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初中歷史小課題研究題目（初中歷史小課題研究題目有哪些）

發(fā)布時(shí)間：2023-03-29 12:22:49 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 109 當(dāng)前文章關(guān)鍵詞排名出租

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于初中歷史小課題研究題目的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

1、初中歷史小論文怎么寫(xiě)
2、各位大神有什么好的研究課題建議一下，適合初中生研究
3、歷史激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣課題研究背景
4、中學(xué)生的研究調(diào)查報(bào)告（小論文）適合的標(biāo)題（課題）有哪些？

初中歷史小課題研究題目（初中歷史小課題研究題目有哪些）

一、初中歷史小論文怎么寫(xiě)

歷史論文的標(biāo)準(zhǔn)格式⑴ 題名.是以最恰當(dāng),最簡(jiǎn)明的語(yǔ)詞反映論文中最重要的特定內(nèi)容的邏輯組合,應(yīng)避免使用的不常見(jiàn)的省略詞,首字母縮寫(xiě)字,字符,代號(hào)和公式,字?jǐn)?shù)一般不宜超過(guò)20個(gè)題名用語(yǔ). ⑵ 作者姓名和單位,兩人以上,一般按貢獻(xiàn)大小排列名次. ① 文責(zé)自負(fù);②記錄成果;③便于檢索 ⑶ 摘要:是論文的內(nèi)容不加注釋和評(píng)論的簡(jiǎn)短陳述,中文摘要一般不會(huì)超過(guò)300字,不閱讀全文,即可從中獲得重要信息.外文250實(shí)詞. 包括:①本研究重要性;②主要研究?jī)?nèi)容,使用方法;③總研究成果,突出的新見(jiàn)解,闡明最終結(jié)論.重點(diǎn)是結(jié)果和結(jié)論. ⑷ 關(guān)鍵詞.是從論文中選取出以表示全文主題內(nèi)容信息款目的單詞或術(shù)語(yǔ),一般3-7個(gè),有專(zhuān)用《主題詞表》. ⑸ 引言.回來(lái)說(shuō)明研究工作的目的,范圍,相關(guān)領(lǐng)域的前,人工作和知識(shí)布局,理論基礎(chǔ)和分析,研究設(shè)想,研究方法,預(yù)期結(jié)果和意義. ⑹ 正文 ⑺ 結(jié)論:是指全文最終的,總體的結(jié)論,而不是正文中各段小結(jié)的簡(jiǎn)單重復(fù).要求準(zhǔn)確,完整,明晰,精練. ⑻ 致謝:是對(duì)論文寫(xiě)作有過(guò)幫助的人表示謝意,要求態(tài)度誠(chéng)懇,文字簡(jiǎn)潔. ⑼ 參考文獻(xiàn)表(注釋),文中直接引用過(guò)的各種參考文獻(xiàn),均應(yīng)開(kāi)列,格式包括作者,題目和出版事項(xiàng)(出版地,出版社,出版年,起始頁(yè)碼)連續(xù)出版物依次注明出版物名稱(chēng),出版日期和期數(shù),起止頁(yè)碼. ⑽ 附錄:在論文中注明附后的文字圖表等.

如果是一個(gè)話題或者是討論一個(gè)小課題的話，可以從引用書(shū)本加以分析，另外，采取以探討問(wèn)題的方式作為一種手段，論文格式就是指進(jìn)行論文寫(xiě)作時(shí)的樣式要求，以及寫(xiě)作標(biāo)準(zhǔn)。直觀的說(shuō)，論文格式就是論文達(dá)到可公之于眾的標(biāo)準(zhǔn)樣式和內(nèi)容要求。歷史小論文要一針見(jiàn)血，針對(duì)問(wèn)題的前因后果，結(jié)合歷史情況加以分析。希望采納?！?

