字圖書館示范單位”。三、“國(guó)家教學(xué)名師”領(lǐng)銜的師資隊(duì)伍學(xué)校緊緊依托省會(huì)濟(jì)南著名高校和濟(jì)南高新區(qū)各科研院所的雄厚師資力量，建立了一支專兼結(jié)合的高水平師資隊(duì)伍，一大批知識(shí)淵博、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專家教授在英才學(xué)院授課。學(xué)院現(xiàn)有專職教師948名，其中教授、副教授240余人，博士、碩士300余人。每個(gè)專業(yè)都有2名以上的高階職稱教師，專業(yè)課教師中“雙師型”占57%。學(xué)院還通過聘任、聘請(qǐng)等方式聘請(qǐng)了山東大學(xué)、山東師范大學(xué)、山東建筑大學(xué)、山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院、山東財(cái)政學(xué)院、山東政法學(xué)院等重點(diǎn)本科高校350余位省內(nèi)外知名的專家、教授、學(xué)者擔(dān)綱教學(xué)工作。學(xué)院已形成了一支政治合格、業(yè)務(wù)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理，能夠滿足普通本科教學(xué)需要的師資隊(duì)伍。2008年，山東全省包括山東大學(xué)在內(nèi)共有17名國(guó)家教學(xué)名師，學(xué)院楊文教授被教育部評(píng)為國(guó)家教學(xué)名師，并且是目前全國(guó)唯一出自民辦高校的國(guó)家教學(xué)名師。2009年，“幼兒英語教學(xué)法”教學(xué)團(tuán)隊(duì)被教育部評(píng)為國(guó)家本科教學(xué)團(tuán)隊(duì)，這是全國(guó)民辦高校中唯一的國(guó)家教學(xué)團(tuán)隊(duì)。這些榮譽(yù)表明，學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)已走在全國(guó)新建本科院校和民辦高校前列。學(xué)院奉行專家治校的原則，先后成立了由學(xué)者、專家、教授、企業(yè)家組成的“學(xué)科建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)”、“教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)”、 “招生就業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)”，對(duì)學(xué)科建設(shè)、專業(yè)設(shè)定、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生思想教育、招生就業(yè)等工作進(jìn)行研究和指導(dǎo)，對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量定期進(jìn)行考評(píng)，確保了高水準(zhǔn)的學(xué)科建設(shè)和一流的教育教學(xué)質(zhì)量。

四、內(nèi)涵建設(shè)領(lǐng)先全國(guó)民辦高校及新建本科院校辦學(xué)12年來，學(xué)院堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，圍繞社會(huì)需求，以人才培養(yǎng)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，誠信辦學(xué)，規(guī)范管理，形成了“專業(yè)知識(shí)+現(xiàn)代技能+職業(yè)素養(yǎng)”的人才培養(yǎng)模式，確定了“以工學(xué)和管理學(xué)為主干，兼顧人文學(xué)科與社會(huì)科學(xué)”的學(xué)科定位。學(xué)院現(xiàn)有14個(gè)本科專業(yè)，48個(gè)高職專業(yè)，涵蓋電子資訊、機(jī)械制造、土木建筑、財(cái)經(jīng)、法律、藝術(shù)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、文化教育等9大專業(yè)門類。學(xué)院以就業(yè)為導(dǎo)向，主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求，確定了以工學(xué)和管理學(xué)為主，兼顧人文學(xué)科和社會(huì)科學(xué)的學(xué)科建設(shè)定位?，F(xiàn)有11個(gè)二級(jí)學(xué)院，本科專業(yè)14個(gè)，高職專業(yè)48個(gè)。構(gòu)建了以重點(diǎn)專業(yè)為龍頭，相關(guān)專業(yè)為支撐的三個(gè)優(yōu)勢(shì)專業(yè)群，即以計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和應(yīng)用電子技術(shù)為龍頭的電子資訊科技類專業(yè)群；以數(shù)控技術(shù)和汽車檢測(cè)與維修技術(shù)為龍頭的先進(jìn)制造技術(shù)類專業(yè)群；以物流管理、市場(chǎng)營(yíng)銷和學(xué)前教育為龍頭的現(xiàn)代服務(wù)與管理技術(shù)類專業(yè)群。優(yōu)勢(shì)專業(yè)群包括22個(gè)專業(yè)，在校生占總數(shù)的80%。其中學(xué)前教育、市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)是山東省示范專業(yè)，學(xué)前教育、檢測(cè)技術(shù)是山東省特色專業(yè)。 在教學(xué)質(zhì)量方面，學(xué)院制定了《關(guān)于建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的實(shí)施意見》，設(shè)立教學(xué)督察科，聘請(qǐng)18位專家教授擔(dān)任教學(xué)督導(dǎo)員，聘請(qǐng)200多位學(xué)生擔(dān)任教學(xué)資訊員，對(duì)教學(xué)秩序、教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行不定期檢查，對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)，形成了較為完善的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，保證了教學(xué)質(zhì)量；學(xué)院把提高教育教學(xué)質(zhì)量落實(shí)到課程建設(shè)并取得顯著成效。目前，已建設(shè)達(dá)標(biāo)課程100余門，校級(jí)優(yōu)質(zhì)課程25門，省級(jí)示范專業(yè)2個(gè)，省級(jí)特色專業(yè)2個(gè)，省精品課程8門，楊文教授的“幼兒英語教學(xué)法”被評(píng)為國(guó)家精品課，是全國(guó)第一門出自民辦院校的國(guó)家精品課，并得到教育部資助。2009年，英才學(xué)院獲山東省高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)4項(xiàng)，是山東省獲獎(jiǎng)最多、層次最高的民辦高校。2009年，經(jīng)山東省教育廳批準(zhǔn)，學(xué)院成為山東省首批和公辦重點(diǎn)大學(xué)進(jìn)行研究生聯(lián)合培養(yǎng)的基地，是山東省少數(shù)獲此資格的公辦、民辦新建本科高校之一。 國(guó)家教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估專家組肯定了學(xué)院的教育教學(xué)工作，評(píng)價(jià)為：學(xué)院辦學(xué)指導(dǎo)思想正確；堅(jiān)持“專業(yè)知識(shí)+現(xiàn)代技能+職業(yè)素養(yǎng)”的育人理念，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)和良好精神風(fēng)貌的養(yǎng)成；確立了教學(xué)工作的中心地位和科學(xué)規(guī)范的管理體系，教學(xué)管理機(jī)制健全；堅(jiān)持以人為本，把素質(zhì)教育貫穿在人才培養(yǎng)的全過程，收到了良好的效果。

