南京藝術(shù)學(xué)院景觀設(shè)計導(dǎo)師（南京藝術(shù)學(xué)院景觀設(shè)計導(dǎo)師招聘）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于南京藝術(shù)學(xué)院景觀設(shè)計導(dǎo)師的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的企業(yè)，服務(wù)客戶遍布全球各地，如需了解景觀設(shè)計相關(guān)業(yè)務(wù)請撥打電話175-8598-2043，或添加微信：1454722008

本文目錄:

• 1、中國當(dāng)代大城市景觀設(shè)計的成功與失敗

• 2、介紹下南京藝術(shù)學(xué)院的情況…

• 3、南京藝術(shù)學(xué)院景觀設(shè)計考研如何準備？手繪考什么

• 4、景觀設(shè)計專業(yè),南京林業(yè)大學(xué)的和南京藝術(shù)學(xué)院的哪個好?

一、中國當(dāng)代大城市景觀設(shè)計的成功與失敗

景觀設(shè)計一詞近年來大為流行，似乎已成為城市規(guī)劃建設(shè)上檔次上水平的一個重要標簽。景觀設(shè)計大到城市的總體形象設(shè)計，具體到城市節(jié)點如城市廣場、城市公園、濱河親水空間、街區(qū)景觀、街頭綠地、居住區(qū)環(huán)境設(shè)計等等；小到雕塑小品、種植配置、水池花池、鋪地欄桿、桌凳垃圾箱，幾乎涵蓋室外造型藝術(shù)的一切。景觀設(shè)計越來越受到歡迎和重視，是社會經(jīng)濟發(fā)展的必然結(jié)果，是人們?nèi)找嬷匾暛h(huán)境品質(zhì)的直接體現(xiàn)。第20屆世界建筑師大會上，吳良鏞教授在《世紀之交展望建筑學(xué)未來》的主題報告中認為：廣義的建筑應(yīng)走向建筑、地景、城市規(guī)劃的融合。著名建筑評論家、美國哥倫比亞大學(xué)弗蘭普頓(Kenenth Frampton)教授在另一場主題報告《千年七題：一個不適時的宣言》中也認為：總體應(yīng)用地景策略，能夠有效地改善整個城市化地區(qū)的社會的文化及生態(tài)特征。上述兩個報告提到的地景，筆者認為即景觀設(shè)計?？梢钥闯?，在未來城市建設(shè)中應(yīng)用景觀設(shè)計的手段來改善城市的文化及生態(tài)環(huán)境將是必然的趨勢。

縱觀現(xiàn)階段的景觀設(shè)計，感覺設(shè)計市場相當(dāng)混亂，大有魚目混珠之作。同時，社會對該行業(yè)的認識心態(tài)不一，開發(fā)商更多地從商業(yè)炒作出發(fā)而缺少一定的眼光，而管理部門的行政干預(yù)往往使優(yōu)秀的作品習(xí)慣性流產(chǎn)；景觀設(shè)計師普遍具有的浮躁心理也使得精品難覓。上述種種現(xiàn)狀讓筆者深感景觀設(shè)計正走人誤區(qū)。

2 景觀設(shè)計的誤區(qū)

誤區(qū)一 行業(yè)缺乏規(guī)范

行業(yè)的不規(guī)范集中反映在名稱、教育及市場管理方面。

(1)名稱

在這個領(lǐng)域，以前慣稱“園林”或“風(fēng)景園林”，以后引入美國的稱法叫“景觀建筑”(Landscape Architecture)，后來又時髦叫“環(huán)境景觀設(shè)計”，也有人叫“環(huán)境設(shè)計”或“景觀設(shè)計”…… 最近按吳良鏞教授的提法又叫“地景”，究竟哪種稱法更確切更合理，使之既要符合國情又要與國際接軌并便于職業(yè)稱呼，恐怕建設(shè)部的有關(guān)部門得來管管此事。筆者傾向于“景觀設(shè)計”的稱法，那么職稱便可定為“景觀設(shè)計師”或簡稱“景觀師”。名稱的統(tǒng)一非常重要，名正而言順，可以說是行業(yè)規(guī)范的前提。這樣在未來的城市建設(shè)中，景觀設(shè)計師將以獨立而重要的角色與建筑師、城市規(guī)劃師密切合作，真正實現(xiàn)吳良鏞教授“三位一體”的構(gòu)想。

