杭州朗朗數碼為啥便宜（杭州朗朗數碼怎么樣）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關于杭州朗朗數碼為啥便宜的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

開始之前先推薦一個非常厲害的Ai人工智能工具：開始之前先推薦一個非常厲害的Ai人工智能工具，一鍵生成原創(chuàng)文章、方案、文案、工作計劃、工作報告、論文、代碼、作文、做題和對話答疑等等

只需要輸入關鍵詞，就能返回你想要的內容，越精準，寫出的就越詳細，有微信小程序端、在線網頁版、PC客戶端

官網：https://ai.de1919.com

本文目錄:

• 1、怎樣開兒童攝影

• 2、為公司起名，與數碼產品、軟件等相關的

• 3、***關于高中生帶手機進學校的問題!!

• 4、這么多明星去看世界杯，為什么世界的球迷們只喜歡他？

一、怎樣開兒童攝影

選址與定位：

交通便利，周邊環(huán)境干凈應是首選目標。兒童影樓不宜選在鬧市區(qū)，且面積不宜太大，以點小面廣的運作方式較好。給兒童影樓起個好名字這也是非常關鍵的，要朗朗上口容易被大人小孩記祝店內外裝飾：兒童影樓裝修一定要突出兒童的趣味感和卡通形式，不宜裝修得太豪華。

器材選購和配置：

1、相機：可選用佳能300D（5000左右）、富士S2（12000左右）、尼康D70S （套機12000左右）

2、鏡頭：鏡頭的型號首選35-135mm、28-135mm鏡頭，適合長度為5.5米的影棚。其次可選35-105mm、28-105mm鏡頭，適合5米以下長度的影棚。

3、燈光：可選用300指數的影室燈4盞，在0.5-0.7秒內回電達到需要指數，能在未全部回電時強制放光。另外，還需配置兩個60×90mm的柔光箱(主光、輔光各一)。燈光的吊臂最好選用天滑路軌或怪手吊臂。

4、背景、服裝、道具的選用：可選用一些單色背景，還要選些能突出本店特色的圖案背景，服裝、道具可隨意選購，但不要太生活化(否則，家長們會有拿傻瓜相機在平時生活中拍出的感覺，這種感覺和意識會影響后期的消費)。

員工配置：一般中小型兒童影樓需要以下幾個崗位：門市接待員、攝影師、引導員、數碼美工師、店堂經理。所有人員最好有過相關的工作經驗或經過專業(yè)培訓后再上崗，這一點非常關鍵。

如果您開辦一個小型的人像影樓，比如說我主要的業(yè)務就是給人家拍一個證件照，什么樣的數碼相機合適？您隨便買一個高品質的小型數碼相機，這個問題就解決了。300萬像素夠了，500萬像素呢？品質會更好。不就是拍一個證件照嗎？它足夠用了?？墒?，我們要再輸出更大幅面的，高品質的人像照片用什么相機最合適呢？我這會兒給您推薦單鏡頭反光的數碼相機。單鏡頭反光的數碼相機，因為它的傳感器面積比較大，而且它的像素面積比較大，而且它的像素也相對高一些，輸出的照片能夠更漂亮，品質也會更好。我手里拿的這個佳能的EOS300D，連這個鏡頭的價格已經降到了1萬塊錢之內。在1萬塊錢到兩萬塊錢之間呢，您可以有更多的選擇。比如說佳能的EOS10D，這也是今年的新產品。還有尼康的D100，像適馬的SD9 ，還有今年秋天剛剛推出來的奧林巴斯的E1。

這一類相機都非常適合中小影樓拍攝人像照片。價格不太高吧。

二、互換鏡頭節(jié)約開支

很多相機，您原來的系列鏡頭仍然可以用到這樣的數碼相相機上。像佳能EOS10D，您只要手里有佳能的EF系列鏡頭，卡上就是。這樣鏡頭的投資就免了，這不又省了一筆錢么？但是，還有一個事得注意：有的時候系列鏡頭之中，還會出現一個特殊的品種，比如像EFS鏡頭，這也是佳能的鏡頭，也是EF系列鏡頭啊，但是EF后邊多了一個S，