五、全面的就業(yè)服務(wù) 可靠的就業(yè)保障

學(xué)院十分重視畢業(yè)生就業(yè)工作，充分發(fā)揮省會(huì)城市大企業(yè)眾多，就業(yè)機(jī)會(huì)多的優(yōu)勢(shì)，積極探索就業(yè)指導(dǎo)工作的有效途徑和辦法，建立了完善的就業(yè)教育體系和推薦體系。學(xué)院每年投資 100 余萬元作為就業(yè)工作專項(xiàng)費(fèi)用，用于學(xué)生的就業(yè)工作。自 2001 年起，每年有超過 300 家的省內(nèi)外大型國(guó)有企業(yè)、三資企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)和境外企業(yè)來院選聘畢業(yè)生。到目前為止，學(xué)院商學(xué)院已經(jīng)同皇明太陽能、山東佳怡物流公司、天津榮祥商貿(mào)有限公司、北京紅黃蘭集團(tuán)等簽訂了聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議，對(duì)物流管理專業(yè)、市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)、電子商務(wù)專業(yè)、機(jī)構(gòu)制造、計(jì)算機(jī)技術(shù)的部分學(xué)生實(shí)行“訂單式”的培養(yǎng)。這些“量身定做”出來的工作人員在用人單位很受歡迎，有的已經(jīng)踏上領(lǐng)導(dǎo)崗位。另外，學(xué)院的學(xué)前教育專業(yè)和一批幼兒園，經(jīng)貿(mào)英語、會(huì)計(jì)電算化等專業(yè)和中化集團(tuán)也在進(jìn)行訂單式培養(yǎng)。2010年4月，由山東省工商聯(lián)、濟(jì)南市婦聯(lián)發(fā)起的助推學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)儀式在山東英才學(xué)院舉行，170多家企業(yè)家與會(huì)并與學(xué)院洽談校企合作專案。就業(yè)的主要措施有：1、大力開展校企合作，工學(xué)結(jié)合，實(shí)行訂單培養(yǎng)等多種模式學(xué)院與浪潮集團(tuán)、海信集團(tuán)等省內(nèi)外知名企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議，保障了畢業(yè)生有良好的實(shí)習(xí)單位。2、每年多次組織畢業(yè)生推薦會(huì)，提供給學(xué)生充足的就業(yè)機(jī)會(huì)學(xué)院每年舉辦大型的校內(nèi)畢業(yè)生推薦會(huì)（招聘會(huì)）十幾場(chǎng)，小型招聘會(huì)、洽談會(huì)100余場(chǎng)，來校招聘的用人單位約上千家，其中國(guó)內(nèi)知名企業(yè)占45%，沿海開放城市的用人單位占40%，保障畢業(yè)生有充足的選擇空間和就業(yè)機(jī)會(huì)。3、建立完善的就業(yè)資訊網(wǎng)路，保障學(xué)生及時(shí)學(xué)習(xí)和了解各種就業(yè)資訊學(xué)院建有就業(yè)資訊網(wǎng)，為學(xué)生提供遠(yuǎn)端網(wǎng)上面試、招聘資訊、國(guó)家就業(yè)政策、學(xué)院就業(yè)進(jìn)展等服務(wù)，讓學(xué)生足不出戶就能了解各種就業(yè)資訊。4、完善的就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)體系，保障學(xué)生有科學(xué)的知識(shí)和良好的心態(tài)應(yīng)對(duì)就業(yè)在學(xué)院每個(gè)年級(jí)都開設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課，并且設(shè)定為必修課，指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)掌握就業(yè)的知識(shí)和技巧，適應(yīng)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，了解企業(yè)的需求和市場(chǎng)變化，及時(shí)調(diào)整心態(tài)，科學(xué)應(yīng)對(duì)就業(yè)市場(chǎng)。建立職業(yè)測(cè)評(píng)室，幫助學(xué)生客觀、科學(xué)的認(rèn)識(shí)和分析自己，結(jié)合自身的實(shí)際情況合理的選擇就業(yè)崗位，保持健康的就業(yè)心態(tài)，順利就業(yè)。這些措施保證了我院學(xué)生連年就業(yè)率在同類院校中名列前茅。通過不斷提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)工作，特別是采取校企合作的人才培養(yǎng)模式。幾年來，我院的畢業(yè)生就業(yè)率連年保持在91%以上，市場(chǎng)營(yíng)銷、建筑、學(xué)前教育、計(jì)算機(jī)技術(shù)、機(jī)械制造等專業(yè)達(dá)到近100%。2009年，學(xué)生的就業(yè)率達(dá)到98%。辦學(xué)12年來，4萬多英才學(xué)子走向海爾、海信、浪潮、中國(guó)重汽、皇明等各類著名和高新企業(yè)，走進(jìn) *** 機(jī)關(guān)、攻讀研究生，在不同崗位上為國(guó)家建設(shè)貢獻(xiàn)力量。因就業(yè)工作出色，學(xué)院被國(guó)家人力資源與社會(huì)保障部等部門評(píng)為：“全國(guó)就業(yè)與社會(huì)保障先進(jìn)民營(yíng)企業(yè)”、"全國(guó)學(xué)生就業(yè)實(shí)力十強(qiáng)民辦高校"、 "全國(guó)民辦院校就業(yè)力示范學(xué)校"、“山東省就業(yè)與社會(huì)保障先進(jìn)單位”等。就業(yè)力強(qiáng)已經(jīng)成為英才學(xué)院的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一。六、良好的生源、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供成才的美好環(huán)境良好的教學(xué)質(zhì)量和社會(huì)信譽(yù)給學(xué)院帶來了良好的生源質(zhì)量，學(xué)院連續(xù)10年在第一志愿錄滿，并且分?jǐn)?shù)線比省線高出100分左右，2008年升為本科院校后，學(xué)院的高職錄取線比省錄取線高出200多分。2009年，學(xué)院在本科一批、二批、三批全部是第一志愿錄滿。在本科二批招生中，文科最高分為585，最低分為560；理科最高分為578，最低分為552。三本文科最高分574，最低分524；理科最高分553，最低分500。在高職?？普猩?，文科最高分562，最低分393；理科最高分為604（是山東省理科?？祁愖罡叻郑畹头?84。無論是從投檔的最高分還是最低分來看，英才學(xué)院的招生成績(jī)都居于全省高校前列。英才學(xué)子謹(jǐn)遵“自強(qiáng)不息，與時(shí)俱進(jìn)”的校訓(xùn)，形成了良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。英才學(xué)子在各類大賽中也屢獲殊榮，在二年級(jí)本科學(xué)生參加的四級(jí)英語考試中，全校通過率近70%。在全國(guó)珠算等級(jí)考試中通過率80%，居全省第一。在全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中，獲國(guó)家二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，山東省一等獎(jiǎng)8項(xiàng)。在“達(dá)盛杯”、“畢升杯”等全國(guó)電子畢業(yè)設(shè)計(jì)、電子創(chuàng)新設(shè)計(jì)競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)。英才學(xué)生榮獲全國(guó)健美操大眾鍛煉標(biāo)準(zhǔn)大賽五級(jí)一等獎(jiǎng)，獲北京奧運(yùn)會(huì)體育展示和現(xiàn)場(chǎng)表演啦啦操大賽大學(xué)生組二等獎(jiǎng)、社會(huì)組一等獎(jiǎng)，參加全運(yùn)會(huì)各場(chǎng)館健美操表演獲得表彰，在濟(jì)南市文化藝術(shù)節(jié)上囊括八項(xiàng)冠軍。學(xué)院注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，設(shè)立了全國(guó)高校唯一的“發(fā)明班”，已取得100多項(xiàng)發(fā)明專利。學(xué)生顧業(yè)棟至今已有20多項(xiàng)發(fā)明專利，他將自己的發(fā)明專利無償捐獻(xiàn)給世界各國(guó)，收到了德國(guó)總統(tǒng)、總理、法國(guó)總統(tǒng)等30多個(gè)國(guó)家元首的感謝、表揚(yáng)信。近三年，有7000多名學(xué)生、147個(gè)班集體分別受到國(guó)家、省、市、學(xué)院表彰獎(jiǎng)勵(lì)。七、園林式生態(tài)校園 現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施　

