景觀設(shè)計快題思維導(dǎo)圖手繪（景觀設(shè)計快題思維導(dǎo)圖手繪版）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于景觀設(shè)計快題思維導(dǎo)圖手繪的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)風(fēng)景園林考研經(jīng)驗分享？

• 2、如何畫思維導(dǎo)圖

• 3、思維導(dǎo)圖怎么畫

• 4、思維導(dǎo)圖怎么畫?如何使用思維導(dǎo)圖模板?

一、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)風(fēng)景園林考研經(jīng)驗分享？

東北農(nóng)林大學(xué)風(fēng)景園林考研經(jīng)驗分享

個人介紹：小馬  風(fēng)景園林學(xué)xxxx級

院校信息：

東北農(nóng)業(yè)大學(xué)是一所“以農(nóng)科為優(yōu)勢，以生命科學(xué)和食品科學(xué)為特色，農(nóng)、工、理、經(jīng)、管等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展”的國家“211工程”重點建設(shè)大學(xué)和“世界一流學(xué)科”建設(shè)高校，是黑龍江省人民政府與農(nóng)業(yè)農(nóng)村部省部共建大學(xué)、國家“中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程”項目入選高校、教育部本科教學(xué)工作水平評估優(yōu)秀院校。

學(xué)校1948年創(chuàng)建于哈爾濱，始稱東北農(nóng)學(xué)院，是中國共產(chǎn)黨在解放區(qū)創(chuàng)辦的第一所普通高等農(nóng)業(yè)院校，知名教育家、哈爾濱市第一任市長劉達為學(xué)校第一任院長。建校以來，先后隸屬于東北行政委員會農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、國家高等教育部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、黑龍江省農(nóng)業(yè)委員會、黑龍江省教育廳，1981年被確定為黑龍江省省屬重點院校，1994年與黑龍江省農(nóng)業(yè)管理干部學(xué)院合并組建東北農(nóng)業(yè)大學(xué)。

新時代的東北農(nóng)業(yè)大學(xué)，緊緊抓住國家“雙一流”建設(shè)的有利時機，繼承“艱苦奮斗，自強不息”的精神，弘揚“勤奮、求實、奉獻、創(chuàng)新”的校風(fēng)，以立德樹人為根本，以強農(nóng)興農(nóng)為己任，滿懷信心地向著“國際知名、國內(nèi)同類院校一流、具有我國北方現(xiàn)代農(nóng)業(yè)特色的多科性、研究教學(xué)型和開放式”的高水平農(nóng)業(yè)大學(xué)奮進！

在飲食方面，東農(nóng)擁有南一、棘園、餃子園、面園、北三、北四共六個食堂，涵蓋了大江南北的各種美食；尤其是東農(nóng)食品院自主生產(chǎn)的酸奶、果蔬干、紅腸、糕點等等也是東農(nóng)的特產(chǎn)，校園內(nèi)外的各種飯店以及小吃街也是味美價廉。

交通方面，東農(nóng)是很多公交線路的終點站，并且今年剛剛開通的地鐵2號線終點站也是東北農(nóng)業(yè)大學(xué)站，學(xué)校內(nèi)部有校園小巴“小海豚”在南北區(qū)之間為學(xué)生通勤。

專業(yè)概況：

學(xué)院設(shè)有園藝、園林、風(fēng)景園林、設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程4個本科專業(yè)，其中園藝專業(yè)為國家級A類特色專業(yè)、國家一流本科專業(yè)建設(shè)點和省重點專業(yè)，設(shè)有本碩博連讀班，園林專業(yè)為省一流本科專業(yè)建設(shè)點和省重點專業(yè)。園藝學(xué)為一級博士學(xué)位授權(quán)點，設(shè)有博士后科研流動站，園藝學(xué)、風(fēng)景園林學(xué)為一級碩士學(xué)位授權(quán)點，蔬菜學(xué)、果樹學(xué)為二級碩士學(xué)位授權(quán)點，農(nóng)藝與種業(yè)、風(fēng)景園林專業(yè)兩個碩士學(xué)位授權(quán)類別，蔬菜學(xué)科為國家重點（培育）學(xué)科和省優(yōu)秀重點學(xué)科。獲批寒地小漿果開發(fā)利用國家地方聯(lián)合工程研究中心1個，國家花卉工程技術(shù)研究中心分中心“東北特色花卉研發(fā)與推廣中心”1個，黑龍江省茄科蔬菜創(chuàng)新研究中心1個，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部東北地區(qū)園藝作物生物學(xué)與種質(zhì)創(chuàng)制重點實驗室1個，省級重點實驗室3個。