這個S鏡頭只能用在EOS300D上邊，用在10D上，您卡不上去。

三、照片輸出方便快捷

影樓數碼化之后，您會發(fā)現照片的輸出會更方便、更便宜了，我們用數碼相機拍完了照片，顧客當場就選照片。確定好照片之后，顧客您要是多等一會兒，我旁邊的大幅面噴墨打印機就把漂亮的照片給您打出來了。這前后能省多少時間呢，能省多少錢呢？說到這兒，我又想起一個話題來了。前兩天還有一個準備開小型人像數碼影樓的一個朋友給我來過一個電話。他問我一個630萬像素的數碼相機能夠做多大張照片？我是這么回答的：這得看您用什么輸出方法。比如說我用這個數據文件直接去印刷廠制版印刷，大概只能出一個普通雜志封面那么大的照片，因為它的輸出精度不一樣?？墒悄谟皹抢锩嬉翘碇靡粋€價格相對低廉的大幅面的噴墨打印機，您打30寸都沒問題。30寸是一個中小影樓最適合的大幅面的人像照片的常用尺寸。那我說了，小照片怎么解決呀，大幅面的噴墨打印機，那么寬的紙是不是浪費了呢？不會，您在上邊一拼貼，紙的利用率就高了。成本呢也就下來了。

開業(yè)前的準備：開業(yè)前可在影樓附近的幼兒園搞團體約單，還要先在當地發(fā)行量比較大的報刊做好廣告宣傳，報刊廣告投資收益要比電視廣告投資收益高得多。另外，可在經營場所附近免費為孩子們發(fā)放一批印有店址、電話、店標的氣球。待到開業(yè)那天，你一定會有驚喜的發(fā)現。

在市級城市開總投資應該不會超過7萬塊錢

二、為公司起名，與數碼產品、軟件等相關的

新科數碼科技公司、精誠科技、威信科技、偉信科技、大容威數碼、大眾行數碼

三、***關于高中生帶手機進學校的問題!!

上學，該不該帶手機近年來，在學生中間出現了一種新的時髦，那就是上學帶手機。上學帶手機，能給同學們帶來聯絡之便，但也有可能影響學習和造成攀比之風，此事究竟利大還是弊大，這期我們就來談談這個事兒。請看《半月談》的報道：

此風當剎

山東榮成21中 房瑛瑛

時下，校園頗為時髦的一句話就是：有事給我打手機。特別是家庭條件好的同學，有的竟擁有三四部手機，并越來越時尚。對此，我的立場很堅定，中學生不應該帶手機，理由主要有三方面：一、短信閑聊，貽誤學業(yè)；二、不良信息，污染心靈；三、助長奢侈浪費和盲目攀比之風。

首先我們看一下短信閑聊。家長為什么給我們配手機？目的無非是便于我們與家里聯系，但大多數同學卻用它閑聊，特別是個別同學竟異想天開用于考試作弊。

其次，我在這兒向同學們疾呼：不良信息當嚴防。這是個很嚴重的問題，部分同學相互轉發(fā)那些黃段子，一些露骨的字句，讓人看了臉紅，怎么能不影響青少年的身心成長呢？特別是中學生好奇心、求知欲強，有的人經常上網訂閱類似“激情男女”等內容，只要在網頁上輸入手機號和密碼，選擇訂閱，24小時后手機將每周接到兩條有關兩性內容的信息。精力的遷移，使有的同學的學習成績直線下降。

最后，對于沒有獨立經濟能力的中學生，用手機絕對是一種高消費，而且它又屬貴重物品，上體育課或搞其他活動時很容易丟失，再買新的又加重家長的負擔。況且有的人好勝心理嚴重，看到別人有新手機，心里就會有一種不平衡感，就想買更好的手機，長此以往，奢靡攀比之風愈加難絕。

