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    沂源濱水景觀設(shè)計(jì)收費(fèi)(沂源濱水景觀設(shè)計(jì)收費(fèi)多少)

    發(fā)布時(shí)間:2023-03-29 12:07:23     稿源: 創(chuàng)意嶺    閱讀: 106        當(dāng)前文章關(guān)鍵詞排名出租

    大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于沂源濱水景觀設(shè)計(jì)收費(fèi)的問題,以下是小編對(duì)此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。

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    本文目錄:

    沂源濱水景觀設(shè)計(jì)收費(fèi)(沂源濱水景觀設(shè)計(jì)收費(fèi)多少)

    一、濱水景觀設(shè)計(jì)的目錄

    第一章 濱水景觀的基本環(huán)境形態(tài)特征

    1.1 水的特性和寓意

    1.1.1 水的基本形態(tài)

    1.1.2 水的特性

    1.2 水與生存環(huán)境

    1.2.1 城鎮(zhèn)與水的聯(lián)系

    1.2.2 中國(guó)傳統(tǒng)園林的水景構(gòu)筑

    1.3 濱水環(huán)境設(shè)計(jì)理論發(fā)展與前沿課題

    1.3.1 濱水環(huán)境設(shè)計(jì)理論發(fā)展軌跡

    1.3.2 濱水環(huán)境研究的前沿課題

    第二章 濱水景觀設(shè)計(jì)的范疇和方法

    2.1 城市功能與空間結(jié)構(gòu)

    2.1.1 城市肌理

    2.1.2 城市功能

    2.2 濱水景觀設(shè)計(jì)范疇

    2.2.1 濱水空間環(huán)境范疇

    2.2.2 濱水空間的環(huán)境更新

    2.2.3 濱水空間的管理維護(hù)

    2.3 濱水景觀的設(shè)計(jì)原則

    2.3.1 保護(hù)與開發(fā)平衡的原則

    2.3.2 安全與城市功能相結(jié)合的原則

    2.3.3 突出濱水空間公共性的原則

    2.3.4 積極推動(dòng)公眾參與的原則

    2.3.5 延續(xù)和挖掘深層的地域文化涵義的原則

    2.4 濱水景觀設(shè)計(jì)方法

    2.4.1 視覺形態(tài)法

    2.4.2 城市設(shè)計(jì)法

    2.4.3 場(chǎng)地文脈法

    2.4.4 功能設(shè)計(jì)法

    2.4.5 生態(tài)設(shè)計(jì)法

    2.4.6 綜合設(shè)計(jì)法

    2.5 濱水景觀設(shè)計(jì)步驟

    2.5.1 設(shè)計(jì)核心目標(biāo)

    2.5.2 環(huán)境對(duì)象描述

    2.5.3 既往研究與相關(guān)設(shè)計(jì)案例收集分析

    2.5.4 場(chǎng)地分析與評(píng)估

    2.5.5 策劃與概念形成

    2.5.6 設(shè)計(jì)深化

    2.5.7 設(shè)計(jì)結(jié)果的預(yù)測(cè)

    2.5.8 設(shè)計(jì)修正

    2.6 公眾參與主導(dǎo)的濱水景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)

    第三章 濱水景觀的生態(tài)保護(hù)規(guī)劃與設(shè)計(jì)

    3.1 保護(hù)水質(zhì)和處理水污染,利用水資源

    3.1.1 水質(zhì)污染的檢測(cè)和評(píng)價(jià)

    3.1.2 截污

    3.1.3 水資源利用

    3.1.4 污水處理

    3.2 保護(hù)和建立完善的生態(tài)體系

    3.2.1 建立水岸植被緩沖帶

    3.2.2 濕地保護(hù)和建設(shè)

    3.3 運(yùn)用天然環(huán)保材料和做法

    3.3.1 天然材料的使用

    3.3.2 柔性水工結(jié)構(gòu)的使用

    3.4 采用可再生能源

    3.5 生態(tài)教育

    第四章 濱水景觀的親水設(shè)施規(guī)劃與設(shè)計(jì)

