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沒經驗去做直播運營（沒經驗去做直播運營助理）
發(fā)布時間：2023-03-29 04:58:58
稿源：
創(chuàng)意嶺 閱讀：
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大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關于沒經驗去做直播運營的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。
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本文目錄:
一、在直播公司當運營是種什么體驗？怎么才能成為一名優(yōu)秀的運營？
隨著互聯(lián)網的快速發(fā)展，網絡直播成為了互聯(lián)網線路上的一條新賽道，這也為大家提供了新的就業(yè)機會，很多人也走上了主播之路。一個成功的主播背后必須有一個專業(yè)負責的運營團隊。以下內容是對編輯主播運營職責的總結。歡迎在評論區(qū)討論。娛樂直播運營的工作內容大致可以分為三個部分:一是播前運營、人員設計和內容策劃。
很多朋友覺得直播很簡單，一個漂亮的主播，在直播室的鏡頭前隨便說幾句就可以了。事實上，如果是這樣的話，為什么有些主播的播映室里觀眾很少呢?要想有很高的知名度和受眾，那么，運營工作是必不可少的。那么我們需要做些什么呢?
這里我們談談上線前的運營工作，即直播內容的策劃。對于任何一個主播，運營人員在前期都要根據主播的個人特點進行相應的人物設計，即人物設計和直播內容設計。簡單地說，就是做好賬戶的定位工作。這樣在直播的過程中就會有明確的方向，按照預先設計的路線輸出優(yōu)質的內容，內容的專業(yè)性和垂直性也會在賬號的創(chuàng)建中體現出來。同時，平臺在推流量的時候會給你準確的流量。
正式的直播往往是主播的大本營。運營的干預是讓主播按照之前設定的路線，持續(xù)輸出高質量的內容。這一階段的操作工作主要是配合主播控制直播節(jié)奏，隨時提醒主播直播過程中的錯誤，引導和幫助主播與觀眾形成良好的互動。根據直播的內容和平臺的規(guī)則，運營會設置一些互動環(huán)節(jié)，提高直播室的活躍性和觀賞性。
直播結束后，運營人員不要急著休息，首先要做好數據統(tǒng)計工作。每個直播平臺基本都有直播數據功能。每次直播結束后，運營人員可以查看在線人數和收到的禮物數量。對這些內容進行統(tǒng)計，幫助主播進行分析、總結和改進。操作是一個好的直播的關鍵。主持人能否吸引粉絲，很大程度上取決于運營是否到位。
二、想從事新媒體運營方面的工作，但無經驗，無技能該怎么辦？
我畢業(yè)以后是從事教育銷售工作的，每天做的事情都不是我喜歡的，跟你一樣，我也是想從事新媒體運營方面的工作，作為一個無經驗無技能的小白，我們如何能在最短的時間內掌握新媒體運營的技能，拿到心儀的offer，想必是很多新手小白都苦苦惱的問題。
接下來我將從三個方面闡述新手小白如何在三個月內掌握新媒體運營所需技能。
1、掌握基本理論和核心技能
2、構建求職所需項目作品集
3、制定求職策略和優(yōu)化面試簡歷
一、掌握基本理論和核心技能
我們最開始學習新媒體運營的時候，需要對新媒體運營的定義和基礎理論做相對應的學習，我們需要全面掌握營銷理論、用戶調研、產品設計、內容營銷、文案寫作、策劃推廣等核心技能，要學會做競品分析，了解什么是MVP，學習應用傳播學的影響力原則，從而促進企業(yè)更好的轉化，還要學習新媒體著陸頁的制作和內容營銷的法則，作為新媒體運營工作人員，對我們來講最重要的就是內容營銷創(chuàng)作，我們需要學習干貨文和故事文寫作。