建設(shè)和諧校園，構(gòu)建人與自然的和諧一直是英才的追求。學(xué)院綠草如茵，空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施完善，具有濃厚的科學(xué)文化氣息，是學(xué)子們理想的讀書成才之地。漫步在英才學(xué)院美麗的校園內(nèi)，看到的是滿眼翠綠欲滴，聽到的是鳥兒鳴叫，呼吸的是清新自然的空氣，喝的是地下345米的甘泉，感受的是和諧的人文環(huán)境。學(xué)院教學(xué)生活設(shè)施先進(jìn)，配套齊全。教學(xué)樓、綜合樓、圖書館、實(shí)訓(xùn)樓、音樂樓、學(xué)生公寓，餐飲中心、大學(xué)生活動(dòng)中心等30余棟近40萬平方米的巨集偉建筑錯(cuò)落有序的掩映在綠樹紅花之間；30多個(gè)籃球、排球、網(wǎng)球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)和400米標(biāo)準(zhǔn)跑道的田徑場(chǎng)等運(yùn)動(dòng)設(shè)施為同學(xué)們提供了充足的活動(dòng)場(chǎng)所；校醫(yī)院、浴室、郵局、銀行、超市、洗衣房等生活設(shè)施一應(yīng)俱全。學(xué)院綠化面積達(dá)到50％以上，環(huán)境優(yōu)美，三季有花，四季常青，被山東省建設(shè)廳評(píng)為“山東省花園式單位”、濟(jì)南市“綠化先進(jìn)單位”。2005年底學(xué)院以優(yōu)異的成績(jī)通過省委高校工委校園文明建設(shè)評(píng)估，并被授予學(xué)院“文明校園”稱號(hào)。 八、誠信辦學(xué)、大愛無疆、信譽(yù)八方誠信辦學(xué)、規(guī)范管理是高校的生命之源、立校之本，學(xué)院在12年的辦學(xué)中認(rèn)真實(shí)踐了這一準(zhǔn)則，獲得了良好的社會(huì)信譽(yù)。學(xué)院始終堅(jiān)持把誠信建設(shè)放在重要地位。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家制定的招生政策和下達(dá)的招生計(jì)劃，遵守國(guó)家和省市關(guān)于民辦教育管理的各項(xiàng)法律、法規(guī)和規(guī)章，每年的招生簡(jiǎn)章都經(jīng)過省教育廳的審查備案，并在招生宣傳中嚴(yán)格遵守，不進(jìn)行夸大宣傳，不超越教育廳審查備案的招生簡(jiǎn)章范疇。2006年、2009年在全省高校改進(jìn)和加強(qiáng)招生管理工作會(huì)議上，學(xué)院兩次成為全省高職院校中唯一一所介紹經(jīng)驗(yàn)的院校，體現(xiàn)了省 *** 對(duì)學(xué)院規(guī)范辦學(xué)、誠信招生的肯定。山東英才學(xué)院建校12年來，始終貫徹黨的教育方針，不以營(yíng)利為目的，以培養(yǎng)人才為宗旨，把所有收入都用到辦學(xué)上，用到英才學(xué)子的成長(zhǎng)上，為他們提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，使英才學(xué)院成為一所充滿愛心的學(xué)校。山東英才學(xué)院董事長(zhǎng)楊文教授榮獲“中國(guó)十大杰出母親”、“全國(guó)三八紅旗手標(biāo)兵”稱號(hào).學(xué)院黨委釋出檔案，并在大學(xué)生中心廣場(chǎng)矗立“中國(guó)十大杰出母親”杯，號(hào)召廣大教職員工向楊文董事長(zhǎng)學(xué)習(xí)，對(duì)待學(xué)生要像對(duì)待自己的孩子一樣。英才學(xué)院對(duì)學(xué)生充滿著愛心，三年來共為家庭困難的學(xué)生減免學(xué)費(fèi)1481萬余元。除每年發(fā)放近600萬元國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、省 *** 獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金外，學(xué)院還撥款3000萬元設(shè)立“中國(guó)十大杰出母親楊文獎(jiǎng)助基金”，2009年撥付204萬元發(fā)放給優(yōu)秀學(xué)生和經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。學(xué)院被國(guó)家民政部授予“全國(guó)先進(jìn)民間組織”、“全國(guó)民辦非企業(yè)單位自律與誠信建設(shè)先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)院積極發(fā)動(dòng)廣大黨員干部對(duì)學(xué)生獻(xiàn)愛心，每年學(xué)院黨委都開展“聯(lián)五幫一”活動(dòng)，即每名黨員聯(lián)絡(luò)5名學(xué)生幫助1名經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，全體黨員先后為學(xué)生獻(xiàn)愛心7萬余元。黨政領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士也在關(guān)心英才學(xué)子的成長(zhǎng)，山東省委原副書記王修智、英才畢業(yè)生宋興華等都在學(xué)院設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金，讓英才的學(xué)子時(shí)刻沐浴在愛的暖流中，感受到學(xué)院的溫暖、社會(huì)的溫暖，在愛中健康成長(zhǎng)。英才學(xué)子對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有著強(qiáng)烈的責(zé)任感、愛心，在汶川大震中，萬名學(xué)子組成的“心中川”哀悼場(chǎng)面被全國(guó)數(shù)百家媒體刊載；西南大旱，英才學(xué)院在全國(guó)高校中率先舉行“為災(zāi)區(qū)捐一瓶水”活動(dòng)；玉樹地震，英才萬名師生哀悼場(chǎng)面又被中央人民 *** 網(wǎng)站和眾多媒體報(bào)道。英才學(xué)院的辦學(xué)得到了黨和 *** 、社會(huì)各界的肯定： 2004年被國(guó)家民政部授予“全國(guó)先進(jìn)民間組織”，2005年被國(guó)家民政部授予“全國(guó)民辦非企業(yè)單位自律與誠信建設(shè)先進(jìn)單位”，以優(yōu)異成績(jī)通過國(guó)家人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估和高等學(xué)校校園文明建設(shè)評(píng)估。2006年被山東省人事廳、教育廳授予“山東省民辦教育先進(jìn)集體”。2009年以“優(yōu)秀”成績(jī)通過了省委高校工委組織的“德育評(píng)估”和團(tuán)省委組織的“共青團(tuán)規(guī)范化建設(shè)評(píng)估”。2009年被國(guó)家人力資源與社會(huì)保障部等部門授予“全國(guó)就業(yè)與社會(huì)保障先進(jìn)單位”、被山東省雙擁領(lǐng)導(dǎo)小組授予 “山東省雙擁工作社會(huì)化示范單位”。 在2009年釋出的《中國(guó)民辦高校排行榜》中，學(xué)院進(jìn)入全國(guó)前十位、是山東省排名最高的民辦高校；在2010年山東省社科院公布的《山東省民辦高校公眾滿意度調(diào)查》報(bào)告中，山東英才學(xué)院排名全省第一。英才學(xué)院建校12年來，在各級(jí) *** 和教育主管部門的支援關(guān)愛下，取得又好又快的發(fā)展。我院將繼續(xù)貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針，按照《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》的要求，不斷加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)，建立讓黨和 *** 放心，人民滿意的高水平民辦大學(xué)。