    4.1 親水的概念和內(nèi)容

    4.1.1 親水的意義

    4.1.2 親水活動(dòng)分類

    4.1.3 親水活動(dòng)的空間范疇

    4.1.4 親水場(chǎng)地設(shè)施

    4.2 親水設(shè)施的規(guī)劃

    4.2.1 規(guī)劃目的和重點(diǎn)

    4.2.2 親水設(shè)施規(guī)劃步驟

    4.3 親水設(shè)施設(shè)計(jì)

    4.3.1 水邊際設(shè)計(jì)

    4.3.2 運(yùn)動(dòng)設(shè)施設(shè)計(jì)

    4.3.3 公共服務(wù)設(shè)施設(shè)計(jì)

    4.3.4 信息情報(bào)標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)

    4.4 濱水空間和親水設(shè)施安全管理

    4.4.1 濱水空間的管理機(jī)構(gòu)組織框架

    4.4.2 親水設(shè)施的管理維護(hù)

    4.4.3 親水空間的植被維護(hù)

    4.4.4 安全信息管理

    第五章 濱水景觀的細(xì)部設(shè)計(jì)

    5.1 邊際駁岸

    5.1.1 堤防

    5.1.2 駁岸

    5.1.3 灘地

    5.2 鋪裝材料和色彩

    5.2.1 柔性材料

    5.2.2 木材

    5.2.3 粘性材料

    5.2.4 石料鋪面

    5.3 植物造景

    5.3.1 喬木

    5.3.2 灌木及地被

    5.3.3 水生及濕生植物

    5.4 景觀照明

    5.4.1 景觀照明目的

    5.4.2 景觀照明設(shè)計(jì)方法

    5.4.3 水景照明設(shè)計(jì)

    第六章 濱水景觀的優(yōu)秀設(shè)計(jì)案例分析

    6.1 濱河規(guī)劃與設(shè)計(jì)

    6.1.1 特茹河和特蘭考河公園

    6.1.2 天津海河

    6.1.3 廣州珠江口地區(qū)濱水環(huán)境規(guī)劃設(shè)計(jì)(佐佐木事務(wù)所方案)

    6.1.4 鐵錨公園

    6.2 濱湖規(guī)劃與設(shè)計(jì)

    6.2.1 南京鐘山風(fēng)景區(qū)景觀規(guī)劃

    6.2.2 杭州西湖湖濱規(guī)劃

    6.3 濱海規(guī)劃與設(shè)計(jì)BoO1住宅展濱海公共空間

    6.4 濕地規(guī)劃與設(shè)計(jì)

    6.4.1 西溪濕地公園

    6.4.2 紹興鏡湖濕地公園

    6.4.3 香港濕地公園

    6.5 城市水系規(guī)劃一波士頓翡翠項(xiàng)鏈

    附錄 濱水景觀設(shè)計(jì)教學(xué)課程案例——中央美術(shù)學(xué)院建筑學(xué)院景觀設(shè)計(jì)專業(yè)

    一、中央美術(shù)學(xué)院景觀設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)體系

    1.1 中國(guó)環(huán)境藝術(shù)專業(yè)發(fā)展的社會(huì)背景

    1.2 中央美術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)方式

    1.2.1 專業(yè)結(jié)構(gòu)

    1.2.2 辦學(xué)特點(diǎn)

    1.2.3 景觀設(shè)計(jì)課程設(shè)置

    1.3 專業(yè)課程教學(xué)特點(diǎn)

    1.3.1 制定嚴(yán)格的教學(xué)大綱

    1.3.2 理論聯(lián)系實(shí)際

    1.3.3 強(qiáng)調(diào)多樣性和實(shí)踐性教學(xué)

    1.3.4 完善環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教育和今后的展望

    二、主干課程一濱水空間景觀設(shè)計(jì)課程設(shè)置目的和要求

    2.1 課程教學(xué)目的

    2.2 課程教學(xué)方法

    2.3 課程教學(xué)內(nèi)容

    三、課程設(shè)計(jì)選題要求

    3.1 課題真實(shí)性要求

    3.2 設(shè)計(jì)范圍恰當(dāng)

    3.3 設(shè)計(jì)要求明確

    四、基地踏勘和資料分析

    五、學(xué)生設(shè)計(jì)案例

    5.1 濱湖景觀設(shè)計(jì)

    5.2 濱河景觀設(shè)計(jì)

    5.3 濕地景觀設(shè)計(jì)

    5.4 環(huán)境改造生態(tài)主題設(shè)計(jì)

    5.5 文化主題濱水景觀設(shè)計(jì)

    參考書目

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    二、水景景觀設(shè)計(jì)有哪些注意事項(xiàng)?水景景觀設(shè)計(jì)需要注意什么?

