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    兒童素描十大排名

    發(fā)布時(shí)間:2023-03-29 02:21:47     稿源: 創(chuàng)意嶺    閱讀: 1171        當(dāng)前文章關(guān)鍵詞排名出租

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    本文目錄:

    兒童素描十大排名

    一、十歲兒童適合學(xué)素描嗎?應(yīng)從哪里入手?

    十歲可以學(xué)習(xí)素描了。應(yīng)從以下幾方面著手:

    構(gòu)圖與比例

    在進(jìn)行素描寫生前,應(yīng)該從各個(gè)方面仔細(xì)觀察模特兒,不要急于下筆。首先要觀察對(duì)象的精神狀態(tài),特別是對(duì)象的外部造型特征,例如梨狀的臉形、鷹狀的鼻子等。

    體塊的運(yùn)用

    任何對(duì)象都可以理解成幾何形體。在畫素描頭像時(shí),盡量養(yǎng)成把所見的一切都看成簡單的幾何形體,因?yàn)檫@種觀察方法可以幫助較概括地掌握從整體出發(fā)的能力,避免那種看到哪里畫哪里的細(xì)部刻畫方法。例如,人的頭顱可以理解成球體來概括,脖子可理解為圓柱體。在作畫過程中,我們要處理好體塊和調(diào)子的關(guān)系。一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的畫家,確定頭像的明暗調(diào)子不是全靠描摹模特兒,而是靠他以簡略的體塊對(duì)模特兒作歸納,在涂一個(gè)形的明暗時(shí) 明暗與調(diào)子

    只有當(dāng)光線照在物體上時(shí),我們才能見到對(duì)象的形體關(guān)系。畫者通過練習(xí),可以組成上千種調(diào)子。調(diào)子的練習(xí)在素描頭像中起著重要作用。從頭像上,我們能夠發(fā)現(xiàn)調(diào)子變化的規(guī)律。朝窗戶那一面呈灰色,這種從暗到亮、直至高光的調(diào)子運(yùn)動(dòng),是很難覺察到的。還有,從亮到暗、從最高光到最暗部的調(diào)子運(yùn)動(dòng)也是如此。經(jīng)過練習(xí),把這種明暗變化知識(shí)成為自己潛意識(shí)里的一個(gè)組成部分。投影是物體暗部的一個(gè)組成部分,但是投影有時(shí)候會(huì)破壞對(duì)象的整個(gè)形體關(guān)系。例如,刻畫鼻子下面的投影時(shí),如果一味地根據(jù)對(duì)象照抄下調(diào)子,你可能給人造成錯(cuò)覺,這個(gè)本來沒有胡子的模特兒似乎長著胡子。因此,當(dāng)光線破壞形體時(shí),我們可以創(chuàng)造自己的光源,也就是要學(xué)會(huì)處理方法,可以改變調(diào)子的深度、形體的大小和明暗的深淺。

    形體位置和朝向

    素描中形體確定后,就要進(jìn)一步?jīng)Q定這個(gè)形在空間的確切位置朝向。頭部是個(gè)綜合體,它充滿著初學(xué)者很多難解的細(xì)節(jié)。確定這些形的朝向是困難的,但是如果把綜合的形體歸納成簡單的體塊就方便多了。眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵可以暫時(shí)不去管他,當(dāng)頭簡化成體塊,體塊朝向也就容易明確。例如,把頭設(shè)想為一個(gè)方塊,并在這個(gè)方塊的正面中心畫上線條,你就在一定程度上確立了頭的方位;把頭設(shè)想為一個(gè)圓柱體,并在這個(gè)圓柱上施以全部圓弧線,也就確立了這個(gè)頭的全部方位。

    形體上的調(diào)子隨形的方位的變化而變化,例如,鼻子和顴骨的前后方位關(guān)系,鼻子上的調(diào)子比顴骨上的調(diào)子更亮些。

    解剖

    對(duì)藝用解剖學(xué)的研究,可以使畫者更能主動(dòng)地把握對(duì)象。首先,頭部骨骼是決定頭部外形的基礎(chǔ),例如,從正面看,有的人臉比較方正,有的比較狹長。從側(cè)面看,有的額頭較突出,有的則較平。這些都是由頭骨形狀決定的,頭骨從正面看呈長方形,從側(cè)面看成正方形。對(duì)骨點(diǎn)的位置掌握是很重要的,尤其是最突出的幾個(gè)骨點(diǎn):額丘、眉弓、顴骨、頦骨的對(duì)稱關(guān)系。臉部的肌肉比較復(fù)雜,對(duì)于學(xué)畫的人來說,更應(yīng)盡量簡化,努力了解一些主要的肌肉。例如顴肌、皺眉肌、口輪匝肌等。

    質(zhì)感

    為了把對(duì)象表現(xiàn)得更加生動(dòng)真實(shí),要注意質(zhì)感的表現(xiàn)。例如,老年人的皮膚多皺紋,偏粗糙;小姑娘的皮膚較細(xì)嫩。眼珠、頭發(fā)、嘴唇、額頭在色彩和質(zhì)上也有區(qū)別,因此,要求我們?cè)谧鳟嫊r(shí)注意質(zhì)感和色感的表達(dá)。一般來說,表面光滑的地方,受光后明暗對(duì)比強(qiáng)一些,表面粗糙的地方,明暗對(duì)比較弱。注意皮膚、頭發(fā)、眼珠的不同質(zhì)感的表現(xiàn)。這些質(zhì)感表現(xiàn)除了依靠明暗對(duì)比外,還可用不同方向和軟硬、疏密、粗細(xì)等各種筆觸以及不同的紙張來表現(xiàn)。,雖受到整個(gè)體塊或多種體塊影響,但卻是而由自己決定調(diào)子的,目的是為了能夠增強(qiáng)實(shí)物的造型效果。

    二、你們說說看達(dá)芬奇素描世界永遠(yuǎn)排名第幾?