使用手機是社會發(fā)展的必然

合肥九中 張巧

手機普及到學生人群中，反映了通訊科技在我國的迅猛發(fā)展，它就像網絡上的QQ在學生中的普及率很高一樣。其實這是一件很平常的事兒，沒有必要把它想得太復雜，我們只是把一部無線電話帶在了身上而已。

“手機的使用會影響學習”——這是個過于片面的說法。我的朋友40%擁有手機，他們也沒有因此受到影響。學習的事情還是要看自己，父母不要因為自己的孩子學習不好就把責任歸咎于客觀原因，忽視了主觀原因。況且現在手機的功能很多，使用得當的話還有助于學習。“手機使用的低齡化會助長攀比風”——如果所有人的心態(tài)擺正，不將手機看成一種奢侈品，就像手表、電子詞典一樣，又何來這一說法呢？有些學生因看身邊的朋友、同學有手機，自己就會不舒服……我們不能只將焦點聚在手機是否適合中學生上，而要透過現象看本質——關注中學生的心理健康問題，攀比不是因為手機才出現的，更不會因為中學生不使用手機攀比就不存在了。

學生用手機干什么

江蘇省南通中學 張夢佳

據某市教育部門對其下屬的9所中學學生手機持有者所做的調查問卷顯示，學生使用手機用于緊急聯系用途的為5%，上網聊天21%，通話聊天48%（包括談戀愛），玩游戲11%，下載圖片鈴聲12%，拍數碼照片3%。而另一項關于學生持有手機的動機調查則顯得更是離譜而近乎荒唐。40%的學生認為只要家庭條件允許，不論需要與否，都應當配備手機；19%的學生認為，手機只是為了滿足個人虛榮心的需求，證明自己的家庭實力，作為相互攀比的依據之一；21%的學生認為，持有手機是為了除學習外的其他娛樂消遣；只有10%的學生是從實際聯系的需要，考慮購買手機；另外10%的學生認為學生無須擁有手機。

這樣看來，我覺得除非大家有一天都能夠嚴于律己，端正使用手機的態(tài)度，手機才可以走進中學校園。

中學生帶手機不好

福州市屏東中學 黃維青

我想，要是我有一部手機，即使上課不敢玩，心里肯定也老想著上面那些有趣的東西，說不定趁老師不注意時，就會偷偷地拿出來玩。這樣聽課，成績怎能上去？再說，要是上課前忘了關機，在課堂上鈴聲響了，既影響同學聽課也打擾老師講課，事后絕對沒有好果子吃。

我有一個小學時的同學，先是把她爸爸淘汰給她的手機帶到學校去炫耀、擺酷，后來就迷上了發(fā)短信，學習一落千丈。有一次在課堂上跟比她高一年級的男生發(fā)短信談戀愛，被老師逮了個正著。老師把收繳的手機交給她爸爸，看著上面亂七八糟的短信，她爸爸真是后悔莫及。另外，帶著手機上學，恐怕也不是很安全。有時帶一兩百元錢去學校交，媽媽都是千叮嚀萬囑咐：不要丟了呀，不要在外面把錢掏出來呀，等等。手機那么貴，萬一不小心丟了怎么辦？