    水景景觀設(shè)計(jì)注意事項(xiàng):

    1、宜“小”不宜“大”原則

    此處所謂的宜“小”不宜“大”原則指的是在設(shè)計(jì)水體時(shí),多考慮設(shè)計(jì)小的水體,而不是那種漫無邊際、毫無趣味可言的大水體。之所以現(xiàn)在出現(xiàn)了那么多的大水體可能與人們“好大喜功”的心理因素影響有關(guān),也許大水體會(huì)讓人更能感覺到水的存在,更能吸引人們的視線,可是建成后的大水體往往會(huì)出現(xiàn)很多的問題:大水體的養(yǎng)護(hù)之困難可能是設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)之初所沒有考慮到的;大水體往往讓人有種敬而遠(yuǎn)之的感覺,而沒有想親近的感覺,因?yàn)橥谒w旁邊都會(huì)有警示性的牌子:此處水深,禁止游泳,禁止垂釣……等語句;大水體一般是靠人工挖出來的,因此大都是“死水”,一旦發(fā)生水體污染問題,那將是致命的。而小水體容易營(yíng)建,這是其中一個(gè)方面,更重要的是小水體更易于滿足人們親水的需求,更能調(diào)動(dòng)人們參與的積極性,更何況在后期養(yǎng)護(hù)管理中,小水體便于更好的養(yǎng)護(hù),并且在水體發(fā)生污染的情況下,小水體更易于治理。

    2、 宜“曲”不宜“直”原則

    所謂宜“曲”不宜“直”原則指的是水體最好設(shè)計(jì)成曲的。古典園林營(yíng)建中很重要的一條是“師法自然”,即在設(shè)計(jì)中要遵循大自然中的規(guī)律,我們可以看一下我們大自然中的河流、小溪,它們大都是蜿蜒曲折的,因?yàn)檫@樣的水景更易于形成變幻的效果。尤其是在居住區(qū)中更易于設(shè)計(jì)成仿自然的曲水!然而,在現(xiàn)實(shí)中,很多人則將水體設(shè)計(jì)的成筆直的,也許此種做法體現(xiàn)的是一種秩序美、一種征服自然的心理滿足感!

    3、宜“下”不宜“上”原則

    此處的“下”與“上”是一種相對(duì)的關(guān)系,宜“下”不宜“上”指的是設(shè)計(jì)的水景盡可能與自然中的萬有引力相符合,不要設(shè)計(jì)太多的大噴泉,因?yàn)榇髧娙窍蛏蠂姷?,需要能量來支持它們抵消重力影響的,此過程中就會(huì)耗費(fèi)大量的人力、物力、財(cái)力。因此,在現(xiàn)實(shí)中我們最好能充分利用重力的作用,用盡可能少的能量來形成盡可能美的景觀。這是需要考驗(yàn)設(shè)計(jì)師創(chuàng)新能力的。

    4、 宜“虛”不宜“實(shí)”原則

    在水資源缺乏的地區(qū),象征、抽象、虛擬的水景也是一個(gè)很好的解決辦法。此處虛的水景是相對(duì)于實(shí)際水體而言的,它是一種意向形的水景,是用具有地域特征的造園要素如石塊、沙粒、野草等仿照大自然中自然水體的形狀而成的。這樣的水景對(duì)于嚴(yán)重缺水地區(qū)水景的營(yíng)建具有特殊的意義,同時(shí)這樣的水景更易于帶給人更多的思考、更多的體驗(yàn)。這也許是真實(shí)水景所無法比擬的,因?yàn)檎鎸?shí)的水景往往只能帶給人們一種視覺上的滿足和膚淺的體驗(yàn)。