營銷創(chuàng)作的工作流就是提案、初稿、編輯、終稿。創(chuàng)作出來優(yōu)質的文章是我們新媒體運營人保持長青的核心原因。文章的創(chuàng)作可以分為三段式結構，開頭吸引讀者，中間擴展正文，結尾總結正文。
我們創(chuàng)作完成后僅僅只是第一步，接下來就需要進行內容營銷的投放，內容營銷的投放分為三個渠道，分別是自有媒體、付費渠道和賺來媒體，我們需要根據不同的階段做不同渠道的投放，從而促進更大效率的轉化。
二、構建求職所需項目作品集
這是我在招聘要求里找到的，一般都是需要有經驗的，為了符合崗位要求，我們就需要制定自己的求職作品，那么現在新媒體運營比較重要的渠道就是微信公眾號、知乎、、今日頭條等等渠道，那么我們就需要在這些渠道上進行創(chuàng)作，獲得流量，拿數據說話。微信公眾號和知乎的運營有非常多的內容要寫，我會再寫文章告訴大家怎么去運營公眾號和知乎。
3、制定求職策略和優(yōu)化面試簡歷
當我們有了求職作品集以后，就要面臨求職和面試的環(huán)節(jié)了，那么在浩瀚如海的簡歷中，如何讓面試官在最短的時間內對你的簡歷感興趣，就變成我們尤為重要的問題。這個時候就需要我們去撰寫面試腳本，優(yōu)化求職簡歷。我會再出文章給大家詳細講解簡歷該如何優(yōu)化。
以上只是我給大家提供的新手小白如何從事新媒體運營的一種思路，只要我們按著這個方向走，一步一步腳踏實地的完成每一步需要完成的工作，掌握核心技能和求職能力以后，我們就一定會拿到自己心儀的offer的。
三、直播運營這個工作坑不坑?
直播運營這個工作不坑。原因如下：
1、工資高。直播運營不是拿死工資的，如果你找了哪家公司跟你說我們直播運營每個月的公司是固定不變的，那趁早白白，在這家公司沒啥好呆的。隨手在招聘網站搜了一下直播運營的薪資，基本上都是在15k左右，還不算直播間的提成。
2、稀缺性。不夸張的說，直播運營是現在最難招的崗位之一。因為這個崗位太新了，做過的人太少，所以我們公司招人的時候要么是招純小白，進來之后手把手的培訓他，要么就是花大價錢去招那種有經驗的。但有時候，就算你薪資開的再高，也沒有幾個有經驗的直播運營過來應聘。
直播運營工作內容
1、負責直播運營工作，包括但不限于規(guī)劃直播節(jié)奏、打磨直播內容、撰寫直播腳本、直播現場跟進、總結直播數據，定期復盤等。
2、協(xié)助主播完成直播，配合主播與粉絲互動，幫助主播帶動直播間氛圍。
3、策劃直播活動、創(chuàng)意玩法，提升直播間的熱度。
4、直播效果數據分析，根據數據調整內容及商品側重點，優(yōu)化直播效果。
5、直播競品分析，持續(xù)關注直播行業(yè)動態(tài)。
6、處理直播訂單，持續(xù)關注訂單后端轉化率。
四、我沒有經驗、也沒有技能，可以做新媒體運營嗎？
半年前的我，一直被這個問題所困擾著。
那時候的我即將大學畢業(yè)，對新媒體運營很感興趣，但是兩眼一抹黑毫無所知，自己又拖延癥，一邊焦慮一邊一動不動，可以說是很難熬了。
后來一咬牙去找了2個新媒體運營的線上實習，做了之后才發(fā)現，擔心這擔心那沒有用，只有去做，才會知道合不合適自己。
談一談自己最大的感受吧： 如果覺得新媒體運營=公眾號運營，那真的太幼稚了。
一、運營是什么？
不知道你有沒有仔細想過這個問題，但是我現在想起來，覺得當時的自己還蠻幼稚的，一邊說著想做“新媒體運營”，一邊連“運營是什么”都沒有仔細思考過。
我當初投的一個線上實習有這個筆試題，當時的我給出的答案是： 把合適的產品推薦給合適的人。
互聯(lián)網時代一方面要求“質量為王”，另一方面，不得不承認，這已經不是一個“酒香不怕巷子深”的年代。