山東英才學(xué)院

這個(gè)不是很好，如果想學(xué)習(xí)就加把勁，考一下山東出名的地，實(shí)在不行濟(jì)南大學(xué)都比這強(qiáng)

我們沒有自夸英才有多好 但是經(jīng)常有人說我們不好 而且說的又不在理上 所以我們得反駁幾句：

你說英才是騙人的學(xué)校------你可以不來英才上學(xué) 、找不騙你的學(xué)校上去！

你說英才校園就250畝租的廠房-------這我們就不樂意了、1300畝的占地，38萬平

米的建筑都擺那里呢!

你說英才沒人去上------- 26000名英才人都笑了，山東省有幾家高校比的上？

你說英才試點(diǎn)本科畢業(yè)證不發(fā)---教育部和教育廳不愿意了。難道說我們國(guó)際部門也是騙人的？？

你說英才的師資力量不好---山大山師的教授都笑了。連楊文院長(zhǎng)都不愿意了。

你說英才的學(xué)習(xí)氛圍不好-----我們學(xué)校的自習(xí)室和圖書館從來沒閑過！

你說英才的畢業(yè)證不承認(rèn)----那你直接說國(guó)家教育部騙人好了，因?yàn)橛⒉女厴I(yè)證都是由他們頒發(fā)!

你說英才沒你們學(xué)校好？---你們學(xué)?！?有分沒分的 ”或一二百分的都要。英才呢？

你說英才把你畢業(yè)證扣了---你連學(xué)費(fèi)都不交，背著家長(zhǎng)拿著學(xué)費(fèi)去揮霍，哪個(gè)大學(xué)說不交學(xué)費(fèi)就發(fā)畢業(yè)證? 種種詆毀之詞，我作為英才學(xué)院的一名學(xué)生，希望借此機(jī)會(huì)向參加高考

可能還有諸多的針對(duì)英才學(xué)院的其他的學(xué)弟學(xué)妹們宣告..希望大家不要被這些別有用心的詆毀英才學(xué)院的學(xué)校蒙蔽雙眼，更希望大家可以實(shí)地到英才學(xué)院做參觀考察，"耳聽為虛.眼見為實(shí)"就算我說的我們學(xué)校再好,你們也未必能全部相信..希望同學(xué)們能用自己親身的體會(huì),讓那些謠言不攻自破！也希望這些招生院校,能夠客觀真實(shí)的向考生宣傳自己的學(xué)校.同時(shí)嚴(yán)禁詆毀其他院校!

