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校園景觀設(shè)計(jì)名詞解釋英文（校園景觀設(shè)計(jì)名詞解釋英文版）

發(fā)布時(shí)間：2023-03-28 11:27:04 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 89 問(wèn)大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于校園景觀設(shè)計(jì)名詞解釋英文的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

1、景觀設(shè)計(jì)雜志
2、急需關(guān)于景觀設(shè)計(jì)的英文論文，大概10000字，最好帶中文翻譯。畢業(yè)論文用，請(qǐng)好心人幫忙，不勝感激
3、設(shè)計(jì)專業(yè)英語(yǔ)翻譯
4、高校校園的景觀設(shè)計(jì)

校園景觀設(shè)計(jì)名詞解釋英文（校園景觀設(shè)計(jì)名詞解釋英文版）

一、景觀設(shè)計(jì)雜志

Landscape Architecture是國(guó)際通用的學(xué)科代名詞，國(guó)內(nèi)對(duì)它已經(jīng)不再陌生。但是，從一些英漢詞典、城規(guī)和建筑與園林等專業(yè)期刊和譯著、國(guó)家發(fā)布的科技名詞等出版物中出現(xiàn)的Landscape Architecture一詞來(lái)看，對(duì)該名詞術(shù)語(yǔ)的理解與翻譯卻存在較大差異與分歧，譯名就有造園學(xué)、景觀建筑學(xué)、風(fēng)景建筑學(xué)、景園建筑學(xué)、園林建筑學(xué)、風(fēng)景園林學(xué)、園林學(xué)等，有的詞典甚至列出了“造園林建筑藝術(shù)”這樣令人困惑的譯名。Landscape Architecture作為該學(xué)科國(guó)際通用的名詞術(shù)語(yǔ)，在剛進(jìn)入國(guó)內(nèi)時(shí)出現(xiàn)眾多的不同譯法是可以理解的，但是，如果長(zhǎng)期處于這種混亂之中，則對(duì)該學(xué)科的發(fā)展和交流是毫無(wú)益處的。實(shí)際上，關(guān)于科技名詞術(shù)語(yǔ)的統(tǒng)一問(wèn)題早己引起了重視。國(guó)家1985年成立了全國(guó)自然科學(xué)名詞審定委員會(huì)，該委員會(huì)的林學(xué)名詞審定委員會(huì)已于1989年頒布了《林學(xué)名詞》(1989)作為行業(yè)規(guī)范名詞，其中園林學(xué)詞條的英文名稱就多為L(zhǎng)andscape Architecture。盡管頒布已近十年，這種規(guī)定性與權(quán)威性并沒(méi)有顯現(xiàn)出來(lái)，混亂仍然存在。關(guān)于科技名詞術(shù)語(yǔ)的翻譯，大多數(shù)情況下可以按字面含義來(lái)理解，例如Park Design就可以譯為“公園設(shè)計(jì)”。但是，有些詞不能僅從字面上去理解，還要看所指的對(duì)象與所含的內(nèi)容，翻譯上還應(yīng)注意通俗性以及與國(guó)內(nèi)相應(yīng)學(xué)科術(shù)語(yǔ)的對(duì)等性。就象Naval Architecture(造船學(xué))一樣，如果按字面直譯為海洋或航海建筑學(xué)，就會(huì)讓人丈二和尚摸不頭腦。為了較好地理解與翻譯Landscape Architecture，本文將對(duì)該詞的產(chǎn)生、專業(yè)淵源、專業(yè)內(nèi)容和學(xué)科位等方面做些初步的探討。