要因人而異

青島市第二中學 陳大龍

盡管我們學校有明確規(guī)定學生在校期間不許帶手機，但仍有許多學生偷偷攜帶。我大概估計了一下，我班半數以上的同學口袋里或書包里放有手機。

至于中學生該不該帶手機，我注意到，同學之間的看法不一樣，學校和家長之間的看法不一樣，家長和家長之間的看法也不一樣。今年春節(jié)，我爸爸和我就為此爭論過。我是個男孩，叔叔的孩子是個正上初三的女孩。我爸爸就反對讓孩子帶手機，理由是不能慣孩子，自然他也不會給我買手機?？墒俏沂迨逶缇徒o他的女兒買了手機。按他的話說，放學了，孩子回家晚一會兒他就不放心，手機一打就放心了。據我了解，我班許多同學的父母讓孩子帶手機也正是出于叔叔這種心理。但實際情況是，許多同學的手機成了“游戲機”。上課的時候，手機成了某些同學聊天的工具。甚至兩個同學僅僅隔著一個座位，上課時竟一味埋頭用短信息聯絡、聊天。所以，盡管許多同學的父母給孩子買手機的出發(fā)點無可挑剔，但手機慢慢地的確成了影響同學學習的一種東西。所以，我覺得中學生能否帶手機應因人而異。那種只用作與父母偶爾聯絡報平安的同學，能夠管好自己、管好手機的同學可以帶；反之，那些克制力較差、又喜歡玩弄手機的同學最好別帶。

手機沖擊波

山師附中 韓冰

我們的校園生活，畢竟是上課時間占絕大多數，而大部分帶手機的同學，在上課時間即使不關機，也無法接聽或撥打手機。這就讓手機在很大程度上成了擺設；一旦下課，幾步之遙的磁卡電話價錢便宜，也完全能讓個別有急事的同學及時解決問題。這樣看來，手機的通訊功能利用率就非常低了。

那么吸引眾多同學帶手機的原因是什么呢？大概還是手機上的其他功能吧。彼此間有事沒事發(fā)幾條短信，閑來換一條鈴聲，擺弄一下小游戲，或者買些飾品給它們裝扮一番，都是手機一族常做的事。這些本也無可厚非，但其帶來的負面影響卻不能小覷。手機的更新換代越來越快，功能也越來越全面，這手機不帶還好，帶到學校就成了攀比的砝碼。你有三十二和弦，我就要新款彩屏；你手機能錄音，我能數碼拍照。一時間，校園內手機竟成為流行趨勢的風向標。這樣一來，最直接的“受害者”就是我們的父母了。心甘情愿也好，被死纏爛磨不得已而為之也好，但普通百姓家庭恐怕還沒有能隔三岔五更新手機的能力吧。且不說艱苦樸素這些人人皆知的大道理了，便是從個人家庭來看，多作攀比也是有百害而無一利的。

更可怕的是，手機往往會接到許多不良信息，各種帶色笑話、無聊謾罵充斥其中，至于用中獎等圈套行騙的更是比比皆是，防不勝防。心智尚不成熟的我們能有把握不被誘惑，不為所動嗎？

請家長們注意了

江蘇省南通中學 曹旋

學生群體的手機利用率很高。通過家中電話，還要受到家人限制與盤問，甚至是偷聽，而手機則完全避免了這些，手機短信則更是使用便捷、價格低廉，在學生人群中相當風靡，不少同學都是“鍵壇高手”。

對于中學生擁有并帶手機上學，我是持反對意見的。青少年對新鮮事物的好奇心極強，這就造成了一部分同學盲目追求時尚。而一部分家長溺愛孩子，對孩子的要求一味地加以滿足。有的同學上午丟了手機，下午就又買了一個，這樣的“經濟實力”令人瞠目結舌。一些同學跟父母說帶手機是為了通訊方便，乍一聽很有道理，可事實并不是這樣。

希望家長們在為孩子買手機和付高額的電話費之外，也來關心一下孩子們究竟用手機在做什么。

關鍵是教育孩子文明使用

朱華賢

作為學生家長，我以為，包括中小學生在內的在校學生上學都可以帶手機。手機是傳遞信息最方便、最快捷的現代電子工具，為什么要剝奪孩子使用的權利呢？為什么不能較早地讓他們享受現代信息技術帶來的好處呢？