二、各位大神有什么好的研究課題建議一下，適合初中生研究

適合研究數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)主題。生活中的悖論問(wèn)題。數(shù)學(xué)的發(fā)展歷史。中學(xué)生人生價(jià)值。這都是中學(xué)生適合研究的主題?！吨袑W(xué)生》雜志是一本有悠久歷史的國(guó)家名牌刊物，由我國(guó)著名教育家夏丏尊、葉圣陶創(chuàng)刊于1930年1月?！吨袑W(xué)生》雜志三四十年代曾是我國(guó)語(yǔ)文教育改革與傳播的中心陣地?！吨袑W(xué)生》雜志自創(chuàng)刊以來(lái)，一貫堅(jiān)持正確的政治方向，質(zhì)量不斷提高，影響不斷增強(qiáng)。它所傳播的知識(shí)，緊跟時(shí)代并且注重讀者的全面發(fā)展，它寓思想教育于生動(dòng)感人的故事之中，堅(jiān)持德育與智育相結(jié)合，讀書(shū)與做人相統(tǒng)一，強(qiáng)烈地吸引著廣大中學(xué)生。

三、歷史激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣課題研究背景

原文地址：《八年級(jí)歷史教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的研究》課題研究方案

原文作者：王高潔66

一、課題提出和要解決的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題

俗話說(shuō)“ 興趣是最好的老師”。全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵在于進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量；教學(xué)質(zhì)量的提高最重要的環(huán)節(jié)是抓好課堂教學(xué)；良好的課堂氛圍又是成功開(kāi)展課堂教學(xué)的基本保證。由此可見(jiàn)，能否激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣決定著課堂教學(xué)的成敗，對(duì)它做一些嘗試性、探索性的研究顯得尤為必要。提高學(xué)習(xí)興趣，顯然已經(jīng)形成共識(shí)。當(dāng)代新課程教學(xué)環(huán)境下，更應(yīng)加大考慮學(xué)生興趣，寓教于樂(lè)，寓學(xué)于樂(lè)。當(dāng)然，我們?cè)诎盐仗岣邔W(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，不能過(guò)于流于形式，過(guò)于講究“熱鬧”，更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性，更應(yīng)該重點(diǎn)發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，做到讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)快感的同時(shí)，能夠快速的把握知識(shí)，這才符合新課程教學(xué)的目的。歷史課的人文性、具體性等特點(diǎn)，視乎容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但是深刻的歷史知識(shí)并不像小說(shuō)故事情節(jié)曲折、語(yǔ)言生動(dòng)。它是一門(mén)人文社會(huì)學(xué)科，思想性、政治性很強(qiáng)，學(xué)起來(lái)并不容易。而學(xué)生是教學(xué)的主體，學(xué)生有學(xué)習(xí)興趣，才能發(fā)揮出主動(dòng)性，并把所學(xué)知識(shí)內(nèi)化，從而收到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣一直以來(lái)是教育教學(xué)研究的熱題。但現(xiàn)實(shí)的狀況卻常常出現(xiàn)課堂教師照本宣科滿堂灌，學(xué)生暈暈欲睡對(duì)歷史科目失去學(xué)習(xí)興趣的普遍現(xiàn)象。新課程改革以來(lái)，雖然局面有所改觀，但仍然不能使人樂(lè)觀。

自信心、意志、興趣對(duì)人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)有著不可忽視的作用，孔子說(shuō)得好：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者”。學(xué)習(xí)中，興趣是一種激烈而持久的動(dòng)機(jī)，唯有熱愛(ài)歷史，才會(huì)在積極持久的學(xué)習(xí)熱情中獲得能力。那如何才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，以便使學(xué)生對(duì)歷史科目保持濃厚的興趣呢？這正是本課題研究的目的所在。

二、研究目標(biāo)：

通過(guò)本課題的研究和實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣和動(dòng)機(jī)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的個(gè)體潛能，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺(jué)學(xué)習(xí)、科學(xué)學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)，完善人格，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。同時(shí)，使參加課題實(shí)驗(yàn)的歷史老師在教育教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)方面明顯提高，從而促進(jìn)學(xué)校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。

教師通過(guò)教學(xué)實(shí)踐探索出能讓學(xué)生充分發(fā)揮主體性、創(chuàng)造性、參與性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史興趣最有效的幾種方法，同時(shí)，提高研究人員的現(xiàn)代管理理論和實(shí)踐水平，促進(jìn)整個(gè)初中歷史教學(xué)的改革。

三、研究?jī)?nèi)容

了解學(xué)生的現(xiàn)有學(xué)習(xí)興趣和心理狀態(tài)，以及影響他們學(xué)習(xí)興趣的成因。通過(guò)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的現(xiàn)狀調(diào)查，在掌握具體情況的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性的采取一些措施，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提高和發(fā)展，讓學(xué)生掌握更有效的學(xué)習(xí)方法，提高自主學(xué)習(xí)的能力。

四、研究方法

調(diào)查法：通過(guò)對(duì)我校八年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的現(xiàn)狀進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查研究。