    三、濱水景觀的景物設(shè)計(jì)

    現(xiàn)代設(shè)計(jì)的觀念要求把建筑、環(huán)境和社會(huì)結(jié)合在一起,當(dāng)作一個(gè)有機(jī)整體去設(shè)計(jì)。綜合設(shè)計(jì)方法是建立在對(duì)當(dāng)?shù)貧v史文化、社會(huì)和環(huán)境形態(tài)的分析后,提出模式來進(jìn)行的。濱水空間環(huán)境是一系列有關(guān)的多種元素和人的關(guān)系的綜合,它具有一定的秩序、模式和結(jié)構(gòu),影響和促進(jìn)人與外界世界及形態(tài)要素之間的聯(lián)系作用,使處于其中的人們產(chǎn)生認(rèn)同感,把握并感知自身生存狀況,進(jìn)而在心理上獲得一種精神歸宿。作為人的行為場(chǎng)所,濱水空間環(huán)境并不是設(shè)計(jì)者的積木游戲。設(shè)計(jì)者要有意識(shí)地組織一個(gè)整體秩序,使各部分有序地為人所感知。

    南海中軸線景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)中,充分考慮建筑和道路、綠化、水面等環(huán)境因素,形成各種空間序列,相互匯合、滲透、轉(zhuǎn)換、交叉,有機(jī)地結(jié)合在一起,構(gòu)成以人的景觀感知為中心的體驗(yàn)空間序列。

    以千燈湖為中心,將市民廣場(chǎng)、湖畔咖啡屋、掩體商業(yè)建筑、水上茶坊、21世紀(jì)島灣、花迷宮、歷史觀測(cè)臺(tái)、霧谷、鳳凰廣場(chǎng)等多種活動(dòng)空間有機(jī)組合起來,創(chuàng)造多樣性的活動(dòng)空間,培育新的市民文化,為市民提供舒適、方便、安全、充滿“水”和“綠”自然要素城市外部空間和生活舞臺(tái)。

    濱水空間是城市中重要的景觀要素,是人類向往的居住勝境。水的親和與城市中人工建筑的硬實(shí)形成了鮮明的對(duì)比。水的動(dòng)感、平滑又能令人興奮和平和,水是人與自然之間情結(jié)的紐帶,是城市中富于生機(jī)的體現(xiàn)。在生態(tài)層面上,城市濱水區(qū)的自然因素使得人與環(huán)境間達(dá)到和諧、平衡的發(fā)展;在經(jīng)濟(jì)層面上,城市濱水區(qū)具有高品質(zhì)的游憩、旅游的資源潛質(zhì);在社會(huì)層面上,城市濱水區(qū)提高了城市的可居性,為各種社會(huì)活動(dòng)提供了舞臺(tái);在都市形態(tài)層面上,城市濱水區(qū)對(duì)于一個(gè)城市整體感知意義重大。濱水空間的規(guī)劃設(shè)計(jì),必須考慮到生態(tài)效應(yīng)、美學(xué)效應(yīng)、社會(huì)效應(yīng)和藝術(shù)品位等方面的綜合,做到人與大自然、城市與大自然和諧共處。 物業(yè)類型: 小區(qū) 城市/區(qū)縣: 蕭山 / 組團(tuán)鎮(zhèn) 物業(yè)地址: 蕭山區(qū)新塘街道董家埭村

    沂源濱水景觀設(shè)計(jì)收費(fèi)(沂源濱水景觀設(shè)計(jì)收費(fèi)多少)