有些家長反對孩子上學帶手機，主要是害怕手機的副作用，比如影響上課、投入過多的時間交友等。家長的這種擔心不是沒有道理的。但我們不能因為它可能出現的副作用而一律禁止，這不是因噎廢食嗎？更何況這些副作用也是完全可以消除的。只要教育孩子文明地使用手機，就可以避免副作用的產生。文明使用手機，對學生來說，主要包括三個方面：一是掌握好開機關機時間。一般來說，上課時間都應讓孩子關機，家長最好準確地了解孩子所在學校的作息時間，家長要同孩子聯系，最好約定時間，比如中午或下午放學后。二是能選擇恰當的使用場所。什么地方可以用手機，什么地方不要用手機，這往往反映出使用者的文明素質。如果在大家靜悄悄地聽報告或看電影、聽音樂時，也哇啦哇啦地用手機與別人聊天，這就是不文明的表現。三是交際內容和對象的恰當選擇。同什么人說，說些什么？這是手機使用中的核心問題。許多家長反對孩子帶手機，就是怕他們隨便交友，說些毫無意義的話，而且沒完沒了發(fā)短信等。應該看到，不看對象、無節(jié)制地使用手機的現象，確實存在，但這都是可以通過一定的教育改正的。

弊多利少需慎帶

李中山

作為家長，一味地滿足學生盲目追求時尚的虛榮心理，縱容其配帶使用手機，會在學生間造成攀比心理，會以手機檔次來區(qū)分身份，造成部分學生心理失衡，不利于培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的良好品質和艱苦樸素的優(yōu)良作風，試問，朗朗的讀書聲中夾雜著此起彼伏的手機鈴聲，正常的課堂秩序能得到保障嗎？與寧靜的校園學習氛圍和諧嗎？手機尚屬貴重物品，若造成丟失（失竊），又由誰來負責呢？更重要的是：學生本應以學習為重，不必要的短信、電話勢必會分散其學習上的精力，頻于社交應酬，令其無法專心學習，最終會導致學習成績下降。更有甚者，不健康的手機短信，還會影響學生正確的人生觀、價值觀的形成，有悖于家長的初衷。綜上所述，學生攜帶手機，弊多利少，不帶為妙。

手機無過，教育為重

合肥市第九中學 張樺

作為教師，筆者在學生中做過一個調查，結果顯現，近90%的學生帶手機到校的目的就是為了炫耀自己，只有10%的學生是出于通訊需要。

手機作為科技進步帶給人類的新工具，本身并無利弊對錯。進入校園后出現的負面影響，如影響學習、互相炫耀等，只是進一步暴露了學生規(guī)則意識缺乏、公眾意識淡薄、學校德育教育不到位等“老問題”，單純地禁止只能從表面上掩蓋，而不能從根本上解決問題。這關鍵在學校，最根本的還是要整體提升學校的德育水平，讓學生具備自律意識，以健康、文明的心態(tài)使用手機。

教育要先從教師做起，首先要加強師德修養(yǎng)。例如，在上課期間教師不準開手機。其次，要建立規(guī)則，為“校園手機族”戴上金箍。例如禁止在上課期間或圖書館使用手機，一經發(fā)現進行批評教育，屢教不改的要采取一些處罰措施等。此外，也是最重要的，學校要與家長配合，做好對學生的教育工作，明確告訴學生什么樣的行為是好的，什么樣的是不好的。在手機的問題上，通過努力，不僅可以使學生使用手機走上正常的軌道，而且可以使學生在認識水平和思想素質上產生一個飛躍，這才是我們教育的目的所在

參考資料：觀點碰撞：學生上學該不該帶手機？

回答者：大米王朝 - 魔法學徒 一級 2-24 20:07

--------------------------------------------------------------------------------

上學，該不該帶手機近年來，在學生中間出現了一種新的時髦，那就是上學帶手機。上學帶手機，能給同學們帶來聯絡之便，但也有可能影響學習和造成攀比之風，此事究竟利大還是弊大，這期我們就來談談這個事兒。請看《半月談》的報道：