文獻(xiàn)研究法：通過(guò)查閱文獻(xiàn)，借鑒和學(xué)習(xí)與課題有關(guān)的理論，為本課題研究提供理論基礎(chǔ)。這是實(shí)施本課題研究的理論支撐點(diǎn)以及方法依據(jù)。

觀察法：對(duì)學(xué)生采用觀察談話的方法了解他們的學(xué)習(xí)興趣。

訪談總結(jié)法：通過(guò)家訪、電訪、以及個(gè)別談話并進(jìn)行總結(jié)，完善理論及策略的研究，

對(duì)比法：通過(guò)研究前和研究后學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，進(jìn)行比較分析研究。

除以上的方法外，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況和研究的需要采取靈活多樣的方法。

五、研究步驟

本課題的研究時(shí)間為一年，2017年3月——2017年12月，分三個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段

四、中學(xué)生的研究調(diào)查報(bào)告（小論文）適合的標(biāo)題（課題）有哪些？

關(guān)于瀕臨滅絕的動(dòng)物的調(diào)查報(bào)告。

下邊是我寫(xiě)的：

關(guān)于瀕臨滅絕的動(dòng)物的調(diào)查報(bào)告

概述

我們生活在一個(gè)美麗的星球——地球，它擁有大片原始森林和一望無(wú)際的海洋，同時(shí)又孕育著各種各樣的生命，它們就叫動(dòng)物。

我們?nèi)祟?lèi)和動(dòng)物生活在一起，但是人類(lèi)為了自己的生存將許多動(dòng)物趕盡殺絕因而使許多動(dòng)物瀕臨滅絕。就像蘇門(mén)答臘虎。韓國(guó)在1975年到1992年間進(jìn)口了6,128公斤虎骨，平均每年進(jìn)口340公斤，其中有3,720公斤虎骨來(lái)自印尼，這相當(dāng)于獵殺333只蘇門(mén)達(dá)臘虎。不僅是蘇門(mén)答臘虎，還有許多動(dòng)物的命運(yùn)也是如此。

一. 問(wèn)題提出

我是個(gè)動(dòng)物愛(ài)好者，經(jīng)?？匆恍┯嘘P(guān)動(dòng)物的書(shū)籍.電視或資料，有一天，我在看電視。CCTV10正在講白暨豚，于是我便認(rèn)真的看起來(lái)。里面說(shuō)科考隊(duì)的叔叔們找了一個(gè)月都沒(méi)找到白暨豚，這讓我想起了許許多多瀕臨滅絕的動(dòng)物。

二. 調(diào)查途徑

1. 有哪些瀕臨滅絕的動(dòng)物。

2. 尋找相關(guān)例子。

3. 上網(wǎng)查找動(dòng)物瀕臨滅絕的因素。

4. 動(dòng)物瀕臨滅絕帶來(lái)的影響。

三. 瀕臨滅絕的動(dòng)物

有許多的動(dòng)物瀕臨滅絕。如: 北部白犀牛，大鯢，草原陸龜，大熊貓，金絲猴，白鰭豚，中華鱘，指狐猴，蘇門(mén)答臘虎，斯比克斯鸚鵡，奧里諾科鱷魚(yú)，僧海豹，微型豬，小嘴狐猴，蘭.坎皮海龜，.奧瑞納克鱷魚(yú)，泰國(guó)豬鼻蝙蝠，夏威夷蝸牛，綠海龜?shù)取?/p>

四. 資料整理

1.蘇門(mén)答臘虎

由于人類(lèi)入侵以及對(duì)自然資源的毀滅性開(kāi)采，蘇門(mén)答臘虎棲息地已不斷減少，并被切割成碎快，導(dǎo)致很難交配繁殖。1978年進(jìn)行的勘測(cè)，估計(jì)野生蘇門(mén)答臘虎的數(shù)量約1000只。而1985年，印尼林業(yè)局的勘測(cè)人員估算有26個(gè)自然保護(hù)區(qū)有虎存在的跡象，數(shù)量為800只左右。而到了1992年，印尼林業(yè)部門(mén)和自然保護(hù)協(xié)會(huì)做出了統(tǒng)計(jì)，還有400只虎分布在蘇門(mén)答臘5個(gè)國(guó)家公園里。

