杭州少年宮模型課怎么樣（杭州少年宮模型工具買哪些）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于杭州少年宮模型課怎么樣的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

• 1、杭州市少年宮藝術(shù)體操好還是少兒形體好

• 2、杭州少年宮舞蹈怎么樣

• 3、杭州“網(wǎng)上少年宮”有了解的不？

• 4、少年宮科技模型是學(xué)什么

一、杭州市少年宮藝術(shù)體操好還是少兒形體好

都是比較好的。杭州市少年宮藝術(shù)體操和少兒形體都是比較好的，都是可以讓兒童和市民得到一個(gè)強(qiáng)身健體的效果。

二、杭州少年宮舞蹈怎么樣

好。

1、教學(xué)細(xì)心。杭州少年宮的舞蹈再教學(xué)上是非常的人性化的，會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)員的情況制定不同的計(jì)劃，教學(xué)非常的細(xì)心，所以好。

2、質(zhì)量高。該少年宮的舞蹈教學(xué)質(zhì)量是非常的高的，教出來(lái)的學(xué)員都是可以參加少年宮的比賽的。

三、杭州“網(wǎng)上少年宮”有了解的不？

有著幾十年悠久歷史的少年宮一直是杭州孩子課外學(xué)習(xí)的理想去處，一個(gè)月前杭州少年宮報(bào)名火爆的景象在人們頭腦中還依稀可見(jiàn)，8個(gè)里面只能錄取1個(gè)，僅杭州就有近20萬(wàn)學(xué)生被拒之門外。為了讓更多孩子圓一個(gè)少年宮的夢(mèng)，杭州青少年活動(dòng)中心聯(lián)合全省少年宮，運(yùn)用浙江萬(wàn)朋無(wú)限寶互動(dòng)平臺(tái)技術(shù)，嘗試網(wǎng)上教學(xué)模式，計(jì)劃在下學(xué)期正式開設(shè)網(wǎng)上課程。

今天，杭州青少年活動(dòng)中心象以往那樣熱鬧，許多家庭把孩子送到少年宮來(lái)學(xué)習(xí)各種課程，增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能。在機(jī)器人教室，我們驚訝地發(fā)現(xiàn)，在老師講臺(tái)上多了一臺(tái)電腦。在電腦屏幕上，有一組遠(yuǎn)端的孩子的實(shí)時(shí)影像，原來(lái)是遠(yuǎn)在各個(gè)家庭的孩子通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上了少年宮的課堂。老師的音容笑貌、老師關(guān)于智能機(jī)器人的講解的課件，老師現(xiàn)場(chǎng)制作機(jī)器人時(shí)已經(jīng)放大的動(dòng)作，以及網(wǎng)絡(luò)教室里師生互動(dòng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)都通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，實(shí)時(shí)地傳到了家庭。師生之間你問(wèn)我答，有語(yǔ)音的方式也有文字的方式，有提問(wèn)有舉手，一個(gè)網(wǎng)絡(luò)的課堂儼然成了現(xiàn)實(shí)的課堂。

從7月22日開始，全國(guó)首例網(wǎng)上少年宮實(shí)驗(yàn)已經(jīng)在我省悄然展開，以數(shù)學(xué)思維、文學(xué)寫作、自然英語(yǔ)、劍橋英語(yǔ)、初中英語(yǔ)、科學(xué)、天文、智能機(jī)器人、藝術(shù)創(chuàng)想、創(chuàng)意美工、動(dòng)漫、中國(guó)象棋、陶藝制作、面點(diǎn)制作等為代表的15門課程，在連續(xù)三周的周六和周日通過(guò)“萬(wàn)朋在線”(estudy.winupon.com)和“青少年宮在線”(www.qsng.cn)網(wǎng)站搬上了互聯(lián)網(wǎng)。數(shù)百名孩子作為第一批報(bào)名受眾，在家里全新體驗(yàn)了網(wǎng)上實(shí)時(shí)教學(xué)的魅力。

據(jù)悉，這項(xiàng)網(wǎng)上教學(xué)實(shí)驗(yàn)由省青少年宮協(xié)會(huì)發(fā)起，得到了中國(guó)青少年宮協(xié)會(huì)、團(tuán)浙江省委、浙大網(wǎng)絡(luò)公司及浙江萬(wàn)朋公司的支持，旨在綠色優(yōu)質(zhì)少年宮資源“僧多粥少”的瓶頸，運(yùn)用先進(jìn)信息技術(shù)，讓孩子將少年宮搬回家，圓天下孩子一個(gè)少年宮的夢(mèng)。