1 Landscape Architecture一詞的形成

Landscape Architecture作為學(xué)科名詞術(shù)語(yǔ)，其產(chǎn)生可以追溯到十九世紀(jì)中葉美國(guó)的早期園林實(shí)踐活動(dòng)，尤其是城市公園運(yùn)動(dòng)對(duì)該專業(yè)的形成起到了推波助瀾的作用。盡管此時(shí)整個(gè)園林的中心仍在歐洲，特別是十八至十九世紀(jì)的英國(guó)自然風(fēng)景園(Landscape garden)對(duì)美國(guó)園林界的影響很大，傳統(tǒng)專業(yè)術(shù)語(yǔ)Landscape Gardening和Landscape gardener仍然廣泛應(yīng)用。但是，由于面向市民的城市公園較之傳統(tǒng)的庭園或莊園，通常用地規(guī)模大、環(huán)境條件復(fù)雜、對(duì)城市意義重大，這就促使在社會(huì)、政策、環(huán)境及技術(shù)等眾多方面更為綜合的規(guī)劃理論的形成，同時(shí)歐洲傳統(tǒng)的名稱術(shù)語(yǔ)受到了挑戰(zhàn)。在Landscape Architecture成為學(xué)科名詞之前，首先出現(xiàn)的是職業(yè)稱謂Landscape architect。該名稱的出現(xiàn)與被稱為美國(guó)園林之父的園林設(shè)計(jì)師奧姆斯特德(Frederick L．Olmsted)及其合作的建筑師弗克斯(Calvert Yaux)有關(guān)。約1860年，當(dāng)時(shí)的紐約市街委會(huì)委員愛(ài)立奧特(Henry H．Elliot)在給紐約市議會(huì)的一封信中提到了紐約中央公園(Central Park)的設(shè)計(jì)師奧姆斯特德和弗克斯被委任為“l(fā)andscape architects and designers”。根據(jù)研究奧氏的學(xué)者貝弗里奇(C．E．Beveridge)和舒勒(D．Schuyler)的研究，這是最早用“Landscape architects”來(lái)稱呼奧姆斯特德和弗克斯所從事的設(shè)計(jì)工作。由于在紐約中央公園設(shè)計(jì)與建設(shè)過(guò)程中遇到了種種壓力和障礙，奧姆斯特德和弗克斯于1863年5月聯(lián)名給紐約公園委員會(huì)寫(xiě)了一封信，信中落款使用的“Landscape architects”據(jù)稱是該職業(yè)名稱首次正式出現(xiàn)在官方文檔之中。奧姆斯特德本人對(duì)該稱謂并不十分滿意，希望能有更合適的名稱來(lái)代替，相反，到是身為建筑師的弗克斯(C．Vaux)對(duì)此興趣很濃。同時(shí)代的很多園林設(shè)計(jì)師并不是很樂(lè)意接受這種稱呼，有一部分仍然稱其為L(zhǎng)andsape gardener，例如科恩(M．Kem)、斯塔其(A．Strauch)等?？死锓蛱m(H．W．C1eveland)也主要沿用舊稱，偶爾用landscape architect。法蘭德(B。J．FaITand)盡管做為美國(guó)園林師協(xié)會(huì)(ASLA)開(kāi)創(chuàng)者之一，但也一直稱自己為landscape gardener。直到二十世紀(jì)仍有相當(dāng)一部分設(shè)計(jì)師使用landscape gardenero另外一部分設(shè)計(jì)師則更傾向于landscape designer或landscape engineer。關(guān)于Landscape Architecture一詞的出處，也有“一些爭(zhēng)議?！杜＝蛴⒄Z(yǔ)詞典》(增補(bǔ)卷)中引例最早的是《瑞布頓造園藝術(shù)》中的一段文字(1840)。美國(guó)學(xué)者普雷基爾與沃克曼(P．Pregill and N．Volkmao)則在《園林史》中認(rèn)為L(zhǎng)andscape Architecture一詞最早出現(xiàn)在1828年一本關(guān)于風(fēng)景畫(huà)的書(shū)名中，不過(guò)該書(shū)指的是風(fēng)景環(huán)境中的建筑，主要與繪畫(huà)題材有關(guān)。實(shí)際上在園林文獻(xiàn)中最早較正式使用Landscape Architecture作為行業(yè)術(shù)語(yǔ)的當(dāng)推當(dāng)時(shí)著名設(shè)計(jì)師克里夫蘭(Horace W．Cleveland)的著作《Landscape Architecture as Applied to the Wants of the west》(1870)。關(guān)于用Landscape Architecture作為學(xué)科名詞，伴隨著該詞的產(chǎn)生就充滿著爭(zhēng)議。奧姆斯特德對(duì)用Landscape Architecture作為學(xué)科名詞既感到不滿意，也感到十分困惑。他在給弗克斯的一封信中認(rèn)為：Landscape不很恰當(dāng)，Architecture也不合適，兩者組合在一起同樣不恰當(dāng)，而Gardening卻更糟。由于當(dāng)時(shí)沒(méi)有人面對(duì)新的環(huán)境與實(shí)踐提出更恰當(dāng)?shù)拿Q，雖然Landscape Gardening當(dāng)時(shí)仍然是較盛行的術(shù)語(yǔ)，但是Landscape Architecture一詞也逐漸使用與流行起來(lái)。1899年美國(guó)園林師協(xié)會(huì)(ASLA，American Society of landscape Architecture)成立，1900年哈佛大學(xué)率先開(kāi)設(shè)了Landscape Architecture專業(yè)方向，隨后馬塞諸塞大學(xué)(1902)、康耐爾大學(xué)(1904)、伊利諾意斯大學(xué)(1907)，20年代又有加州伯克萊分校(1913)、依屋華州立大學(xué)(1914)、俄亥俄州立大學(xué)(1915)、威斯康星大學(xué)(1915)、劍橋?qū)W院(1916)等也相繼成立了園林專業(yè)。這些較早設(shè)立的專業(yè)通常放在農(nóng)學(xué)院中(college of agriculture)，仍然沿用傳統(tǒng)的“Landscape Gardening”或“l(fā)andscape Design”為專業(yè)名稱。由此可見(jiàn)，Landscape Architecture和Landscape Architect被業(yè)內(nèi)人士普遍接受是經(jīng)過(guò)了相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間的。1948年國(guó)際園林師聯(lián)盟(IFLA，International Federation of Landscape Architects)成立，Landscape Architecture和landscape architect成為本學(xué)科通用的名稱與術(shù)語(yǔ)也逐漸為世人所接受。