2.白暨豚

白鰭豚，在長(zhǎng)江里大約生活了2500萬(wàn)年的白鰭豚，是中新世及上新世延存至今的古老孑遺生物。白鰭豚是鯨類(lèi)家族中小個(gè)體成員，是世界上現(xiàn)有5種淡水豚(拉河豚、亞河豚、恒河豚、印河豚、白鰭豚)中存活頭數(shù)最少的一種。由于數(shù)量奇少，白鰭豚不僅被列為中國(guó)一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，也是世界12種最瀕危動(dòng)物之一。原屬淡水豚科，20世紀(jì)70年代末，根據(jù)中國(guó)科學(xué)家周開(kāi)亞教授的建議，單獨(dú)設(shè)立了白鰭豚科。鯨目白鰭豚科白鰭豚屬的唯一種。現(xiàn)在，白暨豚幾乎0只

3.僧海豹

僧海豹是一種古老而稀有的海豹，是世界上唯一一種一生都在熱帶海域中生活的海豹。歷史上僧海豹曾一度在加勒比海和地中海大量的繁殖，由于人類(lèi)的狂捕濫殺，今天僧海豹在世界其它地方已難覓其蹤，而僅僅在夏威夷群島北部有發(fā)現(xiàn)。加勒比僧海豹：于2008年6月6日，被美國(guó)國(guó)家海洋和大氣管理局漁業(yè)部證實(shí)了此前一些生物學(xué)家的論斷－－加勒比僧海豹已經(jīng)滅絕。夏威夷僧海豹：于2008年，全世界不超過(guò)1200只，并且夏威夷僧海豹的數(shù)量正在以每年約4％的速度減少，專(zhuān)家們預(yù)言，夏威夷僧海豹的數(shù)量在未來(lái)3到4年里可能會(huì)減少至不足1000只，從而成為世界上最瀕危的海洋生物之一。地中海僧海豹：于2008年，全世界只有約500只。

五.數(shù)量統(tǒng)計(jì)

1．蘇門(mén)答臘虎：

1978年——約1000只。1985年——約800只。1992年約400只。

2. 白暨豚：

1986年——約300只。1990年——約200只。1997年——少于50只。

1998年——只剩7只。2006年——幾乎0只。

3. 僧海豹：

夏威夷僧海豹——未來(lái)3至4年不足1000只。地中海僧海豹——約500只

六. 分析 ——?jiǎng)游餃缃^原因

一切自然物種及其群落都與所在地域的環(huán)境條件相適應(yīng)，只要條件不變，就能長(zhǎng)期生存，即使發(fā)生擴(kuò)散或縮減，其歷程也是緩慢和漸變的。人類(lèi)活動(dòng)的加劇，卻打破了這千古不變的平衡，導(dǎo)致物種滅絕：

1)生境喪失、退化與破碎人類(lèi)能在短期內(nèi)把山頭削平、令河流改道，百年內(nèi)使全球森林減少50%，這種毀滅性的干預(yù)導(dǎo)致的環(huán)境突變，導(dǎo)致許多物種失去相依為命、賴以為生的家——生境，淪落到瀕臨滅絕的境地。世界上61個(gè)熱帶國(guó)家中，已有49個(gè)國(guó)家的半壁江山失去野生環(huán)境，森林被砍伐、濕地被排干、草原被翻墾、珊瑚遭毀壞……亞洲尤為嚴(yán)重。孟加拉的94％、香港的97％、斯里蘭卡的83％、印度的80％的野生生境已不復(fù)存在。俗話說(shuō)：樹(shù)倒猢猻散。如果森林沒(méi)有了，林棲的猴子與許多動(dòng)物當(dāng)然無(wú)“家”可歸。

3)盲目引種人類(lèi)盲目引種對(duì)瀕危、稀有脊椎動(dòng)物的威脅程度達(dá)19%，對(duì)島嶼物種則是致命的。1778年，歐洲人又帶來(lái)了貓、馬、牛、山羊，新種類(lèi)的鼠及鳥(niǎo)病，加上砍伐森林、開(kāi)墾土地，又使得17種本地特有鳥(niǎo)滅絕了。人們引進(jìn)貓鼬是為了對(duì)付以前錯(cuò)誤引入的鼠類(lèi)，不料，卻將島上不會(huì)飛的秧雞吃絕了。在新西蘭斯蒂芬島，有一種該島特有的異鷯，由于燈塔看守人帶來(lái)1只貓，這位捕食者竟將島上的全部異鷯消滅了，1894年，斯蒂芬異鷯滅絕，是1只動(dòng)物滅絕了1個(gè)物種。