東北農(nóng)業(yè)大學(xué)園林植物與觀賞園藝學(xué)科始建于1979年，1999年開始招收碩士研究生，2003年被定為校級重點學(xué)科，并被批準(zhǔn)為碩士學(xué)位授予點，2006年被評為省教育廳重點學(xué)科，2011年升級為一級學(xué)科即風(fēng)景園林學(xué)科。經(jīng)過多年的建設(shè)，已經(jīng)形成了穩(wěn)定和特色鮮明的5大研究方向：園林植物與應(yīng)用、風(fēng)景園林理論與歷史、風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計、風(fēng)景園林工程與管理、園林生態(tài)與修復(fù)。

風(fēng)景園林學(xué)科主要以研究寒地園林植物種質(zhì)資源及生物多樣性在北方地域條件下景觀營造為核心，重點圍繞已形成的五大研究方向為主要研究內(nèi)容。突出農(nóng)科院校農(nóng)學(xué)、生物學(xué)及生態(tài)學(xué)強大學(xué)科門類自身及交叉的優(yōu)勢。加強工程水利學(xué)科和藝術(shù)學(xué)科對本學(xué)科的滲透，立足寒地特色的景觀和旅游資源，將園林植物與生態(tài)景觀有機結(jié)合，建設(shè)具有農(nóng)業(yè)院校特色的風(fēng)景園林學(xué)科。

風(fēng)景園林學(xué)科現(xiàn)有教師18名，其中教授6名，副教授4名，中級職稱6名，專任教師中教授與副教授多于50％；博士生導(dǎo)師2人，碩士生導(dǎo)師6人；具有博士學(xué)位的教師10人，比例大于50％，碩士學(xué)位6人，博士與碩士比例大于70％，在讀博士2人。是一支具有較高學(xué)歷，結(jié)構(gòu)合理的專業(yè)教師隊伍。

近五年承擔(dān)的省部級項目66項，在核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文300余篇，出版學(xué)術(shù)著作26部，獲得省部級科研獎項12項，獲得國家和省部級科技獎共2項，獲得國家專利6項；高質(zhì)量人才培養(yǎng)，5年已累計培養(yǎng)碩士研究生104人。

根據(jù)近年來東北農(nóng)業(yè)大學(xué)的考研均分來看，在初試方面是不會壓分的，所以即便是調(diào)劑也會有較多的機會。并且專業(yè)課也是緊跟考綱進行命題，較少會有過分超綱或者破格的題目。

綜合來說，作為211院校來說，東北農(nóng)業(yè)大學(xué)相對來說是考研難度是較為適中的并且考研性價比是比較高的。

對比東北農(nóng)業(yè)大學(xué)2020年考綱專碩學(xué)碩考試科目相同，2021年風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計方向不論是專碩還是學(xué)碩都有了較大的改動。

首先是風(fēng)景園林學(xué)，由2020年的344風(fēng)景園林基礎(chǔ)+806園林植物學(xué)變更為344風(fēng)景園林基礎(chǔ)+824風(fēng)景園林設(shè)計快題。

專業(yè)課一344風(fēng)景園林基礎(chǔ)的考試科目發(fā)生變化，由原本的《園林藝術(shù)設(shè)計原理》+《中外園林史》+《園林生態(tài)學(xué)》三本考試教材變更為《中外園林史》一本考試教材。這就需要考生對于《中外園林史》這本參考書有系統(tǒng)化的知識體系以及根據(jù)考試要點進行盡量細致化的學(xué)習(xí)。

專業(yè)課二由806園林植物學(xué)更改為824風(fēng)景園林設(shè)計快題。在此之前，2020年也發(fā)生了考試科目的轉(zhuǎn)變，由風(fēng)景園林設(shè)計快題設(shè)計更改為園林植物學(xué)，可以發(fā)現(xiàn)2-3年左右考試科目可能會進行一定的轉(zhuǎn)變。

設(shè)計方向?qū)４T同樣有一定的改變，首先是統(tǒng)考科目由英語一變換為英語二，其次是344風(fēng)景園林基礎(chǔ)同樣更改為《中外園林史》，806園林植物學(xué)由《園林花卉學(xué)》+《園林樹木學(xué)》轉(zhuǎn)變?yōu)閱为氁槐尽讹L(fēng)景園林植物學(xué)》。

《園林生態(tài)學(xué)》：針對我國園林生產(chǎn)實踐現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，以生態(tài)學(xué)基本原理為基礎(chǔ)，全面系統(tǒng)地闡述了有關(guān)園林的生態(tài)學(xué)知識。