教育信息化專家俞曉鴻教授指出：一、網(wǎng)上少年宮實(shí)驗(yàn)是一項(xiàng)很有意義的嘗試，它很可能改變了人們對(duì)網(wǎng)上教學(xué)的一些先念性的模糊認(rèn)識(shí)；二、網(wǎng)上少年宮的主要特征是基于互聯(lián)網(wǎng)師生兩端的教學(xué)互動(dòng)，而不僅僅是對(duì)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)的直播；三、這種形式與傳統(tǒng)形式的差異在本質(zhì)上體現(xiàn)在家庭成員是否參與了孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，因此在教學(xué)有效性的一些方面是有明顯提高的，其次才是方便了家長(zhǎng)；四、可以認(rèn)為網(wǎng)上少年宮是放大少年宮社會(huì)價(jià)值尤其是引導(dǎo)青少年健康上網(wǎng)的一種積極的途徑，應(yīng)該得到社會(huì)更廣泛的支持和響應(yīng)。

此次試點(diǎn)課程，除了杭州青少年活動(dòng)中心外，還有寧波青少年宮、金華青少年宮、紹興青少年活動(dòng)中心和蕭山區(qū)青少年宮一起同臺(tái)獻(xiàn)藝。從杭州青少年活動(dòng)中心獲悉，自7月14日網(wǎng)上預(yù)約報(bào)名以來(lái)，就引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注，報(bào)名人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)預(yù)期，400個(gè)初定名額在2天內(nèi)就一下子爆滿了，實(shí)際報(bào)名人數(shù)達(dá)到803個(gè)，其中有的還來(lái)自浙江以外的上海、廣州……，還有來(lái)自加拿大的溫哥華。稍晚一步的家長(zhǎng)遺憾沒(méi)能為孩子搭上第一趟直通車。

網(wǎng)上少年宮與現(xiàn)實(shí)中的少年宮究竟有什么不同？網(wǎng)上少年宮能否達(dá)到令人滿意的教學(xué)效果？家長(zhǎng)和孩子對(duì)這一新生事物有何看法？揣著種種疑問(wèn)，我們?cè)诘谝粫r(shí)間深入杭州青少年活動(dòng)中心,深入孩子家庭，捕捉網(wǎng)上少年宮在社會(huì)上的縱橫經(jīng)緯。

少年宮反饋：實(shí)際成效遠(yuǎn)超預(yù)期

7月22日、23日是網(wǎng)上少年宮試運(yùn)行的開始階段。在這兩天，杭州青少年宮活動(dòng)中心開出了藝術(shù)創(chuàng)想、數(shù)學(xué)思維、陶藝制作、自然英語(yǔ)四門課。據(jù)少年宮方面反映，四門課整體看來(lái)，孩子學(xué)習(xí)活躍、發(fā)言積極；老師授課精彩、有效掌控；家長(zhǎng)充分認(rèn)可，完全滿意。三個(gè)群體均對(duì)網(wǎng)上少年宮表現(xiàn)出了相當(dāng)?shù)臒崆椤?/p>

為獲得更為具體的反饋信息，少年宮方面組織了“浙江省青少年宮遠(yuǎn)程教育暑期試點(diǎn)課程反饋調(diào)查表”，問(wèn)題設(shè)計(jì)嚴(yán)密，內(nèi)容翔實(shí)，在線調(diào)查投票結(jié)果表明，95.7％的家庭對(duì)網(wǎng)上少年宮表達(dá)了贊同和肯定，對(duì)新環(huán)境下的上課效果很是滿意。這一調(diào)查結(jié)果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了當(dāng)初預(yù)計(jì)的大概有一半可能會(huì)認(rèn)可的最好打算！甚至有的家長(zhǎng)認(rèn)為可以收費(fèi)，而且可以定價(jià)在普通少年宮課程收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的1.5倍左右也沒(méi)有問(wèn)題。

四門課率先譜寫成功篇章，著實(shí)令人歡欣鼓舞。

家長(zhǎng)心聲：一人登錄，全家歡喜

據(jù)少年宮報(bào)名注冊(cè)的信息，我們走訪了孩子家庭，家長(zhǎng)對(duì)網(wǎng)上少年宮的熱情和肯定讓少年宮也看到了可行的應(yīng)用前景。

在市民傅先生家里，傅先生正陪著6歲的兒子上自然英語(yǔ)，旁邊圍坐著孩子的媽媽和爺爺，一家人其樂(lè)融融。一提起自然英語(yǔ)這門課，傅先生無(wú)限感慨。當(dāng)初，為了給兒子報(bào)名，卻因?yàn)樵撜n極受歡迎，報(bào)名火爆，少年宮方面采用了電腦搖號(hào)錄取的方式。結(jié)果傅先生一家盡管費(fèi)了很多的時(shí)間和精力，最終還是無(wú)緣讓孩子進(jìn)少年宮。這次，一聽說(shuō)坐在家里就能上課，真是又驚訝又欣喜，趕緊給孩子報(bào)了個(gè)名。我們看到，現(xiàn)實(shí)中熱門的自然英語(yǔ)在網(wǎng)絡(luò)上同樣不減人氣，共有46個(gè)學(xué)生進(jìn)入課堂。許多較晚報(bào)名的學(xué)生又一次失之交臂。