4)環(huán)境污染 1962年，美國(guó)的雷切爾•卡遜著的《寂靜的春天》引起了全球?qū)r(nóng)藥危害性的關(guān)注；人類(lèi)為了經(jīng)濟(jì)目的，急功近利地向自然界施放有毒物質(zhì)的行為不勝枚舉：化工產(chǎn)品、汽車(chē)尾氣、工業(yè)廢水、有毒金屬、原油瀉漏、固體垃圾、去污劑、制冷劑、防腐劑、水體污染、酸雨、溫室效應(yīng)……甚至海洋中軍事及船舶的噪音污染都在干擾著鯨類(lèi)的通訊行為和取食能力。

雖然，僅僅4點(diǎn)原因，但是這足以使大部分動(dòng)物走向滅絕的道路。

七.結(jié)論——生態(tài)平衡

在生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部，生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物環(huán)境之間，在一定時(shí)間內(nèi)保持能量與物質(zhì)輸入、輸出動(dòng)態(tài)的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)。如果生態(tài)系統(tǒng)受到外界干擾超過(guò)它本身自動(dòng)調(diào)節(jié)的能力，會(huì)導(dǎo)致生態(tài)平衡的破壞。生態(tài)平衡是生態(tài)系統(tǒng)在一定時(shí)間內(nèi)結(jié)構(gòu)和功能的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，其物質(zhì)和能量的輸入輸出接近相等，在外來(lái)干擾下能通過(guò)自我調(diào)節(jié)（或人為控制）恢復(fù)到原初的穩(wěn)定狀態(tài)。當(dāng)外來(lái)干擾超越生態(tài)系統(tǒng)的自我控制能力而不能恢復(fù)到原初狀態(tài)時(shí)謂之生態(tài)失調(diào)或生態(tài)平衡的破壞。生態(tài)平衡是動(dòng)態(tài)的。維護(hù)生態(tài)平衡不只是保持其原初穩(wěn)定狀態(tài)。生態(tài)系統(tǒng)可以在人為有益的影響下建立新的平衡，達(dá)到更合理的結(jié)構(gòu)、更高效的功能和更好的生態(tài)效益。

不僅如此生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物環(huán)境之間還有一種循環(huán)。

河馬水草鱷魚(yú)糞便鱷魚(yú) 水鳥(niǎo) 魚(yú) 水藻河馬

看了上面的這個(gè)生物鏈，我發(fā)現(xiàn)里面的每一個(gè)生物都不能缺少。假如河馬瀕臨滅絕，那水藻就無(wú)處可長(zhǎng)。水藻一少，魚(yú)就沒(méi)有食物便接著減少了。魚(yú)一減少，水禽也沒(méi)食物了。水禽一減少，鱷魚(yú)也減少了沒(méi)了鱷魚(yú)糞便，水草也無(wú)法生長(zhǎng)。啊！僅僅一個(gè)物種的減少，便導(dǎo)致一連串的物種瀕臨滅絕。人類(lèi)要是讓一個(gè)物種瀕臨滅絕，就等于讓一連串的物種瀕臨滅絕。

八. 建議

1.組織大家一起去動(dòng)物園觀賞動(dòng)物，了解動(dòng)物的習(xí)性，增加對(duì)于動(dòng)物的知識(shí)。

2. 大家到一些大的酒店調(diào)查調(diào)查，看看有沒(méi)有野生動(dòng)物。

3. 做個(gè)統(tǒng)計(jì)表，看看平均每年人類(lèi)要獵殺多少野生動(dòng)物。

九. 啟示

動(dòng)物是一個(gè)神秘而美麗的東西，但是人類(lèi)為了自己的利益，非常自私的奪取了許多動(dòng)物的生命，我們應(yīng)該好好反省反省，想想動(dòng)物們是多么痛苦。我們要行動(dòng)起來(lái)，拯救瀕臨滅絕的動(dòng)物！

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由于人類(lèi)入侵以及對(duì)自然資源的毀滅性開(kāi)采，蘇門(mén)答臘虎棲息地已不斷減少，并被切割成碎快。1978年進(jìn)行的勘測(cè)，估計(jì)野生蘇門(mén)答臘虎的數(shù)量約1000只。而1985年，印尼林業(yè)局的勘測(cè)人員估算有26個(gè)自然保護(hù)區(qū)有虎存在的跡象，數(shù)量為800只左右。而到了1992年，印尼林業(yè)部門(mén)和自然保護(hù)協(xié)會(huì)（PHPA）做出了統(tǒng)計(jì)，還有400只虎分布在蘇門(mén)答臘5個(gè)國(guó)家公園里。