全書分為園林生態(tài)環(huán)境篇、生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)篇、園林生態(tài)系統(tǒng)篇和園林生態(tài)實踐篇四篇共十二章。

《園林生態(tài)學(xué)》主要介紹了以下四方面內(nèi)容:園林生態(tài)環(huán)境各生態(tài)因子(太陽輻射、溫度、水分、土壤、大氣等)與園林植物的關(guān)系，詳細介紹了生態(tài)因子對園林植物的影響及園林植物對生態(tài)環(huán)境的適應(yīng);從生態(tài)學(xué)的理論出發(fā)簡要介紹了生態(tài)學(xué)的種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)內(nèi)容;并介紹了與園林密切相關(guān)的城市生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能等，在此基礎(chǔ)上，詳細介紹了以城市為中心的園林生態(tài)系統(tǒng)的組成、結(jié)構(gòu)、基本特征及其調(diào)節(jié);從實踐角度出發(fā)，介紹了當(dāng)前廣為關(guān)注的園林植物的生態(tài)配置，及如何建立功能多樣、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)的園林植物群落等。

本書可供高等院校園林專業(yè)的學(xué)生、研究生作為參考教材,村相關(guān)專業(yè)的教學(xué)、科研等工作人員也有重要參考價值

復(fù)習(xí)策略：

英語：

英語最重要的就是詞匯量的積累，考研英語當(dāng)中有很多的單詞特別容易混淆，要注意把握詞匯之間的差異；詞匯的學(xué)習(xí)要貫穿整個考研復(fù)習(xí)階段，把背單詞當(dāng)作一種習(xí)慣，尤其要注意學(xué)會在閱讀中進行詞匯積累，英語真題中詞匯每年是有一定的重復(fù)率的，所以真題中的詞匯一定要反復(fù)學(xué)習(xí)。

真題對于考研同學(xué)是非常重要的，尤其是近五年的英語真題當(dāng)中的詞匯重復(fù)率，一定要盡量多做幾遍，弄懂當(dāng)中的閱讀邏輯和題型規(guī)律，建議流出二到三套最近幾年的真題作為模擬測試，嚴(yán)格按照真正的考試時間和流程在考試之前進行實戰(zhàn)模擬訓(xùn)練，有助于幫助同學(xué)們發(fā)現(xiàn)問題，建立一些心理基礎(chǔ)。

政治：

政治首先要制定好目標(biāo)，選定適合自己的老師，進行全程的跟學(xué)，只要堅持不懈的進行學(xué)習(xí)一般都會達到不錯的成績，十一月份末期就要逐漸開始加大政治的學(xué)習(xí)力度，可以關(guān)注公眾號和up主進行每日的跟背學(xué)習(xí)，尤其是后期的肖四肖八要進行著重的學(xué)習(xí)和背誦。

理論課程：

在理論課程上要注意基于教材，根據(jù)以往經(jīng)驗，理論題的命題與教材和考綱的契合度非常高，尤其是要注意對于歷年真題的學(xué)習(xí)，從中提取考點。

一般來說對于理論的學(xué)習(xí)大致分為三步

第一步：首先要進行教材的通讀，并根據(jù)自己的理解進行知識點的初步梳理，可以借助思維導(dǎo)圖形成知識框架，以便于后期進行復(fù)習(xí)和鞏固。

第二部：將考綱與教材結(jié)合，盡量細致地針對考綱和復(fù)習(xí)資料對教材進行進一步梳理，最好可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方法和記憶特點，將知識點進行整理和補充。尤其是一本參考書占據(jù)150分，就要要求考生對課本上的知識點盡可能細致地進行掌握。

第三步：最后要對歷年真題進行著重的學(xué)習(xí)和背誦，整理出高頻考點作為必備內(nèi)容，對知識進行多輪鞏固復(fù)習(xí)。

手繪快題：

鑒于東北農(nóng)業(yè)大學(xué)剛剛更換考綱，對于快題的信息我們要注重考綱給出的信息。

首先是場地類型，考綱給出了街頭公園、鄰里公園（居住區(qū)綠地）、小型城市廣場、綜合公園節(jié)點以及小型專類園等，說明場地在尺度方面較小，這就需要同學(xué)們對于節(jié)點以及尺度方面有著更細致地把握。尤其是地塊小的情況下就要更注重平面節(jié)點的細膩程度。

其次是圖紙類型，可以看到要求繪制平面圖、分析圖、效果圖等基礎(chǔ)圖紙類型，圖紙給出A3的圖幅，同學(xué)們就要根據(jù)圖紙類型與數(shù)量進行排版布局，要注意圖紙之間的整體性和主次性。