此風當剎

山東榮成21中 房瑛瑛

時下，校園頗為時髦的一句話就是：有事給我打手機。特別是家庭條件好的同學，有的竟擁有三四部手機，并越來越時尚。對此，我的立場很堅定，中學生不應該帶手機，理由主要有三方面：一、短信閑聊，貽誤學業(yè)；二、不良信息，污染心靈；三、助長奢侈浪費和盲目攀比之風。

首先我們看一下短信閑聊。家長為什么給我們配手機？目的無非是便于我們與家里聯系，但大多數同學卻用它閑聊，特別是個別同學竟異想天開用于考試作弊。

其次，我在這兒向同學們疾呼：不良信息當嚴防。這是個很嚴重的問題，部分同學相互轉發(fā)那些黃段子，一些露骨的字句，讓人看了臉紅，怎么能不影響青少年的身心成長呢？特別是中學生好奇心、求知欲強，有的人經常上網訂閱類似“激情男女”等內容，只要在網頁上輸入手機號和密碼，選擇訂閱，24小時后手機將每周接到兩條有關兩性內容的信息。精力的遷移，使有的同學的學習成績直線下降。

最后，對于沒有獨立經濟能力的中學生，用手機絕對是一種高消費，而且它又屬貴重物品，上體育課或搞其他活動時很容易丟失，再買新的又加重家長的負擔。況且有的人好勝心理嚴重，看到別人有新手機，心里就會有一種不平衡感，就想買更好的手機，長此以往，奢靡攀比之風愈加難絕。

使用手機是社會發(fā)展的必然

合肥九中 張巧

手機普及到學生人群中，反映了通訊科技在我國的迅猛發(fā)展，它就像網絡上的QQ在學生中的普及率很高一樣。其實這是一件很平常的事兒，沒有必要把它想得太復雜，我們只是把一部無線電話帶在了身上而已。

“手機的使用會影響學習”——這是個過于片面的說法。我的朋友40%擁有手機，他們也沒有因此受到影響。學習的事情還是要看自己，父母不要因為自己的孩子學習不好就把責任歸咎于客觀原因，忽視了主觀原因。況且現在手機的功能很多，使用得當的話還有助于學習?！笆謾C使用的低齡化會助長攀比風”——如果所有人的心態(tài)擺正，不將手機看成一種奢侈品，就像手表、電子詞典一樣，又何來這一說法呢？有些學生因看身邊的朋友、同學有手機，自己就會不舒服……我們不能只將焦點聚在手機是否適合中學生上，而要透過現象看本質——關注中學生的心理健康問題，攀比不是因為手機才出現的，更不會因為中學生不使用手機攀比就不存在了。

學生用手機干什么

江蘇省南通中學 張夢佳

據某市教育部門對其下屬的9所中學學生手機持有者所做的調查問卷顯示，學生使用手機用于緊急聯系用途的為5%，上網聊天21%，通話聊天48%（包括談戀愛），玩游戲11%，下載圖片鈴聲12%，拍數碼照片3%。而另一項關于學生持有手機的動機調查則顯得更是離譜而近乎荒唐。40%的學生認為只要家庭條件允許，不論需要與否，都應當配備手機；19%的學生認為，手機只是為了滿足個人虛榮心的需求，證明自己的家庭實力，作為相互攀比的依據之一；21%的學生認為，持有手機是為了除學習外的其他娛樂消遣；只有10%的學生是從實際聯系的需要，考慮購買手機；另外10%的學生認為學生無須擁有手機。

這樣看來，我覺得除非大家有一天都能夠嚴于律己，端正使用手機的態(tài)度，手機才可以走進中學校園。

中學生帶手機不好

福州市屏東中學 黃維青

我想，要是我有一部手機，即使上課不敢玩，心里肯定也老想著上面那些有趣的東西，說不定趁老師不注意時，就會偷偷地拿出來玩。這樣聽課，成績怎能上去？再說，要是上課前忘了關機，在課堂上鈴聲響了，既影響同學聽課也打擾老師講課，事后絕對沒有好果子吃。