1995年，在湖北石首江段捕到一頭性成熟的雌性白鰭豚，將它放養(yǎng)在石首天鵝洲長(zhǎng)江故道白鰭豚自然保護(hù)區(qū)內(nèi)。1996年夏天長(zhǎng)江大洪水，這頭白鰭豚因觸網(wǎng)而死。2006年11月6日～12月13日，來(lái)自中國(guó)、美國(guó)、英國(guó)、日本、德國(guó)和瑞士等六國(guó)近40名科學(xué)家，對(duì)宜昌—上海長(zhǎng)江中下游的干流1700公里江段進(jìn)行了考察，未發(fā)現(xiàn)一頭白暨豚。1997年到1999年農(nóng)業(yè)部曾連續(xù)3年組織過(guò)對(duì)白暨豚進(jìn)行大規(guī)模的監(jiān)測(cè)行動(dòng)，三年找到的白暨豚分別是13頭、4頭、4頭。此次考察的結(jié)果則是0。1979年：中國(guó)宣布白暨豚為瀕危物種。983年：立法規(guī)定狩獵白暨豚乃違法。1986年：剩余300頭 1990年：剩余200頭。1997年：少于50頭（發(fā)現(xiàn)23頭）。1998年：發(fā)現(xiàn)數(shù)量只剩下7頭。2004年：7月在長(zhǎng)江南京段發(fā)現(xiàn)擱淺死亡的白暨豚尸體。2006年：幾乎0頭。2007年：8月19號(hào)，安徽銅陵的一位市民在銅陵淡水豚國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)江段偶然發(fā)現(xiàn)了一頭白鰭豚，并用數(shù)碼相機(jī)拍攝下來(lái)。

加勒比僧海豹：于2008年6月6日，被美國(guó)國(guó)家海洋和大氣管理局漁業(yè)部證實(shí)了此前一些生物學(xué)家的論斷－－加勒比僧海豹已經(jīng)滅絕。夏威夷僧海豹：于2008年，全世界不超過(guò)1200只，并且夏威夷僧海豹的數(shù)量正在以每年約4％的速度減少，專(zhuān)家們預(yù)言，夏威夷僧海豹的數(shù)量在未來(lái)3到4年里可能會(huì)減少至不足1000只，從而成為世界上最瀕危的海洋生物之一。地中海僧海豹：于2008年，全世界只有約500只。

1)生境喪失、退化與破碎人類(lèi)能在短期內(nèi)把山頭削平、令河流改道，百年內(nèi)使全球森林減少50%，這種毀滅性的干預(yù)導(dǎo)致的環(huán)境突變，導(dǎo)致許多物種失去相依為命、賴以為生的家——生境，淪落到滅絕的境地，而且這種事態(tài)仍在持續(xù)著。在瀕臨滅絕的脊椎動(dòng)物中，有67％的物種遭受生境喪失、退化與破碎的威脅。

世界上61個(gè)熱帶國(guó)家中，已有49個(gè)國(guó)家的半壁江山失去野生環(huán)境，森林被砍伐、濕地被排干、草原被翻墾、珊瑚遭毀壞……亞洲尤為嚴(yán)重。孟加拉的94％、香港的97％、斯里蘭卡的83％、印度的80％的野生生境已不復(fù)存在。俗話說(shuō)：樹(shù)倒猢猻散，如果森林沒(méi)有了，林棲的猴子與許多動(dòng)物當(dāng)然無(wú)“家”可歸，“生態(tài)”一詞原本就是來(lái)源于希臘文ECO即“家”、“住所”之意。

滅絕物種中，遷徙能力差的兩棲爬行類(lèi)及無(wú)處遷徙的島嶼種類(lèi)更為明顯，馬達(dá)加斯加上的物種有85％為特有種，狐猴類(lèi)就有60多種，1500年前人類(lèi)登島后，90％的原始森林消失，狐猴類(lèi)動(dòng)物僅剩下28種(包括神秘的、體大如描的指猴)。大陸生境的片斷化、島嶼化是近百年來(lái)日趨嚴(yán)重的事件，這不僅限制了動(dòng)物的擴(kuò)散、采食、繁殖，還增加了對(duì)生存的威脅，當(dāng)某動(dòng)物從甲地向乙地遷移時(shí)，被發(fā)現(xiàn)、被消滅的可能性就大大增加了。目前我國(guó)計(jì)劃為大熊貓建的綠色走廊，就是為了解決這個(gè)矛盾。