你有好的產品，但你得告訴別人你有這樣東西，別人才會買賬。就好像寫公眾號一樣，你寫了好文章，但沒有人來看，這個只能叫做“制作了產品”，但沒有用戶購買，從整個環(huán)節(jié)上來說，其實就是不完整的。
現在的我覺得，運營就是一個“ 用合適的手段，把產品推薦給更多用戶，收獲更多用戶，提高用戶質量 ”的一個過程，而這個過程其實是很復雜的，并不是說寫兩篇推送、做一些海報就叫“新媒體運營”了。
以運營一個公眾號為例：
我的目標用戶是誰？——這決定了我的公眾號是怎樣的定位。
這些用戶的痛點是什么？他們在關注什么——這決定了公眾號的選題。
這些用戶的審美偏好是怎樣的？——這決定了公眾號的排版呈現。
這些用戶的娛樂活動、時間安排是怎樣的？——這決定了推送時間段的選擇。
這些用戶的需求是什么？——這決定了我如何推廣公眾號，是準備福利資源？還是內容為王？口口相傳？擴大分享？
這些用戶常用的APP還有什么？——這決定了我可以參考的競品范圍、素材來源、曝光渠道等等。
每篇推送的打開率是多少？完讀率是多少？點贊/分享率是多少？留言反饋如何？——這是最直觀的用戶反饋分析，決定了內容推送的不斷調整。
新媒體運營首先也是“運營”，這就意味著它不是一個文藝青年的自嗨，而是“產品和用戶”共同構成的一個鏈條。
我覺得首先應該認真思考一下，自己到底是單純喜歡寫寫隨筆、嘮嘮嗑，還是說是想借一借互聯(lián)網的東風，以“新媒體運營”打開自己的職業(yè)生涯。
當然，自嗨著自嗨著，遇見了一群志同道合的人，最終能夠養(yǎng)活自己，是最理想的狀態(tài)，但是因為涉及職業(yè)規(guī)劃，不能只考慮“最理想的狀態(tài)”，畢竟，后果也很可能是“一個人孤單地碎碎念”，沉入沒有人回應的沮喪之中。
二、新媒體運營需要哪些技能？
分享一下我自己進行實習以后，認為應該具備的技能，僅供參考。
1、文案寫作能力
包括但不限于：
能夠把話說清楚，沒有錯別字，不容易引起歧義。
能夠生動幽默地進行語言表達，引起他人的興趣/情緒共鳴。
能夠找到目標用戶關注的痛點，進行精準打擊。
能夠寫出易于傳播的文案，給用戶以“病毒式洗腦”的記憶體驗，讓用戶口口相傳。
2、基礎作圖能力
不硬性要求一定要會PS，但是你至少得會用 網頁作圖軟件 吧？
創(chuàng)可貼、canva、fotor懶設計 等，都是提供廣泛海報模板、新媒體配圖模板的圖片設計網頁，掌握它們的基礎操作，就算不能制作海報，裁剪圖片、調整圖片大小、給圖片加字，這些基礎操作得會吧？
聊到影視劇，影視劇截圖、臺詞拼圖，也得學起來吧？
3、基礎視頻剪輯能力
和作圖同理，不要求非要掌握AE、PR（的確對電腦配置要求也會比較高），但是一些基礎剪輯軟件，我覺得是應該掌握的。
影視劇里有個很甜的片段，會剪cut。
綜藝里的搞笑名場面，能夠進行剪輯盤點。
某些無字幕的采訪視頻，你能夠簡單地加上字幕。
像 快剪輯、會聲會影、VEGAS 等等，基本上都能滿足以上要求。
就算不會剪輯視頻， 截取GIF 也應該學一學，在別人都使用一樣的靜態(tài)截圖時，你放上一張高質量的GIF動圖，無疑也能夠提供更多的信息增量。
4、選題能力
與許多JD里寫的“網感”掛鉤，知道現在互聯(lián)網流行什么、什么會火、什么能夠具備高傳播度、什么能夠引起人們的共鳴，這些能力落實到最后，就變成了“選題能力”。
如何鍛煉自己的選題能力？包括但不限于：
關注微博熱搜、豆瓣話題、知乎話題榜、百度熱榜等等，及時關注新咨詢，挖掘熱點。
分析各類爆文，分析其選題、呈現手段（標題、開頭、結尾等），進行學習揣摩。
進行每日復盤，分析自己的選題反饋如何，為什么沒有火，哪些地方做得不夠好。
5、數據分析能力
不要求非常專業(yè)，但是至少要有這個意識。