真誠的奉勸你們那些--隨意詆毀其他院校的:你的形象就代表著你們學(xué)校的形象.因?yàn)槭裁礃拥膶W(xué)校就會(huì)培養(yǎng)出什么樣的學(xué)生.你可以為了招生的目的 、不擇手段 .但不要給你們學(xué)校丟臉..相信凡是有自尊心的人,都會(huì)有所感觸>. 說英才不好，不要搬起石頭砸自己的腳。英才學(xué)院在全國(guó)民辦大學(xué)排行榜中位居前十、山東省民辦高校中第一。不讓學(xué)生去我們學(xué)校，是啊、我們學(xué)校不好。那么你們學(xué)校都排不著名，難道說更不用去了？好好想想吧！不要聰明反被聰明誤。。。

不管怎么，還是要謝謝那個(gè)把我們英才學(xué)院偽造到"2010年被通報(bào)的院校中去的"那個(gè)某院校的招生人員.也許沒有你 ,我們學(xué)校就不會(huì)有如此高的知名度..更謝謝你給了我這次更好的介紹我們學(xué)校的機(jī)會(huì)!!真誠的感謝。

山東省（前30所）

1 山東大學(xué) 教育部 濟(jì)南市 本科

2 中國(guó)海洋大學(xué) 教育部 青島市 本科

3 青島大學(xué) 山東省 青島市 本科

4 山東科技大學(xué) 山東省 青島市 本科

5 山東理工大學(xué) 山東省 淄博市 本科

6 煙臺(tái)大學(xué) 山東省 煙臺(tái)市 本科

7 聊城大學(xué) 山東省 聊城市 本科

8 青島科技大學(xué) 山東省 青島市 本科

9 青島理工大學(xué) 山東省 青島市 本科

10 濟(jì)南大學(xué) 山東省 濟(jì)南市 本科

11 山東建筑大學(xué) 山東省 濟(jì)南市 本科

12 山東農(nóng)業(yè)大學(xué) 山東省 泰安市 本科

13 青島農(nóng)業(yè)大學(xué) 山東省 青島市 本科

14 山東中醫(yī)藥大學(xué) 山東省 濟(jì)南市 本科

15 山東師范大學(xué) 山東省 濟(jì)南市 本科

16 曲阜師范大學(xué) 山東省 濟(jì)寧市 本科

17 魯東大學(xué) 山東省 煙臺(tái)市 本科

18 山東萬杰醫(yī)學(xué)院 山東省教育廳 淄博市 本科

19 山東英才學(xué)院 山東省教育廳 濟(jì)南市 本科

20 濰坊科技學(xué)院 山東省教育廳 濰坊市 本科

21 山東輕工業(yè)學(xué)院 山東省 濟(jì)南市 本科

22 山東交通學(xué)院 山東省 濟(jì)南市 本科

23 濰坊學(xué)院 山東省 濰坊市 本科

24 青島工學(xué)院 山東省教育廳 青島市 本科

25 濰坊醫(yī)學(xué)院 山東省 濰坊市 本科

26 泰山醫(yī)學(xué)院 山東省 泰安市 本科

27 濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院 山東省 濟(jì)寧市 本科

28 濱州醫(yī)學(xué)院 山東省 濱州市 本科

29 德州學(xué)院 山東省 德州市 本科

30 臨沂大學(xué) 山東省 臨沂市 本科

查詢方式：搜尋“中華人民共和國(guó)教育部”或:moe.edu./

我是這個(gè)學(xué)校大三的。山東英才學(xué)院原本是一所三本學(xué)校，只是因?yàn)樯綎|取消了三本院校的制度，所以勉強(qiáng)劃入了二本院校的范圍。作為一個(gè)私立院校，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)在官場(chǎng)上比較有勢(shì)，所以也取得了一系列的榮譽(yù)，但是水分可想而知。學(xué)校比較注重招生，最近幾年每年都要下去五千以上的學(xué)生去招生，所以每年的新生也挺不少。至于你說的就業(yè)情況，我只能說是很無奈……沒聽說有朋友工作怎么樣好。具體的情況，你說你的扣扣號(hào)，我加你，有些東西不能在這里說，不然也許會(huì)遭到學(xué)校的處分的。至于樓上說的什么就業(yè)率92%，我只能說呵呵。

首先，要說網(wǎng)上是騙人的，網(wǎng)上說英才學(xué)院是?？?，那你查查你們的報(bào)考指南，上面明明是本科。說英才就280畝地，你可以上網(wǎng)搜谷歌地圖，衛(wèi)星拍照看看那是280畝嗎，要學(xué)會(huì)用科技手段戳破謊言！你不是小孩了，應(yīng)該有分辨是非的能力！他能騙你一次兩次，就能一直騙你！但你能從英才招生的口中找到一句謊言嗎？答案是否定的！英才學(xué)院還不好不是一句兩句就能說清的。不好國(guó)家教育部能讓它升格為二本？2012年山東英才學(xué)院開始和山東師范大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)碩士生了。你誰都不要信自己到英才學(xué)院看看，一切謊言不攻自破！~英才學(xué)院的實(shí)力在全國(guó)民辦中應(yīng)該是數(shù)一數(shù)二的，就是在國(guó)辦中也是中上等的！~

前提首先是你分?jǐn)?shù)夠不夠，其次是你不喜不喜歡。山東英才學(xué)院是教育部批準(zhǔn)的普通本科高校，辦學(xué)規(guī)范，就業(yè)率高。甘肅籍的學(xué)生挺多，每年都有好幾百。機(jī)械專業(yè)在所有專業(yè)中就業(yè)率是比較高的。英才學(xué)院可以上，而且上了不會(huì)后悔 。

山東英才學(xué)院位于山東省濟(jì)南市，山東是教育大省高校數(shù)量，在校生規(guī)模均居全國(guó)第一，教育教學(xué)質(zhì)量居全國(guó)前列。山東英才學(xué)院是國(guó)內(nèi)目前為止發(fā)展最快的一所高校！是中國(guó)目前唯一擁有國(guó)家教學(xué)名師的民辦高校，唯一擁有國(guó)家級(jí)精品課的民辦高校，唯一擁有國(guó)家優(yōu)秀教學(xué)本科團(tuán)隊(duì)的民辦高校。是中國(guó)內(nèi)陸辦學(xué)層次最高的，2009年開始招收部分本科二批文理的學(xué)生，和本科一批藝術(shù)的考生！

山東英才專修學(xué)院是山東英才學(xué)院?jiǎn)?

不是，專修是假的，是野雞大學(xué)。山東英才才是正牌。專修假的。

山東英才專修學(xué)院就是山東英才學(xué)院?jiǎn)?