(2)教育

景觀設(shè)計專業(yè)教育如同上述混亂名稱一樣混亂不堪。目前從事這一職業(yè)的大多畢業(yè)于林業(yè)院校的園林系(偏重綠化)、城建院校的風(fēng)景園林專業(yè)(偏重建筑、規(guī)劃)、藝術(shù)院校的環(huán)境藝術(shù)專業(yè)(偏重小品、造型)等(目前城建和理工院校已不設(shè)風(fēng)景園林專業(yè)，此專業(yè)仍存在于林業(yè)院?！幷?，從目前景觀設(shè)計涉及的范圍來看，應(yīng)該是上述三種專業(yè)的綜合甚至有更高的要求。景觀設(shè)計專業(yè)應(yīng)該有明確完善的教學(xué)大綱，盡可能與國際接軌，并制定一系列的從業(yè)規(guī)范，最終實行與建筑、城市規(guī)劃一樣的執(zhí)業(yè)注冊制度，徹底實現(xiàn)行業(yè)的規(guī)范化管理。

(3)市場管理

景觀產(chǎn)品具有其特殊性，與建筑相比，少了很多安全(如消防等)方面的要求，并有較大的可改造性，不良后果的責(zé)任也較小，這些特點導(dǎo)致了各方面的干預(yù)增多。同時，建設(shè)主管部門對景觀設(shè)計和施工的資質(zhì)管理把關(guān)不嚴(如無圖簽、未蓋章的圖紙可用于施工)。個體施工隊伍常常以免費設(shè)計以及靈活的經(jīng)營方式占有市場，特別是中小型項目。而大中型項目的方案招投標也多不規(guī)范，評委的專業(yè)素養(yǎng)令人懷疑。在這種較為混亂的市場形勢下，景觀作品的質(zhì)量又何以保證?

誤區(qū)二 設(shè)計盲目追求“檔次”

“檔次”原本是景觀設(shè)計師應(yīng)追求的設(shè)計理念。問題出在對“檔次”的理解上，“檔次”往往被理解為宏大的氣派或用材的豪華考究，它意味著大量財力的投入。決策者往往在項目的開始便定了高調(diào)，而不管該場所在整個城市環(huán)境系統(tǒng)中的位置。這里面有兩個問題：一是如此巨大的財力投入能否產(chǎn)生相應(yīng)的社會效益?二是該場所是否真正具備“檔次”的環(huán)境條件? 記得幾年前一個內(nèi)河兩側(cè)綠地的規(guī)劃會議上，某領(lǐng)導(dǎo)指示要建成“法國的塞納河”，兩側(cè)平均不到lOm寬的綠帶以及積污嚴重的河道，如何體現(xiàn)塞納河風(fēng)光? 我國是發(fā)展中國家，國情決定我們要讓有限的資金發(fā)揮最大的效益。需要上檔次和創(chuàng)作精品的景觀畢竟不多，更多的景觀要我們用平常的心態(tài)去對待。

二、介紹下南京藝術(shù)學(xué)院的情況…

南京藝術(shù)學(xué)院

坐落于秦淮河畔、石頭城下的南京藝術(shù)學(xué)院是江蘇省唯一的綜合性高等藝術(shù)教育學(xué)府，以省內(nèi)為主并面向全國招生，是我國獨立建制創(chuàng)辦最早的高等藝術(shù)學(xué)府，其前身華東藝術(shù)?？茖W(xué)校，由上海美術(shù)專科學(xué)校(1912年創(chuàng)立)、蘇州美術(shù)?？茖W(xué)校(1922年創(chuàng)立)兩所中國最早的私立美術(shù)學(xué)校在1952年全國高等學(xué)校院系調(diào)整中與山東大學(xué)藝術(shù)系美術(shù)、音樂兩科于1952年合并而成，址于無錫社橋。其是1912年中國美術(shù)教育的奠基人劉海粟先生約同畫友創(chuàng)辦的上海美術(shù)圖畫院，1930年更名為上海美術(shù)?？茖W(xué)校，由蔡元培先生任上海美專董事會主席，并為校歌作詞、題寫校訓(xùn)、學(xué)訓(xùn)。1922年，顏文梁先生在蘇州創(chuàng)辦了蘇州美術(shù)?？茖W(xué)校。合并工作于12月8日完成，從此，這一天成為南京藝術(shù)學(xué)院的校慶日。1958年華東藝專遷校南京，址于丁家橋。同年6月更名為南京藝專。 1959年定名為南京藝術(shù)學(xué)院，學(xué)制改為四年，從而最終完成了該院的建制。1967年遷址南京市虎踞北路15號。經(jīng)過近一個世紀的建設(shè)和發(fā)展，南京藝術(shù)學(xué)院經(jīng)風(fēng)雨而茁壯，歷滄桑而彌堅，已發(fā)展成為在國內(nèi)外卓有影響的綜合性高等藝術(shù)學(xué)府。