2 Landscape Architecture與Landscape Gardening的淵源關(guān)系

在近年美國(guó)園林師協(xié)會(huì)(ASLA)介紹美國(guó)Landscape Architecture專業(yè)的小冊(cè)子中，英國(guó)自然風(fēng)景園的代表布朗(L Brown)和法國(guó)凡爾賽宮苑的設(shè)計(jì)師勒·諾特爾(A.Le. Notre)被認(rèn)為是在奧姆斯特德(F．L．Olmsted)之前該職業(yè)最偉大的設(shè)計(jì)師；巴比倫的懸空?qǐng)@被認(rèn)為是最早的例子。盡管美國(guó)Landscape Architecture在學(xué)科上有了長(zhǎng)足發(fā)展，但是，追尋其根源，發(fā)現(xiàn)其仍然深深留著庭園的胎印，是西歐園林在美國(guó)新大陸的延續(xù)和拓展。十九世紀(jì)的美國(guó)仍然與歐洲文化有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，美國(guó)園林界仍然主要以學(xué)習(xí)西歐，特別是學(xué)習(xí)在自然風(fēng)景園方面已形成獨(dú)特風(fēng)格的英國(guó)為主。作為對(duì)文藝復(fù)興以后英國(guó)與歐洲大陸盛行的規(guī)則對(duì)稱庭園風(fēng)格的反叛，以自然風(fēng)景與風(fēng)景繪畫(huà)為藍(lán)本的自然風(fēng)景園首先在英國(guó)興起。早期的設(shè)計(jì)師布里奇曼(C．Bridgeman)和肯特(W．Kent)的庭園設(shè)計(jì)已出現(xiàn)自然曲折的傾向，布朗(L.Brown)和瑞布頓(H．RePton)將自然風(fēng)景園推向了高潮。這種園林形式后來(lái)傳人美國(guó)，唐寧(Andrew J．Downing)、奧姆斯特德(F．L．Olmsted)、強(qiáng)生(J.Jensen)等在美國(guó)掀起了學(xué)習(xí)熱潮。作為美國(guó)園林發(fā)展史上的重要人物之一，唐寧將英國(guó)重要園林師瑞布頓等人的設(shè)計(jì)思想應(yīng)用到美國(guó)鄉(xiāng)村莊園園林設(shè)計(jì)之中。根據(jù)瑞布頓的設(shè)計(jì)原則，他用樹(shù)木、灌木與花草將園地規(guī)戈lj分成不同的空間，這一做法對(duì)美國(guó)早期園林實(shí)踐產(chǎn)生了很大影響。奧姆斯特德通過(guò)拉斯金(J.RMslin)的著述了解了英國(guó)的風(fēng)景繪畫(huà)藝術(shù)，并仔細(xì)地研究了英國(guó)一些著名風(fēng)景畫(huà)家和園林設(shè)計(jì)師的作品與設(shè)計(jì)。同時(shí)。他也造訪過(guò)英國(guó)，對(duì)英國(guó)公園十分熟悉。從他設(shè)計(jì)的紐約中央公園等一大批作品中都不難發(fā)現(xiàn)英國(guó)自然風(fēng)景園的精神。因此，無(wú)論是稱為landscape gardener的唐寧(A．J．Downing)，還是稱為L(zhǎng)andscape architect的奧姆斯特德(F．L．Olmsted)及其后繼者，都深受英國(guó)自然風(fēng)景園林的影響。他們開(kāi)創(chuàng)的業(yè)績(jī)?cè)诿绹?guó)園林發(fā)展史中占據(jù)著重要位置，特別是被譽(yù)為美國(guó)園林之父的奧姆斯特德對(duì)整個(gè)美國(guó)園林的影響是持久而深遠(yuǎn)的；他們留給后代的遺產(chǎn)，既是美國(guó)園林發(fā)展的基礎(chǔ)，又是美國(guó)園林與西歐園林傳統(tǒng)的紐帶。

英國(guó)園林學(xué)者普雷斯(R．A．Preece)在談到Landscape Architecture定義時(shí)認(rèn)為，從一個(gè)專業(yè)所主要關(guān)心的內(nèi)容中就能夠了解到一個(gè)專業(yè)的范圍性質(zhì)及發(fā)展方向，他認(rèn)為L(zhǎng)andscape Architecture是唯一將主要職責(zé)放在改善室外空間(outdoor space)質(zhì)量之中的專業(yè)。美國(guó)園林設(shè)計(jì)大師海爾普林早在60年代就對(duì)Landscape Architecture的專業(yè)性質(zhì)與方向做過(guò)精辟的論述：園林學(xué)主要的興趣在開(kāi)放空間(open space)及其相關(guān)的領(lǐng)域，并且強(qiáng)調(diào)這些空間設(shè)計(jì)的意義、重要性和可用性。在不同專業(yè)對(duì)于空間的態(tài)度上做了進(jìn)一步論述，他認(rèn)為：建筑師常將開(kāi)放空間僅僅視為建筑的前后院、市政工程師多將開(kāi)放空間與排水或道路線型聯(lián)系在一起，城市規(guī)劃師往往將開(kāi)放空間看做復(fù)雜的城市織體中毫無(wú)區(qū)別的一塊塊綠地(Green swatches)，對(duì)他們而言，開(kāi)放空間本身并不重要。言辭也許有些過(guò)激，但是從總體上講，只有園林設(shè)計(jì)師才會(huì)真正因?yàn)殚_(kāi)放空間本身而關(guān)注開(kāi)放空間。由美國(guó)威斯康星大學(xué)堤謝爾(William H．Tishler)教授任主編，40多位著名專家學(xué)者合力編著的《American Landscape Architecture：Designers and Places》(1989)一書(shū)介紹了美國(guó)園林發(fā)展史上有代表性的設(shè)計(jì)師和所涉及的主要專業(yè)活動(dòng)領(lǐng)域，這些領(lǐng)域基本覆蓋了美國(guó)園林實(shí)踐的范圍，包括：

1．Campuses 校園環(huán)境

2．Cemeteries 公墓地

3．City Planning 城市規(guī)劃

4．Country Estates 鄉(xiāng)村莊園

5．Gardens 庭園

6．Historic Landscapes 傳統(tǒng)園林

7．Housing Environments 居住環(huán)境

8．Institutional and Corporate Landscape 企事業(yè)單位園林

9．Landscape Planning 景觀規(guī)劃

10．Landscape 自然風(fēng)景

11．MetroPolitan 0pen Space 大城市開(kāi)放空間

12．National Forests 國(guó)家森林

13．National Parks 國(guó)家公園

14．New Towns and Planned Communities 新城與規(guī)劃社區(qū)