不是，，，山東英才專修學(xué)院是山東英才學(xué)院建校初的名字，現(xiàn)在已經(jīng)沒有“山東英才專修學(xué)院”了，

四、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)(任有華主編書籍)詳細(xì)資料大全

《園林規(guī)劃設(shè)計(jì)》由任有華主編，闡述了進(jìn)行園林規(guī)劃設(shè)計(jì)工作所需的基本理論和設(shè)計(jì)手法，注重園林藝術(shù)基本知識(shí)的介紹和學(xué)生審美藝術(shù)的培養(yǎng)，對(duì)一些小型園林綠地的規(guī)劃設(shè)計(jì)作了較詳盡的介紹。另有王浩主編的《園林規(guī)劃設(shè)計(jì)》。

基本介紹

• 書名 ：園林規(guī)劃設(shè)計(jì)
• 作者 ：任有華
• 出版社 ： 東南大學(xué)出版社
• 出版時(shí)間 ： 2009-7-1

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內(nèi)容簡(jiǎn)介

根據(jù)我國(guó)園林綠化事業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，補(bǔ)充了一些新知識(shí)、新內(nèi)容。在教材編寫上力求重點(diǎn)突出、圖文并茂、言簡(jiǎn)意賅。教材緊扣園林專業(yè)畢業(yè)生的工作實(shí)際，結(jié)構(gòu)體系合理，內(nèi)容符合工作需要。全書內(nèi)容包括園林規(guī)劃設(shè)計(jì)概述、園林構(gòu)成要素及設(shè)計(jì)、道路交通綠地的設(shè)計(jì)、居住區(qū)的綠化設(shè)計(jì)、單位綠地的規(guī)劃設(shè)計(jì)、公園綠地的規(guī)劃設(shè)計(jì)及屋頂花園設(shè)計(jì)等7章內(nèi)容。各章前有學(xué)習(xí)目標(biāo)，章后附有本章小結(jié)、復(fù)習(xí)思考題和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)。

作者信息

任有華 ，男，漢族，1973 年5月生，山東諸城人，1997年畢業(yè)于山東農(nóng)業(yè)大學(xué)林學(xué)院園林專業(yè)，山西大學(xué)教育碩士。濰坊職業(yè)學(xué)院園林工程系工作，副教授，“雙師型”教師，綠化技師，全國(guó)職業(yè)技能鑒定考評(píng)員，學(xué)院中青年骨干教師，專業(yè)帶頭人，國(guó)家級(jí)、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員。多次評(píng)為學(xué)院優(yōu)秀教師、優(yōu)秀 *** 員，被濰坊市教育局評(píng)為園林規(guī)劃設(shè)計(jì)市級(jí)教學(xué)能手。 2001年以來，先后在《北京林業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》、《北方園藝》、《安徽農(nóng)業(yè)科學(xué)》、《山東林業(yè)科技》《廣東園林》、《濰坊高等職業(yè)教育》、《職業(yè)教育研究》、《經(jīng)營(yíng)管理者》等刊物發(fā)表了論文20多篇。其中，《能力為本，有效實(shí)施課程改革——以<園林規(guī)劃設(shè)計(jì)>課程教學(xué)為例》，榮獲第六屆全國(guó)農(nóng)業(yè)職業(yè)教育教學(xué)論文二等獎(jiǎng)；《青檀的園林價(jià)值和套用》榮獲濰坊市科學(xué)技術(shù)優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文二等獎(jiǎng)。2004年主持了學(xué)院科研項(xiàng)目《濰坊市區(qū)園林工程施工技術(shù)研究》課題，2007年鑒定驗(yàn)收；2004年參與院級(jí)課題《盆栽梅花在北方地區(qū)商品化生產(chǎn)技術(shù)研究》；2005年參與了山東省科研課題“城市園林景觀設(shè)計(jì)與施工實(shí)踐教學(xué)系統(tǒng)研究”，目前已經(jīng)全部結(jié)題。 主編了中國(guó)電力出版社高職高專規(guī)劃教材《園林規(guī)劃設(shè)計(jì)》，參加編寫出版了農(nóng)業(yè)部“十一五”高職高專規(guī)劃教材《園林規(guī)劃設(shè)計(jì)》，高等教育出版社《園林規(guī)劃設(shè)計(jì)》教材的編寫工作，副主編農(nóng)業(yè)部“十一五”高職高專規(guī)劃教材《園林設(shè)計(jì)初步》，副主編十一五國(guó)家規(guī)劃教材《園林規(guī)劃設(shè)計(jì)》、《園林工程》。作為課程負(fù)責(zé)人的《園林規(guī)劃設(shè)計(jì)》精品課程2007年被評(píng)為山東省高等學(xué)校省級(jí)精品課程。現(xiàn)為濰坊市貴人景觀公司技術(shù)顧問、濰坊市綠奧園林科技有限公司設(shè)計(jì)師。 主要研究方向?yàn)閳@林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林工程等。

創(chuàng)作背景

在人類的歷史發(fā)展過程中，美麗的環(huán)境是人們無時(shí)無刻都在追求的目標(biāo)。最早的造園造詣可以追溯到二千多年祭奠神靈的場(chǎng)地、供帝王貴族狩獵游樂的場(chǎng)地和居民為改善環(huán)境而進(jìn)行的綠化栽植等。初期的園林主要是植物與建筑物的相結(jié)合，園林造型比較簡(jiǎn)單，建筑物是主體，園林僅充當(dāng)建筑物的附屬品。隨著社會(huì)的發(fā)展，園林逐漸擺脫建筑的束縛，園林的范圍也不僅局限于庭園、莊園、別墅等單個(gè)相對(duì)獨(dú)立的空間范圍，而是擴(kuò)大到城市環(huán)境、風(fēng)景區(qū)、保護(hù)區(qū)、大地景觀等區(qū)域，涉及人類的各種生存空間。然而總體來說，建造園林的目的是在一定的地域，運(yùn)用工程技術(shù)和藝術(shù)手段，通過整地、理水、植物栽植和建筑布置等途徑，創(chuàng)造出一個(gè)供人們觀賞、游憩的美麗環(huán)境。某些非凡的藝術(shù)，如插花、盆景等，因其創(chuàng)作素材和經(jīng)營(yíng)手法的相同，都可歸于園林藝術(shù)的范圍。當(dāng)今的園林形式豐富多彩，園林技術(shù)日趨提高，幾千年的實(shí)踐證實(shí)，具有長(zhǎng)久生命力的園林應(yīng)該是與社會(huì)的生產(chǎn)方式、生活方式有著密切的聯(lián)系，和科學(xué)技術(shù)水平、文化藝術(shù)特征、歷史、地理等密切相關(guān)的，它反映了時(shí)代與社會(huì)的需求、技術(shù)發(fā)展和審美價(jià)值的取向。