南京藝術(shù)學(xué)院位于南京市虎踞北路15號，地處南京市區(qū)西北部草場門北側(cè)，毗鄰江蘇省電視發(fā)射塔。校園占地720余畝，校舍建筑面積10萬多平方米。擁有景色秀麗的古林公園，建有目前國內(nèi)一流、藝術(shù)院校中獨一無二的專業(yè)音樂廳，建筑面積達5000 多平方米，造型別致，富麗堂皇，擁有808個座位，為我院師生和廣大市民提供了良好的藝術(shù)實踐的舞臺和欣賞高雅音樂的場所。新落成的4000多平方米教學(xué)實驗樓，配置有美術(shù)、設(shè)計方面較完整而有特色的設(shè)備。建有全國技術(shù)領(lǐng)先、規(guī)模較大的電腦寫生室，能容納200多人的計算機中心，有先進的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施、完備的教學(xué)手段。并有與國際著名公司合作的計算機圖形設(shè)計授權(quán)培訓(xùn)中心。

南京藝術(shù)學(xué)院下設(shè)美術(shù)學(xué)院、音樂學(xué)院、設(shè)計學(xué)院、影視學(xué)院、流行音樂學(xué)院、傳媒學(xué)院、舞蹈學(xué)院、人文學(xué)院、文化產(chǎn)業(yè)學(xué)院、工業(yè)設(shè)計學(xué)院、尚美學(xué)院、高等職業(yè)教育學(xué)院、留學(xué)生院、成人教育學(xué)院、附屬中等藝術(shù)學(xué)校等教學(xué)單位。還設(shè)有藝術(shù)學(xué)研究所、音樂學(xué)研究所等十多個科研機構(gòu)。按教育部備案、頒布的專業(yè)目錄，學(xué)校設(shè)有美術(shù)學(xué)、繪畫、雕塑、藝術(shù)設(shè)計學(xué)、藝術(shù)設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、服裝設(shè)計與工程、動畫、音樂學(xué)、音樂表演、作曲與作曲技術(shù)理論、錄音藝術(shù)、戲劇影視文學(xué)、表演、播音與主持藝術(shù)、舞蹈學(xué)、舞蹈編導(dǎo)、攝影、藝術(shù)教育、戲劇影視美術(shù)設(shè)計、廣播電視編導(dǎo)、公共事業(yè)管理、導(dǎo)演、數(shù)字媒體藝術(shù)、廣告學(xué)25個本科專業(yè)，覆蓋四個一級學(xué)科。根據(jù)人才培養(yǎng)需要設(shè)置了近40個專業(yè)方向。美術(shù)學(xué)、音樂學(xué)、設(shè)計藝術(shù)學(xué)為江蘇省重點學(xué)科，美術(shù)學(xué)為國家重點學(xué)科建設(shè)點。音樂表演（中國樂器演奏）、藝術(shù)設(shè)計、繪畫、作曲與作曲技術(shù)理論為江蘇省品牌專業(yè)和特色專業(yè)；美術(shù)學(xué)、音樂學(xué)、工業(yè)設(shè)計專業(yè)為江蘇省品牌專業(yè)及特色專業(yè)建設(shè)點；學(xué)院現(xiàn)有藝術(shù)學(xué)一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)，藝術(shù)學(xué)、美術(shù)學(xué)、音樂學(xué)、藝術(shù)設(shè)計學(xué)、電影學(xué)、廣播電視藝術(shù)學(xué)，數(shù)字媒體藝術(shù)7個博士學(xué)位授予點和藝術(shù)學(xué)、美術(shù)學(xué)、音樂學(xué)、藝術(shù)設(shè)計學(xué)、電影學(xué)、廣播電視藝術(shù)學(xué)6個碩士學(xué)位授予點，為藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位、高校教師在職攻讀碩士學(xué)位、同等學(xué)歷申請碩士學(xué)位授予單位，2007年又獲藝術(shù)學(xué)一級學(xué)科博士后科研流動站。南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)報《音樂與表演》、《美術(shù)與設(shè)計》為全國公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物，其中《美術(shù)與設(shè)計》為全國中文核心期刊。