我有一個小學時的同學，先是把她爸爸淘汰給她的手機帶到學校去炫耀、擺酷，后來就迷上了發(fā)短信，學習一落千丈。有一次在課堂上跟比她高一年級的男生發(fā)短信談戀愛，被老師逮了個正著。老師把收繳的手機交給她爸爸，看著上面亂七八糟的短信，她爸爸真是后悔莫及。另外，帶著手機上學，恐怕也不是很安全。有時帶一兩百元錢去學校交，媽媽都是千叮嚀萬囑咐：不要丟了呀，不要在外面把錢掏出來呀，等等。手機那么貴，萬一不小心丟了怎么辦？

要因人而異

青島市第二中學 陳大龍

盡管我們學校有明確規(guī)定學生在校期間不許帶手機，但仍有許多學生偷偷攜帶。我大概估計了一下，我班半數以上的同學口袋里或書包里放有手機。

至于中學生該不該帶手機，我注意到，同學之間的看法不一樣，學校和家長之間的看法不一樣，家長和家長之間的看法也不一樣。今年春節(jié)，我爸爸和我就為此爭論過。我是個男孩，叔叔的孩子是個正上初三的女孩。我爸爸就反對讓孩子帶手機，理由是不能慣孩子，自然他也不會給我買手機?？墒俏沂迨逶缇徒o他的女兒買了手機。按他的話說，放學了，孩子回家晚一會兒他就不放心，手機一打就放心了。據我了解，我班許多同學的父母讓孩子帶手機也正是出于叔叔這種心理。但實際情況是，許多同學的手機成了“游戲機”。上課的時候，手機成了某些同學聊天的工具。甚至兩個同學僅僅隔著一個座位，上課時竟一味埋頭用短信息聯絡、聊天。所以，盡管許多同學的父母給孩子買手機的出發(fā)點無可挑剔，但手機慢慢地的確成了影響同學學習的一種東西。所以，我覺得中學生能否帶手機應因人而異。那種只用作與父母偶爾聯絡報平安的同學，能夠管好自己、管好手機的同學可以帶；反之，那些克制力較差、又喜歡玩弄手機的同學最好別帶。

手機沖擊波

山師附中 韓冰

我們的校園生活，畢竟是上課時間占絕大多數，而大部分帶手機的同學，在上課時間即使不關機，也無法接聽或撥打手機。這就讓手機在很大程度上成了擺設；一旦下課，幾步之遙的磁卡電話價錢便宜，也完全能讓個別有急事的同學及時解決問題。這樣看來，手機的通訊功能利用率就非常低了。

那么吸引眾多同學帶手機的原因是什么呢？大概還是手機上的其他功能吧。彼此間有事沒事發(fā)幾條短信，閑來換一條鈴聲，擺弄一下小游戲，或者買些飾品給它們裝扮一番，都是手機一族常做的事。這些本也無可厚非，但其帶來的負面影響卻不能小覷。手機的更新換代越來越快，功能也越來越全面，這手機不帶還好，帶到學校就成了攀比的砝碼。你有三十二和弦，我就要新款彩屏；你手機能錄音，我能數碼拍照。一時間，校園內手機竟成為流行趨勢的風向標。這樣一來，最直接的“受害者”就是我們的父母了。心甘情愿也好，被死纏爛磨不得已而為之也好，但普通百姓家庭恐怕還沒有能隔三岔五更新手機的能力吧。且不說艱苦樸素這些人人皆知的大道理了，便是從個人家庭來看，多作攀比也是有百害而無一利的。

更可怕的是，手機往往會接到許多不良信息，各種帶色笑話、無聊謾罵充斥其中，至于用中獎等圈套行騙的更是比比皆是，防不勝防。心智尚不成熟的我們能有把握不被誘惑，不為所動嗎？