15．Parkways 風(fēng)景車(chē)道

16．Recreational Areas 娛樂(lè)區(qū)

17．Restored Natural landscape 自然景觀恢復(fù)

18．State Parks 州立公園

19．Streetscapes，Squares and Plazas 街景與廣場(chǎng)

20．Urban Parks 城市公園

21．Water fronts 濱水

從以上所列內(nèi)容不難看出，絕大部分內(nèi)容與國(guó)內(nèi)園林專業(yè)從事的實(shí)踐工作相同或性質(zhì)相似。另外，再?gòu)慕┠昝绹?guó)園林師協(xié)會(huì)(ASLA)年度獎(jiǎng)項(xiàng)來(lái)看，獲獎(jiǎng)作品雖然涉及面廣，但核心內(nèi)容仍然與國(guó)內(nèi)園林專業(yè)相同。例如頒布給建成25年以上設(shè)計(jì)的經(jīng)典獎(jiǎng)(Classic Award)近年有：韋雅海色公司總部外部環(huán)境設(shè)計(jì)(1998)、洛山基市墨弗雕塑園(1997)、福特黑爾學(xué)院校園環(huán)境設(shè)計(jì)(1993)、多耐爾住宅庭園(1992)等；頒給當(dāng)今實(shí)踐的優(yōu)秀獎(jiǎng)(Award of Excellence)有1998年度的墨西哥工業(yè)城阿圭斯林特斯城柴達(dá)座公園(Parque El Cedazo)、1996年度的加拿大多倫多市約克村公園和1995年度美國(guó)國(guó)家公園局保護(hù)助理處的歷史園林保護(hù)計(jì)劃等。而自1990年以來(lái)該協(xié)會(huì)頒布的榮譽(yù)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)(Design Honor)包括各類(lèi)公園、各種單位的外部環(huán)境設(shè)計(jì)、道路環(huán)境設(shè)計(jì)等，其中公園設(shè)計(jì)和企事業(yè)、公共建筑、俱樂(lè)部等單位外部環(huán)境設(shè)計(jì)占了所有獎(jiǎng)項(xiàng)的80％。

二、急需關(guān)于景觀設(shè)計(jì)的英文論文，大概10000字，最好帶中文翻譯。畢業(yè)論文用，請(qǐng)好心人幫忙，不勝感激

1.引言

景觀設(shè)計(jì)是環(huán)境設(shè)計(jì)的組成部分，大到綿延幾十公里的風(fēng)景區(qū)規(guī)劃，小到十幾平方米的庭院設(shè)計(jì)，都屬于景觀設(shè)計(jì)的范疇。本文的景觀設(shè)計(jì)定位于城市景觀設(shè)計(jì)的層次上，選擇城市景觀設(shè)計(jì)作為切入點(diǎn)，從中研究分析一般的設(shè)計(jì)要素和方法，是比較適宜的。近年來(lái)，我們生活的城市發(fā)生了很大的變化，大批的廣場(chǎng)綠地、商業(yè)步行街、主題公園、街頭小品出現(xiàn)在我們的視覺(jué)以內(nèi)，影響著我們的感觀和行為方式。而新建的住宅小區(qū)都以景觀優(yōu)美的園林作為賣(mài)點(diǎn)，影響著人們的思維和購(gòu)買(mǎi)心理。景觀設(shè)計(jì)已經(jīng)不知不覺(jué)中走到了我們的周?chē)?，走近了我們的身邊，并?duì)我們施展著潛移默化的作用。你可以不到美術(shù)館去欣賞藝術(shù)品，但你不得不在城市環(huán)境中行走，不得不在居住小區(qū)的環(huán)境中活動(dòng)，它的景觀視覺(jué)美感、造型形態(tài)、色彩、材質(zhì)、以及在陽(yáng)光下燈光下呈現(xiàn)出來(lái)的效果，時(shí)時(shí)會(huì)刺激你的目光，影響你的行為和心理的變化。一個(gè)有良好景觀的城市環(huán)境、居住環(huán)境，為人們提供了物質(zhì)功能和精神功能雙重價(jià)值。“詩(shī)意的棲居”始終是人們內(nèi)心的向往，而景觀設(shè)計(jì)正式通過(guò)提高生活品質(zhì)，提升生活品位，以人為主體，以空間環(huán)境為客體，構(gòu)架著現(xiàn)實(shí)通向理想的橋梁。

2.景觀的概念

景觀（Landscape），什么是景觀，無(wú)論是在西方還是在東方，都是一個(gè)美麗而難以說(shuō)清的概念。哪怕是同一景象，不同的人都有不同的理解。景觀是人類(lèi)的棲息地，景觀是人類(lèi)的工藝品，景觀是需要科學(xué)分析方法能被理解的物質(zhì)系統(tǒng)，景觀是有待解決的問(wèn)題，景觀是可以帶來(lái)財(cái)富的資源，景觀是反映社會(huì)倫理、道德和價(jià)值觀念的意識(shí)形態(tài)，景觀是歷史，景觀是美。我們可以從景觀與人的物我關(guān)系與景觀的藝術(shù)性、科學(xué)性、場(chǎng)所性及符號(hào)性入手，來(lái)認(rèn)識(shí)景觀。