在這節(jié)英語(yǔ)課上我們發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)的聲音逼真，視頻流暢，教師的課件豐富多彩，孩子們注意力集中，互動(dòng)活躍。一堂英語(yǔ)課竟然能在網(wǎng)絡(luò)的兩端，在師生之間充分互動(dòng)而且如此生機(jī)盎然，鑿實(shí)令人欣喜。

傅先生說(shuō)：“在以往，接送孩子到少年宮上課就會(huì)使全家上下累個(gè)半死。好不容易把孩子送到少年宮，還得在外面干等，非常耗時(shí)間?，F(xiàn)如今在家里就能輕輕松松地上課，連每次來(lái)回打車費(fèi)用都免了，而且我們旁聽了整個(gè)過(guò)程后，發(fā)覺(jué)上課效果還非常不錯(cuò)，不會(huì)再遺憾當(dāng)初電腦搖號(hào)沒(méi)搖上了?！?/p>

傅老先生（孩子的爺爺）體驗(yàn)了網(wǎng)上少年宮課后，也非常激動(dòng)。他說(shuō)：“這么小的孩子，有時(shí)候自制能力是很差的，上課很容易分散注意力。以前，我在少年宮教室外狹窄的細(xì)縫里張望，根本不知道小孫子有沒(méi)有好好聽課?，F(xiàn)在可好了，孫子在家里聽課，一旦調(diào)皮搗蛋，我能及時(shí)管住他好好聽課?！?/p>

在上課的過(guò)程中，孩子的媽媽一直全神貫注地坐在電腦旁聽講，并經(jīng)常發(fā)現(xiàn)幼小的孩子英語(yǔ)發(fā)音不是很標(biāo)準(zhǔn)，就提醒孩子如何模仿老師的正確發(fā)音，這給了孩子及時(shí)糾正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。這位媽媽在課后一臉幸福地對(duì)我們說(shuō)：“在家里陪著孩子，我們家長(zhǎng)也很開心，因?yàn)槲覀円材苷嬲齾⑴c到孩子學(xué)習(xí)的樂(lè)趣中去了，也是親子教育的成功體現(xiàn)?！?/p>

傅先生一家只是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中國(guó)百姓家庭的一個(gè)普通案例，但從傅先生一家溢于言表的喜悅之情，我們卻深切感受到了一個(gè)個(gè)家庭在孩子教育方面所浸透著的殷切之情和旺盛需求。網(wǎng)上少年宮的打造無(wú)疑為家長(zhǎng)和孩子開通了一種全新的途徑與方式。

杭州網(wǎng)

四、少年宮科技模型是學(xué)什么

少年宮科技模型是與模型有關(guān)物品的構(gòu)造。

中國(guó)的少年宮有的是利用原有的建筑改造的，例如1949年成立的大連市少年宮（原名大連兒童文化館），1983年成立的北京中國(guó)兒童少年活動(dòng)中心。80年代，各省、市、自治區(qū)新建、擴(kuò)建了一批少年宮。

如無(wú)錫、福州、青島、長(zhǎng)沙、合肥、大慶等地的少年宮和蘭州少年兒童科技中心等。據(jù)1983年統(tǒng)計(jì)，中國(guó)省和省轄市一級(jí)的少年宮106所，地轄市和縣一級(jí)的少年宮102所，少年兒童活動(dòng)站7000余所。

智育是早期教育的核心，對(duì)少兒進(jìn)行智育培養(yǎng)，除了傳授知識(shí)外，還包括智力的開發(fā)?！‘?dāng)孩子會(huì)坐以后，要讓孩子適當(dāng)?shù)刈?，這樣有利于孩子手眼協(xié)調(diào)地活動(dòng)，讓孩子辨認(rèn)各種顏色和事物，經(jīng)常用優(yōu)美的樂(lè)曲和歌聲鍛煉孩子的聽力。

1到3歲的少兒，要注意孩子的模仿能力和求知欲望，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)要給予表?yè)P(yáng)，提供多種玩具，以提高孩子的想象力。孩子到4至7歲時(shí)，要經(jīng)常同孩子一同散步，邊走、邊講，要經(jīng)常講故事。而且要開始讓孩子認(rèn)字、數(shù)數(shù)和學(xué)習(xí)繪畫、唱歌、跳舞等。

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