請家長們注意了

江蘇省南通中學 曹旋

學生群體的手機利用率很高。通過家中電話，還要受到家人限制與盤問，甚至是偷聽，而手機則完全避免了這些，手機短信則更是使用便捷、價格低廉，在學生人群中相當風靡，不少同學都是“鍵壇高手”。

對于中學生擁有并帶手機上學，我是持反對意見的。青少年對新鮮事物的好奇心極強，這就造成了一部分同學盲目追求時尚。而一部分家長溺愛孩子，對孩子的要求一味地加以滿足。有的同學上午丟了手機，下午就又買了一個，這樣的“經濟實力”令人瞠目結舌。一些同學跟父母說帶手機是為了通訊方便，乍一聽很有道理，可事實并不是這樣。

希望家長們在為孩子買手機和付高額的電話費之外，也來關心一下孩子們究竟用手機在做什么。

關鍵是教育孩子文明使用

朱華賢

作為學生家長，我以為，包括中小學生在內的在校學生上學都可以帶手機。手機是傳遞信息最方便、最快捷的現代電子工具，為什么要剝奪孩子使用的權利呢？為什么不能較早地讓他們享受現代信息技術帶來的好處呢？

有些家長反對孩子上學帶手機，主要是害怕手機的副作用，比如影響上課、投入過多的時間交友等。家長的這種擔心不是沒有道理的。但我們不能因為它可能出現的副作用而一律禁止，這不是因噎廢食嗎？更何況這些副作用也是完全可以消除的。只要教育孩子文明地使用手機，就可以避免副作用的產生。文

四、這么多明星去看世界杯，為什么世界的球迷們只喜歡他？

世界杯大火，有不少明星也是非常喜歡看球，比如在世界杯開始的第一場比賽時就有網友爆料陳奕迅，波叔都去俄羅斯的現場看世界杯。除了網友爆出的這兩個外，還有不少的明星也是非常喜歡足球的。像明星鹿晗，蘇醒都是比較喜歡足球的。鹿晗其中在某個節(jié)目中就說，自己小時候非常喜歡足球，差一點就去踢球了，但是陰差陽錯的進入了娛樂圈，但是及時自己的拍戲時，有空也要看足球。他參加《跑男》時見到足球后就像小孩子看到自己的喜歡的玩具，非常的開心。一直不停地玩。

不光是影視明星們喜歡足球，就連我們的鋼琴王子朗朗也是非常喜歡足球的，這不，就在這幾天朗朗帶著自己的母親觀看了世界杯，并且還和現場的巴西球迷一起互動，一起合照。很親民，沒有一點明星的架子。

說起朗朗他還是和世界杯比較有淵源的。06年的德國世界杯的開幕式，他就和世界三大男高音之一的多明戈一起在開幕式上進行了合作。在2014年巴西世界杯決賽時，朗朗又和多明戈一起進行了合作。提到自己的足球迷，不免別人會問他你喜歡的球星是誰，朗朗也好不避諱的說他喜歡梅西，因為梅西腳法細膩，像個魔術師可以讓自己腳下的球變的出神入化。

當問他C羅為什么會罰丟那個點球后，朗朗說，在這樣的國際大賽中，有時也是比較緊張的，自己當時沒有控制好情緒，可能這也是C羅罰球沒進的原因吧。朗朗還說，其實鋼琴和足球是有相似的地方，因為談鋼琴要十個手指相互的配合默契。踢足球也要場上的11個人配合的默契才可以贏球。

以上就是關于杭州朗朗數碼為啥便宜相關問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關問題，您也可以聯系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內容。

推薦閱讀：

為什么杭州這么多溫州人（溫州為什么比杭州人有錢）

杭州綜合頻道節(jié)目單（杭州綜合頻道節(jié)目單查詢）

杭州可以免費辦公的場所（杭州可以免費辦公的場所在哪里）

視頻號為什么沒有鏈接（視頻號為什么沒有鏈接功能）

vrchat最新版本（vrchat最新版本下載蘋果手機）