2.1 景觀的視覺(jué)美的含義：外在人眼中的景象

景觀作為城市景象景觀的設(shè)計(jì)與創(chuàng)造，實(shí)際上也就是創(chuàng)造城市、造建筑的城市。景觀作為視覺(jué)審美對(duì)象的含義，經(jīng)歷了一些微妙的變化。第一個(gè)變化來(lái)源于文藝復(fù)興時(shí)期對(duì)鄉(xiāng)村土地的貪欲，即景觀作為城市的延伸；其二則來(lái)源于工業(yè)革命中后期對(duì)城市的恐懼和憎惡，即景觀作為對(duì)工業(yè)城市的對(duì)抗。

景觀作為城市的延伸和附屬人們最早注意到的景觀是城市本身，“景觀的視野隨后從城市擴(kuò)展到了鄉(xiāng)村，是鄉(xiāng)村也成為景觀”。文藝復(fù)興之前的歐洲封建領(lǐng)主制度將人束縛在君權(quán)之下，人被束縛在土地之中，大自然充滿神秘和恐怖，且又為人類(lèi)生活之母，對(duì)土地的眷戀和依賴，使得人如母親襁褓之中的嬰兒。城市資本主義的興起使人從土地中解放出來(lái)，土地的價(jià)值從生活和生存所必須的使用價(jià)值，轉(zhuǎn)變成為可以交換的商品和資源，人與土地第一次分離而成為城里人。新興的城市貴族通過(guò)強(qiáng)大的資本勾畫(huà)其理想的城市，同時(shí)不斷的向鄉(xiāng)村擴(kuò)展，將其作為城市的附屬。1420年前后發(fā)明的ts原理，使理想城市的模式成為一個(gè)完全幾何、數(shù)學(xué)的圍有圍墻的圖案。在幾何中心是一個(gè)大的開(kāi)放空間，被行政建筑所包圍：國(guó)王的宮殿，法院的大樓，主教堂，監(jiān)獄，財(cái)務(wù)大樓和軍事中心。這樣的理想城市是為行政辦公及法律公正而設(shè)立的，是為了城市生活而設(shè)計(jì)的，是純粹理想化的。理想城市模式與文藝復(fù)興時(shí)期的繪畫(huà)一樣，遵循了嚴(yán)格的比例關(guān)系和美學(xué)原則。而景觀作為城市的延伸，也被同樣的審美標(biāo)準(zhǔn)來(lái)設(shè)計(jì)和建造，因此有了凡爾塞為代表的巴洛克造園。

景觀作為城市的逃避景觀作為視覺(jué)美的含義的第二個(gè)轉(zhuǎn)變，源于工業(yè)化帶來(lái)的城市環(huán)境的惡化。工業(yè)化本身是文藝復(fù)興的成果，但是至少?gòu)?9世紀(jì)下半葉開(kāi)始，在歐洲和美國(guó)各大城市，城市環(huán)境極度惡化。城市作為文明和高雅的形

象被徹底破壞。相反成為了丑陋和恐怖的場(chǎng)所，而自然原野和田園成為了逃避的場(chǎng)所。因此。作為審美對(duì)象的景觀也從欣賞和贊美城市，轉(zhuǎn)向愛(ài)戀和保護(hù)田園。因此才有以O(shè)lmsted為代表的景觀設(shè)計(jì)師的出現(xiàn)和景觀設(shè)計(jì)學(xué)的誕生。一般來(lái)說(shuō)，這個(gè)誕生的時(shí)間被確認(rèn)為是1863年5月；因此才有以倡導(dǎo)田園風(fēng)光為主調(diào)的美國(guó)城市公園運(yùn)動(dòng)，和以保護(hù)自然原始美景為主導(dǎo)的美國(guó)國(guó)家公園體系；因此也才有霍華德那深得人心的田園城市和隨后的田園郊區(qū)運(yùn)動(dòng)。

2.2 景觀的棲息地含義：內(nèi)在人的生活體驗(yàn)

景觀是人與人、人與自然關(guān)系在大地上的烙印每一景觀都是人類(lèi)居住的家，或者說(shuō)是潛在的家。中國(guó)古代山水畫(huà)把可居性作為畫(huà)境和意境的最高標(biāo)準(zhǔn)。所謂的“山水有可行者，有可望者，有可居者，有可游者……但可行可望不如可居可游之為得”（郭熙、郭思《林泉高致》）。無(wú)論是作畫(huà)還是賞畫(huà)，實(shí)質(zhì)上都是一種卜居的過(guò)程。也就是場(chǎng)所概念（place）的深層含義。這便又回到哲學(xué)家海得歌爾的棲居概念。棲居的過(guò)程實(shí)際上與自然的力量與過(guò)程相互作用，以便取得和諧的過(guò)程，大地上的景觀是人類(lèi)為了生存和生活而對(duì)自然的適應(yīng)、改造和創(chuàng)造的結(jié)果。同時(shí)，棲居的過(guò)程也是建立在人與人和諧相處的過(guò)程。因此，作為棲息地的景觀，是人與人，人與自然關(guān)系在大地上的烙印。

景觀是內(nèi)在人的生活體驗(yàn) 景觀作為人在其中生活的地方，把具體的人和具體的場(chǎng)所聯(lián)系在一起。景觀是由場(chǎng)所構(gòu)成的，而場(chǎng)所的結(jié)構(gòu)又是通過(guò)景觀來(lái)表達(dá)的。與時(shí)間和空間的概念一樣，場(chǎng)所是無(wú)處不在的，人離不開(kāi)場(chǎng)所，場(chǎng)所是人于地球和宇宙中的立足之處，場(chǎng)所使無(wú)變?yōu)橛?，使抽象變具體，是人在冥冥之中有了一個(gè)認(rèn)識(shí)和把握外界空間和認(rèn)識(shí)及定位自己的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)。