    四、濱水景觀設(shè)計(jì)國(guó)內(nèi)外發(fā)展?fàn)顩r

    國(guó)內(nèi):與國(guó)外相比,我國(guó)的濱水區(qū)建設(shè)起步要晚很多。20世紀(jì)70年代,在我國(guó)的濱海、臨江發(fā)達(dá)地帶開始了城市濱水區(qū)域建設(shè)。20世紀(jì)90年代科學(xué)家錢學(xué)森提出了“山水城市”概念,倡導(dǎo)構(gòu)建與自然山水相結(jié)合的城市環(huán)境。北京林業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)尹偉倫院士編制的北京市永定河《綠化景觀專項(xiàng)規(guī)劃》,明確提出“以安全行洪為根本,以生態(tài)修復(fù)為載體,以生態(tài)經(jīng)濟(jì)為導(dǎo)向,以生態(tài)屏障為目標(biāo),林水相間,以綠養(yǎng)水,因勢(shì)利導(dǎo)”的濱水綠化理念,對(duì)城市濱水綠地的構(gòu)建具有指導(dǎo)意義。北京大學(xué)俞孔堅(jiān)教授致力于以水為核心組成部分的城市生態(tài)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),包括保護(hù)利用水系統(tǒng)、雨洪管理與利用、濱水生物多樣性保護(hù)等,特別指出維護(hù)和強(qiáng)調(diào)山水格局的連續(xù)性、濱水地帶的自然形態(tài)、濱水游憩綠地建設(shè)的重要性。從2000年開始,在國(guó)內(nèi)陸續(xù)出版了一些關(guān)于濱水景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)及改造方面的書籍,給國(guó)內(nèi)濱河景觀改造提供一些可供參考的資料,例如:《濱水景觀》、《城市濱水區(qū)設(shè)計(jì)與開發(fā)》、《城市濱水區(qū)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)》等書,以圖文并茂的方法概括性的描述我國(guó)一些濱水景觀案例。

    國(guó)外:國(guó)外最早通過建造城市公園等城市生態(tài)景觀系統(tǒng)來解決工業(yè)化所帶來的負(fù)面影響,其中不乏濱水綠地的建設(shè)。1840年唐寧提出“城市公共綠地是城市‘肺’”的觀點(diǎn),呼吁建設(shè)城市公共綠地,以始于英國(guó)的城市公園運(yùn)動(dòng)為起點(diǎn),城市中建立了各類公園改善環(huán)境,美國(guó)紐約中央公園就是典型代表。1880年奧姆斯特德主持的波士頓公園體系規(guī)劃,用河流及濱河綠色開放空間把數(shù)個(gè)公園連成一體,將河流自然演進(jìn)過程與城市空間拓展相結(jié)合。1898年霍華德提出的“田園城市”理論將運(yùn)河水系作為城市核心區(qū)外圍的保護(hù)緩沖帶,與綠帶結(jié)合串聯(lián)起城市景觀。此后的“綠道”“綠帶”研究均重視河流以及濱河綠色空間在城市中的生態(tài)與社會(huì)效益。美國(guó)海洋生物學(xué)家蕾切爾卡遜著的《寂靜的春天》被譽(yù)為啟蒙人類環(huán)保意識(shí)的杰作,書中作者用犀利的言辭批評(píng)了化學(xué)藥劑等污染物對(duì)水體造成的污染。英國(guó)風(fēng)景園林師麥克哈格在《設(shè)計(jì)結(jié)合自然》書中從流域的角度對(duì)濱水環(huán)境規(guī)劃做了詳細(xì)的論述,提出在不破壞水資源的情況下開辟濱水游憩設(shè)施,推動(dòng)了城市濱水區(qū)的生態(tài)規(guī)劃。美國(guó)景觀設(shè)計(jì)師西蒙茲在《大地景觀環(huán)境規(guī)劃設(shè)計(jì)手冊(cè)》中說明了水體在城市開放空間中的重要地位,在保護(hù)的基礎(chǔ)上對(duì)自然水系進(jìn)行合理、系統(tǒng)的開發(fā)利用,增強(qiáng)城市與河流水道的聯(lián)系。目前,國(guó)外城市濱水區(qū)已從局部景觀改造發(fā)展到針對(duì)流域、宏觀尺度的景觀格局、生態(tài)安全格局的研究,融城市規(guī)劃學(xué)、景觀生態(tài)學(xué)等相關(guān)學(xué)科于一體,注重水環(huán)境的系統(tǒng)性、生態(tài)性和多目標(biāo)性,以及自然資源保護(hù)、雨洪管理、濱水景觀營(yíng)造、濱水用地多功能開發(fā)、城市歷史文化風(fēng)貌保護(hù)等方面,已形成相對(duì)完整、成熟的理論體系。

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