值得注意的是考綱中著重提出了設(shè)計要符合場地特征，植物選擇、水體設(shè)計等要注意特殊地域條件，這就要求同學(xué)們對北方地域植物有一定的掌握，尤其是哈爾濱市鄉(xiāng)土樹種。

前期練習(xí)過程中，要對細節(jié)和基礎(chǔ)進行多加練習(xí)，植物的抖線和筆觸、平面節(jié)點的細致和豐富度、效果圖的透視效果等都是前期我們需要多加練習(xí)的，要堅持良好的繪圖習(xí)慣，多進行練習(xí)。

時間上來看，東農(nóng)今年是3小時快題，雖然圖幅較小，但是內(nèi)容還是較為豐富的，而且還要進行顏色的繪制，就要求同學(xué)們對考試時間有著明確的認(rèn)識，可以在暑假期間進行集中訓(xùn)練，開學(xué)之后除了閑暇時間練習(xí)之外，最少每周還要進行2-3套成圖的繪制練習(xí)，尤其是對于時間的把控要格外注意。套圖繪制后不要忘記找老師或者同學(xué)進行評圖，不斷總結(jié)設(shè)計以及圖面效果上的不足。

快題注意事項：

首先最重要的是要保證圖面的完整性，考試要求中的圖紙類型在圖紙上都要展現(xiàn)，除此之外一定要注意指北針比例尺等細節(jié)問題，在平常練習(xí)的時候也要注意繪圖的次序，追求創(chuàng)新和效果的前提都是完成圖紙。

在圖面完整的基礎(chǔ)上，要注意整體效果的統(tǒng)一，前面我們提到過考綱中對圖幅和圖紙數(shù)量的要求，在保持整體性的基礎(chǔ)上形成視覺亮點，是同學(xué)們在畫圖紙的過程中應(yīng)該考慮的。

內(nèi)容方面的設(shè)計，需要大家日積月累的進行學(xué)習(xí)和練習(xí)，但是一定要保證最基本的分區(qū)合理和場地功能的完整，在此基礎(chǔ)上對場地進行創(chuàng)新性設(shè)計才是最靠譜的得分手段，千萬不能過分執(zhí)著在拔高上而因小失大。

考試心態(tài)：

考研是一場艱苦卓絕的奮斗，但是當(dāng)你認(rèn)真投入之后會發(fā)現(xiàn)，你的辛苦都是值得的。要端正對待考研的心態(tài)，不要被外界擾亂心緒，制定適合自己的學(xué)習(xí)計劃，一步一個腳印地學(xué)習(xí)，一點一滴地積累。在備考過程中，或多或少都會出現(xiàn)壓力，要學(xué)會找到恰當(dāng)?shù)呐沤鈮毫Φ姆椒?，適當(dāng)?shù)姆潘刹拍芨玫倪M步。

要記住，我們是為了美好的未來去奮斗去堅持，無論成功與否，努力的時間都是我們?nèi)松袑氋F的財富，幫助我們成長。

總結(jié)：

考研的過程中要有的放矢了、勞逸結(jié)合，就會事半功倍，不要太過于糾結(jié)學(xué)習(xí)的時長，要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法之后注重效率的提升

研出必行：

只要思想不滑坡，辦法總比困難多。

二、如何畫思維導(dǎo)圖

思維導(dǎo)圖又叫心智圖，運用圖文并茂的技巧，把各級主題的隸屬關(guān)系通過層級圖表現(xiàn)出來，把主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。思維導(dǎo)圖充分運用左右腦的機能，利用記憶、閱讀、思維的規(guī)律形成您的記憶，凸顯個性，形成個人的數(shù)據(jù)庫。

工具材料：

手繪思維導(dǎo)圖的工具準(zhǔn)備： 1.空白紙張2. 彩色水筆和鉛筆3.你的大腦和想象力

操作方法

1.A4紙橫放，這樣寬度會比較大一些。在紙的中心，畫出能夠代表你心目中的主體思想的圖像，再用水彩筆盡情任意發(fā)揮你的思維。

2.繪畫時，從中心圖像開始，畫一些向四周放射出來的粗線條。將主要分支與二級分支連接起來，二級分支與三級分支再連接起來，以此類推。每一條線都使用不同的顏色，這些分支代表不同的主體思想。因為顏色和圖像一樣能夠讓你的大腦興奮，所以盡量多使用不同顏色，能夠給你的思維導(dǎo)圖增添活力和生命力，為你的創(chuàng)造性思維增添巨大的能量，而且很能吸引眼球且有趣。