學(xué)校占地720余畝，全日制在校本科生8000余名，研究生在校人數(shù)700余名（含博士生）。專任教師700余人，其中教授、副教授300余人，博士生導(dǎo)師26人，碩士生導(dǎo)師107余人。

另聘請國內(nèi)外客座教授、兼職教授20余名。學(xué)院圖書館現(xiàn)有專業(yè)藏書近30萬冊，并擁有大量國內(nèi)外視聽資料。學(xué)報《美術(shù)與設(shè)計》、《音樂與表演》為面向全國發(fā)行的學(xué)術(shù)性期刊，其中《美術(shù)與設(shè)計》為“全國中文核心期刊”。八十年代中期以來，全院師生在國內(nèi)外獲獎500余項，其中國際獎15項，國家（部）級獎160余項，省級獎400余項。1990年以來，我院教師共出版學(xué)術(shù)著作百余部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文 240多篇。

南京藝術(shù)學(xué)院在長期的辦學(xué)實踐中以培養(yǎng)德藝兼?zhèn)涞乃囆g(shù)人才為已任，牢固樹立教學(xué)質(zhì)量的中心地位，努力營造濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，注重基礎(chǔ)理論和基本技能的訓(xùn)練。在實施一流教學(xué)、培養(yǎng)一流人才、創(chuàng)建一流學(xué)府的征程上形成了獨自的辦學(xué)特色和優(yōu)良傳統(tǒng)，積累了豐富的藝術(shù)人才培養(yǎng)經(jīng)驗，形成了較強的辦學(xué)優(yōu)勢。2003年，南京藝術(shù)學(xué)院以優(yōu)秀的成績通過了教育部本科教學(xué)水平評估。近年來，學(xué)院堅持“以學(xué)生為本” 的教育理念，建立了“南京藝術(shù)學(xué)院教務(wù)服務(wù)中心”、“南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)生資助管理中心”、“畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)中心”，學(xué)校設(shè)有劉海粟獎學(xué)金、陳之佛獎學(xué)金、謝海燕獎學(xué)金、王嘉廉獎學(xué)金、亞明獎學(xué)金、馮健親獎學(xué)金、力聯(lián)獎學(xué)金、南京藝術(shù)學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金等20多項獎、助學(xué)金，建立健全了學(xué)生學(xué)習(xí)、生活“綠色通道”和困難學(xué)生資助制度。憑借良好的社會聲譽和人才培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)校定期籌辦各種不同規(guī)模和類別的畢業(yè)生供需洽談會、招聘會，積極為學(xué)生就業(yè)搭建平臺，給學(xué)生提供擇業(yè)機會，每年都會吸引大批知名企事業(yè)單位前來招聘畢業(yè)生。

南京藝術(shù)學(xué)院十分重視借鑒世界各國藝術(shù)教育的經(jīng)驗，積極開展各項對外交流活動。近年來，一大批教師通過各種形式赴國外學(xué)習(xí)、舉辦畫展，參加國際大賽等，提高了我院的國際知名度。相繼與美國、日本、德國、新加坡等國家及我國港澳臺地區(qū)的多所大學(xué)建立了正常的友好交流關(guān)系，并接待了眾多的海外藝術(shù)界和教育界的朋友來校講學(xué)、參觀、交流等。