    當(dāng)時(shí)第一,以后不好說

    三、學(xué)素描的最佳年齡段是多少 為什么說學(xué)素描從初中開始較好

    孩子多大學(xué)習(xí)素描是最好的,學(xué)習(xí) 素描 有哪些好處呢?下面我為大家具體介紹下,供參考。

    孩子多大學(xué)習(xí)素描最好

    學(xué)素描從初中開始較好,其實(shí)兒童畫和素描之間的關(guān)系,完全不同于鋼琴四級(jí)和八級(jí)的關(guān)系,根本就是兩個(gè)畫種。兒童畫適合于兒童,素描不適合于兒童,一般要在初中開始學(xué)比較好。

    兒童畫可以說是一種游戲,對(duì)兒童是快樂,是興趣,是玩耍,是渲泄。也是正式學(xué)畫之前的預(yù)演和基礎(chǔ)。而素描則表示正式開始學(xué)畫,很枯燥,也比較深,需要相當(dāng)?shù)睦斫饬湍托摹?/p>

    素描一定要學(xué)一些透視知識(shí),比如近大遠(yuǎn)小,地平線、視平線、消失點(diǎn)(滅點(diǎn))等等,這些跟初中的幾何多少有點(diǎn)兒關(guān)系,又比如明暗五調(diào)子、反光、高光等等,跟初中物理中的光學(xué)多少有點(diǎn)兒關(guān)系。而且,素描講究構(gòu)圖、空間感、立體感、質(zhì)感(物體表面的質(zhì)料感覺,畫石膏要像石膏那么硬,畫布要像布那么軟,畫玻璃要有透明感),需要一定的藝術(shù)感覺。

    這些東西對(duì)于一般的小學(xué)生來說,很難理解。即使對(duì)初中學(xué)生來說,也要多少費(fèi)點(diǎn)勁。

    學(xué)習(xí)素描有哪些好處

    1、通過對(duì)幾何體的觀察和繪畫,能讓孩子了解透視,培養(yǎng)孩子的立體感和空間想象力。和其他學(xué)科的學(xué)習(xí)形成互補(bǔ)。如,初中數(shù)學(xué)的立體幾何,不畫出圖形,心中已有立體圖形。

    2、畫好素描注重觀察方法和比較。從中鍛煉了孩子的眼力和比較能力。

    3、培養(yǎng)孩子的細(xì)心和耐心。

    4、素描方法是從整體入手到局部深入再到整體。整體和局部,宏觀與微觀,統(tǒng)籌與安排等有異曲同工之秒。這個(gè)方法不光可以用在素描中,在學(xué)習(xí),生活和工作中處理問題也和重要。

    5、素描是為了考高中或大學(xué)。素描可以考級(jí),考重點(diǎn)高中有美術(shù)特長可以加分。大學(xué)有美術(shù)專業(yè)??济佬g(shù)大學(xué),文化課要求不是很高。

    為什么兒童不宜過早學(xué)素描

    所謂素描:簡單的說,單色畫就是素描。我們一般理解的素描都是用明暗造型――鉛筆或者炭筆畫的寫實(shí)性素描。

    西方一般在孩子十一二歲前后學(xué)習(xí)素描,我國比西方國家略早一些,如果是經(jīng)過早期系統(tǒng)美術(shù)學(xué)習(xí)的兒童,大約十歲(實(shí)際年齡)以后就可以學(xué)習(xí)素描了,但必須輔助大量的練習(xí)才能提高。

    不同年齡段的的孩子對(duì)事物的認(rèn)識(shí)、表達(dá)、心理反應(yīng)不同,如果不加區(qū)別,讓孩子去學(xué)超出其年齡范圍與理解能力的東西,會(huì)扼殺一個(gè)孩子原本熱愛畫畫的興趣。

    而素描相對(duì)于一個(gè)七八歲的孩子不僅難以理解,也是使他不感興趣的,不僅浪費(fèi)了孩子寶貴的時(shí)間,更可怕的結(jié)果是導(dǎo)致孩子喪失了學(xué)習(xí)畫畫的興趣。

    四、達(dá)芬奇素描是世界排名第一嗎?

    沒有誰是第一,只能說基礎(chǔ)都掌握牢固后,就看這個(gè)人能否在基礎(chǔ)上玩出創(chuàng)新和花樣,總結(jié)出自己的東西把自己的思想融入在在美術(shù)作品里面,只能說風(fēng)格都不同。

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