2.3 景觀作為系統(tǒng)的含義：科學(xué)、客觀的解讀

在一個(gè)景觀系統(tǒng)中，至少存在著五個(gè)層次以上的生態(tài)關(guān)系：

第一是景觀與外部系統(tǒng)的關(guān)系，如哈尼族村寨的核心生態(tài)流是水。哀勞山中，山有多高，水有多深，高海拔將南太平洋的暖濕氣流截而為雨，在被灌溉，飲用和洗滌利用之后，流到干熱的紅河谷地，而后蒸騰、蒸發(fā)回大氣，經(jīng)降雨又回到本景觀之中，從而有了經(jīng)久不衰的元陽(yáng)梯田和山上茂密的叢林，這是全球及區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)科學(xué)研究的對(duì)象。根據(jù)Lovelock的蓋婭理論，大地本來(lái)是一個(gè)生命體：地表、空氣、海洋和地下水等通過(guò)各種生物的物理的和化學(xué)的過(guò)程，維持著一個(gè)生命的地球。

第二是景觀內(nèi)部各個(gè)元素之間的生態(tài)關(guān)系，即水平生態(tài)過(guò)程。來(lái)自大氣的雨、霧，經(jīng)過(guò)村寨上叢林的截流、涵養(yǎng)，成為終年不斷的涓涓細(xì)流，最先被引入寨中人所共飲的蓄水池；再流經(jīng)家家戶戶門(mén)前的洗滌池，匯入寨中和寨邊的池塘，那里是耕牛沐浴和養(yǎng)魚(yú)的場(chǎng)所，最后富含養(yǎng)分的水流，被引入寨子下方的層層梯田，灌溉著他們的主要作物——水稻。這種水平生態(tài)過(guò)程，包括水流、物種流、營(yíng)養(yǎng)流與景觀空間格局的關(guān)系，正是景觀生態(tài)學(xué)的主要研究對(duì)象。

第三種生態(tài)關(guān)系，是景觀元素內(nèi)部的結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系，如叢林作為一個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)，水塘作為一個(gè)水域生態(tài)系統(tǒng)，梯田本身作為一個(gè)農(nóng)田系統(tǒng)，其內(nèi)部結(jié)構(gòu)與物質(zhì)和能量流的關(guān)系，這是一種在系統(tǒng)邊界明確情況下的垂直生態(tài)關(guān)系，其結(jié)構(gòu)是食物鏈和營(yíng)養(yǎng)階，功能是物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)，這是生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)的研究對(duì)象。

第四種生態(tài)關(guān)系則存在于生命和環(huán)境之間，包括植物與植物個(gè)體之間與群體之間的競(jìng)爭(zhēng)、共生關(guān)系，是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，及個(gè)體與群體的進(jìn)化和演替過(guò)程，這便是植物生態(tài)、動(dòng)物生態(tài)、個(gè)體生態(tài)、種群生態(tài)所研究的對(duì)象。

第五種生態(tài)關(guān)系則存在于人類(lèi)與其環(huán)境之間的物質(zhì)、營(yíng)養(yǎng)及能量的關(guān)系，這是人類(lèi)生態(tài)學(xué)所要討論的。當(dāng)然，人類(lèi)本身的復(fù)雜性，包括其社會(huì)、文化、政治性以及心理因素都使得人與人、人與自然的關(guān)系變得十分復(fù)雜。已遠(yuǎn)非人類(lèi)生態(tài)本身所能解決，因此又必須借助社會(huì)學(xué)、文化生態(tài)、心理學(xué)、行為學(xué)等學(xué)科對(duì)景觀進(jìn)行研究。城市景觀作為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，幾乎包含了所有上訴生態(tài)過(guò)程，而成為城市生態(tài)學(xué)的研究對(duì)象。

2.4 景觀作為符號(hào)的含義：人類(lèi)理想和歷史的書(shū)

人類(lèi)是符號(hào)動(dòng)物，景觀是一個(gè)符號(hào)傳播的媒體，是有含義的，它記載著一個(gè)地方的歷史，包括自然和社會(huì)歷史；講述著動(dòng)人的故事，包括美麗的或者是凄慘的故事；講述著土地的歸屬，也講述著人與土地，人與人，以及人與社會(huì)的關(guān)系，因此行萬(wàn)里路，如讀萬(wàn)卷書(shū)。

這本書(shū)是由符號(hào)和語(yǔ)言寫(xiě)成的，“景觀具有語(yǔ)言的所有特征，它包含著話語(yǔ)中的單詞和構(gòu)成——形狀圖案、結(jié)構(gòu)、材料、形態(tài)和功能。所有景觀都是由這些組成的。如同單詞的含義一樣，景觀組成的含義是潛在的，只存在于上下文中才能顯示。景觀語(yǔ)言也有方言，它可以是實(shí)用的，也可以是詩(shī)意的。海得歌爾把語(yǔ)言比喻成人們棲居的房子。景觀語(yǔ)言是人類(lèi)最早的語(yǔ)言，是人類(lèi)文字及數(shù)字語(yǔ)言的源泉?！昂映鰣D，洛出書(shū)”固然是一個(gè)神話傳說(shuō)，但它卻生動(dòng)的說(shuō)明了中國(guó)文字與數(shù)字起源于對(duì)自然景觀中自然物及現(xiàn)象的觀察和啟示的過(guò)程。