圖書目錄

前言 第1章 園林規(guī)劃設(shè)計(jì)概述 1.1 中外園林概述 1.1.1 中國(guó)園林發(fā)展經(jīng)歷的主要?dú)v史階段及其特征 1.1.2 國(guó)外園林發(fā)展概況及其造園特點(diǎn) 1.1.3 中國(guó)園林發(fā)展現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢(shì) 1.2 城市園林綠地系統(tǒng)概述 1.2.1 城市園林綠地系統(tǒng)的功能 1.2.2 城市園林綠地的分類及特征 1.2.3 城市園林綠地評(píng)價(jià)指標(biāo) 1.2.4 城市園林綠地系統(tǒng)布局 1.3 園林藝術(shù)及園林布局形式 1.3.1 園林美 1.3.2 形式美 1.3.3 園林布局的形式 1.4 園林空間藝術(shù)原理 1.4.1 園林靜態(tài)空間藝術(shù)構(gòu)圖 1.4.2 園林動(dòng)態(tài)空間布局方法 1.4.3 園林色彩藝術(shù)構(gòu)圖 1.5 園林造景 1.5.1 主景與配景 1.5.2 景的層次 1.5.3 借景 1.5.4 對(duì)景與分景 1.5.5 其他造景形式 本章小結(jié) 復(fù)習(xí)思考題 第2章 園林構(gòu)成要素及設(shè)計(jì) 2.1 園林地形及設(shè)計(jì) 2.1.1 園林地形的設(shè)計(jì) 2.1.2 園林水體設(shè)計(jì) 2.2 園林植物種植設(shè)計(jì) 2.2.1 花壇的種植設(shè)計(jì) 2.2.2 花境 2.2.3 喬、灌木的種植設(shè)計(jì) 2.2.4 綠籬或綠墻 2.3 園林建筑與小品設(shè)計(jì) 2.3.1 園林建筑與小品的特征 2.3.2 園林建筑與小品的功能 2.3.3 園林建筑與小品的設(shè)計(jì)原則 2.3.4 園林建筑與小品的設(shè)計(jì) 2.4 園路及廣場(chǎng)的設(shè)計(jì) 2.4.1 園路 2.4.2 廣場(chǎng) 2.5園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的一般程式 2.5.1 園林設(shè)計(jì)的調(diào)查研究階段 2.5.2 編寫計(jì)畫任務(wù)書階段 2.5.3 總體規(guī)劃階段 2.5.4 局部詳細(xì)設(shè)計(jì)階段 2.5.5 施工設(shè)計(jì)階段 2.5.6 設(shè)計(jì)說明書的編制 本章小結(jié) 復(fù)習(xí)思考題 實(shí)訓(xùn)指導(dǎo) 第3章 道路交通綠地的設(shè)計(jì) 3.1 道路綠化的基本知識(shí) 3.1.1 道路綠化的意義和作用 3.1.2 道路的斷面布置形式 3.1.3 道路綠化的環(huán)境條件及樹種選擇 3.1.4 城市道路綠地設(shè)計(jì)專用術(shù)語 3.2 街道綠化設(shè)計(jì) 3.2.1 道路綠帶設(shè)計(jì) 3.2.2 交通島綠地 3.2.3 廣場(chǎng)、停車場(chǎng)綠地 3.2.4濱河路綠地 3.3 其他道路綠地綠化設(shè)計(jì) 3.3.1 公路綠化 3.3.2 鐵路綠化 3.3.3 高速公路綠化 3.4 城市廣場(chǎng)的綠化設(shè)計(jì) 3.4.1 城市廣場(chǎng)的類型 3.4.2 城市廣場(chǎng)綠地設(shè)計(jì) 本章小結(jié) 復(fù)習(xí)思考題 實(shí)訓(xùn)指導(dǎo) 第4章 居住區(qū)的綠化設(shè)計(jì) 4.1 居住區(qū)綠地設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí) 4.1.1 居住區(qū)綠地的組成與定額指標(biāo) 4.1.2 居住區(qū)綠地設(shè)計(jì)的原則要求 4.2 居住區(qū)綠地設(shè)計(jì) 4.2.1 居住區(qū)綠地設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)工作 4.2.2 居住區(qū)綠地的設(shè)計(jì) 4.2.3 居住區(qū)綠地的植物配置和樹種選擇 本章小結(jié) 復(fù)習(xí)思考題 實(shí)訓(xùn)指導(dǎo) 第5章 單位綠地的規(guī)劃設(shè)計(jì) 5.1 工廠（企業(yè)）綠地規(guī)劃設(shè)計(jì) 5.1.1 工廠（企業(yè)）綠化的作用 5.1.2 工廠（企業(yè)）綠地的環(huán)境條件 5.1.3 工廠（企業(yè)）綠地的樹種選擇 5.1.4 工廠（企業(yè)）綠地的設(shè)計(jì) 5.2 校園綠地設(shè)計(jì) 5.2.1 校園綠化的作用與特點(diǎn) 5.2.2 大專院校綠地設(shè)計(jì) 5.2.3 中國(guó)小校園綠化設(shè)計(jì) 5.2.4 幼稚園綠化設(shè)計(jì) 5.3 醫(yī)療機(jī)構(gòu)綠地設(shè)計(jì) 5.3.1 醫(yī)療機(jī)構(gòu)綠地的功能和類型 5.3.2 醫(yī)療機(jī)構(gòu)綠地樹種的選擇 5.3.3 醫(yī)療機(jī)構(gòu)的綠地設(shè)計(jì) 5.3.4 不同性質(zhì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)對(duì)綠化的特殊要求 本章小結(jié) 復(fù)習(xí)思考題 實(shí)訓(xùn)指導(dǎo) 第6章 公園綠地規(guī)劃設(shè)計(jì) 6.1 綜合性公園 6.1.1 概述 6.1.2 功能分區(qū)規(guī)劃 6.1.3 公園出入口的確定 6.1.4 公園用地比例 6.1.5 園路的分布 6.1.6 公園中廣場(chǎng)布局 6.1.7 公園中建筑的布局 6.1.8 電力電信設(shè)施 6.1.9 地形處理 6.1.10 給排水設(shè)計(jì) 6.1.11 公園植物設(shè)計(jì) 6.2 其他公園規(guī)劃設(shè)計(jì) 6.2.1 植物園規(guī)劃設(shè)計(jì) 6.2.2 森林公園規(guī)劃設(shè)計(jì) 6.2.3 兒童公園規(guī)劃設(shè)計(jì) 6.2.4 運(yùn)動(dòng)公園規(guī)劃設(shè)計(jì) 6.2.5 紀(jì)念性公園規(guī)劃設(shè)計(jì) 本章小結(jié) 復(fù)習(xí)思考題 實(shí)訓(xùn)指導(dǎo) 第7章 屋頂花園設(shè)計(jì) 7.1 屋頂花園概述 7.1.1 什么是屋頂花園 7.1.2 屋頂花園的產(chǎn)生與發(fā)展 7.1.3 屋頂花園的功能 7.2 屋頂花園的設(shè)計(jì) 7.2.1 屋頂花園的特點(diǎn) 7.2.2 屋頂花園的分類 7.2.3 屋頂花園的設(shè)計(jì)原則 7.2.4 屋頂花園的設(shè)計(jì) 復(fù)習(xí)思考題 實(shí)訓(xùn)指導(dǎo) 主要參考文獻(xiàn) ……