因為互聯(lián)網時代，靠自己的感覺說話，是絕對不牢靠的，不是“我覺得這個很有趣，大眾就會覺得很有趣”。
因此，學會分析客觀數據，從中分析用戶的喜好，進而調整自己的運營方針，是很有價值的一項技能。
6、良好的審美能力
審美不分高低貴賤，但是代表了每個人的社交形象。
新媒體運營離不開用戶的自發(fā)分享與傳播，而用戶在選擇自己分享的事物時，同時也在塑造自己的社交形象。
打個比方，這兩個標題就代表了兩種不同的畫風：《鑒綠茶biao測試題1.0版》、《哪有什么“綠茶臉”，不過是蕩婦羞辱的新形式》。
這里無意討論兩種選題的好壞，但是我們可以明顯發(fā)現，這針對的是兩種不一樣的群體。
對于“鑒茶測試”來說，用戶更期待短平快、能夠引爆情緒共鳴（吐槽/憤怒）的呈現形式，那么相對來說，在推送中可以更多地使用圖片吸引注意力、更多使用互動形式來增加趣味性，配圖和排版都應該往這個方向靠攏。
而對于“綠茶臉”來說，用戶期待更深層、更理性的分析與思考，這就不適合花里胡哨的排版以及低質量的配圖，簡單大方的呈現形式更符合用戶的預期。
這里“良好的審美能力”指的是能夠明白用戶的審美期待，并且選擇最合適的方式來對自己的推送/文章進行排版與呈現，使得整個風格和諧統(tǒng)一。
7、排版能力
算是對“審美能力”的一個補充說明吧，依然以推送為例，具體到 字號、行間距、字間距、頁面邊距、字體顏色、配圖數量、配圖色調、配圖質量等 對閱讀體驗造成的影響。
什么時候應該插入配圖？配圖幾張比較合適？配圖應該選擇什么風格？
14號字和16號字給人的閱讀體驗相差多大？
高飽和度和低飽和度的顏色會分別帶來怎樣的閱讀體驗？
字邊距1和2有什么差別？
這不是硬性要求，但至少有這個意識，才能夠給讀者呈現更好的閱讀體驗。
8、用戶思維
即我一開始提到的，只是想一個人自嗨，還是想要真的做一下新媒體運營呢？
運營本身就是溝通“產品”和“用戶”的一條紐帶，我們可以把公眾號看作一個“產品”，那么我們定位時的目標用戶，就是我們所說的“用戶”。
既然如此，就應該學會站在用戶的角度上思考問題，明白他們需要什么，為他們提供價值，而不是自我陶醉。
如何接觸新用戶，如何培養(yǎng)用戶，如何獲得更多高質量的用戶，如何維護用戶活躍度……都是需要思考的問題。
9、不斷學習的能力
即 “自我迭代” 的能力。從公眾號開始出現一直到現在，短短幾年時間，呈現方式、選題、承載的社交意義、喜歡的價值導向，都發(fā)生了許多改變。
互聯(lián)網的一大特點就是更新?lián)Q代快，只有不斷更新自己、不斷學習的人，才能夠跟上時代的步伐。（哇，聽起來好官方啊哈哈哈哈哈哈哈）
但是的確是這樣的，依然拿公眾號舉例，可能寫一篇文章還好，兩篇也還行，但是長年累月都要保證每周寫兩篇文章呢？
如果只有輸出，沒有輸入的話，其實很容易感覺到自己被掏空的。
因此，我覺得新媒體運營也是一個不斷倒逼自己成長、倒逼自己學習的過程，因為其他同行都在優(yōu)化自己，而跟不上的人，就只能被優(yōu)勝劣汰了。
以上就是我2個月新媒體運營線上實習的心得，希望能夠對你有所幫助。
我的感想就是：問再多不如自己去做一做，我之前也看了很多這方面的提問與回答，不過，“看了”和“做了”，真的是完全不一樣的兩碼事。
我的體會未必適合你，因為不同的性格、愛好、能力等，大家肯定也會有不同的感受。Just do it~行還是不行，只有試了才知道。加油鴨！
P.S.：需要的話，我有【新媒體運營線上實習】的內推通道，名額有限，私信我，先到先得。
以上就是關于沒經驗去做直播運營相關問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內容。
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