3.在繪制思維導(dǎo)圖的時候，你可以添加無數(shù)條線，這些線自然彎曲，最好不要是一條直線。

4.在每一個分支上，用大號的字清楚地標(biāo)上關(guān)鍵詞。從始至終使用圖形，因為每個圖形，就像中心圖形一樣，相當(dāng)于1000個詞匯，言簡意賅。

5.繪制的過程中有些專用名詞可以使用簡寫，不僅簡單美觀使得版面不擁擠，而且有助于記憶和理解。發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)造力，盡情的去享受繪圖過程中的樂趣吧

供參考。

三、思維導(dǎo)圖怎么畫

如果你在是在紙上畫，那么就是一個平面的樹形結(jié)構(gòu)的分支，就跟有些示意圖、簡圖差不多，你可以用關(guān)鍵字、圖片、線條、箭頭、甚至表情來做說明，文字最好是盡可能地少，因為人的記憶是傾向于圖片、符號、顏色、數(shù)字等元素的，你可以用不同顏色的筆畫，還可以畫成不同粗細的線條，這些都是取決你自己的習(xí)慣和需要。

你不妨自己從手繪思維導(dǎo)圖開始，有紙有筆就行。畫了一段時間后可以開始用思維導(dǎo)圖軟件，現(xiàn)在很多思維導(dǎo)圖軟件在電腦和移動設(shè)備上都可以用，而且能同步，思維導(dǎo)圖軟件的好處在于不用手畫，點擊、拖動鼠標(biāo)就可以了，本身也帶有一些模板可以直接拿來用，也有很多備注、標(biāo)簽功能，可以插入本地圖片、文檔、文件夾等，十分方便，直接在圖里面就能打開看，主要是修改、刪除、添加、保存都方便，儲存大小無限制。推薦TheBrain，因為它是動態(tài)的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的，不是傳統(tǒng)的平面結(jié)構(gòu)，這種設(shè)計最接近人的思維模式和記憶模式，它功能很多，資源占用相對較大。如果你只需要一些簡單的功能，界面簡單一點也不介意，可以試試Xmind或者Freemind。

四、思維導(dǎo)圖怎么畫?如何使用思維導(dǎo)圖模板?

思維導(dǎo)圖怎么畫?

由于手繪思維導(dǎo)圖非常麻煩而且不易保存，所以建議使用迅捷思維導(dǎo)圖完成繪制。打開進入繪制界面：

看到已存在的中心節(jié)點，右擊該節(jié)點會自動插入次標(biāo)題或者編輯界面;

點擊上方的“圖片”，可以在思維導(dǎo)圖中插入圖片素材;

點擊左上方的“外觀”按鈕，可以位思維導(dǎo)圖更換背景顏色、整理布局、編輯字體格式

在線保存好繪制好的思維導(dǎo)圖，點擊左上方的“思維導(dǎo)圖”——保存，如果要保存在桌面可點擊“導(dǎo)出

如何使用思維導(dǎo)圖模板?

思維導(dǎo)圖應(yīng)用在各行各業(yè)。不少人在制作思維導(dǎo)圖時缺乏靈感，這時候思維模板的作用就起到了，如果有合適的還可以直接拿來套用

回到制作界面，點擊【新建】，會彈出很多免費的思維導(dǎo)圖模板，選擇一個好看的思維導(dǎo)圖點擊打開就能編輯;

MindManager如何設(shè)置模板聽語音

MindManager思維導(dǎo)圖自帶很多優(yōu)質(zhì)模板，可拿來直接使用，大大節(jié)省用戶制作導(dǎo)圖的時間，如果覺得軟件自帶模板或者本地模板不能滿足自己的需求，也可以把自己繪制的思維導(dǎo)圖作為模板保存，以便以后繼續(xù)使用

步驟一：首先將MindManager格式進行統(tǒng)一設(shè)置，點擊主工具欄上的設(shè)計選項卡，選擇導(dǎo)圖樣式—修改

步驟二：在彈出的界面統(tǒng)一設(shè)置格式：MindManager的格式設(shè)置目前只能設(shè)置前5級格式

步驟三：保存上述設(shè)置，將此文件另存為模板格式。

步驟四：將此模板復(fù)制到：C:DocumentsandSettings用戶名LocalSettingsApplicationDataMindjetMindManager16LibraryENUTemplates

步驟五：經(jīng)過以上四步驟設(shè)置后，再次打開MindjetMindManager，即可看到剛才設(shè)置的模板。

以上就是小編今天給大家整理發(fā)布的關(guān)于“思維導(dǎo)圖怎么畫?如何使用思維導(dǎo)圖模板?”的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助。更多相關(guān)內(nèi)容，盡請關(guān)注青藤資訊。

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