自1912年劉海粟創(chuàng)辦上海美術(shù)?？茖W(xué)校以來，在這所歷史悠久的藝術(shù)殿堂中，涌現(xiàn)了一大批業(yè)績卓著的文化名人與著名的藝術(shù)家、教育家，如劉海粟、黃賓虹、顏文梁、陳之佛、傅雷、滕固、謝海燕、黃友葵、俞劍華、程午加、劉汝醴、溫肇桐、陳大羽、羅叔子等，他們不僅為中國藝術(shù)教育的崛起作出過特殊的奉獻，也為今天南京藝術(shù)學(xué)院的教育發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

今天的南京藝術(shù)學(xué)院汲六朝古都的文化滋養(yǎng)，得江蘇經(jīng)濟、文化大省的實力，團結(jié)奮進、銳意改革，已經(jīng)成為藝術(shù)教育學(xué)科比較齊全、各層次教學(xué)體系完整、師資力量雄厚、教學(xué)設(shè)施齊備、在全國專業(yè)院校藝術(shù)教育中卓有影響的綜合性教育學(xué)府。在院黨委、院行政的領(lǐng)導(dǎo)下，全院師生員工艱苦奮斗，開拓進取，贏得了社會效益和經(jīng)濟效益的良好結(jié)果，確立了在國內(nèi)同類高校中的領(lǐng)先地位。國內(nèi)兄弟院校領(lǐng)導(dǎo)、同行來訪頻繁，校際交流十分活躍。由我院倡導(dǎo)的全國省屬綜合藝術(shù)院校交流協(xié)作會議得到積極響應(yīng)，取得顯著成果。在國慶50周年慶典上，以我院為主設(shè)計的代表江蘇參加國慶游行的彩車和由我院舞蹈專業(yè)學(xué)生擔(dān)任的彩車舞蹈表演充分體現(xiàn)了江蘇作為經(jīng)濟大省和教育文化大省的風(fēng)范，受到江蘇省人民政府的通令嘉獎。2000年第六屆中國藝術(shù)節(jié)在南京舉行之際，我院通過多種形式積極參與，充分展現(xiàn)了多方面的實力，贏得了極大的聲譽。倡議并承辦了全國藝術(shù)院校藝術(shù)歌曲創(chuàng)作比賽，獲得圓滿成功。國務(wù)院副總理李嵐清同志專程來音樂廳觀看比賽獲獎作品音樂會，李副總理對比賽和我院的工作給予了高度評價。我院交響樂團、民樂團、青年實驗舞蹈團都參加了"六藝節(jié)"開幕式及大型演出活動。

歷經(jīng)百年滄桑，今天的南京藝術(shù)學(xué)院歷久而彌新。在新的歷史發(fā)展時期，學(xué)校將繼續(xù)秉承“閎約深美”的辦學(xué)理念，弘揚“不息變動”的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)“德藝雙馨”藝術(shù)人才的辦學(xué)特色，抓住機遇，不斷創(chuàng)新，為把南京藝術(shù)學(xué)院創(chuàng)建成為全國一流綜合性藝術(shù)大學(xué)而努力。

我是09考生南藝在影視類應(yīng)該排第5僅次于中央戲劇學(xué)院、北京電影學(xué)院、上海戲劇學(xué)院、中國傳媒大學(xué)。。。在播音方面也是排第5僅次于中國傳媒大學(xué)、浙江傳媒大學(xué)、天津師范大學(xué)、上海戲劇學(xué)院。。。。。。。別的不太了解。。。。?？傊纤囀撬浅?yōu)秀的大學(xué)就是不要外省理科生。。。。。

三、南京藝術(shù)學(xué)院景觀設(shè)計考研如何準備？手繪考什么

南藝景觀設(shè)計考研初試考的英語，政治，設(shè)計基礎(chǔ)，景觀快題，藝術(shù)基礎(chǔ)理論課，初復(fù)試是在一起進行的，景觀手繪近幾年考的是概念設(shè)計，比如迷宮，場地在900平左右。

四、景觀設(shè)計專業(yè),南京林業(yè)大學(xué)的和南京藝術(shù)學(xué)院的哪個好?

P，誰說南藝亂的，都是外面亂傳的，南林的景觀相對南藝還差了一些。

以上就是關(guān)于南京藝術(shù)學(xué)院景觀設(shè)計導(dǎo)師相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。

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