同文字語(yǔ)言一樣，景觀語(yǔ)言可以用來(lái)說(shuō)，讀和書(shū)寫(xiě)，為了生存和生活——吃、住、行、求偶和生殖，人類(lèi)發(fā)明了景觀語(yǔ)言，如同文字語(yǔ)言一樣，景觀語(yǔ)言是社會(huì)的產(chǎn)物。景觀語(yǔ)言是為了交流信息和情感的，同時(shí)也是為了庇護(hù)和隔離的，景觀語(yǔ)言所表達(dá)的含義只能部分地為外來(lái)者所讀懂，而有很大部分只能為自己族群的人所共享，從而在交流中維護(hù)了族群內(nèi)部的認(rèn)同，而有效的抵御外來(lái)者的攻擊。

景觀中的基本名詞是石頭、水、植物、動(dòng)物和人工構(gòu)筑物，他們的形態(tài)、顏色、線條和質(zhì)地是形容詞和狀語(yǔ)。這些元素在空間上的不同組合，便構(gòu)成了句子、文章和充滿意味的書(shū)。一本關(guān)于自然的書(shū)，關(guān)于這個(gè)地方的書(shū)，以及關(guān)于景觀中人的書(shū)。當(dāng)然，要讀懂，讀者就必須要有相應(yīng)的知識(shí)和文化。不同的社會(huì)文化背景的人，如同上下文關(guān)系中的景觀語(yǔ)言一樣，是有多重含義的，這都是因?yàn)槿耸欠?hào)的動(dòng)物；而景觀符號(hào)，是人類(lèi)文化和理想的載體。

3.景觀設(shè)計(jì)的概念

景觀設(shè)計(jì)是指通過(guò)對(duì)環(huán)境的設(shè)計(jì)使人與自然相互協(xié)調(diào)，和諧共存。她是大工業(yè)時(shí)代的產(chǎn)物、科學(xué)與藝術(shù)的結(jié)晶，融合了工程和藝術(shù)、自然與人文科學(xué)的精髓，創(chuàng)造一個(gè)高品質(zhì)的生活居住環(huán)境，幫助人們塑造一種新的生活意識(shí)，更是社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。

3.1 景觀設(shè)計(jì)所涵蓋的領(lǐng)域

景觀設(shè)計(jì)具有廣泛的領(lǐng)域，大到國(guó)土與區(qū)域規(guī)劃設(shè)計(jì)，小到庭院，甚至室內(nèi)的綠色空間設(shè)計(jì)；從純自然的生態(tài)保護(hù)和恢復(fù)，到城市中心地段的空間設(shè)計(jì)，都是景觀設(shè)計(jì)多涵蓋的領(lǐng)域。以下就初步的談一下景觀設(shè)計(jì)所涵蓋的領(lǐng)域：

3.1.1城鎮(zhèn)規(guī)劃

景觀設(shè)計(jì)師很早就開(kāi)始擔(dān)當(dāng)城市物質(zhì)空間的規(guī)劃角色，城鎮(zhèn)規(guī)劃是城市空間的中心規(guī)劃。城鎮(zhèn)規(guī)劃是針對(duì)城市與鄉(xiāng)鎮(zhèn)的規(guī)劃與設(shè)計(jì)。規(guī)劃者運(yùn)用區(qū)域規(guī)劃技術(shù)與法規(guī)、常規(guī)規(guī)劃、概念規(guī)劃、土地使用研究和其他方法來(lái)確定城市地域內(nèi)的布局與組織。城鎮(zhèn)規(guī)劃也涉及到“城市設(shè)計(jì)”內(nèi)容，如廣場(chǎng)、街道景觀等開(kāi)放空間與公共空間的發(fā)展。

3.1.2場(chǎng)地和社區(qū)規(guī)劃

環(huán)境設(shè)計(jì)是景觀設(shè)計(jì)專業(yè)的核心問(wèn)題。涉及到居住區(qū)、商業(yè)、工業(yè)、各機(jī)構(gòu)的室內(nèi)空間以及公共空間等室外空間的細(xì)部設(shè)計(jì)。它把場(chǎng)地作為藝術(shù)研究的對(duì)象來(lái)看待，綜合平衡室內(nèi)與室外的軟、硬表面，建筑物與植物的材料選擇以及灌溉、栽培等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和詳細(xì)的構(gòu)筑物的規(guī)劃說(shuō)明與準(zhǔn)備等。

場(chǎng)地規(guī)劃以某一地塊內(nèi)的建筑和自然元素的協(xié)調(diào)與安排為基礎(chǔ)，場(chǎng)地規(guī)劃項(xiàng)目涉及單幢建筑的土地設(shè)計(jì)、辦公區(qū)公園設(shè)計(jì)、購(gòu)物中心或整個(gè)居住社區(qū)的地塊設(shè)計(jì)等。從更大的職業(yè)范圍講，基地設(shè)計(jì)還包括基地內(nèi)自然元素與人工元素的秩序性、效率性、審美性以及生態(tài)等敏感性的組織與整合。其中，基地的自然環(huán)境包括地形、植物、水系、野生動(dòng)物和氣候。敏感性的設(shè)計(jì)有利于減少環(huán)境壓力與消耗，從而提高基地的價(jià)值。

(接下面！)

三、設(shè)計(jì)專業(yè)英語(yǔ)翻譯

Abstract: by consulting a large number of literature, investigation kunming area have representative of colleges, according to the road paving design campus road paving design basic concept, the basic principles and main manifestation and influence and function of yunnan normal university campuses lsa Yang ling road pavement construction and the existing situation afforest is analyzed, and the characteristics of campus culture, the new campus in areas where the ecological campus virescence scope, serve the teaching purpose and expressional gimmick proposed own view. And put forward the new campus road paving design scheme of the atmosphere in the campus environment, the design process, an accurate grasp well with the local culture and the specific environment of historical context and spirit, create beautiful scenery, environment and pure and fresh, strong cultural atmosphere of the modern university campus road landscape.