圖書信息

作　者： 王浩　主編 出 版 社： 東南大學(xué)出版社 出版時(shí)間： 2009-7-1 字　數(shù)： 368000 頁　數(shù)： 179 開　本： 16開 紙　張： 膠版紙 定價(jià)：22.00

內(nèi)容簡(jiǎn)介

城市園林是城市中的“綠洲”，環(huán)境優(yōu)美的游憩空間，不僅為城市居民提供了文化休息以及其他活動(dòng)的場(chǎng)所，也為人們了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)自然、享受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)帶來了種種方便。城市園林綠地在城市用地規(guī)劃中占有重要的地位，它在美化城市面貌、平衡城市生態(tài)環(huán)境、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣等諸多方面均有著積極的作用。本書在總論中對(duì)城市園林綠地的發(fā)展歷程進(jìn)行了介紹，并對(duì)園林設(shè)計(jì)中的各種要素進(jìn)行了綜合性的主體說明；在分論中，按照《城市綠地分類標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)城市綠地的分類，對(duì)公園綠地、生產(chǎn)綠地、防護(hù)綠地、附屬綠地等五大類城市綠地分章節(jié)進(jìn)行介紹，對(duì)各類綠地的特征、規(guī)劃設(shè)計(jì)手法以及規(guī)劃設(shè)計(jì)過程中需要注意的問題和重點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)的論述。 本書圖文并茂，系統(tǒng)性強(qiáng)，并結(jié)合實(shí)際案例講述，在作為高等院校園林、風(fēng)景園林及相關(guān)專業(yè)教學(xué)用書的同時(shí)，也可供從事園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃、旅游規(guī)劃等相關(guān)專業(yè)人員學(xué)習(xí)和參考。

目錄

1　園林綠地總論 2　公園綠地規(guī)劃設(shè)計(jì) 3　城市生產(chǎn)與防護(hù)綠地規(guī)劃設(shè)計(jì) 4　居住綠地規(guī)劃設(shè)計(jì) 5　單位附屬綠地規(guī)劃設(shè)計(jì) 5　道路綠地規(guī)劃設(shè)計(jì) 參考文獻(xiàn)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備生物學(xué)、觀賞園藝和園林學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在園林、農(nóng)業(yè)、商貿(mào)等領(lǐng)域和部門從事與觀賞園藝、園林科學(xué)有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計(jì)、經(jīng)營(yíng)與管理、推廣與開發(fā)、教學(xué)與科研等工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人員。

主干課程

美術(shù)、設(shè)計(jì)初步、園林植物生理生態(tài)、園林植物繁殖與苗圃管理、花卉栽培學(xué)、園林樹木學(xué)、園林植物遺傳育種學(xué)、觀賞植物采后生理與技術(shù)、園林史、園林綠地規(guī)劃、園林設(shè)計(jì)、園林工程、園林建筑等。

就業(yè)方向

畢業(yè)后可到園林局、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)院所、公園、相關(guān)企業(yè)、科研與教學(xué)單位以及各級(jí) *** 的行政管理部門從事研究及管理等工作。

機(jī)工版教材

書 名:園林規(guī)劃設(shè)計(jì) 層 次：高職高專 配 套：電子課件 作　者：胡先祥 肖創(chuàng)偉 出版社： 機(jī)械工業(yè)出版社 出版時(shí)間：978-7-111-20791-7 ISBN:978-7-111-29814-4 開本： 16開 定價(jià):￥35.0 內(nèi)容簡(jiǎn)介 本書內(nèi)容包括8章：第1章為園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的基本原理，主要講述園林美的內(nèi)容、形式美法則、園林布局形式等；第2章為園林構(gòu)成要素的規(guī)劃設(shè)計(jì)，包括地形、園路廣場(chǎng)、園林建筑小品及園林植物的規(guī)劃設(shè)計(jì)等；第3～7章系統(tǒng)介紹了各類園林綠地的規(guī)劃設(shè)計(jì)，包括道路與廣場(chǎng)綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)、濱水綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)、居住區(qū)綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)、單位附屬綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)及公園規(guī)劃設(shè)計(jì)等，此部分為本書的主要部分；第8章為園林規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)例，通過大量規(guī)劃設(shè)計(jì)圖和實(shí)景照片介紹了各類園林綠地的設(shè)計(jì)方法。 本書在內(nèi)容編寫上注重理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，圖文并茂，可讀性強(qiáng)。本書可作為高職高專園林工程技術(shù)、景觀設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)用書，也可供園林綠化工作者和園林愛好者閱讀參考。 目錄 前言 緒論 第1章 園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的基本原理 第2章 園林構(gòu)成要素的規(guī)劃設(shè)計(jì) 第3章 道路與廣場(chǎng)綠地規(guī)劃設(shè)計(jì) 第4章 濱水綠地規(guī)劃設(shè)計(jì) 第5章 居住區(qū)綠地規(guī)劃設(shè)計(jì) 第6章 單位附屬綠地規(guī)劃設(shè)計(jì) 第7章 公園規(guī)劃設(shè)計(jì) 第8章 園林規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)例 附錄 參考文獻(xiàn) 園林規(guī)劃設(shè)計(jì)單位 Harvard University (哈佛大學(xué)）園林景觀規(guī)劃院 北京勇先創(chuàng)景規(guī)劃設(shè)計(jì)院 美國(guó)麻薩諸塞大學(xué)風(fēng)景園林

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