2)過(guò)度開(kāi)發(fā) 在瀕臨滅絕的脊椎動(dòng)物中，有37％的物種是受到過(guò)度開(kāi)發(fā)的威脅，許多野生動(dòng)物因被做為“皮可穿、毛可用、肉可食、器官可入藥”的開(kāi)發(fā)利用對(duì)象而遭滅頂之災(zāi)。象的牙、犀的角、虎的皮、熊的膽、鳥(niǎo)的羽、海龜?shù)牡啊⒑１挠?、藏羚羊的絨……更多更多的是野生動(dòng)物的肉，無(wú)不成為人類(lèi)待價(jià)而沽的商品，大肆捕殺地球上最大的動(dòng)物：鯨，就是為了食用鯨油和生產(chǎn)寵物食品；慘忍地捕鯊，這種已進(jìn)化4億年之久的軟骨魚(yú)類(lèi)被割鰭后拋棄，只是為品嘗魚(yú)翅這道所謂的美食。人類(lèi)正在為了滿足自己的邊際利益(時(shí)尚、炫耀、取樂(lè)、口腹之欲)，而去剝奪野生動(dòng)物的生命。對(duì)野生物種的商業(yè)性獲取，往往結(jié)果是“商業(yè)性滅絕”。目前，全球每年的野生動(dòng)物黑市交易額都在100億美元以上，與軍火、毒品并駕齊驅(qū)，銷(xiāo)蝕著人類(lèi)的良心，加重著世界的罪孽。北美旅鴿曾有幾十億只，是隨處可見(jiàn)的鳥(niǎo)類(lèi)，大群飛來(lái)時(shí)多得遮云蔽日，殖民者開(kāi)發(fā)美洲100多年，就將這種鳥(niǎo)捕盡殺絕了。當(dāng)1914年9月最后一只旅鴿死去，許多美國(guó)人感到震驚，眼瞧著這種曾多得不可勝教的動(dòng)物竟在人類(lèi)的開(kāi)發(fā)利用下滅絕，他們?yōu)槁螟潣?shù)起紀(jì)念碑，碑文充滿自責(zé)與懺悔：“旅鴿，做為一個(gè)物種因人類(lèi)的貪婪和自私，滅絕了。”

3)盲目引種人類(lèi)盲目引種對(duì)瀕危、稀有脊椎動(dòng)物的威脅程度達(dá)19%，對(duì)島嶼物種則是致命的。公元400年，波利尼西亞人進(jìn)入夏威夷，并引入鼠、犬、豬，使該地半數(shù)的鳥(niǎo)類(lèi)(44種)滅絕了。1778年，歐洲人又帶來(lái)了貓、馬、牛、山羊，新種類(lèi)的鼠及鳥(niǎo)病，加上砍伐森林、開(kāi)墾土地，又使17種本地特有鳥(niǎo)滅絕了。人們引進(jìn)貓鼬是為了對(duì)付以前錯(cuò)誤引入的鼠類(lèi)，不料，卻將島上不會(huì)飛的秧雞吃絕了。15世紀(jì)歐洲人相繼來(lái)到毛里求斯，1507年葡萄牙人，1598年荷蘭人把這里做為航海的中轉(zhuǎn)站，同時(shí)隨意引入了猴和豬，使8種爬行動(dòng)物，19種本地鳥(niǎo)先后滅絕了，特別是渡渡鳥(niǎo)。在新西蘭斯蒂芬島，有一種該島特有的異鷯，由于燈塔看守人帶來(lái)1只貓，這位捕食者竟將島上的全部異鷯消滅了，1894年，斯蒂芬異鷯滅絕，是1只動(dòng)物滅絕了1個(gè)物種。

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，對(duì)環(huán)境質(zhì)量高度敏感的兩棲爬行動(dòng)物正大范圍的消逝。溫度的增高、紫外光的強(qiáng)化，棲息地的分割、化學(xué)物質(zhì)橫溢，已使蟬噪蛙鳴成為兒時(shí)的記憶。與其它因素不同，污染對(duì)物種的影響是微妙的、積累的、慢性的致生物于死地的“軟刀子”，危害程度與生境喪失不相上下。

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