Keywords: paving design; road landscape; ecological campus; culture

四、高校校園的景觀設(shè)計(jì)

高校校園的景觀設(shè)計(jì)

校園景觀設(shè)計(jì)是現(xiàn)代高校環(huán)境建設(shè)的重要組成部分，我下面為你整理了關(guān)于高校景觀設(shè)計(jì)的文章，希望對(duì)你有所幫助。

校園景觀設(shè)計(jì)名詞解釋英文（校園景觀設(shè)計(jì)名詞解釋英文版）

一、高校校園景觀設(shè)計(jì)的內(nèi)涵與特征

景觀設(shè)計(jì)，是現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)過(guò)程中，對(duì)周?chē)匀换蛉斯きh(huán)境要素的整體規(guī)劃與合理布局，以便于建筑主體與自然生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生和諧互應(yīng)的關(guān)系，為人們生活提供舒適，優(yōu)美的生活環(huán)境空間，提高整體藝術(shù)性能的景物規(guī)劃活動(dòng)行為。校園景觀是現(xiàn)代校園環(huán)境建設(shè)及精神文化建設(shè)的重要組成部分，高校校園景觀設(shè)計(jì)是現(xiàn)代的辦學(xué)理念發(fā)展的必然趨勢(shì)。高校校園景觀設(shè)計(jì)具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、地域性、功能性

高校校園景觀設(shè)計(jì)是高校整體布局全面規(guī)劃的環(huán)境設(shè)計(jì)，來(lái)自于對(duì)校園自然環(huán)境條件、地理位置、歷史文化等因素的綜合性發(fā)掘。校園景觀設(shè)計(jì)是根據(jù)學(xué)校教學(xué)、工作、學(xué)習(xí)、生活的各項(xiàng)功能需求，具有促進(jìn)師生學(xué)識(shí)交流、激發(fā)靈感智慧、陶冶情操修養(yǎng)的功能。

2、生態(tài)性、人文性

校園景觀是應(yīng)用生態(tài)學(xué)原理開(kāi)發(fā)的局域性景觀生態(tài)系統(tǒng)。它是針對(duì)教師和學(xué)生等校園活動(dòng)主體，把握其群體性活動(dòng)的行為規(guī)律，滿足師生共通的環(huán)境心理需求，而進(jìn)行的.自然或人工環(huán)境的規(guī)劃建設(shè)。校園景觀設(shè)計(jì)堅(jiān)持了以人為本的原則。

3、文化性、多元性

高校校園景觀設(shè)計(jì)以突出校園文化特色為原則，充分挖掘校園環(huán)境與文化內(nèi)涵，運(yùn)用雕塑、植物等環(huán)境點(diǎn)綴，強(qiáng)化校園的文化氣息。校園景觀設(shè)計(jì)的多樣化特點(diǎn)，包括功能、形式及配置的多樣化。如不同草坪、假山，水體景觀的造型、尺度、色彩、材質(zhì)、構(gòu)圖等多種變化。

二、影響高校校園景觀設(shè)計(jì)的決定性因素

1、自然氣候環(huán)境條件

自然氣候環(huán)境包括光照、溫度、濕度、風(fēng)力等自然因素，這些生態(tài)因素影響著校園景觀的設(shè)計(jì)規(guī)劃，對(duì)與校園景觀空間的配置、綠化植被的選擇、景觀綠化的養(yǎng)護(hù)等等環(huán)節(jié)優(yōu)質(zhì)極其重要的制約作用。

2、綠化植被的生活性能

校園景觀設(shè)計(jì)，離不開(kāi)綠化植被的配置。所有綠化植物都具一定的生活習(xí)性，受氣候、環(huán)境、地理位置的變化影響，高校景觀設(shè)計(jì)的綠化植被選擇，要根據(jù)不同的生活性能進(jìn)行優(yōu)化合理設(shè)置。

3、人文環(huán)境的適宜性

高校景觀設(shè)計(jì)，要在充分體現(xiàn)周?chē)h(huán)境的綜合因素基礎(chǔ)上，結(jié)合特定的歷史人文環(huán)境，適應(yīng)校園整體性環(huán)境規(guī)劃原則，體現(xiàn)高校校園環(huán)境的建設(shè)宗旨及人文功能。

4、校園空間的布局規(guī)劃

校園景觀的設(shè)計(jì)不是抽象的，是受校園所處地理位置的布局、空間、面積及周?chē)h(huán)境制約的。是“點(diǎn)、線、面”綠地景觀的有機(jī)結(jié)合，通過(guò)設(shè)計(jì)，構(gòu)建結(jié)點(diǎn)、道路及各功能分區(qū)綠地景觀的相互聯(lián)系、相互依賴，形成布局合理、結(jié)構(gòu)科學(xué)、生態(tài)功能健全的綠地網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境的藝術(shù)美感，是校園景觀設(shè)計(jì)的重心。

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以上就是關(guān)于校園景觀設(shè)計(jì)名詞解釋英文相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。